高一第二學期地理教學工作計劃三篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的高一第二學期地理教學工作計劃3篇，歡迎大家分享。

高一第二學期地理教學工作計劃 篇1

　　一、學生基本情況

　　我所擔任的2個班的地理教學任務，學生的基礎不盡相同，對地理的重要性認識也不同，又加上一部分學生本身對學習的興趣不濃，求知欲不強，這樣的情況對地理的'教學任務就顯的較重，并且不易出成績。

　　二、教材分析

　　本冊教材涉及的是高中人文地理的部分內容，是高中地理課的重中之重。通過本學期的學習讓同學們了解高中地理的自然地理，本學期的教材分為四個單元，每個單元都從不同層面對學生進行知識教育。其中前三單元是本教材的重點，占授課時間的三分之二。

　　三、方法措施

　　針對班級參次不齊的情況，試圖采取以下措施:

　　1 、讓學生試著了解地理這門新的學科，盡量讓學生自己找出相關的知識資料，從培養(yǎng)學生的開拓精神如手。

　　2 、課堂上多關注“弱勢群體”，對那些在課堂上表現不積極的學生多給他們機會，讓他們也感到學習的快樂，讓他們在自己的解答過程中找回自信。

　　3 、盡量聯系實際生活，讓學生自己在生活中證明教材中的結論。

　　4 、 抓落實工作，為構建大廈打好根基。

　　四、進度安排

　　第一階段 授課階段2月---4月，第五 、六單元，第七單元的前兩節(jié))

　　第二階段 期中考試復習階段(4月中旬)

　　第三階段 授課階段(4月底----5月初，第七、八單元)

　　第四階段 期末考試總復習階段(歸類 、過課本 、試題訓練)

　　除了以上的大致安排外，我自己應好好鉆研教材，學習大綱，吃透難點知識點，備好課，上好課，做好課外輔導，爭取每個學生把基礎知識掌握到位。

高一第二學期地理教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實學�！皠�(chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質量”的工作思路，以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習愛好為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，不斷提高教學質量。

　　二、 學生基本情況

　　本學期教學班6個， 6個班分為二個層次，1班和2班還有12班是實驗班，其中絕大多數的學生是年級的優(yōu)秀學生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學理科，其余的3個班的學生為平行班，計劃外的比例大，學生成績懸殊大，不愛學習的'學生較多，在XX年上學期期未考試中，就有一批學生沒有及格。而本期6月份面臨的高一年級模塊考試將會有相當大的困難。根據教研組計劃制定的整體目標，力求一次性合格率為95%以上。

　　三、 教學目的和要求

　　讓學生獲得比較完備的地理基礎知識，學習對學生終生發(fā)展有益的地理。倡導學生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。

　　四、 教材內容、教學重點和教學難點

　　本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產活動與地理環(huán)境。人類的居住地—聚落。人類活動的地域聯系。人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材以人地關系為主線，以協調人地關系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨，研究以人類為中心的地理環(huán)境。從這一點看，在地理教學中參透環(huán)境教育應該是教學重點之一。教材除了學科理論外，增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現實生活，與地理學科有緊密的聯系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照。因此，學生思考、分析和探究的一系列地理現實問題，通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判定和推理也是教學的重點，更是難點。

　　五、 教學措施

　　中學地理與其他學科相比，他的獨特性主要體現在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上，因此在教學中，首先應充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認再現能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。第二，根據教材特點選用 一些帶有鄉(xiāng)土性質的案例，做好課堂教學模式的研究，盡可能在課堂上實現。另外，做好后進生的會考輔導工作。時安排：全期總課時大約40課時，第五單元12課時，第六單元5課時，第七單元7課時，第八單單元4課時，會考復習12課時。

高一第二學期地理教學工作計劃 篇3

　　為了搞好本學期高一地理的教學，根據新課標的要求，特制定如下計劃：

　　一、備課組集備時間地點：周一下午第三節(jié)3號樓教師休息室。

　　二、本學期還將根據新課改的要求，開設相關的校本課程選修課，并充分利用我校先進的天文設備繼續(xù)開展天文興趣小組活動（詳細計劃另行擬定）。

　　三、至少開一次面向全校的公開課（由李玉能老師承擔）

　　四、具體教學進度如下：

　　周別（日期）章節(jié)與內容計劃課時（節(jié)）

　　第一周開學

　　第二周(3月5號—11號)第一章第一節(jié)人口的`數量變化2

　　第三周(3月12號—18號)第二節(jié)人口的空間變化1

　　第三節(jié)人口的合理容量1

　　第四周(3月19號—25號)問題研究如何看待農民工現象1

　　第二章第一節(jié)城市內部空間結構（1）1

　　第五周(3月26號—4月1號)第一節(jié)城市內部空間結構（2）1

　　第二節(jié)不同等級城市的服務功能1

　　第六周(4月2號—8號)第三節(jié)城市化1

　　問題研究從市中心到郊區(qū)，你選擇住在哪里1

　　第七周(4月9號—15號)第三章第一節(jié)農業(yè)的區(qū)位選擇1

　　第二節(jié)以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型1

　　第八周(4月16號—22號)第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型1

　　問題研究家鄉(xiāng)的農業(yè)園區(qū)是什么樣1

　　第九周(4月23號—29號)期中考試、講評2

　　第十周(4月30號—5月6號)五一長假

　　第十一周(5月5號—13號)第四章第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇1

　　第二節(jié)工業(yè)地域的形成1

　　第十二周(5月14號—20號)第三節(jié)傳統工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)2

　　第十三周(5月21號—27號)問題研究煤城焦作出路何在1

　　第五章第一節(jié)交通運輸方式和布局1

　　第十四周(5月28號—6月3號)第二節(jié)交通運輸布局變化的影響1

　　問題研究北京的自行車是多了還是少了1

　　第十五周(6月4號—10號)第六章第一節(jié)人地關系思想的演變1

　　高考可能耽誤1節(jié)

　　第十六周(6月11號—17號)第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐1

　　問題研究綠色食品知多少工資1

　　第十七周(6月18號—24號)期末復習2

　　第十八周(6月25號—7月1號)期末考試、講評

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