丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學(xué)論文>教學(xué)計(jì)劃>小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-11 13:44:30 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃【推薦】

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃【推薦】

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

  一、信息技術(shù)課程綱要對(duì)教材的目的要求

  在中小學(xué)開(kāi)展信息技術(shù)教育,是全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)人才的需要,是社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展的需要,也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的`一個(gè)重要突破口。中小學(xué)信息技術(shù)教育課程,是信息技術(shù)教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的興趣和意識(shí),掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)只是,基本技能和實(shí)際應(yīng)用的重要途徑,是在中小學(xué)一門知識(shí)和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程。

  二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析

  主要包括:計(jì)算機(jī)常識(shí)和簡(jiǎn)單的操作,窗口圖形操作系統(tǒng)的簡(jiǎn)單操作,用計(jì)算機(jī)畫圖,用計(jì)算機(jī)制作版報(bào),網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用,用計(jì)算機(jī)制作多媒體報(bào)告。

  三、全冊(cè)教學(xué)要求

  1、知道什么是多媒體以及windows操作系統(tǒng)。

  2、會(huì)啟動(dòng)powerpoint20xx,認(rèn)識(shí)powerpoint20xx窗口,會(huì)退出powerpoint20xx。

  3、學(xué)會(huì)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的多媒體報(bào)告。

  4、學(xué)會(huì)修飾幻燈片中的文字,在幻燈片中插入文字圖片,改變幻燈片的背景。

  5、學(xué)會(huì)在多媒體報(bào)告中帶動(dòng)畫,讓文字飛舞起來(lái),圖片動(dòng)起來(lái),給幻燈片配音樂(lè)、解說(shuō)詞,配上電影片段。

  6、會(huì)給幻燈片加上編號(hào),調(diào)整幻燈片的位置,復(fù)制幻燈片,刪除不需要的幻燈片,插入新的幻燈片。

  四、課時(shí)安排

  每周1課時(shí),完成一課內(nèi)容。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃2

  一、教學(xué)要求

  通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的文件操作,能夠認(rèn)識(shí)word20xx,會(huì)使用word20xx輸入文字,對(duì)輸入有錯(cuò)誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改,能根據(jù)要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版,會(huì)插入圖片、藝術(shù)字,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落調(diào)整,學(xué)習(xí)使用文本框,初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界,會(huì)簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中,并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的小報(bào)制作。

  二、教材分析

  教學(xué)內(nèi)容是:window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等。

  其中第一課是window98基礎(chǔ)知識(shí);第二課至第十課是word20xx的簡(jiǎn)單操作(包括中文輸入、修改錯(cuò)誤、美化文本、簡(jiǎn)單排版、插入藝術(shù)字和圖片);第十一課至第十四課絡(luò)知識(shí),使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

  三、學(xué)生情況分析

  學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對(duì)計(jì)算機(jī)的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí),也已經(jīng)學(xué)會(huì)用window98的簡(jiǎn)單操作,最重要的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門課程興趣濃厚,對(duì)于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)進(jìn)度

  序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

  1、文件操作 1

  2、認(rèn)識(shí)word20xx 1

  3、做個(gè)小小打字員 2

  4、改錯(cuò)小能手 1

  5、美化小天使 2

  6、調(diào)整段落內(nèi)容 1

  7、簡(jiǎn)單的排版 2

  8、插入藝術(shù)字 1

  9、插入圖片 1

  10、文本框的.使用 1

  11、探險(xiǎn)家之旅 1

  12、初探俱樂(lè)部 1

  13、網(wǎng)上尋寶 2

  14、制作小報(bào) 2

  五、教學(xué)措施

  1、教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際,充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),語(yǔ)言要通俗易懂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與,讓學(xué)生敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。

  2、教學(xué)中提倡和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法,觸類旁通相關(guān)軟件的使用。

  3、加強(qiáng)機(jī)房(網(wǎng)絡(luò)教室)管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。

  4、適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物,文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃3

  以建設(shè)數(shù)碼校園為重點(diǎn),積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,深化教育改革,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,扎扎實(shí)實(shí)地搞好信息技術(shù)教學(xué)。

  一、按要求開(kāi)齊上好信息技術(shù)課

  根據(jù)教育局電教站的要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,本學(xué)期三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課,排進(jìn)課表每周二節(jié),開(kāi)足、開(kāi)好。

  二、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科的師資培訓(xùn)

  1.要在信息技術(shù)教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動(dòng),加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。要通過(guò)電子化備課、課件制作、多媒體運(yùn)用、網(wǎng)上下載等競(jìng)賽評(píng)比,提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

  2.新學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容,學(xué)習(xí)課改精神和先進(jìn)的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,探索開(kāi)創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學(xué)校的每周例會(huì)和中心教研組活動(dòng)中要有計(jì)劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容,不斷提高每一位教師信息技術(shù)的`教學(xué)能力。

  3.進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度,提高集備、教研的實(shí)效性。不斷完善教研組的管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制,提高教研的實(shí)效性,以科學(xué)的態(tài)度,潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各年級(jí)組集體備課時(shí)間,由各年級(jí)組長(zhǎng)組織實(shí)施,每次活動(dòng)要摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題,依照“回顧——操作——反思——交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示,讓每一位教師看得見(jiàn)、摸得著、學(xué)得上、記得牢。

  4.探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式,利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì),提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng),及時(shí)總結(jié)推廣,帶動(dòng)其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研,推動(dòng)我校的信息技術(shù)應(yīng)用。

  三、扎實(shí)地上好信息技術(shù)課,嚴(yán)禁“放散!

  新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱,以本為本。新學(xué)期開(kāi)始,信息技術(shù)教材要力求人手一冊(cè),努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù),而且要促發(fā)展。要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià),激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以及獲取知識(shí)的能力。

  在抓好操作實(shí)踐課的同時(shí),狠抓教學(xué)質(zhì)量,定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)檢測(cè),教師組織學(xué)生各單元小測(cè)試,學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)教學(xué)方法。

  做好學(xué)生上機(jī)考核工作,重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期末的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機(jī)考試,教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項(xiàng)工作,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功。

  要成立信息技術(shù)課外興趣小組,并做到“三定”:定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容,信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì),努力提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與水平,爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

  四、信息技術(shù)教學(xué)中推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

  要配合基礎(chǔ)教育課程改革,繼續(xù)開(kāi)展課題研究,除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例、課件外,重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程,如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式,形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

  經(jīng)典哦網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課,充分利用一些優(yōu)秀的備課系及資源庫(kù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)備課

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以教育信息化建設(shè)為主線,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)取探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。

  在教學(xué)中,結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

  二、主要工作

  1、加強(qiáng)自身建設(shè),在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)取聽(tīng)課,學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)自我之短,并做好聽(tīng)課記錄。

  2、積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自我的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺(tái)階,在本學(xué)期我要進(jìn)取的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng),爭(zhēng)取讓自我的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué),平時(shí)注意認(rèn)真地聽(tīng)、評(píng)課,進(jìn)取地參與本組的教研活動(dòng),尤其在評(píng)課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高,努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲取信息的本事。另外,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,精心安排學(xué)習(xí)資料,導(dǎo)入方式要新穎,選取題例應(yīng)典型,響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作,讓弟子規(guī)滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中。

  4、合理利用博客,做好教學(xué)反思,在反思中求提高。另外,引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。

  5、對(duì)于學(xué)校的`大型活動(dòng)積極參與,尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng),進(jìn)取完成學(xué)校分配的任務(wù),對(duì)多媒體的操作積極參與。

  三、工作中應(yīng)注意的問(wèn)題

  1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,禮貌上網(wǎng),團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)新求異,使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

  2、加強(qiáng)機(jī)房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守,有秩序的上、下課。

  3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),幫忙年齡大的教師完成課件制作。

  《信息技術(shù)》這門課是新興的課程,在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求提高,一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)當(dāng)不斷地去學(xué)習(xí),適應(yīng)信息的更新,讓學(xué)生能接觸到最新的知識(shí)。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,不僅僅有教學(xué)工作,還有平時(shí)學(xué)校安排的工作,更有協(xié)助其他教師使用多媒體的工作,在所有的工作中,“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提,本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真履行本學(xué)期工作計(jì)劃,爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃5

  一、課標(biāo)要求

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  3、能夠通過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  4、初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通;能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

  二、教材分析

  本學(xué)期我還是任三年級(jí)信息技術(shù)課,學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始接觸信息技術(shù)這門課程,在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。對(duì)于文字輸入我在上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)教授過(guò),所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快,加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí),增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。

  三、教學(xué)目標(biāo)要求

  1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。

  3、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè),從網(wǎng)上檢索有用的'資源,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

  4、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  5、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

  6、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

  四、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、了解計(jì)算機(jī)的用處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

  2、養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

  3、學(xué)會(huì)漢字輸入,了解常用的漢字輸入法。

  4、要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。

  5、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè),從網(wǎng)上檢索有用的資源。

  五、教學(xué)時(shí)間安排

  本學(xué)期以20周計(jì)算,每周1課時(shí),大約20課時(shí)左右。

  六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  1、認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。

  3、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況,所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

  4、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,及時(shí)解決一些突發(fā)事件,使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

  5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間,讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃6

  “計(jì)算機(jī)的普及要從小學(xué)生抓起!睘榱似占坝(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能,我針對(duì)我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力,制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下:

  對(duì)教師自身的要求

  作為一名信息技術(shù)教師,我要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù),能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開(kāi)學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍,盡量讓所有微機(jī)都能正常使用。開(kāi)學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作,微機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行;顒(dòng)內(nèi)容以編輯板報(bào)和幻燈片為主,并講述一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

  對(duì)學(xué)生的要求

  本學(xué)科雖然沒(méi)有統(tǒng)一的測(cè)查,但我覺(jué)得不應(yīng)該放松對(duì)學(xué)生的要求,要讓他們?cè)谡n堂上學(xué)到更多的信息技術(shù)知識(shí),掌握更多的信息技術(shù)操作技能,從而為今后的'學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三年級(jí)主要教授電腦的基礎(chǔ)知識(shí),主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、學(xué)會(huì)開(kāi)關(guān)機(jī)、學(xué)習(xí)輸入字母數(shù)字、學(xué)習(xí)畫圖工具的使用。課時(shí)安排如下:

  第一周:,傳授微機(jī)室規(guī)則,了解什么是信息。

  第二周:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的主要部分

  第三周:學(xué)習(xí)開(kāi)關(guān)機(jī)

  第四周:知道啟動(dòng)寫字板,學(xué)習(xí)輸入數(shù)字。

  第五周:?jiǎn)?dòng)寫字板,知道輸入熟悉的字母

  第六周:學(xué)習(xí)輸入簡(jiǎn)單漢字,比如學(xué)校名稱、姓名

  第七周:簡(jiǎn)單修飾字體的顏色和樣式

  第八周:刪除鍵,回車鍵、空格鍵的使用

  第九周:學(xué)習(xí)啟動(dòng)畫圖工具,知道畫直線、圓

  第十周:學(xué)會(huì)給線條變粗細(xì),顏色

  第十一周:學(xué)會(huì)怎樣填充顏色

  第十二周:橡皮、放大工具的使用

  第十三周:怎樣輸入數(shù)字、字母

  第十四周:畫簡(jiǎn)單圖形

  第十五周:畫小樹(shù)、花草

  第十六周:畫房屋

  第十七周:創(chuàng)作作品展示

  第十八周:信息技術(shù)小測(cè)驗(yàn)

  四年級(jí)主要是制作電子報(bào),金山打字通以及微軟附帶游戲的學(xué)習(xí),教授時(shí)間內(nèi)容如下:

  歡迎使用

  歡迎使用

  第一周:復(fù)習(xí)啟動(dòng)寫字板工具,輸入數(shù)字、字母。

  第二周:大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵、空格、回車鍵的學(xué)習(xí)。

  第三周:刪除鍵和退格鍵的使用。

  第四周:怎樣變字體的大小、顏色、

  第五周:加粗、變斜、以及形狀改變的學(xué)習(xí)

  第六周:學(xué)習(xí)選擇輸入法,輸入簡(jiǎn)單漢字

  第七周:簡(jiǎn)單漢字的輸入,翻頁(yè)選擇工具

  第八周:稍微難的漢字的學(xué)習(xí)

  第九周:稍微難的漢字的學(xué)習(xí)

  第十周:詞語(yǔ)、句子的輸入

  第十一周:字體美化的復(fù)習(xí)

  第十二—三周:練習(xí)打字

  第十四周:金山打字通的學(xué)習(xí)

  第十五周:金山打字通游戲

  第十六周:桌上彈球

  第十七周:紙牌的學(xué)習(xí)

  第十八周:信息技術(shù)小測(cè)驗(yàn)

  五年級(jí)和六年級(jí)的教學(xué)主要是結(jié)合教材,盡量落實(shí)教材中的教學(xué)內(nèi)容。五年級(jí)寫字板是主要模塊,其中的許多技能在四年級(jí)的電子報(bào)制作中都有所教學(xué)和體現(xiàn),本學(xué)期進(jìn)一步練習(xí)文檔的編輯和修改。但是基于六年級(jí)flash制作動(dòng)畫軟件沒(méi)有裝在機(jī)器上,所以幻燈片的教學(xué)為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)。

  總之,在本學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,我力爭(zhēng)按照本學(xué)科教學(xué)的要求,努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),讓孩子們掌握更多的技能。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃7

  一、教材分析

  學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的是學(xué)會(huì)應(yīng)用,能熟練操作計(jì)算機(jī),提高計(jì)算機(jī)在日常生活中對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的有益輔助效率,所以,因?yàn)榭紤]到三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際需要和接受能力,為切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和自覺(jué)性,提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用性,根據(jù)教材的教學(xué)內(nèi)容難易程度,本學(xué)期著重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)字處理軟件制作的深入層次學(xué)習(xí)。字處理軟件是功能強(qiáng)大、方便靈活,學(xué)好字處理軟件,不但可以提高學(xué)生的文字處理水平,而且還可以提高他們文字排版的技能能入提高他們運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力和實(shí)用性操作能力,培養(yǎng)審美意識(shí)和審美能力。本學(xué)期在以字處理軟件深層教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),在拓展字處理軟件的使用和強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用方面再細(xì)致扎實(shí)些,努力使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)方面:文字錄入、排版、文本效果、文本框、圖形等一些常用的基本的知識(shí)。

  技能方面:特效文字、圖文混排、圖片的剪切、光照效果、等一些技能制作。

  能力與習(xí)慣:正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣;不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范;進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣;結(jié)合字處理軟件制作軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力,提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。

  三、學(xué)生情況分析

  三年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ),基本知識(shí)與技能的掌握較好,windows系統(tǒng)的操作基本熟練和規(guī)范。但在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還欠缺,需拓寬知識(shí)面,少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成,尤其是外校轉(zhuǎn)入的新同學(xué),在原來(lái)學(xué)校的信息課堂上沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,指法不規(guī)范,迷戀游戲有時(shí)會(huì)表現(xiàn)在課堂上,鑒于此,對(duì)新生要給予特殊的關(guān)照,使他們盡快的趕上來(lái)?紤]到三年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,學(xué)習(xí)字處理軟件軟件基本知識(shí),讓學(xué)生能盡量熟悉和使用軟件,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的`基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施

  1、從網(wǎng)上下載一些優(yōu)秀的文字錄入練習(xí)軟件,以及文學(xué)方面的電子作品,從欣賞的角度來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)字處理軟件的學(xué)習(xí)興趣;

  2、充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì),并加強(qiáng)指導(dǎo);適時(shí)利用多媒體展示臺(tái),進(jìn)行廣播教學(xué)。加強(qiáng)多媒體教學(xué)網(wǎng)的直接演示,讓學(xué)生跟著操作,提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果。

  3、及時(shí)對(duì)知識(shí)與技能進(jìn)行檢測(cè),提高反饋效益;加強(qiáng)小組的交流、討論、學(xué)習(xí)。加強(qiáng)實(shí)際文檔的應(yīng)用練習(xí)。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

  周次教材內(nèi)容課時(shí)

  第一周鍵盤輸入再接觸1

  第二周中文詞組輕松學(xué)1

  第三周中文標(biāo)點(diǎn)正確輸1

  第四周修改文章真方便1

  第五周單元總結(jié)與評(píng)價(jià)1

  第六周認(rèn)識(shí)字處理軟件1

  第七周文字修飾增效果1

  第八周五一勞動(dòng)節(jié)放假1

  第九周文章段落排整齊1

  第十周藝術(shù)字與文本框

  第十一周圖文并茂更美觀1

  第十二周自選圖形顯個(gè)性1

  第十三周表格編排有條理1

  第十四周數(shù)據(jù)計(jì)算快又準(zhǔn)1

  第十五周電子小報(bào)細(xì)規(guī)劃1

  第十六周電子小報(bào)巧編排與展示1

  第十七周知識(shí)復(fù)習(xí)1

  第十八周期末測(cè)試

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《小學(xué)中學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng),規(guī)范信息技術(shù)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià),提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

  二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:

  根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:

  三年級(jí) 上期:信息技術(shù)常識(shí)(計(jì)算機(jī)室管理常規(guī)、開(kāi)關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào))、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲 下期:信息技術(shù)常識(shí)(計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn))會(huì)設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護(hù)、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。

  四年級(jí) 上期:信息技術(shù)常識(shí)(計(jì)算機(jī)基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn) 及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、 刪除、復(fù)制、移動(dòng)、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠 標(biāo)(單擊、雙擊、拖動(dòng))、文字錄入練習(xí) 下期:信息技術(shù)常識(shí)(計(jì)算機(jī)中常見(jiàn)的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識(shí)<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口大小、排列窗口>、頁(yè)面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的'錄入(正確使用光標(biāo)控制鍵)、文字的編輯(字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號(hào)等)、益智游戲 五年級(jí) 上期:信息技術(shù)常識(shí)(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文 字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷) 文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖 像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方法等) 下期:信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列 的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對(duì)齊方 式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算)、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、 組合的運(yùn)用等。 六年級(jí) 上期:信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔運(yùn)用(錄入文字并進(jìn)行編排 與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美 化)EXCEL電子表格的使用 下期:信息技術(shù)常識(shí)、EXCEL電子表格的使用、INTERNET (基礎(chǔ)知識(shí))(怎樣在IE中瀏覽主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜 尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請(qǐng)郵箱、發(fā)收電子 郵件

  三、信息技術(shù)教育活動(dòng):

  1、興趣小組 根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平,初級(jí)組(三、四年級(jí))使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;中級(jí)組(四五年級(jí))進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;高級(jí)組(五、六年級(jí))(學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

  2、競(jìng)賽活動(dòng) 本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下:

  三年級(jí):指法

  四、 五、六年級(jí):漢字錄入

  另組織特長(zhǎng)生參加:福建省計(jì)算機(jī)奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)

  3、做好期末考評(píng)工作 根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評(píng),并做好考評(píng)表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

  4、做好NIT考試掃尾工作 根據(jù)進(jìn)修校的安排,我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪,取得了可喜的成績(jī)(有參加考試的教師,中級(jí)合格率達(dá)80以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭(zhēng)取12月前通過(guò)NIT中級(jí)考試。

  5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。 本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn),目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公計(jì)算機(jī)打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

  五、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度

  1、建立學(xué)校計(jì)算機(jī)室管理制度(詳見(jiàn)制度)

  2、建立學(xué)校教師辦公計(jì)算機(jī)管理制度(詳見(jiàn)制度)

  3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見(jiàn)制度) 以上管理制度做到全校教師人手一冊(cè),并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。

  六、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃9

  新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),更好地完成自己的本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、微機(jī)室管理方面

  在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行四至六年級(jí)的微機(jī)教學(xué),及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我將盡職盡責(zé),保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證微機(jī)的正常使用,無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,具體分工,連帶促進(jìn),使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,每個(gè)組都能相互幫助,形成良好風(fēng)氣,使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感,及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí),要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

  教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書寫教案、備課,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實(shí)踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。

  三、教材分析

  這套教材力求反映信息技術(shù)發(fā)展迅速的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性,注重培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息的能力,使學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、體驗(yàn)信息技術(shù)給我們帶來(lái)的巨大變化的同時(shí),會(huì)利用有效的信息解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題,提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新精神,加深對(duì)信息社會(huì)含義的理解,達(dá)到全面提升學(xué)生素質(zhì)的目的。

  1、教材在選編上,以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng),以實(shí)例為先導(dǎo),各冊(cè)由淺入深,循序漸進(jìn),圖文并茂,注重以圖釋義,在寫作體例上,注重各部分的相關(guān)對(duì)應(yīng)和程度變化,做到教學(xué)相長(zhǎng)。

  2、在應(yīng)用的過(guò)程中,讓學(xué)生去體驗(yàn)與人合作、表達(dá)交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念;樹(shù)立信息安全與法律意識(shí);培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力;提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力。

  3、以任務(wù)驅(qū)動(dòng),在完成任務(wù)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的.工具,進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí),探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑,培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。

  4、改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息,學(xué)會(huì)識(shí)別信息的真實(shí)性,形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  “中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  1、四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法,以及軟件POWERPOINTR使用,能夠較熟練的掌握指法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力。

  2、五年級(jí)學(xué)生主要學(xué)習(xí)WORD軟件的操作使用,對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),會(huì)正確保存自己的文件,并能再次找到。會(huì)制作簡(jiǎn)單的電子報(bào)刊。

  3、六年級(jí)學(xué)生主要掌握軟件的簡(jiǎn)單使用,能制作相冊(cè)和編輯視頻等方面的運(yùn)用。

  4.初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

  五、教學(xué)方法與策略

  學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí),要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),計(jì)劃采取以下措施:

  1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

  3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

  4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,培養(yǎng)學(xué)生興趣。

  本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

  總之,在新學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長(zhǎng)大成才,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃10

  從我校大局著眼,根據(jù)教育局和學(xué)校的新學(xué)期工作部署,我中心制定了如下計(jì)劃:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  從生存與發(fā)展的角度重新認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí),不僅僅是為了做好本職工作,而是在做好本職工作的前提下,更好的、更全面的提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平,在本職崗位上做得最優(yōu)秀,最出色!那么,我中心的全體教師準(zhǔn)備在本學(xué)期內(nèi),進(jìn)一步的探究、完善工作方法,使自己的工作能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上得到提升,盡全力達(dá)到全校教職工的滿意。同時(shí),從當(dāng)前“民生”的大環(huán)境下,我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來(lái)思考問(wèn)題。比如:微機(jī)壞了,不要抱怨是如何壞的,而要在第一時(shí)間內(nèi)來(lái)解決,回過(guò)頭來(lái)再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障;而且做工作要有信心,有誠(chéng)心,有細(xì)心,有耐心,有責(zé)任心。我想,能做到這“五心”,老師們的工作就會(huì)順心了!

  二、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

  根據(jù)我中心的實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的聽(tīng)課制度。每月由兩位骨干教師各準(zhǔn)備一節(jié)示范課,要求其他教師聽(tīng)課、評(píng)課,在聽(tīng)與評(píng)的過(guò)程中,提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,盡快達(dá)到骨干教師的標(biāo)準(zhǔn),早日成為骨干教師。另外,兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師,完成校本題庫(kù)的建設(shè),為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

  三、明確分工,緊密協(xié)作

  在工作分配上,進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制,明確責(zé)任。是自己本職工作,就責(zé)無(wú)旁貸的應(yīng)該盡全力做好;不是自己的`工作,應(yīng)從學(xué)校的大局出發(fā),不計(jì)較個(gè)人得失,協(xié)同其他老師做好。決不能事不關(guān)己,高高掛起。當(dāng)然,緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作,還要與學(xué)校中各個(gè)部門更加密切配合。

  四、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作,從技術(shù)上切斷不良信息來(lái)源,從意識(shí)上防范危險(xiǎn)程序。

  五、增進(jìn)交流、互惠互助,積極向其他學(xué)校學(xué)習(xí),迎著信息化改革的潮流,團(tuán)結(jié)一致,勵(lì)精圖治,使我校的教育信息化進(jìn)程穩(wěn)步向前。

  以上就是我中心本學(xué)期的大體工作計(jì)劃,具體的全在工作中逐步完善。借用學(xué)校萬(wàn)校長(zhǎng)的一句話作為我中心全體教師的座右銘:把小事當(dāng)成大事來(lái)做,就沒(méi)有做不好的!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃11

  一、學(xué)生情況分析

  1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好、中、差)分析。

  2、學(xué)困生情況分析(含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析)。

 。ㄐ陆尤蔚陌嗉(jí),本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開(kāi)學(xué)的第一周內(nèi)完成。)

  本人擔(dān)任三年級(jí),四年級(jí),五年級(jí)、六年級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù),其中基礎(chǔ)好的學(xué)生不多,中等生共有81人,學(xué)困生共有39人,所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,學(xué)困生基礎(chǔ)差在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦。

  學(xué)困生差因分析:學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動(dòng)作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,對(duì)信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣,以后興趣越來(lái)越淡,不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

  二、教學(xué)目的`

  1、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

  2、質(zhì)量目標(biāo)。

  3、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

  (1)知識(shí)與技能

  要求掌握的初步知識(shí)。

  三年級(jí)主要是操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí);四年級(jí)主要是畫圖和LOGO作圖;五年級(jí)主要是表格和圖像的簡(jiǎn)單編輯;六年級(jí)是了解PowerPoint啟動(dòng)與退出、PowerPoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開(kāi)、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置;掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動(dòng)畫、聲音、切換)等。

 。2)過(guò)程與方法:

  培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基矗

 。3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃12

  一、學(xué)情分析

  新學(xué)期開(kāi)始,各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒。本學(xué)期承擔(dān)四、五、六三個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)科教學(xué)任務(wù),同時(shí)兼任綜合教研組的工作,工作量較大。根據(jù)當(dāng)前教育需求,教師業(yè)務(wù)量不斷加大,教師不僅僅承擔(dān)著日常的常規(guī)教學(xué)工作,還要參與各類的教研活動(dòng)。因此,合理地作好學(xué)期工作計(jì)劃有利于教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。

  目前,我校計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重缺乏。因此,教學(xué)活動(dòng)基本上都必須在教室完成,相應(yīng)的教學(xué)難度也不斷加大,而學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)也普遍比較薄弱。信息技術(shù)教學(xué)注重于理論與實(shí)踐的結(jié)合,而缺乏實(shí)踐的學(xué)習(xí)其效果不言而喻。針對(duì)這一困難,有以下工作的設(shè)想。

  二、合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)

  各年級(jí)對(duì)本學(xué)科掌握的情況不同,教材有別、難度有深淺又相互聯(lián)系,因此在教學(xué)的組織上應(yīng)有所區(qū)別、有側(cè)重。四年級(jí)屬學(xué)習(xí)的.初級(jí)階段,特別要注重學(xué)科興趣的培養(yǎng),著重以趣味性引導(dǎo)和講解的方式,讓學(xué)生了解、掌握相關(guān)的知識(shí);五年級(jí)屬學(xué)習(xí)的中高階段,他們有一定的基礎(chǔ)積累,理解力相對(duì)較好,此階段應(yīng)注重能力的培養(yǎng),因此教學(xué)主要以廣播演示的形式來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐;六年級(jí)屬學(xué)習(xí)的高級(jí)階段,學(xué)習(xí)任務(wù)較重。因此,在本階段要根據(jù)各班實(shí)際情況,進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),教學(xué)難度和強(qiáng)度要適當(dāng)減小。

  三、根據(jù)學(xué)情重組教材

  目前,由于學(xué)校整合初期,各類硬件不齊全,多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)都比較薄弱,對(duì)學(xué)科認(rèn)識(shí)、掌握不均衡,這些都對(duì)教學(xué)起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況,開(kāi)設(shè)這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材,教材的制定必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)。因此,根據(jù)學(xué)情來(lái)重組教材是十分有必要的。制定的教材依學(xué)段來(lái)劃分,四年級(jí):《畫圖》初步應(yīng)用;五年級(jí):《網(wǎng)絡(luò)初步應(yīng)用》,包含網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和基本的信息處理方法;六年級(jí):《相片、音、視頻初步應(yīng)用》,包含基本概念、操作方法、常見(jiàn)問(wèn)題的處理等。

  四、教學(xué)要凸顯學(xué)科特點(diǎn)

  信息技術(shù)的教學(xué)要體現(xiàn)其科學(xué)性與創(chuàng)造性、應(yīng)用性與趣味性相統(tǒng)一的特點(diǎn),同時(shí)教學(xué)要著重于實(shí)踐,所以多媒體的實(shí)踐展示教學(xué)是必不可少的,通過(guò)觀看演示學(xué)生可以真實(shí)體會(huì)教學(xué)目的內(nèi)容,實(shí)地感受應(yīng)用的具體實(shí)施過(guò)程,從而達(dá)到掌握與提高學(xué)習(xí)興趣的目的。此外,教學(xué)不僅僅是達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容與趣味性的有效結(jié)合,要重視學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)。

  五、教學(xué)活動(dòng)要有效組織

  教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)有效果的重要途徑,組織好教學(xué)活動(dòng),可以得到很好的教學(xué)效果,能使教學(xué)相長(zhǎng)。教學(xué)活動(dòng)要充分了解每個(gè)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上來(lái)做有針對(duì)性的組織教學(xué)活動(dòng),要營(yíng)造一個(gè)寬松、活潑又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍。教學(xué)活動(dòng)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排時(shí)間,教學(xué)中要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為主,教師指導(dǎo)為輔,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  六、重視并積極參與教研活動(dòng)

  教研活動(dòng)的開(kāi)展,它能積極有效地提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升。教研活動(dòng)是基于課堂教學(xué)而開(kāi)展的,它的目的是為了提高教育、教學(xué)質(zhì)量而組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重視并積極參與教研活動(dòng)是一線教師必備的功課,也是不斷提高教育教學(xué)水平的保證。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃13

  根據(jù)市教研室、區(qū)教育發(fā)展中心XX年下學(xué)期教育工作要點(diǎn)的要求,貫徹落實(shí)白云區(qū)教育工作會(huì)議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-20xx)》,堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)、均衡為主題,以改革創(chuàng)新、提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量為工作主線,以抓重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、打造亮點(diǎn)為基本方法,結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,繼續(xù)有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)作用。按照市教研室關(guān)于“在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域推進(jìn)素質(zhì)教育”工作主線,配合區(qū)“建設(shè)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”工作、以及市政“建設(shè)幸福同德圍”的工作做貢獻(xiàn),F(xiàn)對(duì)新學(xué)期信息技術(shù)科小學(xué)學(xué)段的工作安排如下:

  一、指導(dǎo)思想

  1、本學(xué)期關(guān)鍵詞:傳承、突破、創(chuàng)新。進(jìn)一步傳承和深化我科幾年來(lái)發(fā)展的實(shí)體成果和精神文化,并努力尋求競(jìng)賽特色、教學(xué)模式特色、資源開(kāi)發(fā)等新的突破口。

  2、提高課堂實(shí)效與大膽開(kāi)展課堂教學(xué)改革,加大對(duì)骨干教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo),扶持有條件的學(xué)校往特色學(xué)校發(fā)展。

  3、加大三級(jí)管理的層級(jí)組織力度,加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作與常態(tài)課堂的調(diào)研和督促,開(kāi)展《白云區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)》的試評(píng)工作。

  二、工作主線與重點(diǎn)

 。ㄒ唬┕ぷ髦骶

  1、梳理本區(qū)域小學(xué)信息技術(shù)新課程實(shí)施以來(lái)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題和教師學(xué)習(xí)存在的困難,結(jié)合區(qū)課改工作,大膽開(kāi)展教與學(xué)方式改革的實(shí)驗(yàn)研究。

  2、圍繞“在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域推進(jìn)素質(zhì)教育”學(xué)科專項(xiàng)和“白云區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)”學(xué)科專項(xiàng),以“信息技術(shù)有效教學(xué)”的關(guān)鍵點(diǎn)為抓手,依靠小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),在面上提高小學(xué)信息技術(shù)任課教師認(rèn)識(shí)教材、理解知識(shí)體系、提高技術(shù)操作和應(yīng)用認(rèn)知能力,從而提高我區(qū)信息老師認(rèn)知教材的平均水平。

  3、結(jié)合目前教育信息化發(fā)展的技術(shù)變更,以賽促發(fā)展,開(kāi)展培訓(xùn)與指導(dǎo)活動(dòng),幫助教師適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的腳步,拓寬教師專業(yè)視界,更好地認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

  4、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、促均衡,對(duì)個(gè)性化特色學(xué)校和特色教師的打造,對(duì)薄弱街、薄弱學(xué)校進(jìn)行傾斜與扶持。

 。ǘ┕ぷ髦攸c(diǎn)

  1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有資源的學(xué)習(xí)與利用,結(jié)合教學(xué)模式的課改實(shí)驗(yàn)工作,開(kāi)展聯(lián)片實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。

  2、突出對(duì)畫圖軟件模塊教師對(duì)操作與應(yīng)用技能的知識(shí)塊梳理,提高教師對(duì)該模塊的教學(xué)認(rèn)知水平。

  3、尋求競(jìng)賽新項(xiàng)目的特色發(fā)展:加強(qiáng)虛擬機(jī)器人市賽和青科協(xié)小學(xué)生計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)的賽前培訓(xùn),開(kāi)展scratch教學(xué)實(shí)驗(yàn)校和實(shí)驗(yàn)班工作,準(zhǔn)備下一學(xué)期組織創(chuàng)作聯(lián)賽。

  4、加強(qiáng)對(duì)骨干團(tuán)隊(duì)的建設(shè),豐富團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與交流的方式和策略,提高現(xiàn)有主要學(xué)科教師的.專業(yè)學(xué)習(xí)欲望與訴求。

  5、配合小學(xué)部對(duì)薄弱街的綜合調(diào)研與指導(dǎo)工作,加大對(duì)均禾街的問(wèn)題整理與教師培訓(xùn);開(kāi)展同德圍特色學(xué)校建設(shè)與薄弱民校扶持工作。

  三、具體工作

  (一)教研工作

  面上工作

  1、提高理論學(xué)習(xí)的意識(shí),端正理論學(xué)習(xí)的態(tài)度,對(duì)本學(xué)期的一些重點(diǎn)工作、重點(diǎn)文件要加強(qiáng)引導(dǎo)和學(xué)習(xí)。例如,要學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-20xx)》、要學(xué)習(xí)《在教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育》的各項(xiàng)文件中整體內(nèi)涵及跟信息化相關(guān)的專項(xiàng)部分等。

  2、加強(qiáng)片鎮(zhèn)教研的調(diào)研與建設(shè)

  各片鎮(zhèn)要加強(qiáng)本地區(qū)教研質(zhì)量的調(diào)研和建設(shè),包括對(duì)各校課程落實(shí)、常態(tài)課堂質(zhì)量、任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)科檔案建設(shè)等的調(diào)研、指導(dǎo)和督促。要建立相應(yīng)的學(xué)片各校情況的檔案袋,對(duì)XX年度有變更的學(xué)校電腦室情況進(jìn)行記錄,對(duì)于多年來(lái)沒(méi)有改觀的學(xué)校進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)反映。各學(xué)片要結(jié)合自己實(shí)際,抓住問(wèn)題核心,找突破口,樹(shù)立本地區(qū)學(xué)科特色亮點(diǎn),大膽發(fā)展一些信息技術(shù)類對(duì)社區(qū)有影響力的項(xiàng)目活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)教材知識(shí)體系、操作技術(shù)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的學(xué)習(xí)

 。1)有條件實(shí)驗(yàn)學(xué)校完成moodle系統(tǒng)的安裝,實(shí)驗(yàn)教師熟悉moodle系統(tǒng)的操作;

 。2)總結(jié)交流上一階段課程開(kāi)發(fā)情況,進(jìn)一步完善結(jié)構(gòu)體系,開(kāi)發(fā)個(gè)別知識(shí)包和課時(shí)包;

 。3)結(jié)合中心組送課活動(dòng)、花都白云聯(lián)區(qū)公開(kāi)課活動(dòng)、二級(jí)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)工作等組織實(shí)驗(yàn)課研討。

  4、小課題結(jié)題指導(dǎo)工作

  對(duì)去年立項(xiàng)的幾項(xiàng)教師小課題進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo),包括研究進(jìn)展的邏輯梳理、成果提煉、論文寫作、結(jié)題報(bào)告指導(dǎo)等,結(jié)合一級(jí)、二級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)思路,開(kāi)展活動(dòng)沙龍。

 。ㄈ┡嘤(xùn)工作

  1、常規(guī)教研活動(dòng)類學(xué)習(xí)培訓(xùn)

  包括上面教研工作中所列寫到的基于畫圖模塊的學(xué)片技術(shù)培訓(xùn)、市現(xiàn)場(chǎng)賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)、論文選題與寫作的培訓(xùn),以及多媒體教育軟件制作等培訓(xùn)等。

  2、繼續(xù)教育課程類培訓(xùn)

  課程名:scratch軟件操作與作品創(chuàng)作

  開(kāi)設(shè)時(shí)間:2天,時(shí)間在5月份

  內(nèi)容簡(jiǎn)介:

  uscratch簡(jiǎn)介;

  uscratch操作;

  uscratch作品創(chuàng)作交流與評(píng)價(jià)分析;

  主講人:xx、xx

  地點(diǎn):廣園小學(xué)(初定)

  學(xué)員招收人數(shù):中小學(xué)合55人左右

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出:“過(guò)去的十年中,互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上,特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的`能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  模塊一文字處理小能手

  1、認(rèn)識(shí)WORD窗口組成

  2、掌握在WORD中輸入文字,編輯文字,在Word中插入表格圖片等

  3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用WORD解決生活學(xué)習(xí)中的問(wèn)題的意識(shí),培養(yǎng)自主探究、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

  模塊二網(wǎng)上遨游

  1、了解因特網(wǎng)Net

  2、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)技能

  3、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)培養(yǎng)。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、文字的編輯與修改

  2、學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索資料

  四、教學(xué)策略

  1、寓教于樂(lè)法

  2、情境創(chuàng)設(shè)法

  3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

  4、嘗試探究法

  5、合作學(xué)習(xí)法

  五、教學(xué)準(zhǔn)備

  電子教室,課本

  六、時(shí)間安排

  每周安排一課時(shí)合計(jì)15節(jié)。

  每單元結(jié)束后按排兩節(jié)綜合上機(jī)實(shí)踐課,一節(jié)測(cè)驗(yàn)課,一節(jié)加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)課,合計(jì)4節(jié)

  期末復(fù)習(xí)綜合實(shí)踐安排1節(jié)課

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃15

  一、教材分析:

  本學(xué)期我們采用的是由山東教育出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》,它以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和操作能力為這要目標(biāo),突出操作性、實(shí)踐性和探究能力。本學(xué)期教材按照從易到難、從簡(jiǎn)至繁的順序分別對(duì)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的制作、圖片插入、背景修改、網(wǎng)頁(yè)表格的應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)的鏈接及發(fā)布這些內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解,具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。

  二、教學(xué)要求:

  通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),希望學(xué)生能夠獨(dú)立建立自己的'網(wǎng)站,熟練掌握網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí),主要包括以下知識(shí)點(diǎn):

  1、能夠說(shuō)出網(wǎng)頁(yè)制作前需要做的準(zhǔn)備工作。

  2、能夠獨(dú)立制作網(wǎng)頁(yè)。

  3、知道怎樣對(duì)網(wǎng)頁(yè)中的文字進(jìn)行修飾。

  4、能夠修改網(wǎng)頁(yè)背景。

  5、能夠在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片并對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工。

  6、能夠在網(wǎng)頁(yè)中插入表格并對(duì)表格進(jìn)行設(shè)置。

  7、能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)頁(yè)中的鏈接。

  8、知道網(wǎng)頁(yè)空間申請(qǐng)的方法、如何將自己的網(wǎng)站發(fā)布。

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容具有廣泛的實(shí)用價(jià)值,根據(jù)這一特點(diǎn),學(xué)生要在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的同時(shí)能夠與實(shí)際生活相聯(lián)系,在實(shí)踐中完成知識(shí)的建構(gòu)。

  三、學(xué)情分析:

  這學(xué)期上課的對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,應(yīng)該說(shuō)他們已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)有較高的興趣。在以前的學(xué)習(xí)中,他們學(xué)會(huì)了中英文打字;學(xué)習(xí)了文章的編輯,能夠獨(dú)立完成文章的排版與編輯;學(xué)習(xí)了繪圖技巧,能夠根據(jù)自己的創(chuàng)造繪制出精美的圖片;學(xué)習(xí)了flash動(dòng)畫的制作、發(fā)布。大部分學(xué)生都能制作出精美的電子報(bào)刊以及簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫。

  六年級(jí)的學(xué)生,他們有一定的自律性,抽象思維有一定的發(fā)展,模仿能力強(qiáng)并有著豐富的創(chuàng)造想象力。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,不愿動(dòng)腦,不愿承擔(dān)壓力。

  四、教學(xué)方法:

  根據(jù)六年級(jí)學(xué)生所處的這一年齡段的心理及生理特點(diǎn),并結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),主要采取自主探究和演示教學(xué)相結(jié)合的方法,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,制作出自己的絢麗的頁(yè)面。在可能的情況下讓他們自主探索學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

  五、課時(shí)安排:

  本學(xué)期共18周,每周一節(jié)課,共18課時(shí)。

【小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃06-08

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃06-10

【推薦】小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃06-20

【精】小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃01-13

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃【精】01-13

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃【薦】12-11

小學(xué)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃12-04

最新小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃12-02

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃【熱】12-09