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中學第一學期教學工作計劃

時間:2023-02-26 20:37:31 教學計劃 我要投稿

中學第一學期教學工作計劃14篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的中學第一學期教學工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學第一學期教學工作計劃14篇

  中學第一學期教學工作計劃 篇1

  一、指導思想

  恪守“讓每一個學生都綻放光彩!”的教育理念,本著“對永安人民負責,對學生一生負責”的教育宗旨,樹立“自主善思、合作分享”的學風,以全面推進素質教育,大面積提高教學質量為中心,推進“自主-釋疑-達標”教學模式的落實,以“達標課驗收”為抓手,以課堂和教研為陣地,深化課程改革和課堂教學改革,實現(xiàn)教學管理、師資建設和教學質量的突破性發(fā)展和提高,不斷開創(chuàng)我校教學工作的新局面。

  二、目標任務

  1.教學質量目標

  九年級的合格率、優(yōu)秀率分別達到了60%、20%。七、八年級及格率達到70%以上,優(yōu)秀率達到30%以上。六年級及格率達到80%以上,優(yōu)秀率達到40%以上。20xx年全校中考進入重點高中人數(shù)力爭在現(xiàn)有基礎上有所突破。

  2.進一步深化課程改革。用新課程有效教學理念指導各科教學,積極推進“自主-釋疑-達標”教學模式,促進師生共同發(fā)展。

  3.以每周教研活動為陣地,加強教學研究工作,努力提高教師隊伍素質,在優(yōu)質課、教改論文、優(yōu)秀課件評比及各學科競賽等活動中力爭好名次。

  4.提高教學管理水平,全面提高教學成績。

  5.采取有力措施做好各學段、各學科學生的培優(yōu)輔差工作,整體推進學生學習能力的提高,爭取中考中取得更大的成績。

  6.牢記“立德樹人”的根本任務,學科教學中滲透德育教育,促進學生健康成長。

  三、主要工作和措施

 。ㄒ唬┮詷嫿ā白灾、釋疑、達標”課堂教學模式,為本學期主要任務,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,引導教師熟練教學模式,提高課堂效率。

  1.印制“自主、釋疑、達標”教學模式材料,組織老師認真學習,熟悉“自主、釋疑、達標”課堂模式的操作要領。

  2.通過集體教研,制定并修改符合此模式的教案書寫流程,指導老師們合理備課。

  3.結合“達標課驗收”活動,圍繞“自主、釋疑、達標”教學模式開展不同形式的聽課活動,將聽課和教研相結合,幫助老師熟練使用模式。

  4.結合“行為習慣養(yǎng)成月”活動,在教學模式的“自主”環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生良好的自學習慣,在“釋疑”環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生踴躍發(fā)言,團結協(xié)作,流暢表達的能力。

  5.加強教師的業(yè)務理論學習,組織教師學習與自主-釋疑-達標模式有關的現(xiàn)代教育科學理論,并與《新教育》和《課程標準》相結合,不斷更新和拓展知識,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。特別是六七八年級段老師要注意把握機遇,依托自主-釋疑-達標模式去設計、實施、評價、總結和改進自己的教育行為,在教育實踐中發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學問題,爭取使研究性學習富有成效,結出碩果。

  (二)全面細化教學管理,大力提高教學質量。

  1.堅持集體備課制度,實行“”導學案教學。實行自主-釋疑-達標模式的課前導學案備課,并提前一周備課。備課要分工協(xié)作,發(fā)揮整體優(yōu)勢,資源共享,提高備課質量。備課組要做到“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一達標練習)教案要體現(xiàn)目標教學策略,體現(xiàn)引導學生自主學習思路,體現(xiàn)學生活動過程。

  2.繼續(xù)加強對教學常規(guī)和學習常規(guī)的檢查與指導。堅持備課、聽課等教學常規(guī)業(yè)務的月檢查制度,以教研組長和骨干教師為主,每月定期檢查全體一線教師備課、聽課、作業(yè)等業(yè)務,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

  3.認真貫徹現(xiàn)行課程計劃。按照教育部課程計劃的要求,開全課程,開足課時,規(guī)范教學秩序,依綱據(jù)本組織教學,重視和加強信息技術課、勞動課、音體美等學科的教學,全面提高學生的綜合素質,全面實施素質教育。

  4.開展預約聽課和推門聽課活動,教師須按“自主、釋疑、達標”課堂模式的要求備課、上課。要舉辦“新課堂達標活動”、“新課堂賽課活動”,促進老師們課堂教學的提升。

  5.規(guī)范每周“教研活動”,召開教研組長會議,培訓“自主、釋疑、達標”課堂模式,統(tǒng)一思想,指導教研組長做好每周教研活動計劃,定地點,定主題進行教研活動。組織教師認真研究模式,在教學過程中落實模式,逐步規(guī)范教師在使用模式中的教學行為。

  6.繼續(xù)抓好質量跟蹤監(jiān)測工作。以每學期的期中、期末考試為主。發(fā)揮好質量監(jiān)測對教學的調控導向功能,促進教師的發(fā)展。同時嚴肅考風考紀,以考促教,以考促學,確保學校教學質量穩(wěn)中有升。

  7.依托“自主、釋疑、達標”課堂模式突出學段特點,實施分類推進,針對四個學段的不同特點創(chuàng)設生動活潑、主動發(fā)展的學習環(huán)境和氛圍,突出培養(yǎng)學生學習的興趣;教會學生探求知識的方法,面向全體,突出培優(yōu);分年級把好關,分類推進,既要做好優(yōu)等生、特長生的鞏固、發(fā)展,又要做好中等生的優(yōu)化、推進,學困生的轉化、提高,決不允許只抓少數(shù)尖子生、放棄大多數(shù)的與素質教育相悖的現(xiàn)象出現(xiàn),貫徹落實“讓每一個學生都綻放光彩”的教育理念。

  8.創(chuàng)建“黨員課改示范崗”。在推進“自主、釋疑、達標”課堂模式的進程中,發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,帶頭上課、磨課、研課從而帶動并輻射更多的`老師積極投身教學改革。

 。ㄈ┩怀鲂聦W期工作任務,抓好畢業(yè)班工作,繼續(xù)創(chuàng)造優(yōu)異成績。

  1.認真總結20xx屆畢業(yè)班教學的得與失,立足我校實際,抓重點,拓中間,穩(wěn)住后進生;根據(jù)抓早、抓緊、抓準的原則,瞄準目標,分類推進。用20xx屆教學的成功經(jīng)驗鼓勵新一屆畢業(yè)班同學,看到希望和前途,立志成才。學校要營造畢業(yè)班的濃厚氛圍,激發(fā)學生的學習興趣,以奮發(fā)向上的精神鼓舞全體畢業(yè)班師生的斗志,讓20xx屆畢業(yè)班同學迅速揚帆起航。

 。.根據(jù)各學科的特點,合理安排教學進度,保證新課的教學質量,針對明年統(tǒng)一使用全省命題試卷的情況,要求畢業(yè)班老師要科學合理安排教學計劃,深入研究教學大綱和課程標準,做到單元過關,專題過細,優(yōu)化整合,構建知識體系,學科間要互相配合,共同協(xié)作,注意學科平衡,確保質與量都能在現(xiàn)有基礎上,有所提高。

 。.加強對畢業(yè)班工作的研究,組織新舊教師交流,共商大計,發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢,鼓勵各備課組發(fā)揮骨干教師的示范作用,深入課堂,互相切磋,及時交流,共同探索,取長補短。

  附:《20xx—20xx學年度教學教研工作安排表》

  20xx—20xx學年度教學教研工作安排表

  時間

  主要活動

  20xx年9月

  1.制訂學年度教學工作方案

  2.上報課程表、任課教師分工一覽表

  3.教學實績考核

  4.“自主、釋疑、達標”教學模式培訓,布置教師制訂導學案

  5.第一輪聽課和第一次業(yè)務檢查

  6.每周常規(guī)教研活動

  7.新生建籍

  20xx年10月

  1.開展“新課堂達標活動”教研組組內聽課。

  2.月初進行第一次月考

  3.月考成績分析

  4. 學生書法比賽,六年級講故事比賽

  20xx年11月

  1.期中考試,質量分析

  2.繼續(xù)進行教研組聽課活動

  3.期中教學常規(guī)檢查。

  4.教師使用模式心得論壇

  5. 期中學習標兵評選

  20xx年12月

  1.學段、分學科針對具體問題聽課

  2.第二次月考及成績分析

  3.準備期末考試

  20xx年1月

  1.參加九年級語文、數(shù)學、英語、物理、化學復習課觀摩研討活動

  20xx年2月

  1.期末考試、閱卷和質量分析

  2.寒假期間教師培訓學習

  3.教學常規(guī)檢查。

  中學第一學期教學工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以《江蘇省中小學管理規(guī)范》為指針,以深度變革課堂教學模式,構筑以學為中心的理想課堂為主要抓手,全面實施素質教育,突出目標引領、機制創(chuàng)新、發(fā)展多元的工作導向,促進學校的特色發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展和均衡發(fā)展。大力弘揚樹勛中心小學“把簡單的是做好了,把平凡的事做精致了”的工作作風,確立精細管理的理念,提升常規(guī)管理水平與品位;扎實開展學校文化建設,彰顯底蘊豐厚的學校魅力;建設情智和諧的教師隊伍,促進專業(yè)成長;打造以學為中心的理想課堂,全面提高教育教學質量,求真務實,迎難而上,凝心聚力,拾級而上,努力提高辦學品位!

  二、工作目標

  1、規(guī)范管理——

  認真落實省管理規(guī)范的各項要求,落實“五嚴”規(guī)定,做素質教育的自覺領導者和實踐者,扎實推進社團活動,發(fā)展學生個性,通過完備的課程教學和豐富多彩的活動促進學生素質的全面提高。堅持以教學為中心,以“輕負高效”為教學的核心追求。

  1、德育工作——

  分層細化“每月一事”項目十二個主題,在大主題引領下,要把各種德育主題融合其中。身教重于言教,年底學校將評選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。

  2、理想課堂——

  理想課堂是不斷煥發(fā)生命活力的課堂,是智慧不斷生長的課堂,理想課堂的最高境界是實現(xiàn)知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實現(xiàn)從低效到有效,從有效走向高效,必須深度變革傳統(tǒng)的以教師為中心的.課堂模式,全面構筑起以學生為中心的課堂,使教學活動真正從教師的“教”為主轉移到學生的“學”為主。

  3、隊伍建設——

  建立評選、表彰、宣傳先進師德典型制度,培養(yǎng)“敬業(yè)愛生”的職業(yè)信念,激發(fā)工作熱情,自覺踐行社會主義榮辱觀。提高教師自主學習培訓的能力,形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。充分發(fā)揮校內骨干教師的影響力和推動力,努力培養(yǎng)一批校級、片級、市級骨干教師群體,促進共同成長,孕育學?沙掷m(xù)發(fā)展的力量。

  4、教育科研——

  以全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部立項課題《區(qū)域教育共同體建設的實踐與研究》為載體,不斷創(chuàng)新區(qū)域教育共同體的運作機制。深入推進科研興校的戰(zhàn)略思想,認真總結“十·五”規(guī)劃課題研究的經(jīng)驗,扎實穩(wěn)妥啟動“十一·五”規(guī)劃課題的研究,完善過程管理,增強教師的研究意識,提高科研能力,將課題研究落實在日常教育教學工作之中。堅持研究成果多樣化的原則,每一位教師都要力爭取得優(yōu)秀課例、教育教學敘事、科研論文發(fā)表或輔導學生獲獎、發(fā)表作品等一項科研成果。

  5、特色建設——

  深化精細化常規(guī)管理,積極探索大班額教學背景下如何有效提高課堂教學質量的路徑,做到堂堂清,要求教師課前準備要充分,目標定位要準,課中講解要精,突破難點和重點,課后練習要有針對性,反饋及時。要以綱為綱,以本為本,適當拓寬、拓展,力求達到教師教得輕松,學生學得快樂的理想境界。

  6、社團活動——

  組建起科學類、藝術類、體育運動類、文學、動手實踐類、主題探究活動等社團,每個類型的社團組織要細化成若干個項目組,聘請專兼職輔導老師,確保活動質量。學校每年至少要舉行藝術文化節(jié)、體育文化節(jié)等,以形成學校傳統(tǒng)文化,豐富學生校園生活,提供學生展示和發(fā)展的平臺。

  三、具體工作

  新的學期,我們要堅持以市局下達的20xx年下半年義務教育階段教育工作思路為指導思想,實施精細化、動態(tài)化、情智化的管理,使各項工作落到實處、做出成效。

  (一)明理導行,注重德育實效

  素質教育,德育為先。要堅持把每月一事作為德育的重點內容來抓,針對兒童的身心特點,深入淺出地開展教育工作。要豐富德育活動的載體和渠道,增強針對性,追求實效性,使德育要求融入學生的價值認知體系,使德育規(guī)范轉變?yōu)閷W生的自覺追求。

  1、德育隊伍求活力。培養(yǎng)一支充滿激情、講求藝術、管理精細的德育工作隊伍,完善班主任考核制度,每月召開班主任會議。努力提高德育工作水平。新學期,學校將成立班主任學習小組,采用理論學習、事跡演講、案例交流、集體會診、實地參觀、蹲點幫扶、活動觀摩等形式,對班主任進行家校溝通、科任融合、班級文化建設、學生養(yǎng)成教育、班隊活動、法制教育、心理指導等方面的培訓,激發(fā)他們的工作熱情,培養(yǎng)管理班隊的能力,提高工作過程的藝術性,促進班主任隊伍的專業(yè)化成長。

  2、基礎文明講細節(jié)。我們要認真分析當前社會背景中影響學生基礎文明素養(yǎng)的各種因素,從細微處入手,從細節(jié)處抓起,堅持“導堵結合,以導為主”的思想,發(fā)揚“早、嚴、細、實、恒”的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng),引導學生告別陋習,文明言行,做講公德、有涵養(yǎng)的合格小公民。從“彬彬有禮”開始細化“坐”“立”“行”,讓學生學著尊重他們身邊的每一個人,把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中,讓學生獨特的天賦在“細節(jié)教育”中得到充分的滋養(yǎng)與成長,在細節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。

  同時,落實市局對習慣養(yǎng)成的“每月一事”項目提出明確的底線要求:每周一節(jié)主題教育實踐課(與品德與生活或綜合實踐活動結合);每周兩節(jié)主題晨會課;每周兩次主題晨誦;每月一次集體晨會;每月一次展示性活動。

  中學第一學期教學工作計劃 篇3

  一、指導思想

  以全面提高 教育 教學質量為重點,以實施素質教育為目標,以推進有效課堂教學研究為中心,扎扎實實開展教育教學工作,全面提升 教師業(yè)務能力,加強過程管理,注重質量管理,向過程要質量。

  二、工作目標

  1、本學期,根據(jù)各年級實際,確立分級目標。初三抓實課堂教學研究,做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作,在確保教學質量的基礎上按計劃整體推進教學進度,期末各學科力爭結課,為中考復習做好準備。八年級防止班級學生兩極分化現(xiàn)象,要求年級老師加強學法指導,培優(yōu)轉差。從拓寬學生知識面,從注重知識的應用入手,培養(yǎng)學生的學習興趣。七年級抓好養(yǎng)成教育,作好中小銜接。各年級同時要轉變教育觀念,分層教學,分類輔導,確保每一名學生健康成長。

  2、加強學科建設,抓實學科教研活動,嚴格學科常規(guī)管理,強化集體備課質量,優(yōu)化學科教學過程,探索并構建有效的課堂教學。

  3、加強教師隊伍建設,強化服務意識、團隊意識和細節(jié)意識。全力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、讓家長信賴的教師隊伍。

  三、突出三大重點,整合教育資源

  1、突出教師隊伍建設核心地位

  教師的師德建設和業(yè)務素質是教師隊伍建設的兩個重要方面。本學期重點是師德建設。

  (1)重視師德養(yǎng)成。按時出勤,堅守工作崗位。辦公期間認真鉆研業(yè)務,不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲等與教學無關的工作。教育、教學行為規(guī)范化,語言、儀表、行為規(guī)范化,堅持文明教學,不得坐著講課,不得擅離教室,嚴禁體罰和變相體罰學生。注重與學生和家長溝通的藝術性,避免“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn)。中午嚴禁喝酒,杜絕飲酒進課堂的現(xiàn)象。

  (2)實施青藍工程。繼續(xù)強化師徒結對工作,充分發(fā)揚以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng),促進青年教師的盡快成長。

  (3)班級團隊作用的發(fā)揮。加強班級團隊建設,形成以班主任為核心的班級團隊。班主任負責加強各學科的課堂教學管理,負責作業(yè)管理,負責各學科間的協(xié)調,負責科任和學生間的關系協(xié)調,協(xié)助薄弱學科教師提高成績。

  2、突出教研教改的重心地位

  繼續(xù)加大學科組建設的力度,打造在全縣有一定影響、起引領作用的優(yōu)勢學科,尤其是語文、數(shù)學、英語等學科一

  定要成為縣同類學校的龍頭學科。

  (1)健全教研網(wǎng)絡,完善教研機構。一是繼續(xù)完善以校長為第一責任人的學科建設工作機制,校長親自抓學科建設;包學科領導深入重點學科,指導學科建設;二是進一步加強年級同科教師備課組備課,強化學法與學情研究;三是加強以班主任為龍頭的班級團隊教研建設,搞好班內學科間的'聯(lián)系與研究。

  (2)加強理論學習,提高學科實力。以學科教研組為單位,圍繞“有效課堂的構建”這一主題,堅持每月一次組內教師大型業(yè)務學習。提高每個教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平,提升整個學科組的競爭力和影響力。

  (3)根據(jù)年級特點,加強素質教育。初一年級加強學法指導,引領健康成長,與政教處配合重在養(yǎng)成教育上下功夫;初二穩(wěn)步推進,立足全體,防止分化;初三年級要立足發(fā)展,抓兩頭,促中間,強力醫(yī)治偏差科,打好總體戰(zhàn)。

  (4)加強集體備課,打造有效課堂。集體備課仍堅持“四定”方針:定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定研討內容。主要從教學進度、教材分析、教法選擇、訓練內容、課件使用以及學情分析和作業(yè)布置等方面予以研討,嚴防流于形式或走過場。備課組長要把課件與導學案存好,留給下一年級,達到資源共享。全方位優(yōu)化課前教學環(huán)節(jié),搞好課前預設,全力提高課堂教學行為的有效性。

  (5)堅持聽評課制度,大興互研互學之風。各教研組長和備課組長要配合教務處扎實搞好“三課”的聽評工作:一是要求青年教師上好徒弟提高課;二是骨干教師要上好示范課;三是對經(jīng)驗欠缺,學生有反響的教師要求上研究課。新教師每周至少聽骨干教師一節(jié)課,每學期聽課不少于20節(jié)。其他教師每周聽評課不得少于1節(jié),學期不得少于16節(jié)。每周末年部領導檢查聽課筆記。

  3、突出畢業(yè)班教學的中心地位

  強化畢業(yè)班教學常規(guī),嚴格督查考核。一是備課組制定切實可行的教學計劃;二是規(guī)范統(tǒng)一上好“三課”:強化記憶課,優(yōu)化講評課,上好復習課;三是嚴格每次月考的組織與考核,堅持一考一析一量化;四是強化班級管理,扎實開好畢業(yè)班系列教育會議:開學初的計劃措施落實會,每次月考質量分析措施會,薄弱學科研討提高會,復習經(jīng)驗交流會,學生教師座談會等。五是按計劃做好體育訓練和實驗操作訓練,保證體育和實驗操作成績達到指標要求。重點實驗在平時教學中,盡力去實驗室完成,提高學生操作能力。按時完成實驗檔案材料歸檔。六是做好學額的鞏固和分流。

  四、強化三大管理,發(fā)揮職能效應

  1、強化常規(guī)管理

  教學常規(guī)要切實做到“五化”:授課計劃周密化、集體備課制度化、培優(yōu)補差分層化、質量監(jiān)控日;、考核評估正規(guī)化。切實做好各類計劃的落實。教務處堅持巡課,推門聽課,并以恰當?shù)姆绞酵處煼答仯皶r修正。教務處、值班領導每天檢查教師出勤情況,作好記錄,每月統(tǒng)計進行通報。集體備課包學科領導跟蹤檢查指導,并及時做好檢查記錄。常規(guī)檢查實行月查和年終檢查相結合,著重檢查教師的教案、聽課筆記、學習筆記、作業(yè)、教學反思的完成情況、教研活動的開展、教師的出勤情況和上傳校園網(wǎng)資料情況。

  2、強化過程管理

  為進一步規(guī)范教學過程,對備課、上課、批改、考核、實驗、反思將重點從“量”和“質”兩個方面予以考核量化。對教師的教學行為從細節(jié)上加以規(guī)范,做到教學工作“五認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真復習考試)。教師要做好課前準備,課前保證做好學習準備,上課鈴響之前到達教室門口,上課不脫堂,下課不拖堂。特別是第九節(jié)課堅守課堂,和學生一同下課。教師語言力求準確、簡煉、生動、形象。板書字跡應工整,內容應簡要、形象、脈絡清楚。要認真改進教法,指導學法,利用多種教學手段,發(fā)展學生多元智能,努力調動各層次學生的學習積極性。任何人不能私自利用讓學生寫檢查、找家長等原因給學生停課。教務處繼續(xù)堅持查課制,教師嚴抓課堂紀律和學風,對課堂違紀行為視而不見或不制止者,根據(jù)記錄扣分,納入教師的兩評四考。任課教師繼續(xù)堅持上課安全通報制。課前教師要及時組織學生,清點人數(shù),對于學生離校和未上課學生要做到“兩不許”:不允許非學生監(jiān)護人接學生;不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學生擅自離校!叭▓蟆睂τ谖瓷险n的學生任課教師要及時向班主任通報;班主任及時向家長通報;班主任及時向政教處和值班領導通報。

  尤其是離開教室上課的體育課、微機課、音美等不僅要清點人數(shù),還要注意學生的行為安全,有問題及時與班主任聯(lián)系。

  3、強化教務管理

  教務處人員、實驗員和網(wǎng)絡管理員要履行崗位職責,樹立為一線教師服務的意識。嚴格按教務處計劃完善各類資料、填報各類表冊、創(chuàng)造性地履行好教務處“管理、指導、考核、服務”四大職能。

  五、采取三項舉措,規(guī)范從業(yè)行為

  1、推行每月一次例會制。每月召開一次年部主任、年級組長、教研組長會,針對教師上課、出勤、課堂紀律、教學方法、教學效果、體罰、侮辱學生等教學行為以及常規(guī)工作開展等情況進行反饋。

  2、堅持學生評教制度。推行每學期中期和期末兩次學生對教師的評教工作。

  3、嚴禁私征亂定。特別是班主任亂罰款、科任教師亂訂資料等行為。

  中學第一學期教學工作計劃 篇4

  中學第一學期教學工作計劃“提升課堂教學執(zhí)行力,促進質量提升”是我校本學年教育教學工作的重點。教務處將圍繞這一中心,落實“四有課堂”模式,積極謀劃本學期的教學工作。在有序開展疫情防控的基礎上,提升學校的教育教學質量。

  一、工作回顧

  1、兩組活動正常開展,但在活動過程留于形式較多,缺乏實效性。

  3、常態(tài)課堂的實效性不高,“四有課堂”模式需進一步推廣。

  4、學校的教學視導需進一步落實,視導的針對性需加強。

  4、教師隊伍的梯隊建設還需加強,年輕教師的成長問題比較突出。

  二、工作目標

  1、以“提升課堂教學執(zhí)行力”為抓手,加強教學管理,全面提高教學質量。質量是學校的生命線,全面提高教學質量仍是本學期的重要目標。

  2、以“提升課堂教學執(zhí)行力”為抓手,加強兩組管理,講究實效,促進年輕教師發(fā)展,切實提高常態(tài)課堂的實效性。

  3、做好精細化管理,狠抓教學管理制度的落實,使教學工作有序開展。

  4、以“青藍工程”為平臺,明確帶頭人、優(yōu)青職責,以優(yōu)帶青,促進青年教師專業(yè)發(fā)展,加強教師隊伍建設。

  三、主要工作及措施

  1、完善管理,加強教師隊伍建設。

  教師是學校的主體,教師隊伍建設關系到學校健康高質長遠的發(fā)展,抓好師德和師能建設,完善教師的梯隊建設,是當前學校教學工作的關鍵。

 。1)帶頭人、青優(yōu)教師隊伍。目前,我校的區(qū)學科帶頭人和青優(yōu)教師在教師隊伍中占有較大的比例。這些教師在我校的教學工作中發(fā)揮著重要的作用。學校安排他們擔任教研組長或備課組長,為他們搭建舞臺,充分發(fā)揮他們的引領作用,同時建立各項考核制度,要求他們每月開一節(jié)示范課,形式上有新授課、復習課、講評課,確定一個“個人課題”,定期參加區(qū)帶頭人、青優(yōu)教師隊伍論壇,相互探討教學中的問題,取長補短。

  (2)青年教師隊伍。青年教師的成長關系著一個學校的長遠發(fā)展,而目前學校的教師隊伍結構又讓他們擔負著重要的教學任務。他們雖然有熱情,但缺乏教學經(jīng)驗,對教材和課堂的把握不夠成熟。為此,學校將以“青年教師發(fā)展班”為平臺,通過學校推薦與教師自愿相結合的方式進一步落實“青藍工程”,要求他們先學后教,每學期聽師傅課不少于二十節(jié),一月開設一節(jié)匯報課;實行推門聽課制度,為他們的常態(tài)課堂把脈;帶領青年教師外出學習、培訓,拓展他們的視野,提升他們的教育教學能力。鼓勵青年教師多讀書、多學習、多反思總結。

  2、以研促教,加強兩組建設。

  學校根據(jù)實效性的原則對兩組的設置進行調整,分設六個教研組,15個備課組,明確兩組組長職責。

 。1)教研組工作。學期初,根據(jù)教研室的會議精神,要求各教研組細致分析學情,制定教研組計劃。學期末,各教研組總結計劃完成情況。教研組活動主要圍繞三種課型召開:新授課、復習課、講評課。學期初,教研組長確定各課型的開課教師,活動按照先研課、再展示、后總結完善的流程,最終確定本學科的三種課型基本模式。學校教務處將安排相關人員全程參與,以切實提高校本教研的有效性;同時要求教研組長將活動的具體內容上交教務處存檔。教研組長負責完成每月一次的教學五認真檢查。

 。2)備課組工作。學期初,學校根據(jù)教研室的會議精神,要求各備課組細致分析學情,制定備課組計劃。學期末,各備課組總結計劃完成情況。學期初,備課組長確定活動時間,做好組內分工。備課組活動時,主備人根據(jù)確定的主題提前準備好研討材料,備課組教師進行組內研討,得出結論和舉措。每次的主備人要編制課堂練習和提優(yōu)補差材料,備課組進行研討,并確定最終的材料,統(tǒng)一使用。定稿材料通過郵件發(fā)送到教務處存檔。由教務處在學期結束統(tǒng)一上傳學校智慧校園平臺。學校教務處安排相關人員以學習、調研的形式參加集體備課活動,力求全覆蓋。

  3、以備課組活動展示與年級教學視導相結合,提高視導效果。教學視導是通過發(fā)現(xiàn)問題,引導教師做好教學工作的抓手,但往往被教師理解為是學校對教師的檢查和監(jiān)督,所以并未真正發(fā)揮它引導作用。教研室要求每學期教學視導涵蓋兩個年級部兩個學科組,這對我們農(nóng)村中學來說效果不太好,本學期的教學視導工作將年級視導與學科組視導相結合。通過備課組活動展示、聽課、五認真檢查、交流反饋的方式將視導活動有效展開,讓視導更有針對性,實效性。

  4、抓好備考工作。本學期學校將根據(jù)教研室的要求安排期中、期末全區(qū)調研檢測,另外還根據(jù)情況進行三個年級的月檢測。學校教務處將會同德育處、年級部,有序組織檢測。在檢測中加強考風、考紀教育,以端正學生的學習態(tài)度。每次檢測后,對數(shù)據(jù)進行細致分析,落實到個人、學科、班級。針對檢測情況提出改進的建議和要求。

  5、落實“分層輔導”,抓兩頭促中間

  作為一所農(nóng)村中學,我校的生源狀況不濟,針對這種狀況,我校決定利用輔導課時間對學生進行分層輔導,通過抓兩頭、促中間,做到全面提升。具體做法:利用午練時間進行基礎題過關,利用第八節(jié)輔導課進行分層訓練,初三利用延長班或晚輔導時間分層輔導,做到日日清。每月安排時間進行基礎題大賽,做到月月清。

  6、大力開展課外活動和陽光體育活動。關注學生知識獲得的同時,更應該關注他們身體能否健康成長,學校培養(yǎng)出來的是一群身心健康,有知識、有思想的人,不能拿學生的鍛煉時間搞學習,這樣得不償失,認真貫徹中央文件,建立制度保障課外活動和陽光體育活動正常開展,確定專人負責,固定活動場所,學校計劃利用陽光體育集中教授韻律操。另外,學校將進一步完善音樂、美術、三門球,七巧板科技等社團等,發(fā)展學生特長,培養(yǎng)學生愛好。

  7、進一步完善和發(fā)展學校特色。在上學期的基礎上,繼續(xù)做好學生的練字工作,本學期將在全校進行評比,優(yōu)秀作品在櫥窗進行展示,引導全體學生都能重視寫字,努力把自己的字寫好,通過練字培養(yǎng)耐心,認真、規(guī)范、審美等優(yōu)良品格,從而達到“字如其人”,“以字樹人”。利用智慧校園創(chuàng)建的契機,提升“智能機器人”項目的水平。

  8、加強功能室的`管理。為了促進學科的發(fā)展,對各個功能室的認真檢查,確保各個功能室對學生正常開放,確保實驗正常進行,報廢實驗室的損耗品,購買和添置新的物品和器材。結合我校特點,要求語文教師利用語文課對學生進行閱讀指導,圖書管理員要保證圖書室定期向學生開放,向學生積極推薦多讀書,讀好書。

  附:具體工作安排:

  九月份:

  1、認真做好新生報到工作,科學合理分好班,落實教師教學崗位工作。

  2、召開全體教師會議,總結上學期工作,明確本學期工作要求和目標。

  3、召開學期初的家長會、學生會,做好家庭教育指導,傳達上級關于初三工作的相關精神。

  4、召開上學期期末學情檢測反饋會,強調新學期教師教學“五認真”要求。

  5、召開教研組長和備課組長會議,布置新學期教研組、備課組工作。

  6、安排青年教師發(fā)展班開班活動。

  7、初一新生學籍建檔工作。

  8、參加區(qū)、片教務會議,落實上級指示。

  9、組織教師參加市、區(qū)教研活動。

  10、對初三年級和數(shù)學進行教學視導。

  11、檢查兩組活動開展情況,進行本月的教學五認真檢查。

  十月份:

  1、組織三個年級的月檢測,做好質量分析。

  2、參與、承辦區(qū)、片級教研活動。

  3、對教師教學“五認真”情況進行抽查。

  4、對初二年級和英語學科進行教學視導。

  5、組織青年教師學習。

  6、檢查兩組活動開展情況,進行本月的教學五認真檢查。

  十一月份:

  1、組織三個年級的期中學情檢測,并及時反饋檢測情況。

  2、參與、組織好三個年級期中學情檢測的質量分析。

  3、開展“青年教師發(fā)展班”的相關活動。

  4、檢查兩組活動開展情況,進行本月的教學五認真檢查。

  十二月份:

  1、關注中考信息,按要求做好相關事宜。

  2、提前做好初三英語口語、體育中考和音樂、美術考查的準備工作。

  3、做好教學大檢查材料準備工作。

  4、做好效能評估材料準備工作。

  5、檢查兩組活動開展情況,進行本月的教學五認真檢查。

  元月份

  1.關注學科教學進度,做好期末檢測動員。

  2、組織三個年級的期末學情檢測。

  3、完成各教研組長、備課組長的考核。

  4、以備課組為單位研討期末復習學科行動計劃。

  5、迎接教學大檢查和效能評估。

  6、組織期末考試、閱卷各項工作。

  7、本學期的績效核算。

  8、檢查兩組活動開展情況,進行本月的教學五認真檢查。

  9、進行期末教學五認真專項檢查并通報。

  10、完成本學期的評教評學。

  中學第一學期教學工作計劃 篇5

  一﹑期中考試

  1、考試時間:20xx年11月10日—11月14日

  2、考試年級:高一、高二(高三自行安排)

  3、考試科目:高考科目(高二會考科目另行安排)

  4、各科考試時間:語文 150分鐘、數(shù)學120分鐘、英語120分鐘(含聽力),其他科目90 分鐘。

  5、各科考試分值:語、數(shù)、外(含聽力)150分,其他100分。

  6、命題要求:基礎,中等;能力=6:3:1(難度系數(shù)控制在5.5——6.5)。

  7、命題老師:各年級備課組長

  8、交題時間:第10周星期一(11月3日)之前將試題及答案(答案要附有評分標準,英語要有聽力測試光盤或磁帶,命題要注明命題人和審題人)交到教務科z老師(高一)、z老師(高二)處。

  9、命題教師在該科目考試前一天到校油印室檢查試卷是否存在問題。

  10、考試時間及科目安排:

  11、考試座位和試室安排:z(年級有要求要及時與z同志聯(lián)系)

  12、考務:zz、各年級長助理

  13、考試信號:z

  14、主考:z

  副主考:高一:z 高二:z

  15、課程調整:高一年級期中考試后開始軍訓,高二年級星期一至星期三按課表上課,考試期間晚修按安排表執(zhí)行。

  二、復習要求

  各學科根據(jù)教學進度情況至少安排一周時間有針對性地輔導訓練,幫助學生查缺補漏,鞏固所學知識,提高應試能力。

  三、評卷及統(tǒng)分

  1、各備課組應統(tǒng)一根據(jù)評分標準進行集中流水評卷。

  2、12周星期二,各學科把考試成績送交班主任,把試卷分析送交教務科。

  3、12周內各年級做好總分統(tǒng)計、考試分析并把年級總成績發(fā)送教務科郵箱(z)。

  四、教學檢查與反饋

  1、檢查時間:第12周

  2、檢查內容與方式:

 。1)作業(yè)。各班把指定的五位學生(班長、學習委員、學號07、12、17)的各科作業(yè)星期二上午送到教師閱覽室。

  (2)問卷調查。(時間待定)

  3、反饋時間:第13周

  4、反饋內容與方式:期中考試成績分析、教學檢查情況、問卷調查情況、平時巡查情況。方式為全校教師會、年級教師會、科組教師會、網(wǎng)上公布等。

  教務科、教研室

  中學第一學期教學工作計劃 篇6

  教學目標:

  1.教師教學方式方法的規(guī)范性、科學性、統(tǒng)籌性進一步提升。

  2.創(chuàng)新教師素質大賽形式,讓課例研究有主題、有成果;講課評課一體。

  3.創(chuàng)新補充完善xx中學大教研模式,讓教師專業(yè)內涵得到最大程度提升。

  4.《農(nóng)村中學海洋文化課堂建構策略研究》出成果。

  5.各學科教學成績期中成績均居豐南前列。

  6.學科活動秉承上學期統(tǒng)籌開展,尤其語文閱讀活動全校制度化,教研組統(tǒng)籌化,教師行為跟進化相結合。

  管理過程:

  一、教學常規(guī)·清晰化版塊管理

  (一)秉承上學期教學常規(guī)管理:歸條不紊、嚴謹有序推進。

  1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進行、最后納入年終教師業(yè)績考核,促進了教師教師教學、學生良好習慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。

  本學期改變點:教案檢查變成電子備課素材庫檢查,側重集體備課檢查。

  2、教學素質大賽作為教學主線,貫穿整個學期教學生活。本學期教學素質大賽主要改變:

 。1)教研組都有自己突破難點作為素質大賽課例教研主題,在教師教學難點領域作了探討;

 。2)教師素質大賽課分兩個階段進行:研討課和成果匯報課,研討課教研組內進行,成果匯報課全校教師參與,成為學校大教研的一部分。

  3.教研單雙周交叉進行,單周側重年級集體備課,雙周側重主題教研,主抓集體備課的質量,以常規(guī)檢查為抓手,縮小教師專業(yè)內涵的差距的。

  4.學校課題研究《農(nóng)村中學海洋文化課堂建構策略研究》按照開題穩(wěn)步推進:本學期完成成果結題材料搜集成形。

  5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺,上學期共進行11期,不管是從內容選定三個板塊:圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng),從質量內涵而言都有提升,從主持風格而言,幽默與機智、從容與內涵并存。

  本學期改變點:

 。1)系統(tǒng)性指導教師的教育教學行為;

 。2)提升教師專業(yè)內涵加強專業(yè)性:指向明確的專業(yè)化活動,對教育教學起到“功利”性指導作用;設計有針對性的`專題研訓內容,梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。

 。3)不計入教師評價,以解決實際問題為最終目標。

 。4)論壇形式內容見附表

  6.學科活動以學校建校慶祝活動為依托,秉承上學期的活動,各教研組分別召開:語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學組實驗活動探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活,以提升了師生素養(yǎng)。

  二、重點工作·科學統(tǒng)籌

  1.星級校評估。檔案材料準備惟度清晰,在教學板塊科學準備展示、獲得較好評價。為學校獲得十星級學校稱號做好鋪墊。

  2.全國文化建設現(xiàn)場會教學服務跟進:

 。1)專用教室文化管理跟進:科技樓,心理咨詢師,圖書館,信息技術教室,聽濤閣。

  (2)教育教學:課堂教學課例準備,教研組活動思路準備,教學資料準備,教學工作匯報文案。

  三、校本教研·創(chuàng)新開展(打破瓶頸)

  1.校本教研指導思想:服務教學,提升師生內涵。

  2.校本教學原則:服務教學創(chuàng)新跟進開展

  3.校本教研內容:農(nóng)村中學海洋文化課堂建構策略

  (1)教研組確定主題支撐的課例;

 。2)大(集體備課)小教研(教師素質大賽)中的課例反思;

 。3)學生學科素養(yǎng)活動開展;

  (4)學科組成果展示及匯編。

  4.校本教研形式:

  1.小教研(集體備課)每周一次;主題教研(兩周一次);教師論壇成果匯報(每月一次)。

  5.校本教研顯性成果:課例反思集匯編;學科活動集錦;課題結題。

  四、問題剖析·策略謀劃

  (一)教師專業(yè)素養(yǎng)

  1.教學觀念:課堂只為知識教學,并不是為了學生素養(yǎng)提升,課堂功利性太強,知識的傳授灌輸而忽視學生學習方式的達成。

  2.教師教學目標的精準有的教師還不能把握。

  3.課例的陳舊,舊課例的直接以用,對難點的回避,沒有超越自己的設計,思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力。

  4.多媒體使用大多是控制教學節(jié)奏,或充當小黑板。多媒體資源整合教學還處于空白。

  5.教師思維調動,與學生學習興趣調動任重而道遠。還沒有50%學生從心中有種喜歡的課堂。

  6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學生從文字當中找答案的書蟲,而不是培養(yǎng)學生整體感知能力。

  7.學案粗糙,不能成為學生預習前奏,而是教師整個課堂節(jié)奏的預示。

 。ǘ┙虒W管理

  1.學習習慣培養(yǎng)還被“弱視”

  2.分層教學還停留在口頭上,八年級教學照顧全體還沒有提到日程上來。

  (三)教研組活動

  中學第一學期教學工作計劃 篇7

  一、指導思想

  1、化學教研工作圍繞市、縣教研室提出的要求,堅持以人為本,以新課程理念為指導,積極開展有效教研,努力構建高效課堂。充分發(fā)揮“研究、指導、服務”的工作職能,全面促進平陰教育的發(fā)展和教育質量的提升。

  2、積極推進新課程改革,開展和深化化學教學研究和教育科研,基于常規(guī)教學,以改革課堂教學為突破口,努力營造適合學生科學素養(yǎng)養(yǎng)成的教學氛圍,立足指導學生進行探究創(chuàng)新性學習,深入研究化學課堂教學效率的提升策略,構建以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為目標的高校教學模式。

  3、以提高教學質量為首要任務,進一步強化質量意識,促進教師專業(yè)化成長,充分發(fā)揮化學教師的教育功能,力求大面積提高我縣中學化學的教學質量。努力做到:研究有新思路,改革有新突破,質量有新提升。

  二、教學進度

  1、初中三年級 完成魯教版化學教材九年級(上冊)和九年級(下冊)第六單元;完成相應探究實踐活動任務。(期中完成1~3單元內容)。

  2、高中一年級 必須完成化學1(必修)(山東科技出版社版)全部內容的教學任務,并完成相應探究實踐活動任務。有條件的學?蛇M行化學2(必修)第一章內容的教學。

  3、高中二年級 理科傾向班首先完成新課程高中化學課本選修模塊《化學反應原理》的教學任務。文科傾向班講完選修模塊《化學與生活》主題3合理利用化學能源。

  4、高中三年級 盡快完成新授課內容,完成有關學生實驗,并及時轉入第一輪全面復習。高三教學工作參照署期培訓會精神和《10年濟南市高三化學教學工作指導意見》執(zhí)行。

  三、工作思路及措施

  1、樹立科學、正確的教育觀念,推進課程改革,全面提高教學質量。認真學習《新課程標準》《新課程高考說明》,全面研究新課程教材,在教學實施中正確處理好五個關系:

  一是《新課程標準》要求與教材處理的關系,;

  二是實施改革與教學質量的關系;

  三是課題研究、 校本教研與常規(guī)教學的關系;

  四是教學方式與學生素質培養(yǎng)效率的關系;

  五是實際教學與應對《高考說明》要求的關系。力求在教學改革研究及教學質量提高方面有新的突破。

  2、以改革課堂教學為突破口,加大教學研究的力度、深度和廣度。堅持“以學生的發(fā)展定教”,狠抓課堂教學效益,研究高效教學策略,提高課堂教學質量,提高教師教學改革的主動性,創(chuàng)造適合學生自主發(fā)展的教學組織形式。以新課標為主導,認真分析教材的結構體系、內容特點,理解編寫意圖、基本要求和質量標準,要從學生實際出發(fā),精心設計授課方案。努力探索提高課堂教學效益的途徑與方法。

  3、發(fā)揮教研網(wǎng)絡職能,加強教師隊伍建設。

 。1)充分發(fā)揮各校教研組長、年級備課組長的統(tǒng)領導向作用,改進工作作風,強調全局意識、團隊意識、服務意識、帶頭意識,加大管理力度,加強教師隊伍的建設。

  (2)充分發(fā)揮市縣教學能手、學科帶頭人、教學評優(yōu)獲獎者的模范帶頭作用,充分發(fā)揮縣中心組成員的教研能力和作用。強調教學骨干的.“三必須,一認可”,即:必須有深厚的新課程教育理論水平;必須有較強的創(chuàng)新精神、合作精神和研究能力;必須有大局意識,勇挑重擔,甘愿奉獻;實際工作業(yè)績、學術引領作用要被廣大教師認可。

 。3)搞好教學、教研的相互結合,加強對青年教師的傳、幫、帶,搞好新分配教師的上崗培訓工作。

  4、組織開展以學生的能力培養(yǎng)為中心的多種形式的教研活動。

 。1)以“3M·HET”高效教學策略為主要研究專題,全面開展提高化學課堂教學效率的研究。

 。2)組織全縣化學教師參加研討課觀摩課,加強相互學習與交流。

  5、進一步加強化學教學業(yè)務管理,進行科學的教學評價研究。

 。1)加強新課程教材的統(tǒng)研備課,提高廣大教師駕馭教材的能力,規(guī)范教師的教育教學行為。

 。2)教研組長和備課組長要深人課堂聽課調研,檢查教學教研工作情況,檢查教學效果和教學計劃落實情況,并進行科學合理的評價指導。

  6、主要教研活動:

  (1)總結上半年工作,制定并布置本學期教研工作。(8、9月份)

 。2)組織全縣初中和高中教師化學課堂教學評比活動(具體事宜見另一通知)。

  (3)深入學校進行教學視導與調查研究(9、10、11月份)。

  (4)組織做好全縣各年級校際間新教材交流研討課活動。(10月份、11月份)

 。5)組織好高、初中化學教師參加市里舉行的各種教學研究活動。

  (6)組織做好“09年全國高中奧林匹克化學競賽”的報名等各項準備工作。(12月份)

 。7)做好市、縣教研室整體布置的教學教研工作及其它機動性工作。

  中學第一學期教學工作計劃 篇8

  一、指導思想:

  1.實施素質教育,力推教學改革。

  2.振興陡中教育,提升陡中形象,實現(xiàn)陡中夢。

  二、工作目標:

  1.繼續(xù)打造高信度、高效度的教務處。

  2.繼續(xù)穩(wěn)定教學秩序,強行規(guī)范教學行為,努力提高教學質量。

  3.有效推進教學改革,積極豐富學校內涵,全力提升學校品位。

  三、工作舉措:

  1.內化“嚴緊細實活愛”的管理方略。

  2.優(yōu)化“三案”教改,并將其一以貫之地堅持下去。

  3.細化兩個畢業(yè)班工作,細致做好畢業(yè)班的教學服務的基礎性工作,堅持“招之即來,揮之不去”的精神給予有效的支持。

  4.深化業(yè)務檢查的制度建設,做到:教師工作有目標,領導考核有依據(jù)。

  5.強化教學實績至上,提高考核津貼幅度,奏響主旋律。

  6.凈化教學環(huán)境,形成以老帶新,以新促老,新老結合,互助互學的氛圍。

  7.精化教研工作,抓實教研組、備課組的活動。

  四、工作原則

  1.堅持定量為主,定性為輔,兩者有機結合的原則。

  2.堅持原則內的關照,工作范圍內的靈活,原則性和靈

  活性相統(tǒng)一的.原則。

  3.堅持工作第一,團結第二,工作中團結,團結促進工

  作的原則。

  4.堅持過程性評價與終結性評價相結合的原則。重在過程評價。

  5.堅持嚴愛相濟的原則,依法治校與以德施教結合起來,做到嚴中有愛,愛在嚴中。

  五、工作行事歷

  月份周次教務處工作計劃市、縣教育教學初中工作計劃市、縣教育教學高中工作計劃

  九月預備周8.28-8.30

  1.課務安排與調整2.教材教參整理1.召開初中學段教學業(yè)務例會;2.組織參加市九年級(八年級地生)學科教學工作會議;3.各教學網(wǎng)片上報活動計劃;4.生物學科青藍課程展示活動;5.優(yōu)秀教務處(主任)評比;6.七年級英語學科研討活動;7.實驗中學面向全縣教學開放周活動;8.“建構式生態(tài)課堂”專題調研。1.召開高中學段教學業(yè)務例會;2.組織參加市高三學科中心組教學工作會議;3.各學校上報教研活動計劃;4.組織高三年級學科研討活動;5.“建構式生態(tài)課堂”調研。6.新高二高三年級推薦縣局表彰“教學先進個人”。7.成立高一年級學科專家組。8.各樣組織落實“選課走班”方案。

  第一周9.1-9.7

  1.業(yè)務檢查2.公布周課時數(shù)

  第二周9.8-9.14

  1.起始年級分班工作2.業(yè)務檢查3.召開校教研會議

  第三周9.15-9.21

  1.公開課展示活動2.教級研組活動3.業(yè)務檢查

  第四周9.22-9.28

  1.組織第一次月考

  十月第五周9.29-10.5

  1.匯總九月份工作2.國慶節(jié)1.對部分薄弱學校進行質量提升專題調研;2.沂北中學面向全縣教學開放周活動;3.初中物理“建構式生態(tài)課堂”展示及選拔活動;4.初中學段“建構式生態(tài)課堂”專題調研;5.縣第十三屆中學生與社會作文大賽;6.縣級教研網(wǎng)片優(yōu)質課評比;7.初中教學管理工作會議;1.對高中校各年年級進行質量提升專題調研,高中教學專項視導(一);2.灌云高中面向全縣教學開放周活動;3.高中語文“建構式生態(tài)課堂”展示及選拔活動;4.“建構式生態(tài)課堂”調研;5.縣第十三屆中學生與社會作文大賽;6.縣級高中各學科優(yōu)質課評比;7.高中教學管理工作會議;8.“建構式生態(tài)課堂”升級版案例研討會。9.數(shù)物化生學科組織學生參加市縣奧林匹克競賽;

  第六周10.5-10.111.檢查教學業(yè)務2.公開課3.教研活動

  第七周10.12-10.181.業(yè)務檢查

  第八周10.19-10.25業(yè)務檢查2.月度總結

  第九周10.26-11.11.準備期中考試

  十一月第十周11.2-11.8

  1.匯總十月份工作2.業(yè)務檢查1.召開教學業(yè)務例會;2.初中語文、數(shù)學優(yōu)秀課評比;3.初中數(shù)學“建構式生態(tài)課堂”觀摩研討活動;4.全縣七、八、九年級期中教學質量監(jiān)測;5.初中教學專項視導(一);6.初中地理“建構式生態(tài)課堂”課例研討活動;7.作文教學研討活動;8.初中學段“建構式生態(tài)課堂”現(xiàn)場推進會(同興中學)。1.各學科召開備課組長會議;2.高中數(shù)學“建構式生態(tài)課堂”展示及選拔活動;3.全縣高一年級期中教學質量監(jiān)測;4.高中教學專項視導(二);5.作文教學研討活動;6.高中學段“建構式生態(tài)課堂”現(xiàn)場推進會(灌云南師附中)。7.調研各高中校開展“選課走班”情況。

  第十一周11.9-11.15

  1.期中考試2.導學案總結與評比

  第十二周11.16-11.22

  1.建構式生態(tài)課堂學習與展示2.“選課走班”試點3.檢查教學業(yè)務

  第十三周11.23-11.29

  1.優(yōu)質課展示活動2.檢查教學業(yè)務

  十二月第十四周11.30-12.6

  1.匯總十一月份工作1.初中語文、數(shù)學、英語“送教到片”活動;2.初中學段“建構式生態(tài)課堂”專題調研;3.開展理化生學科“同題異構”聯(lián)校教研活動;4.初中教學專項視導(二);5.教務主任“創(chuàng)新優(yōu)質課”評比;6.語文、數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展研討活動;7.初中音體美學科教學研討活動;8.初中英語優(yōu)秀課評比。1.高中英語“建構式生態(tài)課堂”展示及選拔活動;2.“選課走班”專題調研;3.高中教學專項視導(三);4.高中音體美學科教學研討活動;5.高中學段“建構式生態(tài)課堂”現(xiàn)場推進會(灌云高中)。

  第十五周12.7-12.13

  1.高中教學視導灌中高一語數(shù)外政史地生組長。2.學校提前準備好視導匯報材料。3.業(yè)務檢查4.優(yōu)質課展示活動

  第十六周12.14-12.20

  第十七周12.21-12.27

  元月第十八周12.28-1.3

  1.匯總十二月份工作2.檢查教學業(yè)務3.初、高中說課比賽1.“建構式生態(tài)課堂”經(jīng)驗交流會;2.初中思品、歷史、地理學科說課比賽;3.全縣初中期末教學質量監(jiān)測;4.部分市和縣中小學教學研究課題結題論證活動;5.優(yōu)秀教研組(組長)評比活動;6.期末工作小結。1.組織“建構式生態(tài)課堂”經(jīng)驗交流會,并評選優(yōu)秀論文;2.高中歷史、地理學科說課比賽;3.組織部分年級或學科外出觀摩學習。4.部分縣級高中教學研究課題結題論證活動;5.優(yōu)秀教研組(組長)評比活動;6.評選優(yōu)秀年級主任。7.組織參加市期末調研考試。8.期末工作小結。

  第十九周1.4-1.10

  第二十周1.11-1.171.校優(yōu)秀教研組(組長)評比

  第二十一周1.18-1.241.檢查教學業(yè)務2.優(yōu)秀年級主任業(yè)務評比

  第二十二周1.25-1.311.業(yè)務檢查2.導學案總結

  二月第二十三周2.1-2.71.期末復習考試

  中學第一學期教學工作計劃 篇9

  一、 指導思想:

  本學期,我們科學組將根據(jù)縣教研室和學區(qū)教研工作的工作要點,以“促進有效教學”課堂變革項目活動,開展“主題式”教育教學工作,結合本校的具體實際開展教研活動。認真學習《新常規(guī)》,努力優(yōu)化科學課堂教學,加強課堂探究能力的.訓練,在切實減輕學生負擔的前提下,加強科學教研組的教育力量,努力提高科學教學水平,提高教學質量。

  二、工作目標:

  1、組織學習《新常規(guī)》,規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學生評價等行為,促進科學教學質量。

  2、加強規(guī)范管理,積極落實《新常規(guī)》工作。

  3、多開展科學實驗教學工作,提高學生動手實驗能力。

  4、通過課堂教學交流,提高教師教學能力。

  三、主要工作措施:

  1、積極開展有效教學研究,落實教學規(guī)范達標。根據(jù)學校的實際情況,圍繞“有效教學”主題,開展以“有效課堂”為專題的研討活動,圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導”等開展課堂教學研究。著力提高課堂教學效率,切實減輕學生課業(yè)負擔。

  2、積極動員教師參加教育教學論文等各項評比。

  3、抓好學科教學研討工作,重在研究解決教學疑難問題,促進學科教研組解決問題的行動研究能力,提升教師的專業(yè)水平。

  四、具體安排

  月份

  教研內容

  九月

  1、制定教研組工作計劃。

  2、傳達初中科學教研組長會議精神。

  3、縣初中科學教師課堂教學評比。

  4、教學常規(guī)檢查

  十月

  1、參加市20xx年初中畢業(yè)升學考試科學質量分析會議。

  2、賽課活動啟動

  十一月

  1、集體備課研討活動。

  2、期中考試質量分析。

  十二月

  1、縣學科新常規(guī)·精品百課評比上交

  2、教學常規(guī)檢查

  3、學生活動

  一月

  1、期末復習動員會議。

  2、學期教研工作總結。

  中學第一學期教學工作計劃 篇10

  本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導向,以學校工作計劃為核心,以《小學語文課程標準》為引領,圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

  1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。

  2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

  3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。

  4、加強科研指導,大力推進語文學科中的研究性學習,倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

  5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。

  1、加強教研組建設,構建“學習型教研組”。

 。1)認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務,為學生服務。

  (2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的.學習內容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內容,重在提高個人的素質品味。

  (3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。

  2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。

  教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。

  (1)以提高課堂教學質量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉變教學方式為重點,提高教學質量管理,把學校的教學要求落到實處。

 。2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

  (3)加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學民主,濃厚教研氣氛。

 。4)重視教學質量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時,還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),少做練習冊,多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

  3、積極開展教學研究活動,提高教研水平

  (1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動,做好“一項試點,四項習慣、五項突破、十項研究”工作。

 。2)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構,在年級組互相聽課,共同提高。

 。3)完善集體備課制度,提高整體教學水平。本學期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設好語文學科資源,為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

 。4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領作用,為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

 。5)師徒結對,同伴互助,專家引領,自我反思。

  本學期,將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導,為課堂教學把脈,為語文課改指引方向!皫熗浇Y對,同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學校活動多,教學任務重,有時候難免不能夠落到實處。本學期,我們語文組將進一步加強這個方面的管理,讓“師徒結對,同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效,真正做到促進教學相長。

 。6)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。

 。7)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。

 。8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理,及時總結、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學科教研活動,解決教學存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

  三月1、 制訂、落實教研組長工作計劃

  2、 教研考核目標申報

  3、 教學五認真檢查

  4、 常規(guī)性教研活動

  5、 校園讀書節(jié)

  四月1、 市教研員勵汾水老師來校指導

  2、 教研組常規(guī)性教研活動

  3、 教學五認真檢查

  4、 課題交流

  五月1、教研組常規(guī)性教研活動

  2、教學五認真檢查

  3、期中教學質量分析調研

  4、區(qū)先進教研組評選準備

  六月1、教研組常規(guī)性教研活動

  2、教學五認真檢查

  3、期末復習迎考

  4、資料整理、歸檔

  中學第一學期教學工作計劃 篇11

  一、指導思想

  新的學期,我們將圍繞學校工作計劃,結合本年級的實際情況,堅持均衡發(fā)展,狠抓常規(guī)管理,全面實施素質教育,努力推進課堂教學改革,加強教育科研,與時俱進,進一步提高年級管理水平和教育質量,積極推進我校教育教學工作上臺階、上檔次,實現(xiàn)市級品牌學校創(chuàng)建這一奮斗目標。

  二、工作目標

  (一)管理目標

  1.大力加強教師隊伍建設,逐步形成優(yōu)良的教師群體。

  2.加強新教師培訓,積極推進課堂教學改革,穩(wěn)步提高教學質量。

  (二)成效目標

  1. 教學成績目標:加強教學管理,力爭在聯(lián)考中各科成績排名領先,特別是優(yōu)秀率要超出一中。

  2. 教學改革目標:繼續(xù)進行課堂教學改革,把課改推向深入,加強教學案的使用和管理,逐步實現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉化。

  三、工作重點及具體措施

  (一)加強教師隊伍建設

  1.定期組織新老教師進行學習和集中培訓,進一步提高教師的管理水平和教學研究能力。

  2.加強師德建設,使年級形成一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、拼搏進取、團結戰(zhàn)斗的高素質隊伍。

  3.通過教師結對子開展一幫一活動,帶動新教師在課改路上快速進步。

  4.教務處要對教學案和作業(yè)不定期進行抽查并進行考核記載。

  5.中層要經(jīng)常性地進行抽查性聽課,推門進班,隨時記載教師日常授課和教學案使用情況。

  6.對教師課余輔導要經(jīng)常巡查檢查和記錄。

  7. 定期召開教師會議,及時了解情況。

  (二)教學工作

  1.堅持落實好各學科的集體備課活動,不走形式,不走過場,備課組長要認真負起責任來,把備課做實、做細、做出效果。年級領導和教務處要經(jīng)常參與和檢查。

  2.進一步落實課堂教學改革,搞好研究,抓好落實,抓出成效。

  3.教學案要及時、規(guī)范使用,突出各學科的特點。

  4.語文、英語教師要抓好早讀課,高度重視早讀課的質量,目標明確,檢查到位,讓學生養(yǎng)成良好的早讀習慣。

  5.加強班級培優(yōu)補差工作,在學生培養(yǎng)上要抓實三個層面的.學生:

  (1)培養(yǎng)小組內的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀

 。2)提高小組內的差生——使差生能夠堅持學習

  (3)促進組內的中等生——使中等成績不斷提高

  通過努力實現(xiàn)三個目標,來達到提高學生整體成績這一目的。

  6.加強教學過關考查,洋思中學“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們,在教學中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作,能否做到“三清”將成為制約我們教學效果好壞的關鍵所在。(做到“三清”需要愛心,需要耐心,需要付出)

  (三)教研工作

  1.積極組織參加說課標說教材活動,組織青年教師進行說課競賽。

  2.所有教師都要積極參與學校各級各類課題的研究,人人都要有小課題,根據(jù)課題要認真撰寫相關專題研究論文、教學反思、教學故事、教學案例、優(yōu)秀教學設計。在抓好教學設計上臺階的基礎上,在課堂教學中展示應用,探索出成功的經(jīng)驗和滿意的教學效果。

  四、抓好班級后進生的轉化。

  開展家訪活動,在學習和生活上關心雙差生的成長,鼓勵他們,適當給他們表現(xiàn)自己的機會,幫助他們樹立理想,確立目標,努力完成學業(yè)。

  希望我們七年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學期工作當中去。扎扎實實抓管理,耐心細致待學生,勤勤懇懇搞課改,千方百計提成績,說了就要算,定了就要干,同心同德謀發(fā)展,創(chuàng)造性地做好每一項自己應做的工作,為開創(chuàng)我們七年級教育教學工作的新局面而努力奮斗。

  20xx-9-14

  中學第一學期教學工作計劃 篇12

  一、指導思想:

  以全面推進素質教育為指針,進一步加強學科師資隊伍建設,切實轉變教育觀念,深化學科教學改革。以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以轉變學生的學習方式為突破口,使素質教育的目標在中學生物學教學中真正落到實處。

  二、教學建議:

  1、研究課程標準,強化以人為本的教學理念

  任課教師要認真研讀《生物課程標準》,深刻領會生物課程目標、結構、內容的變化及其對教學提出的要求。閱讀、分析研究教材時,除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結合起來外,還要做到閱讀分析教材與學習研讀課程標準結合起來,從教材的設計思路中來感悟《課程標準》提出的課程理念

  教學中要充分體現(xiàn)新課程理念:堅持面向全體學生、提高學生的生物科學素養(yǎng)、倡導探究性學習、注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

  要根據(jù)學生的年齡和生理特點,結合本學科教學內容的實際,引導學生重視生物學科基礎知識和基本理論的學習,在形成和鞏固生物學觀點與科學世界觀,增強民族使命感與責任感,理解科學、技術與社會(STS)的關系,樹立可持續(xù)發(fā)展觀,確立健康的生活態(tài)度與方式等方面,形成正確的情感態(tài)度與價值觀。

  2、優(yōu)化課堂教學,切實提高課堂教學的效率

  教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。教師要善于運用一些策略,創(chuàng)建和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動的機制,使各種互動方式有效地運行。

  要改變單一的課堂教學組織形式,通過質疑、討論、調查、探究、實驗等多種教學組織形式,引導學生自主學習,使學生的學習成為在教師指導下的富有個性的過程。

  要組織學生開展合作學習、探究學習、自主學習,使學生形成主動參與、樂于探究、勤于動手學習習慣,培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力、獲取新知識的能力、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

  3、加強實驗教學,培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)

  實驗教學是生物學教學的基本形式之一,也是許多探究活動的重要組成部分。教學中要提倡實驗的低成本和簡單易行,使用的生物材料應盡量就地取材。教學中要注意針對操作技能性實驗、驗證性實驗、探究性實驗、設計制作實驗等不同類型的實驗,采用適宜的.教學方法,提高實驗質量。通過如變量控制、設計對照、量的檢測、數(shù)據(jù)的整理、分析及表示方式,以及實驗報告書寫等的訓練,來促使學生科學思想、方法和技能的養(yǎng)成與提高。

  實踐活動是生物學科素質教育的重要組成部分。教師要結合教材內容,積極組織和指導學生開展形式多樣的實踐活動。如:參觀、調查、訪問、考察、建立和管理生物園地,以及小論文、小制作、小發(fā)明評比等活動,以更好地培養(yǎng)學生學習生物學的興趣,拓寬知識,提高能力,發(fā)展學生的個性特長。

  三、教研活動建議:

  本學期生物學科的教學研究活動,要以關注課堂聚焦課堂推進有效教學的系列活動為載體。通過加深對教育內涵的理解,增強減負增效的自覺性;通過優(yōu)化教師教學行為,提高學生學習效能來提高課堂教學效率;通過優(yōu)化學校教研方式,提高教師專業(yè)發(fā)展水平來提高教師實施有效教學的執(zhí)行力。

  要在學習、研究生物課程標準和教材的基礎上,重點圍繞如何組織學生開展自主、合作和探究性學習,切實轉變學生學習方式方面進行研究、探討。通過教學設計、說課活動、教學案例研究、課堂教學觀摩等多種形式開展課改教學研究。

  高三年級的復習教學要根據(jù)新的形勢與要求,加強對提高課堂復習教學效率的研究,認真學習、研究20xx年生物高考大綱。根據(jù)本校學生的實際,做好復習工作的安排和指導,隨時注意每個學生生物學成績與另一門選考學科成績的匹配情況,努力使生物學科的復習教學到位而不越位。認真做好每次復習檢測的質量分析,做好題后評講和查漏補缺,做好答題規(guī)范的指導,提高訓練的質量。要加強復習方法的研究,突出知識結構的構建和多種能力的訓練與培養(yǎng),進一步提高復習教學效率,切實提高復習教學質量。

  各校教研組要充分發(fā)揮評價對教學的調控作用,注意對教師教學理念態(tài)度、學科知識水平、教學業(yè)務能力、教育技術與資源開發(fā)利用、教學創(chuàng)新能力、教學成效等方面進行多角度的評價。注意將教學評價同教學反思有機地結合起來,使教學評價真正起到改進教學、提高效率的作用。要注意運用自我評價、同行評價與學生評價等多種形式對教師的教學進行評價,通過研究課、觀摩課、說課、教學設計、課件展示、論文交流等多種生動活潑的形式,提高教學效果。

  四、本學期各年級生物學科教學進度:

  年級

  期中考試

  期末考試

  七年級

  人體的物質和能量來源于食物

  能量與呼吸

  八年級

  運動與行為

  植物的生殖和發(fā)育

  高一

  細胞核—系統(tǒng)的控制中心

  細胞的癌變

  高二必修

  植物的激素調節(jié)

  生態(tài)環(huán)境的保護

  高二選修

  生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性

  細胞工程

  高三

  第一輪復習

  說明:

  1、高一生物教學內容為必修1《分子與細胞》。

  2、高二生物(必修)教學內容為必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》。

  3、高二生物(選修)教學內容為必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》、選修3《現(xiàn)代生物科技專題》專題1《基因工程》、專題2《細胞工程》。

  中學第一學期教學工作計劃 篇13

  一、語文學習的外延和生活的外延相等。

  語文是學習、工作、勞動、科研的第一位基礎工具。有位名人說過,一個人語文學得好,其它學科學得一般,他的發(fā)展是無限的,反之,他的發(fā)展是有限的。

  當前,隨著整個教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,隨著加強和注重素質教學這一命題的深入討論和廣泛實施,中學語文教學改革已進入了關鍵性的階段。一個“大語文教學”概念已經(jīng)在中學語文教學領域占了主導地位,這是語文教學面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的必然趨勢。

  高考語文試卷在近幾年內進行了大刀闊斧的改革,這個指揮棒指揮著中學語文教學改革的'深入。文化內涵,人文主義,創(chuàng)新思維,與生活、科技、時政等各方面的緊密結合,將滲透到中學語文教學之中。

  我校的語文教學在近幾年內取得了明顯的成績,青年教師正在茁狀成長。一大批骨干教師在語文組涌現(xiàn)產(chǎn)生。

  二、本學期語文組的工作目標是:

  1.以馬克思主義為指導,以全國教育工作會議精神為指針,扎扎實實進行教學改革,大面積地提高教學質量。

  2.加強教科研活動,濃厚教研氣氛,幫助青年教師先于學生成為語文學習愛好者,文學愛好者,逐步達到所有教師在高中語文教學崗位上不光“能任”,而且“愉快勝任”,做到教師樂教,學生樂學。同時,幫助一批“新秀”和“能手”脫穎而出。

  3.改進課堂教學,變“大容量的地毯式教學”為“少而精的充滿文化內涵的教學”;改進作業(yè)布置,變“題海戰(zhàn)術”為“精選習題,注重思維訓練”,力爭讓學生在較輕負擔的前提下獲得較好的學習成績。

  三、具體工作措施。

  1.活躍備課組活動,抓好常規(guī),使每位成員投身其中,充分發(fā)揮主動積極性,在此基礎上相互切磋,共同提高。

  2.開拓學生視野。發(fā)展學生智力。開展以指導閱讀《語文報》為中心的課外閱讀活動,做到“有目標,有步驟,有成效!

  3.高三教師人人承擔一項語文基礎知識專項復習資料匯編及擬訂競賽試題的工作。對基礎知識進行整理和梳理,并在全校各年級展開基礎知識專項競賽。(具體安排待定)

  4.高一年級各班進行書法訓練。

  5.積極參加無錫大市作文競賽,并結合《語文與寫作》雜志征稿活動,高一、高二年級努力選送優(yōu)秀作文。

  6.充分發(fā)揮選修教材的作用,高一年級指導閱讀“中國古代文學”前四單元和“現(xiàn)代文閱讀”前六課;高二年級指導閱讀“外國文學欣賞”前二單元和“現(xiàn)代文閱讀”第九──第十二課;高三年級著重指導閱讀“語言訓練”。

  7.組織教師(以高三任課教師為主)。探討“詩、詞、曲欣賞”“科技說明文閱讀分析”和“現(xiàn)代文閱讀分析”這高考三大塊的訓練方法,應試方法和思維能力的提高方法,并能取得一定的成果。

  中學第一學期教學工作計劃 篇14

  一、指導思想:以教育局《提高教學質量40條措施》為指導,以學校整體工作計劃為出發(fā)點,以加強課堂教學的有效性和規(guī)范常規(guī)教學為重點。以培養(yǎng)學生自主學習能力和和良好的學習習慣為目標,靈活扎實地搞好教與學的實踐活動,最終實現(xiàn)教學質量的全面提升。

  二、工作目標:圍繞一個中心——即提高教學質量;抓好三個重點——備課、課堂教學、作業(yè)布置與批改;推進自主學習進程,深化小組合作學習研究,加快青年教師培養(yǎng)。

  三、具體工作:

  1、抓好常規(guī)教學,保障教學秩序。抓好常規(guī)教學是提高課堂教學效率的有效保障。我們將通過備課,課堂教學,作業(yè)布置與批改三個環(huán)節(jié)來加強常規(guī)教學管理。

 、艂湔n:確定日備課和周備課的時間,嚴格備課的檢查,采取深入教研組跟蹤備課過程和深入課堂聽課看備課與課堂的對應程度兩個維度進行備課的檢查。督促教師在備課過程中的“六備”——備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備課堂活動。日備課必須準時參加,納入考勤。周備課中,每個教研組要保證一個學期四次的有專題、有中心發(fā)言人、有備課紀實的大型集體備課,其它的周備課時間確定為以年級或小專題作為研討的備課,解決常規(guī)教學中的細小問題。每次周備課要有記錄,四次大型的周備課要記錄詳實,其它的可簡要記錄。教師的個人備課必須電子教案。要求周教學進度與教學進度表的對應率達百分之百。明確預習模塊的預習方法和檢查策略,重點檢查教學流程中的學生自主式學習活動的安排和課堂模式的完善與創(chuàng)新。

  ⑵課堂教學:教師要養(yǎng)成規(guī)范的課堂常規(guī),準時、高效完成課堂教學任務。學校通過日巡課、抽簽課和推門課以及課間的檢查加強教學常規(guī)的管理,杜絕遲到、壓堂、中離、接打手機、課堂準備不充分,臨時派學生取送物品等違反課堂常規(guī)的行為。加強候課的管理。要求班級在預鈴響之后班級開始課前一支歌,上課鈴響停止唱歌。任課教師在預鈴響后進入上課班級準備上課。提倡教師利用上課鈴響前的一段時間進行個別學生的作業(yè)處理、準備上課備品如電子白板等。上課鈴響結束必須開始上課。繼續(xù)堅持巡課制,把每次發(fā)現(xiàn)的問題進行記錄,作為教師課堂教學考核的一項指標。每天進行兩次課堂巡查,巡查的結果將與教師的備課和課堂教學檢查兩項考核相結合。對于檢查中的問題將利用晨會或者通知板進行公示。

 。3)提高作業(yè)布置和批改的真實性和有效性。首先,語數(shù)外物學科的作業(yè)每科每天控制在半小時內,其它學科的書面作業(yè)必須在課堂內完成。其次,各科書面作業(yè)要求如下,語文作文不少于8篇并且可以另加摘記或者隨筆。(作文要詳批,面批)其它學科的書面作業(yè)不少于備課節(jié)數(shù)的三分之一。第三,作業(yè)要求分層次進行布置,必須要圍繞課堂教學的鞏固和檢測來進行。應該是課堂學習的變式和拓展。堅決禁止將課堂上講過和練過的內容書寫到作業(yè)本上當成作業(yè)。杜絕機械重復訓練。第四,批改要求。作業(yè)的批改作文為三天,其它學科為半天。第二天上課必須對前一天的作業(yè)進行檢查點評。作業(yè)的.批閱實行等級制,對于學生錯誤的作業(yè)教師及時進行修改或提示,學生要重新完成。第五,學生作業(yè)本要規(guī)范,保持整潔,上繳人數(shù)齊全。

  全體教師要樹立正確的教學觀,質量觀,形成良好的合作氛圍和積極向上的競爭意識,努力培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和良好的學習習慣,逐漸形成主動學習,積極探索,善于總結,樂于實踐的良好學風。

  2.扎實有效的開展教研活動,形成濃郁的科研氛圍。

  本學期,我校將繼續(xù)深入開展“生生課代表,師師科主任”育人管理模式和構建自主學習型高效課堂研究。我們將以問題研究為切入點,重點開展小組合作學習的有效性研究。包括小組合作學習的原則,合作小組的建立,小組合作學習有效性的標準,保證小組合作學習有效性的方法與策略。教研活動自9月中旬開始至11月下旬結束。依然采取三輪教研,第一輪為問題的確立、理論研究和自我實踐。利用一周的時間,針對本人本學科的教學找出要解決的問題,對要解決的問題進行理論的分析與研究,形成研究方案。每個教研組設計本組的教研活動。同組教師互聽研究課。第二階段是教研組的研究課匯報。每個教研組選出兩節(jié)課進行組級的研究課匯報。代表組級匯報的教師在匯報課中要體現(xiàn)出本人對自己的小課題的研究,也盡量體現(xiàn)本組在這方面的研究成果。被評選出的教師為本學期的學校教研先進個人,并列入校級教研匯報的候選人。第三階段是學期匯報課。包含骨干能手的匯報課和校級教研課。經(jīng)前兩個階段選拔的教師才可以進入第三階段,進行學期匯報課的教師,在考核的教育教學研究一項給予一檔的待遇。教研活動月中,每位教師要完成一篇高質量的教學反思,一篇教學設計,一篇教學案例?蒲泄ぷ髦饕嵶龊谜n題實施階段的研究工作和科研過程的管理和監(jiān)督,保證我校目前承擔的課題研究穩(wěn)步進行,研究過程材料要詳實,檔案建設要規(guī)范。

  3. 立足校本培訓 促進教師成長

 。1)加強培訓,提高教師基本功水平

  教師的成長離不開培訓,只有接受更多的教育信息,才能更新自己的教育教學觀念,促進自己的成長.本學期我們將通過政治業(yè)務學習和走出去,請進來等多種培訓方式來提高教師教育教學水平,提升專業(yè)能力。

 。2)開展讀書活動,提高教師素質

  一個教師肯讀書,善讀書,加上愿思考,勤思考,他就能成為一個有思想的教師。本學期,我校繼續(xù)開展讀一本好書活動,通過讀書來提升教師整體素質。我們要發(fā)揮好圖書室和電子圖書的作用。我,F(xiàn)有圖書6000多冊。同時又新進電子圖書一套,目前實現(xiàn)了電子圖書教室、辦公室、微機室可同時閱讀。普通圖書可隨時借閱。我校確定每周四第八節(jié)為教師讀書時間。讀書的地點設在五樓圖書室或者四樓的電子圖書室。實現(xiàn)讓書香浸潤校園,讓書香浸潤心靈。學期末,我們還將召開讀書成果報告會,獎勵優(yōu)秀讀書之星,讓大家共同分享讀書的快樂。

 。3)發(fā)揮骨干能手等優(yōu)秀教師的示范引領作用,加快青年教師培養(yǎng).

  青年教師是學校發(fā)展的未來和希望,加快青年教師的培養(yǎng)至關重要。我們將通過找位子,壓擔子,結對子等多種形式為青年教師的成長設定目標,制定方案,尋找導師,讓青年教師盡快脫穎而出,成為學校的砥柱中梁。

  4.實驗教學和藝體衛(wèi)工作

 、艑嶒灲虒W工作:完成儀器室的擺放、登記、標簽、賬冊建設工作。保證實驗課的開出率。完善實驗室的制度建設和實施,用規(guī)范的制度管理實驗教學。加大對實驗教學的重視和投入力度,按要求開齊開全實驗課。學校將保證實驗課的設備和用品,實驗學科的教師要依據(jù)課標的要求,按規(guī)定完成演示實驗和分組實驗。如果不能完成規(guī)定的實驗內容,學校將采取問責制。主管領導本學期至少聽六節(jié)實驗課。

  藝體衛(wèi)方面,學校將繼續(xù)開展好二課活動,加快社團建設。確保對書法,繪畫,音樂,棋類,籃排球小組的政策傾斜和資金投入,讓社團活動蓬勃發(fā)展,讓學生們德藝雙馨,全面發(fā)展。

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