小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集合十篇
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家收集的小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1
指導(dǎo)思想
以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以xx小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為教師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力。
主要工作
一、豐富研討活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，通過活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
首先，研討活動(dòng)要堅(jiān)持“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的原則�！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級(jí)有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、基本功比賽等活動(dòng)，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)�！罢�(qǐng)進(jìn)來”就是將專家、特級(jí)教師、教育名師請(qǐng)進(jìn)我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來”。
其次，研討活動(dòng)要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時(shí)，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過交流，切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，通過教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第三，著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)。 “紅杏杯”已經(jīng)走過了十七個(gè)春秋，20xx年，第十八屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)知識(shí)、課件制作、教學(xué)能力等方面進(jìn)行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過比賽，將很好地調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，提升教師的能力水平。
第四，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺(tái)。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺(tái)開展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)科組長(zhǎng)的作用，提升各年級(jí)各學(xué)科教研組長(zhǎng)的能力，通過集體備課、教研組活動(dòng)等基礎(chǔ)陣地，帶動(dòng)全校的教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動(dòng)，以評(píng)課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級(jí)學(xué)科組兩周一活動(dòng)，重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。
二、完善評(píng)價(jià)體系，提高課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué)，要不斷變知識(shí)傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長(zhǎng)途徑。要呵護(hù)學(xué)生的`思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開放、靈活的思維方式。要重視對(duì)學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、能動(dòng)性，達(dá)到質(zhì)量提高的目的。
在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合 “敏學(xué)”課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學(xué)生的學(xué)力，我們?cè)O(shè)計(jì)了《xx小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，占比63%，包含“有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思考、適當(dāng)合作、主動(dòng)交流、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽、善于歸納”七個(gè)方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學(xué)、善于引導(dǎo)、充分激勵(lì)、語言精練、媒體恰當(dāng)“五個(gè)方面” ;總體評(píng)價(jià)占比12%。
在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評(píng)價(jià)表，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。
三、搭建活動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)
鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到各類活動(dòng)中來，用活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
語文學(xué)科，低年級(jí)開展童話故事大賽，中年級(jí)進(jìn)行閱讀知識(shí)競(jìng)賽，高年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動(dòng)，中年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，高年級(jí)進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問題能力競(jìng)賽;英語學(xué)科，三年級(jí)進(jìn)行英語兒歌朗誦比賽，四年級(jí)繪本閱讀創(chuàng)作，五年級(jí)英語短劇表演，六年級(jí)英語故事大王賽，全校進(jìn)行英語之星選拔。
藝體常識(shí)學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級(jí)段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書寫的習(xí)慣
月工作安排
二月 報(bào)名注冊(cè)
教研組長(zhǎng)會(huì)議
集體備課期初教學(xué)工作檢查
聽推門課
實(shí)習(xí)老師會(huì)議
三月 推優(yōu)課(1)
畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研
畢業(yè)班教師會(huì)議
學(xué)科活動(dòng)
紅杏杯教學(xué)活動(dòng)
四月 期中質(zhì)量調(diào)研
推優(yōu)課(2)
教學(xué)常規(guī)檢查
學(xué)科活動(dòng)
五月 聽隨堂課
推優(yōu)課(3)
學(xué)科活動(dòng)
實(shí)習(xí)老師匯報(bào)課
制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃
畢業(yè)班調(diào)研
六月 期末教學(xué)工作檢查
畢業(yè)班模擬
畢業(yè)班參加區(qū)調(diào)研
期末質(zhì)量調(diào)研
畢業(yè)典禮
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2
本學(xué)期，我校繼續(xù)以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提升我校教育教學(xué)水平，堅(jiān)定不移走“質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)之路，著力打造“高品質(zhì)、高效率、高回報(bào)”的具有一定影響力的教學(xué)高地，努力創(chuàng)造城南人民滿意的教育，促進(jìn)城南小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。為此，我們要做好以下各方面工作：
一、明確工作目標(biāo)
20xx年我校將認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)落實(shí)《新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范校評(píng)估方案》精神，與教學(xué)常規(guī)管理實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)照方案“八項(xiàng)六十五條”的要求，自查、整改，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，提升我校的教學(xué)常規(guī)管理水平，促使我校在各項(xiàng)教學(xué)管理工作中都有章可循，使教師在工作中擁有奮斗的目標(biāo)，奮斗的激情，全力創(chuàng)建“新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范�！�。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期，在繼續(xù)開展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)手段與技術(shù)，以及新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí)，樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí)，繼續(xù)把重點(diǎn)放在高效課堂的打造上。提高高效課堂教學(xué)的普及率，夯實(shí)高效課堂的實(shí)踐基礎(chǔ)。
1.規(guī)范課程管理
按《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定開齊、開足、上好各類課程。立足學(xué)生發(fā)展和校本建設(shè)，積極推進(jìn)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的建設(shè)。我校將以教研室《新浦區(qū)中小學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)估辦法》相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，進(jìn)一步規(guī)范我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設(shè)。
2.打造高效課堂
繼續(xù)以加強(qiáng)教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、推進(jìn)教學(xué)方法改革、提高課堂教學(xué)效率為突破口，做好高效課堂的深入實(shí)施工作。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控指導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)進(jìn)程，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，使我校的課堂教學(xué)改革不斷向縱深推進(jìn)。教導(dǎo)處將會(huì)同教學(xué)骨干組建“校內(nèi)視導(dǎo)組”，并深入課堂，重點(diǎn)了解各學(xué)科的備課、上課、作業(yè)布置、批改、信息反饋等方面的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及其存在的問題，探求應(yīng)對(duì)的策略，積極進(jìn)行作業(yè)整合、分層作業(yè)等方面的研究，把有效性作業(yè)作為高效課堂的重要組成部分，爭(zhēng)取有所突破。
3.夯實(shí)雙基教學(xué)
語文學(xué)科，在關(guān)注學(xué)生試卷成績(jī)的同時(shí)，語文教師要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、把指導(dǎo)學(xué)生讀書作為自己實(shí)施素質(zhì)教育的根本任務(wù)來落實(shí)。同時(shí)抓好學(xué)生寫字技能的培養(yǎng)，全面提高城南小學(xué)學(xué)生的寫字水平。數(shù)學(xué)學(xué)科要突破題海戰(zhàn)術(shù)的局限，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣和思維品質(zhì)，重視數(shù)學(xué)尖子學(xué)生的培訓(xùn)，使每個(gè)層次段學(xué)生都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。英語學(xué)科，要加強(qiáng)起始年段的教學(xué)，避免學(xué)生成績(jī)的過早分化。重視口語教學(xué)，避免啞巴英語的重現(xiàn)，中高年級(jí)的課堂上，教師的漢語語言要逐步地有要求有步驟地進(jìn)行減少。其他學(xué)科在重普及的同時(shí)，尤其要加強(qiáng)學(xué)科優(yōu)生的輔導(dǎo)，形成學(xué)科尖子生群體，積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。為了保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，學(xué)校將增加語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的頻率和獎(jiǎng)懲力度，使教學(xué)質(zhì)量成為教師在教學(xué)類評(píng)比、考核、評(píng)先中的主要指標(biāo)。其他學(xué)科將通過學(xué)科競(jìng)賽、全面測(cè)評(píng)等形式監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。逐步構(gòu)建通過測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)評(píng)價(jià)教師專業(yè)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)的機(jī)制。從而達(dá)成我校學(xué)生語數(shù)英學(xué)科成績(jī)優(yōu)良，其他學(xué)科有強(qiáng)項(xiàng)有尖子學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。
4.力促培優(yōu)轉(zhuǎn)困
對(duì)于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，制定幫困計(jì)劃，落實(shí)措施，做好幫困記載，任課教師根據(jù)學(xué)生情況，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科方面的輔導(dǎo)，提高教學(xué)整體水平。
本學(xué)期仍由教導(dǎo)處組織開展學(xué)科調(diào)研活動(dòng)。通過質(zhì)量調(diào)研，使每一位教師對(duì)自己所任班級(jí)、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識(shí)，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)，提高教學(xué)有效性的作用。語文各年級(jí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)測(cè)試，部分年級(jí)朗讀比賽，和寫字比賽（集體和個(gè)人相結(jié)合）；數(shù)學(xué)各年級(jí)進(jìn)行基本技能的過關(guān)測(cè)試等。并實(shí)現(xiàn)抽測(cè)結(jié)果與考評(píng)獎(jiǎng)懲掛鉤，對(duì)在上級(jí)部門及學(xué)校抽測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)的任課教師進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
5.提升業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，全方位提升我校教師各項(xiàng)技能的掌握。首先，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。組織教師參加課件制作、多媒體操作、電子白板應(yīng)用等方面的技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師充分利用電教設(shè)備上課，要求教師在平時(shí)教學(xué)中提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的輔助使用率。
第二，做好區(qū)域內(nèi)區(qū)域外的對(duì)口幫扶工作。與如皋市江安小學(xué)實(shí)現(xiàn)每學(xué)期蹲點(diǎn)交流學(xué)習(xí)與走動(dòng)交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，汲取江安小學(xué)的教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，吸收并轉(zhuǎn)化為新的亮點(diǎn)，為我校所用。同時(shí)，做好與幸福路、大慶路小學(xué)的對(duì)口幫扶活動(dòng)，以培養(yǎng)年輕教師、打造梯隊(duì)力量為目的，學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
三、加強(qiáng)教研建設(shè)
加強(qiáng)教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校將認(rèn)真開展教研工作。
首先，用專題教研解決教研活動(dòng)松散隨意的現(xiàn)象�！皩ｎ}教研”是指以學(xué)科教研組為單位，在一定的時(shí)段內(nèi)針對(duì)某個(gè)教學(xué)問題展開專項(xiàng)研究的教師群體研修活動(dòng)�！皩ｎ}教研”所研究的專題由教師自身教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題生成，指向教師自身教學(xué)中的問題解決，指向教師個(gè)人理論修養(yǎng)與實(shí)踐能力的提高�！皩ｎ}教研”避免了教研活動(dòng)的隨意性、盲目性和低效性，大大提高了教研活動(dòng)的有效性。每個(gè)學(xué)期每個(gè)教研組每一到兩個(gè)月確定一個(gè)教學(xué)專題，指向課堂教學(xué)，指向教學(xué)改進(jìn)，指向?qū)W科質(zhì)量提升。
其次，用“網(wǎng)絡(luò)教研”拓寬教研工作的新時(shí)空。網(wǎng)絡(luò)教研的開展是新形勢(shì)下學(xué)校教研方式的重要形式，要求各個(gè)學(xué)科每一到兩個(gè)月開展主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)區(qū)教研員以及學(xué)校教學(xué)管理部門提出的主題和要求、提供的材料開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理與網(wǎng)絡(luò)評(píng)課活動(dòng)，開展教學(xué)信息管理、集體備課與課程教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作，開展網(wǎng)絡(luò)集體備課研究工作。各學(xué)科教研組長(zhǎng)要經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布與本學(xué)科相關(guān)的研討話題，各教研組成員要及時(shí)回帖，教研組長(zhǎng)每隔一段時(shí)間，要將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的'教研頁面打印存放于教研組活動(dòng)記錄中。
四、培養(yǎng)師資力量
中青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn)，使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我校青年教師的定義為1977年1月1日以后出生的教師（35歲），中青年教師的定義為1967年1月1日以后出生的教師（45歲）。
1．繼續(xù)抓好新老教師結(jié)對(duì)的傳、幫、帶活動(dòng)，加強(qiáng)新上崗三年內(nèi)教師的管理，繼續(xù)實(shí)行跟蹤聽課制度，加強(qiáng)青年教師的考核與管理，使新教師更快地勝任教育教學(xué)工作。
2．加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，本學(xué)期，將重組骨干教師隊(duì)伍，根據(jù)實(shí)際情況制定好骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為骨干教師提供鍛煉的平臺(tái)，提高骨干教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。凡進(jìn)入學(xué)校骨干教師隊(duì)伍及后備人才庫(kù)的教師，將在各類活動(dòng)及學(xué)習(xí)中重點(diǎn)打造與培養(yǎng)。
3.開設(shè)具有真正影響力的一輪引領(lǐng)示范課；組織開展教師專業(yè)技能基本功綜合或單項(xiàng)技能大賽，如現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案、課件制作和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、理論知識(shí)、上課說課、硬筆軟筆等，本學(xué)期將重點(diǎn)開展現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用等。
五、規(guī)范學(xué)籍管理
本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的相關(guān)要求。在落實(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、借讀學(xué)生時(shí)，本著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一的原則，執(zhí)行不給教師增加負(fù)擔(dān)的思想，以及切實(shí)為人民群眾解決生活難題的服務(wù)宗旨，嚴(yán)格把關(guān)，合理處置。
六、務(wù)實(shí)校本教研
�。ㄒ唬┙Y(jié)合學(xué)校工作，本學(xué)期將繼續(xù)大力推動(dòng)經(jīng)典誦讀與振興寫字活動(dòng)。
1．經(jīng)典誦讀
�。�1）星期一二五下午第一節(jié)課的前十分鐘為微型閱讀課，任課教師督促學(xué)生充分利用時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“一寸光陰一寸金”的觀念。讀書內(nèi)容可為學(xué)校、班級(jí)推薦讀物、訂閱的報(bào)紙以及各類思想健康適合孩子年齡的讀物。
（2）任課教師尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸古詩(shī)文，多讀多背從而多用，盡量做到見縫插針，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩(shī)文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。放學(xué)路隊(duì)上指定小助手帶領(lǐng)全班同學(xué)背誦經(jīng)典美文。根據(jù)學(xué)校制定的經(jīng)典誦讀要求，本學(xué)期，一、二年級(jí)必備內(nèi)容是古詩(shī)文，三年級(jí)是《弟子規(guī)》，四年級(jí)是《三字經(jīng)》，五、六年級(jí)是《百家姓》，在熟讀熟背的基礎(chǔ)上，教師可有計(jì)劃有目的地進(jìn)行講解，加強(qiáng)孩子的記憶。
2.振興寫字
寫字教學(xué)是我校的又一特色，在歷次各級(jí)比賽中我校師生均能取得不俗的成績(jī)，寫好字本身就是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要的任務(wù)也是檢測(cè)學(xué)生語文能力的一個(gè)重要方面，因此對(duì)待寫字教學(xué)必須持之以恒常抓不懈。每周三、周四下午第一節(jié)課前的十分鐘為寫字指導(dǎo)課，各年級(jí)要求學(xué)生有正確的寫字姿勢(shì)，特別是一年級(jí)的老師，及早發(fā)現(xiàn)不端正的姿勢(shì)及早糾正。中高年級(jí)布置學(xué)生在家完成毛筆字的書寫練習(xí)，各年級(jí)以《習(xí)字冊(cè)》為陣地，灌輸提筆即練字的寫字觀念。
如果說學(xué)校是一部大機(jī)器，教學(xué)質(zhì)量就是這部機(jī)器的生命線，而我們教師則是維持生命的必不可少的部件。期待我們都能在各自的軌道上，良好地運(yùn)轉(zhuǎn)，以期達(dá)到最佳的效果，學(xué)校也將為這部機(jī)器注入更多的潤(rùn)滑劑。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
遵循課改的基本思想與要求，從學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)課程的適應(yīng)性；以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，積極探索并形成關(guān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷與興趣、學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)習(xí)方式與能力的課程實(shí)施機(jī)制；夯實(shí)基礎(chǔ)型課程，落實(shí)拓展型課程，整體提高二類課程實(shí)施的整體效益，使課程適應(yīng)與促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.以深化義教課程改革為導(dǎo)向，提高課程實(shí)施的整體效益
2.以提高教育科研水平為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
3.以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，凸顯學(xué)生的核心素養(yǎng)
三、工作要點(diǎn)：
1.以綱領(lǐng)性文件為導(dǎo)向，深化課堂教學(xué)改革
（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課程執(zhí)行力。
�。�2）學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)課程建設(shè)，落實(shí)蕺山新書院國(guó)學(xué)課程和其他學(xué)科拓展性課程，引導(dǎo)教師進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，營(yíng)造民主平等、互動(dòng)對(duì)話的課堂文化，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究和合作交流，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決生活實(shí)際問題。
2.以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，提升教師專業(yè)水平
�。�1）組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動(dòng)，以活動(dòng)為平臺(tái)，碰撞思想，傳遞方法，讓青年教師盡快地成長(zhǎng)。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展有效備課，分學(xué)科組織每月一次的聽課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組寫好相關(guān)報(bào)道上傳校園網(wǎng)。
（3）搭建教師交流和展示平臺(tái)，通過“蕺麓之春”教學(xué)節(jié)活動(dòng)，開展教學(xué)比武、論文評(píng)比、課題結(jié)題評(píng)比等活動(dòng)。
3.以常規(guī)工作為基點(diǎn)，確保校本研修質(zhì)量
�。�1）規(guī)范教研活動(dòng)流程，保證活動(dòng)質(zhì)量。做到活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，活動(dòng)后有反思和總結(jié)，及時(shí)整理活動(dòng)資料，及時(shí)反饋活動(dòng)信息。
�。�2）做好英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的相關(guān)工作，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標(biāo)，推動(dòng)教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，營(yíng)造“技術(shù)常態(tài)用”的良好氛圍，以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的'提高。
4.以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽、英語故事比賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的興趣和積極性，豐富校園文化生活，提高學(xué)科素養(yǎng)，開闊眼界。
5.探索多元化評(píng)價(jià)方式，深化評(píng)價(jià)改革
�。�1）建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，完善學(xué)校教育質(zhì)量管理制度。探索推廣過程性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，依托信息技術(shù)注重成長(zhǎng)軌跡，探索形成多形式、人本化的學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制，全面、真實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平。
�。�2）規(guī)范校內(nèi)考試評(píng)價(jià)。學(xué)校不組織期中考試或考查，期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其它學(xué)科只組織期末考查；一二年級(jí)期末考試和考查推廣非紙筆測(cè)試形式。考試和考查要求與課程標(biāo)準(zhǔn)相一致，突出學(xué)科基本素養(yǎng)。拓展性課程在期末或課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，使用等級(jí)和評(píng)語報(bào)告考試和考查成績(jī)。
6.夯實(shí)藝術(shù)教育，搭建展示平臺(tái)
�。�1）落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上好課程，抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式，積極準(zhǔn)備教研室組織的小學(xué)音樂和美術(shù)學(xué)科的欣賞與實(shí)踐能力調(diào)測(cè)活動(dòng)。
�。�2）舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)在5月舉辦藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)。
（3）培優(yōu)社團(tuán)，形成藝術(shù)特色。繼續(xù)扶持有學(xué)校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂分社團(tuán)、書畫分社團(tuán)和合唱分社團(tuán)以及學(xué)校舞蹈隊(duì)等社團(tuán)。力爭(zhēng)在區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)專場(chǎng)作品展演和省藝術(shù)節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)市局和學(xué)校工作意見。遵循教育的基本規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的 管理手段和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高 。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證正常教學(xué)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)崗位管理和監(jiān)督檢查機(jī)制；以課堂為陣地，以加強(qiáng)常規(guī)管理、畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)工作以及“課堂質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)”工作為重點(diǎn)，以農(nóng)村遠(yuǎn)程教育和“聽課月”和“好課聯(lián)評(píng)”以及網(wǎng)絡(luò)教研為亮點(diǎn)，以片區(qū)教研和“課題研究”為突破點(diǎn)，以保持和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
1、建設(shè)一支敬業(yè)愛生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以之指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以穩(wěn)定求發(fā)展。
4、在原有工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，努力保持我校在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和中的領(lǐng)先地位。
5、認(rèn)真督促做好各教研組及個(gè)人的“課題研討”工作，并給予一定的資金支持。
6、努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研工作和片區(qū)教研活動(dòng)。
7、做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)、摸擬、報(bào)考工作；
三、主要任務(wù)和措施
（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。
1、廣大教師要為人師表，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，忠于職守，依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，敬業(yè)樂業(yè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
2、教書育人應(yīng)該成為教師的天職。廣大教師要以“愛心和責(zé)任”為核心，將育人工作與教學(xué)工作融為一體，通過教學(xué)活動(dòng)落實(shí)德育，通過德育活動(dòng)落實(shí)教學(xué)，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業(yè)同步，教書育人并重。
3、抓好教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，讓課改理念深入人心，并落實(shí)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要切實(shí)重新學(xué)習(xí) 《 新課標(biāo)》及近兩年來的相關(guān)教師培訓(xùn)教材基礎(chǔ)理論知識(shí)。理論學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。
4、繼續(xù)以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標(biāo)準(zhǔn)為要求，推廣教師在課堂教學(xué)中的取得的一些經(jīng)驗(yàn)和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，迎接“質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)”。
5、繼續(xù)為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織教師校內(nèi)相互聽課學(xué)習(xí)、外出聽課學(xué)習(xí)和向社會(huì)學(xué)習(xí)，不斷拓寬眼界。在三月份繼續(xù)開展“聽課月活動(dòng)”，要求每位教師都要上一節(jié)校級(jí)公開課；繼續(xù)聘請(qǐng)市教研員來校聽評(píng)課，繼續(xù)舉行校級(jí)“好課聯(lián)評(píng)”；并擬請(qǐng)本區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師和專家來校講座；聯(lián)系到區(qū)內(nèi)學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。要通過“聽課、評(píng)課、觀課”系列活動(dòng)，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
6、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學(xué)持針對(duì)性和實(shí)效性。借助網(wǎng)絡(luò)教研新陣地加強(qiáng)教學(xué)研究，注重教學(xué)反思，增進(jìn)學(xué)科教學(xué)觀摩交流， 深入進(jìn)行各教學(xué)課題研究。
（二）強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量。
1、堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期教導(dǎo)出將對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行不定期檢查外，繼續(xù)以學(xué)生調(diào)查問卷和座談會(huì)等形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，重點(diǎn)檢查教師的課前準(zhǔn)備工作。
2、完善督查制度，提升管理水平。特別是對(duì)上學(xué)期存在的教學(xué)秩序問題，本學(xué)期將作為督查的重點(diǎn)。
⑴、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”管理制度（認(rèn)真?zhèn)湔n；認(rèn)真上課；認(rèn)真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)；認(rèn)真輔導(dǎo)；認(rèn)真考核）。本學(xué)期重點(diǎn)查閱每位教師的備課情況。鼓勵(lì)教師電子備課，積極開展以應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源為主的電教課 。
⑵、備課要形成自己教育風(fēng)格，個(gè)人自己鉆研教材，集體商討教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，認(rèn)真?zhèn)浜靡婚T學(xué)科。
本學(xué)期備課檢查由教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)分工檢查。教導(dǎo)處隨機(jī)抽查（學(xué)期不少于兩次），教研組每月至少檢查一次。
�、�、按照“課堂質(zhì)量工程”的要求認(rèn)真上好每一堂課。堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生，更不允許上課時(shí)責(zé)令學(xué)生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅批評(píng)。為了督促教師上好每一堂課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處人員不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨堂聽課。
⑷、要加強(qiáng)學(xué)情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。要針對(duì)不同班級(jí)和學(xué)生特點(diǎn)編寫針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效大的教學(xué)方案和學(xué)生習(xí)題，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發(fā)展，不斷提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
�、伞⒂须y度的作業(yè)，教師不僅要講評(píng)，還要在備課中反映出學(xué)生的作業(yè)情況。要認(rèn)真批改作業(yè)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并認(rèn)真作好記錄，教導(dǎo)處將不定期抽查學(xué)生的作業(yè)本。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，特別是青年教師和常識(shí)課教師，要提高課堂的組織管理意識(shí)和組織管理能力。
4、充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的寬松良好的教師成長(zhǎng)氛圍，充分發(fā)揮老教師、教學(xué)能手和教學(xué)新手的示范、骨干作用，積極培養(yǎng)校優(yōu)教師和骨干教師，同時(shí)提供機(jī)會(huì)讓教師尤其是青年教師參加各類評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)、外出聽課活動(dòng)和公開課、說課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師的.進(jìn)步成長(zhǎng)。
5、重視學(xué)校特色教育，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，繼續(xù)抓好第二課堂的建設(shè)，特別是興趣類活動(dòng)課和基礎(chǔ)類競(jìng)賽輔導(dǎo)課。
6、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教師的月度備課、聽課、個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評(píng)價(jià)、有考核。
7、繼續(xù)做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)電子化文檔管理。建立學(xué)生電子管理檔案。完善規(guī)范“義教”檔案，以便對(duì)今后檔案建設(shè)和管理工作進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。
（三）、繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作
1、繼續(xù)完善對(duì)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施及現(xiàn)代教育設(shè)施的管理體制。對(duì)已配備的設(shè)備進(jìn)行檢查登記，并對(duì)使用情況進(jìn)行全面的檢查。
2、繼續(xù)規(guī)范資源下載和整理工作，形成校本資源體系。
3、針對(duì)去年教師多媒體課下降情況，將在考核政策上加大傾斜力度，鼓勵(lì)教師上多媒體課，加大多媒體教學(xué)的開出率，完善登記和管理制度。
（四）、加強(qiáng)教學(xué)研究與改革
1、以教研組為單位，對(duì)立項(xiàng)課題繼續(xù)深入實(shí)施研究，并申請(qǐng)學(xué)校予以資金保障和鼓勵(lì)。
2、加強(qiáng)對(duì)教研組和備課小組的考核，爭(zhēng)取形成主動(dòng)式的集體備課模式 。
3、切實(shí)做好對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，要培養(yǎng)一批教學(xué)、教研、管理方面都比較突出的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍，從而帶動(dòng)學(xué)科組整體的推進(jìn)與提高，擬在六月對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。
4、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，在維護(hù)好學(xué)校教研博客的基礎(chǔ)上，要求教師個(gè)人博客每周按照備課組要求上傳一篇教學(xué)案例，并將作為硬性指標(biāo)納入學(xué)期末考核，要求各教研組依據(jù)各組特色制定計(jì)劃、安排、并有總結(jié)，注重過程性和時(shí)效性，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研也必須有專項(xiàng)計(jì)劃，使我校的網(wǎng)絡(luò)教研不斷走向正規(guī)化。同時(shí)依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評(píng)開展片區(qū)教研活動(dòng)。
（五）、扎實(shí)開展教師校本培訓(xùn)工作和考試工作
1、按照學(xué)�！缎１九嘤�(xùn)計(jì)劃》開展培訓(xùn)工作。
2、以《青銅峽市回民中學(xué)校內(nèi)考試辦法》為指導(dǎo)，做好校內(nèi)考試工作，并在基礎(chǔ)上對(duì)畢業(yè)年級(jí)實(shí)行“模擬”和“月考”制，對(duì)其他年級(jí)有針對(duì)性的開展“抽查”考試。
3、進(jìn)一步完善考試成績(jī)核算體系。根據(jù)市局中考的核算辦法，有針對(duì)性的做出調(diào)整 。
（六）做好畢業(yè)的教學(xué)工作
1、有針對(duì)性的調(diào)整畢業(yè)的教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排，保證復(fù)習(xí)的時(shí)間。
2、進(jìn)行有針對(duì)性的摸擬訓(xùn)練，做好信息的收集與反饋。注重
3、針對(duì)今年中考的變化，要及時(shí)了解和研究有關(guān)信息，特別是新增項(xiàng)目的測(cè)查，爭(zhēng)取使新增測(cè)查項(xiàng)目成為學(xué)生成績(jī)的“新的增長(zhǎng)點(diǎn)”。
四、各組重點(diǎn)工作
�。�1）語文組，加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)的改革，作文每學(xué)期不少于8篇（四大四小），加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作以及課題研究工作。
�。�2）數(shù)學(xué)組，加強(qiáng)對(duì)初三年級(jí)的教學(xué)指導(dǎo)工作；開展初三特長(zhǎng)輔導(dǎo)；組織講座不少于2次，加強(qiáng)課題研究工作。
�。�3）英語組，做好聽力與口語教學(xué)，建立英語教學(xué)資源庫(kù)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，可在條件充許的情況下開展英語講故事或演講類的口語比賽。加強(qiáng)課題研究工作。
�。�4）理化組，做好對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作， 配合完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)鞏固特長(zhǎng)輔導(dǎo)小組。
�。�5）政史組，繼續(xù)開展“學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查”活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理與研究。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)課題研究工作
（6）音體美組，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理與研究，配合政教處管理“兩操”，繼續(xù)開展特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng)，鞏固個(gè)各特長(zhǎng)輔導(dǎo)小組 。
（7）小教部，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在轉(zhuǎn)段過程中的教學(xué)與管理；加強(qiáng)對(duì)常識(shí)課教學(xué)的管理；開展一些對(duì)針對(duì)性和時(shí)效性的活動(dòng)。加強(qiáng)課題研究工作。
�。�8）信息組，有切實(shí)可行的計(jì)劃，加強(qiáng)設(shè)備管理工作，做好電教課上課登記工作，并能每月一次統(tǒng)計(jì)和上報(bào)教師上課情況。做好遠(yuǎn)程教育資源下載和整理工作。
五、教導(dǎo)處各室
加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高服務(wù)意識(shí)與管理能力。
提高工作效率，加強(qiáng)處室內(nèi)部和處室之間的合作。
六、難點(diǎn)工作：
1、初三考勤工作
2、教研活動(dòng)時(shí)間
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5
參照我校第一期戰(zhàn)略研討會(huì)的研究成果，圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素，特制定我校XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，繼續(xù)深化課程與教學(xué)改革，以語文課改為突破口，加強(qiáng)人力資源的開發(fā)。教學(xué)工作力求做到實(shí)事求是、高效與實(shí)效，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作任務(wù)
1、狠抓教學(xué)常規(guī)：落實(shí)管理制度，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，改進(jìn)巡課方法，強(qiáng)調(diào)以查促改。校長(zhǎng)、教務(wù)主任、全校教師堅(jiān)持聽課評(píng)課。
2、課程管理：構(gòu)建適合學(xué)生、可供選擇的多元課程。
3、高效課堂：打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂
4、教學(xué)改革：全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。
5、繼續(xù)實(shí)施“學(xué)困生拯救行動(dòng)”。
6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
7、提高教學(xué)質(zhì)量。
8、舉辦第四屆“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。
9、功能室建設(shè)。
10、加強(qiáng)語言文字工作。
三、方法措施
（一）常規(guī)管理
1、本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測(cè)試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，不定期抽查，并有書面反饋意見。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備學(xué)情、備教材、備教師、備作業(yè)，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新模式，提高課堂教學(xué)效益。教案課題處標(biāo)明授課日期。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量，低年級(jí)不留書面作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)批改。
4、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學(xué)的實(shí)施情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)寫出教學(xué)反思，找出成功和失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問題的看法與體會(huì)記錄于教案后，積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān)，每周體現(xiàn)在博文里。
5、落實(shí)聽課制度。結(jié)合“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)隨堂聽課的力度，包括約課和推門課，并檢查備課情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教學(xué)管理人員不少于100節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于40節(jié)，三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié)，其他教師不少于20節(jié)。教師認(rèn)真做好聽課筆記，課后及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6、強(qiáng)化過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，取消期中考試。教師平時(shí)可以根據(jù)各班教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)個(gè)性的檢測(cè)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反饋，通過檢測(cè)結(jié)果在班級(jí)內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚�，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、對(duì)教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法。
8、每周一篇教學(xué)博文。
9、落實(shí)有效教研。開展主題教研，校長(zhǎng)、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語文兩個(gè)教研組，做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗(yàn)，將教研活動(dòng)與磨課緊密結(jié)合。參與聯(lián)片教研，加強(qiáng)集體備課。積極申報(bào)各級(jí)各類科研課題，提倡“微型課題研究”。
10、加強(qiáng)巡課，強(qiáng)調(diào)以查促改。
�。ǘ┱n程管理
1、基礎(chǔ)課程與校本課程。在開齊開足國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和教育資源，積極開發(fā)、實(shí)施校本課程。校本課程的課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度嚴(yán)格按照課程綱要和計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、綜實(shí)、地方等小學(xué)科課程。綜合實(shí)踐繼續(xù)與語文學(xué)科整合。
�。ㄈ┙ㄔO(shè)高效課堂。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高效課堂建設(shè)方案，完善“新課堂五問”，著力解決實(shí)際問題，努力形成學(xué)科教學(xué)特色，積極參加上級(jí)組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、展評(píng)等活動(dòng)。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂，深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)，為思維而教，為創(chuàng)造性而教，為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。
�。ㄋ模┙虒W(xué)改革
全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，梳理出困擾實(shí)驗(yàn)開展的實(shí)質(zhì)性問題并找到切實(shí)可行的解決辦法，形成一定實(shí)驗(yàn)成果和長(zhǎng)效機(jī)制，逐步樹立自己的教學(xué)品牌。將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。
1、加強(qiáng)課標(biāo)落實(shí)，各年級(jí)各學(xué)段明確教學(xué)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)格按照課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。
2、本學(xué)期加強(qiáng)略讀課、閱讀指導(dǎo)課、寫作指導(dǎo)課的教學(xué)研究。
3、進(jìn)一步落實(shí)讀書評(píng)價(jià)制度，充分使用評(píng)價(jià)手冊(cè)。
（五）學(xué)困生拯救
1、繼續(xù)或重新確定拯救對(duì)象，拯救時(shí)間為一學(xué)期。
2、分析學(xué)生情況，確定轉(zhuǎn)化目標(biāo)，完善“學(xué)困生檔案”。
3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證，做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。
�。┨嵘處煂I(yè)素養(yǎng)
1、加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到北京等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓好二次培訓(xùn)。爭(zhēng)取市、區(qū)級(jí)骨干教師到校送課的機(jī)會(huì)。有針對(duì)性的開展好校本培訓(xùn)，解決教育教學(xué)中的`實(shí)際問題。
2、加強(qiáng)教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵(lì)教師自主購(gòu)書、自主閱讀、進(jìn)行專業(yè)寫作。舉行第二屆教師說書大賽。
3、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實(shí)新一輪新教師培養(yǎng)計(jì)劃和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。發(fā)揮市級(jí)、校級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)名師。鼓勵(lì)新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍，組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動(dòng)。
4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對(duì)“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃，師徒教師各盡其職，早日實(shí)現(xiàn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
�。ㄆ撸┡μ岣呓虒W(xué)質(zhì)量
1、樹立全員質(zhì)量意識(shí)和全程質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo)，從低年級(jí)抓起，面向全體學(xué)生，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)監(jiān)控和精細(xì)化管理，確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。整體教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)超過周邊兄弟學(xué)校水平。
2、抓好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取畢業(yè)考試取得理想成績(jī)。
�。ò耍┑谒膶谩靶@讀書節(jié)”活動(dòng)
認(rèn)真組織讀書節(jié)系列活動(dòng)，結(jié)合開學(xué)典禮啟動(dòng)第四屆“校園讀書節(jié)”儀式。
�。ň牛┕δ苁医ㄔO(shè)
本學(xué)期盡快逐步完善儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂、美術(shù)、體育器材教室等各功能室建設(shè)，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)配齊設(shè)備，滿足老師、學(xué)生的需要。
�。ㄊ┱Z言文字工作
加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度，積極參與第18屆國(guó)家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動(dòng)。加強(qiáng)書法教育，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭(zhēng)創(chuàng)語言文字工作示范校。
1、教師粉筆字繼續(xù)每日一練。
2、每周對(duì)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的指導(dǎo)與監(jiān)督。
四、活動(dòng)安排
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小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、 落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容和其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)戰(zhàn)略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,防止兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體同學(xué),以同學(xué)的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織同學(xué)開展豐富多彩的課外活動(dòng)如:英語沙龍系列活動(dòng),開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語知識(shí)競(jìng)賽、英語書寫競(jìng)賽等,認(rèn)真組織同學(xué)做好小同學(xué)英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,培養(yǎng)同學(xué)良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
二 、學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程規(guī)范》,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語課程的目的。
2 、鼓勵(lì)并組織英語教師,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們還是嚴(yán)格依照區(qū)教研室的要求,自覺練習(xí)《新概念英語》中的文章,以此提高自身的語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
三 加強(qiáng)科學(xué)研究,形成個(gè)人風(fēng)格。
1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”為特色教學(xué)。形成自身的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。扎實(shí)開展教研組、備課組的活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動(dòng)。教研組活動(dòng)要把重點(diǎn)放在集體備課會(huì)上,在集體研討的`基礎(chǔ)上結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行優(yōu)秀教案,多進(jìn)行教前的預(yù)測(cè)和教后的反思,以提高針對(duì)性和實(shí)效性。在活動(dòng)時(shí)多溝通教學(xué)中存在的困惑,作業(yè)中同學(xué)出錯(cuò)較多的地方,嚴(yán)格依照學(xué)校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質(zhì)量地進(jìn)行備課,真正使備課成為教師實(shí)施課堂教育的平臺(tái)。同時(shí)配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評(píng)議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,協(xié)助新教師們迅速生長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)英語特色教學(xué)研究,提升學(xué)校英語教學(xué)品位。上學(xué)期,我們組擬定了“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進(jìn)行溝通,形成共識(shí)。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開展方式,形成設(shè)想或計(jì)劃。本學(xué)期我們還是要求寫英語老師工作總結(jié)，在平日的英語課堂教學(xué)中,能夠彰顯這一教學(xué)特色。
3、 我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上,積極撰寫教育教育論文,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,努力使自身成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7
指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深化課程改革 ，推進(jìn)教學(xué)方式變革，提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)校本教研管理，促使教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；規(guī)范常規(guī)教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研服務(wù)方式，構(gòu)建富有活力的教研工作機(jī)制；完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)教育均衡、和諧發(fā)展。
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向規(guī)范管理要質(zhì)量
1、以教學(xué)核心五環(huán)節(jié)————備課、上課、布置與批閱作業(yè)、輔導(dǎo)、組織課外活動(dòng)為主要內(nèi)容，深入教師課堂，開展隨堂聽課和評(píng)課議課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)教學(xué)的研究與指導(dǎo)，提升常態(tài)教學(xué)水平。
2、在每學(xué)期兩次定期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，我們將加大力度督查教學(xué)常規(guī)，組織不定期的教學(xué)常規(guī)檢查，從課前準(zhǔn)備到教學(xué)實(shí)施，從課后輔導(dǎo)到學(xué)生評(píng)價(jià)，多種形式督查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與規(guī)范，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、創(chuàng)建優(yōu)良的教研文化，用文化來提升質(zhì)量
1、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度
集體備課是教學(xué)質(zhì)量的前提保證，只有做好充足的課前準(zhǔn)備，才能保證課堂教學(xué)的有效性，才能切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將認(rèn)真落實(shí)年級(jí)組集體備課制度，每?jī)芍荛_展一次集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目的`、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度，共享級(jí)組內(nèi)教學(xué)資源。
2、扎實(shí)抓好學(xué)科教研組建設(shè)
教研組是學(xué)科建設(shè)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的家園，常規(guī)教研務(wù)必要提升時(shí)效，不能流于形式。我們倡導(dǎo)有主題、有目的、有方法、有積淀的教研活動(dòng)。本學(xué)期我們將開展以科組為單位的教研活動(dòng)觀摩，促進(jìn)教研組的建設(shè)。
三、改變教與學(xué)方式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、開展課堂教學(xué)有效性研究
課堂教學(xué)的有效性將是我們今后一段時(shí)間課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)，聚焦課堂，改變教與學(xué)的方式，減少并逐步杜絕無效、低效的教學(xué)行為，提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生自主、和諧、可持續(xù)的發(fā)展。
2、組織名優(yōu)特教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)
名優(yōu)特教師是嶺園小學(xué)的寶貴財(cái)富，學(xué)校應(yīng)該為他們搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮充分發(fā)揮這些名師的示范與引領(lǐng)作用，展示嶺園風(fēng)采。本學(xué)期我們將組織名優(yōu)特教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，在課堂開放中，碰撞思想，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)。通過展示活動(dòng)，給名優(yōu)教師提供一個(gè)展示教學(xué)才華的舞臺(tái)，同時(shí)也給其他教師一個(gè)學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。
四、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)實(shí)行對(duì)各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以區(qū)教研室各種調(diào)研考試和期末檢測(cè)為依據(jù)，進(jìn)行質(zhì)量分析，肯定成績(jī)，找到前進(jìn)的方向。
2、鼓勵(lì)各部開展多種形式的質(zhì)量檢測(cè)。
3、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的調(diào)研，廣泛征求各科教師意見，科學(xué)合理地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。
五、深化教育科研工作，提高教師研究水平
我校的教育科研工作將以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，充分展示我校在“課堂教學(xué)的有效性研究”總課題實(shí)施的總體構(gòu)想與具體做法，展現(xiàn)具有嶺園個(gè)性的“科研興�！钡霓k學(xué)品牌特色。
1、做好各級(jí)課題的各項(xiàng)工作，完善教研過程的各個(gè)流程管理。
2、認(rèn)真總結(jié)校本研修課題取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，積極籌備區(qū)教育科研工作經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，做好經(jīng)驗(yàn)介紹、相關(guān)資料等準(zhǔn)備工作。首批校本小課題研究成果結(jié)題、成果總結(jié)匯編工作
3、進(jìn)一步組織我校第二批校本研究課題的征集和申報(bào)工作。
4、做好學(xué)生心理健康教育工作，加強(qiáng)心理健康教育科研工作，根據(jù)現(xiàn)階段福田區(qū)學(xué)生與教師的心理特點(diǎn)，開展專題調(diào)查研究，用以指導(dǎo)實(shí)踐工作，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行學(xué)生身心的健康教育的研究。
5、組織申報(bào)20xx年福田區(qū)公益性科研項(xiàng)目，做好區(qū)級(jí)以上課題的各項(xiàng)管理工作，組織課題研究骨干教師、主持人交流研討、科研管理工作培訓(xùn)活動(dòng)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，聚焦課堂教學(xué)，突出質(zhì)量立教這個(gè)重點(diǎn)，秉承“讓育才成為師生夢(mèng)開始的地方”的辦學(xué)理念，引導(dǎo)教師擁有自己的教育夢(mèng)，培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)“擁有夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的學(xué)生，以打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，促使我校教師具有夢(mèng)想意識(shí)，深化有效課堂研究，實(shí)施精致化常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、以學(xué)校夢(mèng)想文化為主線，開展深入研究，使每個(gè)學(xué)生、每位老師得到全面發(fā)展；
2、開發(fā)出具有學(xué)校特色的、能促進(jìn)本校學(xué)校和教師發(fā)展的夢(mèng)想文化課程；
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)，抓好微課題研究。
4、以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣為著力點(diǎn)，努力提高學(xué)生素質(zhì)；
5、加強(qiáng)全校作業(yè)量的監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)真正意義上的減負(fù)增效。
6、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，做到精細(xì)管理；
三、具體工作：
根據(jù)區(qū)教育局提出“減負(fù)增效”要求，我們向備課、課堂要質(zhì)量，給教師“幸福感”，讓學(xué)生學(xué)得輕松。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師生的綜合素質(zhì)
1、教師：
（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平：教務(wù)處每周為每學(xué)科教師提供一篇學(xué)習(xí)文章，并通過QQ群進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；教研組活動(dòng)、班主任例會(huì)等堅(jiān)持先學(xué)習(xí)的原則，學(xué)習(xí)要具有針對(duì)性，以解決問題式的學(xué)習(xí)為主。
�。�2）堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來的原則，盡可能的為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
（3）開展評(píng)選“月度人物”評(píng)選活動(dòng)，內(nèi)容包括教師工作、學(xué)習(xí)的方方面面，人無完人，只要在某一方面有貢獻(xiàn)、有特長(zhǎng)、有口碑等都可以參評(píng)，面向全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，樹立榜樣，樹立學(xué)校正能量。
2、學(xué)生：
�。�1）抓好班干部的培養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)行班長(zhǎng)例會(huì)制度。每周固定時(shí)間召開班長(zhǎng)例會(huì)，進(jìn)行前一周工作的總結(jié)及本周工作的部署，對(duì)班長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生的管理水平，使班委會(huì)切實(shí)發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。切實(shí)起到班主任幫手的作用。
（2）鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生組建自己的團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
�。�3）開展學(xué)生“月度明星”評(píng)選活動(dòng)，每月由年級(jí)組推薦一名學(xué)生，撰寫推薦詞，學(xué)校制作宣傳海報(bào)，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重實(shí)效
1、教學(xué)常規(guī)
（1）備課，在研讀《課標(biāo)》，深入解讀教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行年級(jí)組集體備課，教師學(xué)生、個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行二次備課，突出自己對(duì)教材的解讀、對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。備課側(cè)重于教學(xué)重難點(diǎn)的.突破，以及學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握應(yīng)用情況，三至六年級(jí)堅(jiān)持“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，低年級(jí)教師還是堅(jiān)持在自主備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教研組的集體備課。教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)教師備課，樹標(biāo)立標(biāo)，對(duì)備課優(yōu)秀的教師進(jìn)行量化、表彰。
�。�2）課堂教學(xué)，結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，聚焦課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題，開展共生課堂教學(xué)研討，強(qiáng)化主題教研，集體備課，創(chuàng)課賽課的活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)要面向全體因材施教，尊重學(xué)生差異，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；教學(xué)中做到講練結(jié)合，給學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，低耗時(shí)、高效益”的目標(biāo)。
（3）作業(yè)，學(xué)校將加大對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)控力度，使教師的工作能真正在學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，增效。因此學(xué)生的作業(yè)要求做到“精選、先做、全批、糾錯(cuò)”原則。各教研組長(zhǎng)認(rèn)真帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)》，明確作業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，加強(qiáng)中小銜接工作，五六年級(jí)的學(xué)生建立個(gè)人錯(cuò)題集，推行雙色筆作業(yè)。對(duì)各年級(jí)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求：書寫規(guī)范，封面整潔，統(tǒng)一書皮、統(tǒng)一標(biāo)簽，統(tǒng)一書寫名字位置，統(tǒng)一評(píng)價(jià)符號(hào)、要求。學(xué)校對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行每月定期檢查，教導(dǎo)處不定期抽查，學(xué)校將檢查分?jǐn)?shù)計(jì)入教師考核和班級(jí)量化。
�。�4）聽評(píng)課，各教研組分別制定本學(xué)期的聽課計(jì)劃，完成聽課任務(wù)，教師聽本學(xué)科課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于25節(jié)。開展校內(nèi)及組員間的聽課活動(dòng)。這學(xué)期并進(jìn)行以年級(jí)為單位推薦一名教師參加校評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度，促進(jìn)教師集體備課、有效上課、主題教研能力的提升。聽課后，各教研組根據(jù)自己組制定的教研主題在教師QQ群中進(jìn)行評(píng)課。
�。�5）教研活動(dòng)，以“微課題”研究為抓手，教研組根據(jù)本組實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，確定研究主題，并以此開展學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐，學(xué)期末寫出本組的研究報(bào)告。教研組要做好研究活動(dòng)的資料整理和記錄。學(xué)期中要進(jìn)行教研組主題活動(dòng)展示和交流活動(dòng)，為學(xué)年末評(píng)選優(yōu)秀教研組做準(zhǔn)備。教務(wù)處人員分別進(jìn)入教研組，監(jiān)督落實(shí)。
�。�6）輔導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的“夢(mèng)想導(dǎo)師”活動(dòng)，關(guān)注到每一個(gè)個(gè)體，使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，更重要的是學(xué)會(huì)做人。
2、豐富課外實(shí)踐，提高創(chuàng)新意識(shí)
廣泛開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。倡導(dǎo)"把讀書成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書資源這有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，努力營(yíng)造書香校園。堅(jiān)持“經(jīng)典誦讀”、“我愛閱讀”、“口算、計(jì)算天天練”、“英語字母設(shè)計(jì)比賽”等學(xué)科特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校每月進(jìn)行學(xué)科特色活動(dòng)展評(píng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果
以“雙慣養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心，繼續(xù)抓好“好習(xí)慣小電影”活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣，在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效，真正讓學(xué)生知道什么是好習(xí)慣，好習(xí)慣是什么樣的，如何形成好習(xí)慣，著力推進(jìn)素質(zhì)教育具體化實(shí)施。鼓勵(lì)各教研組改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。教導(dǎo)處聽課時(shí)對(duì)各班習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行測(cè)評(píng)，并及時(shí)反饋存在問題。
�。ㄈ┳�(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
1、開展課題研究，提升教師專業(yè)水平。開學(xué)初，每個(gè)教研組確定出自己的教研主題，并爭(zhēng)取邀請(qǐng)教科室領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，帶動(dòng)教師發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍快速提升。
2、課堂調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)調(diào)研聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)，采用兩種方法：①調(diào)研課：事先通知教師，教師有準(zhǔn)備上課，上課結(jié)束后組織教研交流，檢查上課效果。②推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。
四、本學(xué)期工作配檔表
�。裕�
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校的教學(xué)工作以深化課程改革為主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室和學(xué)校工作的意見，開展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理，深入有效的教學(xué)研究，積極務(wù)實(shí)的教學(xué)改革，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作策略：
立足實(shí)際，認(rèn)真研究，積極探索，加強(qiáng)合作。
樹立四個(gè)意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)——立校之本
課程意識(shí)——教學(xué)之基
科研意識(shí)——興校之源
外宣意識(shí)——揚(yáng)校之帆
三、具體工作：
(一)深入推進(jìn)課程改革
1、結(jié)合我校“小學(xué)生探索性學(xué)習(xí)的研究”的課題，切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，探索最佳的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從而提高每堂課的課堂效益。
2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科，各種課程的綜合發(fā)展、均衡發(fā)展。
3、充分開發(fā)課題內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)從“教課本”向“用課本教”的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。
4、結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際及周圍環(huán)境，認(rèn)真做好新一輪的綜合實(shí)踐課的選題工作并切實(shí)有效地開展研究工作（詳見綜合實(shí)踐計(jì)劃）。
5、改革課程評(píng)價(jià)制度，提倡綜合性、多元性、發(fā)展性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：(1)由知識(shí)性評(píng)價(jià)向智、能、情的綜合評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變；(2)由定量評(píng)價(jià)向定性、定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變；(3)由書面評(píng)價(jià)向口試、筆試結(jié)合的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變；(4)由教師評(píng)價(jià)向自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合轉(zhuǎn)變。并做好
一、二年級(jí)成長(zhǎng)記錄袋資料的收集工作，真正發(fā)揮其作用。
6、扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，通過學(xué)科組的上課、說課、評(píng)課活動(dòng)，提高校本教研的實(shí)效性，并邀請(qǐng)專家、教研員來校共同參與校本教研，與教師面對(duì)面對(duì)話商討，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
7、堅(jiān)持在常態(tài)下開展教研活動(dòng)，繼續(xù)完善集體備課活動(dòng)（在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上），做到有準(zhǔn)備、有時(shí)間、有質(zhì)量，教導(dǎo)處及時(shí)做好記載和考核。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)市、區(qū)教研室的要求，將評(píng)選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研組長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作
1、認(rèn)真組織教師參加各種理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并創(chuàng)造條件為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、繼續(xù)開展青年教師的“三個(gè)一”活動(dòng)，四月底將進(jìn)行讀書心得的交流與評(píng)比。
3、嘗試進(jìn)行部分年級(jí)的備課改革，加強(qiáng)校際間的交流與合作，促使各位教師認(rèn)真鉆研教材，改變死抄教案的習(xí)慣，能寫出有質(zhì)量的教案，實(shí)現(xiàn)資源共享。
4、支持并鼓勵(lì)教師參加各種有助于提高教育教學(xué)能力的`培訓(xùn)和進(jìn)修。
5、加強(qiáng)教師之間的互相聽課，每學(xué)期在本校聽課不得少于10節(jié)。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)
1、認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”，具體指認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置工作、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處將采用自查、互查與抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行作業(yè)評(píng)比，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
2、嚴(yán)格按照課表上課，不拖課，不隨意剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行檢查評(píng)比。
(四)提高教學(xué)質(zhì)量
1、各學(xué)科繼續(xù)實(shí)行每月一考制度，平行班共同批卷，共同研討，認(rèn)真分析，及時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、各班做好期初、期中、期末語、數(shù)、英的質(zhì)量調(diào)查與分析，提高本班的及格率與達(dá)成度。
3、嚴(yán)格按要求組織好區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控，迎接六月底市教研中心對(duì)三、四、五年級(jí)四門學(xué)科（語、數(shù)、英、科學(xué)）的期末抽測(cè)調(diào)研。
4、認(rèn)真做好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作與畢業(yè)考試工作。
5、開展各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
語文：朗讀比賽 當(dāng)場(chǎng)作文比賽（60分鐘）、優(yōu)秀作文選編
數(shù)學(xué)：口算比賽 解題能力比賽
英語：百詞比賽
(五)做好特殊教育工作
1、對(duì)待隨班跟讀的學(xué)生，教師要有愛心、耐心、信心、認(rèn)真落實(shí)幫教計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、做好隨班跟讀學(xué)生的資料收集歸檔工作。
四、具體安排：
二月份
1、制訂好各科教學(xué)計(jì)劃，年級(jí)組活動(dòng)計(jì)劃。
2、各年級(jí)期初質(zhì)量調(diào)查。
3、教學(xué)常規(guī)檢查及一年級(jí)學(xué)習(xí)常規(guī)檢查評(píng)比。
三月份
1、輔導(dǎo)區(qū)數(shù)學(xué)課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
2、品德與生活（社會(huì)）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、在我校進(jìn)行區(qū)六年級(jí)語文教材教法活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查及二年級(jí)學(xué)習(xí)常規(guī)檢查評(píng)比。
四月份
1、青年教師讀書心得交流會(huì)。
2、學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文比賽。
3、學(xué)生口算與解題能力比賽。
4、期中質(zhì)量檢查。
五月份
1、小學(xué)英語教學(xué)對(duì)口銜接活動(dòng)。
2、學(xué)�！翱蒲兄堋�。
3、六年級(jí)英語詞匯過關(guān)驗(yàn)收周。
4、三年級(jí)英語字母驗(yàn)收。
5、在我校進(jìn)行區(qū)四年級(jí)語文教材教法活動(dòng)。
六月份、七月份
1、各班進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)。
2、六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)畢業(yè)考試。
3、市教研中心對(duì)三個(gè)年級(jí)四門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽查。
4、1－5年級(jí)期末考試。
5、各種教學(xué)資料歸檔。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
遵循區(qū)教育局、教研室和學(xué)校工作思路，以“創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”和“規(guī)范化學(xué)校管理”為契機(jī)，以課堂教學(xué)為主陣地，以信息化為手段，深入開展學(xué)習(xí)、教研、科研等活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，不斷完善工作管理，努力打造成為“市、區(qū)的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)�！钡钠放�，使古城小學(xué)教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、以校本教研為首，結(jié)合“名師工程”，緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，深入開展學(xué)習(xí)、教研、科研等活動(dòng)，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。
2、落實(shí)課程計(jì)劃，開發(fā)校本課程（資源），優(yōu)化課堂教學(xué)，深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。
4、繼續(xù)打造兩個(gè)品牌，即“區(qū)的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)�！�，真正使學(xué)校教學(xué)教研工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
三、主要措施
（一）緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。
1、積極開展“以活動(dòng)促教研，以教研促課改”的教研活動(dòng)。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng)，要求人人都上教研公開課。
2、蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，督促和指導(dǎo)老師不斷提高課堂教學(xué)能力。
3、進(jìn)一步搞好校際間的.教學(xué)教研活動(dòng)，本學(xué)年將繼續(xù)組織青年教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行橫向的主題教研活動(dòng)，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，爭(zhēng)取共同提高。
4、積極參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)或外出聽課活動(dòng)。
5、探索開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)模式，建立教師博客網(wǎng)，要求老師把自己在教育教學(xué)中所想、所悟積極上傳，與專家和老師共同交流。同時(shí)，將我們的博客網(wǎng)向?qū)W生與家長(zhǎng)開放，向網(wǎng)上教學(xué)與課外輔導(dǎo)邁進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的一種教與學(xué)的立體的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。
（二）、加強(qiáng)常規(guī)管理，使教學(xué)常規(guī)科學(xué)化，規(guī)范化。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開全科目，開足課時(shí)。
2、加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理，按照《清城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理。
（三）、開發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。
繼續(xù)學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與管理，實(shí)施分層教學(xué)，加強(qiáng)培優(yōu)工作，突出學(xué)科特色。我校將繼續(xù)開發(fā)學(xué)科類校本課程。語文學(xué)科：古詩(shī)文，課外閱讀、寫作；數(shù)學(xué)學(xué)科：數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)日記；英語類：口語、常用英語對(duì)話；體藝學(xué)科：實(shí)施“2+1”項(xiàng)目，即每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)樂器技能，開展“大課間”體育活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。我校仍將開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)一批“特長(zhǎng)小明星”。
（四）、深入課題研究，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。
1、繼續(xù)做好現(xiàn)有科研課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)研究工作，課題研究要落到實(shí)處，各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等，定時(shí)開展有針對(duì)性的研究活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各課題的進(jìn)程。重視已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作，力爭(zhēng)更多的教科研課題取得成果。
2、以“創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”契機(jī)，對(duì)相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類，實(shí)行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實(shí)。充分利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，建立我校教育教學(xué)網(wǎng)站，打造現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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