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一年級手工教學計劃
時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編收集整理的一年級手工教學計劃,歡迎大家分享。
一年級手工教學計劃1
為貫徹國家新課標的安排,全面實施素質(zhì)教育,大力開展科技教育活動,努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力,積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,我校開辦手工制作課外小組,計劃如下:
活動目的:為全面推進素質(zhì)教育,豐富學生的課外生活,培養(yǎng)學生的'動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”新人。
學生情況分析:手工制作小組現(xiàn)有一、二年級學生人40人,學生的動手能力參差不齊。一年級學生的動手能力、自控能力、接受能力較差,二年級學生在各方面都相對要好一些。
本學期內(nèi)容安排:這學期主要教授孩子學習折紙的基本技法。
目標:教會學生折紙的基本技巧、方法。
課時安排:本學期共安排36課時
活動內(nèi)容:《學折紙》這本書中的內(nèi)容。
要求:在活動期間要求學生要嚴格遵守紀律,不得打鬧,要聽從教師的安排,要注意安全,不得手拿活動器具亂搖,以免碰傷同學,如有不遵守者取消活動資格。
教學措施:
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作,認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛,具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要,激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗,積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好,并與作品一并保存。
3、充分動員,多渠道地開展自我展示活動,讓學生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學生的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
一年級手工教學計劃2
為貫徹國家新課標的安排,全面實施素質(zhì)教育,大力開展科技教育活動,努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力,積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,我校開辦手工制作課外小組,計劃如下:
活動目的:
為全面推進素質(zhì)教育,豐富學生的課外生活,培養(yǎng)學生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”新人。
學生情況分析:
手工制作小組現(xiàn)有一、二年級學生人40人,學生的動手能力參差不齊。一年級學生的.動手能力、自控能力、接受能力較差,二年級學生在各方面都相對要好一些。
本學期內(nèi)容安排:這學期主要教授孩子學習折紙的基本技法。 目標:教會學生折紙的基本技巧、方法。
課時安排:
本學期共安排36課時
活動內(nèi)容:
《學折紙》這本書中的內(nèi)容。
要求:
在活動期間要求學生要嚴格遵守紀律,不得打鬧,要聽從教師的安排,要注意安全,不得手拿活動器具亂搖,以免碰傷同學,如有不遵守者取消活動資格。
教學措施:
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作,認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛,具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要,激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗,積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好,并與作品一并保存。
3、充分動員,多渠道地開展自我展示活動,讓學生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學生的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
一年級手工教學計劃3
手工興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。課外手工興趣小組,在于培養(yǎng)學生對手工制作的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,F(xiàn)將本學期手工制作小組的活動安排制定如下:
一、學期目標
1、了解三年級小學生發(fā)展情況下,注重一二年級小學生的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。
2、在學生的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容,開創(chuàng)孩子的思維,使之成為新的主題內(nèi)容。
3、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習,加強學生的自主性學習,多讓學生觀察、討論,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力,對學生的進步要以鼓勵的正面態(tài)度對待,發(fā)現(xiàn)學生的長處,增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。
4、讓學生在做做玩玩中學會技能,在玩中觀察、在情景中培養(yǎng)情感,活動中思維想象,達到主動的創(chuàng)造表現(xiàn)“故事情景想象作品”。
二、教學目標:
1、讓學生了解手工制作及其意義;
2、激發(fā)學生學習手工制作的激情和興趣;
3、充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新;
4、學習一些簡筆畫,能把自己制作的作品融入自己設計的簡筆畫中,培養(yǎng)學生一定的審美情趣。
5、培養(yǎng)學生的`美感,激發(fā)學生對生活的熱愛。
6、學習一些基本的折紙和剪紙的方法。
7、抓住兒童好奇心強,好動手的特點,在培養(yǎng)孩子們的動手能力的同時,培養(yǎng)孩子的獨立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學,既鍛煉孩子們肌肉的靈活性,又發(fā)展他們的思維能力。
二、活動措施
1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、每周一、周二、周三、周五下午三節(jié)課后開始活動,小組成員必須準時到達活動室。
3、手工制作小組成員應嚴格遵守紀律,不準在活動室大聲喧嘩,不準做與手工制作無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5、愛護室內(nèi)的設施和用品。
三、教學安排
第一周學習手工鋼琴的折法;
第二周學習飛鳳雀的折法;
第三周學習蝸牛的折法;
第四周利用向心折法剪紙——圓與五角星;
第五周折紙——蹲坐的青蛙;
第六周折紙——跳動的青蛙,并設計一幅《荷塘蛙舞》圖;
第七周剪紙——蝴蝶,并畫一幅《留連戲蝶時時舞》;
第八周剪紙團花圖案——美麗的雪花;
第九周剪紙——自己設計團花圖案;
第十周折紙——蝶魚戲水;
第十一周折紙——小烏龜與熱帶魚;
第十二周拓印剪紙——老人與貓;
第十三周拓印剪紙——大廚來啦;
第十四周制作賀卡迎“六〃一”;
第十五周折紙——母雞;
第十六周折紙——小雞,并設計一幅《群雞覓食》圖;
第十七周折紙——美麗的樓房;
第十八周學生作品展——評選優(yōu)秀作品。
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