實(shí)用的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板集合8篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，使英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要工作
（一）實(shí)施新課程
1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題，提出改進(jìn)措施。營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反
思為著力點(diǎn)，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。
3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。
4、以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。
5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵(lì)教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
（二）提高學(xué)生的英語能力
1、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際能力。
2、舉行英語書法比賽的評比活動(dòng)，實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。
3、開展英語競賽。
（三）開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的'課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識(shí)，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。
1、充分利用校園廣播。
2、本學(xué)期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。
3、豐富課外作業(yè)的布置。
�。╝）收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
�。╞）設(shè)計(jì)實(shí)用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會(huì)的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。
（c）在圣誕節(jié)舉行一次活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)施展才華的空間。
（d）舉辦英語黑板報(bào)。
�。╡）班與班之間手拉手活動(dòng)。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排
九月
1、制訂各年級英語教學(xué)計(jì)劃。
2、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。
4、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。
5、備好周前課。（集體備課）
6、組織學(xué)生參加英語興趣小組學(xué)習(xí)。（多媒體教室）
7、公開課。
十月
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。
2、各班組織學(xué)生參加英語競賽。
3、落實(shí)好培優(yōu)。
4、英語公開課。
十一月
1、課堂教學(xué)研討。
2、檢查教案。
3、英語公開課。
十二月
1、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動(dòng)。（校內(nèi)）
2、科組教師相互之間交流學(xué)習(xí)。
3、組織教師學(xué)習(xí)新課程。
4、英語公開課。
一月
1、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同研討教材。
2、制定各年級復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好英語復(fù)習(xí)工作，查漏補(bǔ)缺。
3、期末復(fù)習(xí)考試，做好評卷分析工作。
4、撰寫教學(xué)總結(jié)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程變革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程變革還將愈加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育變革中的實(shí)際狀況，結(jié)合日子中的藝術(shù)，我將持續(xù)以課堂教育研討為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教育功率，聯(lián)系學(xué)生的日常日子，努力進(jìn)步教育教育質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教育方針、教育使命，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、輔導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程規(guī)范，更新教育觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來輔導(dǎo)自己的日常教育工作，使美術(shù)教育工作有一個(gè)新的突破。
二、教育方針：
本學(xué)期我持續(xù)擔(dān)任一、三、五年級的美術(shù)教育工作，我將根據(jù)以往的教育經(jīng)驗(yàn)，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教育，將賞識(shí)、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種風(fēng)趣的、吸引學(xué)生的教育手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，持續(xù)接受基本技術(shù)和顏色的傳統(tǒng)教育。設(shè)計(jì)和手藝持續(xù)深入學(xué)習(xí)。進(jìn)步學(xué)生對美術(shù)的愛好和喜好，擴(kuò)大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教育，擴(kuò)大回憶、思維、想象和著手才能的'進(jìn)步。讓學(xué)生可以脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)使命。
三、具體工作：
1、持續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程規(guī)范和事務(wù)培訓(xùn)，深化教育觀念和理念。
本學(xué)期，我將持續(xù)加強(qiáng)自身的事務(wù)培訓(xùn)，使用全部時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教育研討為主要研討活動(dòng)，加強(qiáng)自己的事務(wù)才能，使自己由知道新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教育活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教育新理念、新模式及新教法的研討。在美術(shù)課堂教育中要開展把“美術(shù)作為一種文明學(xué)習(xí)，作為一種文明傳承的教育研討�！币黄鸢l(fā)揮自己的發(fā)明精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷進(jìn)步自己的教育水平。在課堂大將討論交流、分工合作、材料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、賞識(shí)等教育活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技術(shù)。
3、安排學(xué)生多出著作，參加各級各類的賽事。
四、教育要留意的問題：
1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活潑是正常的。但不能因而影響教育秩序，影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難掌握，應(yīng)該留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教育活動(dòng)在遵從基礎(chǔ)課程變革精神的前提下，以課程規(guī)范為準(zhǔn)繩，以兒童愛好、經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)的發(fā)展為意圖，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素質(zhì)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)常識(shí)，學(xué)會(huì)簡略的美術(shù)技術(shù)和美術(shù)發(fā)明意識(shí)為教育的方針，進(jìn)步美術(shù)教育工作的質(zhì)量。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)工作和四年級的語文教學(xué)工作，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、指導(dǎo)思想方面：
認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)。
二、積極投身課改，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育。
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
學(xué)案在目標(biāo)要求、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著眼于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，它側(cè)重使學(xué)生“會(huì)學(xué)”。
本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)案的制作�！皩W(xué)案”的設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，關(guān)注教師教學(xué)的針對性，關(guān)注課堂師生共同成長的互動(dòng)性。其核心是：根據(jù)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的需要，以及班級授課的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和組織課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力，是教師設(shè)計(jì)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，從而確定有效的、切實(shí)可行的教學(xué)對策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)展，解決全面育人問
三、教學(xué)工作方面：
我將積極引導(dǎo)我校教師參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的'因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教^器木才，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
四、教導(dǎo)業(yè)務(wù)方面：
1、協(xié)助校長組織教師學(xué)習(xí)和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《小學(xué)教學(xué)大綱》。制訂教導(dǎo)處具體管理教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，期終做好教學(xué)工作總結(jié)。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度和各種常規(guī)要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的具體組織領(lǐng)導(dǎo)工作。指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)
3、制定并實(shí)施全校教育工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，審查，批準(zhǔn)各教研組制訂的教研和教學(xué)工作計(jì)劃。指導(dǎo)教研組開展教研活動(dòng)，組織公開教學(xué)，不斷提高教師群體的教學(xué)水平，堅(jiān)持經(jīng)常性聽課，并做有計(jì)劃培養(yǎng)青年教師。
4、協(xié)助校長做好教師的思想工作。有計(jì)劃得組織教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和教學(xué)、教改理論，安排好教師的理論、文化進(jìn)修和基本功訓(xùn)練。
5。配合學(xué)校少先隊(duì)做好學(xué)生的思想政治工作，協(xié)助做好學(xué)生的體育、衛(wèi)生工作等等。
6。制定學(xué)校的教科研工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，組織和指導(dǎo)各科教師，進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行教育教學(xué)科研，探討教學(xué)規(guī)律和提高教學(xué)質(zhì)量的途徑，定期召開教研組長會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，研究教學(xué)工作中存在的問題以及加強(qiáng)教學(xué)工作的措施。組織安排公開課、觀摩課、研究課，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高質(zhì)量。
7、組織和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)，制訂個(gè)人三年規(guī)劃，發(fā)揮新老教師的作用，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
8、在期中、期末組織各科統(tǒng)一^考查，檢查教學(xué)效果，召開教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)情況和存在的問題。分析學(xué)生的知識(shí)質(zhì)量，幫助教師改進(jìn)教學(xué)。
9、負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作。包括：招生與編班；安排任課教師，編排課程表、作息時(shí)間表；組織期中、期末^考查；綜合統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生的出勤情況和^考查成績；處理學(xué)生的生留級、借讀、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜；建立教師業(yè)務(wù)檔案；指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)和就業(yè)，購置全校學(xué)生的教科書，指導(dǎo)有關(guān)同志搞好實(shí)驗(yàn)室、檔案室、電教室和圖書室的建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、^器木才、圖書等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。
10、領(lǐng)導(dǎo)班主任工作。指導(dǎo)各班制訂班級工作計(jì)劃；召開班主任會(huì)議，研究工作，交流經(jīng)驗(yàn)；指導(dǎo)班主任做好操行評語的評定工作；做好先進(jìn)班集體和“三好學(xué)生”的評選工作；協(xié)助校長和班主任召開學(xué)生家長會(huì)；指導(dǎo)少先隊(duì)的工作。
11、在校長指導(dǎo)下，具體做好教師進(jìn)修的組織工作，采取多種形式，提高教師
12、負(fù)責(zé)學(xué)校的書香校園建設(shè)工作，制定計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。
13、及時(shí)向校長匯報(bào)工作情況。
14、樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)。
五、出勤方面：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想。
以國家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以端端正正寫字，堂堂正正做人為主旨，以課堂為主陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)。月月有驗(yàn)收。年年有提高。建立有寫字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長。
二、工作要點(diǎn)。
1、進(jìn)一步明確寫字特色創(chuàng)建的重要性。
�。�1）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對寫字教學(xué)的認(rèn)識(shí)，自覺增強(qiáng)創(chuàng)建寫字特色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。
�。�2）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并對照實(shí)施。
（3）教師大練正楷基本功，按要求自覺自愿堅(jiān)持練習(xí)，保證自定的書法訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
�。�4）把寫字特色創(chuàng)建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀。
2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。
�。�1）一至六年級上好的書法藝術(shù)課，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。一至二年級練習(xí)鉛筆字、三至六年級練習(xí)鋼筆字。
�。�2）教學(xué)中，要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到頭正、身直、臂開、足安和三個(gè)一：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。
�。�3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)寫字特色創(chuàng)建工作。
3、加強(qiáng)檢查、督促，開展競賽活動(dòng)。
�。�1）定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的'寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
�。�2）期中組織師生書法和寫字比賽，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀作品并評選出寫字優(yōu)秀班。
�。�3）學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何教師不得將寫字課移作他用。
4、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。
�。�1）加強(qiáng)隨堂聽課。寫字特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。
�。�2）組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。
5、重視抓好書法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。每班至少2名學(xué)生參加書法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo)。
6、書法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛好者。認(rèn)真組織師生參加各類書法比賽，為書法愛好者拓展更寬的成長道路。
三、具體工作安排：
二月份：
1、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計(jì)劃。
2、檢查學(xué)生（特別是一年級學(xué)生）的寫字姿勢。
三月份：
1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練。
2、師生毛筆書法作品評選。
3、設(shè)計(jì)一節(jié)20分鐘的寫字課及課件。
四月份：
1、參加學(xué)校組織的學(xué)生寫字比賽
2、寫字作品展示、評比。
五月份：
1、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量。
2、一、二、三、五、六年級整班性寫字比賽。
六月份：
1、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級評比。
2、總結(jié)寫字教學(xué)成果。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心工作要點(diǎn)為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠各級名師、骨干教師,大力開展校本研究,加強(qiáng)教師隊(duì)伍設(shè)建;強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等活動(dòng),確保教師隊(duì)伍教學(xué)理論水平有層次、穩(wěn)固地提升。
3、繼續(xù)開展課堂評價(jià)調(diào)研活動(dòng),從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
4、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
三、主要工作及措施
(一)以學(xué)習(xí)求發(fā)展,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感,自覺推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程評價(jià)操作與案例》第二章(第五至第八節(jié)),及時(shí)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,理解精神,更新觀念,滲透性地運(yùn)用到教學(xué)中,并結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心得。
2、積極開展校本培訓(xùn),促進(jìn)教師“學(xué)中研、研中學(xué)”。
(1)學(xué)科校本教研。以教研組為單元,開展靈活多樣、行之有效的學(xué)科校本教研微型課題研究,樹立“問題就是課題”的意識(shí),各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對課改中遇到的問題,確定研究課題。做到“五有”:有計(jì)劃,有課題,有主持人,有交流,有活動(dòng)記錄。形成教師骨干帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教師團(tuán)隊(duì),使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,也成為教師專業(yè)成長的沃土,以優(yōu)異的成績迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查,省、市校本教研示范校評比、檢查。
(2)“送出去”。積極派出教師參加外�；蚱渌骷壟e辦優(yōu)質(zhì)的`教學(xué)競賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會(huì)。
(3)“請進(jìn)來”。四月份將外請全國著名教育教學(xué)專家學(xué)者來校開展上課、講座等一系列活動(dòng)(校級語文名師上展示課),擴(kuò)大教師的教育教學(xué)視野。
(4)繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動(dòng)。師徒間平時(shí)要互相聽課,師傅要毫無保留的傳授,徒弟要勤問苦學(xué),本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開課,師傅至少上兩節(jié)以上的示范課,并填入《師徒結(jié)對記載表》,做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié)對考評的依據(jù)。
(5)教師個(gè)人層面。鼓勵(lì)教師積極參加鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心三月份舉辦的論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比及四月份舉辦的“教學(xué)設(shè)計(jì)”評比等;認(rèn)真做好個(gè)人年度成長總結(jié)。
(二)以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),整體提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評估活動(dòng)。在上學(xué)期課堂教學(xué)評估的基礎(chǔ)上,本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)組織人員對上學(xué)期未進(jìn)行課堂評估的老師實(shí)施評估。從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
2、三月份、五月份組織我校市骨干教師級鹿城區(qū)高級研修班學(xué)員上匯報(bào)研討課,并由校名師評課。以點(diǎn)帶面,推進(jìn)課程改革,解決課程改革中遇到的問題和困惑,全面提高課堂教學(xué)效益。
3、充分發(fā)揮名校的輻射作用,選派校名師、市骨干教師去藤橋分校、小高橋小學(xué)上引領(lǐng)課。將先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給周圍的教師,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展的目的。
(三)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為歸宿,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期,三年級以“愛綠護(hù)綠”為主題,四年級以“水資源社會(huì)調(diào)查”為主題,繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)遵循“親歷實(shí)踐、深入探究”的原則,倡導(dǎo)親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題,持續(xù)、深入的探究,防止淺嘗輒止。實(shí)行彈性課時(shí)制,由班主任老師負(fù)責(zé),年級其他學(xué)科教師,在具體活動(dòng)中協(xié)同教學(xué),從而深化素質(zhì)教育,提高學(xué)生素質(zhì)。
2、認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),力爭取得好成績。五月份組織二、四年級學(xué)生參加市、區(qū)級的規(guī)范漢字寫字比賽。其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽,通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
(四)以科學(xué)管理為手段,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理
1、進(jìn)一步完善集體備課制度。備課內(nèi)容要有詳細(xì)的備課記錄,每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上必須體現(xiàn)有根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況的個(gè)性化設(shè)計(jì),還必須有教學(xué)后記或反思,教導(dǎo)處每學(xué)期檢查兩次。
2、充分利用和發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,把一些靜態(tài)的、枯燥的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閯?dòng)態(tài)的,使學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容,盡量為教師增添實(shí)用的多媒體教學(xué)光盤,提高課堂教學(xué)效率。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
新的學(xué)期又開始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)韋校長開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)科成績。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對待每次練習(xí)與測試。 ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的.業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，
精選的典型習(xí)題，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。
4、為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書讀好書，除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書籍外，也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書籍，科技前沿類書籍，認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、根據(jù)不同類型課文的特點(diǎn)采用不用的教學(xué)方式
�。ㄒ唬┮话阏n文的教學(xué)。
在教學(xué)中要我們考慮了以下幾方面：
1、繼續(xù)重視字的教學(xué)。識(shí)字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅(jiān)持在語言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀教學(xué)過程中完成識(shí)字任務(wù)。使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識(shí)字能力。識(shí)字教學(xué)要體現(xiàn)漢字的特點(diǎn)，要讓學(xué)生動(dòng)腦筋主動(dòng)識(shí)字，用各種方法記憶字的音形義；在完成課本識(shí)字任務(wù)的同時(shí)，要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生在課外、在生活中主動(dòng)識(shí)字，并給學(xué)生提供交流、展示課外識(shí)字的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識(shí)字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。
2、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中年級的詞句訓(xùn)練從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是對課文中的重點(diǎn)詞句，避免以詞解詞，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二是鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語言的積累；三是重視詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說、寫之間的聯(lián)系。
3、課后問題的教學(xué)。對于一些思考題、討論題具有開放性，注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo)。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動(dòng)積累。加強(qiáng)朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學(xué)生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習(xí)”中的問題啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論。
4、加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，多讀少講，把的時(shí)間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲，體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。
�。ǘ┰姼璧慕虒W(xué)。
詩歌用優(yōu)美、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣，通過詩歌的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力和理解能力。在教學(xué)中，我會(huì)從朗讀入手，讓學(xué)生在讀中體會(huì)詩歌的語言美。在教學(xué)中采用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)且多種生動(dòng)活潑的形式組織活動(dòng)，盡可能做到讓學(xué)生背的樂，說得樂，寫得樂。
只有認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，才能為上好課打下較好基礎(chǔ)。通過“讀——思——查”，反復(fù)誦讀課文，認(rèn)真思考與教材和教學(xué)有關(guān)的主要問題，然后適當(dāng)?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學(xué)參考資料，做到多讀多思。
二、提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵，精心設(shè)計(jì)教學(xué)
首先教學(xué)設(shè)計(jì)樹立大單元教學(xué)意識(shí)，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學(xué)要求，安排好教學(xué)時(shí)間，分配好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來精心設(shè)計(jì)每篇課文、每個(gè)課時(shí)的教學(xué)。其次教學(xué)設(shè)計(jì)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按照“感知——理解——分析——綜合——運(yùn)用”的閱讀過程去設(shè)計(jì)教學(xué)。最后教學(xué)設(shè)計(jì)注意充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，在教學(xué)中交錯(cuò)使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
三、提高課堂教學(xué)效益的根本，注重學(xué)生的學(xué)
在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)時(shí)刻掛在心上，考慮怎么學(xué)，學(xué)得怎樣。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，給預(yù)習(xí)的“硬任務(wù)”；注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)好自主、合作、探究，目標(biāo)讓學(xué)生明確，教材讓學(xué)生感知，過程讓學(xué)生參與，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，問題讓學(xué)生提出，方法讓學(xué)生歸納，內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié)，效果讓學(xué)生評價(jià)；運(yùn)用共同學(xué)習(xí)的原理，組織學(xué)生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)教合一。
四、提高課堂教學(xué)效益的出路，課內(nèi)外相結(jié)合
充分體現(xiàn)語文學(xué)科的思想性和工具性，光學(xué)習(xí)課本上的幾篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課本的文章無非是例子，讓學(xué)生根據(jù)此掌握學(xué)習(xí)方法，大量的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)靠課外去完成。
小學(xué)三年級的教學(xué)工作計(jì)劃2一、學(xué)生情況分析：
三年級共有51名學(xué)生，其中男生28人，女生23人。同學(xué)們基本上對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè)。所以本學(xué)期針對這些特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身在其中，才能堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教材分析
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。這部分乘、除法計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。
在量的計(jì)量方面，本冊教材進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍，除了面積單位的認(rèn)識(shí)外，還安排了認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和時(shí)間觀念，并通實(shí)際操作與具體體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)面積大小和時(shí)間長短的意識(shí)和能力。
三、課標(biāo)對本冊教材的教學(xué)要求
1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。
2、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。
3、初步認(rèn)識(shí)簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。
4、認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西、或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向并能用這些詞語描述物體所在的方向；會(huì)看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
5、認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積。
6、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。
7、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的'能力。
9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及奮斗目標(biāo)
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。位置與方向和面積兩個(gè)單元，是本冊教材的另兩個(gè)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
奮斗目標(biāo)
1、在教師的指導(dǎo)下能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中收集信息、組合信息，發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，從而發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
3、在教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，對與數(shù)學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。
4、在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下，能克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，初步獲得成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。
五、尖子生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
1、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
（1）課上充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多留心觀察他們，提一些有針對性的問題，讓他們回答。
�。�2）課堂練習(xí)中，督促他們認(rèn)真完成，遇到不明白的地方要大膽問。
�。�3）采取“一幫一、一對紅”的措施，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
2、尖子生的培養(yǎng)
�。�1）課上除完成課堂作業(yè)外，給他們留一些有難度、有深度的問題，進(jìn)一步拓展他們的思維能力。
�。�2）發(fā)展他們的智力因素，開發(fā)非智力因素，多舉辦課外活動(dòng)。
�。�3）開展?fàn)幾鲂±蠋熁顒?dòng)，每周利用一節(jié)課的時(shí)間讓他們展示自己。
六、課時(shí)安排
�。ㄒ唬┪恢门c方向（5課時(shí)）
�。ǘ┏龜�(shù)是一位數(shù)的除法（13課時(shí)）
1、口算除法3課時(shí)左右
2、筆算除法9課時(shí)左右
整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)
�。ㄈ┙y(tǒng)計(jì)（4課時(shí)）
1、簡單的數(shù)據(jù)分析2課時(shí)左右
2、平均數(shù)2課時(shí)左右
（四）年、月、日（5課時(shí)）
制作年歷1課時(shí)
�。ㄎ澹﹥晌粩�(shù)乘兩位數(shù)（8課時(shí)）
1、口算乘法3課時(shí)左右
2、筆算乘法4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)
�。┟娣e（7課時(shí)）
�。ㄆ撸┬�(shù)的初步認(rèn)識(shí)（5課時(shí)）
�。ò耍┙鉀Q問題（4課時(shí)）
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、學(xué)情分析
經(jīng)過一學(xué)年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語理解詞義，能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話，初步養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距，能認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，初步學(xué)會(huì)寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、重視識(shí)字教學(xué)，教給學(xué)生識(shí)字方法。重視形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫，試默自查。重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。
3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì)。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。
4、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會(huì)。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教研教改專題
學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
四、課外活動(dòng)計(jì)劃
1、找春天
2、古詩文背誦比賽
3、查字典比賽
4、童話故事會(huì)
5、成語擂臺(tái)
6、百詞競賽
五、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)與要求
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
�、爬^續(xù)掌握正確的勤查字典，并養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
�、评^續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣。
�、抢^續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。
�、扰囵B(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、漢語拼音
�、爬^續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。
�、颇苁煊洝稘h語拼音字母表》。
3、識(shí)字寫字
�、艤�(zhǔn)確認(rèn)讀３７３個(gè)生字。
�、普莆毡緝哉n本安排的１３個(gè)常用偏旁部首。
�、悄馨垂P順正確書寫、默寫生字２８３個(gè)。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱。
4、口語交際
�、拍苷J(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
⑵能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
�、悄芫退犓x的`內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
�、仍敢馀c別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5、閱讀
⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。
�、茖W(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
�、悄苈�(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。
�、饶軕{借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、寫話
�、拍苡脤W(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
�、茖W(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
�、菍W(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。
�、葘W(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。
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