有關學期教學計劃范文合集八篇
時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來的工作了！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的學期教學計劃8篇，歡迎大家分享。
學期教學計劃 篇1
一、教學目標
新一輪的新課程改革正在向我們推進。美術新課程著眼于，從課程設計到采用、實施以及評價的開發(fā)全過程，注重時間上的全程性與空間上的無限性。美術新課程標準體現(xiàn)素質教育的重要性，注重實踐性，注重生活與藝術聯(lián)系。小學美術新課程標準打破了傳統(tǒng)美術教學的知識框架，從全新的角度，按學習方式把美術課程分為造型、表現(xiàn)；設計、應用；欣賞、評述；綜合、探索；四大學習領域，造型、表現(xiàn)；設計、應用兩個學習領域的活動方式強調學生自由表現(xiàn)，大膽設計創(chuàng)造，而欣賞、評述則是傾向于文化品味和素質品質，綜合、探索則強調通過綜合性美術活動的體驗學習，引導學生主動探求、研究創(chuàng)造，運用綜合性知識技能去制作。
二、教學內容與要求
本學期課程分為七個單元。
1、第一單元 《有明暗的色彩》
進一步加深對三原色、三間色的概念學習，另外還增加了對色彩三要素的認識，使學生更好地學習色彩。
2、第二單元 《學習畫紋樣》
本單元內要求學生學習紋樣是怎樣誕生的'。并且，喜歡我們日常生活中的一些帶有紋樣的用品，知道它們的由來。
3、第三單元 《近大遠小》
在這里我們要營造一個透視的世界，讓學生完全暢游在透視的海洋里。讓學生們畫畫、想想、剪剪、貼貼，樂此不比。從中輕松學習透視。
4、第四單元 《城中漫步》
在這里請學生來欣賞一些美麗的城市圖片，請學生在課前收集資料，在課上更是盡情發(fā)揮。將他們感受到的城市美景表現(xiàn)出來。
5、第五單元 《紙藝小能手》
紙藝使我們美化了生活 ，我們一定要去學習它。在這里，我們有編織、手撕、還有剪紙（用花邊剪刀）等，用彩紙創(chuàng)造出美麗的世界。
6、第六單元 《造型廣場》
手工制作、泥工、電腦課，這單元都是動手的。通過《造型廣場》來培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。
7、第七單元 《欣賞 我們的年畫》
通過網絡直接向學生展示年畫，努力啟發(fā)他們思考。欣賞年畫，突出它們所包含的美好愿望和理想。
張迪
20xx/2/23
學期教學計劃 篇2
一、情況分析
(一)班級情況分析：
本學期將在紅衛(wèi)小學任教兩個班的數學。這兩個班的特點在于，學生都是民工子弟的孩子。這樣的情況優(yōu)勢在于，孩子們性情淳樸，只要用心教導都會是能干、懂事、好學的孩子;而劣勢就是生活和學習上難免缺少家長的關心，要靠孩子的自覺性了。知識掌握方面，這些孩子相對城區(qū)的學生基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數學學習中的良好習慣還有待于加強，因此要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
(二)教材分析
本學期教材內容包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，有余數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數學廣角和數學實踐活動等。
二、本學期教學的指導思想
1、改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數感。
2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗
3、空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)
4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材，體現(xiàn)知識的形成過程。
5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
三、本學期教學的主要目的要求
(一)知識和技能方面
1、會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
2、會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。
3、初步認識簡單的分數(分母小于10)，會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。
4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的'可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7.能找出事物簡單的排列數和組合數，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
(二)數學思考方面
1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
(三)解決問題方面
1、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
(四)情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數學活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、教學的重點、難點
教學重點：萬以內數的加法和減法、四邊形
教學難點：時分秒的認識、四邊形
五、本學期提高教學質量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
六、課時安排：
1、測量(7課時)
千米的認識4課時左右
噸的認識3課時3課時左右
2、萬以內的加法和減法(二)(9課時)
加法3課時左右
減法3課時左右
加法和減法的驗算2課時左右
整理和復習1課時
3、四邊形(6課時)
學期教學計劃 篇3
一、教學目標
1、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望。
2、為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽地提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。
3、提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方法進行探索提供活動的條件。
4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和科學家的崇敬。
5、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。
6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。
二、具體措施
八月份：
1、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
2、幫助幼兒掌握根據一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的`分類方法。
3、引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產品的特征及用途，獲得粗淺的科學經驗，感受它們給生活帶來的方便。 九月份：
1、引導幼兒觀察周圍世界常見的個別自然物(動、植物和無生命物質)的特征，獲得粗淺的科學經驗，初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關系。
2、幫助幼兒學會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數量的差別。
十月份：
1、引導幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學經驗，并感知他們和幼兒生活的關系。
2、引導幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。
十一月份：
1、幫助幼兒學習使用他們日常生活中常用科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動。
2、激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
十二月份：
1、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。
2、使其喜愛動、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關心、愛護周圍事物的情感。
學期教學計劃 篇4
一、工作目標、任務
1. 提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣。
2. 發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容。
3.能夠進行簡單的日常用語的交流。
4.能夠用簡單的句子進行寫作。
5.熟練掌握所學歌曲、chant等。
6.理解西方文化，初步知道課文的文化背景。
7.強調語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應法，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。
8.注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學會學習的`主題，培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。
9.突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、歌曲、游戲、任務、繪畫等。
10.重視雙向交流和中西文化的介紹。
二、采取措施
1.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當內容當堂掌握。
2.創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
3.每天給學生布置適度的家庭作業(yè)。
4.鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學會的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
5.每天上交的作業(yè)當天批改完，并做好批改記錄，以便有針對性、有目的地糾正學生的問題。
6.對差生進行耐心輔導，增強其自信心。
7.課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一單元的內容力爭人人過關。
8.練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好的語音、語調，書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
教學措施
�、抛寣W生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。 ⑵認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
�、菍嵭羞^程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
⑷關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
�、稍诮虒W中根據目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
�、式洺＿M行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。從所任課班級實際情況和本身條件出發(fā)，認真進行思考和改正。多關注學科教研的發(fā)展，多多聽課向有經驗的老師虛心學習，取之所長，多和同事交流探討，交換教學思想和方法，避己所短，不斷進步。積極參與學科的相關課題研究，撰寫論文，參加教研組，備課組的教研活動。
在教學之余，多關注教育網站、多閱讀教育書籍和刊物等，認真學習新的教育思想和教學理念，不斷豐富知識，提高專業(yè)理論知識水平和自身綜合素質。積極參加學科培訓活動，更新自己的教學理念，適時調整教學方法。還有利用信息化社會的便捷之處，參加遠程培訓活動�？傊�，不斷自我學習和接受繼續(xù)教育，提高自己，成為教授好學生的“源頭活水”。
學期教學計劃 篇5
新的學期，新的開始，學校會呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期生物教學工作，茲制定教學工作計劃如下：
一、教學任務
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）。
二、教材分析
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）。第四單元生物圈中的人，教學內容介紹人的生理活動和生長都依賴于生物圈的資源和環(huán)境；人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習，既要了解人體的構造和生理，還要關注人和生物圈的關系。
三、具體措施：
1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，充分利用北京四中網校的全部教學資源，認真分析每一節(jié)課，爭取根據自己的特點進行二次備課，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。
2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。
3、組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。
4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。寫好教學反思。
5、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導、強化教學。
6、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數據；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的'問題；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。
8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。
9、結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
四、教學要求
1、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
總之，在學校的領導下圓滿完成相應的教學任務。爭取更好的成績。
學期教學計劃 篇6
指導思想：
以深入推進“教育管理年”、“有效教學年”活動為牽動，繼續(xù)堅持以全體提升教育教學質量為中心，以服務學生，促進學生健康成長為宗旨，以培養(yǎng)學生學習興趣、良好習慣、自主學習能力為重點，努力辦好人民滿意的教育。
具體工作：
一、加強管理，建立并實施有效的教學管理制度。
把“教師的有效備課，如何備有用、管用、實用的教案”、“如何構建積極有效的學習方式，實施有效課堂”、“如何扎實有效地開展校本教研，增強學校校本教研的針對性、實效性”、“從提高問題學生、薄弱學科教學質量入手，如何挖掘和利用學生的非智力因素的潛力？”等課題作為本學期貫徹落實《管理規(guī)程》、《教學常規(guī)》中認真分析解決的重點問題。
1、繼續(xù)實行領導推門聽課制度。主管教學領導及教研員每學期不少于80節(jié)，村小領導不少于60節(jié)。
2、各校要加強備課的研究與指導，對學生學習實施有效管理，推行有效作業(yè)。
二、加強備課管理，開展有效備課活動。
1、為使教師的備課“有用、管用、實用”，本學期我們恢復教師個人備課，要求教師按照《鐘屯鄉(xiāng)小學教師備課要求》，認真學習課程標準，鉆研教材，在教法和學生上下功夫，為課堂教學做好準備。
2、探討“網絡環(huán)境下的備課與指導”。本學期，我們將在校園網站教師論壇中開設教學指導活動，中心校的4位教研員針對教師網上提出的問題給予有針對性的指導。
三、認真執(zhí)行新課程教學常規(guī)。
重點抓好教學常規(guī)中的教學設計、課堂教學、作業(yè)設計、校本教研四個環(huán)節(jié)。
1、教學設計：在鉆研教材的基礎上，教師要認真進行教學設計，做到教案好用、管用、實用，避免形式化的教學設計。各學校建立本校的備課小組，組長每周要檢查一次本組教師的備課，記錄好檢查的內容，有什么問題，怎樣解決。學校每月檢查一次備課。
2、課堂教學：課堂教學要突出實效，重點在“如何構建積極有效的學習方式，實施有效課堂”上下功夫，切實讓學生掌握基礎知識，培養(yǎng)基本能力。
進一步完善評課標準，評課要關注學生的學習狀態(tài)和效果，引導教師從注重“講授技能”向“管理技能”轉變。學校建立評課記錄，要有上課教師的自評、聽課教師的互評、領導評價及改進措施等。
3、作業(yè)設計：教師要在輔導上下功夫，合理布置課內外作業(yè)，及時進行批改，正確運用評語。本學期各學科作業(yè)設置如下：
�。�1）數學作業(yè)：大演算（低年級用小演算或田字格）、練習冊。
（2）語文作業(yè)：
低年級：田字格、寫話本、練習冊、閱讀筆記（每學期10篇）、日記（每學期10篇）。
中、高年級：小楷、大作文、小作文（片段練習），閱讀筆記（每學期15篇）、日記（每學期15篇）語數練習冊可以有選擇地讓學生進行練習，批改不做嚴格要求。
（3）綜合作業(yè)：三分之一拔高作業(yè)（發(fā)展性練習、延伸練習）、學困生作業(yè)。
（4）批改要做到日批日改，作文30人以下要全部詳批，30人以上二分之一詳批。閱讀筆記、日記及時略批，起到督促作用。
�。�5）科任學科根據學科特點、教學實際自行設計作業(yè)。
4、校本教研。校本教研的重點“如何扎實有效地開展活動，增強校本教研的針對性和實效性”。為教研組長、學科帶頭人、骨干教師搭建校內專家二級學科工作站，每月上匯報課、研討課。加強教研組教研活動的研究與管理，創(chuàng)新教研 ，走教研工作課題話、專題化、系列化道路，突出教研活動的.實效性。10月中旬召開一次全鄉(xiāng)性的校本教研活動。
鼓勵教師寫教學隨筆，教研組長、骨干教師要率先垂范。
四、豐富校本課程，開展學科訓練。
1、發(fā)展學校已有的精品校本課程。各校要推出一項具有本校特色的校本課程，在全校做重點推廣，學期末各校要展示一項精品校本課程。
2、構建學校整體的學科校本課程體系。制定學校學科校本課程總體規(guī)劃，根據不同學科不同年段，整體設計學科內容，循序漸進，序列發(fā)展。繼續(xù)完善中心校為主體的課外閱讀校本課程體系，在已有幸福小學低年閱讀教材、中心校中年閱讀教材的基礎上，編寫高年組課外閱讀教材。
3、把一、二年級“信息技術、英語”課程作為學校校本課程，論證開設的可行性，編寫校本教材，為全面開課做好充足的準備。
4、開展好區(qū)域性剪紙、七巧板活動。各校把區(qū)剪紙、七巧板活動列入學校校本課程中，認真開展活動，參加區(qū)統(tǒng)一組織的活動。9月初中心校要對各校開展七巧板活動的情況進行檢查，并選拔優(yōu)秀選手參加區(qū)七巧板競賽。
五、貫徹三級課程管理，落實地方課程。
學校要制定統(tǒng)一的地方課程實施計劃，落實課時和教學內容。師資力量薄弱的學�？蓪⒉糠值胤秸n時集中使用，開展講座、競賽等活動；做好地方課程的教學設計、活動記錄等相關資料的存檔。
六、加強農遠工程的維護管理，推進資源的應用。
1、各校在保證農遠設備正常維護管理的前提下，做好農遠資源的應用，及時總結推廣農遠工程管理、研訓、資源建設、教學應用等方面的先進經驗。力爭在國家檢查驗收中順利過關。
2、各校要保證農遠課時達到規(guī)定課時，認真做好光盤借閱、農遠教室使用登記等記錄，做好農遠工程的檔案整理工作。
3、為方便教師隨時隨地查閱農遠資源并在教育教學中進行應用，開學初各校要對全體教師進行“國家基礎”應用培訓。要求學科教師必須進行網上注冊，及時下載相關資源。
七、與校本教研相結合，開展教育科研活動。
1、各科研課題主持人要與學校校本教研相結合，積極開展實驗研究，把課題研究落到實處。11月份，各課題要開展一次課題研究交流或成果匯報展示活動。
2、各校要積極開展小班化教學研究，扎實有效地進行教學、輔導及開展形式多樣的有趣有意的教育教學活動，積極構建符合村小實際和具體校特色的教育教學管理模式，切實提高教學質量和學生素質。
八、強化起始年級的教學管理工作。各校要加強新一年學生的入學培訓，盡早使學生適應學校生活，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
九、創(chuàng)建書香校園，大力開展學生讀書活動。充分利用好晨讀時間，開展語文和英語學科的閱讀。各班要根據學校讀書活動方案扎扎實實地開展好學生讀書活動，12月份開展全鄉(xiāng)性的大型讀書活動匯報會。
十、建立問題學生跟蹤幫助記錄，使問題學生在全體教師的關愛中不斷進步，做好問題學生轉化的過程記錄材料。
十一、做好教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師素質。加強教師自身素質和能力的提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展。各學科教師要利用業(yè)務學習時間完成“暑假教師培訓”的學習。
十二、科任學科教師考核評價的方式方法。音樂學科要對學生進行樂理和聲樂方面的檢測，校歌、國歌列入期末音樂學科檢測內容，抽考一個年級，其他年級各校自己組織考試；美術學科檢測內容為本冊教材重點及簡筆畫（1—3年級，畫10種樹、10種水果；4—6年級另加10個人物）及理論知識；科學學科檢測內容為理論知識和科技制作成果（以上交參評作品為準）；信息技術學科檢測內容為理論知識，根據各冊教材重點（電腦繪畫、電子小報、幻燈片）進行現(xiàn)場操作；品德學科、地方學科期末筆試試卷。體育學科檢測內容：50*8往返跑、立定跳遠、仰臥起坐。
學期教學計劃 篇7
一、學生學習基本情況分析
本年級共有4個班，共有學生179人,學習積極、主動，有上進心，能夠探索新知，習興趣濃。就個別學生：上課不認真聽講，學習態(tài)度較差，不能嚴格要求自己，上課愛做小動作，沒有學習方法，成績一直處于基本合格狀態(tài)。
由于地處農村，學生閱讀量窄，閱讀能力低，口語交際能力有待提高。習作能力有待進一步訓練。
二、教學目標：
1、在語文學習中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍環(huán)境，為保護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀劃獻計；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；留心科學技術的最新發(fā)展，增強探索和創(chuàng)造成的意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人發(fā)之間的友好情誼；閱讀神話故事和發(fā)間偉說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思維，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。
2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的'作用。
7、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美語詞、精彩句段，通讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人安享習作的快樂。
12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13、結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
三、教材分析：
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每一個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。
教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境；怎么樣看問題、怎么樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每一個專題人文內涵豐富，貼近兒童生體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。
要求認識200個字，會寫300個字。要求認識的字和會寫的字在精讀課文后標出。此外，教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認的字；
每一個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第五個欄目是機動欄目，分別為“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。
四、 教學質量的主要措施
1、師轉變教學觀念，讓學生自由閱讀，在自由閱讀中培養(yǎng)閱讀興趣，把學生自主學習語文實踐貫穿于閱讀教學的全過程中，強化訓練啟發(fā)性設計問題，切實培養(yǎng)學生的自學能力；
2、改革教學方式，課堂中注意引導學生自主合作，探究學習，讓學生多讀、多思、多說、多議，多花時間教給學生學習的方法；
3、激發(fā)學生閱讀，習作的興趣，要求人人每日看一篇好文章，，每日進行詞語積累3-5個。強化習作的指導。
4、強化語文實踐，開展各種各樣的語文活動，在活動中激發(fā)學生主動探險究的興趣，培養(yǎng)團隊合作精神。
5、強化對后進生耐心輔導，同時在班級開展互助組活動，切實提高后進生的學習成績。
五、 本期教學研究課題
研究課題：開展“從放到扶的閱讀”方法研究。
學期教學計劃 篇8
一、三月份：
�。ㄒ唬┲黝}一：不一樣的我。
第一周：
1、不一樣的我。
2、我很特別。
3、名字的故事。
4、我的標記牌。
5、比比誰最快。
6、把我的名字唱出來。
7、我，喜歡我自己。
8、我的面具。
9、我是誰。
10、我能夠。
第二周：
1、多么了不起。
2、不認輸的小火車。
3、我心中的英雄。
4、我來學英雄。
5、看誰抓得多。
6、夢想檔案。
7、我是主角才藝秀（兩課時）。
8、胖石頭。
9、閃亮的星空。
�。ǘ┲黝}二：走近小學。
第一周：
1、好擔心。
2、小學什么樣。
3、特別的參觀。
4、一樣不一樣。
5、快睡吧，小田鼠。
6、快快起床。
7、慌慌張張的莎莎。
8、我會整理。
9、小小文具店。
10、飛快行動。
第二周：
1、總是遲到的嘟嘟。
2、小機靈之歌。
3、圖形找家。
4、一半先生。
5、犟龜。
6、著急的豆豆。
7、一棒接一棒。
8、鵝太太洗澡。
9、我的計劃表。
二、四月份：
�。ㄒ唬┲黝}一：大自然的語言。
第一周：
1、小水滴旅行。
2、太陽，您好。
3、小水滴哪兒去了。
4、小水滴和太陽。
5、跳舞的小露珠。
6、太陽您真勤勞。
7、喂，霧，你在哪里。
8、人造霧。
9、種子排隊。
10、淘氣的霧弟弟。
第二周：
1、看云去。
2、云彩壁畫。
3、撒花片。
4、雨是什么。
5、風來過了。
6、風中故事。
7、制作風標。
8、聞風而動。
9、風級我知道。
10、風娃娃的心愿。
第三周：
1、第一場雨。
2、雨點沙沙。
3、頑皮的小雨滴。
4、小水滴的新家。
5、有趣的圖案。
6、歡快的小雨滴。
7、倒霉的小白馬。
8、天氣匯報。
9、天氣劇場。
�。ǘ� 主題二：從頭到腳。
第一周。
1、有趣的檢查。
2、從頭唱到腳。
3、心跳“咚咚咚”。
4、熱身運動。
5、我的身體朋友。
6、身體上的單、雙數。
7、長眼睛的皮膚。
8、我的`身體模型。
9、牙齒切碎機。
10、我的牙掉了。
第二周：
1、我的關節(jié)會表演。
2、骨頭啥模樣。
3、腳的特別作業(yè)。
4、學會小心。
5、腿腳功夫。
6、分蛋糕。
7、生病不好玩。
8、我愛健康。
9、健康加油站。
10、健康大道。
三、五月份：
�。ㄒ唬┲黝}一：動感天地。
第一周：
1、滾滾和蹦蹦。
2、我看見的運動。
3、下落百分百。
4、拋拋接接。
5、誰輕誰重。
6、是輕還是重。
7、推推和拉拉。
8、快樂拉一拉。
9、多米諾骨牌。
10、鼓上的小米粒。
第二周：
1、站住了，別倒下。
2、不倒的房子。
3、鞋底的秘密。
4、滑溜溜。
5、報紙大力士。
6、超級轉轉盤。
7、自動取款機。
8、旋轉體操。
9、聰明的奇奇兔。
10、劃船。
第三周：
1、啤酒桶，“骨碌碌”。
2、以前沒有輪子。
3、手拉手快快跑 。
4、喜歡大東西的國王。
5、蹺蹺板。
6、它們一樣重。
7、行行色色的力。
8、特別動感棋。
（二） 主題二：黑夜秘語。
第一周：
1、我喜歡長長的夜。
2、星空花園。
3、白天和黑夜。
4、夜晚多么美。
5、夢來過了。
6、美麗的夢。
7、分燈籠。
8、盲人取物。
9、不開燈的晚上。
10、小小螢火蟲。
第二周：
1、兔子不喜歡夜晚。
2、黑白配。
3、噓！別打擾它們。
4、夜晚的貓頭鷹。
5、上月球。
6、忙忙碌碌的夜晚。
7、月亮被偷了。
8、黑暗中的藝術家。
9、夜晚不是黑暗。
10、與眾不同的夜。
四、六月份：
�。ㄒ唬┲黝}一。我想飛。
第一周：
�。�、我想飛。
�。�、我有一對翅膀。
�。场⒄l在天空飛飛飛。
�。�、飛飛城。
�。�、會飛和不會飛。
�。�、飛飛蟲。
�。�、月亮像什么。
�。�、和星星跳舞。
�。�、餡餅里包了一塊天（兩課時）。
第二周：
１、怎么讓紙飛起來。
�。�、飛機比武大會。
�。场⒌谝淮巫w機。
�。�、飛機先生。
�。�、青蛙飛行員。
６、我想這樣飛。
７、飛行玩具。
�。浮⒊嘶鸺咸�。
�。�、外星人，你好。
10、太空幻想派對。
�。ǘ┲黝}二：離園倒計時。
第一周：
�。薄⒏鎰e時刻。
２、友誼地久天長。
�。场⒍苟故詹丶�。
�。�、驚喜留念盒。
５、我要感謝你。
�。�、許愿星。
７、友誼互聯(lián)網。
�。浮⒂H親密密全班福。
�。�、滑梯的回憶。
10、一路同行。
第二周：
�。�、畢業(yè)詩。
�。�、畢業(yè)歌。
�。场⒂變簣@里的小學生。
�。�、快樂的小學生。
�。�、上學第一天。
６、學校在等我。
７、藍盒子。
�。浮⒂赂艺咧�。
9、畢業(yè)典禮。
【學期教學計劃】相關文章：
學期教學計劃06-27
學期教學計劃01-04
幼兒學期教學計劃06-27
學期體育教學計劃06-27
體育學期教學計劃06-27
課堂學期教學計劃09-28
制定學期教學計劃06-26
關于學期教學計劃06-26
學校學期教學計劃06-24
上學期教學計劃08-22