政治教學(xué)工作計劃(集錦15篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的政治教學(xué)工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
政治教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級一至六班的政治課教學(xué)工作,從初一的學(xué)習(xí)情況看,學(xué)生整體水平一般,學(xué)生自身對政治課不太重視,忽視其心理健康的重要性,針對這種情況,聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中,首先應(yīng)針對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,同時聯(lián)系實際,讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識,增強(qiáng)實踐操作能力,為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的.互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
二、主要教學(xué)措施和教改思路:
針對學(xué)生的現(xiàn)狀,進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治課的重要性和必要性,聯(lián)系實際使其加深印象,體會到思想政治課的現(xiàn)實性,并在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,貫徹知行統(tǒng)一,可讀性和可教性相結(jié)合,通過課文中所設(shè)置的各種欄目,對學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來,
2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔,。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
4、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,進(jìn)行情景教學(xué)。
5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育,豐富課堂教學(xué)。
6、組織開展小品表演,唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)進(jìn)度表
第一至三周
完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)
第四至六周
完成第三、四課教學(xué)任務(wù)
第七至九周
完成第五、六課教學(xué)任務(wù)
第十周
復(fù)習(xí)檢測
第十一至十三周
完成第七八課的教學(xué)任務(wù)
第十四至十五周
完成第九課教學(xué)
第十六周
時政復(fù)習(xí)
第十七至十九周
復(fù)習(xí)
政治教學(xué)工作計劃2
一、教學(xué)安排:
第一學(xué)期進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí),包括四本必修和一本選修,爭取在4月份進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),5月初開始專題練習(xí),并做綜合性試卷,做一份與考一份,并且留時間讓學(xué)生回顧與總結(jié),5月底是考前指導(dǎo)。
二、學(xué)情分析:
在高三這一學(xué)年里,學(xué)生基本上能夠自覺地學(xué)習(xí)。大多政治生對基本知識掌握得還可以,但解題能力和解題方法還需要加強(qiáng)。同時針對學(xué)生主觀題較弱,加強(qiáng)主觀題訓(xùn)練。
三、教學(xué)目的要求:
掌握高三政治的基本知識與基本技能,能夠解決一些政治問題。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:
1、在集體備課時間里,討論下兩周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法。
2.對例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對性的篩選,特別關(guān)注重點知識的落實情況。
3.針對不同的學(xué)生采取不同的`策略。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練。
政治教學(xué)工作計劃3
一、教學(xué)目標(biāo)
以全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù),通過關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展,投身于精神文明建設(shè),實現(xiàn)我們的共同理想,選擇希望人生的教學(xué):幫助學(xué)生了解中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì)制度,社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系,依據(jù)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律,認(rèn)識現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想的實現(xiàn)要艱苦奮斗,開拓創(chuàng)新;正確處理個人理想與現(xiàn)實之間的關(guān)系,學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識收集、辨別、篩選信息,學(xué)會選擇;學(xué)會負(fù)責(zé);提高對初三學(xué)習(xí)壓力的調(diào)適能力,學(xué)會在心理、身體方面進(jìn)行自我調(diào)整。貫徹教學(xué)的.實效性原則,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際、國內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)生活中的實際以及學(xué)生的生活實際,實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)要求。
二、教學(xué)依據(jù)和教材
初三思想品德課教學(xué)要以國家教育部20xx年5月頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》(中華人民共和國教育部編訂北京師范大學(xué)出版社)為依據(jù),以九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材,按照九年級課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和基本要求進(jìn)行教學(xué)。同時要根據(jù)學(xué)生實際,學(xué)習(xí)活動的進(jìn)度,適當(dāng)調(diào)整教材中的相關(guān)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。
三、教學(xué)要求
1、深入研讀《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真分析人教版九年級《思想品德》教材,科學(xué)的把握教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度,并組織好學(xué)生的結(jié)業(yè)考試前的總復(fù)習(xí)。
2、教師在教學(xué)過程中,注意復(fù)習(xí)課教學(xué)實效的研究。
3、教師在教學(xué)過程中,要堅持內(nèi)容的生活化和活動的內(nèi)容化的統(tǒng)一。教師要夯實基本觀點和基本理論,要以學(xué)生生活為基礎(chǔ),強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié),注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
4、在教學(xué)過程中要充分尊重學(xué)生的個性,給每位學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會,充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長。實踐過程性評價、動態(tài)評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式。
5、在教學(xué)方式上,教師要根據(jù)新的教學(xué)理念,嘗試多種教學(xué)教學(xué)方式,真正以學(xué)生為主體。教師在教學(xué)過程中,要注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),提倡學(xué)生主動提出問題、尋找答案、鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解、多角度思考問題,嘗試?yán)碚撀?lián)系實際,全面地、辯證地分析問題的能力。
6、利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué),努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
7、積極參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各項活動。展示自己的優(yōu)勢,虛心學(xué)習(xí)其他教師的長處,不斷提高自身的教學(xué)水平,鼓勵為全區(qū)教學(xué)水平的提高做貢獻(xiàn)。
四、教學(xué)活動
1、本學(xué)期的教學(xué)計劃與實施
2、落實教學(xué)基本功,開展課堂教學(xué)實效性(避免低效)研討等活動
3、開展研究課、說課等課堂教學(xué)交流活動
4、初三結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)與指導(dǎo)
5、課堂教學(xué)設(shè)計展示、交流
五、教學(xué)進(jìn)度
3月底完成第四單元教學(xué);4月逐步進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。5月初全區(qū)進(jìn)行初三思想品德結(jié)業(yè)統(tǒng)一考試。
政治教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
(1)面向全體學(xué)生,實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。
(2)結(jié)合高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn),明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求,從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù),結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢,學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
(3)認(rèn)真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對馬克思經(jīng)濟(jì)﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解,使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)象,學(xué)會運(yùn)用相關(guān)原理分析問題的能力,學(xué)會理論聯(lián)系實際的分析能力,提高學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力,加強(qiáng)學(xué)生的高考應(yīng)試能力。
三、教學(xué)要求
1.學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求,準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,落實教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點。
2.要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機(jī)結(jié)合起來,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的較換工作。
5.在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上,積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動,互相學(xué)習(xí),有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
四、教學(xué)活動設(shè)計
1.同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見
2.師生交流會
3.研究教學(xué)實踐課
4.參觀示范課、講座、集體備課
5.新高考教育的研究
五、本學(xué)年教學(xué)工作要點
1、認(rèn)真研讀新考綱,明確考點,把屋考試方向。
認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),內(nèi)容,形式及試卷結(jié)構(gòu),考查的知識范圍,考試的基本型及要求;分析考點,明確每個考點的本質(zhì),了解考點的內(nèi)涵和外延,明確復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
2、以教材為本,夯實基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。
首先,立足教材,認(rèn)真梳理知識,狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況,以問答題的形式來進(jìn)行考查,考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。
其次,要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。
3、關(guān)注熱點,聯(lián)系實際,提高能力。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,有意識的'引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活,特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對策,并學(xué)會用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。
4、強(qiáng)化訓(xùn)練,精選試題,提高水平。
在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中,結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選,練習(xí)要練,也要講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。
5、加強(qiáng)對學(xué)生答題的訓(xùn)練,提高應(yīng)試水平。
在練習(xí)的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。
政治教學(xué)工作計劃5
一、基本指導(dǎo)思想
要以課本為主。有些考生認(rèn)為:“課本沒什么看的!太簡單了!”這種想法是絕對不可取的!叭f變不離其宗”,千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化,高考試題也同樣如此,它不會脫離《考試大綱》,不會脫離課本的知識點。所以在第一輪復(fù)習(xí)中,我們要把主要精力放在課本上。
二、要注意復(fù)習(xí)課本的方法和技巧
復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細(xì)致,但也不是簡單的翻一遍,或是單純的背誦一遍,必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪復(fù)習(xí),但實際上它包含兩遍:
第一,先把課本讀“厚”。具體做法是:結(jié)合《考試大綱和考試說明》,把每一課的知識點都找出來,逐個消化。需要知識的識記,需要理解運(yùn)用的知識點,要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,特別是以自己不一理解的重點問題,除了要問老師和同學(xué)之外,還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí),時間不夠要抽時間,把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外,每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題,檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞,以便及時查漏補(bǔ)缺。我建議:以每兩課為一個階段,復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題,自我檢測一下。
第二,再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律,我們過一段時間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個前面我們復(fù)習(xí)進(jìn)的內(nèi)容,但時間有限,我們必須找出可行的方法!我的建議是:每進(jìn)行完一個階段(也就是兩課),就要及時地總結(jié)一下,用一個專門的本子,列出兩課的知識框架結(jié)構(gòu),并找出里面重點的知識和自己認(rèn)為比較難的知識點,以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時要做一個習(xí)題集,記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題,每次考試前都要抽時間翻一下。
三、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系
如果考生的政治基礎(chǔ)比較好,那么只要做好上面的兩步,并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,就基本可以了。但是如果考生的基礎(chǔ)知識不扎實,那就要投入比較多的時間來做好第一步,除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,還要安排好課外時間。比如,要抽出時間記憶知識點和知識框架結(jié)構(gòu);要抽出時間做一定量的習(xí)題;要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內(nèi)容。在這個時間的安排上,我認(rèn)為:前一類學(xué)生的課外時間投入最好是每天50分鐘左右,而后一類學(xué)生的課外時間投入最少要90分鐘,用30分鐘時間記憶,30分鐘理解,30分鐘做題,等到基礎(chǔ)知識牢固了,可以適當(dāng)?shù)販p少課外的時間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的,歷次實踐證明:如果平時沒有時間,那么考前更沒有時間,也沒有好的心態(tài)去記憶,政治雖是文科,但同時要把功夫放在平時。
四、注意時事政治的積累
政治科考試的最大特點是和當(dāng)年的時政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事,一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以,我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個:
第一,在平時注意把當(dāng)月的重點時政記錄下來,并作一歸類。可以分為政治類、經(jīng)濟(jì)類、文化類、科技類、體育類等,特別要注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政。
第二,在積累時政的過程中,把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合,學(xué)會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政,用所學(xué)的知識自己跟自己提問,同時要注意平時考試中知識點和時政的結(jié)合角度。
時間安排。由于各學(xué)校情況不一樣,所以考生的時間安排要和本學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相吻合。下面僅以我們學(xué)校的時間安排為例給出建議,希望考生能舉一反三,合理安排自己的課外時間。第一輪復(fù)習(xí)時間總體控制一般在兩個半月,而政治常識相對于高三應(yīng)屆生而言比較陌生,所以用一個月的時間學(xué)習(xí)?忌Y(jié)合自己的實際情況,如果哪一部分相對薄弱,就要投入的時間長一些?梢栽诟S老師同步復(fù)習(xí)的同時加大自己弱勢部分的復(fù)習(xí)。找出每天中自己記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西,找出自己理解力比較強(qiáng)的時間段做一些自己認(rèn)為比較難的部分的試題。但是要注意量,不可能花所有的課外時間去學(xué)習(xí)政治,畢竟還有其他功課,所以要合理安排好每一天的時間。比如今天有政治課,那么今天的課外時間就適當(dāng)少分一點時間給政治,只需把課堂上老師講的消化一下就可以了;如果今天沒有政治課,那就多分一些時間給政治,自己合理安排時間,可以預(yù)習(xí)下一節(jié)要講的內(nèi)容,也可以單獨找一些試題做一下以鞏固自己學(xué)過的知識。
心態(tài)調(diào)整。作為高三應(yīng)屆生要注意克服自己浮躁的毛病,要有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去認(rèn)真做好第一輪的復(fù)習(xí),不可太毛躁,切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉,特別是不能眼高手低!該重新記的要記一下,該做的大題要做一下,不能只看看。組織答案也是一種能力,需要在平時培養(yǎng),不能光用眼而不用手。作為高三復(fù)讀生要注意課本的復(fù)習(xí),只不過要首先總結(jié)一下,自己考試失誤的原因是什么,做到對癥下藥,在平時就要做到有重點的訓(xùn)練。在第一輪復(fù)習(xí)中,考生要平靜自己,一步一步地走,穩(wěn)扎穩(wěn)打,只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí),才能在以后的復(fù)習(xí)中做游余,輕松制勝。
總之,高三的學(xué)生要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢,調(diào)整思路和心態(tài),配合本樣的復(fù)習(xí)進(jìn)度,合理而科學(xué)地安排自己的課外時間,扎扎實實地做好第一復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法很多,但是考生一定要結(jié)合實際制定出適合自己的復(fù)習(xí)計劃,才能真正取得實效。
為了更有效地提高高三的政治課教學(xué)質(zhì)量,特制如下計劃:
一、指導(dǎo)思想
以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考。增強(qiáng)政治課的針對性和實效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。
2、改變教學(xué)觀念,進(jìn)行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。
3、加強(qiáng)教研,研究高考和高考試題,把熱點與教材知識的`有效結(jié)合,注重知識的遷移與運(yùn)用,精選習(xí)題,避免陷入題海中。
4、進(jìn)行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道,及時進(jìn)行“小結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。
5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
三、高三政治課教學(xué)中存在的問題
1、文科學(xué)生總體水平不是很好,優(yōu)生與差生相差很大,且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。
2、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求,如“識記”、“理解”和“運(yùn)用”。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求,并有詳細(xì)的解讀說明。
3、忽視課本,依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行,舍本求末,學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,我說什么你就做什么上,沒有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),如何做,應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,教師辛苦,學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。
5、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止,泛泛而談,沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題,就答案講答案,所謂學(xué)生掌握就是記住,面對新的問題仍然無從下手。
1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求,準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,落實教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機(jī)結(jié)合起來,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的較換工作。
5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上,積極參加有關(guān)教研活動,互相學(xué)習(xí),有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
政治教學(xué)工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
1、根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育,充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。
2、實施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針,端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。
3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,學(xué)習(xí)和實踐新課程理念,探索以學(xué)生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我仍然教4個班級,分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進(jìn)步,但是,四個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。面對四個基礎(chǔ)不同的班級,在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法,設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。各班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,努力夯實基礎(chǔ),提高政治素養(yǎng)。各班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力,在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。
三、教學(xué)措施
根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀,我決定采取以下措施:
。ㄒ唬┡μ岣咦陨硭刭|(zhì)。多鉆研教材,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;對學(xué)生手頭的練習(xí)冊,練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成、訂正后,再收上來檢查,督促學(xué)生完成。習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;
(二)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”,撰寫政治小論文,提高學(xué)生的理論水平。
(三)盡可能多抽出時間,閱讀有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的著作,加深對經(jīng)濟(jì)知識的理解,進(jìn)一步加深對教材的理解、分析和挖掘,使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化,做到“深入淺出、通俗易懂”。
。ㄋ模┩ㄟ^網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)雜志等媒介,多方收集經(jīng)濟(jì)生活的趣味案例,并運(yùn)用課堂上,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性。
。ㄎ澹┳⒅劐憻捵约旱恼Z言表達(dá)能力,清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練,使自己的教學(xué)語言生動、形象、幽默、風(fēng)趣,以吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《政治生活》的興趣,增強(qiáng)學(xué)生探索《政治生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
具體措施:
1、第一單元公民的政治生活的教學(xué)
必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分,內(nèi)容講述少,但是知識點較難,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗,注重對公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料,或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料,努力做到知人論世,加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵。
2、我國政府是人民的政府的教學(xué)
學(xué)習(xí)必修2第二單元,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系,著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析能力:學(xué)會從宏觀上整體感知,理清思路,概括要點,努力從不同角度和層面對文本進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會政府的職能,并且能簡單運(yùn)用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。
3、發(fā)展社會主義民主的教學(xué)
發(fā)展社會主義民主教學(xué)要注重知識點的歸納與理解,本單元的'著眼點在于更準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會_與_制的關(guān)系文章,體會其中蘊(yùn)含的民族精神,積淀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn);學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練,要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點及用法。
4、當(dāng)代國際社會的教學(xué)
前面講述國內(nèi)的知識,現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識,對于初中已學(xué)的知識則弱化,但是,新的知識則加強(qiáng)理解與訓(xùn)練,而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學(xué)生說,進(jìn)行單元復(fù)習(xí),小結(jié)與歸納,布置單元試卷加強(qiáng)訓(xùn)練,收到效果。
我在自己的教學(xué)中,盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學(xué)生更直觀的感受,便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,提高課堂學(xué)習(xí)效率,也提高我自己的電腦使用水平,適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚,形成自己的風(fēng)格。
高一是起始班,學(xué)生是具有可塑性的,有了好習(xí)慣,政治學(xué)習(xí)就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時,必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治,學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從以下幾個方面著手,使學(xué)生強(qiáng)行入軌:
。1)堅持關(guān)注時事,新聞播報;
(2)利用學(xué)校的圖書資源,拓寬知識面。
。3)平時教學(xué)中落實知識點的基本要求。
。4)有計劃地精選試題,加強(qiáng)訓(xùn)練。
政治教學(xué)工作計劃7
自從我成為中學(xué)教師以來,我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的,對各種時事政治都能夠有自己敏感準(zhǔn)確的判斷,正是在這種條件下,學(xué)校讓我擔(dān)任政治教師,我對自己政治教師的崗位還是很滿意的。在我教授了幾年政治以后,我對政治教學(xué)已經(jīng)有了自己最準(zhǔn)確的認(rèn)識了,在今后的教學(xué)中,我相信自己可以做的更好!這學(xué)期是初三第一學(xué)期,學(xué)生們還有一年就要中考了,我相信他們會抓緊時間學(xué)習(xí)的,我也會為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步作出自己最大的努力!
一、學(xué)生教材情況分析:
。ㄒ唬⿲W(xué)生情況分析:
1。本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,但是仍不夠細(xì)致和全面,還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。
2。學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。
3。本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜,爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,使教學(xué)工作更有針對性,增強(qiáng)實效性。
。ǘ┙滩那闆r分析:
1。本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù),主要研究三個主題,那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二、依法治國;三、承擔(dān)社會責(zé)任。
2。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的.是下冊教材,共有三單元,六課內(nèi)容,分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設(shè)社會主義法治國家;公平、正義——人們永恒的追求;在承擔(dān)責(zé)任中成長六個主題。
3。本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng),知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識和滲透覺悟。
二、本學(xué)期教學(xué)重點、難點、大綱要求和應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo):
。ㄒ唬┙虒W(xué)重點:
1。創(chuàng)新與科技發(fā)展 2。憲法是國家的根本大法
3。維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,培養(yǎng)正義感
(二)教學(xué)難點:
1。搭起創(chuàng)新的橋梁
2。憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則
3。公平、正義的含義
。ㄈ┣楦、態(tài)度、價值觀目標(biāo):
1。引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強(qiáng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感,增強(qiáng)社會責(zé)任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素質(zhì)。
2。樹立憲法意識,增強(qiáng)憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護(hù)憲法的權(quán)威。深刻認(rèn)識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強(qiáng)守法意識。
3。樹立公平意識,積極參與良好的合作,樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正,具有強(qiáng)烈的社會正義感。增強(qiáng)公平意識,勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會責(zé)任,服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會,做一個負(fù)責(zé)任的公民。4。增強(qiáng)法律意識,勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會責(zé)任,服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會,做一個負(fù)責(zé)任的公民。
。ㄋ模┠芰δ繕(biāo):
1。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用信息,尋找解決問題的途徑和方法的能力。
2增強(qiáng)區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,在現(xiàn)實生活中,不參加各種迷信活動。
3。維護(hù)憲法尊嚴(yán),自覺同違反憲法的行為作斗爭。培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺維護(hù)社會秩序。提高辨別是非善惡的能力,掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。
4。在社會生活中,與人進(jìn)行良好的合作,提高自已與別人公平合作的能力。初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非能力,能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。在積極參與社會公益活動中,提高社會實踐能力和服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的能力。
。ㄎ澹┲R目標(biāo):
1。了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展之間的關(guān)系,懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性,理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。
2。知道憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力。知道依法治國的含義,理解依法治國,建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求,理解意義。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式,理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實施及司法公正的保障。
3。了解公平的含義,知道維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,分清什么是正義行為,什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,知道人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任,了解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果。知道社會生活離不開法律規(guī)范,了解法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用。
三、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題:
1認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),做好自身工作,精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂教學(xué)效益,決戰(zhàn)課堂。
2。緊跟時代脈搏,認(rèn)清教學(xué)形勢,努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。
3。繼續(xù)實行分層教學(xué)法,抓兩頭、促中間,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
4。強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。
5。加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,學(xué)他人之長,補(bǔ)自己之短,共同進(jìn)步。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué)。
6。加強(qiáng)情感教學(xué),多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo),培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。
7。加強(qiáng)課外輔導(dǎo),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>
8。及時進(jìn)行階段反饋,及時查漏補(bǔ)缺。
現(xiàn)實情況下,我有很多的地方需要不斷的改進(jìn),這是我一直以來不斷提高自己教學(xué)能力的方法。在現(xiàn)實情況下,有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。政治教學(xué)便是如此,我一直以來都在不斷的努力,可是很多的現(xiàn)實情況下,自己未必能夠得到最好的教學(xué)成果。特別是政治成績在中考中分?jǐn)?shù)所占比例不大,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不過我相信我會憑借自己的努力,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步!
政治教學(xué)工作計劃8
伴隨了8月的酷暑的遠(yuǎn)去,新學(xué)期又開始了,新的學(xué)期新的起點,在學(xué)校的教學(xué)計劃指導(dǎo)下,我擬定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃:
一、研究教材,鉆研教法:
俗話說“常教常新、教無定法”,在多年的知識積累和教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我計劃要認(rèn)真研究教材,挖掘教材的深度和拓展知識的廣度,鉆研適合每個班級學(xué)情的教法,真正做到“因材施教”,絕不誤人子弟。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真務(wù)實:
每周利用一定的時間看一些對自己業(yè)務(wù)有益的.書籍,從中汲取一些重要的精髓,幫助我的教學(xué)工作,使我更加豐富教學(xué)經(jīng)驗。
三、參與活動,積極熱忱:
認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與理科“四杯賽”,希望在此次活動中獲得一些寶貴的經(jīng)驗;積極參與學(xué)校倡導(dǎo)的各項活動,提高業(yè)務(wù)水平和能力。
四、政治學(xué)習(xí),覺悟提高:
認(rèn)真學(xué)習(xí)一些政治內(nèi)容,加強(qiáng)思想覺悟的提升,使自己頭腦更加清靜。
希望在本學(xué)期我能夠履行自己的計劃,實施得更加完美。我深信,我能,我行。!
政治教學(xué)工作計劃9
今年有幸再次任教高三文科優(yōu)班政治教學(xué)工作,依據(jù)校情、學(xué)情,現(xiàn)制定教學(xué)工作計劃如下。
第一,當(dāng)今形勢下的高三政治學(xué)科定位要準(zhǔn),高考是指揮棒,高考是語數(shù)外加文綜科目的形式,高考成績優(yōu)異的要求是六科協(xié)調(diào)配合,齊抓共進(jìn)的同時,也要有所側(cè)重,作為文綜之一,政治學(xué)科在高三開局不宜占用學(xué)生過多的時間,應(yīng)該全力支持語數(shù)外大科同時,抓好常規(guī)備考。因此必須鼓勵學(xué)生向45分鐘要效益。
第二,發(fā)揮備課組作用,制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計劃。我們高三共有兩位政治老師,進(jìn)入高三學(xué)期,針對本屆學(xué)生的實際情況制定合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作應(yīng)該嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的,這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作。在隔周的學(xué)科教研中可以將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論,并且能靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。
第三,夯實基礎(chǔ),做實一輪復(fù)習(xí)。寒假之前,結(jié)束高三一輪復(fù)習(xí),在一輪復(fù)習(xí)中,基礎(chǔ)知識是要扎實夯牢的,需要把書讀厚,如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的,計劃如下應(yīng)對:一、選用《優(yōu)化設(shè)計》資料,上課前讓學(xué)生快速填寫,課上學(xué)生讀5分鐘,熟悉知識點,并且畫出自己覺得重要的部分,做簡單的記憶。二、老師做點撥,主要是點撥易錯易混點,并且預(yù)測可能考察的地方和考察的形式,還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生。三、學(xué)生再度讀書,并且自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而讓學(xué)生由點-線-面上全面掌握知識。四、習(xí)題鞏固,精選具有代表性的題目,不在多,而在切合本課的易錯易混點上,另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目,能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來,從而讓學(xué)生對本課知識更有一個整體上的把握。五、盡量最后留3-5分鐘的時間給學(xué)生自己閉目回顧一下。
第四,多授之以“漁”,培養(yǎng)學(xué)生的能力。知識是無限的,在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然,光憑教師給他們傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查,而非簡單知識的記憶,所以教師在復(fù)習(xí)的.過程中不能因為時間短任務(wù)重,而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時間多,就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)?紤]高三學(xué)生的實際情況,側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的,這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如,要求學(xué)生至少要有兩個本,一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本,其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理,還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點,通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度,也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習(xí)題糾錯本,將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來,而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析,主要是要說明出錯的原因等,這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源,防止下次再犯,另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料。
第五,走近學(xué)生了解學(xué)情!坝H其師方能信其道”,注重與學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀的溝通,以踏實的心應(yīng)對教學(xué),以真誠的心與學(xué)生做朋友。另外平時注重時事熱點,經(jīng)常以熱點引入本課課題,讓學(xué)生覺的有聽下去的心情。學(xué)無止境,我會在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中,不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己。
第六,關(guān)注熱點。
在復(fù)習(xí)中必須高度重視本年度的社會政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展動態(tài),關(guān)注國內(nèi)外的重點熱點問題。高考時政熱點范圍是當(dāng)年5月到次年4月,在此范圍內(nèi)國內(nèi)外重大時政的熱點、焦點問題與學(xué)科知識的交匯點就是高考政治復(fù)習(xí)的重中之重。因為時政熱點問題倍受命題者的青睞,又充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實際這一政治課教學(xué)和高考政治命題的特色,所以,一定要予以高度重視。既要抓住時政熱點與知識點的顯性聯(lián)系,更要善于挖掘時政熱點與知識點的隱性聯(lián)系,深人思考可以從哪些角度、哪些側(cè)面去設(shè)計問題,進(jìn)而準(zhǔn)確地把握命題的切人點,做到有備無患。但要說明的是:熱點應(yīng)成為理解應(yīng)用基礎(chǔ)知識的載體。
第七,加強(qiáng)時時反思與階段反思。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,在復(fù)習(xí)中一定要正確處理好“學(xué)”與“思”的關(guān)系,通過針對性地重點習(xí)題的解答與分析,不斷地進(jìn)行反思,深入探究有哪些問題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個系統(tǒng)中的地位,從而建構(gòu)對該主題的總體認(rèn)識,培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生在解答主觀題時,要自己反思總結(jié),類型題目的異同及解題技巧。
總之,在20xx備考的新起點,高三政治小組會以學(xué)生為本,以學(xué)校教育教學(xué)教研為重心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以期在明年高考這取得可喜成績。
政治教學(xué)工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
20xx年教育系統(tǒng)將全面加強(qiáng)馬列主義理論學(xué)科建設(shè),深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和xx教育思想。本學(xué)期,高中思想政治學(xué)科教研工作的基本思路是以立德樹人為根本任務(wù),按照市教科院、區(qū)教師發(fā)展中心的總體計劃和工作要求,遵循教育教學(xué)規(guī)律,潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù),引導(dǎo)思想政治(品德)教師加深對新課標(biāo)、新教材的理解,全面深入扎實有效地推進(jìn)課程改革;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益;創(chuàng)新教研方式,提高教研實效,切實抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng),提高教研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用,為提高我區(qū)思想政治(品德)教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)xx教育內(nèi)涵發(fā)展而努力。
二、主要工作
1.深化高中思想政治課程改革
利用新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高中課程方案精神,全面提高國家課程的校本化實施水平,推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),切實提高教學(xué)的有效性。
加強(qiáng)課程統(tǒng)整研究,探索提高高中思想政治教學(xué)實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強(qiáng)思想政治課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動等方面的統(tǒng)整,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性,提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
進(jìn)一步加強(qiáng)公識教育項目研究,探索公識教育的本土化、特色化、校本化發(fā)展,加強(qiáng)對公識教育的過程性管理,加大公民教育推進(jìn)力度。
加強(qiáng)研究課活動指導(dǎo),提高研究課的引領(lǐng)作用和評價導(dǎo)向;加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)成長
組織教師學(xué)習(xí)新修訂的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),深刻認(rèn)識普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的重大意義,全面把握新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的總體要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化、新要求,深入研討基于學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實施策略與方法,不斷增強(qiáng)課程組織實施的領(lǐng)導(dǎo)力和自覺性,把課程改革的新精神新要求落實到教育教學(xué)的`全過程。
繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實施策略》,并進(jìn)一步加強(qiáng)對政治學(xué)科課型的研究,在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。
3.加強(qiáng)教育科研研究,提高教學(xué)效益
研究學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題,以深度推進(jìn)課程教學(xué)改革。加強(qiáng)課題研究,通過課題研究,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。
鼓勵老師積極撰寫反映課改的教學(xué)反思、教學(xué)論文,總結(jié)經(jīng)驗,提煉思想。
4.認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作,確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升
組織高三教師研究20xx年江蘇省政治學(xué)科考試說明,重點研究如何解讀考點以及考點變化點;對20xx-20xx年度國內(nèi)外重大時事進(jìn)行歸類整理,結(jié)合教材,形成時政專題及熱點問題的解題思路;協(xié)助各校老師選用好各種復(fù)習(xí)資料,指導(dǎo)教師掌握基本的優(yōu)化練習(xí)選編與評析的基本原則和方法;積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作;在區(qū)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下,加強(qiáng)對各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo),并對部分學(xué)校政治學(xué)科進(jìn)行個別調(diào)研,幫助查找存在問題,并提出有效對策;組織好兩次?嫉拈喚怼⒎?jǐn)?shù)統(tǒng)計和分析工作,制定后階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略,切實提高高三復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)的效率。
政治教學(xué)工作計劃11
一、總體要求與任務(wù)
1、總體要求、 進(jìn)一步貫徹落實新課改精神,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,努力提高課堂教學(xué)水平,爭取在夯實基礎(chǔ)知識的同時,注重知識向能力的轉(zhuǎn)化。
2、任務(wù)、本學(xué)期完成必修3的教學(xué)任務(wù)和高二(1)---(3)班級的會考
二.教學(xué)目的要求
在知識目標(biāo)上,幫助學(xué)生了解當(dāng)前生活中的各種文化現(xiàn)象,獲得參與各種文化活動的基本知識和能力,提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平,理解文化的傳承、傳播、交融和創(chuàng)新。
在能力目標(biāo)上,提高自身的文化素養(yǎng),學(xué)會辨別落后文化和腐朽文化。自覺參加健康有益的文化活動。投身社會主義精神文明建設(shè),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
在情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)上,感悟中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長。懂的弘揚(yáng)中華民族精神的重要性,認(rèn)識到文化在綜合國力競爭中的地位和意義,做中華文化交流傳播的使者。
三、學(xué)情分析和方法措施
由于這個學(xué)期高二班級情況不同,要完成的教學(xué)任務(wù)也不同。高二(1)---(3)班級是普高班級,要完成浙江6月份的會考。任務(wù)艱巨,壓力很大。而高二(12)-(14)和高二(4)班沒有會考任務(wù),直接以高考為導(dǎo)向。故制定以下方法措施,有針對的開展教學(xué)工作。
1、創(chuàng)設(shè)典型的情景材料,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識,促進(jìn)學(xué)生對書本知識的.理解。
2、構(gòu)建學(xué)科知識體系,幫助學(xué)生整合知識點,進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)知識。
3、加強(qiáng)練習(xí)和解題方法的指導(dǎo),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣,努力提高學(xué)生的解題能力。
4、結(jié)合時政熱點,幫助學(xué)生提高理論聯(lián)系實際的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
政治教學(xué)工作計劃12
本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期,九年級思想品德復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)緊。扎實搞好中考復(fù)習(xí),是取得理想成績的前提條件,科學(xué)有效地學(xué)習(xí),有助于提高學(xué)業(yè)成績。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識,以及學(xué)生對所學(xué)思想品德知識的理解和應(yīng)用,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績,按照學(xué)校及教研組的安排,特制定九年級思想品德學(xué)科教學(xué)復(fù)習(xí)計劃。
一、學(xué)生基本情況分析
本校九年級學(xué)生通過兩年半初中的學(xué)習(xí),在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會的影響,加上本校地理環(huán)境的特殊性,學(xué)生的思想波動性比較大,有部分學(xué)生有厭學(xué)、只顧貪玩、享樂的不良現(xiàn)象,有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識學(xué)的不活,缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此,這一個學(xué)期要盡快提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,讓他們順利的畢業(yè),必須要下一番苦功夫不可。
二、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識,學(xué)會考試的一些方法和技巧,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、七至九年級思想品德課本;
根據(jù)時間的.關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)的時間分三個階段進(jìn)行:
第一階段:2月中旬至4月底是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外,理在書中”,因此,熟悉課本非常重要,所以采取地毯式復(fù)習(xí)。對七年級--九年級思想品德課本中所有知識進(jìn)行全面的梳理,(兩課時完成一個單元);按識記、理解、運(yùn)用不同層次的要求,結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運(yùn)用,并使其系化。
第二階段:5月。專題復(fù)習(xí),即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識解決實際問題。
對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進(jìn)行講解,注意理論聯(lián)系實際,將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力,解決問題的能力,指學(xué)生學(xué)以致用。
第三階段:6月。進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。廣泛收集資料,精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練,編寫試題有以下要求:首先要選基礎(chǔ),即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。
其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練,練得多了,就會化難為易了;
第三:時政熱點訓(xùn)練.集時政、所學(xué)理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓(xùn)練,做到理論聯(lián)系實際。
最后,選類型訓(xùn)練,掌握各種類型題的特點和解題方法?记耙恢茏笥,學(xué)生自由復(fù)習(xí),教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、少背多思,讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性,讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本,在考前要強(qiáng)調(diào)注意事項。
四、教學(xué)措施
從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點,結(jié)合我校的教學(xué)實際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況,我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個方面的問題:
(一)、單元復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)
初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到;研究“課標(biāo)”和“考綱”,明確
復(fù)習(xí)限度。幫助學(xué)生梳理課本知識,使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系,指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實考點。
(二)、專題復(fù)習(xí),整合知識在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料,引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。
(三)、適度訓(xùn)練,提高能力
訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強(qiáng)訓(xùn)練,才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感,思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度,切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題,嚴(yán)格要求學(xué)生培
養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理,同時也要適度的講評,提高學(xué)生的解題的技巧和能力。
總之,經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高,分析問題、
解決問題的能力有個較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試,逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生。
政治教學(xué)工作計劃13
一、指導(dǎo)思想:
落實新課程改革,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力;在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力;加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上,努力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、教學(xué)進(jìn)度:
1、20xx年2月——5月上旬,完成第一輪復(fù)習(xí);
3、20xx年6月上旬前,完成第二輪復(fù)習(xí);
4、20xx年升學(xué)考試前,完成第三輪總復(fù)習(xí)。
總之,以學(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測試,努力提高初三學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。
三、教學(xué)建議:
1、轉(zhuǎn)變觀念,促進(jìn)課改“進(jìn)頭腦”。
要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當(dāng)時的課堂資源,教出興趣,教出美感。
在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實踐案例,在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞,使課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。
2、改革備課,減負(fù)增效“磨好課”。
在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;明確重點、難點及其對策,強(qiáng)化支撐點;將備課大而化之、實而共享,加強(qiáng)備課組的管理,實施分工合作備課,鼓勵提倡電子備課;以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù),將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時間用于“磨好課”,創(chuàng)設(shè)氛圍,掀起高潮,力爭隨堂課好課率達(dá)50%以上。
3、提高素質(zhì),提供舞臺“練內(nèi)功”。
要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的`教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念;倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽課,加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;開展系列的基本功、教研評比活動,為更多的青年教師提供展示的舞臺;請相關(guān)高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課。
四、教學(xué)措施:
1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,使初三學(xué)生學(xué)得好,以確保中考取得圓滿成功。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
5、復(fù)習(xí)階段,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,精心組織復(fù)習(xí),做到經(jīng)綱為綱、以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同軌老師要互相學(xué)習(xí),正常開展聽課活動,取長補(bǔ)短,共同提高;學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。
7、認(rèn)真組織測試,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時補(bǔ)救。
政治教學(xué)工作計劃14
一學(xué)期來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
新教材的內(nèi)容,是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,和生活更加貼近,在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活,吸引他們的注意力。在教學(xué)方面,努力做好備課上課工作。
第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊。
即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感知、體驗、領(lǐng)會、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容,探索好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
思想品德七年級新教材,最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題,通過學(xué)習(xí)探究,自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上,讓學(xué)生的思維更活躍,就越能提出有思考價值的問題,課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時批改作業(yè),通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。
課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量。
對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習(xí),然后抓基礎(chǔ)。
第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。
要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,以促進(jìn)教學(xué)效果的實現(xiàn)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn):
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準(zhǔn)備:備好課。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的.結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動承認(rèn)錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作
初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。
從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪K枷肫返轮R的掌握重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識。
以上是我的一些體會,我選擇了做老師,所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干,有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
政治教學(xué)工作計劃15
一、政治教學(xué)基本情況
第一,教學(xué)任務(wù)重。
高一思想政治根據(jù)馬列主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點。講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟(jì)基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負(fù)著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟(jì)活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任。高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點也很多。
第二,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣。
由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視。因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。
第三,學(xué)科地位低下。
如果不是高考還考這門學(xué)科,會考政治不合格,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,這門學(xué)科可能被沖擊,面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
二、高一政治教學(xué)主要措施
(一)把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點。興趣是最好的老師?鬃诱f:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者"。高一是高中的起始階段,如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價值觀,會給學(xué)生造成終身危害。因此,高一政治教師,必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,不斷增強(qiáng)競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑。
1、因勢利導(dǎo),消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀
2、創(chuàng)造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍
3、疏通思想政治與語文,歷史等學(xué)科的`內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
4、結(jié)合社會熱點重點焦點問題,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就,學(xué)生生活,巧設(shè)疑問,引發(fā)爭辯
(二)把教給學(xué)生探明事理的方法,提高分析解決實際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點和歸宿
提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo)。具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會運(yùn)用馬列主義經(jīng)濟(jì)學(xué),觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個人的經(jīng)濟(jì)行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀。"授之以魚,不如授之以漁。"因此,我們在教學(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會辨析事理,認(rèn)識規(guī)律,科學(xué)分析解決問題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認(rèn)識到思想政治是一門智慧課。認(rèn)識事物間的相互聯(lián)系,認(rèn)識事物的地位和職能,掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn),辯證地認(rèn)識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
。ㄈ┌盐蘸媒虒W(xué)的"度"
1、循序漸進(jìn),宏觀上把握好整個教學(xué)過程的梯度
2、勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度
3、因材施教,把握好知識的深廣度
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