丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學(xué)論文>教學(xué)計劃>高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃

時間:2022-06-24 02:36:35 教學(xué)計劃 我要投稿

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃匯編5篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,請一起努力,寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家整理的高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃5篇,歡迎大家分享。

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃匯編5篇

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇1

  本次的高二物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃主要包括了四個方面的內(nèi)容,有教材、學(xué)生、教法等分析同時還有教學(xué)要求等內(nèi)容.制定詳細(xì)的教學(xué)計劃就是為了讓教學(xué)工作更好的進(jìn)行.一起來看這份高二物理教學(xué)工作計劃(上學(xué)期).

  一、教材分析:

  這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1,如果時間上允許,再進(jìn)行選修3-2第一章的教學(xué).選修3-1,共分為三章,分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場.靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一,它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,從電荷、電場的角度來研究電學(xué)中的基本知識.恒定電流為第二章內(nèi)容,其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識,主要包括歐姆定律,焦耳定律,串、并聯(lián)電路等.

  本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ),在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容.最后一章為磁場,磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性,因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助.

  二、學(xué)生分析:

  這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差,對少部分同學(xué)要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題,解決物理問題的方法,并提高能力.對于大部分同學(xué)則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ).

  三、教法、學(xué)法分析:

  針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點,采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法:強(qiáng)調(diào)學(xué)生的.課前預(yù)習(xí),爭取少講、精練、多思考.培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力.特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決物理問題的能力,提高學(xué)生的實驗動手能力,加強(qiáng)學(xué)生實驗的教學(xué),加強(qiáng)物理綜合知識的分析和討論.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì).充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性.讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人.

  四、教學(xué)要求

  1.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖.注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性.

  2.要特別強(qiáng)調(diào)知識與能力的階段性,強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ).對課堂例題與習(xí)題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用.

  3.加強(qiáng)教科研工作,提高課堂效率.要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益.

  4.教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量.

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通 高中 《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會物理課程基本理念,了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),使物理 教學(xué)工作 更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗,從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā) , 根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕逃?教學(xué)計劃與目標(biāo)要求,使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

  二、教材分析:

  為適應(yīng)新的高考形式,計劃今學(xué)年完成高二物理,下學(xué)期完成高中全部課程,教學(xué)具體內(nèi)容:第13章重點內(nèi)容是理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用,要能熟練判斷理想氣體的三個狀態(tài)參量,14章,在庫侖定律的基礎(chǔ)上熟練掌握電場中力的性質(zhì)和電場能的`性質(zhì),分析帶電粒子在電場中的運(yùn)動規(guī)律。15章恒定電流重點:在初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上,熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應(yīng)用。感線描繪磁場,分析解決帶電粒子在磁場中的運(yùn)動問題。17章電磁感應(yīng):理解電與磁的關(guān)系,運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點。18章交變電流:明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律,分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系,熟練解決交流電的輸送問題。19章電磁場和電磁波:電磁震蕩的產(chǎn)生、震蕩磁場和電場的變化規(guī)律。

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇3

  一.指導(dǎo)思想和教學(xué)目

  1、指導(dǎo)思想

  按照新課標(biāo)新高考的要求和教學(xué)大綱的安排,以及本屆學(xué)生的情況,本學(xué)期將加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識的教學(xué),啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力,為高考物理的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。

  2、教學(xué)目標(biāo)

  通過新課教學(xué),使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念,使學(xué)生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在講解時注意通過實例、實驗和分析推理過程引出,使學(xué)生掌握物理定律的`表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。

  二.課程分析和教學(xué)內(nèi)容

  新一輪教材改革中,一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對物理現(xiàn)象的認(rèn)識過程,精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析;另一方面,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時代,要求教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新,介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就,強(qiáng)調(diào)知識和方法獲得的過程。

  本學(xué)期教學(xué)中我將理解大綱要求,注意因材施教,滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進(jìn),教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程,也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路,滲透方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強(qiáng)實驗,以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性,還能加深對知識的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題,這是掌握知識,培養(yǎng)能力的必要手段。

  三.主要措施及要求

  1.加強(qiáng)研究,學(xué)習(xí)新課程的各項要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),分析新課程的變化,全面把握教材,適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點,讓所有學(xué)生都能跟得上,吃得飽。

  2.加強(qiáng)集體備課,團(tuán)結(jié)一致,群策群力,資源共享,智力共享。每周一大備,每天一小備,做到統(tǒng)一。

  3.全面落實各項教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課,上課態(tài)度認(rèn)真,教學(xué)方法靈活,認(rèn)真了解學(xué)情,認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

  4.認(rèn)真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題,第一套測評,第二套校補(bǔ)。要讓每個同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo)。

  5.在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學(xué),實施素質(zhì)教育,依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,不斷搞好基礎(chǔ)知識,基本物理思想和方法的教學(xué),面向全體學(xué)生,以人為本,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。因材施教,分層教學(xué),大力提高學(xué)生的思維能力。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  通過教學(xué),達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題,能做其他參考書上的部分練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

  三、教學(xué)方法

  針對本年級的總體成績,主要在于重點打好基礎(chǔ),具體措施如下:

  1、精講精練

  a、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),這是課改的要求,其次,把握好進(jìn)度,切勿圖快,尤其在難點的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度。

  b、精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,做到有縱有橫。

  2、及時的反饋

  本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制,比如在上課及時進(jìn)行反饋性的練習(xí),作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進(jìn),對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

  四、教材分析

  新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),F(xiàn)在到了高二了,文理科選修的模塊各不相同,文科選修的是物理1-1,主要的是研究對基本內(nèi)容的認(rèn)識。對于理科,在物理選修3-1整本書中,主要研究的是電學(xué)與磁學(xué),可以說是整個物理學(xué)中比較難的,它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,主要是對選修3-1進(jìn)行了加深,將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,形成了電磁學(xué),其次對電流也進(jìn)行了加深,還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

  五、學(xué)生情況分析

  宜良一中現(xiàn)高二年級16個班,10個理科班,6個文科班。對于理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好,但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,計算能力很差,邏輯思維能力有待于提高。因此,我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們,與他們多溝通,給他們以信心,提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和趣味性,切實提高學(xué)生的整體素質(zhì),為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

  六、措施

  1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)處的集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課,先由上一周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的'主備人向全組明確本節(jié)的重點、難點、教學(xué)方法、主要例題、課后作業(yè)、教學(xué)案等,然后由全組教師研討、質(zhì)疑、確認(rèn),形成共案。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范。

  2.制定教學(xué)進(jìn)度。在認(rèn)真分析教材與學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)之上,確定課時安排。為實現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個扎實的物理基礎(chǔ)提供合理的時間保證。必修物理將突出文科學(xué)生的特點、合理安排,以便保證全年級在學(xué)業(yè)水平測試中獲得滿意成績。

  3.提高課堂的教學(xué)效率,加強(qiáng)對課堂教學(xué)模式的探索。細(xì)化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求,明確課時分配及每一節(jié)課的課時目標(biāo)。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深入的分析、探討,確立突破的方法和途徑。加強(qiáng)對各種課型的研究,尤其是探究課。

  4.精選習(xí)題。針對每一節(jié)課的課時目標(biāo),精心選擇典型習(xí)題,做到知識點與習(xí)題的對應(yīng)。分類編排課堂例題、課外鞏固習(xí)題、小練檢測題、章節(jié)復(fù)習(xí)題。注重學(xué)生能力的提高過程。

  5.強(qiáng)化作業(yè)批改。通過作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解學(xué)生對知識的理解與掌握、規(guī)范學(xué)生的答題。為課時目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。

  6.加強(qiáng)學(xué)科組老師的交流與合作。通過聽課、評課對教學(xué)模式進(jìn)行探究,提高課堂教學(xué)效果;在精選習(xí)題過程中,選題與審題分工合作;對每一節(jié)課的重難點進(jìn)行突破時集思廣益。

  7.充分開發(fā)教學(xué)資源。加強(qiáng)實驗教學(xué),能充分利用實驗室提供的器材,利用身邊資源開發(fā)有價值的小實驗為學(xué)生提供更多的感性認(rèn)識。搜集多媒體素材,制作課件,提高教學(xué)容量與效果。

  8.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。成立學(xué)習(xí)小組,開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、表達(dá)能力;舉行學(xué)科競賽,促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。開設(shè)講座,介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平,讓學(xué)生明白科學(xué)的價值和意義。

  七、優(yōu)生輔導(dǎo)計劃

  1.著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助,使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想,鼓勵他們大膽工作,并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會,肯定他們的成績,讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家,達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

  2.平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”,不能對他們的缺點冷嘲熱諷,這些都會導(dǎo)致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo),讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生。

  3.嚴(yán)格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時,既要保護(hù)他們的自尊心,又要及時、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因,以及這些錯誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時的學(xué)習(xí)中工作中,要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會,也讓他們嚴(yán)格約束自己,虛心向大家學(xué)習(xí),不搞特殊化。

  4.要讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、提問。鼓勵學(xué)生求異、求變、求新,善于學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。

  5.進(jìn)行意志品質(zhì)教育,在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒,具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。

  八、學(xué)困生輔導(dǎo)計劃

  1.對他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育,逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.采取傾斜政策,對學(xué)困生給以“偏愛和厚愛”。每天給他們留特定的作業(yè),當(dāng)天及時批閱及時改正。

  3.補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合,以課內(nèi)為主,并和優(yōu)生結(jié)對子;雙向選擇,“一幫一,一對紅”,安排特殊座位,以優(yōu)帶差。

  4.在課內(nèi),教師要有意識地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機(jī)會。

  5.對他們一視同仁,不歧視,多鼓勵,及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,要全面滲透激勵教育,多鼓勵、多表揚(yáng),少批評、少指責(zé)。激勵他們進(jìn)步。

  6.切中時機(jī),“傳情報”、“送喜報”。重視學(xué)困生的“心理健康”教育,從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇5

  一、教學(xué)內(nèi)容分析

  本章的概念比較多,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住力與能這條主線,以把整章的知識聯(lián)系起來,并重視電場與其他物理知識的聯(lián)系,巧用類比,加深理解。另外,受力分析是解題的基礎(chǔ),應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要畫受力圖。本章知識的命題頻率較高且有相當(dāng)難度的集中在電場力做功與電勢能變化、帶電粒子在電場中的運(yùn)動這兩個知識點上,尤其在與力學(xué)和磁場等內(nèi)容綜合時,巧妙地把電場概念、磁場力、牛頓運(yùn)動定律和功能原理等聯(lián)系在一起,對學(xué)生能力有較大要求。

  二、學(xué)情分析

  學(xué)生通過新課的學(xué)習(xí),已經(jīng)本章內(nèi)容有一定的認(rèn)識,但是由于本章涉及的概念較多,也比較抽象,因此在復(fù)習(xí)時,要對主要知識點進(jìn)行疏理,并要針對學(xué)生不理解的、容易混淆的概念,運(yùn)用類比的方法幫助學(xué)生理解及區(qū)分,同時按學(xué)生的實際水平,選擇難度適當(dāng)并有代表性的題目進(jìn)行分析并加以練習(xí)強(qiáng)化。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  (一)知識目標(biāo)

  1。加深理解電場強(qiáng)度、電勢、電勢差、電勢能、電容等重點概念。

  2。在熟練掌握上述概念的基礎(chǔ)上,能夠分析和解決一些物理問題。

  3。通過復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生歸納知識和進(jìn)一步運(yùn)用知識的能力,學(xué)習(xí)一定的研究問題的科學(xué)方法。

 。ǘ┻^程與方法

  1、列表疏理重要的知識點

  2、運(yùn)用類比法加深對概念的理解

  3、利用學(xué)案導(dǎo)學(xué),講解與練習(xí)相結(jié)合

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀

  1、通過類比各物理概念的聯(lián)系與區(qū)別,讓學(xué)生體會物理概念的嚴(yán)謹(jǐn)性,不同物理知識之間緊密聯(lián)系的奧妙,培養(yǎng)在理解物理量時舉一反三的能力。

  2、通過典型綜合題的分析,讓學(xué)生體會把力學(xué)與電學(xué)知識成功綜合運(yùn)用的快樂。

  四、教學(xué)重、難點:加深理解電場強(qiáng)度、電勢、電勢差、電勢能、電容等重點概念;電場力做功與電勢能變化的關(guān)系,帶電粒子在電場中的運(yùn)動。

  五、教學(xué)策略:

  對重要知識點建立框圖,力求簡明扼要;疏理知識點時把抽象概念多與學(xué)生相對熟悉的知識進(jìn)行類比,幫助學(xué)生加深理解;利用學(xué)案導(dǎo)學(xué),在復(fù)習(xí)中注意講練結(jié)合。

  六、教 具:多媒體課件,學(xué)案,

  七、教學(xué)過程:

  教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目的

 。ㄒ唬┦崂砘A(chǔ)知識

  本章的主要內(nèi)容可分為下面幾大塊:

  一、靜電、靜電力(三種起電方法,兩個規(guī)律:電荷守恒定律、庫侖定律)

  二、電場的研究(兩種性質(zhì)和相互關(guān)系)

  1、兩種性質(zhì):力的性質(zhì)及能的性質(zhì)

  2、兩種相互關(guān)系:電場力做功與電勢能變化的關(guān)系、電場強(qiáng)度與電勢差的關(guān)系

  三、電場的應(yīng)用(示波器和電容器)

  1、示波器:帶電粒子在電場中的加速和偏轉(zhuǎn)

  2、電容器:電容器的工作過程與動態(tài)分析

 。ㄓ肞PT演示基礎(chǔ)知識的填空題,讓學(xué)生邊回答,再對重要的知識難點加以解釋) 先利用學(xué)案中的框圖,對本章知識要點進(jìn)行梳理,然后解答PPT中提出的問題。 對主要知識點進(jìn)行梳理,建立知識結(jié)構(gòu)

 。ǘ╇y點辨析,專項練習(xí)及講解

  (三)綜合題分析及強(qiáng)化練習(xí)

 。ㄋ模┬〗Y(jié)、作業(yè)布置 一、電場強(qiáng)度E(矢量)的理解。

  電場強(qiáng)度E是電場本身的一種特性,與檢驗電荷存在與否無關(guān)。E是矢量。要區(qū)別公式E=F/q(定義式)、E=kQ/r2(點電荷電場)、E=U/d(勻強(qiáng)電場)的物理意義和適用范圍。提出問題:E既然是矢量,那么如何比較電場中任兩點的場強(qiáng)大小和方向呢?

  啟發(fā)學(xué)生用多種方法判斷。然后將學(xué)生回答內(nèi)容歸納?赡芊椒ㄓ校

  (1)判斷電場強(qiáng)度大小的方法。

 、俑鶕(jù)定義式E=F/q;

  ②點電荷電場,E=kQ/r2;

 、蹌驈(qiáng)電場,場強(qiáng)處處相等,且滿足E=U/d;

 、茈妶鼍密(疏)處場強(qiáng)大(。。

 。2)判斷電場強(qiáng)度方向的方法。

 、僬姾伤茈妶隽Φ姆较蚣词窃擖c的場強(qiáng)方向;

 、陔妶鼍上每一點的.切線方向即是該點的場強(qiáng)方向;

 、垭妱萁档妥羁斓姆较蚓褪菆鰪(qiáng)的方向。

  教師巡查學(xué)生練習(xí)的情況,把學(xué)生解答中出現(xiàn)的類似錯誤及典型錯誤用投影機(jī)演示,作有針對性的講解。

  二、關(guān)于電勢及電勢能

  電勢Φ是電場本身的一種特性,與檢驗電荷存在與否無關(guān)。Φ是標(biāo)量。規(guī)定:無限遠(yuǎn)處的電勢為零。電勢的正負(fù)和大小是相對的,電場中任兩點間電勢差U的值是絕對的。

  電勢能是電荷和電場所組成的系統(tǒng)共有的。規(guī)定:無限遠(yuǎn)處的電勢能為零。電勢能的正負(fù)和大小是相對的,電勢能的差值是絕對的。提出的問題:

 。1)如何判斷電勢的高低?

  啟發(fā)學(xué)生用多種方法判斷。然后將學(xué)生回答內(nèi)容歸納可能方法有:

 、俑鶕(jù)電勢的定義式Φ=W/q,將+q從無窮遠(yuǎn)處移至+Q電場中的某點,外力克服電場力做功越多,則該點的電勢越高;

 、趯、εP帶符號代入Φ=εP /q計算,若Φ>0(<0),則電勢變高(低);

 、鄹鶕(jù)電場線方向,順(逆)著電場線方向,電勢越來越低(高);

  ④根據(jù)電勢差,若UAB>0(<0 a="">ΦB(ΦA(chǔ)<ΦB);

  ⑤根據(jù)場強(qiáng)方向,場強(qiáng)方向即為電勢降低最快的方向。

 。2)怎樣比較電勢能的多少?

  啟發(fā)學(xué)生用多種方法判斷,將學(xué)生回答歸納,可能方法有:

 、倏筛鶕(jù)電場力做功的正負(fù)判斷,若電場力對移動電荷做正(負(fù))功,則電勢能減少(增加);

  ②將q、Φ帶符號代入εP =qΦ計算,若εP>0(<0),則電勢能增加(減少)。

  教師巡查學(xué)生練習(xí)的情況,把學(xué)生解答中出現(xiàn)的類似錯誤及典型錯誤用投影機(jī)演示,作有針對性的講解。

  針對靜電力、電場的研究及電場的應(yīng)用(帶電粒子在電場中的運(yùn)動及電容器的動態(tài)分析)等三大塊內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)典型例題的分析及強(qiáng)化練習(xí):

  先用PPT展示相應(yīng)例題,先讓學(xué)生思考,再點撥及啟發(fā)。然后做學(xué)案上的強(qiáng)化練習(xí),教師巡查,然后就學(xué)生解答中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。

  教師小結(jié):本章的學(xué)習(xí)方法:

  1、抓基礎(chǔ),善用類比加強(qiáng)對概念的理解;

  2、抓主線,抓住電場的力的性質(zhì)及能的性質(zhì)這條主線;

  3、注意考慮利用功能關(guān)系解題,分析帶電粒子在電場中的運(yùn)動時,要畫受力圖

  作業(yè):完成導(dǎo)學(xué)案上剩下的題目;再次復(fù)習(xí)輔助教材中關(guān)于本章的主要概念,加深理解。 思考并討論、回答相關(guān)問題,有必要時要做筆記再完成學(xué)案中相關(guān)的專項練習(xí)

  關(guān)于上文提供的高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃模板,大家仔細(xì)閱讀了嗎?更多資料請及時關(guān)注物理網(wǎng)。

【高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃】相關(guān)文章:

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃11-07

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃08-25

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃4篇10-14

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃5篇11-11

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃(5篇)11-11

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃6篇09-29

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃四篇10-20

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃五篇10-21

精選高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃3篇11-11

高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃集合九篇11-01