【必備】小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦10篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)計(jì)劃：
1、3月份：25級(jí)棋力知識(shí)、棋道知識(shí)、棋史知識(shí)的學(xué)習(xí)和考核。
2、4月份：24、23級(jí)棋力知識(shí)、棋道知識(shí)、棋史知識(shí)的學(xué)習(xí)和考核。
3、5月份：22、21級(jí)棋力知識(shí)、棋道知識(shí)、棋史知識(shí)的學(xué)習(xí)和考核。
4、6月份：20級(jí)棋力知識(shí)、棋道知識(shí)、棋史知識(shí)的學(xué)習(xí)和考核；各班學(xué)期末總結(jié)匯報(bào)賽。
二、教學(xué)內(nèi)容：
參見課本及教學(xué)講義。
三、教學(xué)設(shè)置：
�。ㄒ唬﹤湔n。
備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計(jì)劃：
（1） 鉆研教學(xué)大綱，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容。
（2） 了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。 全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。
�。�3） 制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。
（4） 確定本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，重理論學(xué)習(xí)更重實(shí)踐能力。
�。ǘ┥险n。
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí)，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：
1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生。
3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。
4、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和情商培養(yǎng)，讓圍棋對(duì)孩子的良好影響立體化。
6、教學(xué)方法得當(dāng)。充分利用教材配套的趣味教具，對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭�，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時(shí)間分配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
7、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
教學(xué)中，教態(tài)親切大方。正確使用圍棋專業(yè)術(shù)語，語言準(zhǔn)確、簡練、生動(dòng)，精神飽滿，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又熱情鼓勵(lì)。
（三）作業(yè)批改。
根據(jù)總講義要求，重視精選作業(yè)內(nèi)容，認(rèn)真批改，及時(shí)獲得反饋信息，利于改進(jìn)教學(xué)。
�。ㄋ模┹o導(dǎo)。
1、結(jié)合課堂教學(xué)開展課外活動(dòng)，建立20個(gè)情商培養(yǎng)目標(biāo)的小標(biāo)兵評(píng)選機(jī)制，帶動(dòng)學(xué)生的興趣、活躍學(xué)生的'學(xué)習(xí)氛圍。開發(fā)智力，培養(yǎng)能力。
2、課后可安排時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。要根據(jù)具體情況，因材施教，培養(yǎng)尖子，幫助學(xué)困生，提高教學(xué)綜合質(zhì)量。
�。ㄎ澹⿻x級(jí)考試。
考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。
1、注意平時(shí)考查，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。平時(shí)考查包括：課堂提問、對(duì)弈、作業(yè)等。
2、認(rèn)真閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進(jìn)行講評(píng)。對(duì)考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進(jìn)以后教學(xué)的參考。
3、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)對(duì)待晉級(jí)考試，樹立更長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（六）課時(shí)安排。
本學(xué)期共16次課。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、假期時(shí)間
�。ㄒ唬⿲W(xué)生：7月10日—8月26日
7月8日下午各系處布置假期工作，組織學(xué)生清掃衛(wèi)生。非畢業(yè)班學(xué)生7月10日離校，8月27、28日返校報(bào)到； 8月29日正式上課；11級(jí)新生9月3－4日?qǐng)?bào)到，9月8－17日入學(xué)教育、軍訓(xùn)，9月19日正式上課。
�。ǘ┙搪毠ぃ�7月10日—8月26日
教師7月10日放假，8月27日正式上班，機(jī)關(guān)和后勤工作人員安排輪休，具體安排見附表。8月28日下午2：30在第一教學(xué)樓五樓報(bào)告廳召開新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)，全體教職工參加。
二、工作安排
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采取院領(lǐng)導(dǎo)帶班和中心值班室與各分崗位值班相結(jié)合的辦法。帶班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是檢查中心值班室的上崗、值班情況，負(fù)責(zé)處理假期中的'重大問題。中心值班室每天值班時(shí)間為上午7:30-11:30；下午14:00-18:00。主要職責(zé)：處理學(xué)院日常事務(wù)，巡視檢查各分崗位值班情況，督促假期有關(guān)單位工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)重大問題及時(shí)向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并做好值班記錄。中心值班室設(shè)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳西門，電話號(hào)碼為7396065。值班表上每班第一名干部為該班帶班人，上一班結(jié)束，帶班人必須與下一班帶班人辦理交接手續(xù)后方能離崗。若未辦理交班手續(xù)造成空崗，追究上一班帶班人責(zé)任。交接班時(shí)間為上一班的下午17:30。
治安保衛(wèi)、行政后勤等分崗位的值班由各有關(guān)單位具體安排。值班表報(bào)中心值班室。
中心值班室的所有值班人員必須按時(shí)簽到、簽退。各分崗位值班人員每天上午7:40和下午2:10必須向中心值班室報(bào)告上崗情況，漏報(bào)一次視為空崗。
后勤管理中心車隊(duì)負(fù)責(zé)安排假期工作用車，車隊(duì)排好值班表，報(bào)中心值班室，值班司機(jī)每天按時(shí)到中心值班室報(bào)到。
所有值班人員要高度負(fù)責(zé)，報(bào)告情況要迅速全面，處理工作要徹底落實(shí)，接待來賓要熱情大方。要保證值班室公共設(shè)施和物品完整無損，環(huán)境整潔衛(wèi)生。
凡已排定的值班人員，不得自行調(diào)整，確有特殊原因需調(diào)整者，必須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并自行落實(shí)好替班人員后方可離崗。否則，造成空崗對(duì)原排定的值班人員按曠工處理。
�。ǘ┌踩Ｐl(wèi)工作
假期安全保衛(wèi)工作按照治安保衛(wèi)管理中心印發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好暑假期間治安保衛(wèi)工作的通知》執(zhí)行，由治安保衛(wèi)管理中心負(fù)責(zé)落實(shí)。放假前各單位負(fù)責(zé)人要親自督促將安全防范措施落實(shí)到位，重要實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房閉鎖嚴(yán)密，貴重儀器設(shè)備安排專人保管。
各單位在安排假期工作時(shí)，要教育職工增強(qiáng)安全意識(shí)，注意交通安全，防火、防盜、防中毒。
�。ㄈ┘倨诿媸谂嘤�(xùn)工作
成人教育中心按照《成人教育中心XX年暑假教學(xué)安排》，認(rèn)真組織好教師聘請(qǐng)、學(xué)員食宿、課堂教學(xué)等一系列工作，以嚴(yán)格的管理保證教學(xué)質(zhì)量，用良好的服務(wù)讓學(xué)員滿意。
涉及到成教培訓(xùn)工作使用教室和教學(xué)設(shè)施的系室，要將儀器設(shè)備認(rèn)真檢修一次，清掃好衛(wèi)生，做好充分準(zhǔn)備。教務(wù)處和成人教育中心要將工作協(xié)調(diào)好，做好計(jì)劃，向后勤管理中心提出申請(qǐng)，辦理教學(xué)樓使用手續(xù)。
有關(guān)單位舉辦的其他短訓(xùn)班要根據(jù)《關(guān)于舉辦各類培訓(xùn)班和教師外出兼課的有關(guān)規(guī)定》要求，并遵照上述管理辦法，組織好教學(xué)工作，同時(shí)要加強(qiáng)安全防范，管理維護(hù)好學(xué)院資產(chǎn)，確保教學(xué)設(shè)備不受損失。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)手工小組
教學(xué)計(jì)劃
授課教師：高xx 高xx
授課對(duì)象：一、二、三年級(jí)學(xué)生
授課時(shí)間：每周五下午第三節(jié)課
手工課程的開設(shè)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。地方課程的開設(shè)，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用�，F(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、 活動(dòng)目的
本次開設(shè)的`手工課程活動(dòng)為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
二、活動(dòng)要求
組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，嚴(yán)守紀(jì)律，并保持室內(nèi)清潔。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作
2.卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料
3.給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4.欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學(xué)生眼界。
5.及時(shí)用相機(jī)拍攝活動(dòng)內(nèi)容。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，致力于建設(shè)群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。
一、學(xué)校管理工作：
1、宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、情理并重、激勵(lì)發(fā)展。
2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3、調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進(jìn)者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、干部隊(duì)伍建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心，是火車頭。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用，分工不分家，互相補(bǔ)臺(tái)，每個(gè)班子成員時(shí)刻牢記管理即服務(wù)，為教師辦實(shí)事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn)，以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、時(shí)效性。七要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)校。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)
一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。通過政治學(xué)習(xí)、校例會(huì)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，還請(qǐng)大家記住：用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識(shí)武裝自己，快速成長起來以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次模范班主任培訓(xùn)工作，教導(dǎo)處要做好此項(xiàng)工作。
三、學(xué)校德育工作：
強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè)，要以少先隊(duì)為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實(shí)效，突出針對(duì)性，不貪大求多，一點(diǎn)一滴，不急不躁的從學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)�！皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。少先隊(duì)要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動(dòng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，目標(biāo)要清晰，要有連續(xù)性，可持續(xù)性。
四、質(zhì)量是永恒的主題
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生�！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計(jì)各自的工作，拿出幾條具體的、切實(shí)可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計(jì)劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)和它的堅(jiān)定不移性。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上，要有所提高，強(qiáng)化學(xué)生各科合格率。對(duì)于我們來說，教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽(yù)，決定著家長的`信任度和社會(huì)的滿意度。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié)，相互支持和理解，記�。骸靶s我榮，校恥我恥”，注意以下幾個(gè)問題：
1、教導(dǎo)處、教研組計(jì)劃的制訂和落實(shí)問題，計(jì)劃要用心，落實(shí)要用力，列出工作計(jì)劃表，有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。
2、要堅(jiān)持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。
3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查。
五、校本研修工作
科研興校，能通過教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。
1、要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。
2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須定期或不定期參加教研活動(dòng)。
六、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。
本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí)，要樹立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到“警鐘長鳴、常抓不懈、不厭其煩、確保萬無一失”；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是發(fā)生較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
總之，新的一學(xué)年，九家莊小學(xué)處于繼往開來的關(guān)鍵時(shí)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，我們要秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，開拓、創(chuàng)新、篤學(xué)、求實(shí)，立足于可持續(xù)發(fā)展觀和終身教育，不斷探索新的教育模式，踐行科學(xué)教育發(fā)展觀，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境與資源配置，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才！
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
為了普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益， 我校將扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度
1.建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處全面負(fù)責(zé).
2.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理
�。�1）學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
�。�2）進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
�。�3）實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。
（4）建立完整的管理帳冊(cè)，資料檔案，定冊(cè)清查帳，物，卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。
�。�5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。
二、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。
1.加大對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2.實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要�？顚Ｓ茫�(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的正常開展。
三、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。
1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)申報(bào)單、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告“四對(duì)口”。
�。�1）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：每期次，各實(shí)驗(yàn)科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
�。�2）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)單，并與計(jì)劃、備課一一對(duì)應(yīng)。
�。�3）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)驗(yàn)?zāi)康腵，器材清單、裝配示意圖和實(shí)驗(yàn)步驟，課后有實(shí)驗(yàn)情況記載和實(shí)驗(yàn)效果分析。
�。�4）每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載。
2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確，實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動(dòng)，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。
3.大力開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。
（1）分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時(shí)與教師和實(shí)驗(yàn)員交換意見，提出改進(jìn)措施。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
�。�3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查。
�。�4）每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究活動(dòng)。
4.各類實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)。
演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開出率要到100％，演示實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到95％以上，分組實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100％。每次分組實(shí)驗(yàn)開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98％以上。
四、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。
1．學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、裝備管理工作按工作職現(xiàn)實(shí)行評(píng)估，計(jì)入個(gè)人工作量和工作業(yè)績，實(shí)驗(yàn)員和管理人員在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方享受教師同等待遇。
2.在學(xué)生中開展一次小發(fā)明，小制作，小論文評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀者給予通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并報(bào)送上級(jí)參評(píng)，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3.開展自制教具，實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，擇估選送市、地參評(píng)，獲獎(jiǎng)?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4.教導(dǎo)處對(duì)教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、教材分析
本冊(cè)教科書有四個(gè)單元：“光”“生理與健康”“物體的運(yùn)動(dòng)”和“常見的力”。本教材在原有“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)之上，又增添了一些特色。例如：
1、教材設(shè)置了“
2、教材的呈現(xiàn)形式靈活多樣；
3、教材的建設(shè)系列化；
本教材以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，每個(gè)“主題”由若干個(gè)單元組成，每個(gè)“單元”由若干個(gè)“課題”組成，構(gòu)成一個(gè)按學(xué)生知識(shí)背景與認(rèn)知發(fā)展為基礎(chǔ)，以探究潛力發(fā)展為主線的螺旋式前進(jìn)的多維立體體系結(jié)構(gòu)：知識(shí)學(xué)習(xí)維、潛力培養(yǎng)維、情感體驗(yàn)維、時(shí)間發(fā)展維。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的潛力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自我日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題。
3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，個(gè)性是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自我的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自我的假設(shè)。
4、持續(xù)和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，構(gòu)成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，用心參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、學(xué)生狀況分析
進(jìn)人四年級(jí)以后，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了必須的基礎(chǔ)，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)十分喜歡，并能以自我的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究潛力，動(dòng)手潛力。另外，在進(jìn)行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作潛力得到大大的增強(qiáng)。但由于學(xué)生年齡的.局限，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠，觀察或描述的方法還不會(huì)實(shí)踐運(yùn)用。大部分學(xué)生知識(shí)面不廣，勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不是很大。還有的學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間，這現(xiàn)象尤為突出。
因此，本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，用心引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，用心倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教材分析：
本冊(cè)教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。
《生物與環(huán)境》單元從資料上分三個(gè)部分：透過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選取”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并透過生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分資料，是把以上認(rèn)識(shí)拓展到自然界，透過典型事例的分析，認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。
《光》單元首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用；之后指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后透過制作太陽能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。
《地球表面及其變化》單元資料主要包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn)；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生明白是地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用構(gòu)成和重塑了地球的外表。
《運(yùn)動(dòng)和力》單元資料可分為四個(gè)部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來，并研究動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)測(cè)量力的大小，認(rèn)識(shí)力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識(shí)摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車。
三、學(xué)生分析：
1、整體學(xué)習(xí)狀況：我所任教的502班和504班，每班學(xué)生均為50名左右，其中各班男生比例較大。從與其他老師交流中得知，學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，并善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。
2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)：由于各種條件的限制，大部分學(xué)生的科學(xué)常識(shí)缺乏，科學(xué)探究潛力也較弱。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展?jié)摿�、培養(yǎng)科學(xué)情感。
3、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程資料貼近小學(xué)生的`的生活，強(qiáng)調(diào)用貼合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了必須的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實(shí)驗(yàn)等，本冊(cè)將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程。
2、透過學(xué)習(xí)讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測(cè)、解釋要有充分的依據(jù)。
3、掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能，并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn)。
4、運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。
5、面臨幾次較長期的觀察研究活動(dòng)：能用線條、符號(hào)、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認(rèn)識(shí)到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的好處。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)難點(diǎn)：透過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生構(gòu)成較強(qiáng)的科學(xué)探究潛力。
六、教學(xué)措施：
1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
2、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體狀況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)貼合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的用心性和興趣。
3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，做到“精講多練”，多透過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。
4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
七、主要教學(xué)活動(dòng)類型：
搜集信息現(xiàn)場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀察
實(shí)驗(yàn)專題研究情境模擬
科學(xué)小制作討論辯論種植飼養(yǎng)
科學(xué)游戲參觀訪問競(jìng)賽
科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動(dòng)家庭科技活動(dòng)
主角扮演科學(xué)幻想信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)
八、主要導(dǎo)學(xué)方法：
探究法演示法參觀法實(shí)踐法討論法
談話法辯論法實(shí)驗(yàn)法列表法暗示法
九、教學(xué)進(jìn)度：
�。裕�
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開展課程改革，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，落實(shí)“學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)”和“體育與藝術(shù)21項(xiàng)目工程”，進(jìn)一步完善和提高我校體、藝、衛(wèi)工作成績，現(xiàn)結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn)，特制定本學(xué)期我校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革為主線，以《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指針，全面提高學(xué)生身心健康和藝術(shù)水平為宗旨，認(rèn)真貫徹《體育與藝術(shù)“21項(xiàng)目活動(dòng)”實(shí)施方案》。按“全國中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”實(shí)施方案的要求，全面落實(shí)“學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)”活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)生愛國主義、集體主義教育，使其養(yǎng)成科學(xué)參加身體鍛煉，科學(xué)進(jìn)行審美、欣賞美、參與美育活動(dòng)的習(xí)慣，為孩子的終身興趣和愛好奠定基礎(chǔ)，全面提高我校的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作水平。
二、具體工作
落實(shí)課程計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防教育工作，樹立“健康第一”的思想，使學(xué)生在積極的參與過程中掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力；通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，挖掘藝術(shù)潛能，培養(yǎng)特長，為學(xué)生的終身興趣和愛好打好基礎(chǔ)；通過健康教育普及心理衛(wèi)生知識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病，增強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)代健康觀念，提高學(xué)生身心健康水平；通過系統(tǒng)的、規(guī)范的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)和藝術(shù)教育基本理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)技能與審美能力。
�。ㄒ唬┡Ω纳茥l件，提高小學(xué)的教育教學(xué)水平。
課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性等諸多問題需要各教師結(jié)合實(shí)際，采取有利措施進(jìn)行解決。教學(xué)過程圍繞“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)與構(gòu)思。各班按“項(xiàng)目”內(nèi)容安排好學(xué)生行為習(xí)慣的形成進(jìn)行有目的的指導(dǎo)。
1、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)類課程的教育教學(xué)工作。保證體育與藝術(shù)教學(xué)課的課時(shí)。結(jié)合近年課改經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)際把《標(biāo)準(zhǔn)》要求擴(kuò)展延伸。認(rèn)真剖析教材，精選符合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，精心撰寫教案，設(shè)計(jì)教學(xué)教法，并認(rèn)真進(jìn)行課后反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，杜絕教案編寫千篇一律，有骨無肉的現(xiàn)象（提倡個(gè)性化教案設(shè)計(jì)）。在低年級(jí)充分培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中掌握基本知識(shí)和基本技能；緊緊圍繞“學(xué)校體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”實(shí)施方案，設(shè)計(jì)多變的課堂組織形式，充分運(yùn)用好各學(xué)段之間的聯(lián)系，培養(yǎng)和保持學(xué)生的興趣，使學(xué)生樂于參與本學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的能力，讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注本學(xué)科的教學(xué)及各類活動(dòng)，積極開發(fā)學(xué)生身邊各種可運(yùn)用的媒材，逐步提高學(xué)生認(rèn)知層次，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為一切孩子的一生做準(zhǔn)備，真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)為培養(yǎng)各科特長生打好良好的基礎(chǔ)。
2、抓訓(xùn)練、搞競(jìng)賽。要積極成立課外體育訓(xùn)練隊(duì)和藝術(shù)興趣小組，學(xué)生的業(yè)余訓(xùn)練要以基本技能的儲(chǔ)備為主，循序漸進(jìn)。同時(shí)還要加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高。體育訓(xùn)練隊(duì)和藝術(shù)興趣小組要常年抓訓(xùn)練，利用早晚時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練和指導(dǎo)，要制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃，定期有考核記錄，力爭(zhēng)做到日日有計(jì)劃（每周至少在三次以上），周周有檢測(cè)，月月有對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的.質(zhì)量分析。音、體、美教師要把興趣小組學(xué)生當(dāng)從基礎(chǔ)出發(fā)。要經(jīng)常開展小型多樣、豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)特長的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，積累學(xué)生的競(jìng)賽意識(shí)和欣賞能力，為有專業(yè)特長學(xué)生的一生打基礎(chǔ)，讓部分愛好者從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。音樂興趣小組要在器樂上下功夫，舞蹈訓(xùn)練要形成系列化、規(guī)范化，要在觀眾眼中以動(dòng)作難度高，學(xué)生功夫深上想點(diǎn)子，下功夫組建有較強(qiáng)實(shí)力的業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)。
3、開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)和科技文體活動(dòng)。充分發(fā)揮和利用好大課間、課外及課間十分鐘的活動(dòng)時(shí)間，發(fā)揮學(xué)生集體的智慧把課間活動(dòng)有序的開展起來，讓校園活動(dòng)豐富起來，歡樂起來。全面落實(shí)關(guān)于實(shí)施“全國中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”的實(shí)施方案和“學(xué)校體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”實(shí)施方案，確保學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”和“全國第一套校園集體舞”推廣與落實(shí)；課外文體活動(dòng)內(nèi)容的提供要豐富多樣，便于開展、推廣及延續(xù)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目適當(dāng)進(jìn)行投資，根據(jù)學(xué)生的選項(xiàng)給予技術(shù)指導(dǎo)。
4、保證廣播操、大課間、眼保健操的時(shí)間和質(zhì)量。對(duì)大課間要形成制度，制定切實(shí)可行的符合季節(jié)性的計(jì)劃和實(shí)施方案，齊抓共管，全體教師共同參與和學(xué)生一起活動(dòng)，切實(shí)提高“三操”的水平，把間操課重新抓起來。間操課要以“齊”為重點(diǎn)，活動(dòng)要以“新”為突破口，全校師生齊動(dòng)員，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，建議各教師積極參與學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)，同操同舞。根據(jù)本校實(shí)際，改革和創(chuàng)新大課間的開展，要做到體育與藝術(shù)結(jié)合，操舞結(jié)合，集中活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合，傳統(tǒng)項(xiàng)目與現(xiàn)代項(xiàng)目相結(jié)合，體現(xiàn)指揮音樂化，做操規(guī)范化，自由活動(dòng)多樣化，入場(chǎng)回歸軍事化。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，搞好音體美衛(wèi)各學(xué)科的教學(xué)研究工作。要充分發(fā)揮音體美衛(wèi)教研組織的作用，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，定期開展教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教學(xué)行為，在教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法上大膽改革、創(chuàng)新。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
本學(xué)期我校將《弟子規(guī)》德育的校本教材，利用地方課的時(shí)間教學(xué)，這門課程的重任就落在了我的肩上，因?yàn)楹霌P(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任之重，身感壓力之大�；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作真是歷歷在目，學(xué)生誦讀經(jīng)典的聲音總是回蕩在耳邊，另我感動(dòng)，備感欣喜！深深感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的真是高瞻遠(yuǎn)矚，開設(shè)這門課程的重要！為了使本學(xué)期校本教學(xué)工作順利進(jìn)行，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：
一、教材分析：
針對(duì)小學(xué)生實(shí)際教材主要從校園禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、社會(huì)禮儀進(jìn)行具體的述說，全面介紹了小學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀知識(shí)。通過老師講解、組織開展活動(dòng)、文明禮儀調(diào)查問卷等，進(jìn)行個(gè)人家庭、社會(huì)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。書中附錄，對(duì)禮儀教育教學(xué)的方法和活動(dòng)方案進(jìn)行簡單介紹。為增加可讀性又收集了一些有關(guān)禮儀的圖片和兒歌。希望能對(duì)學(xué)校禮儀教育有所裨益，不當(dāng)之處請(qǐng)同行不悋賜教。
二、教學(xué)目的：
1、教育學(xué)生孝敬父母、體諒父母。
2、培養(yǎng)學(xué)生的`愛心，愛長輩，愛老師，愛同學(xué)，互相關(guān)心，互相幫助。
3、提高學(xué)生辨別是非的能力。
4、教育學(xué)生誠實(shí)、守信。
5、指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣，行為規(guī)范。
三、教學(xué)內(nèi)容：
校園禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、社會(huì)禮儀進(jìn)行具體的述說，全面介紹了小學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀知識(shí)。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能夠流利背誦。
難點(diǎn)：理解含義，并能在生活實(shí)踐中應(yīng)用。
五、學(xué)習(xí)時(shí)間：
每周安排一節(jié)誦讀時(shí)間，平均每節(jié)課學(xué)一課內(nèi)容。利用校本課前預(yù)備時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。
六、方法措施：
1、借用生動(dòng)的故事來打動(dòng)學(xué)生的心。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在討論中真正理解含義。
3、舉例子，讓學(xué)生深入理解含義。
4、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為使本學(xué)期教學(xué)力求達(dá)到科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合，特制定本冊(cè)教學(xué)計(jì)劃如下：
一、本班學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生47人，學(xué)習(xí)情況而言：全班80%的同學(xué)已具備了一定的探究精神，他們不僅在觀察、實(shí)驗(yàn)操作方面有了一定的基礎(chǔ)，而且儲(chǔ)備了一定的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、搜集處理信息的能力，為加強(qiáng)科學(xué)的探索本學(xué)科的學(xué)習(xí)夯實(shí)了基礎(chǔ)。美中不足的是有6名同學(xué)由于基礎(chǔ)差，觀察、分析能力欠佳，致使分析、解決的能力較低，對(duì)此，老師應(yīng)采取相應(yīng)措施，做好相互的輔導(dǎo)工作，以便提高教學(xué)效益。
二、教材分析
本冊(cè)教材以主題單元的形式編排了“溫度計(jì)的奧妙”、“春天來了”、“光與鏡子”、“材料與生活”、“夏天來了”、“太陽與生命”等研究主題，以學(xué)生發(fā)展為本，以專題研究為主，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元，做到了“生活經(jīng)驗(yàn)”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將“科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)整合，重點(diǎn)落實(shí)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知道土壤的構(gòu)成，了解不同土壤對(duì)植物生長的影響。
2、認(rèn)識(shí)四季變化對(duì)動(dòng)植物的.影響，知道春季的代表星座。
3、了解光的直線傳播現(xiàn)象；了解平面鏡或放大鏡可以改變的傳播路線；認(rèn)識(shí)光可以改變我們的生活。
4、能判斷不同的物體是由不同材料組織的，如木頭、金屬、塑料、紙等，并能按材料對(duì)物體進(jìn)行分類；認(rèn)識(shí)某些材料的性質(zhì)，根據(jù)性質(zhì)對(duì)材料分類，增強(qiáng)對(duì)新事物的敏感性，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。
5、認(rèn)識(shí)四季變化對(duì)動(dòng)植物的影響，知道四季的代表星座。
6、知道太陽是一個(gè)溫度很高的大火球；了解人類對(duì)太陽能的利用；理解沒有太陽，地球上就沒有生命。
7、了解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣。
8、通過觀察、實(shí)驗(yàn)制作，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作有創(chuàng)造性的科技作品。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
落實(shí)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
五、教學(xué)措施：
1、圍繞著學(xué)生提出問題和解決問題為中心，展開活動(dòng)，活動(dòng)采用小組合作的形式進(jìn)行。
2、評(píng)估側(cè)重于激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的內(nèi)容，避免用統(tǒng)一的標(biāo)尺去衡量所有學(xué)生多層次、多角度、多方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，理性與情感項(xiàng)結(jié)合、結(jié)果與過程并重。
3、關(guān)于“考察”中長期觀察等內(nèi)容可在觀察前指導(dǎo)學(xué)生制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括準(zhǔn)備、實(shí)施過程、小組成員、考察中的思考、多探究結(jié)果的猜測(cè)（假設(shè)）后繼續(xù)探究計(jì)劃等。
4、加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)的分類指導(dǎo)，力爭(zhēng)使優(yōu)生冒尖，差生過關(guān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
六、預(yù)期教學(xué)效果
研究突破自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)、方式、方法。在和諧、合作、自主、創(chuàng)新的教學(xué)氛圍中培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究、總結(jié)的能力，提高學(xué)生的綜合能力，使班級(jí)的整體學(xué)習(xí)水平達(dá)全鎮(zhèn)上游。
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