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高二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-04 00:18:41 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的高二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃3篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的高二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的高二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃3篇

高二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  積極學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育部制定的普通 高中 《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念,了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過(guò)學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),使物理 教學(xué)工作 更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn),從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā) , 根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕逃?教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求,使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

  二、教材分析:

  為適應(yīng)新的高考形式,計(jì)劃今學(xué)年完成高二物理,下學(xué)期完成高中全部課程,教學(xué)具體內(nèi)容:第13章重點(diǎn)內(nèi)容是理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用,要能熟練判斷理想氣體的三個(gè)狀態(tài)參量,14章,在庫(kù)侖定律的基礎(chǔ)上熟練掌握電場(chǎng)中力的性質(zhì)和電場(chǎng)能的性質(zhì),分析帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。15章恒定電流重點(diǎn):在初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上,熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應(yīng)用。感線描繪磁場(chǎng),分析解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。17章電磁感應(yīng):理解電與磁的關(guān)系,運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的`難點(diǎn)。18章交變電流:明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律,分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系,熟練解決交流電的輸送問(wèn)題。19章電磁場(chǎng)和電磁波:電磁震蕩的產(chǎn)生、震蕩磁場(chǎng)和電場(chǎng)的變化規(guī)律。

高二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 篇2

  新學(xué)期又到,本學(xué)期我擔(dān)任高二(1)、(7)班的物理教學(xué)工作,這2個(gè)班都是文科班,物理本學(xué)期就要會(huì)考,學(xué)業(yè)水平測(cè)試是學(xué)生高中階段除高考外最重要的一次考試,學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)更是決定應(yīng)屆畢業(yè)生能否拿到高中畢業(yè)證及能否參加高考的唯一憑證,為了使文科班的學(xué)生能順利拿到畢業(yè)證參加高考,本學(xué)期教學(xué)一切以學(xué)業(yè)水平測(cè)試為重。以下為我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃:

  一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期是物理學(xué)與社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科融合選修系列的開(kāi)始,學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的基礎(chǔ)上,應(yīng)該思考物理學(xué)乃至科學(xué)對(duì)人類文明的影響;在歷史的.背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)是本學(xué)期開(kāi)篇應(yīng)該幫助學(xué)生掌握的方法,也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)章節(jié)奠定了基礎(chǔ);在歷史背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)可以幫助學(xué)生全面,準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)科學(xué)和科學(xué)家,感悟科學(xué)精神和科學(xué)的人文性。

  二、教學(xué)建議:

  1.狠抓課堂教學(xué)效果,使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ),向“45分鐘要質(zhì)量”。

  2.抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時(shí)培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣。

  三、教學(xué)策略

  在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下,要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,主觀能動(dòng)性以適用社會(huì)發(fā)展要求;在學(xué)生第二起點(diǎn)問(wèn)題上,要求極大的改變新授課模式,把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),全身心的投入到學(xué)習(xí)中!

  1、重新喚起學(xué)生對(duì)物理的興趣。

  不可否認(rèn)的是,絕大多數(shù)的文科學(xué)生對(duì)物理已經(jīng)是徹底失望,恐懼,可以說(shuō)是絲毫興趣都沒(méi)有了;而分班以后從某種心理來(lái)說(shuō),給自己一個(gè)逃避或擺脫的理由,在這種形式下,加上物理課時(shí)安排的又少,導(dǎo)致物理教學(xué)相當(dāng)艱辛;如何提高物理教學(xué),這就要求從他們的思想工作做起,再次激發(fā)他們對(duì)物理的興趣,才有可能提高學(xué)生成績(jī);

  激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我認(rèn)為首先應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容上優(yōu)化,幫他們找回學(xué)習(xí)物理的信心:在新授課的過(guò)程中,知識(shí)講解不應(yīng)該太難,本身學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求的多為理解性的偏多,對(duì)于較難的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)從多方面入手突破,使學(xué)生感覺(jué)很簡(jiǎn)單很容易,并通過(guò)考試成績(jī)鼓勵(lì)他們,這樣無(wú)形中信心就重新回來(lái)了!

  2、文科物理作業(yè)至關(guān)主要。

  第一次教高二文科物理的時(shí)候,班級(jí)比較多,工作量大,再加上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),總感覺(jué)高中小孩子都這么大了,應(yīng)該知道課后自己找點(diǎn)題目做做,所以平時(shí)布置的作業(yè)總是很少,而考試或總復(fù)習(xí)的時(shí)候,總會(huì)讓我很吃驚:備課講課可以說(shuō)相當(dāng)細(xì)致了,而學(xué)生當(dāng)時(shí)也是聽(tīng)懂了,可是一旦做題目就無(wú)從下手,尤其平時(shí)成績(jī)就必較薄弱的同學(xué);這讓我充分認(rèn)識(shí)到,學(xué)生過(guò)少的作業(yè)會(huì)使他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用相當(dāng)不熟練,從而導(dǎo)致學(xué)生解題偏慢甚至不會(huì);所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習(xí),但是適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)還是至關(guān)重要的。

高二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、教材分析:

  這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1,必修一及必修二內(nèi)容的復(fù)習(xí)

  二、學(xué)生分析:

  這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差,對(duì)少部分同學(xué)要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問(wèn)題,解決物理問(wèn)題的方法,并提高能力。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,為學(xué)測(cè)考試打好基礎(chǔ)。

  三、教法、學(xué)法分析:

  針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),采取重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法:強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),爭(zhēng)取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決物理問(wèn)題的'能力,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),加強(qiáng)物理綜合知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生 的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。

  四、教學(xué)要求

  1.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見(jiàn)、體會(huì)教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  2.要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

  3 .加強(qiáng)教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

  4 .教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

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