丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學(xué)論文>教學(xué)計劃>六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃

六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃

時間:2022-02-02 20:04:53 教學(xué)計劃 我要投稿

六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃5篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家收集的六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃5篇

六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃 篇1

  指導(dǎo)思想:

  貫徹落實新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識譜的能力。切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

  一、學(xué)生情況分析:

  六年級的學(xué)生是第一屆新教材的實施對象,經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué),打下了扎實基礎(chǔ),只有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,對音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,但總是不遵守紀(jì)律,所以不僅自己學(xué)不好,而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的感情。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):了解幾種民族和西洋樂器,全音、半音,以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識

  2、能力目標(biāo):學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,了解多種種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的`音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

  3、情感目標(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

  4、質(zhì)量目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。

六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃 篇2

  本教材是課程教材研究所,音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神編寫的,經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審定通過并試用。

  1、 本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維,為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

  2、 本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學(xué)方式,代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗、興趣、能力與需要為出發(fā)點,為學(xué)生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地。

  3、 本教材在編寫體例上采用“單元”形式,各單元都有明確的主題,各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,每單元課型豐富多彩,更貼近兒童生活,使學(xué)生易于學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。

  4、 本教材將評價機(jī)制滲透在各個單元之中,既注重總結(jié)性評價,有注重過程性評價,在評價形式上采用自評、互評、他評相結(jié)合,這更能增進(jìn)學(xué)生對音樂課的情感體驗,激勵學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂。

  1、總目標(biāo):保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與各項音樂活動。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞能力,發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,在生動活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。

  2、分目標(biāo):

 。ㄒ唬└惺芘c鑒賞

  知道常見的'中國民樂器,并能聽辯其音色,在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低、快慢、強弱,能感知樂句與樂段的結(jié)束,并能做出相應(yīng)的反映。能體驗并簡述音樂情緒的變化,能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏,聆聽音樂主題并能說出曲名。喜歡聆聽我國民族民間音樂,知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。

 。ǘ┮魳繁憩F(xiàn)

  樂于參與各種演唱活動,并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映,演唱時姿勢正確,聲音自然,節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確,在合唱中能注意與他人合作。知道力度記號、反復(fù)記號。

 。ㄈ┮魳穭(chuàng)造

  能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器,利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、音樂劇,并能參與表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,及簡單的旋律。

 。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化

  關(guān)注日常生活中的音樂,熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽。主動參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動,并能大方地與他人進(jìn)行交流。樂于聽賞音樂會或當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌,接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,認(rèn)識音樂在其中的作用。

  3、教學(xué)重難點:

  (一)豐富音樂情感體驗,發(fā)展音樂感受力

  (二)發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維,注重音樂能力培養(yǎng)

  (三)了解當(dāng)今比較流行的世界音樂,豐富學(xué)生的音樂視野

  六年級共有學(xué)生398名,上學(xué)年優(yōu)秀率為97%,及格率為100%,總體來說學(xué)生在音樂審美能力方面有所提高,課堂上能積極參與各種演唱活動,并能對老師的要求做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),演唱歌曲時能姿勢正確,聲音自然流暢,節(jié)奏音準(zhǔn)把握較好,在進(jìn)行合唱時多數(shù)同學(xué)能注意積極配合他人,能對同學(xué)的課堂表現(xiàn)做出合理評價,在欣賞方面能樂于傾聽各種樂曲,并能對所聽樂曲做出簡單分析,多數(shù)同學(xué)音樂想象力豐富,對所聽音樂能即興表演相應(yīng)動作,敘說音樂內(nèi)容,有較強的音樂創(chuàng)造能力。但對于歌曲視唱旋律方面難度較大,許多同學(xué)能隨老師的琴聲哼唱及模唱出旋律,但要求單獨視唱還有困難,在以后的教學(xué)中多加強這方面教學(xué),相信會有所提高的。在這個階段要做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作,但不能要求學(xué)生掌握太多的東西,我只要求理解就可以。因為這個階段學(xué)生負(fù)擔(dān)很重。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí),學(xué)生對音樂的認(rèn)識,以及他掌握的程度,都已經(jīng)成了一定的定局,不能強求,所以,在這個階段,只要求學(xué)生輕輕松松的度過即可。另外,要稍稍介紹一些中學(xué)音樂知識,為今后的學(xué)習(xí)做鋪墊。學(xué)生將在音樂的殿堂里盡享音樂帶來的無窮樂趣。

  1、 突出培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,重視學(xué)生對音樂實踐活動的主動參與能力的培養(yǎng)

  2、 對原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,擴(kuò)展音樂創(chuàng)造與相關(guān)文化的內(nèi)容重視音樂教學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造思維能力

  3、 教學(xué)中將音樂學(xué)科知識與技能,有機(jī)地滲透在各項活動中,減少學(xué)生學(xué)習(xí)的畏懼心理,使學(xué)生在饒有興趣的學(xué)習(xí)中,自然地掌握必要的音樂知識和技能。

  4、 根據(jù)教學(xué)的實際情況,靈活地、創(chuàng)造性地運用書本,有意識地加強有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識和能力培養(yǎng)的內(nèi)容。

  5、 認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并注意備學(xué)生。因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  6、 課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  按照園區(qū)教研中心及學(xué)校工作計劃,認(rèn)真貫徹落實基礎(chǔ)教育課程改革綱要“精神”,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,努力實現(xiàn)我校教學(xué)的新突破,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。把創(chuàng)新意識,創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)滲透到教學(xué)的全過程和各個環(huán)節(jié)中。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

  2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的.人文素質(zhì)。

  3、處理好音樂審美與掌握必要的音技能的相互關(guān)系。

  三、教材分析

  第十二冊音樂還是沒進(jìn)行課改前的老教材,即沒有配套的課件,也沒有教學(xué)光盤,內(nèi)容單調(diào)而死板。除了歌曲的學(xué)習(xí)就是一些學(xué)生根本比感興趣的欣賞。為了上課能提高他們的興趣,增加他們的視野,我常常找一些與課本相關(guān)的多媒體資料給學(xué)生,讓他們更直接的感受音樂。六年級學(xué)生本學(xué)期是在小學(xué)期間最后的一學(xué)期音樂課,所以讓學(xué)生盡可能的在音樂課中學(xué)習(xí)到更多的內(nèi)容。

  周次

  日期

  教學(xué)內(nèi)容

  所占課時

  一

  3.1—3.2

  教學(xué)準(zhǔn)備

  2

  二

  3.5—3.9

  《中國,中國我愛你》、

  視唱

  2

  三

  3.12—3.16

  欣賞《春到沂河》、

  2

  四

  3.19—3.23

  《藍(lán)色的雅得郎》

  2

  五

  3.26—3.30

  欣賞《渴望春天》、

  《土耳其進(jìn)行曲》

  2

  六

  4.2—4.6

  《愉快的春游多么好》、樂理

  2

  七

  4.9—4.13

  欣賞《胡桃夾子組曲》

  2

  八

  4.16—4.20

  《在老師身邊》、

  創(chuàng)編節(jié)奏

  2

  九

  4.23—4.27

  欣賞《曉風(fēng)之舞》

  2

  十

  4.30—5.4

  勞動節(jié)放假

  十一

  5.7—5.11

  《愉快的夢》、創(chuàng)編曲調(diào)

  2

  十二

  5.14—5.18

  欣賞《小矮人》、

  《丑姑娘和瓷娃娃女皇》

  2

  十三

  5.21 —5.25

  《綠藤兒爬滿小窗口》、

  按節(jié)奏完成旋律

  2

  十四

  5.28 —6.1

  欣賞京劇、《小鳥,小鳥》

  2

  十五

  6.4—6.8

  欣賞《獻(xiàn)給人民獻(xiàn)給黨》、《生起了爐火架柴燒》

  2

  十六

  6.11—6.15

  《校園里的小白楊》、

  欣賞

  2

  十七

  6.18—6.22

  考試

六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃 篇4

  一、教材分析:

  本冊教材,分六個單元,以“走進(jìn)世界大家庭”為主線,有機(jī)的把六個單元聯(lián)系在一起。每單元以 “唱”、“聽”、“動”、“奏”等音樂活動呈現(xiàn),完成相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。其中唱歌、欣賞、器樂、視譜等相關(guān)活動,其要求如下:

  唱:學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法,學(xué)習(xí)用輕柔或有彈性的聲音完整的演唱歌曲。復(fù)習(xí)所學(xué)音樂知識,認(rèn)識反復(fù)跳躍記號,……。

  做:按照老師的要求嘗試做題目,比如:聽音選擇,合唱練習(xí),用直線連線完成作業(yè),練習(xí)樂句視唱選擇結(jié)束音。

  聽:欣賞歌曲,簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。

  器樂:學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格,不同音樂情感的樂曲,提高演奏能力。

  本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

  二、教學(xué)建議:

  1、備課,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意結(jié)合新課標(biāo)要求,關(guān)注備學(xué)生。

  2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、根據(jù)新課標(biāo)要求,積極和其他學(xué)科溝通,合理進(jìn)行學(xué)科整合。

  6、多渠道聽課、交流、走出去請進(jìn)來,多研究多實施,幫助學(xué)生開闊眼界。不斷總結(jié)經(jīng)驗,提升學(xué)科教學(xué)水平。

  三、教學(xué)要求:

  本教材體現(xiàn)了以人為本,以學(xué)生發(fā)展為中心的新教育觀,突出音樂學(xué)科的特點與實踐能力的培養(yǎng)、合作精神的培養(yǎng)。著重對聲音技巧訓(xùn)練及二部合唱能力的訓(xùn)練,拓展欣賞的范圍,中外名曲地方音樂,培養(yǎng)對欣賞能力的提高,還得注重對學(xué)生聽辨旋律、音高能力的培養(yǎng)。

  1、指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲。

  2、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的.歌唱方法;

  3、初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;

  4、通過音樂知識的學(xué)習(xí),加強學(xué)生對音樂的了解與興趣。

  5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí),提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

  6、通過聲勢律動訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

  7、通過集體舞教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  8、積極主動地參與“用節(jié)奏編故事”的活動,并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果。

  9、在音樂活動中,有選擇地展開自己的特長、愛好和創(chuàng)造。

  四、教學(xué)進(jìn)度


六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃 篇5

  一、情況分析:

  1、經(jīng)過上學(xué)期的音樂學(xué)習(xí),學(xué)生的音樂審美能力有所提高,唱歌、視聽練耳、音樂欣賞、綜合訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容得到了相應(yīng)的提高。

  2、大小班學(xué)生的音樂欣賞、視唱、器樂等能力,特別是視唱能力差異較大,大班要有意識加強這方面的教學(xué)。

  3、器樂進(jìn)課堂是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容,經(jīng)過幾年的'器樂學(xué)習(xí),學(xué)生的演奏技巧,表現(xiàn)音樂的能力都有所提高,現(xiàn)階段,小班的豎笛教學(xué)要加強與音樂其他相關(guān)內(nèi)容的聯(lián)系,切實起到音樂學(xué)具的作用。

  二、指導(dǎo)思想:

  以新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,轉(zhuǎn)變教師角色,改變教學(xué)評價機(jī)制使課堂教學(xué)更符合現(xiàn)代課改的精神。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、以審美為核心,在音樂教學(xué)活動中,使學(xué)生的音樂素養(yǎng)和人文素質(zhì)得到整合發(fā)展。

  2、用歡樂、優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)課本中的歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的歌唱表演能力,使學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀得到提升和科學(xué)發(fā)展。

  3、通過音樂欣賞教學(xué),使學(xué)生熟悉了解中外名曲和名家,提高學(xué)生的音樂審美能力和理解能力。

  4、通過器樂教學(xué)的探索和教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的音樂視唱,練耳能力。

  四、教學(xué)措施:

  1、轉(zhuǎn)變教師角色和形象,培養(yǎng)新型的師生關(guān)系,使學(xué)生喜愛音樂,喜歡上音樂課。

  2、發(fā)揮豎笛的學(xué)具作用,使學(xué)生音樂素質(zhì)真正得到提高。

  3、通過一系列的音樂活動,如:游戲競賽、動手動腦、聽聽想想、吹吹豎笛等培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。

  4、積極發(fā)揮師生共同資源,使音樂課堂真正充滿著生機(jī)和活力,并在師生共同協(xié)作下完成教學(xué)任務(wù)。

  5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢以及現(xiàn)代的教許手段為音樂教學(xué)服務(wù)。

  6、利用民族、民間音樂親切、流暢的特點,提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。

  五、教學(xué)進(jìn)度一覽表:

  1-3周:第一單元 夢中的北京

  4-6周:第二單元 母親河

  7-9周:第三單元 高云雪山

  10-12周:第四單元 情系邊寨

  13-16周:第五單元 姑蘇風(fēng)光

  17-18周:第六單元 友誼地久天長

【六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃】相關(guān)文章:

六年級音樂下學(xué)期教學(xué)計劃08-16

六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃12-22

小學(xué)音樂下學(xué)期教學(xué)計劃06-24

六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃(精選7篇)02-22

六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃四篇01-16

六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃3篇02-09

精選六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃3篇03-13

精選六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃4篇03-02

六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃6篇02-01