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幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃

時間:2022-06-07 14:37:10 教學(xué)計劃 我要投稿

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃1

  幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析

  小班現(xiàn)有幼兒34名,其中男29名,女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),幼兒整體水平發(fā)展較好。

  在健康方面,幼兒體質(zhì)明顯增強,較好地完成走、跑、鉆等基本動作;生活自理能力有了進一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能;

  在語言方面,幼兒口語表達能力有較大的發(fā)展,在集體活動中,積極舉手回答老師的提問,語言的連貫性增強,逐步養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)和游戲的興趣;

  在社會方面,幼兒掌握了一定的社會知識,能動手動腦參加社會實踐活動,逐步懂得遵守集體規(guī)則;在活動中和小朋友友好相處,并能合理的清理自己和班級物品。

  在科學(xué)上:幼兒認識了四季的特征,知道利用水、沙、進行游戲,能夠準(zhǔn)確的認讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。

  在藝術(shù)方面,幼兒喜歡唱歌,動手繪畫和制作簡單的玩具,并能參與主題墻飾的.布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動,知道用合適的理由來評價朋友的作品。

  領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容

  健康

  1、身高、體重、血色素等健康指標(biāo)達標(biāo)。

  2、會用多種方式合理表達自己的情緒。

  3、樂于參加體育活動。

  4、會靈活地使用筷子,細嚼慢咽。

  5、會系鞋帶,能獨立有序穿脫、折疊衣服。

  6、能正確使用手紙,按性別入廁。

  7、會助跑跨跳,能用不同方法使用運動器械。

  8、做韻律操和輕器械操,精神飽滿,動作協(xié)調(diào)自然。

  9、能安全使用生活用品和體育器械,遇到危險時,知道躲避,會呼喊求救。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃2

  本學(xué)期,本班人數(shù)有所變化,共28人。除了一名新生,其余的都是老生。相對上學(xué)期而言,這學(xué)期幼兒在各個方面都有所進步,尤其在動手能力上。根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合本班的實際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個方面開展工作:

  一、保教工作

  (一)在保育工作方面:

  1、和幼兒達成共識,共同維護班級衛(wèi)生。愛護我們教室衛(wèi)生,保持班級及個人衛(wèi)生清潔。

  2、讓幼兒樹立“我是中班小主人”的思想意識,使幼兒們能積極主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中,注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

 。ǘ﹪栏竦貓(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

  1、每天做好晨檢及午檢,及時發(fā)現(xiàn)孩子的身體情況。

  2、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強幼兒身體抵抗能力。

  3、做好幼兒午睡前的檢查工作,確保幼兒安全午休。

  4、做好幼兒離園前后準(zhǔn)備。

  (三)、教育教學(xué)

  語言領(lǐng)域

  初步養(yǎng)成幼兒傾聽他人說話的習(xí)慣,養(yǎng)成幼兒與同伴交流的興趣,體驗語言交流的樂趣。鼓勵幼兒用普通話大膽地表達自己的想法和感受,能有表情地朗誦兒歌,能連貫、完整地復(fù)述故事。培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,能看懂并說出每幅畫的主要意思。對生活中常見的文字符號感興趣。

  科學(xué)領(lǐng)域

  對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣,并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化,有初步探索的欲望。關(guān)心、愛護動植物和周圍的環(huán)境,萌發(fā)初步的環(huán)保意識,并參與力所能及的環(huán);顒。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,并知道如何愛護自己身體。

  社會領(lǐng)域

  能遵守一日生活中的基本規(guī)則,能簡單評價自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。關(guān)心社區(qū)生活,初步了解社區(qū)的人文環(huán)境,樂意與人交往,學(xué)習(xí)謙讓和分享,具有初步的社會公德意識。了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動,尊重勞動者,懂得愛惜勞動成果。遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。

  健康領(lǐng)域

  能愉快安靜地進餐,獨立正確地盥洗,安靜地入睡,大小便自理,具備初步的生活自理能力。知道五官的用處及簡單的保護方法,有初步的健康意識。知道一些基本的'求助方法,有初步的自我保護意識。認真完成動作要求,動作協(xié)調(diào)。不怕困難,有初步的規(guī)則意識、競爭意識。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  樂于參加音樂活動,能感受并初步欣賞音樂作品的美。在音樂活動中,大膽地表達自己的情感,從中獲得愉快的情緒體驗。能自然地、有表情地唱歌,較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作,較熟練地演奏幾種常見打擊樂器。初步學(xué)會與同伴進行合作表演,并能從中體驗快樂。

  二、家園共育

  1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。

  2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。

  3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。

  5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達成教育共識。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃3

  中班下學(xué)期是幼兒智力以及情緒、情感等各個方面發(fā)展的關(guān)鍵期,而且在整個幼兒發(fā)展時期,中班下學(xué)期起著承上啟下的作用。從各個方面來看,中班下學(xué)期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心、探求欲以及各個方面都面臨著巨大的發(fā)展,老師就起著至關(guān)重要的作用。一日常規(guī)分為入園準(zhǔn)備、晨檢、晨間活動、區(qū)域活動、主題活動、盥洗活動、戶外活動、午休、在園吃飯、午檢、離園活動。下面我從這幾個方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作計劃。

  一、入園準(zhǔn)備。

  (1)開窗通風(fēng)。每天早上保持空氣流通、清新半個小時以上。

 。2)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。在開窗通風(fēng)后,打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,保持干凈。

 。3)提水。為幼兒提好水,并把水溫控制好。

 。4)準(zhǔn)備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好準(zhǔn)備。

  二、晨檢。

  (1)熱情接待幼兒以及家長。

 。2)耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。

 。3)進行晨檢工作。一看,二摸,三觀察,對幼兒進行晨檢的同時。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。

 。4)晨檢完后,給家長接送卡并耐心聽取家長離園時的叮囑。這為我們的一日常規(guī)提供了依據(jù)。

 。5)對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。

 。6)清點人數(shù),做好記錄。

  三、晨間活動。

  晨檢活動一般是在幼兒來到7——10個的時候進行?梢宰層變阂哉勗、聊天、看書等的'形式展開。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期。

  四、區(qū)域活動。

 。1)觀察區(qū)域活動的人數(shù)。不要太多或太少。

 。2)控制幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質(zhì)量。

 。3)提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。讓區(qū)域活動在安靜、安全、有序中進行。

 。4)提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動。

 。5)提醒幼兒收拾場地。

  五、主題活動。

  (1)教師提前備課并準(zhǔn)備好教具。

  (2)主題活動前注意幼兒的整體狀況,帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開始進行主題活動。

 。3)主題活動中隨時根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。

  (4)進行主題活動的時候根據(jù)需要及時進行安全教育。

  (5)隨時觀察幼兒的表情,對于情緒不佳、開小差的幼兒及時調(diào)整。

 。6)適時、愉快的結(jié)束主題活動。

  六、盥洗活動。

 。1)大小便。指導(dǎo)幼兒進行有序、自由大小便。

  (2)洗手。提醒幼兒大、小便以后及時洗手。

 。3)喝水。讓幼兒隨時有喝水的自由。

 。4)漱口。飯后用溫水漱口。

 。5)提醒幼兒不要玩水,洗手、漱口時不嬉戲、打鬧等。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃4

  一、教研組狀況分析

  上學(xué)期,我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,在全體組員的用心配合下,教師職責(zé)意識逐步增強,處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本,組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍,被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過反思與分析,覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表此刻:

  1、教師的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思不夠深入,只能從表面分析。

  2、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。

  3、教師的課堂設(shè)計與組織實施潛力間還存在著必須的差距。

  4、教師參與研討的主動性、用心性,教師的研究潛力還有待進一步提高。

  針對教研工作中存在的問題,本學(xué)期我將盡自己的全力,努力利用自己的空余時間,提升自己相關(guān)的潛力,為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項活動做好充分的準(zhǔn)備,爭取在同事之間起到表率的作用,有效地幫忙年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,為新老教師之間觀念與經(jīng)驗的互補帶給有效的交流平臺,把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂、互幫互助、團結(jié)向上的群眾。

  二、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞教科研計劃和本園園務(wù)計劃的工作目標(biāo)和工作重點,深化幼教課程改革,加強理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究,使教師把先進的教育理念真正落實到教育行為中,提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng),在各方面都能上一個臺階。以幼兒發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、圍繞課題開展研討,并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。

  2、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),以扎實的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實踐工作,真正有話可說,有話會說,構(gòu)成討論中求進步的教研模式。

  3、運用反思策略進一步提升教師對主題背景下群眾教學(xué)活動價值的把握。引導(dǎo)教師評課方法的`改善,變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

  四、具體措施

  1加強理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛,以教學(xué)活動為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,鼓勵教師暢所欲言,發(fā)表自己的見解,相互學(xué)習(xí),相互提高。

  2、開展評課教學(xué)活動,提高教師的業(yè)務(wù)水平。用心參加園內(nèi)的公開課,互相聽課、評課,自我反思等系列活動,在組內(nèi)進行學(xué)習(xí)、討論。

  3、注重教學(xué)反思。加強對自我教學(xué)實踐的反思。認真完成每次課后的活動反思,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的潛力。

  4、立自足課題研究。扎根教育科研實踐,從實踐中的問題入手,提高對課題研究和教育教學(xué)進程的我分析潛力,用心申報各類課題,注意資料的積累。

  五、具體安排

  二、三月份:

  1、制定各級各類計劃和教研組計劃

  2、群眾教學(xué)活動研討

  3、召開期初家長會,加強家長工作的開展,并做好家長記錄工作

  4、組織幼兒遠足活動——參觀*

  5、鼓勵青年教師相互聽課評課

  6、教研組制定課題申報表

  四月份:

  1、討論和制訂主題的目標(biāo)和主要資料。

  2、各班家長開放日活動安排

  3、組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論,

  4、觀摩骨干教師的課

  5、家長講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》

  五月份:

  1、群眾教學(xué)活動研討

  2、研討在日;顒又辛己眯袨榱(xí)慣的培養(yǎng)

  3、學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》

  4、排練六一文藝節(jié)目

  5、各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動資料的完善;主角游戲與區(qū)域活動的轉(zhuǎn)換

  六月份:

  1、開展幼兒園“迎六一”活動。

  2、幼兒期末家長匯報活動

  3、做好各類小結(jié)撰寫,資料整理工作。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃5

  新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹《指南》精神,加強對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  二、保育方面:

  1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

  一直以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的.習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。

  2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點

  能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

  3、生活衛(wèi)生常識

 。1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。

 。2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。

 。3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  4、安全常識

 。1)不玩危險游戲,不去危險地方。

 。2)懂得交通安全。

 。3)會處理可能遇到的簡單危險。

 。4)有自我保護的意識。

  5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

 。1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

 。2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,進餐時不大聲說話。

 。3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶等。

 。4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身, 不對著別人打噴嚏。

 。5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。

  三、教育教學(xué)工作方面:

  根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力:

  1、建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

  2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

  3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。

  我們根據(jù)幼兒特點,從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識。本學(xué)期我們幼兒園購進了一份新的教參,并配有課件,我們將以這種生動、形象的課程為主,輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程,三管齊下,力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃6

  班況分析:

  本班共有39個幼兒,其中男生19名,女生20名。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。

  自進入中班以來,幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進步,大部分幼兒能主動地向老師問早問好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性,因材施教,利用賞識教育,幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,特制定本班班務(wù)計劃如下:

  一、安全工作:

  1、執(zhí)行門禁卡接送制度,請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,才能接送孩子;對于持卡的陌生人,在和孩子家長取得聯(lián)系后,確認接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;

  2、戶外活動時,有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

  3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

  4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規(guī);

  5、讓孩子學(xué)會自我保護。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次),增加幼兒的安全知識,提高幼兒安全、自我保護意識。)

  6、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園;

  7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時清點人數(shù)

  二、衛(wèi)生保健工作:

  1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

  2、學(xué)會用筷子獨立進餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

  3、大小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

  4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

  5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,老師或阿姨按時喂藥,做好交接記錄;

  6、對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況,有問題及時與家長聯(lián)系;

  三、教育教學(xué):

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),有良好的秩序感,為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);

  2、由于本學(xué)期有插班生,幼兒各方面發(fā)展情況不同,根據(jù)這一情況,本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動;

  3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色,將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合,進行教育教學(xué)活動的開展。在活動中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展;

  4、積極開展區(qū)域活動,并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,老師做好觀察記錄,并根據(jù)孩子的需要,提供豐富的材料;

  5、英語教育:

 。1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境,使英文教學(xué)生活化,學(xué)以致用。

  (2)、通過英語游戲活動,培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,還要對幼兒日常接觸的所有方面,包括認識自身和周圍的人們,認識周圍的`自然和社會環(huán)境。

 。3)、通過英語游戲活動,培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。;

  6、加強班上老師對蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的練習(xí);

  7、加強班上老師的英語教學(xué)能力,在協(xié)助英語老師的同時,能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作;

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境;

  2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

  3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū),并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容,增補區(qū)域活動的材料;

  4、采用音樂常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動;

  5、小班時在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下,我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng),尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中,要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話;并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系;

  6、制定蒙氏教室常規(guī),老師、家長共同遵守,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境;

  7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式,區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以保證區(qū)域活動有效開展。

  8、自然角根據(jù)春季特征,種植植物供幼兒觀察,并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,并收集好相關(guān)的資料和圖片。

  9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,在課程開展的同時形成環(huán)境:

  具體措施:

 。1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

  (2)、教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

  (3)、在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

  五、家長工作:

  1、家訪:3月第二周完成新生家訪工作,完成率100%;4月完成老生家訪,完成率50%;

  幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪,一周未到園進行家訪,了解原因;

  2、家庭入戶指導(dǎo):學(xué)期開始,3月做出家庭入戶指導(dǎo)計劃;在進行家訪同時進行家庭入戶指導(dǎo);本學(xué)期入戶5個家庭指導(dǎo)。做好資料收集工作,除了文字、圖片、幼兒作品,還可以有音像資料。讓家園共育得以真實體現(xiàn);

  3、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊時間:

  3月3月31日(星期五)

  4月4月30日(星期日)包括五一放假通知、注意事項。

  5、6月6月16日(星期五)

  7月7月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等。

  4、利用孩子入園、離園時間,與家長聯(lián)系交流意見,讓家長及時了解孩子在園情況;

  5、定期更換家幼園地,每期向家長宣傳“蒙臺梭利教育”“雙語教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,貼近家長的需要,具有家庭教育指導(dǎo)的作用,體現(xiàn)班級特色。

  6、本學(xué)期進行家長會、開放日活動、,具體安排如下:

  A、2月24日新學(xué)期家長會;

  B、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動;(帶班教師主要負責(zé))

  C、7月做英語家長開放日活動;

  六、特殊幼兒護理:

  1、在日常生活中進行個別教育,針對不同幼兒的特點和發(fā)展,進行個別教育;

  2、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點,進行配合培養(yǎng);

  以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,在實施的過程中,將對班務(wù)計劃進行補充和修改。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃7

  一、班況狀況分析

  我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧,各方面的潛力都有著不同程度的提高。根據(jù)對幼兒基本狀況的分析,我班幼兒具有以下特點:有著良好的生活習(xí)慣,能獨立地進餐和午睡,逐漸學(xué)會自己整理床鋪;孩子們都喜歡上幼兒園,喜歡和老師、同伴做游戲;早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼,能遵守班級中的常規(guī)秩序,按照活動規(guī)則進行活動;大部分幼兒會用普通話進行交流,有必須的自理潛力和交往潛力;有些潛力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時,還能幫忙其他與的幼兒,構(gòu)成了一種互相幫忙的良好氣氛?吹剿麄冞M步的同時,我們也清楚地看到他們存在的不足。如:在社會交往方面,有的幼兒不明白謙讓,合作;有些幼兒自制潛力差,上課愛講話,還不能夠認真聽講;有些孩子還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。針對以上狀況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣,加強社會交往潛力的培養(yǎng),提高幼兒的自我控制潛力,在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習(xí)慣,在工作中加強個別幼兒的溝通與指導(dǎo),透過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。

  二、學(xué)期工作重點:

 。ㄒ唬┯變簼摿ε囵B(yǎng)的重點和措施:

  1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng):

  多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的`話,弄清要了解的狀況,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

  帶給傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜地聽。

  在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

  2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的潛力。包括:認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,構(gòu)成規(guī)則意識。

  3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的潛力。包括:認識到對決定了的事是務(wù)必完成的。養(yǎng)成認真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的潛力,做事有信心、有毅力。

  (二)、教學(xué)工作具體目標(biāo)、措施

  健康領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用心主動參加群眾活動,在群眾活動中,持續(xù)安定、愉快的情緒。

  2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識,逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理潛力。

  3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。

  4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受,體驗愉快的情緒。

  5、喜歡吃各種食物,不挑食、不偏食,有良好的進餐習(xí)慣。

  6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào)、靈活。

  措施:

  1、透過搞笑的體育游戲和戶外活動,培養(yǎng)幼兒用心參加群眾活動,多交新朋友,持續(xù)愉快的情緒。

  2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

  3、開展相關(guān)的主題活動,讓幼兒明白在馬路上、活動室、家里等地方就應(yīng)注意的安全事項,懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法。

  4、引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳,說說自己高興的事,享受群眾生活的快樂。

  5、平時多利用故事、兒歌等形式,針對性的教育幼兒不挑食,愛吃各種食物,養(yǎng)成少吃冷飲,多喝水的習(xí)慣。

  6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動,加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習(xí)。

  社會領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1、能主動地參加各項活動,有信心。

  2、樂于與人交往,與同伴友好相處,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

  3、學(xué)會整理自己的書包,愛護、保管自己的物品。

  4、努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感。

  5、愛護玩具和其他物品,愛護公物及環(huán)境。

  6、了解容縣的一些人文景觀,喜歡參與民間活動,初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。

  措施:

  1、透過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日,進行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。

  2、在區(qū)域活動后,請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價自己及他人的行為,平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。

  3、鼓勵并帶給機會讓幼兒做自己力所能及的事,培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力。

  4、透過活動區(qū)活動和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。

  5、聯(lián)系家長,平時多帶幼兒出去走走逛逛,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

  科學(xué)領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,從中體會到快樂,能有順序、有目的地進行觀察。

  2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

  3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。

  4、在觀察物體的某些細致特征,并能按物體的功能分類。

  5、到戶外接觸大自然,對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征,學(xué)習(xí)愛護動植物、珍惜水資源、持續(xù)環(huán)境清潔等。

  措施:

  1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料,供幼兒觀察、探索,發(fā)展幼兒思維潛力。

  2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等,讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

  3、在科學(xué)活動中,讓幼兒透過看、聽、聞、操作材料等形式,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。

  總之,本學(xué)期,我將根據(jù)本班幼兒實際,盡職盡責(zé)搞好本職工作,履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,嚴格要求自己,為我園的保教工作盡自己的一分力。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃8

  本學(xué)期,我將認真貫徹好幼兒園的工作計劃.在教學(xué)上,認真抓好每各項活動,活動要質(zhì)量,讓幼兒在“動中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教育教學(xué)工作方面:

  根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料:

  分級閱讀:

  (一)提高學(xué)習(xí)書面語言的興趣,懂的口語與文字和圖書的對應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。

 。ǘB(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣,掌握早期閱讀的有關(guān)技能。

  (三)掌握閱讀圖書的基本方法,能集中注意閱讀圖書,傾聽理解圖書資料。

 。ㄋ模┠茉诮處煹闹笇(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。

 。ㄎ澹┰陂喿x中伴隨認識60個漢字。

  語言:

  (一)能主動、有禮貌地與老師、同伴交流,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學(xué)作品的`資料和情境。

 。ǘ┠苷J真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習(xí)慣。

 。ㄈ┠苡幂^完整的語句講話和回答問題,聲音響亮,速度適中。

  (四)能用較完整連貫的語言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中,學(xué)會運用新詞。

 。ㄎ澹┫矚g看書,能看懂每幅畫的大意。

 。┟靼酌勘緯加蟹饷婧蜁,會按頁碼順序一頁一頁翻看,并持續(xù)正確的閱讀姿勢。

 。ㄆ撸⿶圩o圖書,能按必須規(guī)則整理疊放圖書。

  社會:

 。ㄒ唬┠苡淇斓貐⒓痈黜椈顒樱w驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

 。ǘ┝私庾约旱呐d趣和愛好,初步學(xué)會和同伴交往、合作:學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

 。ㄈ╆P(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日生活常規(guī)。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)大膽地表達自己的愿望和意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。

 。ㄎ澹┏醪綐(gòu)成誠實、助人等良好品行。

 。⿶鄹改搁L輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果,愛群眾、愛家鄉(xiāng)。

 。ㄆ撸┟靼孜覈氖锥贾饕幕瘋鹘y(tǒng)及節(jié)日。

  健康:

 。ㄒ唬┫矚g幼兒園的群眾生活,樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。

  (二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,初步具有生活自理潛力。

 。ㄈ⿶矍鍧、講衛(wèi)生,在老師的幫忙下能持續(xù)個人衛(wèi)生,愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動。

 。ㄋ模┟靼撞⑾矚g自己的性別,具有初步的健康的性別意識。

 。ㄎ澹┰鰪娮晕冶Wo的觀念,學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。

 。┠軋猿肿鲎约合矚g并有必須難度的事情。

 。ㄆ撸┰诖笕说膸兔ο拢慌吕щy和失敗,愿意進行多次嘗試。

  美術(shù)

 。ㄒ唬┫矚g參加美術(shù)活動,有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

  (二)學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主體安排畫面,確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有必須的獨創(chuàng)性。

 。ㄈ┱J識多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積涂色。

 。ㄋ模┠苷_使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進行簡單的造型。

 。ㄎ澹┏醪嚼斫夂透惺茏髌分黧w形象的造型美、色彩美,并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。能用心關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

  (六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動,感受創(chuàng)造美的快樂。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃9

  又到了一個新學(xué)期,家長們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班. 孩子們希望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個新組合,每天帶著愛心、耐心、細心、信心和童心與孩子們快樂的相處,我們希望做孩子們的好老師,家長們的好朋友。

  孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期, 和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的`發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不象小的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通過這近一周的觀察,我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:

  一、情況分析:

  1、我們中班,共有60名幼兒。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時間適應(yīng),因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,多進行體育鍛煉,增強體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病能力。

  2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理能力較強。

  3、在語言活動方面能堅持講普通話,在鼓勵下愿意試著大膽的講話,個別孩子語言的交往能力較強,但詞匯量不大,用詞比較單一。在聽別人講話時,不能耐心的傾聽別人的講話,急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

  4、在音樂方面,個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節(jié)奏感強、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。

  5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,表現(xiàn)的欲望強。

  二、我根據(jù)班級的實際情況和幼幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計計劃

  1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:

  (1) 會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

  (2) 感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

  (3) 能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

  (4) 通過實際操作活動,明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

  2.社會教育領(lǐng)域:

  (1) 喜歡認識新朋友,能大膽地介紹自己,愿意與同伴共同游戲。

  (2) 愛勞動,愛惜勞動成果。

  (3) 能愛護環(huán)境衛(wèi)生,講文明,有禮貌,不在公共場所大聲喧嘩。

  (4) 主動參加各種活動,大膽表達自己的見解。

  (5) 遇到困難不畏懼,相信自己能克服困難,完成活動任務(wù)。

  3.科學(xué)教育領(lǐng)域:

  (1) 能根據(jù)提供的材料,大膽設(shè)想,積極參與制作活動。

  (2) 有動手探究的愿望,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

  (3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

  (4) 經(jīng)歷探究春天的過程,感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化,能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流

  4.藝術(shù)教育領(lǐng)域:

  (1) 音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,從聽音樂練習(xí)開始,對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng),節(jié)奏練習(xí)等,讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,將歌曲作為音樂活動的補充形式。

  (2) 感受音樂的節(jié)奏,放松愉快地歌唱。

  (3) 體驗4拍子旋律,學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

  (4) 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

  (5) 認識各種打擊樂器,并能說出其名稱。

  (6) 自制小樂器,體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)《新綱要》,不斷反思、積累。堅持教研,促教師化發(fā)展,進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、以綱要為指導(dǎo),深化課程改革,促進師生在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

  2、加強教師隊伍建設(shè),強化教師自覺學(xué)習(xí),自主發(fā)展的意識,在研究中促進教師的自主發(fā)展和自我成長。

  3、針對本園問題,有效開展教研活動,注重教研活動的實效性,切實提高保教質(zhì)量。

  三、主要工作與措施

  (一)注重內(nèi)涵發(fā)展,加強教師隊伍建設(shè)。

  1、加強教師優(yōu)質(zhì)意識

 。1)加強自學(xué)的意識。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程,要求教師在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的`專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外,必須重溫細讀專業(yè)書籍一本,并做好讀書筆記。

 。2)加強服務(wù)孩子的意識。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為,建立民主,平等的師生關(guān)系。

 。3)加強專業(yè)發(fā)展的意識。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展的意識和能力,多向同行。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識,提高自己的專業(yè)水平和能力。

  2、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺,注重教師的培養(yǎng),提高教師的專業(yè)能力。重點培養(yǎng)教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度。

  (二)加強實效性教研

  1、每次活動圍繞專題進行,發(fā)言要圍繞主題,結(jié)合自己的工作實際,或是經(jīng)驗心得,或是問題困惑等,要做到人到心到,扎實有效的開展對教育教學(xué)實際問題的研究探討。

 。ㄈ┻M一步加強家長工作。

  1、進一步增強為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識,把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關(guān)系,充分利用自身優(yōu)勢和家長資源,開展各類教學(xué)活動。

  2、加大家長參與幼兒園的管理,形成家園教育的合力

  3、根據(jù)不同幼兒特點、家庭情況、家長需求等,靈活運用面談、家訪、電話、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通,贏得家長的理解、支持和配合。

  四、工作安排

  八月份:

  1、教室環(huán)境布置

  2、完成各類計劃的制定工作。

  九月份:

  1、穩(wěn)定新生情緒,加強常規(guī)培養(yǎng)。

  2、開展走訪活動。

  3、完成幼兒早操的新授工作。

  4、開展"教師節(jié)""國慶節(jié)""重陽節(jié)""中秋季"的主題活動。

  十月份:

  1、結(jié)合"國慶節(jié)""重陽節(jié)"開展愛國、敬老的美德教育。

  2、開展教師讀書工程活動。

  十一月份:

  1、幼兒早操賽。

  2、教師舞蹈業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  十二月份:

  1、幼兒美術(shù)作品展。

  2、家長元旦聯(lián)誼半日活動。

  一月份:

  1、學(xué)期結(jié)束工作。

  2、教學(xué)檢查。

  3、填寫幼兒評估報告單。

  4、資料積累整理。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃11

  一、班級情況分析。

  本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

  二、管理班級工作計劃。

  1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

  2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

  4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒。

  5、做好各科的教學(xué)工具。

  6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

  三、教學(xué)工作計劃。

  1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

  2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

  3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

  5、五大領(lǐng)域。

  〈1〉健康————身體運動智能,隨兒歌指令、

  〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的'原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神、自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣、

  〈3〉語言————語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。

  〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

  空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

  〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

  自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

  四、安全工作計劃。

  1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

  2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

  3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

  4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

  五、衛(wèi)生保健工作計劃、

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

  3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

  4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  六、家長工作計劃

  堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃12

  上一學(xué)期,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,因此,班級管理也取得了良好的成績。本學(xué)期我們老師將會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,主要內(nèi)容如下:

  一、情況分析:

  本班本學(xué)期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的'發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強,能認識常見動植物,學(xué)習(xí)種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:

  1、孩子間存在較大的能力差異。

  2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。

  3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。

  4、挑食現(xiàn)象仍存在。

  本學(xué)期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

  二、工作思路:

  1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

  2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責(zé)任感。爭取出勤率達到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

  3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭取早日渡過適應(yīng)期。

  4、定期召開班務(wù)會,及時總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

  5、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。

  6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

  7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。

  8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

  三、家長工作:

  本學(xué)期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。

  1、召開家長會,讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。

  2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。

  3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學(xué)的,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。

  4、組織家長開放活動2-4次。

  5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃13

  一、班況分析:

  夏日炎炎,我們迎來了新的一個學(xué)期,我擔(dān)任中班的語言科教育教學(xué),在此我對本班孩子們的情況做一個概述,我班有31孩子們,大都是第一次跨進孩子們園的門檻兒,年齡差異較大,最小的那個與最大的那個有一歲多之差,四歲出頭的孩子們居多。根據(jù)本班孩子們的基本現(xiàn)狀,依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,既要符合孩子們的.基本現(xiàn)況,又有一定的挑戰(zhàn)性,我制定以下計劃:

  二、 教學(xué)目標(biāo):

  1、 學(xué)會說普通話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。

  2、 能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

  3、 能在膽地表達自己的想法和做法,且語句要連貫。

  三、重點與難點:

  重點:

  1、建立良好語言常規(guī),幫助孩子們認識語言的多樣性。

  3、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)孩子們對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。 難點:

  1、使本班孩子們在語言各方面的距離拉近。

  2、讓每一位孩子們在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

  四、措施:

  1、 創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,吸引孩子們與孩子們之間自由輕松地交流自己的想法。

  2、 以游戲的口吻、游戲的形式組織孩子們的一日生活,使孩子們有興趣的參與活動。

  3、 根據(jù)每個孩子們的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃14

  課程教學(xué)計劃作為教育主管部門制訂的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,體現(xiàn)了國家對學(xué)校的統(tǒng)一要求,是組織學(xué)校活動的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)。下面是小編為你帶來的20xx年幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃 ,歡迎閱讀。

  新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

  一、班級情況

  我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,是在游戲中進行,學(xué)習(xí)認識一些簡單的字。

  二、教育教學(xué)

  本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

  a、生活常規(guī)的培養(yǎng):

  1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

  2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

  3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

  5、 安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

  6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有集體意識。

  7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。

  8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。

  9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  b、教育教學(xué)常規(guī):

  1、積極參加早鍛煉活動,增強體質(zhì)。

  2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

  3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

  4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法!,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

  6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

  7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學(xué)會自己修補圖書。

  8、愛祖國、愛國旗,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

  9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

  10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

  三、衛(wèi)生保健

  1、嚴把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。

  2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

  3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

  4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

  四、家長工作

  1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。

  2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。

  3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。

  5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達成教育共識。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排

  1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的`各項準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

  3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。

  4、開展三八節(jié)主題活動

  5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

  6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

  7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達能力的培養(yǎng)。

  8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。

  四月份工作安排

  1、結(jié)合主題活動“春天”,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種,并做好觀察記錄。

  2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。

  3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

  4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展環(huán)保教育系列活動。

  5、觀察“春天的變化”,進行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

  五月份工作安排

  1、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

  2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨立生活能力。

  3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

  4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

  六月份工作安排

  1、開展慶“六·一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍。

  2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

  在今后的工作中,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

幼兒中班學(xué)期教學(xué)計劃15

  時間過得真快,新學(xué)年又開始了,教育工作又上了一個新的臺階。對這些孩子好好計劃一番,結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域,德、智、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計劃從四個方面劃分如下:

  一、班級情況分析;

  1.本班幼兒情況

  我們班現(xiàn)共有39名幼兒,在這些幼兒中,已經(jīng)夠五歲的有一半,年齡小的尚且才剛剛四歲,一視同仁的方法在我班的情況下不太適合,所以我采用了"看人下菜點兒"的教學(xué)方法,酌情加量,除了課常安排,多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦,對學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個定性的認識,用各種加獎的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M。

  二、語言和認知發(fā)展;

  1.別人講話不插嘴。

  2.能大膽發(fā)言。

  3.初步能用語言描述一些簡單的`圖片。

  4.愿意用語言和別人交往,樂于當(dāng)眾講話,不怕害羞。

  1.喜歡和大家一起游戲,敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話;能主動與別人打招呼。

  三、培養(yǎng)幼兒獨立自主性;

  2,喜歡與大家玩玩具,在提醒下會交流、等待,遵守簡單規(guī)則。

  3.不糾纏成人,獨立游戲,不發(fā)脾氣。

  4.樂意為集體服務(wù),知道做事要耐心細致,體驗勞動的樂趣。

  6.鼓勵幼兒樂意與同伴效,并能友好相處。

  四、科學(xué)的重要性;

  1.樂于觀察、探索周圍的新事物的變化,能運用各種感官知事物的主要特征。

  2.萌發(fā)認識興趣和探究欲望。

  3.發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂。

  4.敢于嘗試,喜歡做科學(xué)小實驗,體驗科學(xué)技術(shù)給生活帶來的方便。

  5.初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。

  五、健康和藝術(shù)方面的方向;

  1.能夠聽信號有次序地排成一路縱隊走;學(xué)習(xí)站橫排和豎排。

  2.懂得接力賽,有規(guī)則有意識,積極勇敢,具有集體合作精神。

  3.懂得欣賞簡單音樂,能初步理解和跟節(jié)奏。

  4.能簡單的畫一些小動物,積極參加美術(shù)活動。

  六、日常生活;

  1.在一日活動中,保教結(jié)合,動靜交替,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。

  3.以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機會,鼓勵幼兒主動參與,提高動腦動手能力。

  4.注重幼兒的衛(wèi)生保健工作。

  5.安全工作常抓不懈。

  6.家長工作。

  (1)開學(xué)后,與家長面對面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的,讓家長及時了解、掌握學(xué)校、班級中的一切動向,做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子,達到家園同步的教育效果。

 。2)有針對性地出好每一期的家園共育,共同交流家園共育問題、育兒問題,探討解決的方法。

 。3)一些家長工作忙,與老師直接接觸的機會較少,對幼兒園的要求也缺乏一定的了解,因此,讓家長及時把更換的電話號碼給教師一個更新,通過電話交流,家長可以隨時和老師聯(lián)系。

 。4)努力與家長溝通,不借用家長的力量懲罰幼兒,建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問題,心平氣和地交談、溝通,彼此信任,努力爭取工作中的協(xié)調(diào)。

 。5)做好家長工作的個別輔導(dǎo),家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活,促使幼兒健康地發(fā)展。

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