鋼琴教學(xué)計劃（精選18篇）
日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的鋼琴教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
鋼琴教學(xué)計劃 1
一、教學(xué)目標：
1、初步了解鋼琴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過程中能夠?qū)W會獨立思考問題，解決問題的方式。
2、理論聯(lián)系實際，循序漸進，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點、學(xué)習(xí)能力因材施教。
3、通過鋼琴的學(xué)習(xí)教育增加孩子自身的自信心與成就感，可以定期舉行小小音樂會活動。
二、教學(xué)內(nèi)容：
�。ㄏ旅媪信e的不是固定教材，根據(jù)學(xué)生的不同特點選擇教材，可以有所增減）
�。ㄒ唬﹩⒚呻A段
《小湯普森簡易鋼琴教程》1—2冊；《拜厄鋼琴基本教程》；
基本要求：
1、初步認識五線譜，能擺出正確的手型，能夠邊彈邊數(shù)拍子。
2、掌握“落臂、走路“兩種基本的彈奏方式。
�。ǘ┏跫夒A段
基本練習(xí):《哈農(nóng)》；24個大小調(diào)音階、琶音（3—4個同向八度）
練習(xí)曲：《拜厄》后半部分鞏固練習(xí)、《車爾尼599》
樂曲：《鋼琴基礎(chǔ)教程》1冊.
1、能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。
2、左右手的七個基本音級全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個節(jié)拍的強弱關(guān)系。
3、左右手能夠熟練彈奏，能掌握樂曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏簡單的樂曲。
�。ㄈ┲屑夒A段
基本練習(xí):《哈農(nóng)》 24個大小調(diào)音階、琶音。
練習(xí)曲：《車爾尼599》；《車爾尼849》前半部分
樂曲：《鋼琴基礎(chǔ)教程》1、2冊；《中國音協(xié)全國鋼琴考級曲》；《小奏鳴曲集》；《巴赫鋼琴初級曲集》。
基本要求：
1、掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力，視奏能力。
2、做到手指自如，手指初步獨立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。
3、正確掌握音樂的節(jié)奏、分句、樂段，培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力
（四）中高級階段
基本練習(xí):《哈農(nóng)》；24個大小調(diào)音階、琶音。
練習(xí)曲：《車爾尼849》后半部分；《車爾尼299》前半部分；
樂曲：《巴赫鋼琴初級曲集》；《中國音協(xié)鋼琴考級作品集》；《鋼琴基礎(chǔ)教程》3、4冊
基本要求：
1、進一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動，學(xué)習(xí)歌唱性連奏，手腕、手臂配合適當(dāng)協(xié)調(diào)。
2、加強對聲部及音色的控制能力，較好地掌握音樂風(fēng)格與形象。
�。ㄎ澹└呒夒A段
基本練習(xí)：《哈農(nóng)練指法》；24個大小調(diào)音階
練習(xí)曲:《車爾尼299 》后半部分；《車爾尼740》
樂曲：《巴赫小前奏曲與賦格》；《中國音協(xié)鋼琴考級作品集》
基本要求：
1、鞏固提高以往所學(xué)過的.技巧，熟悉24個大小調(diào)音階和琶音。
2、提高視奏能力，多彈中外優(yōu)秀作品。
3、進一步掌握鋼琴必要的表現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強弱、裝飾音、踏板的使用，手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達音樂內(nèi)涵。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入期練習(xí)：彈琴的重要性
1、觀察學(xué)生：通過朋友式的相處，了解學(xué)生的性格。有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，要看看以前所學(xué)內(nèi)容是否鞏固，可以通過復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容來了解其學(xué)習(xí)情況。
2、與學(xué)生、父母對話，進一步了解學(xué)生。通過與家長的溝通，讓家長鼓勵孩子，給予孩子足夠的信心。
�。ǘ┏跫壵n：養(yǎng)成良好的習(xí)慣的時期
1、課程的難易程度要和學(xué)生的實際能力相符合，選擇適合學(xué)生的教材。
2、初級階段要掌握好正確的彈琴姿勢，手型，要準確掌握各音級在五線譜上的位置。五線譜的教學(xué)可以通過教、學(xué)、練、玩幾個過程來完成�？菰锏淖R譜也可以結(jié)合形象的游戲、兒歌、口訣等來完成。
3、加強學(xué)生的讀譜、視奏能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、強調(diào)學(xué)生練琴的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確的練琴方法。
5、掌握正確的運指方法及習(xí)慣。
（三）中級課：培養(yǎng)學(xué)生熱愛鋼琴的時期
1、強調(diào)掌握正確的姿勢，加強手腕、肘部、肩部的柔韌性。做到放松的彈奏。
2、加強練習(xí)音階、琶音，讓學(xué)生慢慢提高手指的靈活性，掌握手指的慢、中、快速練習(xí)。
3、能夠理解樂句的概念并且能夠正確掌握踏板的運用。
（四）高級課：獨立自主演奏鋼琴的時期
1、重視學(xué)生的自立意識，讓學(xué)生們彈自己喜歡的曲子。
2、學(xué)生能夠?qū)σ魳酚幸欢ǖ恼J識，特別是不同時期、風(fēng)格的音樂家曲目的特點。
3、加強復(fù)調(diào)音樂指導(dǎo)，掌握復(fù)調(diào)音樂的要點。
4、能夠獨立自主的演奏鋼琴，學(xué)生的彈奏能夠有一定的表演性。
鋼琴教學(xué)計劃 2
一、學(xué)情分析
本學(xué)期的鋼琴教學(xué)主要是面對兩個年級段的學(xué)生，一個是低年級一個是高年級。低年級學(xué)生主要是一二年級。這個年級段的學(xué)生比較好動，坐不住，對新事物新知識的接受能力強而且充滿好奇心，但是不是有很好的耐心。在半個學(xué)期或一個學(xué)期的學(xué)習(xí)下二年級的學(xué)生能夠很好的掌握學(xué)習(xí)的樂趣，一年級的學(xué)生在經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)也有了比較大的進步。高年級的學(xué)生由于學(xué)習(xí)的時間的長短對與鋼琴的練習(xí)程度也是不盡相同。對于三四年級的學(xué)生能夠很好的學(xué)習(xí)并掌握學(xué)習(xí)鋼琴的基本技巧，但是缺乏很好的耐性。五六年級的學(xué)生能夠有著相對而言的自控能力，在學(xué)習(xí)和接受能力方面都是最好的。
二、教材分析
對于低年級學(xué)習(xí)的教材主要是湯普森第一冊和第二冊，這兩冊教材主要的鋼琴的基本練習(xí)，有音符的練習(xí)和節(jié)奏的練習(xí)。這也是學(xué)習(xí)鋼琴的基本，必須要牢牢的打好基礎(chǔ)。對于高年級的學(xué)生教材主要是拜厄上下冊兩本教材。這兩本教材主要是對鋼琴基本知識的在鞏固。并學(xué)習(xí)新的鋼琴和樂理知識。通過這兩本教材的學(xué)習(xí)能夠增加手指的靈活度。
三、教學(xué)目標
1、認識鋼琴的基本知識，正確的坐姿和正確的彈奏手勢
2、認識鋼琴的惹事鋼琴音符的唱名do、re、ml、fa、so、la、si以及音名c、d、e、f、g、a、b
3、要有彈奏鋼琴的音樂感，增加音樂詳細能力
4、嚴格樂曲彈奏的'速度，增強節(jié)奏感
5、簡單的學(xué)習(xí)樂理知識，樂理知識入門
6、正確的彈奏練習(xí)曲
四、教學(xué)重點
1、能夠正確的流暢的彈奏樂曲
2、培養(yǎng)學(xué)生對彈奏鋼琴的興趣
3、對于練習(xí)去的把握
五、教學(xué)措施
對于低年級和高年級的學(xué)生因材施教，在鋼琴課上要積極的引導(dǎo)學(xué)生，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，防止課堂的枯燥無味。
六、課程進度
本著學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)實情況和學(xué)習(xí)進度的不同，適當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)生的彈奏曲目，基本上一個星期不能少于兩首練習(xí)曲，個別情況除外。
鋼琴教學(xué)計劃12
第一課時教學(xué)計劃如下：
一、課時：45分鐘
二、課型：一對一
三、教學(xué)目標：
1、培養(yǎng)小朋友對鋼琴的初步興趣
先和啟蒙班的小朋友接觸下，了解他們的心理狀態(tài)，找找感覺，想想應(yīng)該怎樣的語氣、措辭和他們說話，考慮下他們那么小的年齡，可以聽懂什么、學(xué)會什么。最重要的不是讓他現(xiàn)在就學(xué)會什么，而是不要讓他對鋼琴產(chǎn)生厭惡。
2、讓小朋友認識鍵盤
鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵鋼琴的鍵盤有88個鍵其中黑鍵36個白鍵52個。
3、了解彈鋼琴的基本手型
手心里像握個雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿，不要折指。
四、教學(xué)過程
1、認識鍵盤特點，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個是中央C的Do
2、找出鍵盤上所以的中央C的do
3、坐姿（或站姿）
4、手型示范
第二課時教學(xué)計劃如下：
先復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再開始新的課程以第一節(jié)上的中央C的do為主音開始手指練習(xí)手指獨立的功夫，主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是：五指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨立訓(xùn)練。
要注意：
�。�1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動上。
�。�2）手指抬起時，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機能，手指另兩個關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。
�。�3）抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。
�。�4）抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。
�。�5）彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。
（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時，除了第一關(guān)節(jié)負責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態(tài)。
鋼琴教學(xué)計劃 3
一、教學(xué)目的與任務(wù)
在于通過一對一的鋼琴課引導(dǎo)學(xué)生步入音樂之門，使學(xué)生學(xué)會理解音樂、表現(xiàn)音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學(xué)密切地結(jié)合起來，使學(xué)生獲得有關(guān)鋼琴演奏的基本知識，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能，并使其音樂素質(zhì)得到全面的提高。
二、教學(xué)原則與方法
�。ㄒ唬┙虒W(xué)原則
1、教學(xué)曲目的編排是以近年來國內(nèi)比較常用的主流教材為基礎(chǔ)，充分吸收古今中外優(yōu)秀鋼琴教材之長，針對鋼琴普及教學(xué)中啟蒙階段的教學(xué)，以興趣為主導(dǎo)思想，密切聯(lián)系我國鋼琴的教學(xué)實踐，選用不同類型的教材合理搭配。
2、教學(xué)中貫徹循序漸進的原則，合理安排教學(xué)進度，根據(jù)學(xué)生的不同情況因材施教，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。
（二）教學(xué)方法
1、教學(xué)以一對一的授課形式為主，針對學(xué)生的不同條件因材施教。
2、根據(jù)學(xué)生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學(xué)生用最少的時間達到最佳學(xué)習(xí)效果。
3、在整個教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的進展情況及時調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)進度，既不脫離曲目的`整體要求，又不生搬硬套規(guī)定的曲目，使教學(xué)更加靈活、生動。
4、實際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況合理安排課程，切勿貪多貪快，初級階段教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的興趣的同時應(yīng)以基本功為重。
三、 教學(xué)內(nèi)容
A 、初學(xué)者最初手指的獨立練習(xí)
�。�1） 手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動上。
�。�2） 手指抬起時，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機能，手指另兩個關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。
�。�3） 抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。
（4） 抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。
�。�5） 彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。
�。�6） 觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時，除了第一關(guān)節(jié)負責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態(tài)。
�。�7） 如果是五個音連續(xù)彈奏，開始階段速度要慢，每彈下一個音都在那個音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習(xí)的積累而逐漸增加。要在感到一切都很自然、不費力的情形下一步步過渡到響亮而快速。
B 、 022班陳璐瑩，017班吳碧璇學(xué)習(xí)《約翰 湯普森簡易鋼琴教程1冊》，010班劉佳妮，012班彭蔚琪學(xué)習(xí)《約翰 湯普森簡易鋼琴教程2冊》。
C 、 在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中根據(jù)學(xué)生個人學(xué)習(xí)的情況學(xué)習(xí)《兒童鋼琴手指練習(xí)》《哈農(nóng)》等集中訓(xùn)練手指的練習(xí)。
鋼琴教學(xué)計劃 4
一、教學(xué)的目的任務(wù)
鋼琴課是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的彈奏方法進行鋼教琴彈奏的一門學(xué)科。通過鋼琴課的教學(xué)使學(xué)生獲得鍵盤基礎(chǔ)理論知識，對鋼琴彈奏的基本技能方法有較清楚的理解和認識。
其任務(wù)是通過鋼琴課教學(xué)使學(xué)生掌握必要的正確的鋼琴彈奏方法和具有一般的彈奏技能技巧，能正確的分析和處理一般的鋼琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同類型的鋼琴作品及風(fēng)格，提高藝術(shù)修養(yǎng)和音樂表達能力，以適應(yīng)高中音樂特長學(xué)生教學(xué)工作及適應(yīng)高考要求向高等音樂院校輸送合個人才。
二、教學(xué)安排
1.鋼琴教學(xué)必須旨在培養(yǎng)學(xué)生成為“德、智、體”全面發(fā)展的文藝事業(yè)的接班人。
2.教師要努力鉆研，不斷提高水平，“教書、育人”要全面關(guān)心學(xué)生的思想、文化及健康的成長。
3.在教學(xué)中，重視基礎(chǔ)理論、知識、技能技巧的傳授和訓(xùn)練。
4.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，依據(jù)“因材施教”的原則，對學(xué)生區(qū)別情況，精心施教，加強學(xué)生演奏及音樂表達能力的訓(xùn)練。
5.教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，采用啟發(fā)式教學(xué)。
三、學(xué)習(xí)年限與課時安排
本課程學(xué)習(xí)兩年，即四個學(xué)期，共72周，每周每生上課一學(xué)時，學(xué)生每周練習(xí)十至十二學(xué)時。（練琴時間安排：高一高二利用中午練琴；高三每天早晚各一小時練琴。）
四、教學(xué)方式
鋼琴課是一門技術(shù)很強的學(xué)科，由于個人各自具備的條件不一，和每個人在鋼琴彈奏技巧發(fā)展上有著差異，因此，本科程教學(xué)方式以個別授課為主，必要時可組織講座或集體課。個別授課必須和學(xué)生獨自練習(xí)相結(jié)合，兩者不可偏廢，以達到預(yù)期的教學(xué)目的。教師可利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進行多元化教學(xué)。
五、教學(xué)要求與教學(xué)內(nèi)容
本大綱把四個學(xué)期（兩年）的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求分成八個級別。學(xué)生入學(xué)后，教師根據(jù)學(xué)生個人技術(shù)水平定程度級。經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)必須達到第四級以上的'程度，鼓勵部分學(xué)生跳級學(xué)習(xí)。學(xué)生每學(xué)期升一個級別，在學(xué)期考試時如達不到級別要求則作不及格處理。
一級
教學(xué)要求：
1 學(xué)會掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法，正確的視譜方法。
2 達到手臂自如，手指初步獨立，掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法，初步學(xué)會分句，具備一定的表現(xiàn)力。
教學(xué)內(nèi)容及進程：
�。�、 基本練習(xí)：一升一降內(nèi)大調(diào)和小調(diào)的音階、琶音、和弦（四個八度）
２、 練習(xí)曲：拜厄鋼琴教程100課以內(nèi)
３、樂曲：自選與練習(xí)曲同步的樂曲 。
二級
教學(xué)要求：
1、 進一步掌握正確的彈奏方法，臂、腕、手指配合協(xié)調(diào)訓(xùn)練。手指較獨立，靈活的彈奏訓(xùn)練手指的伸張及連奏中手指重量的轉(zhuǎn)移。
2、準確掌握音樂的節(jié)奏、分句，學(xué)會分辨不同的力度和音色，對樂曲有一定的理解。
教學(xué)內(nèi)容及進程：
1、基本練習(xí)：三升三降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦（四個八度）
2 練習(xí)曲：拜厄結(jié)束，車爾尼鋼琴練習(xí)曲OP599的大部分（約80課前）
�。�、樂曲：《布格繆勒鋼琴進階25首》（選用）、風(fēng)笛舞曲、勇敢的騎士（舒曼）等 。
三級
教學(xué)要求：
1、進一步加強手指的獨立訓(xùn)練和較靈活的跑動
2、學(xué)習(xí)和掌握裝飾音、顫音及節(jié)奏較復(fù)雜的技術(shù)，學(xué)習(xí)歌唱性的連奏句，學(xué)用踏板，進一步加強音色和力度的訓(xùn)練 。
教學(xué)內(nèi)容及進程：
1、基本練習(xí)：四升四降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦（四個八度）
2、練習(xí)曲：OP599結(jié)束， OP849的大部分或其他補充性練習(xí)曲教材
3、小奏鳴曲：庫勞OP55 NO1 克萊門蒂OP36 NO1 NO2 NO3 杜舍克OP20NO1
4、樂曲：共產(chǎn)兒童團歌、北風(fēng)吹、獻給愛麗絲、G大調(diào)小步舞曲等
5、 巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）
四 級
教學(xué)要求：
�。�、進一步掌握各種彈奏技術(shù)，加強速度訓(xùn)練
2、加強對聲部、音色、音量、力度的控制能力，能較完整的表現(xiàn)音樂形象并進一步正確使用踏板。
教學(xué)內(nèi)容及進程：
�。薄⒒揪毩�(xí)：熟悉24個大小調(diào)音階、琶音、和弦（速度 =100）
２、練習(xí)曲：車爾尼OP849結(jié)束 OP299 NO1~NO10
3、小奏鳴曲：克萊門蒂OP36 NO4 NO5 NO6 庫勞OP20 NO2 NO3 貝多芬OP49 NO1 NO2 么扎特奏鳴曲（選彈）
4、樂曲：歡樂的牧童、威尼斯船歌等
5、巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）
五 級
教學(xué)要求：
1、加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢的彈奏。
2、掌握復(fù)調(diào)彈奏的能力，注意聲部的獨立和配合。
教學(xué)內(nèi)容及進程：
1、基本練習(xí)：熟練彈奏24個大小調(diào)音階、琶音、和弦（速度 =92）
2、練習(xí)曲：車爾尼鋼琴練習(xí)曲集OP299 NO11~NO25
3、樂曲：牧童短笛、水草舞、噴泉、《四季》（柴科夫斯基）（選彈）、蝴蝶等
4、奏鳴曲：海頓奏鳴曲D大調(diào)、E小調(diào)、G大調(diào) 莫扎特奏鳴曲K283 K280 K282等
5、巴赫二部創(chuàng)意曲（選彈）
六 級
教學(xué)要求：
1、進一步加強技巧訓(xùn)練，訓(xùn)練手指靈活，快速的跑動
2、著重掌握古典作曲家的奏鳴曲風(fēng)格，能較準確的表現(xiàn)不同樂曲的音樂形象
教學(xué)內(nèi)容及進程：
1、基本練習(xí)：24個大小調(diào)音階、琶音、和弦 =100
2、練習(xí)曲：車爾尼OP299 NO28~35
3、樂曲：解放區(qū)的天、采茶撲蝶、陜北民歌變奏曲、南海小哨兵、土耳其進行曲（莫扎特）、軍隊進行曲（舒柏特）等
4、奏鳴曲：莫扎特奏鳴曲（選彈） 海頓奏鳴曲（選彈）
5、巴赫二部、三部創(chuàng)意曲（選彈）
七 級
教學(xué)要求：
1、提高各種演奏技巧，盡可能加快手指跑動的速度，學(xué)會并掌握不同音色的技能
2、學(xué)會掌握較復(fù)雜的音型和節(jié)奏型，提高獨立理解和處理音樂作品的能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1.基本練習(xí)：24個大小調(diào)音階、琶音、和弦 =112
2.練習(xí)曲：車爾尼OP299結(jié)束 OP740NO1~12
3.樂曲：阿拉伯風(fēng)格（德彪西） 繡金匾、蘭花花等 貝多芬奏鳴曲OP2 肖邦圓舞曲
4.巴赫三部創(chuàng)意曲（選彈）
八 級
教學(xué)要求：
1、各種技術(shù)要求達到較高水平，能演奏較深教復(fù)雜的樂曲。
2、獨立分析作品能力，提高音樂素養(yǎng)。
教學(xué)內(nèi)容及進程：
1、基本練習(xí)：24個大小調(diào)音階、琶音、和弦 =120
2、練習(xí)曲：車爾尼OP740（選彈）及其他練習(xí)曲集
3、樂曲：月光（德彪西） 莫扎特奏鳴曲集 貝多芬奏鳴曲集（選彈）
六、考試考核評分
1. 每學(xué)期期中考查按及格、不及格計算成績
2.每學(xué)期期末考試按百分制計算
3. 學(xué)生入學(xué)后，通過學(xué)生技術(shù)水平測定由教師提出該生所屬級別，學(xué)生每學(xué)期應(yīng)升一個級別，在期末考試時如達不到級別要求則作不及格處理
4. 每學(xué)期期末考試的內(nèi)容必須為所屬級別或相當(dāng)于所屬級別的內(nèi)容
5. 必考內(nèi)容：
1）基本練習(xí)：24個大小調(diào)音階、琶音、和弦（根據(jù)定級程度抽簽考核）
2）練習(xí)曲一首：所定級別的練習(xí)曲
3）樂曲一首：奏鳴曲、中小型樂曲、中外樂曲均可
6. 考試評分細則由全體音樂教師統(tǒng)一制定
鋼琴教學(xué)計劃 5
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)面向21世紀教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀合格幼師人才的目標，立足當(dāng)前，著眼未來，大力推進教學(xué)改革，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學(xué)，大力推進行動導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。
二、教材分析
本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢的有關(guān)精神，體現(xiàn)了科學(xué)性與實用性相結(jié)合的原則，突出以學(xué)生為主體，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，大膽滲透新方法，采用集體課及分級管理小組合作的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，推動教學(xué)改革。全書共分六個項目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。
三、學(xué)情分析
學(xué)生來自各個的地方，基本上都是零基礎(chǔ)，通過一年半的琴法學(xué)習(xí)，掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧，接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品。不足之處是：演奏水平有差距，少數(shù)同學(xué)的'手指基本功比較差，需要不斷地加強基本功練習(xí)，還有識琴譜能力較弱，都要長期進行練習(xí)，才會得到全面提高。樂理和聲知識欠缺，需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識，邊彈邊唱的能力非常欠缺。
四、教學(xué)目標
1.充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學(xué)生的音樂水平。
3.教育學(xué)生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識。
4.提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力。
5.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。
6.培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。
7.教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國的音樂藝術(shù)，熱愛并獻身幼教事業(yè)。
五、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：
1、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識及應(yīng)用
2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏
3、鋼琴、電子琴的演奏技巧
4、幼兒歌曲的即興彈唱
教學(xué)難點：
1、歌曲配彈的和聲知識掌握
2、各種不同伴奏音型的雙手配合
3、幼兒歌曲的邊彈邊唱
六、具體措施及教學(xué)方法
具體措施：
1、運用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、豐富課堂形式，運用實訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)
4、運用生動形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛
5、分層教學(xué)，做到面向全體，因材施教。
6、用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)方法：
1、運用任務(wù)驅(qū)動法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。
2、運用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂器為課堂增添色彩。
3、面向全體學(xué)生，用循序漸進的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽力，演奏能力。
4、開展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。
七、考核方式
考核方法：理論+實操
平時成績30+期末成績70=考核成績
改進回課檢測交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運用，如：個人展現(xiàn)，小組展現(xiàn)，開演奏會等等
八、教學(xué)進度安排
本學(xué)期總課時、周課時
周次教學(xué)內(nèi)容課時
第一周大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（一）3
第二周大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（二）3
第三周和弦外音3
第四周大調(diào)中二級和弦的連接與應(yīng)用3
第五周大調(diào)中六級和弦的連接與應(yīng)用3
第六周小調(diào)和弦的連接與應(yīng)用3
第七周樂段、樂句、終止式3
第八周幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型3
第九周屬七和弦及終止四六和弦的應(yīng)用3
第十周進行曲風(fēng)格歌曲伴奏3
第十一周抒情性歌曲伴奏3
第十二周舞蹈性歌曲伴奏3
第十三周歌曲分析及民族調(diào)式和聲應(yīng)用3
第十四周彈、唱、演實訓(xùn)3
第十五周彈、唱、演實訓(xùn)3
第十六周彈、唱、演實訓(xùn)3
第十七周彈、唱、演實訓(xùn)3
第十八周期末檢測3
第十九周
第二十周
合計54
鋼琴教學(xué)計劃 6
一、教學(xué)目的
為了響應(yīng)三亞教育局的號召，在校園內(nèi)展開具有特色科目的學(xué)習(xí)小組。根據(jù)我校的現(xiàn)有條件以及學(xué)生的自身條件，學(xué)校開展了合唱、鋼琴、美術(shù)、體育等學(xué)習(xí)小組，其目的是在于豐富學(xué)生的校園生活，活躍學(xué)生；增加學(xué)生的課外知識；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；發(fā)揮學(xué)生的特長；培養(yǎng)學(xué)生的`自身修養(yǎng)；使學(xué)生從小成為一名講文明、懂禮貌、活潑可愛的好兒童。
二、教學(xué)內(nèi)容
合唱組（30人）
1、 學(xué)習(xí)唱歌技巧。
2、 學(xué)習(xí)基本的樂理知識。
3、 學(xué)習(xí)兩個聲部的合唱、輪唱、齊唱和表演唱。
4、 學(xué)會用打擊樂器為歌曲伴奏。
鋼琴組
1、 學(xué)習(xí)基本的樂理知識。
2、 學(xué)習(xí)基本的彈奏技巧。
3、 學(xué)習(xí)簡單的歌曲伴奏和演奏。
4、 每位學(xué)生都能按自身的水平演奏歌曲。
三、時間安排
1、 每周一至周五下午放學(xué)后用自家的鋼琴為學(xué)生輔導(dǎo)鋼琴。（每天1節(jié)，共5節(jié)）
2、 每周六至周日利用上、下午的時間在校多媒體輔導(dǎo)學(xué)生合唱和鋼琴。（每天4節(jié)，共8節(jié)）
3、 合唱組課時內(nèi)容的安排：
13周：歌曲《兩只老虎》
14周：歌曲《小烏鴉愛媽媽》
15周：歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》
16周：歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》
17周：歌曲連唱《草原群歌》（《草原就是我家》、《草原上》、《我是草原小牧民》）
18周：同上
19周：6月22日下午放學(xué)匯報演出
�。ㄗⅲ�1-12周沒有安排合唱組，全部都是鋼琴組的輔導(dǎo)）
四、教學(xué)設(shè)備
1、 音響設(shè)備
2、 打擊樂器：雙響筒4個；鈴鼓4個；沙錘4對；三角鐵2個；木魚4個
3、 專用場地
五、建議
為了保證特色小組能更好的、長久的辦下去，建議學(xué)校：
1、大力宣傳參加特色小組的益處，使學(xué)校及家長具有這方面的意識，并能積極地支持教師工作。
2、在每次演出結(jié)束后，希望學(xué)校適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生一些物質(zhì)獎勵，一來可以促進學(xué)生的積極性，為教師今后的工作更好的開展。
3、建議在寒、暑假期里繼續(xù)開設(shè)鋼琴小組輔導(dǎo)課，使學(xué)生的學(xué)琴課程不因中斷而影響教學(xué)進度。
文藝隊隊員名單
一①班：唐敏晨、黃韻莉
一②班：李弈霏
一③班：殷賢偉、程鑫、劉玉韻、楊婷
一④班：高承諾（鋼琴）
一⑤班：葉慧敏
二①班：陳昱昊（鋼琴）、鄭超、黃曉穎、杜鑫輝、李智怡、黃少清、蘇偉斌、楊陽
二②班：劉盛蘋、唐麗雅、黃壽晶、李心緣、李玉竹
二③班：賴文杰、劉海聞、王維佳
三①班：阮錦富
三⑤班：張明業(yè)、王盛華、羅馨意、向鈺彤
五①班：譚唐進（指揮）、林陳美依（鋼琴）、李慶儀（鋼琴）
鋼琴教學(xué)計劃 7
一、教學(xué)目標
1.掌握基本的鋼琴演奏技巧，包括手指位置、手腕使用等。
2.學(xué)習(xí)并熟練演奏基礎(chǔ)曲目，如《花好月圓》、《小星星》等。
3.了解音樂基礎(chǔ)知識，如樂理知識、音樂歷史等。
4.提高音樂欣賞能力，培養(yǎng)音樂情趣，拓展音樂視野。
二、教學(xué)內(nèi)容及方法
1.基礎(chǔ)技巧訓(xùn)練
鋼琴演奏技法的體系非常龐雜，需要學(xué)生的耐心與毅力。本課程將以最基礎(chǔ)的技巧為切入點，從手指基本位置、手腕使用的正確方式等基礎(chǔ)要素開始，逐步提高學(xué)生的手指靈活度和音樂表現(xiàn)能力。方法主要包括反復(fù)練習(xí)、教師示范等。
2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)曲目
學(xué)生通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)曲目，理解和實踐上述技巧，此外，學(xué)習(xí)曲目中還包括音樂的情感表達和藝術(shù)性解讀，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和表演能力。方法包括邊聽邊學(xué)等。
3.音樂基礎(chǔ)知識與音樂欣賞
學(xué)生需要學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識，包括樂理知識、音樂歷史等。這有助于學(xué)生加深對音樂文化的理解，提升音樂思考能力，同時能夠培養(yǎng)學(xué)生使用音樂語言攻克藝術(shù)難題的良好習(xí)慣。音樂欣賞是一項重要的任務(wù)，通過教學(xué)讓學(xué)生了解不同風(fēng)格樂曲的魅力，從另一面來講，也能夠促進學(xué)生的文化素質(zhì)與思維方式。方法包括教師講解、與學(xué)生探討分享等。
三、教學(xué)安排
1.基礎(chǔ)技巧訓(xùn)練
培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，通過適度的負重練習(xí)，提高手指靈活度和音樂表現(xiàn)能力。
2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)曲目
依據(jù)學(xué)生的運指能力和水平，在教師的引導(dǎo)下，選擇適合學(xué)生練習(xí)的基礎(chǔ)曲目，通過反復(fù)的練習(xí)，讓學(xué)生逐漸掌握曲目的演奏技術(shù)及藝術(shù)性解讀。
3.音樂基礎(chǔ)知識與音樂欣賞
鋼琴學(xué)習(xí)的完整版圖需要包括音樂基礎(chǔ)知識和音樂欣賞。在課程設(shè)置上，用課余時間將樂理知識、音樂歷史等知識進行講解，加深學(xué)生聽音樂的`理解。通過細致打磨，引導(dǎo)學(xué)生將平常欣賞音樂的時候多多思考，為他們進一步懂得音樂發(fā)展歷程奠定實際基礎(chǔ)。
四、教學(xué)評估
1.注重練習(xí)效果的檢驗
通過教師的反復(fù)教授與學(xué)生自己的練習(xí)，針對每一個序列段進行指導(dǎo)，評估學(xué)生工作才能達到怎么樣的指標。
2.注重從課內(nèi)到課外的銜接
通過平時的鍛煉，在每次課堂上對上次課的復(fù)習(xí)和練習(xí)過程進行分析，將先前學(xué)習(xí)的鋼琴知識和技巧再次提上課堂，有助于提高知識儲備和能力儲備，并給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)與演奏動力。
3.注重學(xué)生反饋
在教學(xué)過程中，注意不時采用問答、討論、表演、評估等交互式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生建立對音樂的思考、對聽覺感受的表達和應(yīng)用，促使學(xué)生具有更多思維方法。
鋼琴教學(xué)計劃 8
1.前言
鋼琴是一種優(yōu)美的樂器，擁有高雅的音質(zhì)和多樣的音色，能夠吸引廣大音樂愛好者的興趣。在音樂教育中，鋼琴是訓(xùn)練樂感、培養(yǎng)音樂素質(zhì)和提高審美能力的重要手段之一。本計劃旨在設(shè)計一套專為高二學(xué)生量身定制的鋼琴教學(xué)計劃，提高他們的音樂素養(yǎng)和演奏水平，鼓勵他們進一步發(fā)掘和發(fā)展自己的音樂才華。
2.教學(xué)目標
本教學(xué)計劃的主要目標是：
�。�1）提高學(xué)生的鋼琴演奏技巧及音樂素質(zhì)。
（2）啟發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和想象力，提高其表達能力。
�。�3）通過鋼琴教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛和興趣，增強其對音樂的理解和欣賞能力。
3.教學(xué)內(nèi)容
本計劃的教學(xué)內(nèi)容包括以下方面：
（1）基礎(chǔ)訓(xùn)練
鋼琴基礎(chǔ)練習(xí)是鋼琴演奏技能的基礎(chǔ)，本計劃中將注重鋼琴技巧的練習(xí)和強化，包括手型、獨立手指訓(xùn)練、指力、技巧和速度等方面的練習(xí)。
�。�2）音樂欣賞和分析
通過鋼琴作品的演奏和分析，教師會逐步指導(dǎo)學(xué)生熟悉鋼琴曲目的特色、脈絡(luò)、表現(xiàn)手法，展開音樂欣賞和分析課程。學(xué)生將逐漸了解，掌握鋼琴演奏的音樂結(jié)構(gòu)、形式和表現(xiàn)，提高其音樂素質(zhì)和敏感度。
�。�3）實踐演奏和創(chuàng)作
本計劃將開展有針對性的鋼琴演奏和創(chuàng)作培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生如何進行基本的曲目演奏，并在此基礎(chǔ)上幫助他們進行基本的創(chuàng)作。通過演奏和創(chuàng)作的實踐，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力和音樂創(chuàng)造力。
4.教學(xué)方法
本計劃的'教學(xué)著重實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂自信和音樂感。教學(xué)方法分為以下幾種：
（1）分級教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的鋼琴演奏水平和基礎(chǔ)，劃分不同的教學(xué)階段，逐步提高學(xué)生的演奏技能和音樂素質(zhì)。
�。�2）個性化教學(xué)
針對學(xué)生的不同特點和能力水平，制定個性化的教學(xué)計劃和教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)作。
（3）活動教學(xué)
設(shè)計各類專門活動，如比賽、演出、評選等，通過活動形式的教學(xué)吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
5.教學(xué)評估與反饋
本計劃將合理安排考試和任務(wù)，評估學(xué)生的鋼琴演奏技能和音樂素質(zhì)，并及時給出教學(xué)反饋和建議。同時，家長也將參與到學(xué)生的教學(xué)評估中，共同推動和促進學(xué)生的音樂發(fā)展。
6.結(jié)語
鋼琴作為一種美妙、優(yōu)雅的樂器，其中蘊含著無數(shù)令人陶醉的樂章和音韻。本計劃將以實踐為基礎(chǔ)，注重個性化教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)的全面提高，鼓勵他們發(fā)掘和發(fā)展自己的音樂才華，打造一群真正懂音樂、愛音樂的優(yōu)秀音樂人才。希望這個教學(xué)計劃可以為廣大鋼琴學(xué)習(xí)者提供有益的幫助和指導(dǎo)，助力他們在音樂道路上越走越遠，越來越有成就感。
鋼琴教學(xué)計劃 9
一、教學(xué)目標
本課程旨在幫助高二鋼琴學(xué)生進一步提高鋼琴演奏技巧，掌握更加專業(yè)且深入的音樂理論知識，培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力和細膩性，同時也能夠更好地理解和欣賞鋼琴音樂。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 鋼琴技巧訓(xùn)練：課程將重點關(guān)注高難度曲目的演奏技巧訓(xùn)練，包括技巧鍛煉、速度和力度掌握、音質(zhì)塑造等方面的訓(xùn)練。重點曲目包括貝多芬、肖邦、李斯特等著名作曲家的作品。
2. 音樂理論及歷史知識：通過對經(jīng)典鋼琴作品的研讀，課程將涵蓋音樂歷史、作曲家和作品的研究，讓學(xué)生更好地理解和欣賞音樂作品，并在演奏中更好地表現(xiàn)其特點。
3. 演奏技巧引導(dǎo)：通過針對學(xué)生個性和能力的演奏技巧引導(dǎo)，讓學(xué)生更好地探索、發(fā)掘并發(fā)揮自己的潛力。同時，還將加強對思考能力和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生更加自信地展現(xiàn)自己的`音樂性格。
4. 練習(xí)方法指導(dǎo)：課程將重點關(guān)注正確的練習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生如何針對不同曲目、難度等級的要求進行有效、高效并自我保護的練習(xí)。
三、教學(xué)方式
1. 群體教學(xué)：老師會根據(jù)學(xué)生的不同水平和能力制定不同的教學(xué)計劃和教學(xué)目標。集體教學(xué)除了可以加強同學(xué)之間的交流和相互啟發(fā)，也可為學(xué)生提供更廣泛的參考和比較。
2. 個體指導(dǎo)：對于相對較弱或者比較困難的學(xué)生，老師會選擇個體指導(dǎo)，幫助他們解決具體的技術(shù)問題，保證學(xué)生的進度和理解度。
3. 多媒體展示：課程中還將利用多媒體融入教學(xué)內(nèi)容，通過音頻、視頻等方式，向?qū)W生展示更加精彩、生動的音樂世界，增強學(xué)生的情感認知和審美體驗。
四、教學(xué)評估
1. 音樂作品演奏：通過課堂上學(xué)生的表現(xiàn)以及定期的演出活動來評估學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。
2. 演奏技巧：老師會定期進行演奏技巧測試，評估學(xué)生的技巧水平和進度。
3. 學(xué)習(xí)筆記：學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)答案將作為評估內(nèi)容之一，以考查學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況。
4. 班級參與度：學(xué)生的課堂參與度、合作精神和個人素質(zhì)也會作為綜合評估的內(nèi)容之一。
五、教學(xué)建議
1. 增強教學(xué)互動：針對不同學(xué)生的不同需求和專業(yè)背景，增強教學(xué)師生之間、學(xué)生之間之間的互動和交流，讓學(xué)生彼此啟發(fā)，互相幫助，從而全方位提高課程效果。
2. 增加表演機會：定期安排學(xué)生表演，讓學(xué)生能夠有機會在舞臺上展示自己的音樂成果和表現(xiàn)，增強學(xué)生自信和信心。
3. 突出教學(xué)重點：針對不同學(xué)生的不同需求和水平，要精細化和系統(tǒng)化地制定教學(xué)方案，重點突出，注重教學(xué)效果的提高和學(xué)生的發(fā)展需求。添加大量互動、案例等教學(xué)元素，以更高效的方式讓學(xué)生掌握課程內(nèi)容。
總之，本課程將在豐富學(xué)生理論知識、擴展藝術(shù)視野和提升演奏技巧等方面為學(xué)生提供更全面、更專業(yè)、更深入的駕馭鋼琴、欣賞音樂的技巧和思路。只有全方位讓學(xué)生得到提升，鋼琴藝術(shù)才更加燦爛，教學(xué)才能更好地構(gòu)筑，音樂人才才能更好地涌現(xiàn)和成長。
鋼琴教學(xué)計劃 10
一、引言
鋼琴音樂是一種優(yōu)美的藝術(shù)形式，能夠提高人的情感體驗和審美能力。作為一種傳統(tǒng)樂器，鋼琴在音樂教育中擁有重要的地位。對于高中生而言，學(xué)習(xí)鋼琴不僅能夠培養(yǎng)其音樂能力，還能夠增強其學(xué)習(xí)動機和自信心。本文旨在為高二鋼琴教學(xué)計劃制定提供具體的方案和方法。
二、教學(xué)目標
1. 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好和興趣，增強其音樂素養(yǎng)和文化底蘊。
2. 提高學(xué)生的鋼琴演奏水平，發(fā)揮其個人潛力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識，促進其思維發(fā)展和創(chuàng)造力。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. 基本功訓(xùn)練
包括指法、節(jié)奏、速度、力度、音樂表達等方面的訓(xùn)練，要求學(xué)生熟練掌握關(guān)鍵的技能點，例如：音階、琶音、三連音、四連音、五連音、八度等基本技巧，并結(jié)合不同難度的曲目進行練習(xí)。
2. 曲目演奏
學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的水平，逐步選拔不同難度樂曲鍛煉演奏技巧，從簡單的流行曲到莫扎特、肖邦等古典曲目，通過良好的演奏達到音樂的魅力，同時有效提升個人自信、表達能力和個性魅力。
3. 協(xié)作成果表演
演奏樂曲是藝術(shù)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。鋼琴教學(xué)中，學(xué)生之間可以進行合作，互相交流、借鑒，加強一致性。此外，在考核結(jié)束后，還應(yīng)組織學(xué)生進行成果表演，以學(xué)生的表演為核心體現(xiàn)，增進協(xié)作精神、團隊合作和高效學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)方法
1. 科學(xué)選曲
在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的鋼琴能力和風(fēng)格選擇不同類別的樂曲來培養(yǎng)其能力。比如，對于初學(xué)者，可以選擇節(jié)奏簡單、旋律簡單、節(jié)奏強烈的熱門流行歌曲；對于中高階學(xué)生，可以選擇模仿式的曲目和高檔次的古典樂，來提高學(xué)生的指法、表達能力和人文素養(yǎng)。
2. 演奏和彈唱教學(xué)相結(jié)合
教師可在教學(xué)過程中通過鋼琴演奏和歌唱等方式，讓學(xué)生充分理解和掌握曲子，從而提高理解能力。演奏和彈唱的結(jié)合既可以鞏固旋律，同時也可以手抄譜，讓學(xué)生進一步了解樂器基礎(chǔ)。
3. 互動式授課
教學(xué)過程中，需要充分尊重學(xué)生的`思維、情感和態(tài)度等方面的差異。教師可以以問題、實例、比較等方式啟發(fā)學(xué)生思考，增強學(xué)生的互動和參與性等學(xué)生的思維發(fā)展和創(chuàng)造力。
五、考核方式
鋼琴教學(xué)考試主要包括書寫和演奏兩個部分。這兩個部分在學(xué)期末合并考試，對學(xué)生成績，成績參考：書寫考試占30分、演奏考試占70分總分100分。在考前要先進行演奏測試，確定學(xué)生考前演奏曲目和級別。
六、結(jié)論
鋼琴教學(xué)是一項重要的任務(wù)，需要教師的用心和學(xué)生的努力。僅有鋼琴囿于樂器本身的音樂美感，鋼琴教學(xué)在整個學(xué)生音樂教育培訓(xùn)中，擁有重要的地位。為了使學(xué)生在鋼琴教學(xué)過程中獲得更好的成果，建議教師針對不同學(xué)生，制定個性化的教學(xué)計劃和措施，并且拓展學(xué)生的音樂培養(yǎng)能力和音樂審美觀素養(yǎng)，為學(xué)生音樂人生的奠基方向提供更加科學(xué)與有效的支持。
鋼琴教學(xué)計劃 11
鋼琴是一種優(yōu)雅的樂器，玩鋼琴既可以陶冶情操，又可以提升音樂素養(yǎng)，還可以增強身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。高二鋼琴教學(xué)計劃是在此背景下制定的一份教學(xué)大綱，旨在通過科學(xué)的教學(xué)方法和切實有效的教學(xué)手段，為學(xué)生提供一個全面而系統(tǒng)的鋼琴學(xué)習(xí)體驗。
一、教學(xué)目標
1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，提高音樂素養(yǎng)和審美能力；
2.提高學(xué)生的鋼琴演奏技巧，增強鋼琴演奏能力；
3.強化學(xué)生的音樂理論基礎(chǔ)，掌握基本樂理知識；
4.提高學(xué)生的良好的樂器演奏習(xí)慣和演奏技能；
5.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和音樂研究能力，為以后的職業(yè)發(fā)展做好準備。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.鋼琴基本演奏技巧：包括指法、和弦、節(jié)奏、速度、音量、伴奏等技巧；
2.鋼琴基本樂理知識：包括樂譜閱讀、調(diào)式、音高、音程、音符節(jié)拍等基本知識；
3.鋼琴曲目學(xué)習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)一系列經(jīng)典鋼琴曲目，從簡單到復(fù)雜的`學(xué)習(xí)順序，包括民歌、古典音樂、流行音樂等經(jīng)典曲目；
4.音樂文化的學(xué)習(xí)：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)音樂史以及名家演奏視頻等方式，了解音樂文化的發(fā)展和演變，提高音樂鑒賞和審美能力。
三、教學(xué)方法
1.個性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的不同水平和不同需求，采取不同的教學(xué)方式及教材，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.循序漸進教學(xué)：針對學(xué)生的程度和音樂水平，逐步加深難度，不僅能適應(yīng)初學(xué)者，也能為學(xué)生提供足夠的挑戰(zhàn)性。
3.互動式教學(xué)：啟發(fā)學(xué)生提問，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，探究問題，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和創(chuàng)新的能力。
4.單獨指導(dǎo)和小組教學(xué)交替：班內(nèi)不同學(xué)生鋼琴造詣各異，通過一對一指導(dǎo)和小組交流，達到更深入有針對性地提高學(xué)生的目的。
四、教學(xué)手段
1.鋼琴課堂教學(xué)：教師會給學(xué)生播放一些鋼琴經(jīng)典曲目的錄音，以加深學(xué)生對鋼琴演奏習(xí)慣和清晰的咬字發(fā)音的了解。
2.多媒體教學(xué)：通過PPT和其他多媒體課件，展示有可互動的教學(xué)內(nèi)容和視頻教學(xué)資料。
3.曲目練習(xí)：教師會定期組織學(xué)生進行曲目練習(xí)，給予學(xué)生具體指導(dǎo)，以鞏固和提高學(xué)生的鋼琴演奏技巧。
4.課外實踐：教師會安排鋼琴比賽和演出，激發(fā)學(xué)生對鋼琴的興趣和熱情，提高鋼琴演奏水平。
五、考核方法
1.鋼琴演奏：定期進行曲目演奏考核，評價學(xué)生的鋼琴演奏水平。
2.樂理知識：通過期中、期末、平時考試等方式，評價學(xué)生對音樂理論的掌握和理解程度。
3.課堂表現(xiàn)和態(tài)度：鋼琴學(xué)習(xí)應(yīng)該注重做好基本功的訓(xùn)練，教師將注重學(xué)生課堂表現(xiàn)，嚴格要求學(xué)生的態(tài)度和素養(yǎng)，以促進學(xué)生的全面成長。
本計劃旨在培養(yǎng)高中生的音樂素養(yǎng)和鋼琴演奏能力，在提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的同時，也為學(xué)生的未來事業(yè)和生活打造美好的基礎(chǔ)。只要學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)中付出努力和熱情，定能感受到音樂的魅力，也能取得不錯的成績。
鋼琴教學(xué)計劃 12
隨著社會的不斷發(fā)展，藝術(shù)教育也逐漸受到了人們的重視，尤其是音樂教育對于青少年的身心發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高尤為重要。作為鋼琴教師，我們要針對學(xué)生年齡、特點和技能水平等方面量身定制教學(xué)計劃，制定合理的教學(xué)計劃，力求讓每個學(xué)生都能夠得到更好的教學(xué)效果。
一、總體目標
本教學(xué)計劃旨在提供一種全面和靈活的方法，幫助學(xué)生在技能、理論和藝術(shù)各方面獲得強化的經(jīng)驗。讓學(xué)生在音樂的理論知識、視唱練耳、演奏技巧、音樂素養(yǎng)等方面得到全面提高，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和能力，使其能夠擁有更多的音樂表現(xiàn)力和想象力，以便更好地實現(xiàn)音樂的藝術(shù)表達和個性實現(xiàn)。
二、教學(xué)原則
1.個性化教學(xué)原則
不同的學(xué)生需要不同的教學(xué)方法來滿足他們的需求，針對每個學(xué)生的特點定制個性化的教學(xué)計劃并重視他們的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)興趣。
2.啟發(fā)性教學(xué)原則
在教學(xué)中不僅要注重知識點的傳遞，更為重要的是啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，讓他們主動尋求解決問題的方法。
3.綜合教學(xué)原則
音樂的基礎(chǔ)知識、技能、音樂史、音樂表演等方面的教學(xué)應(yīng)當(dāng)穿插互動和相互支持，以使學(xué)生全面提高各方面內(nèi)涵。
三、教學(xué)任務(wù)
1.技能方面：
(1)訓(xùn)練基本樂理知識，如讀譜、節(jié)拍、節(jié)奏和多樂器演奏等。
(2)強化視唱練耳的習(xí)慣，為理論和演奏提供堅實的基礎(chǔ)。應(yīng)該與鋼琴演奏緊密結(jié)合，從而更好地提高演奏效果。
(3)提高鋼琴演奏的技能，如手型、指法、手指控制等方面的提高，使鋼琴演奏變得更加優(yōu)美和自然。
2.藝術(shù)方面：
(1)加強學(xué)生的音樂歷史方面的了解和音樂鑒賞能力，為學(xué)生提供更具深度的音樂素養(yǎng)。
(2)發(fā)掘?qū)W生的.音樂靈感和想象力，鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)作，從而更好地實現(xiàn)學(xué)生的音樂個性實現(xiàn)。
(3)通過開設(shè)公眾演出等機會，為學(xué)生提供真正的音樂表演機會，促進音樂能力的提高。
四、教學(xué)內(nèi)容
1.階段一
學(xué)生將了解樂理知識、視唱練耳等基礎(chǔ)知識，為鋼琴演奏打下堅實基礎(chǔ)。
2.階段二
在學(xué)習(xí)樂理知識和視唱練耳基礎(chǔ)上，學(xué)生將獲得更高的鋼琴演奏、技能、音樂素養(yǎng)、自我探索和創(chuàng)作技能方面的綜合提高。
3.階段三
通過豐富的音樂經(jīng)驗和實踐，學(xué)生將進一步提高表演水平，培養(yǎng)自我修養(yǎng)和審美能力，以便更好地實現(xiàn)音樂的表演和創(chuàng)作。
五、教學(xué)方法和手段
本教學(xué)計劃將采用綜合性教學(xué)方法和手段，多元化的音樂教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過短視頻教學(xué)、翻譯軟件、互動交流等各種教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地掌握及應(yīng)用所學(xué)知識。
總之，本教學(xué)計劃非常注重個性化、啟發(fā)性和綜合性的教學(xué)，力求為學(xué)生提供更好的音樂教學(xué)環(huán)境和教育經(jīng)驗，促進學(xué)生音樂能力的綜合提高，加強音樂愛好和基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)音樂修養(yǎng)和個性化發(fā)展。
鋼琴教學(xué)計劃 13
一、教學(xué)內(nèi)容
簡單樂理知識、湯普森簡易鋼琴教程1冊、拜爾
二、教學(xué)目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴的初步興趣，了解他們的心理狀態(tài)；讓他們先以認識鋼琴，從而不對鋼琴產(chǎn)生厭惡感；
2、讓學(xué)生認識鋼琴的鍵盤；（總共鍵盤有88個鍵，其中黑鍵36個，白鍵52個。）
3、了解彈鋼琴的基本手型；（手心里像握個雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿，不要折指。）
4、會邊彈邊數(shù)拍子，彈奏簡單的單音曲子；
5、能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達到雙手的平衡演奏，手腕保持放松的狀態(tài)。
三、教學(xué)方式
1、一對一教學(xué)和小組課相結(jié)合的教學(xué)方式，針對每個學(xué)生的不同特點進行因材施教。
2、理論聯(lián)系實際，在活動中學(xué)知識，在活動中學(xué)技能。學(xué)校定期會有不同的觀摩或是各類比賽，給學(xué)生提供充足的展示平臺，鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的專業(yè)能力，增強學(xué)生的自信心，提升學(xué)生的音樂技能及音樂素養(yǎng)
藝考生鋼琴教學(xué)計劃2
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，參加鋼琴興趣班的同學(xué)，在本學(xué)期內(nèi)完成了學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)目標，即：
1、熟練地掌握五線譜中七個基本音級的識譜。
2、分辨幾種常用音符的時值。
3、能正確演奏所學(xué)樂曲。
4、具備一定的樂音聽辨能力。
在新的學(xué)期里，鋼琴興趣班的'課程將會在以下幾點進行深化落實與改進：
1、授課模式與內(nèi)容：
學(xué)生們在第一學(xué)期均為初學(xué)，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對鋼琴以及五線譜的認識與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時加入更多進階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感。
2、示范演奏：
在第一學(xué)期里，我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進行多次示范演奏，包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)琴的
積極性與趣味性，也起到了很好的引導(dǎo)作用，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進行更多的示范演奏，讓每個人都有充分的機會展示自己，同時也檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。我們要通過對一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學(xué)生可能犯的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。
3、共同作業(yè)與齊奏：
通常低年級的學(xué)生掌握知識比較慢，高年級的學(xué)生比較快，我們讓高年級的學(xué)生帶動低年級的學(xué)生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級的學(xué)生在教別人的同時，也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會增加齊奏的時間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏，還會采用分組演奏和接力演奏等競爭性強的內(nèi)容，強化集體課的效果。
鋼琴教學(xué)計劃 14
一、教學(xué)目標
本教學(xué)計劃針對高二學(xué)生，主要教授鋼琴初級課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對音樂的理解、感受和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)和手技水平，讓學(xué)生領(lǐng)略音樂的魅力，感受鋼琴的神韻。
二、教學(xué)大綱
1. 鋼琴基礎(chǔ)知識
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)整鋼琴座椅高度和姿勢，正確使用手指，合理掌握靜態(tài)和動態(tài)技巧以及基本演奏方法。
2. 鋼琴演奏技巧
通過鋼琴彈奏，提高學(xué)生手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)力，掌握和發(fā)展鋼琴基本演奏技巧。包括：按鍵，換指，速度，動態(tài)、音樂表達等方面的演奏技能訓(xùn)練。
3. 鋼琴樂曲學(xué)習(xí)
選取適合高二學(xué)生學(xué)習(xí)的樂曲，從簡到難，循序漸進地學(xué)習(xí)。同時，老師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的實際情況，進行有針對性的樂曲選擇和難度調(diào)整。
4. 音樂理論知識
學(xué)生應(yīng)學(xué)會讀譜和記號，理解樂曲風(fēng)格和少許背景，領(lǐng)會音樂表達及演奏的含義。同時，加深對音樂理論知識的理解，提高音樂素養(yǎng)。
三、教學(xué)方法
本教學(xué)計劃將采取靈活和多元化的教學(xué)方式，如教師講解、集體練習(xí)、個別指導(dǎo)、學(xué)生自主研究等，旨在激發(fā)學(xué)生的'音樂興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
1. 教師講解
教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況，講解和演示一些重要的技法和樂曲，及時糾正和引導(dǎo)學(xué)生的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生音樂基礎(chǔ)理論知識和演奏能力。
2. 集體練習(xí)
學(xué)生應(yīng)當(dāng)有定時的集體練習(xí)，通過組合樂曲和合奏，相互協(xié)調(diào)和配合，提高學(xué)生的演奏能力。
3. 個別指導(dǎo)
老師應(yīng)向?qū)W生提供個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，促進學(xué)生在鋼琴演奏方面有更多的進步。
4. 學(xué)生自主研究
學(xué)生可根據(jù)老師的指導(dǎo)和自身的情況，自行研究和學(xué)習(xí)樂曲。
四、教學(xué)手段
為了保證教學(xué)效果，在教學(xué)過程中支持多種鋼琴教學(xué)軟件，并充分利用音樂課堂和樂隊合同演奏課，提高批判性思維，進一步探究音樂藝術(shù)的發(fā)展、歷史和文化。
1. 鋼琴教學(xué)軟件
讀譜軟件、視頻教程、多媒體教材等鋼琴教學(xué)軟件可以協(xié)助老師提高學(xué)生的鋼琴技能。
2. 音樂課
該課程將針對音樂理論、樂曲語言、音樂技巧等方面的知識進行教學(xué)，幫助學(xué)生更系統(tǒng)地掌握音樂知識,全面提升音樂素養(yǎng)。
3. 樂隊合同演奏課
學(xué)生可通過課外活動與其他學(xué)生一起進行合奏，提高演奏技巧和團隊合作能力。
五、教學(xué)評價
教師將通過定期的考試和演出來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，通過文化活動和演出來弘揚音樂藝術(shù)，增強學(xué)生的自我表現(xiàn)和文化素養(yǎng)。
1. 考試
每學(xué)期末會進行一次考試，檢測學(xué)生的鋼琴技能水平和音樂理論知識掌握程度。
2. 演出
學(xué)生有機會參加諸如學(xué)院音樂會、迎新晚會、師生聯(lián)誼等活動，提高學(xué)生的表現(xiàn)和舞臺表現(xiàn)能力。演出能力提高，同時加強團隊合作能力及音樂素養(yǎng)的提升。
六、總結(jié)與展望
總之，本教學(xué)計劃將在理論和實踐良性互動的基礎(chǔ)上，逐步提高學(xué)生音樂技巧和培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。我們希望學(xué)生能夠在老師的引導(dǎo)下，更好地領(lǐng)略音樂的魅力和鋼琴的神韻，成為一名具備良好音樂素養(yǎng)和文化素質(zhì)的人。
鋼琴教學(xué)計劃 15
鋼琴是一種藝術(shù)性與美感兼?zhèn)涞臉菲鳎且魳匪囆g(shù)類高中教育中重要的一環(huán)。本次高二鋼琴教學(xué)計劃旨在通過建立系統(tǒng)化和科學(xué)化的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠全面、深入地理解鋼琴演奏的技巧和藝術(shù)內(nèi)涵，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。
一、教學(xué)目標
1. 培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴音樂的興趣和熱愛，提高音樂藝術(shù)素養(yǎng)。
2. 提高學(xué)生的指法水平和演奏技能，能夠熟練掌握基本的演奏技巧，如音階、琶音、三連音、跳音等。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，使學(xué)生能夠準確地表達音樂情感和意境，發(fā)掘自身的`音樂創(chuàng)造力。
4. 發(fā)揚班級合作精神，增進團隊合作意識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和精神。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 幫助學(xué)生熟悉鋼琴的結(jié)構(gòu)和基本配置。
2. 學(xué)習(xí)鋼琴演奏的基本技巧，如音階、琶音、三連音、跳音等。
3. 學(xué)習(xí)鋼琴曲目的演奏技巧和演奏風(fēng)格，提高音樂表現(xiàn)能力。
4. 發(fā)掘?qū)W生的音樂才華和創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生參加各種音樂比賽和演出。
三、教學(xué)方法
1. 傳授基本知識和技巧：教師講解鋼琴的基本知識和演奏技巧，并通過示范演示教學(xué)，幫助學(xué)生掌握基本技能。
2. 聽、說、讀、寫結(jié)合：教師引導(dǎo)學(xué)生通過講解和演示，幫助學(xué)生理解音樂作品的內(nèi)涵和情感表達，并通過聽、說、讀、寫結(jié)合的教學(xué)模式，讓學(xué)生更好地理解和表達音樂作品。
3. 個性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和學(xué)習(xí)特點，教師靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，使每個學(xué)生都能夠得到最佳的教育效果。
4. 課外活動：教師組織學(xué)生參加音樂比賽、演出等活動，讓學(xué)生更好地展示自己的才華和創(chuàng)造力，進一步提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。
四、教學(xué)過程
1. 第一階段（1-3月份）：熟悉鋼琴的結(jié)構(gòu)和基本演奏技巧。
2. 第二階段（4-6月份）：學(xué)習(xí)鋼琴曲目的演奏技巧和演奏風(fēng)格。
3. 第三階段（7-9月份）：組織學(xué)生開展音樂創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。
4. 第四階段（10-12月份）：組織學(xué)生參加各種音樂比賽和演出，展示學(xué)生的音樂才華和表現(xiàn)能力。
五、教學(xué)評價
1. 經(jīng)常性評價：教師在每堂課后與學(xué)生進行討論和交流，及時更新和改善教學(xué)進程和方法。
2. 形成性評價：通過學(xué)生的作品和演出表現(xiàn)進行評價，反饋學(xué)生的教學(xué)效果和表現(xiàn)能力，及時發(fā)現(xiàn)和改進不足。
3. 總結(jié)性評價：教師在每個學(xué)期結(jié)束時，對班級的教學(xué)成果進行總結(jié)和評價，總結(jié)課程的優(yōu)點和缺點，為下一學(xué)期的教學(xué)調(diào)整做好準備。
六、教學(xué)資源
1. 教室：教室應(yīng)該有良好的音響設(shè)備和良好的鋼琴設(shè)備。
2. 教材：教師根據(jù)不同的學(xué)生需求，選擇適合的鋼琴教材和曲目。
3. 資源：教師與學(xué)生可以共享各種音樂資源，如樂譜、錄像、音頻等。
結(jié)語
高二鋼琴教學(xué)計劃是一個全面性和科學(xué)性的教育計劃，旨在幫助學(xué)生掌握鋼琴演奏的基本技巧和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)計和教學(xué)方法，讓學(xué)生在鋼琴音樂的世界中找到自己的位置，能夠真正實現(xiàn)自我認識和發(fā)展。
鋼琴教學(xué)計劃 16
一、教學(xué)背景
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和文化藝術(shù)的普及，各種音樂才藝熱門節(jié)目、音樂會、演出等也變得越來越普及。在此背景下，學(xué)習(xí)鋼琴的熱度也越來越高，鋼琴作為一種藝術(shù)形式，對人類的審美觀、人文素養(yǎng)等都有重要的影響。高二的學(xué)生正在進入自己學(xué)業(yè)生涯的關(guān)鍵時刻，學(xué)習(xí)鋼琴可以培養(yǎng)他們的樂感、手技等方面的才能，對他們未來的發(fā)展也有著重要的意義。
二、教學(xué)目標
1.音樂素養(yǎng)：學(xué)生要能夠理解鋼琴音樂的美感、意義和制作過程，掌握音樂基礎(chǔ)理論，提高音樂表現(xiàn)能力，以及培養(yǎng)音樂鑒賞能力。
2.技術(shù)素養(yǎng)：學(xué)生要掌握鋼琴演奏的基本技術(shù)，如樂理知識、手型、功法、琴曲演奏能力、音樂理解能力等方面的技術(shù)素養(yǎng)。
3.個人情感力量和審美品位：通過音樂調(diào)節(jié)學(xué)生的情感狀態(tài)，培養(yǎng)其獨立思考和審美品位，了解人文精神，讓學(xué)生拓寬審美視野、了解人與社會之間的關(guān)系。
三、教學(xué)計劃
1.教學(xué)內(nèi)容、方式和方法
高二鋼琴教學(xué)應(yīng)以學(xué)生技能與智力的平衡為目標，采用理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，使學(xué)生得到全面的提高。教學(xué)主要內(nèi)容包括：樂理知識、技巧練習(xí)、曲目演奏、表演技巧等方面的內(nèi)容。
�。�1）樂理知識
音樂理論的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)鋼琴的前提，需要了解音樂符號、節(jié)奏、音高、節(jié)拍、調(diào)式、相對主調(diào)、屬音等基礎(chǔ)知識，還需要掌握基本的聲音演奏技術(shù)，如指法、真假音、奏鳴曲等，注重理論聯(lián)系實際的理念。
�。�2）技巧練習(xí)
高二鋼琴課程中對技巧練習(xí)的要求非常高，在鋼琴課中，學(xué)生需要進行各種常規(guī)重復(fù)的技巧練習(xí)，如手型、節(jié)奏調(diào)節(jié)、律動等，通過訓(xùn)練讓學(xué)生掌握最基本的鋼琴演奏技巧。
�。�3）曲目演奏
在曲目演奏方面，學(xué)生需要掌握豐富的曲目范圍，通過演奏多樣化的曲目，如一些美國、德國、日本等國外名家的鋼琴曲目、典型的巴赫、莫扎特、肖邦等鋼琴曲目以及各種流行曲各種曲子，讓學(xué)生掌握更為全面的演奏能力。
（4）表演技巧
鋼琴演奏過程中，伴隨著很多表演技巧的要求，在進行曲目演奏時需讓學(xué)生表現(xiàn)更為細致的情感和心路歷程，學(xué)生還需要在彈奏中掌握滑音、顫音等表現(xiàn)技巧，以及如何把握強弱音、加扣等演奏技巧。
2.教學(xué)時程規(guī)劃
鋼琴教學(xué)時間在每周的`6-8小時間左右。每周開設(shè)兩個課程，一個技能課程和一個音樂課程。每個課程時間為1小時，即每周學(xué)習(xí)2課時。
在教學(xué)時間安排上，鋼琴教學(xué)基本技能作為重要課程有至少每周一次集中技能練習(xí)課程，其他課程可作安排調(diào)整。
3.學(xué)生評估
教學(xué)中需要進行多樣化的評估，針對學(xué)生的音樂素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和審美品位等方面進行評估。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，要及時進行評估并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)計劃，達到教學(xué)與學(xué)習(xí)的最佳平衡。
四、教學(xué)成果與展望
在完成高二鋼琴教學(xué)計劃之后，主要目的是在學(xué)生身上培養(yǎng)出扎實的鋼琴技能、良好的情感表達能力以及自主發(fā)掘和表達能力這三個方面。希望在今后教學(xué)中，讓更多的學(xué)生能夠成為具有優(yōu)秀演奏技巧和深刻理解音樂的鋼琴選手，展現(xiàn)他們的音樂才華，并在更高層次上發(fā)揮他們的個人才華與能力。
鋼琴教學(xué)計劃 17
一、教學(xué)目標
本教學(xué)計劃的目標是培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高他們的鋼琴演奏水平。具體來說，要實現(xiàn)以下幾點：
1.讓學(xué)生掌握基本的鋼琴演奏技巧，熟練掌握鋼琴的手指技法和基本的樂理知識。
2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，讓他們能夠通過鋼琴演奏表達自己的情感和思想。
3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力，讓他們能夠欣賞音樂，理解音樂，這樣可以讓他們的鋼琴演奏更有深度和內(nèi)涵。
4.幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，讓他們能夠自主學(xué)習(xí)鋼琴，并且持之以恒地進行鋼琴學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本教學(xué)計劃涵蓋了以下鋼琴演奏內(nèi)容：
1.基本的手指技法。這包括了手指的運動方式、手指的力度、手指的連接、手指對鍵盤的觸擊方式等。
2.基本的樂理知識。這包括了樂符、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式等。
3.鋼琴曲目的演奏。這主要是一些經(jīng)典或現(xiàn)代的鋼琴曲目，供學(xué)生選擇。
4.音樂欣賞和理解。這包括了欣賞音樂的方式、理解音樂的方法和內(nèi)容等。
三、教學(xué)方法
1. 個性化教學(xué)。根據(jù)不同的學(xué)生特點和需求，采用不同的教學(xué)方法。
2.引導(dǎo)性教學(xué)。在教學(xué)中，通過問題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的.分析和解決問題的能力。
3.經(jīng)驗分享。老師可以向?qū)W生分享自己的演奏經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，幫助學(xué)生更快地進步。
4.視覺教學(xué)。老師可以通過演奏的方式來展示鋼琴演奏的技巧和表現(xiàn)方式，讓學(xué)生更好地理解。
5.管理規(guī)范。老師要求學(xué)生按時完成作業(yè)和練琴任務(wù)，并對學(xué)生的練琴情況進行監(jiān)督和指導(dǎo)。
四、教學(xué)過程
1.鋼琴基本技巧的教學(xué)。
手指力度、手指連接和手指觸鍵的方式都是鋼琴演奏的基本技巧。老師可以通過演奏的方式來讓學(xué)生了解這些技巧，也可以通過鋼琴教材來進行講解和練習(xí)。
2.樂理知識的學(xué)習(xí)。
樂理知識是鋼琴演奏的基礎(chǔ)，學(xué)生需要熟練掌握樂符、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式等知識點。老師可以通過演奏的方式來進行教學(xué)，也可以通過樂理教材來進行講解和練習(xí)。
3.鋼琴曲目的演奏。
學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和水平來選擇自己喜歡的鋼琴曲目進行演奏。老師可以給予學(xué)生一些建議，也可以對學(xué)生的演奏進行指導(dǎo)和點評。
4.音樂欣賞和理解。
通過欣賞挑選的經(jīng)典鋼琴曲目，學(xué)生可以更好地了解音樂的構(gòu)成和表現(xiàn)方式。老師可以幫助學(xué)生分析和解讀這些音樂作品，讓學(xué)生更好地感受鋼琴音樂的魅力。
五、教學(xué)評價
1.課堂考核。學(xué)生可以根據(jù)老師的安排，進行課堂小測驗或演奏考核。
2.學(xué)習(xí)日志。學(xué)生需要每天記錄自己的學(xué)習(xí)情況和反思，老師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)日志來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3.個人作業(yè)。老師會布置一些個人作業(yè)，讓學(xué)生獨立完成。老師可以通過批改作業(yè)的方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
4.成果展示。學(xué)期末，學(xué)生需要進行鋼琴曲目的演奏展示，根據(jù)學(xué)生的演奏表現(xiàn)來評價學(xué)生的鋼琴演奏水平。
六、教學(xué)效果
通過本教學(xué)計劃的實施，學(xué)生可以獲得以下效果：
1.提高鋼琴演奏水平。通過教學(xué)的過程和方式，學(xué)生可以掌握基本的鋼琴演奏技巧，熟練掌握鋼琴的手指技法和基本的樂理知識，從而提高鋼琴演奏水平。
2.增強音樂感知能力。通過鋼琴的演奏、音樂欣賞和理解，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的音樂感知能力，讓他們能夠欣賞音樂，理解音樂。
3.培養(yǎng)個性化學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。通過教學(xué)規(guī)劃和計劃的制定，學(xué)生可以形成適合自己的個性化學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)鋼琴，并且持之以恒地進行鋼琴學(xué)習(xí)。
4.增強自信心和表現(xiàn)能力。通過鋼琴演奏的過程，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的表現(xiàn)能力，提高自己的自信心，讓他們更好地展現(xiàn)自己。
總之，本教學(xué)計劃旨在通過鋼琴教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高他們的鋼琴演奏水平，在非常短的時間內(nèi)，將學(xué)生培養(yǎng)成為具備領(lǐng)先于同齡人的音樂表現(xiàn)和理解能力的人才。
鋼琴教學(xué)計劃 18
一、教學(xué)的目的任務(wù)
鋼琴課是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的彈奏方法進行鋼教琴彈奏的一門學(xué)科。通過鋼琴課的教學(xué)使學(xué)生獲得鍵盤基礎(chǔ)理論知識，對鋼琴彈奏的基本技能方法有較清楚的理解和認識。
其任務(wù)是通過鋼琴課教學(xué)使學(xué)生掌握必要的正確的'鋼琴彈奏方法和具有一般的彈奏技能技巧，能正確的分析和處理一般的鋼琴作品;初步了解和掌握不同作曲家不同類型的鋼琴作品及風(fēng)格，提高藝術(shù)修養(yǎng)和音樂表達能力，以適應(yīng)高中音樂特長學(xué)生教學(xué)工作及適應(yīng)高考要求向高等音樂院校輸送合個人才。
二.教學(xué)安排
1.鋼琴教學(xué)必須旨在培養(yǎng)學(xué)生成為“德、智、體”全面發(fā)展的文藝事業(yè)的接班人。
2.教師要努力鉆研，不斷提高水平，“教書、育人”要全面關(guān)心學(xué)生的思想、文化及健康的成長。
3.在教學(xué)中，重視基礎(chǔ)理論、知識、技能技巧的傳授和訓(xùn)練。
4.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，依據(jù)“因材施教”的原則，對學(xué)生區(qū)別情況，精心施教，加強學(xué)生演奏及音樂表達能力的訓(xùn)練。
5.教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，采用啟發(fā)式教學(xué)。
三、學(xué)習(xí)年限與課時安排
本課程學(xué)習(xí)兩年，即四個學(xué)期，共72周，每周每生上課一學(xué)時，學(xué)生每周練習(xí)十至十二學(xué)時。(練琴時間安排：高一高二利用中午練琴;高三每天早晚各一小時練琴。)
四、教學(xué)方式
鋼琴課是一門技術(shù)很強的學(xué)科，由于個人各自具備的條件不一，和每個人在鋼琴彈奏技巧發(fā)展上有著差異，因此，本科程教學(xué)方式以個別授課為主，必要時可組織講座或集體課。個別授課必須和學(xué)生獨自練習(xí)相結(jié)合，兩者不可偏廢，以達到預(yù)期的教學(xué)目的。教師可利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進行多元化教學(xué)。
【鋼琴教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
鋼琴教學(xué)計劃06-22
鋼琴的教學(xué)計劃05-16
鋼琴課教學(xué)計劃04-04
鋼琴教學(xué)計劃15篇12-29
鋼琴教學(xué)計劃(14篇)03-04
鋼琴教學(xué)計劃(15篇)01-07
鋼琴教學(xué)計劃 10篇03-24
鋼琴教學(xué)計劃12篇03-10
鋼琴教學(xué)計劃匯編15篇02-20