初中學校教學計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的初中學校教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中學校教學計劃1

　　上學期，在上級主管部門的領(lǐng)導和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成績。20xx年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人。初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位。高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位。高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下計劃：

　　一、工作目標

　　1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

　　2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。

　　3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線。初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。

　　4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

　　5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

　　6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

　　7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。

　　8、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目標。

　　二、工作措施

　　1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從群眾到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

　　2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

　　3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關(guān)心學生，開展群眾活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

　　4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

　　5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務(wù)的狀況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查教師教研工作狀況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

　　6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第6、12、17周）學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的構(gòu)成。

　　7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定資料、定中心發(fā)言人。備教材、備學生、備教法、備學法。統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的`研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學實踐中。

　　8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方應對目標分層教學的應用。

　　9、加強學風建設(shè)。班主任不僅僅要認真抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍�？迫我�結(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。

　　10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫忙新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

　　11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質(zhì)。

　　12、加強圖書館、實驗室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。

初中學校教學計劃2

　　在董事會、總校的悉心指導與大力支持下，初中部始終遵循教育教學及人的身心發(fā)展的規(guī)律，全力引進全國名校江蘇泰興洋思中學的先進辦學理念、教育思想、教學模式，以打造湖南民辦學校初中教育品牌為己任，著眼于學生知識、人格、能力、體格四位一體和諧發(fā)展，抓良好習慣養(yǎng)成樹立正氣，抓學習品質(zhì)培養(yǎng)提高教育教學質(zhì)量，致力于把星明初中部建設(shè)成星明教育集團高中部的優(yōu)質(zhì)生源基地，真正成為學生成才、家長放心、社會滿意的理想學園。

　　九年來，教師參加各級教學比武，獲省級一等獎4人，市級一等獎12人，區(qū)級一等獎20人次，教育教學論文在國家級刊發(fā)表6篇，省級刊物30余篇，獲國家級一、二等獎15篇，省級一、二等獎20篇，市級一、二等獎40余篇，學生參加各級學科競賽，獲國家級、省級一、二等獎達100余人次；教學質(zhì)量名列郴州北湖區(qū)前茅，從2xxxx屆畢業(yè)班起，參加初中生畢業(yè)會考，合格率均達100％，優(yōu)秀率穩(wěn)定在70--75％之間，考入省重點中學的人數(shù)逐年增加，尤其是20xx年首屆畢業(yè)生，24人參加郴州市一中科技班入學考試，上線23人，在郴州市引起了轟動。近幾年每屆都有兩名以上學生被省師大附中等4大名校的實驗班錄取，絕大部分畢業(yè)生升入星明高中，其中45%以上以優(yōu)良成績享受獎學金且發(fā)展很好，現(xiàn)就讀于新加坡國立大學的z、香港科技大學的z、全國數(shù)奧競賽一等獎獲得者浙江大學“丘成桐實驗班”的z和z、2xxxx屆高考郴州考區(qū)理科第7名被華中科技大學錄取的彭杰、2xxxx屆高考郴州考區(qū)理科第8名被復旦大學錄取的王浩軒等都是他們中的杰出代表。

　　把“包”字請進學校管理中

　　在管理上，借鑒了全國名校江蘇洋思中學的經(jīng)驗，充分發(fā)揮民辦學校靈活機動的體制優(yōu)勢，巧妙地把“承包”請進學校，從部門主任、年級主任、教研組長到各班的班主任，層層實行承包責任制：包教學質(zhì)量、教學方法，包紀律，包衛(wèi)生，一句話：所有能量化的`指標都要承包，所有的承包指標都和教師的考核掛鉤，用現(xiàn)在的管理理念來說，這種做法就是比較深層次的目標管理，既重視過程，又重視結(jié)果，既科學，又好操作。通過幾年的不斷改革、創(chuàng)新，已由當初的“包”教學質(zhì)量發(fā)展到現(xiàn)在的“無所不包”，責任制無處不在的管理模式。學校在管理的過程中，始終講究嚴和實，班班有課內(nèi)記載薄，課間沒有追逐，喧嘩，飯?zhí)脙?nèi)干凈整潔，晚上就寢，校領(lǐng)導、班主任在學生宿舍巡視，直到學生入睡。管理的過程，是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，也是思想斗爭的過程。在管理的過程中，一定會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，學校堅持天天找問題，敢于硬碰硬，發(fā)現(xiàn)問題決不繞道走。嚴格的管理，養(yǎng)成了學生良好的習慣，促進了班風、學風、校風建設(shè)，為提高教育教學質(zhì)量提供了堅實的保證。

　　“先學后教，當堂訓練“的教學模式

　　我校是一所全封閉、全寄宿、現(xiàn)代化體制的民辦學校，相當一部分學生來自中等收入以上家庭，養(yǎng)尊處優(yōu)，父母無暇管理導致不少學生學習基礎(chǔ)、行為習慣較差，采用公辦學校的教學模式是很難讓每一個學生學有所成的，董事會高瞻遠矚，決定全面引進江蘇洋思中學的教學模式，結(jié)合本校的具體實際，進行實驗探索，取得了很好的效果，連續(xù)6屆畢業(yè)生合格率100％，優(yōu)秀率70％左右就是很好的佐證。

　　1、“四清”運動

　　“四清”即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，其實就是要求學生做到“課堂上能掌握的不留到課后”，“今日事今日畢”，“適時溫故知新，鞏固提高”。

　　“四清”中最重要的就是“堂堂清”，每堂課所學的新知識掌握或基本掌握了，“日日清、周周清、月月清”才有可靠的保障；“周周清”同樣不可或缺，我們實行周六驗收制度，主要驗收數(shù)學、英語兩門學科，單周驗收數(shù)學，雙周驗收英語，不過關(guān)的，教師個別輔導，直到過關(guān)為止�！八那濉笔且粋�既定的目標，學生、教師甚至是家長都感到有了責任，于是一起鼓足了勁，朝著這個目標努力，現(xiàn)在，“四清”正內(nèi)化為學生的一種學習習慣，學生學習自覺性，“清”不了的學生越來越少了，教學質(zhì)量穩(wěn)定提高有了保障。

　　2、從“最后一名學生”抓起

　　由于眾所周知的民辦學校生源狀況，來我校的學生，有部分是“教不好的學生”，知識負積累多學習主動性差，但我們從不喪失信心，抓“最后一名學生”成了最好的輔差策略，1〉合理分班，調(diào)動競爭的力量，2〉結(jié)對幫扶，調(diào)動合作的力量，3〉特別關(guān)注，調(diào)動情感的力量，課上老師提問最多的是這些學生，釋疑點撥最多的也是這些學生，課后談心交流最多的是這些學生，板演最多的是這些學生。老師不僅關(guān)心他們的學習，也關(guān)心他們的生活，思想，情感，以全方位的人文關(guān)懷激勵學生奮發(fā)向上，使過去倍受老師冷落和歧視、家長打罵的后進生有了自尊、自信。

　　3、以學定教

　　教學過程中教師“教什么”，“怎樣教”，學生“學什么”，“怎樣學”，更重要的是“學生走向教師”還是讓“教師走向?qū)W生”，我們的做法是根據(jù)學生的實情確定教學內(nèi)容，教學策略，1〉教師是指揮者，引導者。課堂上，教師先出示學習目標，自學要求，大部分的時間是學生“先學”，學生按自學提綱去自學、思考、討論、交流，教師的“后教”一般是十分鐘左右，主要講學生不明白的地方，然后進行10--15分鐘的“當堂訓練”，檢驗教學效果。2〉“兵”教“兵”。針對學生在自學中暴露出來的問題以及練習中的錯誤，教師引導學生討論，讓會的學生教不會的學生，教師只做評定，補充，更正。

　　這種充分發(fā)揮主體作用的教學模式，極大地調(diào)動了學生學習的積極性主動性，學習成績穩(wěn)步提高，家長感到滿意，社會上也聲譽鵲起，要求來星明來就讀的絡(luò)繹不絕，但從董事會到初中部每一個教職工都保持清醒的頭腦，對未來我們有了清晰的目標，那就是在今后的幾年內(nèi)，繼續(xù)全方位推行江蘇洋思中學經(jīng)驗，在教育教學、管理、服務(wù)后勤保障各個方面更加精雕細琢，不斷完善，把星明教育集團初中部辦成民辦學校中的“洋思中學”。

　　xx教育集團初中部

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