精選三年級上冊音樂教學工作計劃4篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的三年級上冊音樂教學工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級上冊音樂教學工作計劃 篇1

　　一、本冊教學內(nèi)容:

　　第一課：童年

　　第二課：草原

　　第三課：友誼

　　第四課：牧歌

　　第五課：媽媽的歌

　　第六課：四季的歌

　　第七課：鐘聲

　　第八課：愛鳥

　　第九課：豐收歌舞

　　二、本冊教材分析：

　　課本包含等部分，并附有器樂訓練部分。但在本冊欣賞中，提出了更高的要求。要求教師在教學時應注意培養(yǎng)及發(fā)展學生對音樂的注意力、記憶力、想象力和感受、理解音樂的能力。課本中各項內(nèi)容互有一定的聯(lián)系，所以在教學中互相滲透。

　　(一)歌曲部分

　　本冊歌曲共九首。

　　《童年》猶如精致的畫面，它表達出對童年生活的回憶與熱愛。

　　《草原》是我國內(nèi)蒙古的民族民間音調(diào)。抒發(fā)了草原人民對生活和對大草原的熱愛之情。

　　《好伙伴》反映了中外少年兒童同伴間的珍貴友誼之情，歡快、熱情的音樂體現(xiàn)了好伙伴之間的合作意識與集體主義精神。

　　《鐘聲》鐘聲能喚起人們的無限的遐想，本課的四首作品都是圍繞這一主題而選編的中外不同風格的歌曲樂曲，讓我們在美妙的音樂聲中激發(fā)對音樂的興趣。

　　《愛鳥》通過聆聽這四首作品讓我們增強環(huán)保意識，曾進自然常識，提高審美趣味，發(fā)展聯(lián)想想象。

　　《牧歌》與第二課《草原》屬于同一主題，通過本課的學習，能更好的了解音樂與地區(qū)有密切的關系，感受祖國豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。

　　《媽媽的`歌》本課的五首作品充分反映不同時代、不同民族的少兒對媽媽深切的愛。

　　《四季歌》本課的四首作品反映了少兒們在四季的各個階段的童趣生活，表達了他們對生活的情趣與熱愛。

　　《豐收歌舞》反映中外農(nóng)民豐收歌舞作品，贊美人們勞動豐收的喜悅之情。

　　(二)音樂知識

　　1、mi、so、la及四分音符，二分音符時值。

　　2、學習do、re的高音。

　　3、八分音符的時值。

　　4、人類分聲。

　　(三)音樂游戲

　　1、表演《噢!蘇珊娜》

　　2、表演《鐘聲叮叮當》

　　3、表演《小牧笛》

　　4、表演《放牛山歌》

　　5、跳格子

　　6、自制樂器

　　(四)欣賞

　　1、鋼琴曲《童年的回憶》，合唱《我們多么幸�！�

　　2、器樂曲《草原放牧》，笙曲《草原巡邏兵》

　　3、吹奏樂《同伴進行曲》，合唱曲《船歌》

　　4、管弦樂《維也納的音樂鐘》，電子琴奏曲《靈隱鐘聲》

　　5、二胡曲《空山鳥語》，歌曲《對鳥》

　　6、小提琴曲《牧歌》，民間樂曲《小放牛》

　　7、歌曲《媽媽之歌》

　　8、無伴奏合唱《小白菜》

　　9、歌曲《魯冰花》

　　10、日本名歌《櫻花》

　　11、鋼琴曲《雪花飛舞》

　　12、歌曲《豐收之歌》

　　13、吹奏樂《豐收的喜悅》

　　三、歌唱要求：

　　1、學習緩吸緩呼的呼吸方法，初步學習有氣息支持地歌唱;

　　2、學習連間唱法，頓音唱法;

　　3、學習簡易和輪唱、二部合唱，做到音高、節(jié)奏準確，逐步做到聲部的和諧，均衡。

　　四、教學目標：

　　突出音樂學科的特點，把教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為新人和社會主義的建設者。

　　五、教學重點：

　　1、認識譜號、譜表、線、間、音符。

　　2、認識全音符、全休止符、二分休止符、附點八分間符、十六分音符及組成的節(jié)奏。

　　3、認識4/4，3/8，6/8。

　　4、認識圓滑線、頓音記號，常用力度記號，常用速度記號，保持音記號，變化音記號。

　　六、教學難點：

　　1、識不完全小節(jié)，切分音，三連音，裝飾音(倚音、波音、滑音)。

　　2、逐步認識所學歌曲中的調(diào)號，知道唱名在鍵盤上的位置。

　　3、進行節(jié)奏和音樂唱名的編寫練習。

　　七、課時安排：

　　32課時

三年級上冊音樂教學工作計劃 篇2

　　一、同學情況分析：

　　這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習，同學對學習音樂有了一定的認識并有自身的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必需要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中，我要鞏固同學上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培養(yǎng)同學喜愛音樂的感情。

　　二、教材分析：

　　本教材的編寫以審美為核心，以興趣喜好為動力，培養(yǎng)同學的發(fā)明意識。音樂于相關文化相結合，強調(diào)同學參與實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結合的關系。本教材的設計特色是以單元式的教學結構，豐富多彩的音樂活動，保守于現(xiàn)代相結合的教材內(nèi)容，獨特的評價方式，活潑大方的版面設計。

　　三、本學期教學任務：

　　一、發(fā)聲訓練局部：

　　1、 學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。

　　2、 運用非連音和斷音唱法時，聲音要有彈性。

　　3、 初步運用氣息控制，做力度變化的練習。

　　4、 在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的`正確。

　　5、 二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。

　　二、視唱、知識、練耳局部：

　　1、 讀譜知識：結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符，知道名稱和它們的名稱和時值。學習和點音符，知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號和其唱法。

　　2、 視唱局部：視唱C調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階和五聲徽、商等調(diào)式音階。在教師協(xié)助下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲（包括所學過的音程和節(jié)奏）。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習（不出現(xiàn)名稱）。劃拍視唱各拍子歌曲。

　　3、 練耳局部：練習聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程，增加大小六度音程。（不說知名稱）。練習聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。

　　三、欣賞局部： 結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表示意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　四、教學措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備同學。

　　2、因材施教，對不同的同學要注意采用不同的教學手法，使同學能夠充沛發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動同學的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學的團結協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。

　　教學進度 周次 教學內(nèi)容 課時數(shù)

　　1 《老師你好》 聽賞 2

　　2 《折紙船》 2

　　3 聽賞 《采山》 2

　　4 《捉泥鰍》 聽賞 2

　　5 十一假期 2

　　6 《音樂家聶耳》 2

　　7 《在祖國懷抱里》 2

　　8 聽賞 《音符之家》 2

　　9 《新疆好》 2

　　10 《火紅的隊旗》 2

　　11 聽賞 唱唱跳跳活動 2

　　12 《小貓釣魚》 2

　　13 《擺手舞》 2

　　14 聽賞 吹豎笛 2

　　15 《多年以前》 2

　　16 《小放�！� 2

　　17 《夜》 2

　　18 復習 檢測 2

三年級上冊音樂教學工作計劃 篇3

　　教材分析：

　　1、三年級是以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿欲始終。而課題的題目和內(nèi)容是以學生的興趣為先，從學生的興趣為前提使學生在愉快的氛圍中學習知識。四年級的教材，主要是讓學生學習歌曲及欣賞一些作品，并且要學習一些音樂知識與樂譜的練習，本學期共有20周，每周有1.5課時。主要計劃在下面說清。

　　2、復習好音樂的基本內(nèi)容和知識，使學生抓住課本、大綱規(guī)定內(nèi)容，初步提高學生的欣賞能力，適應現(xiàn)代學習的根本方法。

　　個人計劃：

　　1．教學是教師的天職，今學期一定要認真鉆研教材，備好課，按質(zhì)按量上好每一節(jié)課，認真批閱學生作業(yè)。還要嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，做到有事請假，且盡量少請假。

　　2．作為一名音樂教師必須時刻不忘基本功的練習，在這一學期多練習歌曲、舞蹈、鍵盤等。音樂學科有它自己的特點，為確保音樂課的正常且按時上好每一節(jié)課，學校也應該按要求規(guī)定為音樂課配備好教學用品。

　　3．現(xiàn)代高速發(fā)展的快節(jié)奏的社會要我們必須緊跟社會發(fā)展，要學習現(xiàn)代的教育技術、多媒體教學技術，在業(yè)余時間多學習一些現(xiàn)代藝術設計方面的知識，多欣賞一些音樂作品，提高自己的'藝術欣賞水平。同時不忘音樂源于現(xiàn)實生活的根本，在平時多向老教師請教，以便更好的積累知識，保障自己的業(yè)務水平。

　　具體措施：

　　1、抓綱靠本，使學生進一步認清音樂過程，理解音樂概念。

　　2、分不同層次、不同階段、不同目的去培養(yǎng)、提高學生適應自己的教學思路。

　　3、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，加強對知識的變通應用能力。

　　教學進度計劃:

　　第一單元 3課時

　　第二單元 4課時

　　第三單元 3課時

　　第四單元 3課時

　　第五單元 3課時

　　第六單元 3課時

　　第七單元 3 課時

　　第八單元 3課時

三年級上冊音樂教學工作計劃 篇4

　　一、學生情況分析

　　本學期我任教年級為三年級，我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。執(zhí)教班級學生音樂水平這學期明顯好轉，我在視唱練耳、音樂知識、舞蹈等方面全面提高學生的素質(zhì)，但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。

　　二、教學目標

　　音樂知識和技能訓練

　　1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；

　　2、指導學生掌握正確的練聲方法；

　　3、通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣

　　4、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感；

　　三、教學內(nèi)容新課標

　　本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。

　　四、教學重點、難點：

　　培養(yǎng)學生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等。鼓勵學生自信地演唱、演奏，發(fā)展學生的表演潛能及創(chuàng)造性。

　　五、主要措施

　　1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的'發(fā)聲練習曲；

　　2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱；

　　3、在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

　　4、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導；

　　5、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識，

　　6、通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的素質(zhì)；

　　7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；

　　8、利用多媒體開展教育活動，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活。

　　六、教學要求：

　　1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科特點。

　　2、注意音樂教學與各個領域間的有機結合。

　　3、面向全體學生，注意因材施教。

　　4、建立民主、和諧、平等互助的師生關系。

　　5、運用現(xiàn)代化教學技術手段，輔助音樂教學工作。

　　6、落實器樂進課堂，做好校本課程教學計劃，將器樂教學與其它音樂教學內(nèi)容有機結合。

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