小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【薦】
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞省、市、縣20xx年教育教學(xué)工作要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，以“建文明校園，辦誠(chéng)信學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開(kāi)展誠(chéng)信、文明禮儀教育，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力打造特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校；
實(shí)施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校；
加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動(dòng)，辦學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校；
提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。
三、主要工作
�。ㄒ唬┡�(yōu)化教育環(huán)境，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
1、堅(jiān)定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺(jué)把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律，即愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神；要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國(guó)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長(zhǎng)軌道，綜合考評(píng)制度。同時(shí)，我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛(ài)學(xué)生、勤勤懇懇、不問(wèn)名利”的老師。本學(xué)期將繼續(xù)評(píng)選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。
3、深化德育活動(dòng)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話(huà)中受到愛(ài)國(guó)主義教育。九月份，學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”， 要求各班制定具體工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。 同時(shí)我們?cè)谌W(xué)生中將開(kāi)展一次“老師，您辛苦了”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，十月份，開(kāi)展以歌頌祖國(guó)為主題的系列活動(dòng)，十一月份，我們將配合上級(jí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，十二月份，我們將繼續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信、感恩系列活動(dòng)，元月份，舉行全校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。
5、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織作用。少先隊(duì)學(xué)生會(huì)、活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過(guò)升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。
6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、安全、法制、國(guó)防、心理健康、愛(ài)國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
7、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)展“說(shuō)好普通話(huà) 圓夢(mèng)你我他”推普活動(dòng)，深化“中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“三愛(ài)三節(jié)”“做一個(gè)有道德的人”主題教育。利用周一國(guó)旗下講話(huà)和重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)；開(kāi)展以“尊師”為主題的班隊(duì)活動(dòng)及“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開(kāi)展以“陽(yáng)光少年”為主題的心理健康教育活動(dòng)、開(kāi)展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，開(kāi)展以寫(xiě)字，查字典，詩(shī)歌呤唱“等多種形式的語(yǔ)言文字活動(dòng)，開(kāi)展《開(kāi)陽(yáng)一小》小記者站活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。
8、抓校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用班級(jí)文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開(kāi)設(shè)宣傳欄、流動(dòng)書(shū)吧閱讀點(diǎn)等宣傳陣地，每月開(kāi)展一次“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。
�。ǘ⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和聽(tīng)課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。
3、加強(qiáng)課程改革，提高課程實(shí)效。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)在的實(shí)際情況，定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動(dòng)，以年級(jí)為單位定興趣班，根據(jù)教師自身特長(zhǎng)定興趣班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮教師專(zhuān)長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)校本教研，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注重培養(yǎng)年輕教師，要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹(shù)立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，充分利用好“班班通”設(shè)備。
5、強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢(shì)、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專(zhuān)題舉行教師論壇，為教師搭建平臺(tái)，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。 本學(xué)期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺(tái)，開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、加強(qiáng)課程監(jiān)管，開(kāi)足開(kāi)齊課程。期初，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)國(guó)家《課程計(jì)劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的全部課程。英語(yǔ)、體育、書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科由專(zhuān)職老師授課。控制作息時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 根據(jù)國(guó)家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時(shí)間，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間不超過(guò) 6 小時(shí)。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量控制在 1 小時(shí)以?xún)?nèi)。嚴(yán)格要求教師按時(shí)放學(xué)，放學(xué)后xx分鐘進(jìn)行清校。
�。ㄈ┘哟笈嘤�(xùn)力度，提高隊(duì)伍素質(zhì)
1．將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。 在時(shí)間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí)；針對(duì)周歷和學(xué)校實(shí)際內(nèi)容布置工作，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的正面引導(dǎo)，又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，入腦入心。
2．規(guī)范教職工的言行舉止。 要求每位教師都要提前侯課、按時(shí)放學(xué)、不得無(wú)故延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間、不搞集體補(bǔ)課及有償補(bǔ)課、不亂訂教輔資料；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得隨意調(diào)課，增減課時(shí)，不占用常識(shí)、技能科等其他教學(xué)時(shí)間。
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1、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室的公物要認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉(cāng)庫(kù)的物品出入一定要登記。
2、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和全局意識(shí)，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。
�。ㄎ澹┲匾暟踩ぷ�、 牢記安全教育
1.要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的`師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2.由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫大意。
3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督�；顒�(dòng)量大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)。
4.安全教育：各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。
交通安全教育要求：
�。�1）班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學(xué)生過(guò)馬路要一看二停三通過(guò)。（2）明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)要接送學(xué)生至校門(mén)口。（3）各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。（4）要求未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不得騎車(chē)上學(xué)。（5）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)。
�。ㄎ澹�、搞好學(xué)校黨建及工會(huì)工作
1、加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。
2、完善工會(huì)工作機(jī)制，切實(shí)保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會(huì)的積極作用，保障教職工的合法權(quán)益。開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)，豐富教職工文化生活，對(duì)困難教師進(jìn)行慰問(wèn)，開(kāi)展“愛(ài)燭行動(dòng)”，努力為教職工辦好事，辦實(shí)事，解難事，構(gòu)建和諧校園。
�。㈥P(guān)愛(ài)每一位學(xué)生， 辦好流動(dòng)留守兒童之家”
1、要求每一位班主任老師掌握班上學(xué)生的情況詳細(xì)，如留守兒童，家庭貧困學(xué)生，多子女家庭學(xué)生等。并做好相關(guān)表冊(cè)。
2、 組織教師放學(xué)后對(duì)流動(dòng)留守兒童進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和開(kāi)展各種各樣的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，提高他們的成績(jī)，豐富他們的內(nèi)心世界，鍛煉他們的身體。
3、關(guān)注流動(dòng)留守兒童的心理健康。更進(jìn)一步規(guī)范流動(dòng)留守兒童的管理，給予他們更多的關(guān)心和幫助，對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的幫扶，進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo)，建立心理成長(zhǎng)檔案，力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長(zhǎng)。
4、探索流動(dòng)留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關(guān)制度。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃2
為了進(jìn)一步落實(shí)-縣教育局20年工作要點(diǎn)和繼續(xù)教育學(xué)校工作計(jì)劃要求，深化課程改革，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)，營(yíng)造教學(xué)工作研究氛圍，拓寬教育渠道，讓家長(zhǎng)共同體驗(yàn)新課程課堂教學(xué)環(huán)境，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，20xx年5月13日將舉辦課堂教學(xué)交流活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和兄弟一起走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。
一、活動(dòng)目的
1.為了加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園和課堂，了解學(xué)校的管理和發(fā)展，課堂教學(xué)和課程改革的趨勢(shì)，學(xué)生學(xué)習(xí)形式的變化，以及教師和家長(zhǎng)在課程改革中需要履行的義務(wù)和責(zé)任，以便更好地與學(xué)校和教師合作，關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
2.立足學(xué)校，面向社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的核心輻射功能，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校管理的大力支持，積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系，推動(dòng)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3.廣泛征求各學(xué)校教師和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的建議。
二.活動(dòng)主題：
互相學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
三.活動(dòng)安排
1.5月11日召開(kāi)校長(zhǎng)、主任、輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究制定活動(dòng)方案，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)通知。
2.5月11日，安排打印課堂教學(xué)計(jì)劃表，盡量顯示所有科目。
3.5月13日上午7: 40，老師協(xié)助主任接待，組織填寫(xiě)登記表，發(fā)放《“教學(xué)開(kāi)放”意見(jiàn)反饋表》。
4.沒(méi)有課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師會(huì)和父母一起上課。
5.訪談：家長(zhǎng)和各界人士可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進(jìn)行討論和交流，了解學(xué)生在學(xué)校的情況，探討共同教育學(xué)生的有效途徑。
6.講師收回“家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表”。
7.參觀：學(xué)校組織家長(zhǎng)和各界人士參觀我們的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館閱覽室、機(jī)房、多媒體教室和校園特色文化建設(shè)等。并對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。
四、教師應(yīng)注意：
1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍�；顒�(dòng)期間，全校教職工要以良好的精神面貌積極參加此次活動(dòng)，做好本職工作，做好東道主，熱情歡迎來(lái)賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的評(píng)議。
2、所有教師都要以這次活動(dòng)為契機(jī)，不斷創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學(xué)水平，真正樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的'教師新形象。讓父母放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。
3、各級(jí)教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。
4、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境，給社會(huì)、給家長(zhǎng)交上一份滿(mǎn)意的答卷。
5、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，教研組做好指導(dǎo)，結(jié)隊(duì)子教師相互聽(tīng)課評(píng)議，保證課堂質(zhì)量。
6、班主任、體育教師保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行，尤其是間操課，放學(xué)站隊(duì)等形象。
7、授課教師將本課教學(xué)設(shè)計(jì)寫(xiě)成單頁(yè)交教導(dǎo)處存檔。
8、教師寫(xiě)一篇反思性說(shuō)課材料。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃3
根據(jù)xx市教育局教育工作會(huì)議精神和鎮(zhèn)中心校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革。
一、工作思路：
“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線(xiàn)，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展校本研修，促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
三、工作要點(diǎn)
本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍；形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處�。同時(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng)，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。
1、師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí)，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大教師愛(ài)教育，就是要做到忠于黨和人民的`教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿(mǎn)意；愛(ài)學(xué)生，就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛(ài)自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率。
2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識(shí)研修在組織集中專(zhuān)題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開(kāi)展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。
3、教育教學(xué)能力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對(duì)教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng)；在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修；要通過(guò)結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”教師轉(zhuǎn)化。
4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間，形成有思想、有品味、有影響的博客群落。
5、教育科研能力研修，要樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……。
四、研修方式與活動(dòng)
1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫(xiě)好校本研修報(bào)告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。
2、專(zhuān)題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校共性“問(wèn)題”，各教研組在每月要安排一次專(zhuān)題講座，專(zhuān)題講座資料及時(shí)交教科室存檔。
3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研
討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。
4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同年級(jí)教師之間要開(kāi)展聽(tīng)“家常課”活動(dòng)；各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象。
5、參觀考察：積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。
五、考核方法：
教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評(píng)估、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時(shí)計(jì)算，完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo)：
抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；
以“四課”活動(dòng)為平臺(tái)，開(kāi)展特色教研，促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的成長(zhǎng)；
學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)保四。
三、主要工作要點(diǎn)
繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強(qiáng)化常規(guī)管理，（以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn)）
加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程（寫(xiě)字、經(jīng)典誦讀）的管理。
開(kāi)放圖書(shū)室，加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。
深化遠(yuǎn)程教育工作，按上級(jí)要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。
加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
附：資料收集目錄：
�。�1）校本培訓(xùn)計(jì)劃及記載。
（2）學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)記載。（每學(xué)期各4次）
（3）教研活動(dòng)資料，含教師電教運(yùn)用反思（每人每學(xué)期一篇）、教師個(gè)人計(jì)算機(jī)文件夾。所有教學(xué)計(jì)劃中有電教媒體的`使用。
�。�4）空中英語(yǔ)使用記錄。（專(zhuān)門(mén)登記，每月4節(jié)）
（5）校本培訓(xùn)過(guò)程記載及過(guò)程資料。（案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動(dòng)、說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。）
深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。搞好學(xué)籍建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃5
新學(xué)期，我校將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣教科體局的各項(xiàng)工作部署，以“活力觀小、實(shí)力觀小、魅力觀小”為目標(biāo)，營(yíng)造和弘揚(yáng)平等、寬容、信任、尊重的校園文化，培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng)；崇尚“德為首，人文本、勤為先”的校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)的態(tài)度和善問(wèn)的品質(zhì)；按照“有計(jì)劃、有創(chuàng)新、有成果”的要求，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想的深度與銳意進(jìn)取的精神，不斷提高管理和服務(wù)的水平。繼續(xù)把課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升和特色內(nèi)涵建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，深化素質(zhì)教育，規(guī)范教育管理，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
一、德育為首，豐富各項(xiàng)活動(dòng)，讓觀小充滿(mǎn)活力。
1、完善績(jī)效考核管理機(jī)制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校用人、分配等方面的改革，形成人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)進(jìn)取的氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度引領(lǐng)人，用制度來(lái)規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學(xué)�？�(jī)效工資考核方案，以考核為抓手，加強(qiáng)過(guò)程性考核，達(dá)到以考核激發(fā)活力，以人文關(guān)懷增強(qiáng)凝聚力的目的。
2、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)，公正、公平、公開(kāi)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。班子成員對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)要做到小問(wèn)題的解決不隔夜，其余問(wèn)題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相互提醒，做到分工不分家。學(xué)校的各項(xiàng)檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)上及時(shí)公布，增強(qiáng)透明度。
3、深化師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師教書(shū)育人、為人師表，在教育教學(xué)工作中自覺(jué)以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)事項(xiàng)、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔用書(shū)等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師應(yīng)建樹(shù)良好的社會(huì)公眾形象，實(shí)行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會(huì)的道德標(biāo)桿。
4、重視學(xué)生思想道德及行為規(guī)范教育。進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查，注重方法指導(dǎo)，提高值日質(zhì)量，做到校園內(nèi)“三別”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別）、“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)）、“五無(wú)”（地面無(wú)痰跡、校園無(wú)雜物、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)）。
5、加強(qiáng)班主任基本能力建設(shè)。建設(shè)“奉獻(xiàn)+科學(xué)”的班主任隊(duì)伍，注重教育理論學(xué)習(xí)研究，完善班主任的知識(shí)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)他們熟練的掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化手段。繼續(xù)開(kāi)展揚(yáng)州市十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)兒童幸福課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)研究》活動(dòng)，建立課題組教師幸福工作坊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學(xué)性，以開(kāi)創(chuàng)出我校少先隊(duì)工作的特色。
6、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加大說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課的力度，大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構(gòu)或異課同構(gòu)；鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進(jìn)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的研討活動(dòng)，依靠專(zhuān)家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽，多提建議。
7、構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。按照“江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)”，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，逐步提高家長(zhǎng)學(xué)校的品位。堅(jiān)持“政府主體、學(xué)校主導(dǎo)、社會(huì)參與”的原則，進(jìn)一步做好弱勢(shì)群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作，繼續(xù)與中海運(yùn)江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學(xué)生和特殊困難學(xué)生。認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)和《周報(bào)》讀用活動(dòng)。努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。
8、加強(qiáng)校際聯(lián)盟間的交流。繼續(xù)與梅嶺小學(xué)、宜陵小學(xué)等聯(lián)盟學(xué)校開(kāi)展友好結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)“友好聯(lián)動(dòng)，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的交流模式，積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、QQ教研等全新的教學(xué)研究和交流形式，組織教師走進(jìn)名校感受新文化，觸動(dòng)新思想，開(kāi)拓新視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式方法，有力提升我校各項(xiàng)管理水平。
二、質(zhì)量為重，著眼全面素質(zhì)，彰顯觀小的實(shí)力。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是衡量一所學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。一方面，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，全體教師要牢固樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
1、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理。各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。所有教師要嚴(yán)格執(zhí)行縣局教學(xué)進(jìn)度的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)將信息課和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材料上傳至省教育裝備網(wǎng)。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理，杜絕走過(guò)場(chǎng)、說(shuō)空話(huà)，做好過(guò)程性資料的積累。負(fù)責(zé)教學(xué)的同志要經(jīng)常通過(guò)走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學(xué)科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學(xué)科的運(yùn)行質(zhì)態(tài)。改革對(duì)體藝常識(shí)科的評(píng)價(jià)方式，改變過(guò)去只憑幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)來(lái)界定教學(xué)成績(jī)的做法。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。進(jìn)一步樹(shù)立所有學(xué)科并重的觀念，開(kāi)齊上足所有課程。做好認(rèn)真落實(shí)個(gè)別化教育工作，嘗試進(jìn)行分層教學(xué)，重視對(duì)部分學(xué)困生（不超過(guò)三分之一）進(jìn)行補(bǔ)差。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教導(dǎo)處要把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時(shí)、放在過(guò)程、放在每個(gè)階段當(dāng)中，對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)不好的班級(jí)將指定專(zhuān)人跟蹤，對(duì)成績(jī)差距大的班級(jí)進(jìn)行勸勉談話(huà)。
4、開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。做好三個(gè)規(guī)劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好課題研究的過(guò)程的管理和指導(dǎo)，人人按計(jì)劃積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，注意研究成果的推廣。
5、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的落實(shí)，開(kāi)展學(xué)生健康教育、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和跟蹤分析活動(dòng)，并廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并高度重視學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，積極參加縣第五屆小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)暨第13屆小學(xué)生文藝匯演。學(xué)校將完善巡課制度，組織行政人員每周進(jìn)教室抽查教師的授課情況，嚴(yán)禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課。
三、深化特色，落實(shí)以人為本，讓觀小充滿(mǎn)魅力。
1、深化特色建設(shè)。按照“文化立校、內(nèi)涵發(fā)展”的思路，根據(jù)“育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求，強(qiáng)化特色建設(shè)。結(jié)合全國(guó)文明城市的創(chuàng)建，加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，鞏固“百佳社團(tuán)”建設(shè)成果，加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程――剪紙的研究，并將其與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)在機(jī)地結(jié)合在一起，以課題引領(lǐng)學(xué)校特色建設(shè)的'發(fā)展，讓學(xué)校的剪紙?zhí)厣?xì)化、品牌化的方向發(fā)展，以良好的狀態(tài)迎接縣特色學(xué)校的復(fù)檢。
2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理。一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)格執(zhí)行物品采購(gòu)申請(qǐng)、審批制度，購(gòu)買(mǎi)物品做到價(jià)廉物美，實(shí)行“請(qǐng)購(gòu)―審批―采購(gòu)―驗(yàn)收―保管―領(lǐng)用（借用）―維修”的一條龍制度。二是做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費(fèi)，加強(qiáng)用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經(jīng)費(fèi)真正用于教育，為我校的教育發(fā)展服務(wù)。三是認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作，在期初認(rèn)真做好課本、薄本及教輔用書(shū)的分發(fā)、調(diào)劑工作，在平時(shí)認(rèn)真做好學(xué)校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作，在學(xué)期末要做好財(cái)產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)收藏。
3、做實(shí)綜治安全工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標(biāo)，按照“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的原則，不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果。二是進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，狠抓校園內(nèi)部安全管理，積極開(kāi)展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。三是廣泛開(kāi)展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災(zāi)害事故”等為主要內(nèi)容的安全隱患大排查、大整治及專(zhuān)項(xiàng)演練行動(dòng)，并通過(guò)黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)、校訊通等形式開(kāi)展安全知識(shí)宣傳教育，以切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作。四是認(rèn)真開(kāi)展“六五普法”，認(rèn)真開(kāi)展法治文化進(jìn)校園，推進(jìn)依法治校。
4、聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會(huì)的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”。二是實(shí)行教代會(huì)制度，每學(xué)年至少召開(kāi)一次教代會(huì)，讓教職工以主人翁的精神關(guān)心學(xué)校發(fā)展大計(jì)，認(rèn)真審議學(xué)校各項(xiàng)工作報(bào)告，發(fā)揮審議建議、審議通過(guò)、審議決定、評(píng)議監(jiān)督四項(xiàng)職權(quán)。三是建設(shè)好“教工之家”活動(dòng)室，結(jié)合重大節(jié)日積極開(kāi)展球類(lèi)、棋類(lèi)、書(shū)畫(huà)、演唱等比賽活動(dòng)，豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實(shí)施“送溫暖工程”，要做到“五必訪”（教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動(dòng)、親屬過(guò)世、辦喜事時(shí)），每?jī)赡杲M織一次教師體檢等。
5、積極做好行風(fēng)評(píng)議工作。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費(fèi)、辦事公開(kāi)、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔等五個(gè)方面，以解決損害群眾利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為目的，認(rèn)真落實(shí)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查、走訪群眾、民主評(píng)議、設(shè)立舉報(bào)電報(bào)和監(jiān)督信箱等形式，認(rèn)真排查學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，廣泛征求社會(huì)各界人士的意見(jiàn)和建議，暢通監(jiān)督渠道，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。三是評(píng)建結(jié)合，重在預(yù)防，把思想教育、整改問(wèn)題、建立健全制度和完善監(jiān)督機(jī)制貫穿于民主評(píng)議工作的全過(guò)程，及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗頭性、傾向性問(wèn)題，努力把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。
6、發(fā)揮校務(wù)公開(kāi)作用。一是規(guī)范運(yùn)行校務(wù)公開(kāi)機(jī)制，按要求做到內(nèi)容全面、形式規(guī)范、公開(kāi)及時(shí)。二是突出校務(wù)公開(kāi)重點(diǎn)，將大宗物資采購(gòu)、基建工程招投標(biāo)、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)和干部任用等社會(huì)比較關(guān)注、教職工比較關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題作為校務(wù)公開(kāi)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)。三實(shí)行決策前信息公開(kāi)和實(shí)施過(guò)程的動(dòng)態(tài)信息公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)欄要設(shè)反饋結(jié)果欄目，將上期公示后群眾反映的問(wèn)題及答復(fù)在反饋結(jié)果欄目中進(jìn)行公布，做到有公示、有回音、有結(jié)果，取信于民。
細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果，只有過(guò)程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學(xué)期里，我校將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，譜寫(xiě)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展新篇章。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃6
教育教學(xué)管理是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。為了搞好教學(xué)管理，努力營(yíng)造教師“用心工作、愛(ài)心育人、真心服務(wù)”的氛圍，在工作中向管理要質(zhì)量，以管理求發(fā)展，從小處入手，從實(shí)處入手，在新課程理念的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)抓好教育教學(xué)工作，鼓勵(lì)創(chuàng)造，倡導(dǎo)創(chuàng)新，在教育教學(xué)上形成有人人發(fā)展，人人有特長(zhǎng)的一個(gè)特色群體，為勝利小學(xué)的發(fā)展提供有力的支撐。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，我校特制訂以下措施。
1、學(xué)校加強(qiáng)班級(jí)、校園文化建設(shè)，從有限經(jīng)費(fèi)中投入一定的資金，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
2、對(duì)于備課、批改作業(yè)等學(xué)校都明確要求與規(guī)定，要求教師撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例或教育教學(xué)論文。學(xué)校要求教師分層次布置適量的、難易搭配合理的作業(yè)。學(xué)校各教研組對(duì)教師的教案、作業(yè)、試卷的批改進(jìn)行定期不定期的檢查，并把檢查的情況及時(shí)向教師反饋。
3、在輔優(yōu)補(bǔ)差方面：學(xué)校要求教師做到公正，不歧視后進(jìn)學(xué)生。在選拔學(xué)生參加各種活動(dòng)或競(jìng)賽都有后進(jìn)學(xué)生參加，讓后進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。他們不負(fù)學(xué)校所望，表現(xiàn)突出，取得較好的成績(jī)。再輔后進(jìn)學(xué)生方面，學(xué)校要求教師不放棄每位學(xué)生。
4、在家校聯(lián)系方面：學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)建立學(xué)校聯(lián)系卡，把學(xué)生的各種信息填好，老師可以把學(xué)生在校的'表現(xiàn)和學(xué)校情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映。
5、在質(zhì)量監(jiān)控方面：學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于單元考試，教務(wù)組要求科任教師按進(jìn)度測(cè)驗(yàn)。及時(shí)批改、講評(píng)與糾正，并做好質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)方法。對(duì)于期中、期末考試，學(xué)校采取調(diào)換監(jiān)考，集中評(píng)卷，做到公正合理，教務(wù)處還進(jìn)行全校性質(zhì)量分析，并提出改進(jìn)教學(xué)工作的具體意見(jiàn)和措施。
6、在開(kāi)展特色教育教學(xué)方面：我校根據(jù)本校的實(shí)際，開(kāi)展“書(shū)法特色”教學(xué)，全體教師參加“評(píng)教評(píng)課”活動(dòng)等，學(xué)校讀書(shū)風(fēng)氣盎然，形成了富有特色的校園文化；讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中提高綜合素質(zhì)，取得了良好的教育成效。還組織書(shū)法、美術(shù)、等課外興趣，讓部分有特長(zhǎng)的學(xué)生得到充分的發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以縣第一學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)方針，進(jìn)一步落實(shí)發(fā)展觀，以校內(nèi)開(kāi)放式辦學(xué)為引領(lǐng)，圍繞以質(zhì)量為中心，以抓高效課堂為目標(biāo)，以集體備課為手段，逐步落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教育觀念。抓住寄宿制的優(yōu)勢(shì)，落實(shí)“四清”活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
在縣教育教學(xué)工作目標(biāo)中把“做好中學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整后八中的質(zhì)量提升”工作單獨(dú)提出，依據(jù)這一目標(biāo)，我們制定了自己的目標(biāo)：通過(guò)校本培訓(xùn)和校本教研，使全體教師能夠在新的教育理念指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建開(kāi)放性、生成性和創(chuàng)新性的多樣化課堂形式。我校以“探索實(shí)施高效的課堂教學(xué)”為主題的課題研究，教師、備課組、教研組和教導(dǎo)處都要以此為題開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行研究，確實(shí)得到實(shí)效，并形成經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，注重學(xué)生積極性的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、高校的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的主體精神得到較充分的體現(xiàn)，注重潛能開(kāi)發(fā)，個(gè)性發(fā)展，初步掌握中學(xué)習(xí)的能力。
三、學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)
（一）常規(guī)工作
1．年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃于9月22日前宣講完畢。教研組工作計(jì)劃、備課組長(zhǎng)計(jì)劃、教師個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃、教師工作手冊(cè)，9月29日上交到教科研室。（年級(jí)組、學(xué)科組、計(jì)劃的書(shū)寫(xiě) 現(xiàn)狀分析，重點(diǎn)工作及具體措施；改進(jìn)工作及具體措施；） 。
2．備課: 不上無(wú)準(zhǔn)備之課 。
3．上課貫徹新的教學(xué)理念：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。即：凡是學(xué)生能看懂的, 教師不教；凡是學(xué)生能說(shuō)的, 教師不說(shuō)；凡是學(xué)生能做的, 教師不做；凡是學(xué)生能探索的, 教師不談； 凡是學(xué)生能自學(xué)的, 教師不教。互相聽(tīng)課、評(píng)課、研究課等 。
4．作業(yè)批改: 教師要嚴(yán)格批改，做到重點(diǎn)問(wèn)題面批面改 。
5．輔導(dǎo): 要求一要及時(shí), 二要分層, 三要面向全體, 四要有始有終, 嚴(yán)格控制兩極分化
6．檢測(cè): 檢測(cè)是督促學(xué)生學(xué)習(xí), 提高學(xué)科質(zhì)量的重要手段, 初一年級(jí)教研室安排在九月份個(gè)別學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)。初二年級(jí)隨從教研室的期中考試和期末兩次大考，初三年級(jí)有月考。（記住校長(zhǎng)曾提出的“學(xué)什么” “考什么”，考什么學(xué)什么？ 并做好成績(jī)登統(tǒng), 試卷分析, 及查漏補(bǔ)缺工作。）
�。ǘ┲攸c(diǎn)工作
1． 完善集體備課制度，執(zhí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的年級(jí)備課組制度 。
(1)各備課組要嚴(yán)格執(zhí)行《延慶八中集體備課制度》，主講教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，把好上課前的第一關(guān) 。
�。�2） 集體備課要做到既獨(dú)立思考，又集思廣益，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課 。
備課組成員要進(jìn)行二次備課，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知他人進(jìn)行調(diào)整，真正做到資源共享。
�。�3）集體備課中，加強(qiáng)對(duì)月考出題的研究（備課組圍繞教學(xué)目標(biāo)要每人一份試卷，然后研討，集中集體智慧，使月考試卷有針對(duì)性） 。
月考要控制難度，眼睛要向下看，要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際。要加強(qiáng)月考的反饋，認(rèn)真分析考試的各個(gè)指標(biāo)，以及反映出的問(wèn)題。要研究出應(yīng)對(duì)的策略，及時(shí)對(duì)教學(xué)加以調(diào)整。建立教學(xué)年級(jí)質(zhì)量、學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，收集好資料。
2 ．學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、推廣 “ 洋思經(jīng)驗(yàn) ” ，做好經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)。 —— 為差生找出路 。
（1）貫徹幾個(gè)要點(diǎn)：“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測(cè)” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活動(dòng)（給后進(jìn)生搭配優(yōu)秀生去教）
（2）“從最后一名抓起，不放棄一名學(xué)生”以及 “節(jié)節(jié)清（教師一對(duì)一）、日日清、月月清”等。
�。�3）要 以“因材施教”為原則，在學(xué)生的作業(yè)、考試、評(píng)價(jià)中，要對(duì)不同學(xué)生區(qū)別對(duì)待，重視學(xué)生的進(jìn)步，而不是絕對(duì)目標(biāo)。從最后一名抓起，基本知識(shí)點(diǎn)不能分層、習(xí)題作業(yè)必須分層。（對(duì)優(yōu)秀生采取后黑板布置難題或遞紙條形式也是有效的辦法。）
3．教學(xué)處加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查，除聽(tīng)課外，我們將對(duì)每一位教師每學(xué)期進(jìn)行6~8次抽查，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行量化管理 。
4．初三年級(jí)要進(jìn)行月考，每次月考都要召開(kāi)校級(jí)干部參加的質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)科成績(jī)要排隊(duì)，教師之間要進(jìn)行對(duì)比，學(xué)生成績(jī)也要排隊(duì)。初一、二年級(jí)中考科目成績(jī)要和城區(qū)學(xué)校橫向比較，同頭同學(xué)科之間進(jìn)行比較。
5． 加強(qiáng)課堂組織教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性，杜絕亂課、差課現(xiàn)象 。
�。�1）每位教師都要把課堂組織好，形成規(guī)矩，課堂組織不好，一切無(wú)從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機(jī)制，課堂上的問(wèn)題必須有組織、有程序的得到有效的控制和解決 。
�。�2）做好課堂秩序、質(zhì)量考核工作，明確由任課教師和班主任共同對(duì)課堂秩序負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題由任課教師和班主任共同承擔(dān)責(zé)任，并有效解決問(wèn)題。
�。�3）初三年級(jí)第一節(jié)晚自習(xí)可以講課，初三第二節(jié)和其他年級(jí)晚自習(xí)必須靜下來(lái)。
�。�4） 教導(dǎo)處要把每日的課堂教學(xué)的檢查工作落實(shí)好。
6．抓學(xué)生“四本”，強(qiáng)化學(xué)生分段、分層輔導(dǎo)，面對(duì)面的個(gè)別輔導(dǎo) 。
7．從現(xiàn)在抓起，提高中考質(zhì)量 。
�。�1）搞清目標(biāo)要求。一方面要重視育人的綜合質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；另一方面還要注意到上級(jí)主管部門(mén)對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量的考查，同時(shí)；一定要堅(jiān)持教學(xué)效能評(píng)價(jià)的方向，這也是體現(xiàn)因材施教的機(jī)制保證。
�。�2）初三年級(jí)的主要指標(biāo)有：參考率（20%）、總分及格率（20%）、總分優(yōu)秀率（20%）、全科及格率（40%）、高分段（500分以上）等；與此同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)關(guān)注的是升學(xué)人數(shù)和質(zhì)量，抓好各班前10名，保證考取重點(diǎn)高中率。
�。�3）采取“學(xué)生目標(biāo)管理制度”。對(duì)學(xué)生要認(rèn)真分好層次，在心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)要密切配合，將每一個(gè)學(xué)生責(zé)任到人。盯準(zhǔn)目標(biāo)，定準(zhǔn)任務(wù)，措施有效，有指定的導(dǎo)師負(fù)責(zé)。要注意抓優(yōu)秀生的弱科，抓后進(jìn)生的強(qiáng)科。
8．學(xué)校將使用規(guī)范使用語(yǔ)言文字化要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本功訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)中，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，提高受教育者的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
（三）特色工作
1．準(zhǔn)備開(kāi)展科學(xué)、藝術(shù)、體育等興趣小組，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，豐富學(xué)生的業(yè)余生活 。
2．開(kāi)好學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，加強(qiáng)落實(shí) 。
四、多種形式不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
�。ㄒ唬┮蚤_(kāi)放式辦學(xué)為引領(lǐng)，深化教育教學(xué)改革，打破封閉式教育教學(xué)管理模式，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)我校的教育持續(xù)健康發(fā)展。今年，在縣教委的大力支持下，延慶十一校幫扶延慶八中，我們會(huì)抓住這一契機(jī)，互相學(xué)習(xí)，互相探討，達(dá)到相互促進(jìn)，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。（教科研室蘇主任負(fù)責(zé)牽頭） 。
（二）現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教師要樹(shù)立如果不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍、就會(huì)面臨被淘汰的`危險(xiǎn)意識(shí)。有心的教師一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)期都讀一本教育名著、上一節(jié)研究課、寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文、轉(zhuǎn)化一名差生、幫一名特困生；開(kāi)設(shè)教師考場(chǎng)等。要利用好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間，要使培訓(xùn)出實(shí)效。要組織好教師認(rèn)真參加課改實(shí)驗(yàn)片學(xué)校的各種教研活動(dòng)。
（三）每一位教師都要制訂自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并逐步落實(shí)發(fā)展規(guī)劃 。
（四）教師要養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)反思和隨筆的習(xí)慣，教研培訓(xùn)室要定期檢查 。
五、各專(zhuān)室要為教育教學(xué)工作做好服務(wù)工作，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)能力，強(qiáng)調(diào)服務(wù)效益。
專(zhuān)室管理員和任課教師認(rèn)真落實(shí)職責(zé)，要加強(qiáng)安全工作，保證廣大師生人身安全。
教學(xué)工作具體安排
9月份
1．做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作，9月1日起正式上課 。
2．教務(wù)處檢查教學(xué)崗位職責(zé)的落實(shí)情況。中層以上干部聽(tīng)推門(mén)課，檢查課堂常規(guī)和學(xué)校教學(xué)思路落實(shí)情況。檢查教研組、備課組活動(dòng)情況（9月11日起）
3．檢查各年級(jí)的學(xué)籍情況，做好學(xué)生入學(xué)的注冊(cè)工作（9月13日前）
4．制定、上報(bào)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，宣傳本學(xué)期的教學(xué)工作思路。教研室上報(bào)開(kāi)放式辦學(xué)學(xué)習(xí)研討材料（9月15日前）
5．制定各年級(jí)組工作計(jì)劃，確定各組的工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程表。各年級(jí)組召開(kāi)組計(jì)劃會(huì)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加（9月22日前）
6．9月23日起著手安排去十一學(xué)校對(duì)口聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)學(xué)習(xí)問(wèn)題。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件主動(dòng)溝通 。
7．教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教師個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃，填寫(xiě)《教師手冊(cè)》（9月29日前）
8．各教研組、備課組完成近幾年中考考點(diǎn)和知識(shí)系統(tǒng)表的分析，并上報(bào)教研員把關(guān)（9月29日前）
9．修訂教學(xué)方面各種規(guī)章制度和崗位職責(zé)完畢、各專(zhuān)室完成實(shí)驗(yàn)設(shè)備、物品、器材登統(tǒng)造冊(cè)工作，信息中心完成備課室計(jì)算機(jī)分配工作（9月29日前）
10．起始年級(jí)起始學(xué)科質(zhì)量檢測(cè) 。
10月份
1．規(guī)范的月考，年級(jí)組、備課組進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。各種興趣小組和活動(dòng)課啟動(dòng)（10月13日前）
2．規(guī)章制度和崗位職責(zé)以試行方式上墻（10月13日前）
3．學(xué)校召開(kāi)初三年級(jí)質(zhì)量分析研討會(huì)，公布中考獎(jiǎng)勵(lì)方案、任課教師考評(píng)方案（10月14日至15日）
4．10月16日起請(qǐng)教科研中心教研員進(jìn)校聽(tīng)課、參加教研組和備課組活動(dòng)，對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。迎接課改實(shí)驗(yàn)片活動(dòng)視導(dǎo) 。
5．“四清情況”檢查、教師期中工作檢查（10月27日前）
6．落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)的分配工作，指標(biāo)分到備課組、班級(jí)、個(gè)人，落實(shí)學(xué)生輔導(dǎo)工作，制訂相應(yīng)工作計(jì)劃。（10月27日前）
7．試卷的命制：在每人一份，集思廣益的基礎(chǔ)上確定，并上報(bào)教研員把關(guān)后各教研組、備課組出期中試卷，準(zhǔn)備期中考試，以年級(jí)組為主，教學(xué)處配合做好期中考試組織工作，初三按月考成績(jī)打亂安排考場(chǎng)，規(guī)范考試要求。體育組按照中考項(xiàng)目和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生體育成績(jī)進(jìn)行規(guī)范測(cè)試（10月31日前）
11月份
1．期中檢測(cè)，對(duì)年級(jí)、備課組、班級(jí)、學(xué)生成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析（11月10日前）
2．分別召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作匯報(bào)會(huì)（11月10日前）
3．學(xué)校召開(kāi)期中工作總結(jié)會(huì)（11月10日）
4．聘請(qǐng)市縣專(zhuān)家進(jìn)校對(duì)中考進(jìn)行指導(dǎo)（11月10日起）
5．不同年級(jí)、不同層次學(xué)生座談會(huì)反饋對(duì)教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議（11月17日前）
6．分年級(jí)、班級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況（11月19日上午）
7．校級(jí)評(píng)優(yōu)課報(bào)名評(píng)比（11月20日起）
12月份
1.檢查各層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作情況， 任課教師“學(xué)生滿(mǎn)意率”調(diào)查 （12月15日前）
2． 準(zhǔn)備期末考試各項(xiàng)工作 。
1月份
1.期末考試，質(zhì)量分析，教學(xué)工作總結(jié) 。
2.上報(bào)各項(xiàng)材料（總結(jié)、試卷分析、成績(jī)等），教師個(gè)人教案、案例、論文、課件、反思、筆記檢查評(píng)比 。
3.教師學(xué)期考核及新學(xué)期工作調(diào)整 。
4.檔案材料歸檔 。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，立足鎮(zhèn)情和校情，貫徹落實(shí)縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升，教研工作重心向有利于“教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升”的方向遷移，按規(guī)范化學(xué)校建設(shè)要求做好教學(xué)教研管理工作，向管理要效益，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。
二、工作目標(biāo)
1、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開(kāi)設(shè)課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)展好各學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)管理要按照《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》進(jìn)行，水平要有提高。
2、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研，開(kāi)展小專(zhuān)題教研活動(dòng)，切實(shí)解決教學(xué)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)水平。
3、教學(xué)、教研設(shè)想
（1）抓好各年級(jí)各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，利用一切資源把課堂搞活。
�。�2）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，促進(jìn)各教師教學(xué)水平的提高。
�。�3） 各老師都要參加學(xué)�；蚩平M組積的科組活動(dòng)。
三、主要工作和措施
1、學(xué)校要把貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》、《XX縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《XX縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法（20xx-2014）》作為學(xué)校的中心工作。要積極開(kāi)展同興教育的宣傳活動(dòng),組織教師學(xué)生學(xué)習(xí)縣同興教育促進(jìn)會(huì)和鎮(zhèn)教育促進(jìn)會(huì)的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。要結(jié)合學(xué)校教師績(jī)效工資的實(shí)施，做好相關(guān)的考核工作。重視做好教師的思想工作，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，提高教師對(duì)做好教學(xué)常規(guī)工作的思想認(rèn)識(shí)，教育教師樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量高光榮，教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀，促進(jìn)教師工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。教師要努力轉(zhuǎn)變自己的`育人觀念。更多地，客觀地，從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的原因；少點(diǎn)責(zé)備學(xué)生，往學(xué)生身上找原因。努力提高自身的課堂教學(xué)水平，從根本上解決質(zhì)量上不去的問(wèn)題。學(xué)校要嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理與考核，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的過(guò)程性管理與監(jiān)督，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改，促使教學(xué)管理規(guī)范化。
2、要通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)20xx年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更好地適應(yīng)課標(biāo)教材的教學(xué)要求。采用“校本培訓(xùn)”和“拉出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3、積極開(kāi)展校本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，本學(xué)期基本功訓(xùn)練重點(diǎn)為課文朗讀、粉筆字和備課的訓(xùn)練。要堅(jiān)持校本教研、校本培訓(xùn)、校本管理同時(shí)抓，重點(diǎn)解決好本校在實(shí)施新課程中碰到的教學(xué)問(wèn)題，以提高新課程的課堂教學(xué)效率。各科組要發(fā)揮應(yīng)有的教研作用，重點(diǎn)圍繞本科組的小專(zhuān)題研究課題開(kāi)展：（1）數(shù)學(xué)科組上好每節(jié)計(jì)算課提高學(xué)生計(jì)算能力。（2）語(yǔ)文科落實(shí)字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí)。（3）英語(yǔ)科提高生活日常用語(yǔ)的記憶和交流能力。組織教師開(kāi)展研究攻關(guān)，堅(jiān)持每周有活動(dòng)內(nèi)容，努力提高各學(xué)科的教學(xué)水平。
4、抓好課堂教學(xué)，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，做好角色的轉(zhuǎn)換，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，做到因材施教，抓準(zhǔn)教材知識(shí)的突破點(diǎn)，落實(shí)好每個(gè)知識(shí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué)，做到減負(fù)增效，增加思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，教好新教材，中心小學(xué)將在3月份舉行同課異構(gòu)教研活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。提倡教師參加集體備課，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，同共提高。每次集體備課要落實(shí)時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與教師，做好詳細(xì)的記錄。
6、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)自我加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的反思。做到實(shí)踐——反思——實(shí)踐，主要做好德育、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測(cè)試等工作的分析與反思。
(2)加強(qiáng)對(duì)教材的分析與研讀。體現(xiàn)個(gè)人和集體智慧的力量，深鉆教材，扎扎實(shí)實(shí)地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備課一、要備課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)；二、要備學(xué)生，找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)；三、要備教法、學(xué)法，精心設(shè)計(jì)教案；充分做好課前的準(zhǔn)備工作，教學(xué)中要處理好預(yù)設(shè)與生成，形式與內(nèi)容，接受教育與創(chuàng)新教育，教學(xué)開(kāi)放與有效組織的關(guān)系。
(3)以展示教師課堂風(fēng)采為宗旨，開(kāi)展全員公開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)校制定教師“風(fēng)采課堂”工作表，以考核課為基本形式，確保每個(gè)教師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課，并將教師公開(kāi)課的資料匯總建成專(zhuān)檔。
(4)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)效率為根本，更新理念，轉(zhuǎn)變觀念，立足實(shí)際，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(5)落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作，把這項(xiàng)工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行，使優(yōu)生率和合格率都得到提高。
(6)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理。有計(jì)劃、有目的地對(duì)備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查；校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、科組長(zhǎng)按要求開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂了解常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。
(7)結(jié)合誠(chéng)信教育活動(dòng),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成。
(8)抓好學(xué)生、教師的規(guī)范字書(shū)寫(xiě)，并定期組積比賽。
7、做好與名校東城三小、幫扶學(xué)校大灣中心小學(xué)的聯(lián)系交流，了解相關(guān)教學(xué)教研信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、方法。
8、為了解有關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，除組織參加縣的抽測(cè)外，學(xué)校將進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，做到統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一集中評(píng)卷和登分，保證檢測(cè)工作公平、公正，真實(shí)有效。
9、做好推廣普通話(huà)和使用規(guī)范字工作，真正落實(shí)把普通話(huà)作為校園語(yǔ)言，教師的工作語(yǔ)言、交流語(yǔ)言，學(xué)生的學(xué)習(xí)交流語(yǔ)言，并開(kāi)展多種方式的普通話(huà)比賽，促師生普通話(huà)水平的提高。
四、教學(xué)教研工作主要行事歷表
時(shí)間
內(nèi)容
9月
1、開(kāi)展專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、進(jìn)行上期（年）學(xué)校質(zhì)量分析。
3、制訂各類(lèi)教學(xué)教研計(jì)劃。
10月
1、 檢查教師各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)常規(guī)調(diào)研、抽查、推門(mén)聽(tīng)課。
2、 指導(dǎo)參加青年教師參加縣青年教師講課大賽。
3、 參加中小學(xué)高效教學(xué)模式研討?hù)哒n程改革推進(jìn)會(huì)。
11月
1、 組織期中考試和及試卷分析工作。
2、 參加中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)大賽活動(dòng)。
12月
1、 對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查。
2、 提出期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1月
1、 做好期未考試的一系列相關(guān)的學(xué)校工作。
2、 各項(xiàng)總結(jié)的收集。
說(shuō)明：以上活動(dòng)如有變動(dòng)，以通知為準(zhǔn)。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全工作為重點(diǎn)，科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展，力爭(zhēng)辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)立“平安學(xué)�！保瑘�(jiān)持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。
2、深入開(kāi)展課程改革，努力提高教師素質(zhì)，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，以學(xué)生的管理為目標(biāo)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。
4、加大學(xué)校文化建設(shè)力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。
5、在上級(jí)的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績(jī)效工資實(shí)施方案。注重工作業(yè)績(jī)、工作量、工作程度，與績(jī)效工資掛鉤，確保工作取得實(shí)效。
三、工作措施
�。ㄒ唬�、強(qiáng)化德育工作，提高德育素養(yǎng)。
各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育資料。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的學(xué)校環(huán)境和文化。
1、強(qiáng)化師德建設(shè)。
教師是學(xué)生的道德榜樣，是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的教師。大力提倡愛(ài)生樂(lè)教，禮貌執(zhí)教，依法從教，進(jìn)一步做好對(duì)留守兒童、特困兒童、后進(jìn)生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。
重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、心理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際，采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動(dòng)實(shí)踐、人文關(guān)愛(ài)相結(jié)合的德育工作方法。細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。經(jīng)過(guò)各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)家、校、社會(huì)各方面的教育力量，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，問(wèn)題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長(zhǎng)。
3、組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。
要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、征文演講、主題班隊(duì)、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式，寓教于樂(lè)，生動(dòng)活潑的開(kāi)展德育教育。深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命”教育活動(dòng)，開(kāi)展防震避險(xiǎn)救災(zāi)演練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育，將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化，加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理本事。
�。ǘ⒓訌�(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把時(shí)間、健康和歡樂(lè)還給學(xué)生。任課教師不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。
2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。做到：教學(xué)目標(biāo)明確；教材處理合理；教學(xué)方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng)；教學(xué)效果良好；教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。
3、切實(shí)抓好校本教研。校本研修活動(dòng)要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實(shí)展開(kāi)。各教研組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫忙、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高”為原則，開(kāi)展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)及各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。加強(qiáng)課題研究，組織參加教師信息技術(shù)本事培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用，擴(kuò)大校內(nèi)外參與范圍，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，抓好每一天的大課間活動(dòng)，抓好早操、眼保健操，確保學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)。強(qiáng)化學(xué)校健康教育，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣；廣泛開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。各校要進(jìn)取組建各類(lèi)興趣小組，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。組建興趣小組要擬定活動(dòng)計(jì)劃，靈活安排時(shí)間，組織學(xué)生活動(dòng)，努力構(gòu)成切合本校實(shí)際的特色。
�。ㄈ�、抓好安全工作，構(gòu)建和諧學(xué)校。
安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，所以，要重視安全工作，為營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、禮貌、和諧的學(xué)校環(huán)境而努力。
1、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。各校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，加強(qiáng)生命教育，創(chuàng)立平安學(xué)校，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境
進(jìn)取貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求，層層簽訂職責(zé)狀，繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，清除安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。
2、加強(qiáng)安全教育宣傳。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。廣泛開(kāi)展綜治平安建設(shè)、各類(lèi)安全知識(shí)宣傳教育和應(yīng)急演練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。
3、完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，及時(shí)根據(jù)新情景、新問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類(lèi)人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保學(xué)校及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
�。ㄋ模�、堅(jiān)持管理創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的進(jìn)取性和主動(dòng)性。
1、堅(jiān)持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的進(jìn)取性。
2、堅(jiān)持民主管理。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，政務(wù)公開(kāi)，經(jīng)過(guò)多種形式，向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù)，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心理解來(lái)自各方的意見(jiàn)和提議，使廣大教師成為教書(shū)育人的.主人，成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校召開(kāi)教代會(huì)，審議完善學(xué)校分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資的方案，同時(shí)共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。
3、堅(jiān)持制度管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，推行考核獎(jiǎng)懲制度，完善績(jī)效工資分配制度。根據(jù)教師不一樣的崗位從德、能、勤、績(jī)、廉幾方面提出崗位目標(biāo)要求，期末進(jìn)行全面考核，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調(diào)動(dòng)教師工作的進(jìn)取性。
�。ㄎ澹�、強(qiáng)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。
后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障，為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí)。
1、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)儉開(kāi)支，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。
2、加強(qiáng)公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，抓好循環(huán)用書(shū)和教學(xué)資料的收繳管理。財(cái)產(chǎn)職責(zé)到人，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
3、加強(qiáng)食堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)制度的管理，切實(shí)改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校的食堂要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校食堂許可制度，嚴(yán)把食品及原料的采購(gòu)關(guān)，加強(qiáng)食品制作過(guò)程管理，禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對(duì)食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，改善工作。
總之，20xx年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年，工作任務(wù)重、職責(zé)大。我們堅(jiān)信：在教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們必須能完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，必須能取得優(yōu)異的成績(jī)，教育教學(xué)工作必須會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃10
校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)出來(lái)的課程。實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)辦學(xué)特色的有效途徑。實(shí)施校本課程能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；校本課程還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。本學(xué)期校本課程計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
（一）確立一個(gè)中心：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
通過(guò)對(duì)校本課程的需要評(píng)估，我們決定以體現(xiàn)課程改革的基本理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)定為我校校本課程開(kāi)發(fā)的基本方向。
（二）建立一個(gè)基礎(chǔ)：生活
以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，從生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生理解生活的意義，生活的方式，擴(kuò)展學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，豐富學(xué)生的精神世界，使學(xué)生從思想到行動(dòng)，都能貼近生活，適應(yīng)生活。從而解決學(xué)生生活中的問(wèn)題，并創(chuàng)造生活，享受生活。因此，我們的`校本課程與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。在課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗(yàn)，正視學(xué)生的個(gè)人知識(shí)。重視學(xué)生的自我意識(shí)、自我體驗(yàn)、自我選擇，張揚(yáng)學(xué)生知識(shí)中的個(gè)性化，使之共同成為時(shí)代精神的建構(gòu)者。
（三）明確一個(gè)原則：開(kāi)放（包括內(nèi)容和形式上的開(kāi)放）
開(kāi)放可以給師生更廣闊的天地，校本課程內(nèi)容上的開(kāi)放可以使教師更好的把握教改的實(shí)質(zhì)，形式上的開(kāi)放可以促進(jìn)內(nèi)容更趨科學(xué)、完整。
三、校本課程的目標(biāo)和內(nèi)容
1、總目標(biāo)
全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)課程改革的基本理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)。培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨(dú)特個(gè)性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才。因此，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)是我校校本課程的目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我們把它分為：尊重他人、認(rèn)識(shí)自我、勤于反思、善于合作。
2、校本課程內(nèi)容
我們根據(jù)以下幾方面來(lái)確立學(xué)校本課程。
�、賹W(xué)生發(fā)展的需求，尊重學(xué)生意愿，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
�、趯W(xué)生的年齡特點(diǎn)，考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好和認(rèn)知規(guī)律。
�、蹖W(xué)校的實(shí)際情況，包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo)，師資和設(shè)施條件等。
3、具體要求：
（1）任課教師要有具體的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃應(yīng)詳細(xì)列述學(xué)生主體、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法手段、教改措施、成果展現(xiàn)方式。附有教學(xué)配當(dāng)，配當(dāng)中應(yīng)列出每周的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師參照教學(xué)配當(dāng)進(jìn)行授課，教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)配當(dāng)內(nèi)容予以不定期檢測(cè)。
（2）任課教師在授課過(guò)程中應(yīng)注意關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和自主提高，采用適合學(xué)會(huì)生特點(diǎn)的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的情感意識(shí)和參與熱情科學(xué)合理應(yīng)用激勵(lì)評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生都可以得到全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。
（3）任課教師應(yīng)注意做好過(guò)程性資料的積累和整理，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展變化，注重授后反思，及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
（4）任課教師注意選取恰當(dāng)合理的展示和呈現(xiàn)方式，期末以成果回報(bào)的方式進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)定，成績(jī)納入教師終結(jié)性評(píng)價(jià)體系。
4、時(shí)間：每周五下午第二、第三節(jié)課
四、評(píng)價(jià)方法：
1、對(duì)教師的評(píng)價(jià)：對(duì)教師的評(píng)價(jià)重過(guò)程，建立發(fā)展性的教師評(píng)價(jià)體系。根據(jù)教師積累的各種過(guò)程性資料以及成果展示，每學(xué)期分別評(píng)出優(yōu)、良等級(jí)。
2、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生采用形成性激勵(lì)評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，尊重和體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展。以促進(jìn)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值為最終目標(biāo)。在實(shí)踐中，我們主要采用自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，根據(jù)學(xué)生的參與程度、及活動(dòng)進(jìn)程中的表現(xiàn)給予相應(yīng)的等級(jí)。分別是優(yōu)、良、合格。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以各級(jí)教育部門(mén)意見(jiàn)為指導(dǎo)，以辦優(yōu)質(zhì)教育、建和諧校園為主題，以學(xué)生自主發(fā)展為本，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力為最終目標(biāo)，樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。在優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)上有新成效，在提升教育質(zhì)量上有新進(jìn)展，群策群力，全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理增效。
2、加快課程改革步伐，實(shí)現(xiàn)課堂高效。
3、加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。
4、關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。
5、強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。
三、工作措施：
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1、更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。充分發(fā)揮年級(jí)組集體備課的效能，教學(xué)設(shè)計(jì)中要重視通過(guò)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)解決基礎(chǔ)知識(shí)；要通過(guò)提問(wèn)答疑、小組交流、深入思考、學(xué)生自我掌握知識(shí)的重難點(diǎn)；及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)水平，從而更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)新教學(xué)管理工作，使教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的檢查、監(jiān)控力度，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，聽(tīng)課檢查制度；教師教學(xué)工作考評(píng)制度；教學(xué)自我剖析制度（課后反思）和教學(xué)過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度。
3、全面強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃、教法改革、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等工作。規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾，從而提高作業(yè)的有效性。
4、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的管理，有計(jì)劃、有針對(duì)性開(kāi)好畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)、階段性的學(xué)情分析會(huì)，廣泛收集信息，研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類(lèi)輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)成績(jī)。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處和年級(jí)組要加大檢查指導(dǎo)力度，切實(shí)落實(shí)《鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》和聽(tīng)課制度（學(xué)校校長(zhǎng)和支部書(shū)記每人每個(gè)學(xué)期推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課不得少于20節(jié)、副校長(zhǎng)和中層干部每人每個(gè)學(xué)期推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課不得少于25節(jié)，教師不得少于10節(jié)），迎接上級(jí)的隨機(jī)檢查。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對(duì)教師進(jìn)么隨堂推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
6、抓好畢業(yè)班工作。一是要向管理要質(zhì)量，努力構(gòu)建優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境，形成人人積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)的良好的學(xué)習(xí)氛圍；二是要因材施教，分類(lèi)推進(jìn)，務(wù)求使每一層次上的學(xué)生都有提高，都有成就感；三是要抓好課堂教學(xué)，每節(jié)課都要有明確的目的和要求，摸準(zhǔn)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)和易漏點(diǎn)；四是要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)，重視教材；五是要重視畢業(yè)班學(xué)生的心理健康教育和模擬測(cè)試，組織好考前指導(dǎo)工作；六是要加強(qiáng)教育合力，群策群力，為畢業(yè)班營(yíng)造和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效
1、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專(zhuān)題研討、課改論壇等活動(dòng)。
2、以“云南省教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校”和“高效課堂”建設(shè)為契機(jī)，以名師工作室成員學(xué)習(xí)帶動(dòng)新的課堂教學(xué)改革，使“高效課堂”有明顯的亮點(diǎn)。
3、強(qiáng)化多媒體技術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種教學(xué)技術(shù)，也是一種新的教學(xué)觀念。結(jié)合“班班通”項(xiàng)目建設(shè)，全體教師必須全員參與培訓(xùn)，全員會(huì)熟練運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)研究增效
校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問(wèn)題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能，突出備課的`績(jī)效，主管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好備課，主動(dòng)參與交流。要求：按時(shí)參加，人員齊，年級(jí)組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責(zé)任人，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法。開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效
1、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。通過(guò)冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”才藝展演和體育“大課間”等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)校要一如既往地重視學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。廣泛開(kāi)展毒品預(yù)防教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。組織好鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)第47屆學(xué)生才藝展演活動(dòng)。
2、各班要結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“三自教育”之一學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)，把“三生教育”融活動(dòng)與課堂，把學(xué)校的特色建設(shè)工作抓實(shí)抓好。
（五）加強(qiáng)各種培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效
1、學(xué)校加大各級(jí)教師培訓(xùn)力度，“置換培訓(xùn)”、“短期培訓(xùn)”、“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”都要求教師學(xué)有所獲，繼續(xù)實(shí)行外出學(xué)習(xí)教師回校匯報(bào)制和上匯報(bào)課。結(jié)合名師工作室成員的學(xué)習(xí)，起到引領(lǐng)的作用。
2、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)以上級(jí)文件要求為準(zhǔn)，本著自愿與需要的原則，學(xué)校出培訓(xùn)費(fèi)。安排教師外出學(xué)習(xí)與學(xué)科對(duì)應(yīng)原則，具體費(fèi)用以文件為準(zhǔn)。
3、教研組要想一些培訓(xùn)與提高的辦法，確實(shí)讓教研組成為自己業(yè)務(wù)提高和進(jìn)步的群體組織。
�。┳ズ萌粘Ｉ鐣�(huì)性工作
鎮(zhèn)沅縣小是縣級(jí)示范性小學(xué)，有許多臨時(shí)性社會(huì)工作。需要廣大教師和學(xué)生的廣泛參與。需要行政人員、教師、學(xué)生的協(xié)助，我們將以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)完成好每項(xiàng)工作。
教導(dǎo)處學(xué)年工作月歷：
九月：
1、老生報(bào)到注冊(cè)，一年級(jí)新生學(xué)籍錄入。紙質(zhì)文檔建檔工作。
2、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍清查。
3、畢業(yè)班工作會(huì)議。
4、各科教師定計(jì)劃并交教導(dǎo)處。
十月：
1、各年級(jí)開(kāi)放課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課。
2、各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
3、各學(xué)科教學(xué)中期自查。期中測(cè)試。
4、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄。
十一月：
1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄。
2、抽查和評(píng)比“大課間”活動(dòng)情況。
3、各級(jí)教師履職考核。
4、上交上學(xué)年教師業(yè)績(jī)檔案。
十二月：
1、迎接教育局年終工作檢查。
2、期末復(fù)習(xí)工作。
一月：
1、期末考，質(zhì)量分析。
2、期末工作總結(jié)。
3、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。
三月：
1、新學(xué)期報(bào)到注冊(cè)。檢查寒假作業(yè)。
2、安排轉(zhuǎn)插生，清查學(xué)籍。
3、預(yù)定新學(xué)年教材。
4、訂交各科教學(xué)計(jì)劃。
四月：
1、各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
2、六年級(jí)工作分析研究。
3、各年級(jí)開(kāi)放課。期中自測(cè)與小結(jié)。
五月：
1、各科任教師教案中期檢查。
2、六年級(jí)工作校際之間交流。
六月：
1、六年級(jí)班級(jí)第一、二、三次模擬測(cè)試并總結(jié)。
2、檢查教師間聽(tīng)課情況。
3、檢查各科作業(yè)批改情況。
4、上報(bào)畢業(yè)班表冊(cè)。
七月：
1、畢業(yè)班第四次模擬考。
2、畢業(yè)班參加全市語(yǔ)數(shù)和全縣《科學(xué)》科目統(tǒng)測(cè)。
3、參加一至五年級(jí)語(yǔ)數(shù)，《科學(xué)》、《品德與社會(huì)》統(tǒng)測(cè)。
4、上報(bào)各種數(shù)據(jù)。進(jìn)行質(zhì)量分析。
5、評(píng)選優(yōu)秀教案。收交各種總結(jié)并存檔或上報(bào)。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，以教務(wù)績(jī)效考核為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，打造雅善教學(xué)，潤(rùn)澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專(zhuān)業(yè)心、做專(zhuān)業(yè)事，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的目的，提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、 努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。
2、 建立評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)藝術(shù)類(lèi)課程（音、體、美等內(nèi)容），地方課程（安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內(nèi)容），校本課程（誦經(jīng)典、知禮儀、寫(xiě)規(guī)范字、講普通話(huà)、唱紅色歌曲等內(nèi)容），能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生做到“六會(huì)”，即：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)查找資料的習(xí)慣。
4、提高教師“三有”，即：教學(xué)有特色，研究有總結(jié)，交流有資料。
三、工作安排
9月份
1、清理普九、學(xué)籍檔案。新生信息上傳。
2、接受開(kāi)學(xué)初檢查（學(xué)科計(jì)劃、備教改研行動(dòng)與資料）。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類(lèi)職責(zé)與方案（“減負(fù)”工作方案、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案，教學(xué)常規(guī)職責(zé)）。
4、摸清二至五年級(jí)各科后20%學(xué)生的'名單。督促科任教師制定輔差計(jì)劃。
10月份
1、解讀雅善教學(xué)的“6個(gè)3”。
2、召開(kāi)學(xué)科帶頭人會(huì)議。
3、開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與聽(tīng)、評(píng)課，開(kāi)創(chuàng)“課堂開(kāi)放日”。
5、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。
11月份
1、期中測(cè)評(píng)及分年級(jí)質(zhì)量分析。
2、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案。
3、召開(kāi)“微型家長(zhǎng)會(huì)”，提升班級(jí)文化。
12月份
1、舉行“評(píng)教評(píng)學(xué)評(píng)習(xí)慣”活動(dòng)。
2、結(jié)束音、體、美考核工作。
3、調(diào)查一至五年級(jí)后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。
4、以年級(jí)為單位，舉行一次寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
元月份
1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單評(píng)語(yǔ)。
2、提醒各科教師上交資料（復(fù)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)小結(jié)、教輔用書(shū)、學(xué)習(xí)筆記等）。
3、各科任教師撰寫(xiě)期未質(zhì)量測(cè)評(píng)分析報(bào)告單（考試分析、后進(jìn)生分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)缺憾等）。
說(shuō)明：
1、以上安排與上級(jí)檢查有沖突時(shí)，酌情調(diào)整。
2、日巡堂、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時(shí)反饋或者典型人和事在教師會(huì)上專(zhuān)題討論。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃13
一、目標(biāo)
本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二、理念
以學(xué)生發(fā)展需求為本，以謀取學(xué)生終生幸福為本，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。
三、具體舉措
(一)、規(guī)范教學(xué)管理
1、完善、落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制。讓每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》，并嚴(yán)格落實(shí)、執(zhí)行;進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、輔導(dǎo)學(xué)生、聽(tīng)課、教研等教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)足開(kāi)好每一門(mén)課程;規(guī)范學(xué)籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。
2、每個(gè)科組進(jìn)一步提高教研、集備的質(zhì)量，加強(qiáng)示范課的力度，讓每一次活動(dòng)、每一位教師都有收獲。
3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究;扎實(shí)開(kāi)展評(píng)研工作，真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)習(xí)的目標(biāo)，堅(jiān)持杜絕對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)的做法(行為)。
4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進(jìn)行各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)反饋，做出評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級(jí)和班主任、任課教師大力表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題,注意跟蹤把關(guān)。
5、建立語(yǔ)、數(shù)、英三科學(xué)科資源庫(kù)。
(二)全面提升學(xué)生素質(zhì)
1、從后進(jìn)生工作抓起
各任課教師要對(duì)其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問(wèn)、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
2、向40分鐘課堂要質(zhì)量
堅(jiān)決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，教師除個(gè)人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點(diǎn)，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個(gè)學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展示思維過(guò)程和學(xué)習(xí)成果，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的`學(xué)習(xí)狀況，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。
3、努力開(kāi)好第二課堂
充分發(fā)掘師資隊(duì)伍的潛力，有效利用學(xué)�，F(xiàn)有的資源，積極開(kāi)展二課堂活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)比賽
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識(shí)
本學(xué)期繼續(xù)采取集體組織與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式，積極開(kāi)展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識(shí)。
1、精讀書(shū)籍，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求全體教師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向。
(1)開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。
(2)師生讀書(shū)卡展示評(píng)比活動(dòng)。
(3)在教研組開(kāi)展讀書(shū)“讀書(shū)分享”活動(dòng)。
2、組織好“讀書(shū)分享”活動(dòng)，使專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)有行動(dòng)，更有智慧。
本學(xué)期，我們將利用每周教研活動(dòng)前20分鐘的時(shí)間組織“讀書(shū)分享”。每位教師對(duì)在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等結(jié)合專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行集中交流。做到人人參與，共同學(xué)習(xí)，一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺(tái)�；顒�(dòng)在內(nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)如教育故事、課堂教學(xué)反思，一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。
(四)、以活動(dòng)促發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵
積極為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
1、完善教研日活動(dòng)。本學(xué)期，對(duì)教研活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步落實(shí)，明確主題，時(shí)間，承擔(dān)人：原則上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、隔周舉行一次，其他學(xué)科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)開(kāi)展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動(dòng)。
2、開(kāi)展教師的各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)：論文評(píng)比、課題評(píng)比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動(dòng)，通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng)，使教師在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(五)以隊(duì)伍促實(shí)效，提高教科研的品位
加大教研組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)，具體措施：
1、建立一個(gè)良好的教研組長(zhǎng)培養(yǎng)的機(jī)制，給教研組長(zhǎng)的成長(zhǎng)提供一個(gè)廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動(dòng)中上公開(kāi)課和展示課。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最大限度地發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。
2、保證教研組長(zhǎng)們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長(zhǎng)要主持本學(xué)期好本學(xué)期“讀書(shū)分享”活動(dòng)、主持組內(nèi)教研活動(dòng)等促進(jìn)教師間的思維碰撞。
3、以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式提高教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校定期開(kāi)展教研組長(zhǎng)會(huì)議，每月召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，在會(huì)上既交流一個(gè)以來(lái)的工作，又培訓(xùn)教研組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，如進(jìn)行博客制作、課件制作、前言信息的理論學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn)，了解在教學(xué)科研方面的最新情況，同時(shí)根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況學(xué)校及時(shí)調(diào)整工作思路。
(六)、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園、活力校園
1、開(kāi)展閱讀評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園
啟動(dòng)閱讀評(píng)比活動(dòng)，由教導(dǎo)處組織，語(yǔ)文教研組配合，全體班主任和語(yǔ)文教師參與。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處出臺(tái)閱讀評(píng)比活動(dòng)要求，教研組配合擬定各年級(jí)閱讀書(shū)目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，期末表彰。
配合閱讀評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)：師生共讀活動(dòng)、朗讀比賽、班級(jí)小書(shū)架評(píng)比、讀書(shū)的故事評(píng)比活動(dòng)等。
2、開(kāi)展寫(xiě)字比賽活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。
本期開(kāi)展寫(xiě)字展示活動(dòng)，提高全體學(xué)生的寫(xiě)字水平。
具體措施：
�、侔嗉�(jí)開(kāi)展中午寫(xiě)字短課訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的力度
②營(yíng)造校園墨香氛圍，開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法、小書(shū)法家展評(píng)活動(dòng)各班每月開(kāi)展一次寫(xiě)字展示評(píng)比活動(dòng)，布置于各班教室外墻
�、叟e辦學(xué)校寫(xiě)字比賽活動(dòng)，各班推薦10人參加寫(xiě)字比賽，分高、中、低段進(jìn)行。
3、組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽、過(guò)關(guān)活動(dòng)
組織好各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)各學(xué)科，特別是體藝學(xué)科的學(xué)生基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過(guò)關(guān)檢測(cè)。
附：本學(xué)期擬舉辦的活動(dòng)
1.語(yǔ)文單項(xiàng)競(jìng)賽：硬筆字、命題作文
2.英語(yǔ)單項(xiàng)競(jìng)賽：書(shū)寫(xiě)、單詞
3.數(shù)學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽：口算
4.課堂教學(xué)比賽
5.舉行“優(yōu)秀教學(xué)法評(píng)選活動(dòng)”，并推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀教學(xué)法、教學(xué)模式的評(píng)選。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃14
本學(xué)期，我校教學(xué)工作將認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局教育教學(xué)要求，在學(xué)校工作計(jì)劃材料的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以提高課堂教學(xué)效率和綠色指標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)為目標(biāo)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，用心開(kāi)展教學(xué)改革研究，加強(qiáng)教研組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《國(guó)家教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》、省市《實(shí)施基礎(chǔ)教育“十大行動(dòng)計(jì)劃”工作方案》，積極扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，以省市縣各級(jí)號(hào)召“擔(dān)當(dāng)作為狠抓落實(shí)”“尋標(biāo)對(duì)標(biāo)比學(xué)趕超”的要求，弘揚(yáng)新時(shí)代泰山“挑山工”精神，深入貫徹?fù)?dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)八個(gè)字，深入挖掘自身優(yōu)勢(shì)，全面普及并深化六步教學(xué)法，打造高效課堂，探索智慧課堂模式，全面建設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)校，辦好人民滿(mǎn)意的教育，為全縣教育的全面提升奠定堅(jiān)實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、做好學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)身心健康全面發(fā)展。
2、教學(xué)上追求精簡(jiǎn)內(nèi)容、教法求精、學(xué)法從優(yōu)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，確保教學(xué)工作質(zhì)量。
3、以深化課堂改革為載體，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，形成教學(xué)、研究、師訓(xùn)一體化的教研工作新機(jī)制，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位。
4、促使教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化，在省級(jí)規(guī)范化學(xué)校中做出特色。課堂教學(xué)全面信息化，進(jìn)行混合式課堂教學(xué)的建設(shè)，普及并取得良好成效。
5、爭(zhēng)取一、二年級(jí)優(yōu)秀率達(dá)95%，中高年級(jí)優(yōu)秀率達(dá)90%。爭(zhēng)取全縣教學(xué)視導(dǎo)成績(jī)第一名。
三、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，力爭(zhēng)師德建設(shè)高滿(mǎn)意度。
2、學(xué)校管理、教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化，做出特色，創(chuàng)市級(jí)一流學(xué)校。
3、課堂教學(xué)全面信息化，實(shí)現(xiàn)智慧課堂推廣、普及并取得良好成效。
4、加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實(shí)踐潛力。通過(guò)開(kāi)展半天無(wú)課日教研及多形式的教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)校級(jí)科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng)。加強(qiáng)、完善教研組建設(shè)的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效。
5、一、二年級(jí)優(yōu)秀率達(dá)95%，中高年級(jí)優(yōu)秀率達(dá)90%。爭(zhēng)取教學(xué)成績(jī)第一名。
四、主要措施
�。ㄒ唬┳ズ眯１九嘤�(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。為老師配備豐富的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，鼓勵(lì)教師利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，積極關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫(xiě)
各位教師應(yīng)積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行）。
�。ǘ⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)
教學(xué)常規(guī)嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒，全方位全員參與，常態(tài)化。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理是抓好教學(xué)提高質(zhì)量的根本和前提，學(xué)校出臺(tái)并細(xì)化一系列教學(xué)常規(guī)管理制度，將嚴(yán)格按照《縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》抓好落實(shí)，做到周查月結(jié)，并與考核掛鉤，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度與常規(guī)抽查制度，把課堂評(píng)價(jià)與備課作業(yè)輔導(dǎo)捆綁評(píng)價(jià)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行"三表"
�、�?lài)?yán)格按課程表上課，任何教師不得以任何理由和借口隨意調(diào)課。
�、趪�(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，并提倡實(shí)施五分鐘無(wú)縫對(duì)接制度，不得拖堂；進(jìn)一步規(guī)范音體美、微機(jī)課堂，保證100%的開(kāi)課率，教務(wù)處將加大檢查力度。
�、郯大w育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。
2、突出“五個(gè)環(huán)節(jié)”，加強(qiáng)“三個(gè)研究”，嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”
�、佟拔鍌�(gè)環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試。
備課：個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。
上課：以打造高效課堂為方向，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系列研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評(píng)，促使教師不斷改進(jìn)完善自己，提高課堂教學(xué)水平。
課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
作業(yè)：按照教研室要求合理設(shè)置各學(xué)科作業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)做到及時(shí)認(rèn)真，作業(yè)批改堅(jiān)決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有批改記錄和必要的評(píng)語(yǔ)，切實(shí)提高反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性。
輔導(dǎo)：各班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況，本著“讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)學(xué)困生問(wèn)題多管齊下，分層輔導(dǎo)，積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長(zhǎng)全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長(zhǎng)交流、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等方式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實(shí)有效地開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
測(cè)試：加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元檢測(cè)，做到課課清，周周清。每次檢測(cè)由年級(jí)組組織，統(tǒng)一考試時(shí)間，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一進(jìn)行試卷分析。
�、诩訌�(qiáng)“三個(gè)研究”，即加強(qiáng)教師備課與教案編寫(xiě)實(shí)效性的研究；加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究；加強(qiáng)科學(xué)布置作業(yè)與減負(fù)增效的研究。把三個(gè)研究?jī)?nèi)容與課題研究有機(jī)整合。
�、蹏�(yán)把“一個(gè)關(guān)口”，即：嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度，教學(xué)常規(guī)力求做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒，全方位無(wú)縫隙全方位參與，力爭(zhēng)經(jīng)�；�、制度化。除常規(guī)性的內(nèi)容之外，進(jìn)一步豐富檢查內(nèi)容，例如5分鐘對(duì)接、是否隨意調(diào)課、音體美是否正常上課等。做到嚴(yán)格檢查、認(rèn)真記錄、及時(shí)反饋。將抽查結(jié)果在教師會(huì)上通報(bào)，做到教學(xué)常規(guī)檢查的常態(tài)化。
3、落實(shí)集體備課制度，每周一次，教務(wù)點(diǎn)名，材料上交
強(qiáng)化集體備課制度與質(zhì)量檢測(cè)制度，抓好單元過(guò)關(guān)及反饋與總結(jié)。加強(qiáng)班班通及課件制作培訓(xùn)力度。強(qiáng)化課改意識(shí)，開(kāi)展人人講公開(kāi)課，人人評(píng)優(yōu)質(zhì)課。
4、扎實(shí)做好晨讀午練活動(dòng)
立足本年級(jí)實(shí)際特點(diǎn)，在學(xué)校營(yíng)造一種書(shū)香氛圍，豐富學(xué)生語(yǔ)言的積累，提高學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字的.技能。及時(shí)對(duì)學(xué)生的晨讀情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，以此來(lái)督促學(xué)生以更高的質(zhì)量來(lái)完成晨讀任務(wù)，而且從中真正地鞏固了所學(xué)知識(shí)。學(xué)校對(duì)晨讀內(nèi)容進(jìn)行抽背，及時(shí)反饋晨讀成果，以取得更好的晨讀效果。每個(gè)月進(jìn)行“午練成果展評(píng)”活動(dòng)，以檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體同學(xué)熱愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)字的積極性。加大閱讀力度，開(kāi)設(shè)閱讀課。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。
5、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。
�。ㄈ┐蛟焯厣咝дn堂
根據(jù)縣《關(guān)于創(chuàng)建高效課堂系列年活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，結(jié)合學(xué)校方案，每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間作為高效課堂的研討時(shí)間，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)按照學(xué)校要求的“先學(xué)后教、問(wèn)題評(píng)價(jià)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”自主合作探究模式，實(shí)行否決制，與考核掛鉤；每月抽查每位教師兩次課堂教學(xué)情況，聽(tīng)評(píng)研相結(jié)合；使全校教師熟練掌握“有效預(yù)習(xí)、高效課堂、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)”四模塊課堂教學(xué)模式，個(gè)別能自主創(chuàng)新。學(xué)校對(duì)高校課堂打造出簡(jiǎn)報(bào)，把課改動(dòng)態(tài)、教師體會(huì)、外地經(jīng)驗(yàn)、教師課堂評(píng)價(jià)作為主要交流內(nèi)容，以便營(yíng)造良好的課改氛圍。做好新選聘教師的課改培訓(xùn)工作，制定詳實(shí)的方案，通過(guò)選聘教師的展示課、老教師上示范課、新教師上嘗試課、研討課、達(dá)標(biāo)課等過(guò)程，按照新老教師一幫一一對(duì)紅結(jié)對(duì)子模式，盡快完成新任教師的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。
強(qiáng)化課改意識(shí)，真正打造自主合作探究的生本高效課堂，開(kāi)展人人講公開(kāi)課，人人評(píng)優(yōu)質(zhì)課。繼續(xù)實(shí)施備課電子化，改良電子備課系統(tǒng)，推進(jìn)兩個(gè)電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)班智慧課堂建設(shè)，爭(zhēng)取能在部分年級(jí)普及平板終端一對(duì)一教學(xué)。熟練掌握六步教學(xué)法課堂改革模式，并逐步固化至復(fù)習(xí)課、講評(píng)課，形成各自特色的教學(xué)法。
�。ㄋ模┌l(fā)揮名師引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
1、完善教學(xué)工作規(guī)章制度，制定管理考核細(xì)則
增強(qiáng)廣大教師責(zé)任意識(shí)、提高服務(wù)意識(shí)，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。
2、加強(qiáng)骨干教師自修自練
通過(guò)多讀書(shū)、勤反思等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師自主發(fā)展。
3、堅(jiān)持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則
通過(guò)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀看錄像、名家報(bào)告、名師授課接觸新的理念和教學(xué)模式，指導(dǎo)自身教學(xué)。
4、加快“青藍(lán)工程”的實(shí)施和推進(jìn)
本學(xué)期我校新分教師較多，為了讓他們盡快進(jìn)入教學(xué)角色，加大新教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)“青藍(lán)工程”建設(shè)。市縣級(jí)名師與青年教師一對(duì)一結(jié)對(duì)子，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，加快青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
5、是利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、教研組活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展名師講壇、收看專(zhuān)家講座，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平的提高。
�。ㄎ澹┲匾暯萄泄ぷ�，提高課堂教學(xué)水平
1、充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用
本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，積極開(kāi)展課題研究，結(jié)合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題出發(fā)，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究，不走過(guò)場(chǎng)。開(kāi)展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題、共性問(wèn)題，真正把教研的過(guò)程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過(guò)程。
2、學(xué)校繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。
加強(qiáng)集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。學(xué)校進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高。
3、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)
利用書(shū)香校園的打造，提倡教師與學(xué)生共讀書(shū)，并規(guī)定必讀書(shū)目提供自選書(shū)目，定期在閱覽大廳開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，每月撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì)感受2000字以上，并通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、�？M(jìn)行交流，提高教師的理論水平。
以學(xué)校推薦的書(shū)目為總抓手，在全校師生中廣泛開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。充分發(fā)揮圖書(shū)角作用，通過(guò)捐贈(zèng)、交換、學(xué)校圖書(shū)等多種渠道為師生提供閱讀圖書(shū)，制定讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校將進(jìn)行師生征文、演講等比賽活動(dòng)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
4、加強(qiáng)班班通及課件制作培訓(xùn)力度及微課制作
把“班班通”應(yīng)用教學(xué)的能力作為平時(shí)教學(xué)、教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，納入教師業(yè)績(jī)考核體系，引導(dǎo)全體教師積極參與。加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程的檢查指導(dǎo)，掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效推進(jìn)。
5、繼續(xù)開(kāi)展人人執(zhí)教講公開(kāi)課活動(dòng)
利用集體備課和聽(tīng)評(píng)課，開(kāi)展同課異構(gòu)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生依賴(lài)、教師包辦、課堂教學(xué)效率低下、學(xué)生能力差等突出問(wèn)題，深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步煥發(fā)激情與活力，努力打造高效課堂。
�。┳ズ脤W(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開(kāi)展我校的特色體育活動(dòng)。
2、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在12月份舉行課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。
3、繼續(xù)做好社團(tuán)建設(shè)，使學(xué)生在充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上取得全面發(fā)展，讓學(xué)校工作豐富多彩，充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
4、以“國(guó)學(xué)小名士”活動(dòng)為載體，積極開(kāi)發(fā)國(guó)學(xué)課程，在全校范圍內(nèi)普及國(guó)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
五、工作安排
九月份：
1、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、上好開(kāi)學(xué)第一課。
3、教師基本功比賽。
4、開(kāi)展半天無(wú)課日教研活動(dòng)。
5、開(kāi)展老教師示范課活動(dòng)。
6、開(kāi)展骨干教師觀摩課活動(dòng)。
7、開(kāi)展新教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)。
8、“暑假讀一本好書(shū)”系列評(píng)選活動(dòng)。
9、常規(guī)檢查。
十月份：
1、開(kāi)展“人人講公開(kāi)課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
2、開(kāi)展半天無(wú)課日教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展“寫(xiě)規(guī)范字做正雅人”寫(xiě)字比賽。
4、開(kāi)展“我是領(lǐng)讀者好書(shū)薦讀”活動(dòng)。
5、常規(guī)檢查。
十一月：
1、迎接期中考試，做好質(zhì)量分析。
2、開(kāi)展“我是速算小能手”計(jì)算比賽。
3、開(kāi)展“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)。
4、繼續(xù)開(kāi)展半天無(wú)課日教研活動(dòng)。
5、常規(guī)檢查。
十二月：
1、開(kāi)展“讀美文經(jīng)典創(chuàng)書(shū)香校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
2、開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
3、開(kāi)展半天無(wú)課日教研活動(dòng)。
4、常規(guī)檢查。
一月份：
1、做好復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。
2、各項(xiàng)資料的收交。
3、安排“好書(shū)伴我過(guò)大年”系列活動(dòng)。
5、做好寒假工作安排。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
遵循課改的基本思想與要求，從學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)課程的適應(yīng)性；以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，積極探索并形成關(guān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷與興趣、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、學(xué)習(xí)方式與能力的課程實(shí)施機(jī)制；夯實(shí)基礎(chǔ)型課程，落實(shí)拓展型課程，整體提高二類(lèi)課程實(shí)施的整體效益，使課程適應(yīng)與促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.以深化義教課程改革為導(dǎo)向，提高課程實(shí)施的整體效益
2.以提高教育科研水平為抓手，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
3.以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，凸顯學(xué)生的核心素養(yǎng)
三、工作要點(diǎn)：
1.以綱領(lǐng)性文件為導(dǎo)向，深化課堂教學(xué)改革
�。�1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課程執(zhí)行力。
�。�2）學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)課程建設(shè)，落實(shí)蕺山新書(shū)院國(guó)學(xué)課程和其他學(xué)科拓展性課程，引導(dǎo)教師進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，營(yíng)造民主平等、互動(dòng)對(duì)話(huà)的課堂文化，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究和合作交流，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決生活實(shí)際問(wèn)題。
2.以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，提升教師專(zhuān)業(yè)水平
（1）組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動(dòng)，以活動(dòng)為平臺(tái)，碰撞思想，傳遞方法，讓青年教師盡快地成長(zhǎng)。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開(kāi)展有效備課，分學(xué)科組織每月一次的.聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組寫(xiě)好相關(guān)報(bào)道上傳校園網(wǎng)。
�。�3）搭建教師交流和展示平臺(tái)，通過(guò)“蕺麓之春”教學(xué)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)比武、論文評(píng)比、課題結(jié)題評(píng)比等活動(dòng)。
3.以常規(guī)工作為基點(diǎn)，確保校本研修質(zhì)量
（1）規(guī)范教研活動(dòng)流程，保證活動(dòng)質(zhì)量。做到活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，活動(dòng)后有反思和總結(jié)，及時(shí)整理活動(dòng)資料，及時(shí)反饋活動(dòng)信息。
�。�2）做好英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的相關(guān)工作，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標(biāo)，推動(dòng)教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，營(yíng)造“技術(shù)常態(tài)用”的良好氛圍，以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
4.以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽、英語(yǔ)故事比賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的興趣和積極性，豐富校園文化生活，提高學(xué)科素養(yǎng)，開(kāi)闊眼界。
5.探索多元化評(píng)價(jià)方式，深化評(píng)價(jià)改革
�。�1）建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，完善學(xué)校教育質(zhì)量管理制度。探索推廣過(guò)程性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，依托信息技術(shù)注重成長(zhǎng)軌跡，探索形成多形式、人本化的學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制，全面、真實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平。
（2）規(guī)范校內(nèi)考試評(píng)價(jià)。學(xué)校不組織期中考試或考查，期末考試僅限語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科，其它學(xué)科只組織期末考查；一二年級(jí)期末考試和考查推廣非紙筆測(cè)試形式�？荚嚭涂疾橐笈c課程標(biāo)準(zhǔn)相一致，突出學(xué)科基本素養(yǎng)。拓展性課程在期末或課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，使用等級(jí)和評(píng)語(yǔ)報(bào)告考試和考查成績(jī)。
6.夯實(shí)藝術(shù)教育，搭建展示平臺(tái)
�。�1）落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂(lè)、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、上好課程，抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂(lè)、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式，積極準(zhǔn)備教研室組織的小學(xué)音樂(lè)和美術(shù)學(xué)科的欣賞與實(shí)踐能力調(diào)測(cè)活動(dòng)。
�。�2）舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)在5月舉辦藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)。
（3）培優(yōu)社團(tuán)，形成藝術(shù)特色。繼續(xù)扶持有學(xué)校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂(lè)分社團(tuán)、書(shū)畫(huà)分社團(tuán)和合唱分社團(tuán)以及學(xué)校舞蹈隊(duì)等社團(tuán)。力爭(zhēng)在區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)作品展演和省藝術(shù)節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn)。
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