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三年級上冊教學(xué)計(jì)劃

時間:2022-03-31 14:44:07 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

精選三年級上冊教學(xué)計(jì)劃范文匯編七篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,立即行動起來寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的三年級上冊教學(xué)計(jì)劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選三年級上冊教學(xué)計(jì)劃范文匯編七篇

三年級上冊教學(xué)計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期我將擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作,我校為20xx年投入招生的新建學(xué)校,今年秋季我校第一屆學(xué)生升入三年級,開設(shè)英語課程,三年級共有兩個班級,學(xué)生70多人。本學(xué)年學(xué)生剛接觸到英語,為了激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,在教學(xué)中,我會按照課標(biāo)的要求以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,面向全體學(xué)生,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

  一、教學(xué)準(zhǔn)備

  1我的準(zhǔn)備

  因?yàn)橹耙恢苯涛辶昙売⒄Z,初次接手三年級英語教學(xué),我會利用暑假時間,熟悉教材,提前做好上課準(zhǔn)備。

  2家校溝通

  為了實(shí)現(xiàn)讓孩子們健康快樂成長這個我們共同的目標(biāo),

  我會和各位家長用心溝通,用心交流,一起幫孩子做好英語學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,首先為了營造良好的英語課堂學(xué)習(xí)氛圍,請各位家長幫助孩子選取一個好聽的英文名(例如我的英文名Nancy),還有幫孩子準(zhǔn)備一個英語練習(xí)本和聽寫本。我會循序漸進(jìn)的讓孩子掌握26個字母的正確讀法和書寫。

  3學(xué)習(xí)資源推薦

  最后,給大家推薦幾個免費(fèi)的英語學(xué)習(xí)app英語流利說,英語教材點(diǎn)讀的網(wǎng)頁,還有喜馬拉雅上好聽的一些英文兒歌,有助于孩子對自然拼讀法的掌握。我會發(fā)在班級的微信群里,每天讓孩子聽一聽,時間長了,語音語調(diào)語感就培養(yǎng)起來了。學(xué)習(xí)英語沒有什么捷徑,像我們的母語一樣多聽,多讀,多說,多寫就可以了,其實(shí)我們中國的孩子已經(jīng)掌握了世界上最難的博大精深的漢語,對于最簡單的英語學(xué)習(xí),真的不是什么問題。做練習(xí)的話,推薦孩子使用人教版的《同步解析與測評》,緊扣教材,難易適中。

  二、教材分析

  我們使用的教材是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中小學(xué)銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊供以小學(xué)三年級為起點(diǎn)、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。本冊教材具有以下幾個特點(diǎn):

  1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),突出語言的實(shí)踐性和交際性,同時也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

  2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

  4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

  5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的'知識。

  6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

  7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

  8、注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

  三、教學(xué)目標(biāo)

 。、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母.

  2、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。

 。、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

 。、能在非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

 。怠⒛苎莩褜W(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

  四、教學(xué)措施

  1.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,做好教具,抓緊課堂教學(xué),做到堂堂清,日日清。

  2.全英教學(xué),運(yùn)用各種不同的肢體語言,表情來輔助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)語境,多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)班級英語角等,要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,我也會多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語訓(xùn)練。

  3.以單元為單位整合了一些游戲,韻律,每一單元的學(xué)習(xí)都有一個共同的話題,我原來參與的人教版教材資源整合小組,把這些重點(diǎn)單詞和句型整合在了一起,每節(jié)課前我們都會練習(xí),讓孩子潛移默化的掌握這些重點(diǎn)知識。

  4.課余時間會鼓勵孩子多看英語畫報(bào),多讀英語故事,看經(jīng)典兒童英語電影,也會給他們補(bǔ)充一些原版英語繪本。

三年級上冊教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、 學(xué)生分析:

  三年級作為英語學(xué)習(xí)的起始階段,學(xué)生具有強(qiáng)烈好奇心,求知欲,模仿能力較強(qiáng),這對學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語較為有利。

  二、 教材分析:

  教材共有11個模塊。每個模塊分兩個unit,一般情況下,unit1呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,unit2提供若任務(wù)性練習(xí)。教材設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的詞語,包括以下主要內(nèi)容:問候并回應(yīng);詢問姓名、年齡、位置、物品名稱,并給予回答;數(shù)字1談?wù)撊恕⑽锲、地點(diǎn);表達(dá)自己的.喜好等。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境、和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的。

  三、 教學(xué)目標(biāo):

  1、 鼓勵孩子大膽張口說英語。

  2、 接受西方文化的熏陶。

  3、 提高口語交際能力,能進(jìn)行簡單的英語交際。

  4、 情境會話。

  5、 培養(yǎng)簡單的表演能力。

  6、 培養(yǎng)對英語的強(qiáng)烈愛好和興趣。

  四、 教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):提高口語交際能力,能進(jìn)行簡單的英語交際。

  難點(diǎn);情境會話。

  五、 教學(xué)方法:

  情境教學(xué)法、真實(shí)任務(wù)運(yùn)用等。

  六、 教學(xué)中應(yīng)注意的問題及相應(yīng)措施:

  1、 通過說、唱、表演等,培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

  2、 創(chuàng)設(shè)情境,加強(qiáng)學(xué)生的會話運(yùn)用能力。

  3、 對話交談,鍛煉學(xué)生的語言交際能力。

  4、 情境學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受東西方文化差異。

  5、 激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

  七、 課時安排:

  1、 每周兩課時。

  2、 每個模塊安排3課時。

  八、 教學(xué)進(jìn)度:

  周 章節(jié) 課題 課時 第一周 Module1 Greetings 2 第二周 Module1、2 GreetingsIntroductions 2 第四周 Module2 Introductions 2 第五周 Module3 Classroom 2 第六周 Module3、4 Classroom

  Colours

  2 第七周 Module4 Colours 2 第八周 Module5 Numbers1-12 2 第九周 Module5、6 Numbers1-12School 2 第十周 Module6 School 2 第十一周 Module7 Birthday 2 第十二周 Module7、8 Birthday

  Friends

  2 第十三周 Module8 Friends 2 第十四周 Module9 Family 2 第十五周 Module9、10 FamilyBody 2 第十六周 Module10 Body 2 第十七周 ReviewModule ? 2 第十八周 ReviewModule ? 2 第十九周 ReviewModule ? 2

三年級上冊教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、學(xué)情分析

  小學(xué)從三年級開始開設(shè)英語,面對著本班xx多名學(xué)生。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語,在教學(xué)中,教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

  二、教材分析

  本冊教材具有以下幾個特點(diǎn):

  1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),突出語言的實(shí)踐性和交際性,同時也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

  2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

  4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

  5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

  6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

  7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

  8、注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母。

  2、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。

  3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

  4、能在非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

  四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教材重點(diǎn):

  1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz。

  2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫規(guī)范、整潔。

  3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

  教材難點(diǎn):

  能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

  五、方法措施

  1、考慮到小學(xué)生好動愛玩的'特點(diǎn),以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

  3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

  4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

三年級上冊教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、學(xué)生分析

  本學(xué)期我任教三年級英語。學(xué)生有了一年學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷,這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物,對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意,重視老師的表揚(yáng),不怕犯錯,很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段,尚未定性,發(fā)音器官較成人的靈活,因此模仿外語的語音語調(diào)遠(yuǎn)比成年人容易。他們的記憶力好,形象思維好,但缺乏理性思維,邏輯思維不強(qiáng)。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動,這些都是他們長身體、長體力的需求,他們坐不住,坐不久。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。這個年齡階段的兒童學(xué)生外語具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性,例如模仿力、記憶力、可塑性強(qiáng)等。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、教材分析

  本新教材系列配套,使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性,有助于因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力,也適合農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)生的需要,確保他們也能達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》最基本的要求。突出興趣培養(yǎng),保護(hù)和發(fā)展求知欲,寓教于樂。教科書全部采用彩色圖畫,情景會話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、等和一些淺顯易懂的故事。采取方法多樣,生動活潑的教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;

  2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)及書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  3、使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。能使用日常交際用語,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。

  4、同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

  5、適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強(qiáng)世界意志,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  6、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  7、能在完成某個任務(wù)(如涂色,小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動手能力。

  8、能演唱已學(xué)過的`英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

  四、教學(xué)措施

  1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

  3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  4、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  5、在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

  五、時間安排(略)

三年級上冊教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)生的基本情況

  三年級有四班,學(xué)生的情況基本一樣活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過近兩年的磨合,學(xué)生對音樂有了初步的感受和體驗(yàn),雖然有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強(qiáng),而且也能熟練掌握。對于學(xué)校的規(guī)章制度,小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此,上課的時候?qū)W生都比剛來時做的更好。在歌唱、舞蹈方面,表現(xiàn)非常好。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。

  2、通過學(xué)習(xí)本冊教材,認(rèn)識一些樂器,初步學(xué)習(xí)演奏方法。

  3、通過音樂游戲,引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

  4、通過聲音創(chuàng)編的活動,激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣,并從中獲得成功的喜悅

  5、通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

  6、基本上能掌握教材規(guī)定的`簡單的音樂技能,掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力,能夠完整的演唱歌曲,擴(kuò)展音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

  1、演唱

  (1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

 。2)參與各種演唱活動。

  (3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

 。4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

 。5)能夠背唱4~~6首歌曲。

  2、演奏

 。1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

 。2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

  3、綜合性藝術(shù)表演

 。1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

 。2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

 。3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

  4、識讀樂譜

 。1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。

 。2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

  (3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

  5、創(chuàng)作實(shí)踐

 。1)能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

  四。改進(jìn)教學(xué)的措施

  1、認(rèn)真鉆研大綱和教材,并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆、反思。

  2、充分作好課前準(zhǔn)備認(rèn)真執(zhí)行課時計(jì)劃,嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時間,向40分鐘要效率。

  3、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放低要求,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

  5、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,豐富校園生活,本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等。

  6、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:a、通過課堂教學(xué)。b、通過課外藝術(shù)活動。

三年級上冊教學(xué)計(jì)劃 篇6

  一:教學(xué)目的

  激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  學(xué)生已接觸北師大英語有兩年時間,應(yīng)經(jīng)積累了部分的日常英語與簡單的單詞,學(xué)生的聽說讀的能力有一定的基礎(chǔ)了,學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,愛上英語課,把英語當(dāng)成一種藝術(shù)。本冊書是人教版開始,和二年級的英語是兩個不同的版本,兩者的聯(lián)系不大,同時是小學(xué)階段最有樂趣的一本書,相信學(xué)生更加有興趣學(xué)好并掌握好小學(xué)三年級的課程標(biāo)準(zhǔn),掌握良好的學(xué)習(xí)方法,使之有所進(jìn)步。雖然二年級這次新增了11個新同學(xué),但我有信心與同學(xué)們一道學(xué)好英語,教好英語,難處還是在上學(xué)期三(2)的兩三個特殊生,所以在教學(xué)中,應(yīng)該以學(xué)生的全面發(fā)展、未來發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),做好聽說讀寫的能力,特別是剛開始字母單詞的寫法,面向全體學(xué)生,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

  三、教材分析

  本冊是小學(xué)開設(shè)人教版英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用,本冊教材具有以下幾個特點(diǎn):

  1、每單元有中心,圍繞著一個主題來學(xué)習(xí)新的單詞與句子,讓學(xué)生有統(tǒng)一的歸納性,一目了然。

  2、本書中充滿了許多樂趣,配上音樂與圖片或動作,讓學(xué)生充滿好奇,把愛動的表現(xiàn)欲發(fā)揮出來了。

  3、鮮艷的圖片或插圖,吸引學(xué)生的眼球,能吸引學(xué)生的興趣與愛好。

  4、在書中有一群年齡與孩子們相仿的年齡的中外孩子,并有兩位可愛的老師,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)他們的說話天地,有親切感。

  5、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),突出語言的實(shí)踐性和交際性,同時也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

  6、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)cuture,培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的日常交際能力。

  7、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

  8、現(xiàn)有配套資料交完善,有光盤、網(wǎng)頁、利用平臺多媒體為學(xué)生創(chuàng)造料號的學(xué)習(xí)氣氛或環(huán)境,來滿足學(xué)生的所求,拓展學(xué)生的自我發(fā)展的空間。

  四、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)目標(biāo):

 。、能聽、說、讀、寫英語字母Aa—Zz,以及以字母開頭的單詞,每個字母書本配置了兩個相應(yīng)的'單詞。

 。、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞。(書中的黑體詞是重點(diǎn))

 。场⒛鼙容^熟練地操練所學(xué)的日常交際用語。(Let’stalk)

 。、聽懂錄音中清晰的話語和單詞。

  5、能會聽做Let’sdo。了解部分西方的文化知識。

  教材重點(diǎn)難點(diǎn):

  教材重點(diǎn):

 。薄⒛苈、說、讀、寫英語26個字母Aa——Zz。

 。病⑴囵B(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫規(guī)范的字母與單詞。

 。、能比較熟練地運(yùn)用(聽說讀)所學(xué)的日常交際用語。

  4、熟讀、熟記書本后深色的黑體詞。

  教材難點(diǎn):

  能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

  五、主要措施

  1、以活動、游戲、競賽等為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,在活動中學(xué)英語,練英語,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

 。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

 。、將直觀教具、肢體語言、課件相結(jié)合,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的樂趣與學(xué)英語的良好勁頭。

  4、根據(jù)書本設(shè)計(jì)不同的情景,讓學(xué)生鍛煉自己的口語,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫字母和單詞。

三年級上冊教學(xué)計(jì)劃 篇7

  一、教學(xué)現(xiàn)狀分析

  英語是中小學(xué)階段的一門重要學(xué)科,而中小學(xué)階段的教育屬基礎(chǔ)教育;A(chǔ)教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段。小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ),從而使學(xué)生獲得必須的英語語言能力和文化素質(zhì)。以前學(xué)生未開設(shè)外語課,對外語充滿了好奇與興趣,對此教師要謹(jǐn)慎對待,并注意培養(yǎng)其興趣,不要挫傷其積極性。小學(xué)生的水平參差不齊,需要注意照顧大多數(shù)學(xué)生。

  二、教材分析

  一冊教材共同分為11個模塊,內(nèi)含一個期末分析模塊。每個模塊分兩個單元。一般,第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二提供任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠和小詩。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的有三,一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感,二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性,三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學(xué)生結(jié)合語用和語詞的基本語義,逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。課文呈現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容,但不要求講解,更不要求學(xué)生掌握,只是要求初步運(yùn)用這些語句。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生:

  1.逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性。

  2.能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際,如問候他人,家庭和朋友的簡單消息。

  3.能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲,及其它課內(nèi)外活動。

  4.能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),能讀懂簡單的配圖小故事,進(jìn)行口頭描述,唱一些英語歌曲,背一些小詩和歌謠。

  5.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法;形成英語學(xué)習(xí)的自覺性,和通過英語學(xué)習(xí),獲得更多知識的`求知欲。

  6.養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,掌握基本的英語交際禮貌策略,全面提高綜合素質(zhì)。

  7.樂于了解英語國家兒童的興趣愛好,以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  1.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

  2.在課堂上盡量的使用英語,適當(dāng)使用漢語。

  3.合理確定教學(xué)要求。不要求學(xué)生自由地說出課文所有內(nèi)容,甚至不要求能自由地朗讀課文。

  4.糾正控制性錯誤,不糾正非控制性錯誤。

  5.多表揚(yáng)多鼓勵。

  6.利用點(diǎn)讀機(jī)、多媒體教學(xué)課件、掛圖等。

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