丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學(xué)論文>教學(xué)計(jì)劃>八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-03-06 23:24:51 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文錦集8篇

  日子如同白駒過(guò)隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編整理的八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文錦集8篇

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、全期教學(xué)總目標(biāo)

  學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  三.教材簡(jiǎn)要分析

  《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)(上冊(cè)),全書(shū)共有十二個(gè)單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:頻率副詞、詢問(wèn)情況、方式狀語(yǔ)、提出邀請(qǐng)、形容詞比較級(jí)、最高級(jí)等。

  四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析

  初二年級(jí)共有兩個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生人數(shù)八十人。通過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的.書(shū)信。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而,有的因此擾亂課堂次序,這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。五、提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀的可行措施及教改措施

  五具體內(nèi)容

  一>、面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育。

  二>、以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生個(gè)體差異。

  三>、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。

  四>、開(kāi)發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。

  具體來(lái)說(shuō):

  1.認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

  2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率。

  3.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

  4.積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲,課前五分鐘活動(dòng)等。

  5.注重個(gè)別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差。

  6.不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

  1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開(kāi)放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);

  3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;

  4、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;5、留意過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

  總之,讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè),而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐驚。

  二、教學(xué)總目標(biāo)

  學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

  三、所教班級(jí)學(xué)生基本情

  三班走讀班,學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊有,十來(lái)個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),完全放棄學(xué)習(xí),但學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯(cuò),這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。六班是寄讀班,學(xué)生總體的學(xué)習(xí)情況較好,大部分的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),有一定的自覺(jué)性,但學(xué)生的紀(jì)律不夠好,這成了班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的總體提高的攔路虎。還有兩個(gè)班級(jí)學(xué)生整體的惰性還夠好是很強(qiáng),自覺(jué)性較差。

  另外,學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不留意知識(shí)的鞏固和積累。

  四、奮斗目標(biāo):

  鉆研新課標(biāo),提高教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長(zhǎng),努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

  五、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

  新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)(上冊(cè)),全書(shū)共有十二個(gè)單元外加兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。

  六、本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  本學(xué)期的重點(diǎn)將繼承學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ),學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:頻率副詞、詢問(wèn)情況、方式狀語(yǔ)、提出邀請(qǐng)、形容詞比較級(jí)、最高級(jí)等。其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊(cè)的難點(diǎn),將重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

  七、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

  1、多聽(tīng)課,特殊學(xué)校組織外出聽(tīng)課,更要虛心學(xué)習(xí)

  2、認(rèn)真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力

  3、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生,抓好中等生,輔導(dǎo)好學(xué)困生

  4、作業(yè)做到全批全改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)

  5、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,盡量提高四十五分鐘的效率

  6、天天背誦課文中的對(duì)話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),培養(yǎng)語(yǔ)感。

  7、天天記5個(gè)生詞,2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。

  8、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

  9、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  10、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

  11、關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

  12、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

  13、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思索、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  14、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  15、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  七、崗位練功和繼承教育

  1、在教學(xué)中留意自己鋼筆字和粉筆字的訓(xùn)練

  2、多讀書(shū),在讀書(shū)做筆記時(shí)要做到不是為了完全成學(xué)校的任務(wù)而讀而記,要從中學(xué)到真天正適應(yīng)自己提高的知識(shí)

  3、在寫(xiě)教學(xué)反思,教學(xué)筆記、教學(xué)案例中發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而有所提高

  4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,至少每周備出一節(jié)象講匯報(bào)課一樣的課,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的全面提高。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以《課標(biāo)》為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,感悟生活的習(xí)慣和能力,注重寫(xiě)作技法的指導(dǎo),注意作文訓(xùn)練能力點(diǎn)的設(shè)計(jì),使學(xué)生的寫(xiě)作水平得以提高。

  二、訓(xùn)練目標(biāo)

  本學(xué)期作文訓(xùn)練,主要側(cè)重于語(yǔ)言的表達(dá)和錘煉,兼及一些基本的'寫(xiě)作技法的訓(xùn)練,使學(xué)生能夠運(yùn)用一定的作用技巧,說(shuō)真話,訴真情,寫(xiě)出文質(zhì)兼美的佳作。

  其具體目標(biāo)為:善于組材、選材;會(huì)寫(xiě)淺易的說(shuō)明文、議論文;新穎、別致的構(gòu)思;能擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題,善于觀察生活,能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式;善于運(yùn)用優(yōu)美有個(gè)性的語(yǔ)言。

  三、具體措施

  1、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作情結(jié),揚(yáng)起寫(xiě)作風(fēng)帆,讓學(xué)生勤于寫(xiě)作,樂(lè)于寫(xiě)作。

  2、注重發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  3、注重文學(xué)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言規(guī)范、文體規(guī)范的寫(xiě)作能力。

  4、注重語(yǔ)言能力和思維能力的同步發(fā)展。

  四、具體安排(見(jiàn)附表)

  訓(xùn)練內(nèi)容

  1精選材

  善于選材、組材

  以“北京奧運(yùn)會(huì)”為話題

  2寫(xiě)消息

  掌握消息的一般寫(xiě)法

  以校園生活為題材

  3多樣式

  選擇自己最擅長(zhǎng)的文體

  “戰(zhàn)爭(zhēng)”為話題

  4善觀察

  觀察生活,將描寫(xiě)與抒情相結(jié)合

  感悟親情

  5揚(yáng)個(gè)性

  寫(xiě)出自己獨(dú)特的體察和感悟

  “讓世界充滿愛(ài)”為話題

  6奇想像

  創(chuàng)造新形象

  想象喜歡的未來(lái)生活環(huán)境

  7美語(yǔ)言

  作文的語(yǔ)言

  蓮文化的魅力

  8會(huì)說(shuō)明

  會(huì)寫(xiě)淺易的說(shuō)明文

  介紹游玩過(guò)的一座園林

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

  1、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開(kāi)放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);

  2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;

  3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;

  4、注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?傊寣W(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè),而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。

  二、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析

  八(1)班從整體而言,學(xué)生成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的兩級(jí)分化十分嚴(yán)重,部分優(yōu)秀的學(xué)生如嚴(yán)家俊、溫月星等同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)認(rèn)真、主動(dòng)思考問(wèn)題,能夠及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)初二年級(jí)的要求。而還有部分同學(xué)不僅英語(yǔ)基礎(chǔ)差,不少同學(xué)連26個(gè)字母都不能背全;學(xué)習(xí)態(tài)度還十分懶散,不遵守課堂紀(jì)律,影響他人學(xué)習(xí)。而八(2)班是我剛剛接手的班級(jí),根據(jù)第一周上課情況和教學(xué)檔案來(lái)看,本班學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱,由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課缺乏興趣以及對(duì)英語(yǔ)課并未足夠的重視,主要表現(xiàn)在:

 。1)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的基本技能未能掌握,連音標(biāo)和單詞的拼讀都沒(méi)有掌握好;

 。2)由于方言影響,多數(shù)同學(xué)的發(fā)音不準(zhǔn)確。

 。3)單詞量掌握較少;

 。4)上課時(shí)精力不集中,對(duì)英語(yǔ)有一定的抵觸心理;

 。5)學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),自覺(jué)性很差。

 。6)學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、鉆研新課標(biāo),努力提高自己教學(xué)水平。

  2、幫助學(xué)生能開(kāi)口用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

  3、抓好詞匯關(guān),幫助學(xué)生掌握好重點(diǎn)單詞,掌握適當(dāng)?shù)耐卣箚卧~。

  4、掌握好關(guān)鍵句型,特別是每個(gè)單元的'標(biāo)題。

  四、具體措施

  1、每天朗讀課文中的對(duì)話和短文。目的:培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。

  2、每天記10個(gè)左右生詞,2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。

  3、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

  4、每周做1—2次聽(tīng)力練習(xí)。

  5、關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

  6、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

  7、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

  五、課程安排及教學(xué)進(jìn)度

  第1——2周:Unit 1 練習(xí)與階段性檢測(cè)

  第3——5周:Unit 2——unit3練習(xí)與階段性檢測(cè)

  第6——8周:unit4——unit5練習(xí)與階段性檢測(cè)

  第9周:Unit 6練習(xí)與階段性檢測(cè)

  第10周:Review Unit 1-Unit 6期中復(fù)習(xí)階段

  第11周 : Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考試

  第11——12周:Unit 7、講解期中考試試卷和階段性檢測(cè)

  每13——15周:Unit 8-unit 9階段性檢測(cè)

  第16——18周:Unit 10-Unit 12階段性檢測(cè)

  第19周:Review Unit 7-Unit 12 復(fù)習(xí)迎接期末考試

  第20周:Revision and test

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

  學(xué)生情況的分析:

  全班共有學(xué)生42人,期中女生占了30人,男生只有11人。就上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)及多次的平均考試成績(jī)來(lái)看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好。15次的學(xué)業(yè)檢測(cè)和模擬檢測(cè),平均分在90分和80分以上的人數(shù),占了全班的30%,而平均分在60分一下的,15%左右,總體上表現(xiàn)還相當(dāng)不錯(cuò)。

  這個(gè)班級(jí)的30個(gè)女生中,有7、8個(gè)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的非常好,而有2個(gè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)是一竅不通,大概有3個(gè)學(xué)生對(duì)科學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)比較困難。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中,有4個(gè)非常優(yōu)秀、3個(gè)比較不錯(cuò)、3個(gè)略懂、1個(gè)一竅不通。

  基于這班學(xué)生的這種學(xué)習(xí)狀況,我想我的教學(xué)仍然以基礎(chǔ)知識(shí)為主,加強(qiáng)引導(dǎo)和注意鼓勵(lì)相結(jié)合,努力鞭策和有效疏通相結(jié)合。而這個(gè)學(xué)期的科學(xué)知識(shí)較上個(gè)學(xué)期相比,又明顯困難了一些,要想讓我的教學(xué)效果更好,我想我必須做到提高學(xué)生動(dòng)手意識(shí)地同時(shí),提高學(xué)生等的動(dòng)手能力,將抽象的內(nèi)容具體化、實(shí)際化、生活化。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  第一章”生活中的水”,水的重要性,水循環(huán)的過(guò)程和特點(diǎn),水的密度,壓強(qiáng)以及阿基米德原理,物質(zhì)的溶解性,溶解度以及計(jì)算為重點(diǎn),地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因,壓強(qiáng),密度,阿基米德原理溶解度等概念,以及運(yùn)用的重要性,最后樹(shù)立節(jié)約水資源的思想意識(shí)。

  第二章:重點(diǎn)是溫度,風(fēng)力,風(fēng)向,降水量,云量等天氣的測(cè)量,初步了解雨,雪的成因,大氣污染和大氣保護(hù)。氣壓與天氣的關(guān)系,氣流與壓強(qiáng)的關(guān)系,海洋與陸地的性質(zhì)對(duì)氣溫和降水量的影響以及地形地貌對(duì)氣溫和降水量的'影響,人類(lèi)活動(dòng)對(duì)對(duì)氣候的影響以及季風(fēng)的形成。

  難點(diǎn)”對(duì)流層的特點(diǎn),探究對(duì)流的形成,探究吸塵器內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和原理,風(fēng)的形成風(fēng)向的測(cè)量,風(fēng)速以及相對(duì)濕度的概念。

  第三章、第四章:均有

  三、教材處理的設(shè)想

  八年級(jí)上冊(cè)的科學(xué),開(kāi)始接觸全新的物理教育,其中有許多的知識(shí),在小學(xué)的科學(xué)中已經(jīng)學(xué)過(guò),但在這里又會(huì)以新的面孔和狀態(tài)出現(xiàn),所以,如何做好舊知識(shí)新引用,是做好物理教學(xué)的一個(gè)重要因素之一。

  第一章是關(guān)于水的教學(xué),這其中所包含的知識(shí)點(diǎn)非常豐富,在這一章里,涉及到了幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。如何做好演示實(shí)驗(yàn)是成功的前提,如何做好學(xué)生的實(shí)驗(yàn),成功的保障,最后再歸納了總的思想:水的分布和短缺,做到節(jié)約用水。

  《科學(xué)》本身就涉及到了很多實(shí)驗(yàn)知識(shí)的教育,只有實(shí)驗(yàn)才能給科學(xué)以活的生命力。如果科學(xué)的教學(xué),離開(kāi)了實(shí)驗(yàn),將會(huì)成為純粹的數(shù)學(xué)教育,那是失敗的。

  所以在接受八年級(jí)的教學(xué)時(shí),我始終把學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教育和動(dòng)手能力的培養(yǎng),作為最重要的目標(biāo)之一。由教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)向教師引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化,是我對(duì)自己的要求,也是我對(duì)學(xué)生的要求。第二章和第三章也有許多的實(shí)驗(yàn),特別是第四章,全新的知識(shí)電學(xué)知識(shí),那是開(kāi)啟學(xué)生學(xué)好科學(xué)興趣的另一把好鑰匙。

  抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都能自己完成實(shí)驗(yàn),是我這個(gè)學(xué)期最大的目標(biāo)

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  (一)提高課堂效率的措施:

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩。面向全體同學(xué),同時(shí)促進(jìn)個(gè)別同學(xué)優(yōu)勢(shì)的提高,在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重基本技能的發(fā)展和提高。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課改理念下的教學(xué),做好資源共享,在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),做到因材施教、因人施教。

  3.抓好課堂40分鐘的教學(xué),做到嚴(yán)厲、活潑、緊張的學(xué)習(xí)氛圍。

  (二)提優(yōu)補(bǔ)差的措施:

  1.面向全體同學(xué),以目標(biāo)抓優(yōu)生,以情感促差生,以競(jìng)爭(zhēng)促中等學(xué)生。

  2.與中差生做好溝通工作,認(rèn)真開(kāi)展他們的思想工作,改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來(lái)。

  3.因人設(shè)題,因題選人,做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì),同時(shí)肯定優(yōu)生,鼓勵(lì)中差生,達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的發(fā)展。

  (三)其他措施:

  1.定期進(jìn)行知識(shí)落實(shí)的檢測(cè),及時(shí)反饋學(xué)生的把握情況,進(jìn)行補(bǔ)漏工作。

  2.進(jìn)行章節(jié)知識(shí)的回顧,對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),使之做到系統(tǒng)化,便于學(xué)生的把握和鞏固提高。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

  一、本學(xué)期指導(dǎo)思想

  以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,我將堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

  1、面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開(kāi)放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);

  3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;

  4、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;

  5、注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

  二、學(xué)情簡(jiǎn)析:

  共有二個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)146人,其中男生86人,女生60人。通過(guò)一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而,有的因此擾亂課堂次序,這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。

  另外,所教班的學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不注意知識(shí)的'鞏固和積累。

  三、教材簡(jiǎn)析:

  全書(shū)共有()個(gè)單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:(一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句)等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

  四、教學(xué)總體目標(biāo)

  1、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。

  3、能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。

  4、能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。

  5、能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。

  6、能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  五、教學(xué)具體措施

  1、每天背誦課文中的對(duì)話。要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),培養(yǎng)語(yǔ)感。

  2、每天記5個(gè)生詞,2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。

  3、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督保證晨讀效果。

  4、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

  6、關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

  7、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

  8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

  六、教研專(zhuān)題及作法

  (1)教研專(zhuān)題:關(guān)于學(xué)困生的評(píng)價(jià)傾斜模式

  據(jù)研究表明,人類(lèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力因人而異,差別是正常的。要教好每一個(gè)學(xué)生,但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣,都按同一個(gè)模式去發(fā)展,而是要開(kāi)發(fā)學(xué)生不同的潛能,發(fā)展學(xué)生各方面的能力。我們長(zhǎng)期以來(lái)的評(píng)價(jià)用的是同一把尺子,導(dǎo)致了部分學(xué)生止步不前,存在兩極分化的現(xiàn)象。甚至有的學(xué)生產(chǎn)生了消極的心理,課堂上學(xué)習(xí)的興趣不濃。針對(duì)這種情況,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,幫助他們重新樹(shù)立起自信心,以傾斜式評(píng)價(jià)促進(jìn)他們的發(fā)展。

  (2)具體做法

  1、讓膽小的學(xué)生參加小組活動(dòng),讓他們?cè)谂c同學(xué)的交流中放松心情,學(xué)會(huì)與他人的溝通,加強(qiáng)與他人的合作。教師根據(jù)他們參與的認(rèn)真態(tài)度,設(shè)立參與獎(jiǎng)。

  2、每月先讓學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面的自評(píng)(評(píng)價(jià)包括各個(gè)方面,如:書(shū)寫(xiě),單詞、句型的掌握情況,作業(yè)的完成情況等),主要寫(xiě)出與上月相比進(jìn)步的地方和本月的奮斗方向,教師根據(jù)情況設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)。

  3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)把學(xué)生的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)。

  4、以語(yǔ)言評(píng)價(jià)為主,對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話式的交流。

  七、教學(xué)進(jìn)度安排

  根據(jù)學(xué)校行事例自己排。

  八、輔優(yōu)補(bǔ)差安排

 。1)目的

  1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

  2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德,使學(xué)生活起來(lái)。

  3、讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。

  4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生都能健康地成長(zhǎng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力、運(yùn)算能力、邏輯思維能力,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  二、學(xué)情分析

  八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。我校后進(jìn)生面較大,不少同學(xué)基礎(chǔ)差,問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得更加理想成績(jī),老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教的主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。

  三、教材分析

  第一章 三角形的初步知識(shí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)三角形的基本知識(shí),及有關(guān)的'證明、判定和性質(zhì) ;教學(xué)時(shí)把握證明難度,避免概念超前,加強(qiáng)形的建模。教學(xué)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1、要避免證明、命題、定理、公理等詞的口頭出現(xiàn),課本是以判定方法、性質(zhì)、結(jié)論來(lái)描述。2、還應(yīng)注意畫(huà)圖、探究性題的教學(xué)。另外對(duì)教材中出現(xiàn)了添輔助線的說(shuō)明方法,教師需根據(jù)實(shí)際情況,不要作深入展開(kāi),

  第二章 特殊三角形是在第一章三角形的基礎(chǔ)知識(shí)和全等三角形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)等腰三角形、等邊三角形、直角三角形的判定和性質(zhì),進(jìn)一步熟練幾何符號(hào)語(yǔ)言的表達(dá)、書(shū)寫(xiě);教學(xué)時(shí)要控制證明的綜合難度,側(cè)重計(jì)算與形狀的判定。本節(jié)與以往教材相比較,有以下特點(diǎn):1、加強(qiáng)了對(duì)等邊三角形的學(xué)習(xí)要求;2、強(qiáng)化了直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質(zhì)3、淡化了300角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì)。4、等腰三角形的判定說(shuō)明教師可簡(jiǎn)單提出輔助線的作法、作用、要求,但不要藉此來(lái)提高難度。5、可以在勾股定理的知識(shí)上,讓學(xué)生去研究 探討,增強(qiáng)數(shù)學(xué)人文性教育。

  第三章 一元一次不等式是在掌握了七年級(jí)上冊(cè)第五章一元一次方程及七年級(jí)下冊(cè)第四章二元一次方程組的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)一元一次不等式(組)的解法,以及利用一元一次不等式解應(yīng)用題;教學(xué)時(shí)應(yīng)注重與方程、等式的遷移類(lèi)比,發(fā)揮數(shù)軸工具性,建立數(shù)形結(jié)合分析問(wèn)題的習(xí)慣 。

  第四章 圖形與坐標(biāo)是函數(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)的開(kāi)始,與老教材比較也是較新的一章,重在突出直角坐標(biāo)系的建立與運(yùn)用,其中也有一部分知識(shí)與七年級(jí)下冊(cè)第二章圖形和變換相關(guān);教學(xué)時(shí)應(yīng)重視場(chǎng)境模擬,降低坐標(biāo)表達(dá)的抽象,側(cè)重變換圖形的坐標(biāo)描述。 當(dāng)然更應(yīng)注意多利用實(shí)際場(chǎng)景圖示,降低點(diǎn)的位置表達(dá)的抽象性,增加點(diǎn)與有序數(shù)對(duì)的對(duì)應(yīng)性。

  第五章 一次函數(shù)是在第六章建立直角坐標(biāo)系后通過(guò)對(duì)實(shí)際生活中變量間變化關(guān)系的刻畫(huà),側(cè)重了函數(shù)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)生活的又一數(shù)學(xué)模型。注重函數(shù)建模,降低函數(shù)抽象圖形分析,融合方程、不等式、函數(shù)的統(tǒng)一,教學(xué)中應(yīng)做到1、突出了函數(shù)是生活中變量之間數(shù)量關(guān)系的刻畫(huà)。很多問(wèn)題是以實(shí)際生活背景為載體。2、函數(shù)解析式,一次函數(shù),正比例函數(shù)的教學(xué)順序做了調(diào)整。3、要加強(qiáng)函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí),要注重解題時(shí)從應(yīng)用中來(lái)到應(yīng)用中去的理念。要充分利用合作小組討論,有足夠形成建模的時(shí)間,切忌分析模式化,練習(xí)呈式化。

  四、教學(xué)措施

  1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,及時(shí)根據(jù)反饋信息,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,努力提高教學(xué)效果。

  3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。

  4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  二、學(xué)情分析

  八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。本班學(xué)生情況:優(yōu)生不多,但后進(jìn)生卻較多,有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn),基礎(chǔ)特差,問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī),老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教的主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。

  三、工作要點(diǎn):

  本學(xué)期,組織教師加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材、教法,研究科研課題,在研究狀態(tài)下工作,積極投入到課程改革中去,成為學(xué)者型教師。

  面向全體,使每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展,得到新的提高。貫徹“因材施教”的原則,面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

  尊重學(xué)生,以人的發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng),保護(hù)他們的自尊與自信,激發(fā)他們的夢(mèng)想與激情。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,促使學(xué)生全面和諧地發(fā)展。

  轉(zhuǎn)變觀念,由過(guò)去的“帶著知識(shí)走向?qū)W生”轉(zhuǎn)向“帶著學(xué)生走向知識(shí)”,教學(xué)中要注重讓學(xué)生自主體驗(yàn)探究,使學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展。

  四、教材分析

  第十一章三角形是簡(jiǎn)單的多邊形,也是認(rèn)識(shí)其他圖形的基礎(chǔ)。本章將在學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段和角的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)多邊形的有關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本章后,我們不僅可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形,而且還可以了解一些幾何中研究問(wèn)題的基本思路和方法。

  第十二章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過(guò)程的理解,學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說(shuō)明理由的基礎(chǔ)上,從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā),比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì),探索三角形全等的條件。

  第十三章軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷,從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開(kāi)始,從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征;通過(guò)逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形,引入等腰三角形的`性質(zhì)和判定的概念。

  第十四章整式在形式上力求突出:整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景,使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題“符號(hào)化”的過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感;有關(guān)運(yùn)算法則的探索過(guò)程,為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類(lèi)比等活動(dòng);對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握。

  第十五章分式的主要內(nèi)容包括分式的基本概念、基本性質(zhì)、基本運(yùn)算,分式方程的基本解法等,這些都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)必須具備的基礎(chǔ)知識(shí),打好基礎(chǔ)很重要,因此教學(xué)中應(yīng)注意通過(guò)必要的練習(xí)使學(xué)生切實(shí)掌握它們。

  五、教學(xué)措施

  1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,及時(shí)根據(jù)反饋信息,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,努力提高教學(xué)效果。

  3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。

  4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

【八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:

八年級(jí)上物理教學(xué)計(jì)劃03-20

八年級(jí)上生物教學(xué)計(jì)劃06-27

八年級(jí)上語(yǔ)文的教學(xué)計(jì)劃11-13

八年級(jí)上化學(xué)教學(xué)計(jì)劃11-18

八年級(jí)語(yǔ)文上教學(xué)計(jì)劃08-04

八年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃03-18

八年級(jí)上政治教學(xué)計(jì)劃04-06

八年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃11-13

八年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(精選15篇)04-04

人教版八年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃06-29