丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學論文>教學計劃>幼兒園第一學期的教學工作計劃

幼兒園第一學期的教學工作計劃

時間:2022-07-27 07:56:43 教學計劃 我要投稿

幼兒園第一學期的教學工作計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園第一學期的教學工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園第一學期的教學工作計劃

幼兒園第一學期的教學工作計劃1

  經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:

  一、日常保教工作

  為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  1、 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的`內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

  2、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數(shù)學知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓

  家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

  (2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

  3、 喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識。

  5、 能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。

  二、教科研工作

  1、 積極開展教研活動。每周集中年段

  教師開展教研活動,通過業(yè)務(wù)學習、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。

  2、 每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學活動進行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。

  3、 指導年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,認真寫好教學反思筆記,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄。

  4、 組織年段教師進行互聽互評活動,在觀摩教學活動中,吸取別人的教學經(jīng)驗,取長補短。

  5、 根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

  三、家長、社區(qū)工作

  1、 期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。

  2、 十月份對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。

  3、 繼續(xù)辦好“家長學校”,以“育兒保健?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。

  4、 配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認可。

  5、 充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。

  四、管理工作

  1、 每周一組織年段教師開展教研活動,通過學習理論知識,剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  2、 每周五組織年段教師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄。

  3、 每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況。

  4、 每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記,業(yè)務(wù)學習筆記。

  5、 指導各班級開展主題活動,寫好主題階段小結(jié)。

  6、 指導各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。

  7、 認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。

  8、 繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作,及時增添新的游戲材料,由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。

  9、 根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。

  10、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級競賽活動”等

  五、本學期(20xx、9—20xx、1)月工作計劃安排表。

  月份

  具體工作內(nèi)容

  九 月 份

  1、 各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  2、 對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

  3、 召開期初年段家長會。

  4、 開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,充分體驗節(jié)日的氣象。

  5、 組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整。

  6、 組織教師學習有關(guān)二期課改精神的相關(guān)文章。

  7、 組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。

  8、 確立教研課題,制定專題研究計劃,并作好階段小結(jié)。

  9、 對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。

  10、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

幼兒園第一學期的教學工作計劃2

  一、指導思想

  繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南,認真貫徹并落實市幼教工作要點和幼兒園工作目標,強化“教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力”的理念,進一步發(fā)揮教科研引領(lǐng)、服務(wù)功能,以課題研究為載體,以科研與教研、科研與培訓、科研與師資隊伍建設(shè)的有效對接為落點,立足本園特點,挖掘自身優(yōu)勢,加快幼兒園特色建設(shè)的步伐。堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,務(wù)實進取,不斷提高我園教科研質(zhì)量,推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

  二、工作重點

  1、繼續(xù)發(fā)揮教科研工作網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,突出教科研的理念引領(lǐng)、服務(wù)教學的功能。

  2、以教科研為手段,解決本園教育教學中遇到的實際問題,不斷提高教育教學質(zhì)量;滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要,促進教師的專業(yè)成長。

  3、以課題研究為突破口,進一步形成我園的辦園特色,加強園本課程建設(shè)。

  4、開展好蘇州市級立項課題《社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究》的中期匯報活動。

  5、做好小班組的課題擬定工作。

  6、積極宣傳和推廣課題研究成果,爭取有一定數(shù)量的論文、隨筆在各級各類刊物發(fā)表。

  三、主要工作與措施

  一發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,顯教科研導向、服務(wù)功能。

  幾年來,我園“園主任——教科室——教科組——教師”的工作網(wǎng)絡(luò),通過分層管理,層層落實,已為我們帶來一定的教科研成效。本學期要更好地利用教科研工作網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,進一步發(fā)揮教科研的導向、服務(wù)功能。園長、教科室主任要引導教師深刻認識教研與科研相輔相成的道理,鼓勵教師作“研究型教師”,養(yǎng)成帶著問題去教學的作風,及時發(fā)現(xiàn)教學中有價值的問題深入研究。教科組要繼續(xù)發(fā)揮“小、實、活”的風格,努力為教師搭建理論學習與經(jīng)驗交流的平臺,靈活多樣的開展研討交流活動,及時分析并解決課題研究中的問題。進一步規(guī)范、完善各類研究資料,做好《社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究》的課題研究中期匯報活動。

  二推行梯度培訓,全面提升教師科研水平。

  幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)、科研水平是制約幼兒教育科研向深度發(fā)展的一個重要因素。要建設(shè)一支高素質(zhì)、具備較高科研能力的教師隊伍,必須加強教師的全方位培訓?紤]到目前我園師資隊伍的實際情況,我們本著“因人而異”的務(wù)實態(tài)度,并以“太倉市學術(shù)帶頭人”評選活動、“太倉市幼兒園骨干教師培訓班”為契機,從教師發(fā)展需要出發(fā),推行“梯度培訓”的模式,即,第一梯度:加強面向全體教師的園本培訓力度;第二梯度:鼓勵年輕教師參加學歷進修;第三梯度:推薦骨干教師積極參與教科研專業(yè)培訓。努力讓每一位教師達到自己的“最近發(fā)展區(qū)”,把教科研與教學研究、在職培訓、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,通過“四個多”的途徑切實提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平,加快教師隊伍的專業(yè)化成長。

  1、多閱讀——提高理論水平

  教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為,教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論,這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學、教育科研的書籍與刊物,了解最新的教育動態(tài),學習最優(yōu)的教育策略,掌握最有效的科研方法,使自己能采用更合適的教育行為來幫助幼兒的發(fā)展。本學期我們鼓勵每位老師至少能閱讀1本專業(yè)書籍,推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章,做好記錄。并在分散自學的基礎(chǔ)上以讀書沙龍、專題講座、信息交流、主題研討等多種形式的活動激發(fā)教師閱讀熱情、提高閱讀質(zhì)量、提升理論水平。

  2、多聆聽——開闊教育視野

  當前的社會更強調(diào)開放、合作與交流,教育也不例外。我們將繼續(xù)通過“走出去、請進來”等方法,多角度開闊教師的視野,提高教師的教育科研能力。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座;另一方面抓住一切可能的機會,多觀摩、多討教。本學期我們將力邀市教科室的領(lǐng)導來園做教科研講座;組織教師外出參觀各級公開教學活動、評優(yōu)課活動。讓老師在與專家、名師的`“面對面”交流中更好的感悟內(nèi)涵,了解最新的教研動態(tài)與研究策略,加快教師教育和研究能力的提高。

  3、多反思——調(diào)整教育行為

  建構(gòu)主義學者提出“教學即研究”,即:幼兒教師在教育兒童時對教育對象應(yīng)抱著研究的態(tài)度,從而真正深入地了解學習過程是如何在兒童身上發(fā)生的。這就要求教師在教學中“既是實踐者又是研究者”,只有帶著研究的教學才是研究和教學的真諦。幼兒園的研究主要是解決本園教育實踐中的問題,特別是教與學有關(guān)的一系列問題,只有通過不斷的研究,教師才能更好地理解幼兒,理解教師的課堂行為對兒童發(fā)展的影響,從而使教師的行為朝著更有利于兒童發(fā)展的方向發(fā)展。另外,我們教師的研究主要是“行動研究”,即通過“計劃——行動——觀察——反思——計劃”的反復循環(huán)過程,我們要對自己的教育實踐進行有規(guī)律的反思,并把這種反思的結(jié)果用來指導和調(diào)整進一步的實踐。教師也能在不斷的反思中向教育的最高境界——“研究”邁進。

  4、多實踐——加強課題研究

  實踐是檢驗真理的唯一標準。理論必須在與實踐的無數(shù)次相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好地運用、指導實踐。作為一名幼兒教師,我們要多開展教育科研實踐活動,從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題,提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力,牢牢把握教育教學實踐和研究的整個動態(tài)。本學期將加強各課題的實踐研究:

  1、蘇州市立項課題《珠心算教學在幼兒園的實踐研究》將繼續(xù)在大班實施。課題組老師要進一步加強理論學習,根據(jù)前一階段的研究情況完善課題方案。在教學實踐中不斷優(yōu)化操作對象,運用幼兒感興趣的方式,在愉快的氛圍中,提高幼兒的記憶力、理解力、注意力和思維力,進一步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

  2、省“科學認讀”第二輪實驗課題《構(gòu)建學習化的生態(tài)環(huán)境,促進幼兒科學認讀的研究》將在中班幼兒中深入開展。課題組老師要進一步挖掘多種研究方法開展科研實踐。各班要積極建設(shè)生動有效的“認讀區(qū)”,使之成為幼兒感興趣、可操作的認讀天地。期末要做好幼兒的測評、建檔工作。

  3、本著“人人參與”的精神,在骨干教師承擔省市級課題的情況下,其余老師積極開展“園本科研”。根據(jù)前一階段的專題研究,進一步深入研究,完成研究計劃,寫好觀察記錄,不斷分析、不斷總結(jié)。在園本科研中培育教師的批判精神、嚴謹態(tài)度、求實精神、進取精神、合作精神。

  三立足課題研究,早日形成園本課程體系。

  隨著學前教育課程改革的不斷深入,園本課程的建設(shè)正作為當前幼兒園課程改革的重點之一而倍受關(guān)注!毒V要》的頒布與貫徹執(zhí)行,更加日益突現(xiàn)了其重要性,可以說,沒有園本課程的開發(fā)和實施很難達到課程改革的最終目的。但園本課程的建設(shè)尚在起步階段。對一所幼兒園以及老師來說如何確立幼兒的主體地位,著眼于幼兒經(jīng)驗的擴展、提升以及幼兒潛能的充分開發(fā),為每個幼兒提供發(fā)展、成長的條件和機會,這是一個嶄新的課題。我們將積極推廣蘇州市級課題“幼兒自主性的培養(yǎng)”的研究成果,立足蘇州市級立項課題《社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究》的課題研究,加快園本課程的建設(shè),爭取早日形成園本課程體系。在這一過程中我們應(yīng)認識到:

  1、幼兒園園本課程的構(gòu)建最終目的是促進幼兒發(fā)展

  1)、在構(gòu)建園本課程的時候,首先要確立“因園而異”。我們應(yīng)該承認差距,并要找出差距,立足本園,挖掘幼兒園發(fā)展的潛能,把培養(yǎng)目標化為幼兒園滿足幼兒共性與個性發(fā)展的具體操作目標。

  2)、通過反復冷靜思考,尋找幼兒園教育的最大優(yōu)勢。“因人而異”,站在孩子的立場上科學地認識孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的真正要求,確立必要的主題內(nèi)容。

  3)、在構(gòu)建園本課程時要具體地將課程的目標、內(nèi)容、實施方法、過程以及評價進行周密的安排?梢灾髡n題為引領(lǐng),在研究過程中各年齡段,將必須要解決的一些難題作為研究的子課題。

  4)、在構(gòu)建園本課程時讓教師參與多種形式與內(nèi)容的培訓,提高教師把握課程結(jié)構(gòu)的能力,保證幼兒園為每個幼兒提供學習的具體經(jīng)驗在教育領(lǐng)域中的真正落實

  2、幼兒園園本課程的構(gòu)建過程是促進教師專業(yè)化發(fā)展的過程。

  英國著名課程研究專家斯騰豪斯曾一再強調(diào):“沒有教師發(fā)展就沒有課程發(fā)展!币獙崿F(xiàn)課程改革的目標,我們必須要重視園本課程的構(gòu)建過程,并在課程的開發(fā)和實踐中不斷提升教師的專業(yè)化水平。

  1)、要樹立與園本課程相通的教育思想和觀念,并且以此作為自己專業(yè)行為的基本理性支點,這是我們開發(fā)園本課程的前提。在這個做法上,重視教師的研究性學習,特別是自主的、創(chuàng)造性學習,同時通過一些交流拓寬教師們的思路。

  2)、提高開發(fā)和實施園本課程的能力。教師不但要具有執(zhí)行課程的能力,更應(yīng)該有增強開發(fā)和利用課程資源的能力,《綱要》》解讀和教材的選擇、變通能力以及對課程的評價能力。

  3、幼兒園園本課程的形成需要開發(fā)利用課程資源

  在園本課程開發(fā)與實施過程中,一切有利于實現(xiàn)課程目標的各種因素都可成為潛在的課程資源。當然,它除了有些在教材中能找到,但重要的來自于幼兒的生活。大到大自然、大社會、社區(qū)教育以及家庭教育的教育資源,小到師生關(guān)系、教育環(huán)境、班級活動角等一系列生成活動。顯形的、隱形的這些豐富多彩的資源,為幼兒園因地制宜開發(fā)和利用提供了廣闊全面的視野和空間。重要的一點是在明確課程目標的前提下,認真分析相關(guān)的課程資源,認識和掌握其各自的特點,保證資源開發(fā)和利用的針對性和有效性

  四完善科研制度,規(guī)范課題研究過程管理。

  1、規(guī)范過程研究。

  為規(guī)范過程管理,有效保證課題正常進行,繼續(xù)在課題承擔者中開展“六個一”制度:

  1)、期初制訂好課題研究階段計劃。

  2)、每月參加一次教科研例會,小結(jié)并匯報自己的課題研究情況。

  3)、每月完成一篇較高質(zhì)量的教育隨筆于下月初上傳至chlb信箱

  4)、每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課,并進行自我評價。

  5)、期末寫好課題階段小結(jié)及論文。

  6)、寫好幼兒觀察記錄,期末形成個案報告。

  2、完善激勵機制“東帝士”獎學金的設(shè)立,是社會對教育的認可與支持,我們要以此為契機,進一步完善激勵機制,營造積極向上、公平競爭而又團結(jié)協(xié)作的氛圍,以多種方式調(diào)動教師的積極性。努力實現(xiàn)教師個人價值與教育成果的完美結(jié)合。

  3、推廣科研成果

  我們將繼續(xù)以校園網(wǎng)為宣傳窗口,鼓勵教師及時撰寫信息及文章,發(fā)布于《校園動態(tài)》、個人網(wǎng)站、班級網(wǎng)站;積極利用校報、宣傳欄、家長會等途徑,向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽;選送一批文章、案例、隨筆、活動設(shè)計等教科研成果,向各級各類雜志、刊物投稿,爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度,展示我園教育改革與發(fā)展的成果。

  四、每月具體工作安排

  九月份:

  1、參加教培研中心組織的教科研工作會議。

  2、制定幼兒園教科研工作計劃。

  3、召開幼兒園教科研會議。

  4、承擔課題的教師制定課題研究階段計劃、具體活動計劃、開展課題研究。

  5、“珠心算”課題組進一步修改方案、完善課題方案,加強資料的積累。

  6、收集并整理教師暑假里撰寫的論文和隨筆。

  7、組織教師參加蘇州市“科研論文”、蘇州市“教研論文”、省“師陶杯論文”的比賽。

  8、35周歲以下教師完成九月份教學隨筆。

  十月份:

  1、參照“太倉市學術(shù)帶頭人”評比條件鼓勵教師參與評比,做好相關(guān)材料的整理。

  2、參加市課題研究公開觀摩活動。

  3、園本講座:如何撰寫教育論文。

  4、思考并確定小班組的課題研究方案。

  5、檢查和整理九月份課題資料。

  6、課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究”做好課題中期匯報的相關(guān)準備。

  7、中班“科學認讀”課題組完成“認讀角”的創(chuàng)設(shè)。

  8、結(jié)合課題研究和教育教學情況,完成十月份教學隨筆。

  十一月份:

  1、召開主題研討活動“園本課程之我見”。

  2、參加“教培研中心”組織的片教科研活動。一

  3、課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究”進行中期匯報活動,承擔公開教學活動的老師修改活動設(shè)計并定稿。

  4、完成小班課題組的研究方案,邀請有關(guān)專家進行論證。

  5、參加“太倉市幼兒園骨干教師培訓班”的老師向各位教師傳達最新的教育理念。

  6、各位教師完成十一月份教學隨筆。

  十二月份:

  1、總結(jié)“社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究”的課題中期匯報活動情況。

  2、參加“教培研中心”組織的片教科研活動。二

  3、召開教科研例會,反饋前一階段的課題研究情況。

  4、邀請市教培研中心有關(guān)老師來我園進行課題通識講座。

  5、召開“個案研究的撰寫”專題討論會。

  6、制定幼兒園課題研究公開課計劃表。

  7、各位教師完成十二月份教學隨筆。

  一月份:

  1、承擔課題的老師上好課題研究公開活動。

  2、各課題承擔者完成階段性研究報告、個案報告、論文等。

  3、各位教師完成一月份教學隨筆。

  4、完成幼兒園教科研工作計劃。

  5、整理各課題研究資料。

幼兒園第一學期的教學工作計劃3

  一、指導思想

  進一步強化依法治教的觀念,深入貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項教育方針政策。全面實施對幼兒的素質(zhì)教育,促進幼兒身心健康發(fā)展,為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。不斷加強隊伍建設(shè),提高教工素質(zhì),展示"敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)造"的園風。營造求實、創(chuàng)新的教科研氣氛。在跨入省示范性實驗幼兒園的行列之際,力爭發(fā)揮名園的輻射功能,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力。

  二、工作重點

  (一)幼兒管理方面

 。保^續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

  2、 抓住每一次機會,組織幼兒參與社會各類比賽,讓每個孩子有機會展示自己的才能。

 。常龊么蟀嘤變旱挠仔°暯庸ぷ鳎訌娪變簩W習習慣的.養(yǎng)成。

 。矗脑碌走M行家長開放周活動。

 。担杂變簽橹黧w的六一慶;顒。(大班以幼兒為主體的匯報演出,才藝表演。中小班以家園同樂為主線,開展活動。

  6.招生工作,教師對畢業(yè)生家長做好正確的宣傳導向作用。

  (二)教育教學科研

 。保钊腴_展“生活美勞“課題研究,完善子課題,制定想應(yīng)的計劃。

 。玻瓿伞渡蠲绖谥谱髦笇А方贪、照片的搜集整理工作。

 。常畢⑴c省級課題課題的研究。依托大課題,與姐妹幼兒園加強交流、溝通。

 。矗鎸嵤⿲τ變旱乃刭|(zhì)教育,堅持以德育教育為核心,以培養(yǎng)

  幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為重點,促進幼兒的身心健康發(fā)展,為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

 。担畼淞ⅰ傲Ⅲw教育觀”、“全面發(fā)展觀”。對幼兒園教學來講,上課、游戲、活動、集體、分組、個別教學,都是教學的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式,只要有明確的目標,適合幼兒身心發(fā)展的特點,能促進幼兒素質(zhì)發(fā)展,都是有效的教學形式。

 。叮畼淞⑷婢C合的課程觀。教師必須明確幼兒課程目標上的全面性和啟蒙性,內(nèi)容上的生活性和粗淺性,組織上的整和性和聯(lián)系性,實施上的活動性和體驗性。在認知、情感、態(tài)度、能力等方面為幼兒奠定終身學習和發(fā)展的基礎(chǔ)。

  (三)隊伍建設(shè)

  1. 學習師德規(guī)范,教育教學規(guī)范以及幼教理論。

 。玻 寫研究論文、教育心得,通過多種途徑爭取發(fā)表,與評優(yōu)掛鉤。

 。常 評選園學科帶頭人、園教壇新秀,開展敬業(yè)愛崗演講比賽。

  青年教師進行說課、技能技巧比賽。

 。矗 加大青年教師的培養(yǎng)力度,“青春之歌”活動要進一步豐富,每位青年教師在打好各科基礎(chǔ)的前提下,精心鉆研一門特長課。五年以上的教師要積極參與課題研究,出成果,出文章。

 。担 為全市觀摩活動做好準備。(展示幼兒園特色)

  (四)管理制度的完善

 。保 發(fā)表文章的數(shù)目及班級幼兒的獲獎情況與評優(yōu)結(jié)合。

 。玻 每月退伙情況上報園長室,統(tǒng)一制單,交校財會室。

 。常 興趣小組

  活動計劃上交。

 。矗 開展豐富的環(huán);顒樱鰪娪變涵h(huán)保意識,迎接“綠色幼兒園”的驗收。

  (五)保育保健工作

  1. 體現(xiàn)保育工作的全員性。強調(diào)保育工作各班三位一體,二教一保分工合作,共同承擔,強化教師保育意識。

 。玻 強調(diào)保育工作的科學性。對全體保育員進行保育知識培訓,注重學習交流。

 。常 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣促進幼兒身心健康

  發(fā)展。

  三、每月工作重點

  每月工作重點:

  九月份:

  1、熱情接待幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,

  教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,強化常規(guī)訓練,逐步培養(yǎng)幼

  兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。

  2、完成園務(wù)工作計劃、班級工作計劃及各班教育教學進度。

  3、各課題組、學科組落實本學期的學期目標和活動計劃。

  4、完成幼兒園英語教材《讓我們學英語》的印刷工作。

  5、各班召開班級家長會。

  十月份:

  1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過參觀活動、游覽活

  動,領(lǐng)略蘇州日新月異的變化,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  2、教師基本功比賽(一)。

  3、教師英語培訓活動。

  4、改選"家長委員會",召開本學期第一次家委會。

  5、幼兒社會實踐活動:參觀奶牛場,觀看少兒雜技表演。

  十一月份:

  1、全園自然角評比活動。

  2、教師基本功比賽(二)。

  3、組織幼兒秋游活動。

  4、籌備校慶公開課活動。

  5、園刊《家園碰碰車》完稿、發(fā)放。

  十二月份:

  1、教科組活動:課題階段小結(jié)、個案分析交流。

  2、英語學科組活動。

  3、青年教師交流課件制作。

  4、幼兒社會實踐活動:參觀絲綢博物館。

  5、討論迎新運動會的有關(guān)事宜。

  一月份:

  1、召開迎新運動會。

  2、做好學年度教師考核考評工作。

  3、加強衛(wèi)生保健、保育工作的檢查力度,迎接婦保所復查。

  4、做好本學期的資料歸檔工作。

  5、完成各專題小結(jié),做好幼兒寒假生活指導。

幼兒園第一學期的教學工作計劃4

  一、指導思想:

  本學期,我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點,以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),以園本教研和園本培訓為載體,以提高課堂教學質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標,把加強教育教學常規(guī)管理作為工作重點,進一步加強基本功訓練,促進教師教育教學水平不斷提高。

  二、工作重點:

  1.加強理論學習,轉(zhuǎn)變教師觀念,多渠道的促進全園青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力;強化教育教學的科學化、規(guī)范化、精細化管理。

  2、以人為本,夯實基礎(chǔ),發(fā)揚團隊精神,加強教研活動,在教學有效性上下工夫。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,促進全體教師共同成長。

  3、開展園本課程的研究,堅持科研引領(lǐng)、研教并行,加強早期閱讀活動的推進工作;立足課堂教學,重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),提升教師教學活動的策劃和組織能力。

  三、主要工作及措施:

  (一)加強隊伍建設(shè),打造高素質(zhì)團隊。為研發(fā)園所特色課程做好師資準備。

  1、本學期,為了提升老師文化修養(yǎng),唱響學習主旋律,我們在繼續(xù)學習《綱要》,《規(guī)程》的基礎(chǔ)上,為了研發(fā)園所特色課程,首先我們倡導教師博覽群書,繼續(xù)開展“陽光讀書”活動,豐厚教師的文化底蘊,讓濃濃的書香飄滿幼兒園。讓教師從多讀書中領(lǐng)悟到幼兒教育的真諦,從專家的口中領(lǐng)會教育教學的要義。我園一是開放圖書閱覽室,為教師讀書提供物質(zhì)保障;要求課題組教師每學期首先向其他教師推薦好的繪本故事書六本。二是改變理論學習的方式,實行感悟式”記錄法,讓老師及時寫出書評,適時交流讀書心得,提高理論學習的實效性,期末進行學習筆記展評;三是繼續(xù)開展“讀教育名著,做學習型教師”的活動,一月份在全體青年教師中進行“讀教育名著,做學習型教師”。四是不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗,積極撰寫論文,擇優(yōu)參加各級論文評選。

  2、利用師徒結(jié)對繼續(xù)開展傳幫帶活動。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用,以點帶面,讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。發(fā)揮名師、骨干教師傳幫作用,突出個人專長,多出人才,快出人才。在以往拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上,師徒兩人開學初確定幫教目標,制定結(jié)對計劃,開展帶教、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課,師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課,查看、指導徒弟4篇教案,并做好記錄,學期末舉行師徒結(jié)對成果。展示在全園營造一種互幫互學的氛圍,使青年教師盡快成長,幼兒園為使青年教師盡快成長搭建平臺。

  (二)加強教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。

  1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)^領(lǐng)`導采取敲門聽課或推門聽課的方式,深入班級聽課、看教案,了解教師教學情況,進行面對面、一對一指導,引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,改進教學方法,提高課堂教學質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長隨堂聽課每學期不少于20節(jié),教研組長每學期不少于15節(jié),定期檢查教師教案,在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,找出共性問題,并給予指導。要求青年教師教案重在規(guī)范,中年教師重在創(chuàng)新和提高。

  2、為了加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。本學期我們將請^專~家做專題講座,使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略,修改一日常規(guī)細則,教師認真?zhèn)湔n、上課、做操,按時開展晨間活動、保證幼兒戶外活動時間,嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展。

  3、關(guān)注各年齡段教師,對不同層次的教師注重分層培養(yǎng)與指導。開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組長的作用,每周二上午以年級組或?qū)W科為單位,組織教師開展集體備課活動,帶領(lǐng)青年教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,共同研究教材、教法,挖掘教材的價值,不要求形成同一教案,而要求解決共同問題,達成共識,教研內(nèi)容根據(jù)大家的意見定位“以課例為載體,提升教師集體教學能力”,通過集體備課-試講-反思、討論-再次執(zhí)教或師徒同上一堂課等形式對常規(guī)課進行設(shè)計、研究,關(guān)注課堂教學問題。聽課教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上要認真分析執(zhí)教者的教學、特色、亮點和不足,并與個人的思考相結(jié)合,說出評課意見,關(guān)注教學問題的行為改進,最后形成完善的、系統(tǒng)的精品教案,以便教師觀看、學習、再提高。學期末進行評比。

  (三)開展每月一重點活動。

  增強班級的競爭意識,提升教師的專業(yè)及管理水平。我園為了提高教師組織教學和幼兒一日生活常規(guī)管理的能力,九月份我們將進行自理能力比賽:中大班開展疊被子比賽,小班開展穿衣、穿鞋比賽。

  十月份:為了鍛煉幼兒的`口語表達,為幼兒提供展示自我的平臺,我們將舉辦國慶詩歌朗誦會。本學期將在十一月份舉行中大班幼兒秋季運動會,以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。本著全員參與的原則,讓每一個孩子都成為活動的主人。十二月份進行教師人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。一月進行各班教學質(zhì)量檢測。

  (四)加強家園聯(lián)系,實現(xiàn)家園共育。

  1、開好家長會。開學初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會,讓家長了解本學期的教育目標及要求,轉(zhuǎn)變家長觀念,做到家園共育。

  2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用。教師認真填寫《家園聯(lián)系冊》,每月按時更換宣傳欄、在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。

  3、舉辦中大班秋季運動會,并請家長參加。通過這些活動,讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動,了解孩子在群體中的表現(xiàn),增進親子情感。

  4、完善家長學校和家長委員會相關(guān)制度。并召開家長座談會。

  5、家長客座教師活動。充分利用家長資源,讓家長走進課堂,客座教師,為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學內(nèi)容,以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷,讓孩子有更多的收獲。

 。ㄎ澹┘訌妶@本課題研究,提高教科研水平和反思能力。

  為規(guī)范園本有效課題正常進行,按時組織“早讀”課題組的活動,制定切實可行的計劃,扎實有效地開園本展課程研究,將教研與科研有機結(jié)合,把園本課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中,并及時總結(jié)研究成果,積極撰寫論文、隨筆和案例,鼓勵教師向各類教育報刊投稿。將教學反思梳理成章,從而使教師的教研水平得到提高。在園本課題中發(fā)展五個一工程已形成制度:1、學期初制定好園本教研計劃。

  2、每周參加一次教研例會。

  3、每周寫一篇教研心得。

  4、每學期上好一節(jié)實驗課,并進行自評他評。

  5、期末寫好課題階段小結(jié)。

  四、具體安排:

  八月:

  1、檢查班產(chǎn),新老班級交接,打掃衛(wèi)生。

  2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3、傳達幼兒園工作計劃及教育教學計劃。

  4、以年級組為單位通讀教材。制定月計劃,周計劃。

  九月份:

  1、開辦家長學校:^新學生家長會及“如何盡快讓^新學生幼兒渡過入園焦慮期”講座。

  2、做好^新學生接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

  3、嚴格作息制度,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

  4.成立家委會,召開家長委員會會議。

  5.自理能力比賽:中大班開展疊被子比賽,小班開展穿衣、穿鞋比賽。

  十月份:

  1、倡議家長帶孩子秋游,接合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。舉辦幼兒國慶畫展。

  2、研討早讀課題。

  3、開展全園教師上好實驗研討課活動。

  4、開展小班原地拍球,中大班30米拍球比賽活動。

  5、班級一日活動調(diào)研督察。

  6、參加區(qū)山大版教材培訓。

  十一月份:

  1、開展青年教師教學展示活動。

  2、讀書月活動,全園“幼兒繪本教學”論文評比,11月6日前交。

  3、舉辦中大班秋季運動會。

  十二月份:

  1、幼兒迎新年活動。

  2、師徒結(jié)對回報課。

  3、幼兒新年繪畫作品展覽。

  一月份:

  1、年度教師考核考評。

  2、完成各專題組小結(jié)及課題組階段性小結(jié),并進行交流。

  3、做好學期末教學評估工作。

幼兒園第一學期的教學工作計劃5

  一、指導思想

  本學期,我園的教育教學工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點,加強幼兒園教育教學管理,鞏固優(yōu)化教育常規(guī),科學合理地組織一日活動;堅持理論學習,引導教師在學習中反思,在反思中尋找策略;牢固樹立以人為本的教育思想,開拓創(chuàng)新,促進教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,創(chuàng)建幼兒園的特色文化和園本課程文化。

  二、主要工作

  從管理入手,從細化工作制度、規(guī)范監(jiān)督考核制度入手,將日常教學規(guī)范化,園本研修正;,加強園本研修和現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓學習,科學的將現(xiàn)代化教學手段和幼兒園教學活動有機結(jié)合,在教學工作中把好關(guān)鍵點,把我園的教育教學工作做細、做實、做精。

  三、主要措施

 。ㄒ唬┳⒅貎(nèi)涵發(fā)展,促進教師隊伍建設(shè)

  1、教師的工作是一份良心工作,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),師德建設(shè)不能松懈,為打造幼兒園教師團隊的精神世界,本期我園以“師德規(guī)范”為載體,結(jié)合師德建設(shè)思路,開展“愛的教育”征文活動。

  2、進一步強化教師終身學習的意識,我園始終堅持“教師要在學習中工作,在工作中學習”,在終身學習中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,本期我園將開展“閱讀經(jīng)典,傳承國學”的讀書交流活動,切實提高教師的理論素養(yǎng)。

  3、我園把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一,感悟其中精神,從學習到理解,從理解到內(nèi)化,從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,由內(nèi)而外地指導我們的教育行為。鑒于此在本學期我們要落實開展《綱要》的再學習活動,這對我園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動作用。

 。ǘ┮(guī)范常規(guī)教學,優(yōu)化課程體系

  1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理,在一日活動正;幕A(chǔ)上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動,要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每月上交教學筆記、反思2篇。

  2、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動,積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的'游戲活動內(nèi)容,把游戲化教學滲透到各項教育活動。

  3、把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學活動中,及時更新班級博客內(nèi)容,借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺,不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。

  4、制定日常工作量化考核表,使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化,同時也促使教師更加專業(yè)化。

 。ㄈ┥钊雸@本研修,形成園本特色

  1、加強對新教師的練兵和培訓,為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會,開展新教師考核課,對其進行考核評價,幫助新教師快速成長。

  2、發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,利用骨干教師考核課,相互學習,推動全園教育教學活動向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

  3、利用青年教師信息技術(shù)一輪公開觀摩活動和全園教師課件評比活動,有效推進現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中合理化運用,不斷提高教師專業(yè)化技能。

  5、加大課題研究力度,本期我園的三個課題定于12月底結(jié)題,課題研究的深入就是樹立園所的特色,彰顯園所獨特個性,因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。通過上學期的摸索,我們在特色課程上初嘗成果。本學期在課題的引領(lǐng)下,我們的課程特色,將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進行深入的研討,讓孩子們在課題研究中有更大的收獲和發(fā)展。

 。ㄋ模├眉覉@合力,促進幼兒全面發(fā)展

  為了孩子的健康成長,家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力,給幼兒以完整的教育,提供機會讓家長走進幼兒園,開展豐富多彩的活動,提供機會讓家長了解幼兒教育,參與幼兒教育,引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動。本期我園將會開展全園家長會、親子活動、半日活動、冬季運動會、走近社區(qū)等各項活動,希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,徜徉于自然的快樂。

 。ㄎ澹┱现苓呝Y源,數(shù)額開展安全教育

  幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,給幼兒一個安全的環(huán)境,培養(yǎng)孩子自我保護的意識,獲得自我保護的經(jīng)驗,是我們最基本的而且是長期的工作。本學期還是有計劃地開展開學第一課、地震及火災(zāi)自救的逃生演練,邀請警察叔叔宣傳交通安全,園內(nèi)有計劃地開展健康教育,讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環(huán)境。

  四、每月工作安排

  九月份

  1、 制定各項計劃

  2、 各年級組編排早操并教早操

  3、 各班開展“開學第一課”生命安全教育活動

  4、 教師學習:“愛的教育”論文征集

  5、 9:18安全演習活動

  6、 全園家長會

  7、 新教師考核課

  8、 興趣班籌備工作

  9、 保教常規(guī)檢查

  十月份

  1、 興趣班開班

  2、 結(jié)合電子白板的運用開展“可愛的寧國”教學研討月活動

  3、 各年級組開展“愛家鄉(xiāng)”親子、社區(qū)活動

  4、 重陽節(jié)敬老活動

  5、 向家長開放半日活動

  6、 區(qū)角游戲一輪觀摩

  7、 教師學習:《綱要》解讀

  8、 保教常規(guī)檢查

  十一月

  1、 消防安全教育活動

  2、 教師課件評比

  3、 骨干教師考核課

  4、 幼兒冬季運動會

  5、 教師學習:推薦一本好書

  十二月

  1、 幼兒迎新系列活動(唱歌、書畫、語言)

  2、 三項課題結(jié)題工作

  3、 教師學習:學習《綱要》

  元月:

  1、 各項工作總結(jié)、資料整理

  2、 班主任工作交流

  3、 學期總結(jié)會

幼兒園第一學期的教學工作計劃6

  一、班級情況分析。

  本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

  二、管理班級工作計劃。

  1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,服從領(lǐng)導安排。

  2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。

  4、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒

  5、做好各科的教學工具。

  6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

  三、教學工作計劃。

  1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。

  2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

  3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學工具準備。

  5、五大領(lǐng)域。

 。1)健康——身體運動智能,隨兒歌指令。

 。2)社會——人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。

 。3)語言——語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。

 。4)藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

  空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的`想象力。

 。5)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

  自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

幼兒園第一學期的教學工作計劃7

  一、指導思想:

  在區(qū)教研室和學校領(lǐng)導的指導下,深刻理解“新綱要”精神,繼續(xù)強調(diào)幼兒是教育過程中的主體,改善育人環(huán)境。認真做好幼兒安全教育和相關(guān)工作,切實做好衛(wèi)生保健及家長工作,努力提高保教質(zhì)量。

  二、主要工作:

  注重教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進全體幼兒的發(fā)展。

  全園教師深入學習“新綱要”,貫徹“新綱要”,切實轉(zhuǎn)變觀念,尊重幼兒的尊嚴、興趣和需要,營造一個較溫馨、整潔、寬松、愉快的氛圍,公正對待和接納每一個幼兒,促使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

  把促進幼兒的健康放在工作的首位。

  開學時著重抓好新生的體檢關(guān),嚴防肝炎等病傳入園內(nèi),認真學習關(guān)于加強學生食品衛(wèi)生管理工作會議的精神,自查幼兒廚房衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題立即進行整改和添置有關(guān)衛(wèi)生用品。教職工每人擁有健康證,有關(guān)衛(wèi)生管理制度和崗位責任制度上墻并落實到人,做到每天午餐、午點留樣200克,菜單保留好。園內(nèi)經(jīng)常保持整潔通風,幼兒的食具,毛巾等進行嚴格的`消毒,教師堅持每天帶領(lǐng)幼兒進行晨間鍛煉及戶外活動,增強幼兒的體質(zhì)。

  加強教職員工安全責任心,確保幼兒的安全。

  組織大家仔細閱讀省教育廳關(guān)于安全的.有關(guān)文件,對園內(nèi)的各項設(shè)施進行一次大自查,特別是對房屋、電路、廚房認真檢查,消除安全隱患,對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。幼兒園建立教師值班制度,讓有困難的家長解決后顧之憂。

  強化教師隊伍的建設(shè)。本學期,由于局人員調(diào)動,3個班正式教師只有4人,代課

  教師2人,人員緊,工作量較大,因此,提倡教師之間團結(jié)協(xié)作,具有奉獻精神。有機會要培養(yǎng)青年骨干教師。組織教師積極參加教研室組織的各項活動,開闊教師的眼界。逐步在教師中形成“向最好的學,同最強的比,向最高的攀”的風氣,鼓勵教師多讀書,多思考,自加壓力,不斷進取。

  強化常規(guī)管理。

  強化依法治校的觀念,嚴格執(zhí)行學校財務(wù)制度,合理使用點心費。有關(guān)退午餐費清單向家長公布,實行園務(wù)公開。

  家園密切配合,實現(xiàn)家園合作。新觀念,教師應(yīng)把自己看成是與家長一樣的兒童教育的主體,相互之間是合作的伙伴關(guān)系。如,通過開放半日活動,廣泛聽取家長對活動的意見和建議;在接送交談與家訪時,盡量以建議的方式請求家長的配合;教師每月及時填寫家園聯(lián)系本,對幼兒的點滴進步予以表揚;每月更換家長園地內(nèi)容,向家長及時傳遞幼教信息,宣傳幼教知識,以取得家長的配合與支持。

  總之,希望在新學期里不斷學習,努力提高教師及保育員自身的素質(zhì),積極投身幼教改革,努力提高幼兒園的聲譽。

  20xx年9月

幼兒園第一學期的教學工作計劃8

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有很多分支。

  通過一學年的.培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

  我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差。大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

  二、教學工作目標

  1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

  2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

  3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學工具準備。

  5、五大領(lǐng)域。

  (一)健康領(lǐng)域

  1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

  2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:分類收拾玩具、整理床鋪。

  3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

  4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、平衡木,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

  5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

  (二)語言領(lǐng)域

  1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

  2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

  3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

  4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,培養(yǎng)學習英語的興趣。

  (三)科學領(lǐng)域

  1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

  2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

  3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

  4、正確認讀數(shù)字1~10,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

  (四)社會領(lǐng)域

  1、學習適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。

幼兒園第一學期的教學工作計劃9

  一、指導思想

  《綱要》指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強課堂教學的研究,重視對新教師的指導與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),促進幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。

  二、工作目標

  1)建合格教職工隊伍,促進專業(yè)成長。

  2)認真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。

  3)有效開展游戲活動,促進能力發(fā)展。

  4)安全工作常抓不懈,確保健康成長。

  5)開展家園合作工作,提高教師形象。

  三、具體措施

  1、建合格教職工隊伍,促進專業(yè)成長。

  1)進行每周一次的集體學習與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導和同事建立合作伙伴關(guān)系,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

  2)樹立"保教就是服務(wù)","家長就是上帝"的理念,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長,服務(wù)于社會。形成"服務(wù)是我的職責,滿意是我的追求"的共識,真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),微笑服務(wù),特色服務(wù)。

  3)加強新教師的基本功訓練,提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試"師徒結(jié)對"活動,相互學習,共同提高。

  2、認真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。

  1)加強日;顒庸芾,進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理,針對教師的實際教學水平,對備課方式作出要求,因人而宜因材施教,教學準備要在課前一天完成。

  2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學相符合,特別是各班的區(qū)域活動,按幼兒發(fā)展的需要,有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導能力。

  3)重視教研活動的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,并能運用集體的智慧解決問題,共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的'制訂,并檢查計劃在實施過程中的落實情況,使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。

  四、各月活動安排

  9月份:

  1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作,抓好幼兒常規(guī)。

  2、注意秋季防病。

  3、老師節(jié)

  10月份:

  1、迎接祖國媽媽的生日。

  2、對照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進。

  3、結(jié)合本班實際,制定切實可行的計劃

  4、結(jié)合園本特色,切實抓好幼兒剪紙,建立剪紙成長檔案

  11月份:

  1、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。

  2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動

  3、開心寶寶,我會讀書活動(從習慣方面)

  4、安全教育工作

  12月份:

  1、迎接新年活動準備。

  2、加強幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,預(yù)防疾病。

  3、健康寶寶,堅持來園活動

  1月份:

  1、各項工作總結(jié)。

  2、幼兒發(fā)展測評。

幼兒園第一學期的教學工作計劃10

  一、指導思想

  本學期我們將繼續(xù)學習《綱要》《指南》,并將以《綱要》《指南》精神為指導,結(jié)合園部的《教科研工作計劃》,以促進教師專業(yè)成長、提高保教質(zhì)量為目標,將理論與實踐相結(jié)合,優(yōu)化幼兒一日活動,扎實做好教育教學工作,提高教師的教育教學水平。

  二、情況分析

  本學期大班教研組共有三個班級,六位老師,其中兩位是新教師,一位是工作三年的青年教師,還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師。在本學期的工作中,老教師能充分發(fā)揮帶頭作用,積極帶領(lǐng)新教師參與研討,并能幫助新教師熟悉年級組工作等,在教研組活動中,也能主動發(fā)表自己的觀點,活躍教研組氣氛等。而相對應(yīng)的,由于新教師們經(jīng)驗尚淺,雖有扎實的理論基礎(chǔ),但缺乏實踐,在備課、組織一日活動、參與教研組研討的過程中也存在一些不足。

  聯(lián)系上學期的園本特色教育工作,我們的特色仍不是很明顯,因此本學期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育,努力將禮儀融入幼兒生活,將禮儀教育生動的融入幼兒。

  三、工作目標

  (一)加強理論學習與崗位練兵,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  (二)關(guān)注一日活動組織,積極開展教研活動,提升教學質(zhì)量。

  (三)關(guān)注青年教師,促進其成長。

  (四)教研科研并重,提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

  四、具體措施

  (一)加強理論學習與崗位練兵

  1.加強理論學習

  繼續(xù)學習《指南》《綱要》等理論知識,樹立正確的教育觀念,結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗,逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念,提升自己的教育能力。

  結(jié)合園部開展的讀書活動,每周定時閱讀教學書籍,更新自己的教育觀,學習他人優(yōu)秀的教育方法,提升教師理論素養(yǎng)。

  開展教研組學習活動,組織教師進行好書推薦,經(jīng)驗分享等活動,以互助互學的方式共同成長。

  2.崗位練兵

  結(jié)合每月教學需要,開設(shè)“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動,在實踐中鍛煉教師的專業(yè)技能,為教師開展活動奠定基礎(chǔ)。

  (二)關(guān)注一日活動組織,積極開展教研活動

  1.觀摩教師組織一日活動的內(nèi)容與要求,鼓勵教師學習《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》,結(jié)合實際帶班情況組織教師進行研討,規(guī)范一日活動的組織。

  2.規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式,每周做好檢查工作,提高教師一日活動組織的規(guī)范性。

  3.每周一、二開展組內(nèi)研討活動,組織老師一同分享備課心得,共同討論并解決備課中遇到的難點等;鼓勵教師根據(jù)審議內(nèi)容及班級幼兒的實際情況獨立備課,真正將主題目標落實到幼兒的活動中;每日做好反思工作,及時的交流反饋教學實踐中遇到的問題,以“共思”、“共享”等方法,切實提升教育質(zhì)量。

  4.結(jié)合區(qū)域游戲材料的投放與指導,進行小組研討,根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點及需要,針對性的進行材料投放與指導,創(chuàng)造性的開設(shè)區(qū)域游戲,做到每班有特色,并定時溝通,分享、交流自己班級的區(qū)域成果,從游戲入手,提高教育質(zhì)量。

  (三)關(guān)注青年教師,促進其成長

  1.以幫帶等形式,幫助新教師了解幼兒園工作、學習班級管理的方法等。

  2.鼓勵新教師積極響應(yīng)園部的號召,參與到園部及中心的`學習中去。

  3.提供展示的平臺,關(guān)注新教師的想法與意見,培養(yǎng)其獨立性;平時以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點,及時的進行反饋和指導,幫助其認識自己的優(yōu)缺點,從而進行改善與成長。

  (四)教研科研并重,提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

  結(jié)合日常教研,積極開展禮儀課題研究,結(jié)合節(jié)日、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動;關(guān)注孩子的日常行為,從細節(jié)入手,以談話、教學活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣;創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境,教師以身作則,為孩子樹立禮儀榜樣,同時創(chuàng)設(shè)班級禮儀環(huán)境,規(guī)范交往語言,鼓勵孩子禮貌交往,培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。

【幼兒園第一學期的教學工作計劃】相關(guān)文章:

幼兒園第一學期教學工作計劃08-15

第一學期幼兒園教學工作計劃08-15

幼兒園第一學期教學工作計劃02-02

體育教學第一學期工作計劃04-03

幼兒園中班第一學期教學工作計劃08-21

幼兒園中班第一學期的教學工作計劃08-21

幼兒園大班第一學期教學工作計劃01-07

幼兒園第一學期教育教學工作計劃01-07

第一學期幼兒園中班教學工作計劃11-03