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幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-04 16:44:51 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃1

  家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題,本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。

  工作方向:

  家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。

  工作目標(biāo):

  1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,了解幼兒的假期生活情況。

  2、做好每天的`早晚接待工作,及時(shí)了解各幼兒的情況,做到家園教育一致。

  3、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,努力保持家園一致。

  4、家長(zhǎng)宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法。

  5、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,我們將積極采納。

  工作措施:

  在注重保教工作的同時(shí),我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

  1.堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。

  2.設(shè)立溫馨提示專欄,將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師,使我們的工作更加細(xì)致化。

  3.定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持。

  4.在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和建議。

  5.隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

  6.利用“家長(zhǎng)半日開放”,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。

  7.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況。

  8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“家園親子游”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí),為加強(qiáng)親子關(guān)系,形成和睦、幸福的家庭氛圍,為孩子美好的明天營(yíng)造寬松、和諧的家庭環(huán)境!

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2

  在本學(xué)期中,我們中班依舊六個(gè)班級(jí),在通過一學(xué)期的磨合,各班組長(zhǎng)之間大家都是比較的熟悉,各自都有很強(qiáng)的凝聚力。只是由于各種因素,中班年級(jí)組又新添加了4位年輕的新老師們,使我們年級(jí)組充滿青春活力的氣息,相信她們也會(huì)很快的融入中班的大集體。

  為了更好的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷的更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動(dòng)。本學(xué)期教研計(jì)劃制定如下:

  一、以老帶新,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  爭(zhēng)取每個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每周一次和組內(nèi)的老師交流自己的工作體會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,探索出適合自己的教學(xué)方法,教學(xué)相長(zhǎng)。也可通過隨時(shí)隨地的老教師進(jìn)班聽課形式,逐步提高新教師的日常個(gè)別化學(xué)習(xí)、戶外游戲指導(dǎo)能力以及教學(xué)實(shí)踐能力,努力提高教師的日常觀察指導(dǎo)能力是本學(xué)期的重點(diǎn),立足于教師的的日常常規(guī)帶班能力,將工作做到細(xì)致化。

  二、定期教研,提高教師教研主動(dòng)性。

  根據(jù)召開年級(jí)組教研活動(dòng),每月一次大教研活動(dòng)一次小教研活動(dòng),由班級(jí)輪流組織,在年級(jí)組中形成交流分享,互動(dòng)反思的'良好氛圍。遇到日常帶班中出現(xiàn)的任何的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī);互相觀摩平行班的常規(guī),幫助帶課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。并根據(jù)每個(gè)月不同的主題活動(dòng)開展教研,制定出適合中班年齡段的內(nèi)容。

  三、加強(qiáng)家園互動(dòng),推進(jìn)自然課程。

  以“家長(zhǎng)會(huì)”“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)為平臺(tái),年級(jí)組相互研討,制定出相應(yīng)計(jì)劃,活動(dòng)方案等,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,努力讓家長(zhǎng)參與到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中。每月至少開展一次家園互動(dòng)活動(dòng),努力提升家長(zhǎng)的家教能力。

  四、具體實(shí)施

  九月份:

  1、開學(xué)準(zhǔn)備工作的研討及新教師日常工作的培訓(xùn)

  2、中秋節(jié)年級(jí)組的活動(dòng)組織

  十月份:

  1、我愛祖國(guó)及重陽節(jié)開展的教研活動(dòng)

  2、組織幼兒如何流動(dòng)性游玩區(qū)域活動(dòng)

  3、關(guān)于食欲的課題學(xué)習(xí)制作

  十一月份

  1、家長(zhǎng)會(huì)開放研討

  2、各班組織“家長(zhǎng)老師”活動(dòng)

  3、老教師帶新教師的互助教研

  十二月份

  1、探討元旦活動(dòng)的組織

  2、半日活動(dòng)的學(xué)習(xí)

  元月份

  1、學(xué)期結(jié)束的整理

  2、探討自己班級(jí)的不足及小結(jié)

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3

  在秋高氣爽的日子里,我們迎來了中班的第一學(xué)期,本學(xué)期我們會(huì)以一顆"真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛、合作 "的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌、有愛心的班級(jí)。

  一、班級(jí)情況分析:

  經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒能夠高興來園、主動(dòng)向老師問好、在日常生活中堅(jiān)持用普通話和老師、同伴交流,樂意與人交往,積極參加各類活動(dòng)。自理能力也有了較大的提高;學(xué)會(huì)了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子,能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等;在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,能積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng),并初步形成了一些責(zé)任意識(shí);但也存在著一些問題,如:個(gè)別孩子在活動(dòng)中音量大、堅(jiān)持性較差,如:常金星、楊秀峰等;在回答問題時(shí)聲音小,不敢自信地講述問題,如:顧妍、夏良玥等;在進(jìn)餐方面?zhèn)別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣,如:程加輝、郜彥語等;對(duì)物品不夠愛護(hù),在玩完玩具后有不收拾的習(xí)慣等等,我們將利用各種教育方式來糾正這些不良習(xí)慣,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  二、工作總目標(biāo):

  1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

  3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4、幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

  三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

  健康方面

  1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

  2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

  3、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

  4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝,學(xué)習(xí)整理床鋪,系鞋帶。

  5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

  語言方面

  1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

  2、能注意傾聽別說話,聽懂別人說話的意思,并能按成人的要求辦事。

  3、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

  4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。

  科學(xué)方面

  1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。

  2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

  3、會(huì)動(dòng)手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。

  社會(huì)方面

  1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

  2、能正確使用禮貌用語,愛護(hù)用具,知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀,講實(shí)話,不拿別人的東西,不任性。

  3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動(dòng)人民,愛惜勞動(dòng)成果,愿意為同伴和服務(wù)。

  藝術(shù)方面

  能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

  四、工作重點(diǎn)及實(shí)施措施

 。ㄒ唬┌嗉(jí)管理

  1、發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng),對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法,使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

  2、合理擺放班級(jí)物品,分工合作,培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,愛護(hù)公物,節(jié)約用水用電等。

  3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí),積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的'意見和建議。

 。ǘ┙逃ぷ鳎

  1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境:

  根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主,再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據(jù)每月的目標(biāo),結(jié)合主題活動(dòng),季節(jié)變化,組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾,讓主墻飾充滿童趣,注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

 。1)禮貌習(xí)慣:結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

  (2)耐性的培養(yǎng):通過形式多樣的直觀教具,結(jié)合故事、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng),提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,吸引幼兒的注意力,培養(yǎng)幼兒的耐性。

 。3)收放玩具的習(xí)慣:通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具,玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。

 。4)自信心的培養(yǎng):班上有些幼兒由于缺乏自信心,在遇到困難時(shí)就退縮,經(jīng)常把家長(zhǎng)搬出來,請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說;為此,我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段,對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定,增強(qiáng)其自信心。

  3、利用社區(qū)資源開展各項(xiàng)活動(dòng):

  開展各項(xiàng)興趣活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),達(dá)到家園共育的效果。通過對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色,還要充分利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

  4、開展豐富多彩的體育活動(dòng):

  首先,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),編出一套適合孩子的早操。其次,積極開展每天的戶外體育活動(dòng),保證每天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開展專門的訓(xùn)練活動(dòng),促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  5、提供多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力:

  通過對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度,讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣,提高幼兒日的動(dòng)手能力。

  6、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng):

  利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場(chǎng)“迎新年親子游園會(huì)”的家園同樂活動(dòng)。

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  1、尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒,了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫助幼兒。

  2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

  3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

  4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  5、開展多樣的戶外活動(dòng)。

 。1) 積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

 。2) 要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,

 。3) 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育;顒(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。

  總之,我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,以“真心為孩子、全心為家長(zhǎng)”為宗旨,時(shí)刻把幼兒的安全放在首位,以滿腔的熱情投身到工作之中。

  五、月份工作安排:

  八月份:

  1、整理活動(dòng)室,并將物品進(jìn)行消毒,為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

  2、進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置。

  九月份:

  1、迎接幼兒入園,加強(qiáng)常規(guī)教育,盡快穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。

  2、主題活動(dòng):我做哥哥姐姐啦。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集區(qū)域活動(dòng)中所需的材料,進(jìn)行活動(dòng)區(qū)的布置,開展區(qū)域活動(dòng)。

  4、根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),編排新操。

  5、安全教育:《愛玩火的明明》、《防火知識(shí)我知道》。

  5、根據(jù)課題開展的系列活動(dòng)——“秋天的童話”(一)、(二):種豌豆、種蘿卜。

  6、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。

  7、班級(jí)進(jìn)行師帶徒帶教活動(dòng):共同制定帶教計(jì)劃和結(jié)對(duì)協(xié)議書。

  十月份:

  1、師生同慶:國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。

  2、主題活動(dòng):長(zhǎng)大的我。(根據(jù)主題活動(dòng)的開展,及時(shí)調(diào)整主題墻)。

  3、開展“秋天的童話”系列活動(dòng)(三)——(六):慶豐收(參觀)、有趣的籽寶寶、種植蠶豆、飼養(yǎng)烏龜和金魚。

  4、安全教育:《食品保質(zhì)期》、《洗澡真開心》。

  5、家園互動(dòng):夕陽紅(爺爺奶奶的故事)

  6、班級(jí)開展帶教活動(dòng):師傅開一節(jié)示范課,徒弟上模仿課,課后進(jìn)行評(píng)析和反思。

  7、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。

  十一月份:

  1、主題活動(dòng):金色的秋天。

  2、開展“秋天的童話”系列活動(dòng)(七):落葉飄飄

  3、安全教育:《預(yù)防水痘》、《我會(huì)刷牙》。

  4、親子互動(dòng):成功家教大家談

  5、班級(jí)開展帶教活動(dòng):徒弟上兩節(jié)公開課,師傅指導(dǎo)并提出改進(jìn)建議,再次實(shí)施。

  5、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。

  十二月份:

  1、主題活動(dòng):迎新年。

  2、根據(jù)課題開展的系列活動(dòng)——“冬天里的故事”(一)、(二):凍冰花(家園合作)、飼養(yǎng)水仙花。

  3、安全教育:《安全第一我知道》、《文明乘車》。

  4、親子活動(dòng):快樂的冬天。

  5、班級(jí)開展帶教活動(dòng):師傅和徒弟共同閱讀一本教育專著,并寫好觀后感。

  6、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。

  一月份:

  1、開展慶元旦——繪畫比賽活動(dòng)。

  2、開展“冬天里的故事”(三):迎新年。

  3、收集整理各類材料上繳,做好學(xué)期總結(jié)工作。

  4、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4

  本學(xué)期我班的區(qū)域活動(dòng)根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),游戲特點(diǎn)等進(jìn)行創(chuàng)設(shè),創(chuàng)設(shè)的區(qū)域分別是建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、智慧醫(yī)院,并為每個(gè)區(qū)取了童趣的區(qū)域名稱。創(chuàng)設(shè)過程中,我們以寬松的活動(dòng)氣氛,靈活多樣的活動(dòng)形式進(jìn)行設(shè)計(jì),材料投放滿足幼兒發(fā)展的不同需要,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  一、區(qū)域總目標(biāo)

  創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性,促使幼兒樂意和他人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

  二、各區(qū)域目標(biāo)

  1.智慧醫(yī)院:正常開展區(qū)域活動(dòng),明確活動(dòng)規(guī)則。對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣,會(huì)正確操作,樂意開展體驗(yàn)游戲角色表演。

  2.益智區(qū):對(duì)探索活動(dòng)感興趣,對(duì)自己探索出的物品有成功感。不爭(zhēng)不搶游戲材料,學(xué)會(huì)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

  3.閱讀區(qū):有序的閱讀圖書,有良好的閱讀習(xí)慣,會(huì)采用問答的方式進(jìn)行故事講述。能流利的.用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達(dá)的事情,并且愿意閱讀圖書。

  4.建構(gòu)區(qū):能夠?qū)?gòu)建材料發(fā)生興趣。學(xué)會(huì)合作拼搭,培養(yǎng)初步的合作。學(xué)會(huì)建構(gòu)物體的基本特征和搭配顏色。

  5.美工區(qū):喜歡參加美工活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。

  三、教師的指導(dǎo)策略

  1.通過材料指導(dǎo)

  區(qū)域中教師最重要的隱性指導(dǎo)策略是通過材料物化活動(dòng)目標(biāo),通過材料的層次遞進(jìn)引導(dǎo)幼兒有序地發(fā)展,通過材料調(diào)整引導(dǎo)幼兒的發(fā)展方向。

  2.通過伙伴指導(dǎo)

  可以有同伴間的互相學(xué)習(xí)和模仿,也可以幼兒間以強(qiáng)帶弱,還可以是對(duì)共同的任務(wù)分工和合作。

  3.教師通過參與活動(dòng)指導(dǎo)

  在區(qū)域活動(dòng)中,最有效的指導(dǎo)策略就是教師參與幼兒的活動(dòng),作為玩伴的身份指導(dǎo)幼兒操作活動(dòng)或游戲活動(dòng)。

  4.通過引導(dǎo)問題討論指導(dǎo)

  中班幼兒不僅表達(dá)能力增強(qiáng),而且還有自己的主見,因此教師可以通過活動(dòng)前的討論幫助孩子增強(qiáng)活動(dòng)的計(jì)劃性和目的性。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、班級(jí)情況分析 。

  本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳⻊?wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

  二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

  1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

  4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

  5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  6、做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

  7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

  三、教學(xué)工作計(jì)劃。

  1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

  2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

  5、五大領(lǐng)域。

  〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令

  移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的

  動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。

  〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的`地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。

  ,自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛,體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣。

  〈3〉語言————語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

  〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

  空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力。

  〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

  自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

  安全工作計(jì)劃

  1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng),在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

  2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

  3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。

  4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

  衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單, 。

  3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)

  慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

  4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  5、教育 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  家長(zhǎng)工作計(jì)劃

  1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè),以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,

  我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

  2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。

  3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議,動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理,發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、班級(jí)情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長(zhǎng)輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長(zhǎng)也多,各自的要求想法也有很多分支。

  通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的`玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長(zhǎng)輩。

  我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差。大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

  二、教學(xué)工作目標(biāo)

  1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

  2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

  5、五大領(lǐng)域。

  (一)健康領(lǐng)域

  1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:分類收拾玩具、整理床鋪。

  3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

  4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、玩皮球、平衡木,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

  5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

  (二)語言領(lǐng)域

  1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

  2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

  3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

  4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊(cè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域

  1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

  2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

  3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

  4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

  (四)社會(huì)領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃7

  一、 班況分析:

  我班本學(xué)期有幼兒32名,其中男生18人,女生14人。通過有計(jì)劃的一年的小班教育,我班幼兒在體、智、德、美、勞等各個(gè)方面都有了不同程度的提高和發(fā)展,班級(jí)呈現(xiàn)出下列的特點(diǎn):

  1.健康方面:幼兒的自理能力有了較大的提高,都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),如王晗馨、曹脂馭、吳依玫等吃飯時(shí)還是吃得很慢,需要老師不斷催促才吃完,尤其是剛過了暑假之后,吃飯的習(xí)慣都有所退步,我們將繼續(xù)與家長(zhǎng)聯(lián)系共同配合來養(yǎng)成他們吃飯的好習(xí)慣。

  2.社會(huì)性和情感方面:經(jīng)過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語進(jìn)行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話。部分小朋友,遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

  3.藝術(shù)方面:幼兒對(duì)繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了。但由于生活經(jīng)驗(yàn)積累得少,因此雖然有時(shí)想象力較豐富,創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng),但有的由于技能局限,表達(dá)不出,有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知機(jī)會(huì),想象出來的東西單一、雷同,難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。

  4.安全意識(shí)一直都在強(qiáng)調(diào),上學(xué)期也沒有發(fā)生任何形式的不安全現(xiàn)象,但是我們也發(fā)現(xiàn)隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),他們的運(yùn)動(dòng)量在增大,活動(dòng)的主動(dòng)性也在增強(qiáng)。叛逆性有所萌芽,他們不喜歡老師強(qiáng)制的.管教,有時(shí)會(huì)趁著老師不注意,瘋鬧一下,由此帶來的不安全性需要得到重視。

  6.上學(xué)期新插班的幼兒通過我們的努力進(jìn)步很大,也得到了家長(zhǎng)的肯定。

  7.家長(zhǎng)工作有序進(jìn)行,家園之間的配合順暢,建立了一種良好的教育合力的關(guān)系。

  觀察上學(xué)期末的幼兒全面測(cè)試情況,我制定了本學(xué)期的工作重點(diǎn):

  二、工作重點(diǎn)及措施:

  1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日作息以及教學(xué)常規(guī)管理,在執(zhí)行一日作息的時(shí)候,讓幼兒明確生活的作息以及每個(gè)環(huán)節(jié)需要遵守的常規(guī),引導(dǎo)他們自覺遵守,盡量不要老師一而再再而三地管,變老師管為幼兒自我管理。

  2.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),繼續(xù)培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣、文明的操作習(xí)慣以及積極思考問題、回答問題的習(xí)慣。

  3.繼續(xù)根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,開展形式多樣、生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),拓展幼兒的知識(shí)面,提高幼兒各方面的能力。

  4.繼續(xù)配合幼兒園特色研究,探索器械室器械體育活動(dòng)的開展,積累相關(guān)的資料,保存活動(dòng)的設(shè)計(jì),寫好反思心得。

  5.在自理能力方面,重點(diǎn)學(xué)會(huì)系鞋帶、穿開衫衣服。

  6.加強(qiáng)幼兒心理健康教育,在教育生活各個(gè)環(huán)節(jié)中關(guān)注幼兒的情緒,關(guān)心幼兒,有問題的及時(shí)疏解。

  7.繼續(xù)探索家長(zhǎng)工作的新方法新形式,保持良好的家園配合關(guān)系,進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教育工作的重視力度。

  8、加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系,利用周末活動(dòng)或其他參觀的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒參與到社區(qū)中,了解自己所住的區(qū)域的環(huán)境,利用社區(qū)資源,對(duì)幼兒開展教育。

  三、各領(lǐng)域目標(biāo):

 。裕

  四、保育工作:

  我們將繼續(xù)通過開設(shè)專門的自我服務(wù)活動(dòng),結(jié)合日常生活進(jìn)行教育。時(shí)常遵守“愛孩子就要放手讓孩子去鍛煉”的原則。進(jìn)一步加強(qiáng)保育工作力度,以游戲法,情境教學(xué)法的方式教孩子學(xué)習(xí)生活技能,以競(jìng)賽、評(píng)五角星、陽光寶寶等方式,鞏固孩子的良好習(xí)慣,平時(shí)不對(duì)孩子包辦代替,放手讓孩子做力所能及的事,進(jìn)一步提高幼兒的獨(dú)立生活能力和自理能力,在一日常規(guī)的保教工作中努力做到三位教師的要求一致,并提出循序漸進(jìn)的要求。 并且結(jié)合“陽光寶寶”評(píng)測(cè)的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)方面的促進(jìn)和提高。將保育工作進(jìn)一步滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,做得更細(xì)更到位。

  五、家長(zhǎng)工作:

  班級(jí)工作的順利開展離不開家長(zhǎng)的支持、理解、關(guān)心和參與。

  1.利用多種渠道讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,繼續(xù)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任。如:每周張貼的教學(xué)計(jì)劃使家長(zhǎng)了解幼兒園的課程安排;通過“科學(xué)育兒”把一些先進(jìn)的教育理念和思想傳遞給家長(zhǎng);通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任;通過家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。

  2.注重多方位的溝通與交流,如:通過電話、短信、QQ等形式,針對(duì)日常教學(xué)生活中的事件,及時(shí)通過與家長(zhǎng)溝通,以獲得家長(zhǎng)的理解支持與配合。通過組織親子活動(dòng)、網(wǎng)上個(gè)別交流、QQ群、發(fā)電子郵件等多種方式為家長(zhǎng)提供交流的平臺(tái)。

  3.通過向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子的在集體中的快樂生活以及發(fā)展水平。

  4.努力取得家長(zhǎng)的支持和配合,使家園能共同配合做好孩子的成長(zhǎng)檔案建立工作。

  六、分月活動(dòng)安排:

  (略)

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃8

  一、班級(jí)情況分析。

  本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣,基本都能自我服?wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

  二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

  1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

  4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

  5、做好各科的教學(xué)工具。

  6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

  三、教學(xué)工作計(jì)劃。

  1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。

  2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

  5、五大領(lǐng)域。

  (1)健康——身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令。

 。2)社會(huì)——人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛,體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

 。3)語言——語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

  (4)藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的'感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

  空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

 。5)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

  自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  《綱要》指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個(gè)性為核心,不斷豐富幼兒活動(dòng),提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

  二、工作目標(biāo)

  1)建合格教職工隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

  2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。

  3)有效開展游戲活動(dòng),促進(jìn)能力發(fā)展。

  4)安全工作常抓不懈,確保健康成長(zhǎng)。

  5)開展家園合作工作,提高教師形象。

  三、具體措施

  1、建合格教職工隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

  1)進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的`同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

  2)樹立"保教就是服務(wù)","家長(zhǎng)就是上帝"的理念,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于社會(huì)。形成"服務(wù)是我的職責(zé),滿意是我的追求"的共識(shí),真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),微笑服務(wù),特色服務(wù)。

  3)加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練,提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高。

  2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。

  1)加強(qiáng)日常活動(dòng)管理,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理,針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平,對(duì)備課方式作出要求,因人而宜因材施教,教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。

  2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,特別是各班的區(qū)域活動(dòng),按幼兒發(fā)展的需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。

  3)重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題,并能運(yùn)用集體的智慧解決問題,共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂,并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。

  四、各月活動(dòng)安排

  9月份:

  1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作,抓好幼兒常規(guī)。

  2、注意秋季防病。

  3、老師節(jié)

  10月份:

  1、迎接祖國(guó)媽媽的生日。

  2、對(duì)照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。

  3、結(jié)合本班實(shí)際,制定切實(shí)可行的計(jì)劃

  4、結(jié)合園本特色,切實(shí)抓好幼兒剪紙,建立剪紙成長(zhǎng)檔案

  11月份:

  1、做好活動(dòng)區(qū)材料和環(huán)境布置工作。

  2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動(dòng)

  3、開心寶寶,我會(huì)讀書活動(dòng)(從習(xí)慣方面)

  4、安全教育工作

  12月份:

  1、迎接新年活動(dòng)準(zhǔn)備。

  2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,預(yù)防疾病。

  3、健康寶寶,堅(jiān)持來園活動(dòng)

  1月份:

  1、各項(xiàng)工作總結(jié)。

  2、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

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