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小班美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-27 08:14:31 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小班美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小班美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

小班美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1

  一、幼兒特點(diǎn)分析

  小班幼兒對(duì)外界的

  各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),對(duì)繪畫(huà)是怎么一回事也

  并不清楚。幼兒觀(guān)察能力差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識(shí)的用繪畫(huà)表現(xiàn)

  事物,他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,他們喜歡的是畫(huà)畫(huà)的過(guò)程,對(duì)于畫(huà)什么內(nèi)容并不感興趣。

  做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣,由不清楚過(guò)渡到清楚,讓

  幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手:

  二、實(shí)施步驟;

 。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒對(duì)

  繪畫(huà)的興趣:

  1、運(yùn)用看看、做做、

  玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣。

  (1)組織幼兒觀(guān)看

  幼兒園墻壁上圖畫(huà)和一些手工制作,告訴他們這是老師畫(huà)出來(lái)的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大

  班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫(huà),而且還能畫(huà)得很美麗。

 。2)鼓勵(lì)幼兒放心

  大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,教師對(duì)幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不

  能提過(guò)高的要求,而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,

  自由表現(xiàn)。

 。3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間

  的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫(huà)游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫(huà)出

  一定的線(xiàn)條。

  2、運(yùn)用多種多樣的

  材料,提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。

  可以讓幼兒拿教師

  制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料。

  在紙上印出不同色彩的指紋或掌;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自

  然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。

 。ǘ、訓(xùn)練幼兒畫(huà)出基本線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的形體技能。

  1、線(xiàn)、形體的訓(xùn)練

  師要結(jié)合日常生活

  中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線(xiàn)的物體為內(nèi)容,如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”,

  用直線(xiàn)畫(huà)綠綠的小草、用橫豎線(xiàn)畫(huà)“好玩的梯子”。畫(huà)斜線(xiàn)時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼

  兒就會(huì)懂得斜線(xiàn)的含意。

  圓是幼兒繪畫(huà)中最

  早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫(huà)圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,

  經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫(huà)的階段。小班幼兒作畫(huà)時(shí),往往只看一看所要畫(huà)

  的物體,只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀(guān)察。這樣所描繪出的形象,只能是最簡(jiǎn)單而粗略的,

  所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力,繪畫(huà)一些生動(dòng)的熟悉的事物。

  2、色彩的訓(xùn)練

  小班幼兒對(duì)色彩的

  感受力很強(qiáng),但不能正確說(shuō)出它們的名稱(chēng),更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái),

  在作畫(huà)時(shí),往往任意取用一枝筆不加選擇的'涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

  因此,在教學(xué)過(guò)程

  中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱(chēng),學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識(shí)漸變色),同時(shí)

  訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線(xiàn)的外邊去。

 。ㄈ⑦M(jìn)行必要的

  常規(guī)教育

  1、教會(huì)幼兒正確的

  畫(huà)畫(huà)姿勢(shì),包括坐的姿勢(shì),執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì),手眼保持一定的距離,握筆自然。

  2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和

  使用繪畫(huà)工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣。

  以上是我針對(duì)小班

  幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教

  學(xué)效果。

  輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一

  項(xiàng)艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易,但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻

  注意調(diào)整自身所處的地位,細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,

  大膽地做出新的嘗試?茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,并做出隨機(jī)記錄。

  通過(guò)在繪畫(huà)活動(dòng)中

  發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫(huà)的樂(lè)趣,敢于用線(xiàn)條、色彩、形狀來(lái)

  大膽表達(dá)自己的意愿,并通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一

  顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界,通向更加燦爛的明天

小班美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2

  一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

  (1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)

  蠟筆畫(huà) 10課時(shí) 水彩筆 4課時(shí) 手工粘貼畫(huà) 2課時(shí)

  (2)本興趣班幼兒的基本情況

  本班幼兒年齡偏小,考慮到這個(gè)原因,本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體,使

  幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà),從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà)。

 。3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  開(kāi)闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的'大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀(guān)察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà),逐步作到涂色均勻。同時(shí),為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好、開(kāi)闊幼兒視野、豐富知識(shí),應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。

  二、美術(shù)教學(xué)要求

  (1)繪畫(huà)方面

  1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀(guān)察到的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物(側(cè)面)、人物(正面),能畫(huà)出其基本部分和主要特征;

  2.學(xué)習(xí)在畫(huà)面上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局,畫(huà)一些輔助物,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),能大膽地按意愿畫(huà)畫(huà);

  3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà),逐步作到涂色均勻;

  4.會(huì)在長(zhǎng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線(xiàn)、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,作到色彩鮮艷。

  (2)手工方面

  1.泥工:學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案,作到色彩鮮明;

  2.紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙,認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料,知道其名稱(chēng),學(xué)習(xí)正確的使用方法。

  (3)欣賞方面

  欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

  三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

  白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

  四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排

  月份

  課時(shí)

  教學(xué)形式

  教學(xué)內(nèi)容

小班美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3

  一、“玩”色

  瓶蓋印畫(huà)

  引起幼兒對(duì)顏色、圖案的興趣。

  繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色,如咖啡色、紫色。

  學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋,用不同的方法來(lái)印。

  樹(shù)葉印畫(huà)

  學(xué)會(huì)印樹(shù)葉的“玩”法。

  欣賞各種樹(shù)葉的形狀、色彩,感受其美感。

  引起幼兒對(duì)色彩及畫(huà)畫(huà)的興趣。

  認(rèn)識(shí)葡萄、枇杷的形狀、顏色。

  棉簽畫(huà)

  教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫(huà)畫(huà)方法。

  啟發(fā)幼兒用不同的方法,不同的顏色畫(huà)一幅畫(huà)。

  二、添畫(huà)

  吃點(diǎn)心

  1、通過(guò)添畫(huà)點(diǎn)心,學(xué)習(xí)畫(huà)三角形、正方形、半圓形和圓形。

  學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法,并用它來(lái)表示腳印。

  激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

  球拍

  練習(xí)橫、直線(xiàn)。

  變換顏色畫(huà)小圓圈。

  腳印

  我學(xué)媽媽洗衣服

  試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服。

  培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的.意識(shí)。

  果子樹(shù)

  區(qū)別紅、橙、黃顏色,并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫(huà)蘋(píng)果、桔子、雪梨。

  三、貼畫(huà)

  貼雞蛋

  認(rèn)識(shí)橢圓形。

  學(xué)習(xí)粘貼方法。

  雞蛋變小雞

  認(rèn)識(shí)小雞的主要特征,添畫(huà)嘴、眼、腳。

  畫(huà)法為小雞畫(huà)欄桿。

  太陽(yáng)

  試著用短線(xiàn)、曲線(xiàn)及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光。

  的搭配。

  大象

  認(rèn)識(shí)大象基本特征,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法。

  四、簡(jiǎn)筆畫(huà)

  小沙兔

  認(rèn)識(shí)小沙兔的基本外形特征。

  學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫(huà)小沙兔的主要結(jié)構(gòu)。

  均勻涂色。

  鼓勵(lì)幼兒用不同的學(xué)習(xí)選擇兩種顏色學(xué)習(xí)添畫(huà)簡(jiǎn)單背景。蝴蝶

  學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接,畫(huà)蝴蝶基本特征。

  學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)涂色。

  長(zhǎng)頸鹿

  學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、線(xiàn)條畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的主要特征。

小班美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4

  一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

  (1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)

  蠟筆畫(huà)10課時(shí)

  水彩筆4課時(shí)

  手工粘貼畫(huà)2課時(shí)

 。2)本興趣班幼兒的基本情況

  本班幼兒年齡偏小,考慮到這個(gè)原因,本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體,使幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà),從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà)。

 。3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  開(kāi)闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀(guān)察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà),逐步作到涂色均勻。同時(shí),為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好、開(kāi)闊幼兒視野、豐富知識(shí),應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。

  二、美術(shù)教學(xué)要求

 。1)繪畫(huà)方面

  1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀(guān)察到的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物(側(cè)面)、人物(正面),能畫(huà)出其基本部分和主要特征;

  2、學(xué)習(xí)在畫(huà)面上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局,畫(huà)一些輔助物,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),能大膽地按意愿畫(huà)畫(huà);

  3、能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà),逐步作到涂色均勻;

  4、會(huì)在長(zhǎng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線(xiàn)、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,作到色彩鮮艷。

  (2)手工方面

  1、泥工:學(xué)習(xí)捏的'技能。能塑造出想象的主要特征,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案,作到色彩鮮明;

  2、紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙,認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料,知道其名稱(chēng),學(xué)習(xí)正確的使用方法。

 。3)欣賞方面:欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

  三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備:

  白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

  四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排

  九月:

  蠟筆畫(huà):大螃蟹吹泡泡、小魚(yú)游啊游

  十月:輪船來(lái)了、可愛(ài)的小鴕鳥(niǎo)

  蠟筆畫(huà):大力士螞蟻

  十一月

  蠟筆畫(huà):熱氣球、小猴在干什么、小刺猬

  水彩筆:下雨了、洗澡

  十二月

  水彩筆:給小鳥(niǎo)穿花衣服、小豬和我在一起、花手絹

  蠟筆畫(huà):蜻蜓點(diǎn)水

  一月

  手工粘貼畫(huà):小樹(shù)林、海底世界

小班美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5

  小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),對(duì)繪畫(huà)是怎么一回事也并不清楚,做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣,由不清楚過(guò)渡到清楚,讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手:

  一、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣:

  1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣.

 。1)組織幼兒觀(guān)看幼兒園墻壁上的大幅圖畫(huà),告訴他們這是老師畫(huà)出來(lái)的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫(huà),而且還能畫(huà)得很美麗.

  (2)鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,教師對(duì)幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求,而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn).

 。3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫(huà)游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫(huà)出一定的線(xiàn)條.

  2、運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣.

  可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料.在紙上印出不同色彩的指紋或掌;也可以教幼兒將顏色滴在紙上.用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染.

  二、訓(xùn)練幼兒畫(huà)出基本線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的形體技能.1、線(xiàn)、形體的訓(xùn)練教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線(xiàn)的物體為內(nèi)容,如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”,用直線(xiàn)畫(huà)綠綠的小草、用橫豎線(xiàn)畫(huà)“好玩的梯子”.畫(huà)斜線(xiàn)時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會(huì)懂得斜線(xiàn)的含意.

  圓是幼兒繪畫(huà)中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫(huà)圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫(huà)的階段.小班幼兒作畫(huà)時(shí),往往只看一看所要畫(huà)的物體,只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀(guān)察.這樣所描繪出的形象,只能是最簡(jiǎn)單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力,繪畫(huà)一些生動(dòng)的熟悉的事物.

  2、色彩的訓(xùn)練

  小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),但不能正確說(shuō)出它們的名稱(chēng),更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái),在作畫(huà)時(shí),往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底.因此,在教學(xué)過(guò)程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱(chēng),學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識(shí)漸變色),同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線(xiàn)的外邊去.

  三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

  1、教會(huì)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì),包括坐的姿勢(shì),執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的'姿勢(shì),手眼保持一定的距離,握筆自然.

  2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣.

  以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果.

  輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一項(xiàng)艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易,但往往做起來(lái)是很困難的這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位,細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,大膽地做出新的嘗試.科學(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,并做出隨機(jī)記錄.通過(guò)在繪畫(huà)活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫(huà)的樂(lè)趣,敢于用線(xiàn)條、色彩、形狀來(lái)大膽表達(dá)自己的意愿,并通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求.他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界,通向更加燦爛的明天.

  小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃二:小班上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(894字)一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)

  蠟筆畫(huà)10課時(shí)水彩筆4課時(shí)手工粘貼畫(huà)2課時(shí)(2)本興趣班幼兒的基本情況

  本班幼兒年齡偏小,考慮到這個(gè)原因,本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體,使

  幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà),從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà).(3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  開(kāi)闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等.鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到、看到的事物.培養(yǎng)幼兒在觀(guān)察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力.發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能.培養(yǎng)幼兒的想象力.教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà),逐步作到涂色均勻.同時(shí),為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好、開(kāi)闊幼兒視野、豐富知識(shí),應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng).

  二、美術(shù)教學(xué)要求

 。1)繪畫(huà)方面1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀(guān)察到的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物(側(cè)面)、人物(正面),能畫(huà)出其基本部分和主要特征;

  2.學(xué)習(xí)在畫(huà)面上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局,畫(huà)一些輔助物,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),能大膽地按意愿畫(huà)畫(huà);

  3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà),逐步作到涂色均勻;

  4.會(huì)在長(zhǎng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線(xiàn)、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,作到色彩鮮艷.

  (2)手工方面

  1.泥工:學(xué)習(xí)捏的技能.能塑造出想象的主要特征,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案,作到色彩鮮明;

  2.紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具.能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料,知道其名稱(chēng),學(xué)習(xí)正確的使用方法.

 。3)欣賞方面

  欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力.

  三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

  白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃三:幼兒園小班美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃(562字)一、玩色1瓶蓋印畫(huà)

  引起幼兒對(duì)顏色、圖案的興趣.繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色,如咖啡色、紫色.

  學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋,用不同的方法來(lái)印.2樹(shù)葉印畫(huà)

  學(xué)會(huì)印樹(shù)葉的玩法.

  欣賞各種樹(shù)葉的形狀、色彩,感受其美感.3海面球印畫(huà)

  引起幼兒對(duì)色彩及畫(huà)畫(huà)的興趣.認(rèn)識(shí)葡萄、枇杷的形狀、顏色.4棉簽畫(huà)

  教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫(huà)畫(huà)方法.啟發(fā)幼兒用不同的方法,不同的顏色畫(huà)一幅畫(huà).二、添畫(huà)1吃點(diǎn)心

  通過(guò)添畫(huà)點(diǎn)心,學(xué)習(xí)畫(huà)三角形、正方形、半圓形和圓形.2腳印

  學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法,并用它來(lái)表示腳印.激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣.3球拍

  練習(xí)橫、直線(xiàn).變換顏色畫(huà)小圓圈.4我學(xué)媽媽洗衣服

  試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服.培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí).5果子樹(shù)

  區(qū)別紅、橙、黃顏色,并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫(huà)蘋(píng)果、桔子、雪梨.均勻涂色.三、貼畫(huà)1貼雞蛋認(rèn)識(shí)橢圓形.學(xué)習(xí)粘貼方法.2雞蛋變小雞

  認(rèn)識(shí)小雞的主要特征,添畫(huà)嘴、眼、腳.鼓勵(lì)幼兒用不同的畫(huà)法為小雞畫(huà)欄桿.3太陽(yáng)

  試著用短線(xiàn)、曲線(xiàn)及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光.學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配.4大象

  認(rèn)識(shí)大象基本特征,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法.學(xué)習(xí)添畫(huà)簡(jiǎn)單背景.四、簡(jiǎn)筆畫(huà)1小白兔

  認(rèn)識(shí)小白兔的基本外形特征.

  學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫(huà)小白兔的主要結(jié)構(gòu).2蝴蝶

  學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接,畫(huà)蝴蝶基本特征.學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)涂色.3長(zhǎng)頸鹿

  學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、線(xiàn)條畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的主要特征.啟發(fā)幼兒畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿的不同動(dòng)態(tài)

小班美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6

  顏料繪畫(huà):

  一、玩色、玩顏料活動(dòng)

  1、《音樂(lè)的痕跡》目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線(xiàn)。嘗試用不同的點(diǎn)和線(xiàn)條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。

  2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。

  2、《會(huì)變的色彩》目標(biāo):認(rèn)識(shí)三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過(guò)色彩流動(dòng)體驗(yàn)其帶來(lái)的美感。通過(guò)觀(guān)察顏料變化,進(jìn)一步熟悉水粉的特性。

  3、《跳舞的線(xiàn)條》目標(biāo):感受產(chǎn)生動(dòng)感的線(xiàn)條。繼續(xù)探究紙材的性能和對(duì)印過(guò)程中,觀(guān)察色 彩混合的效果。

  4、《紙巾印染》目標(biāo):通過(guò)印染,感受色彩的絢麗多姿

  小結(jié):通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、玩顏料等多種手段,培養(yǎng)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過(guò)在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、手掌印畫(huà)活動(dòng)

  1、《畫(huà)腳印》手掌印畫(huà)

  2、《美麗的公雞》手掌印畫(huà)(二課時(shí))

  3、《美麗的公雞》通過(guò)添畫(huà)制作成公雞 (蠟筆與水粉顏料的綜合運(yùn)用)

  小結(jié):運(yùn)用手掌進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng),初步學(xué)習(xí)添畫(huà)的技能。通過(guò)在輕松的游戲氛圍中進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)的.興趣。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒形成良好的繪畫(huà)常規(guī)。

  三、水粉繪畫(huà)活動(dòng)

  1、《畫(huà)小草》目標(biāo):學(xué)習(xí)使用水粉畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà),進(jìn)行點(diǎn)的繪畫(huà)練習(xí)。

  2、《手指點(diǎn)畫(huà)》目標(biāo):在畫(huà)小草的基礎(chǔ)上添畫(huà)花。

  3、《格子布》目標(biāo):繼續(xù)練習(xí)使用水粉畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà)。進(jìn)行直線(xiàn)的繪畫(huà)練習(xí)。

  4、《給柳樹(shù)媽媽梳頭發(fā)》 目標(biāo):用棉簽練習(xí)畫(huà)直線(xiàn)和點(diǎn)

  5、《花開(kāi)了》目標(biāo):練習(xí)曲線(xiàn)與直線(xiàn)的繪畫(huà)。

  6、《美麗的大樹(shù)》目標(biāo):學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面表現(xiàn)畫(huà)面。

  小結(jié):初步學(xué)習(xí)使用水粉畫(huà)筆并結(jié)合其它工具進(jìn)行點(diǎn)、線(xiàn)、面的繪畫(huà)練習(xí)。幼兒初步建立良好的繪畫(huà)常規(guī)。

  手工制作:

  泥 工 1、制作餃子 2、湯圓 3、面條 4、制作碗、碟

  紙制作 1、撕面條 2、 搓湯圓(皺紙制作) 3、包糖 4、制作包子

小班美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7

  兒童階段是形象思維和邏輯思維相互交替發(fā)展的時(shí)期,如果有機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù),會(huì)有意想不到的效果。只有形象思維和邏輯思維同步發(fā)展,才會(huì)左右腦均衡發(fā)展,也才會(huì)開(kāi)發(fā)潛在智力。

  任何繪畫(huà)都是思維的結(jié)果。兒童在圖圖畫(huà)畫(huà)中用自己特有的形象來(lái)表達(dá)自己的情感,無(wú)意中培養(yǎng)擴(kuò)展了他們的形象思維。兒童畫(huà)是兒童心智的的表達(dá),他又培養(yǎng)了邏輯思維,形象思維和邏輯思維是兒童心智的的一對(duì)翅膀。只有共同發(fā)展才能開(kāi)發(fā)潛在智力。目前,有一種現(xiàn)象,以為兒童學(xué)畫(huà)只是培養(yǎng)形象思維,今天畫(huà)個(gè)人、明天畫(huà)個(gè)貓,只有在形象上下功夫,這樣是不利于開(kāi)發(fā)智力的作法;也有的教師只片面地開(kāi)發(fā)兒童的想象力,沒(méi)有把美術(shù)的審美方法,美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)傳授給孩子,這也會(huì)耽誤了孩子。如果把兩者相結(jié)合加以開(kāi)發(fā)引導(dǎo),那么就事半功倍,有意想不到的結(jié)果。所以在新的學(xué)期初我們彩虹美術(shù)輔導(dǎo)班教學(xué)以世界著名大師的名畫(huà)為引導(dǎo),加強(qiáng)培養(yǎng)兒童審美素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維,目的為審美能力、想象力插上一對(duì)翅膀。在這個(gè)新學(xué)期的課程安排基本上以創(chuàng)作畫(huà)為主,臨摹為副,再以手工課穿插,以七彩童年,無(wú)憾人生為主題,小朋友,讓我們共同經(jīng)歷一段藝術(shù)探秘的.歷程吧!

  畫(huà)畫(huà)時(shí)間

  畫(huà)畫(huà)主題

  工具你帶齊了嗎?

  我們的目標(biāo)?

  第1次

  水粉風(fēng)景(臨摹)

  水粉用具、鉛筆、橡皮

  提高風(fēng)景寫(xiě)生中的色彩層次對(duì)比的把握能力。

  第2次

  色彩繪畫(huà)訓(xùn)練

  ——用紅色畫(huà)畫(huà)(設(shè)計(jì))

  水粉用具、鉛筆、橡皮

  認(rèn)識(shí)紅色家族,并用以繪畫(huà)

  第3次

  走進(jìn)馬蒂師的紅房間(兒童色彩畫(huà))

  水粉用具、鉛筆、橡皮

  認(rèn)識(shí)紅色家族,并用以繪畫(huà)。

  第4次

  用熱的感覺(jué)畫(huà)一幅畫(huà)(兒童色彩畫(huà))

  水粉用具、鉛筆、橡皮

  紅色是一種讓人感到熱烈、喜慶、熱、危險(xiǎn)的顏色。

  第5次

  做一只漂亮的珠寶盒(設(shè)計(jì))

  折紙、卡紙、廢(月餅)紙盒、剪刀、膠水或乳膠。

  通過(guò)巧裝飾,變廢為寶,形成在生活中觀(guān)察美,領(lǐng)悟美,創(chuàng)造美,表現(xiàn)美的審美意向。

  第6次

  色彩繪畫(huà)訓(xùn)練

  ——用黃、紅色畫(huà)畫(huà)

 。ㄔO(shè)計(jì))

  水粉用具、鉛筆、橡皮

  1.紅+黃=橙

  2.橙色給我們的感覺(jué)是不是又香又甜的呢?

  第7次

  和吉田勝一起走在橙色的街道上。(兒童色彩畫(huà))

  油性雙頭筆、鉛筆、橡皮

  1. 蠟筆、

  2. 水粉用具、

  第8次

  蓋高樓(手工)

  折紙、卡紙、廢紙盒剪刀、膠水或乳膠。

  1. 過(guò)巧裝飾,變廢為寶;2. 領(lǐng)悟樓房的方形體構(gòu)成。

  第9次

  色彩繪畫(huà)訓(xùn)練

  ——用綠色畫(huà)畫(huà)(設(shè)計(jì))

  水粉工具、鉛筆、橡皮。

  認(rèn)識(shí)綠色家族,并用以繪畫(huà)。

  第10次

  和馬格理特一起畫(huà)綠葉(兒童色彩畫(huà))

  油性雙頭筆、鉛筆、橡皮。

  1.蠟筆、

  2.水粉用具

  認(rèn)識(shí)綠色的美。

  第11次

  叢林靜悄悄(兒童色彩畫(huà))

  水粉工具(水粉顏料、畫(huà)筆、布)、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆

  1.畫(huà)出具有亞熱帶特征的樹(shù);2.動(dòng)結(jié)合更靜的規(guī)律。

  第12次

  玩偶之家(手工)

  乳膠、木衣夾

  用審美的眼睛進(jìn)行設(shè)計(jì),培養(yǎng)耐心細(xì)致的態(tài)度。

  第13次

  調(diào)點(diǎn)勃拉克的棕色畫(huà)畫(huà)(兒童色彩畫(huà))

  水粉工具(水粉顏料、畫(huà)筆、布)、鉛筆、橡皮

  認(rèn)識(shí)棕色家族,并用以繪畫(huà)。

  第14次

  白色是其他顏色的朋友(兒童色彩畫(huà))

  水粉工具(水粉顏料、畫(huà)筆、布)、鉛筆、橡皮

  黑、白、灰(棕)是色彩中的萬(wàn)能色。

  第15次

  跟米羅一起捉迷藏(兒童色彩畫(huà))

  水粉工具或蠟筆、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆

  第16次

  叮當(dāng)風(fēng)鈴、指偶(手工)

  紙粘土、尺子、一次性筷子

  齊齊動(dòng)手,笑哈哈,激發(fā)開(kāi)心的情緒。

  以上為初定計(jì)劃,如有特殊情況,以老師宣布為準(zhǔn)。

小班美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8

  一、幼兒特點(diǎn)分析

  小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),對(duì)繪畫(huà)是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀(guān)察能力差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識(shí)的用繪畫(huà)表現(xiàn)事物,他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,他們喜歡的是畫(huà)畫(huà)的過(guò)程,對(duì)于畫(huà)什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣,由不清楚過(guò)渡到清楚,讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手:

  二、實(shí)施步驟;

  (一)培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣:

  1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣。

 。1)組織幼兒觀(guān)看幼兒園墻壁上圖畫(huà)和一些手工制作,告訴他們這是老師畫(huà)出來(lái)的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫(huà),而且還能畫(huà)得很美麗。

  (2)鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,教師對(duì)幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求,而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn)。

  (3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫(huà)游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫(huà)出一定的線(xiàn)條。

  2、運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。

  可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。

  (二)、訓(xùn)練幼兒畫(huà)出基本線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的形體技能。

  1、線(xiàn)、形體的訓(xùn)練

  師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線(xiàn)的物體為內(nèi)容,如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”,用直線(xiàn)畫(huà)綠綠的小草、用橫豎線(xiàn)畫(huà)“好玩的梯子”。畫(huà)斜線(xiàn)時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會(huì)懂得斜線(xiàn)的含意。

  圓是幼兒繪畫(huà)中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫(huà)圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫(huà)的階段。小班幼兒作畫(huà)時(shí),往往只看一看所要畫(huà)的物體,只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀(guān)察。這樣所描繪出的形象,只能是最簡(jiǎn)單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力,繪畫(huà)一些生動(dòng)的.熟悉的事物。

  2、色彩的訓(xùn)練

  小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),但不能正確說(shuō)出它們的名稱(chēng),更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái),在作畫(huà)時(shí),往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

  因此,在教學(xué)過(guò)程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱(chēng),學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識(shí)漸變色),同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線(xiàn)的外邊去。

 。ㄈ、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

  1、教會(huì)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì),包括坐的姿勢(shì),執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì),手眼保持一定的距離,握筆自然。

  2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣。

  以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

  輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一項(xiàng)艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易,但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位,細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,

  大膽地做出新的嘗試?茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,并做出隨機(jī)記錄。

  通過(guò)在繪畫(huà)活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫(huà)的樂(lè)趣,敢于用線(xiàn)條、色彩、形狀來(lái)大膽表達(dá)自己的意愿,并通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界,通向更加燦爛的明天.

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