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中班教育教學工作計劃

時間:2022-04-24 08:41:34 教學計劃 我要投稿

中班教育教學工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的中班教育教學工作計劃,希望能夠幫助到大家。

中班教育教學工作計劃

中班教育教學工作計劃1

  一、指導思想

  認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  二、情況分析

  經(jīng)過平時學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的`為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

 。ㄒ唬﹥(yōu)勢表現(xiàn):

  1、活躍、好動,喜愛參與體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

 。ǘ┤鮿菀蛩胤治觯

  1、我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

  2、我班幼兒大多進步很大,但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群,不能主動與人交往,我們將繼續(xù)鼓勵,讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

  三、措施:

  1、在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態(tài),掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度,做好個體差異教育,爭取班級的整體水平有較大的突破。采取“著重教學”方式,提高幼兒語言表達能力。

  2、提高他們的主動性,在這方面將從細小的事情開始著手,潛移默化的影響幼兒,也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細心關注幼兒的行為習慣,引導幼兒爭執(zhí)行為,繼續(xù)設立“三好學生”獎來督促幼兒,養(yǎng)成良好的行為品質。

  3、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位,保護幼兒視力。

  4、緊守職責,明確分工,相互協(xié)作,相互探討,相互監(jiān)督促進,出現(xiàn)問題及時提出及時解決,讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。

中班教育教學工作計劃2

  一、管理方法

  1、服從學校、上級的安排、指示

  2、班主任引導,學生自我管理

  3、充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念

  二、管理的大體計劃和目標

  1、讓大家熟悉環(huán)境、

  由于高一新生來自各個不同的中學,同學之間陌生,對學校的管理制度不熟悉,所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識,另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律、管理情況,讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來

  2、適應新的高中學習生活,養(yǎng)成良好的學習習慣

  高中的學習方式與初中相比,發(fā)生了很大的變化,而且今年又是新教材實施的第一年,更加強調自主學習,同學主動學習、所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。另外,在學期的開始狠抓下午上課前、晚修前的時間、讓同學們充分利用好

  另一方面,學生管理實施學分管理制,讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的,學習的方向是什么?怎樣開展對同學們的評價的?

  3、建立得力的班委、團支部,盡量讓學生自主管理

  首先通過民主選舉產生班委、團支部,科代表由老師根據(jù)中考成績指定、然后培訓班干部,培訓的內容包括各個職位的責任,將責任落實到個人、在班級管理上盡量放手,讓同學自主管理,包括每周班干部、舍長總結宿舍的情況、另外,由班會費和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表、

  4、討論、作好計劃,在全班推廣好的學習計劃

  “一年之計在于春”,好的學習計劃對學期的發(fā)展尤為重要,讓同學根據(jù)自己的情況和每周時間安排、科目的特點做好適合自己的學習計劃,好的'在全班推廣,最后定稿、

  5、營造學習氛圍

  拿到這個班的分班情況,發(fā)現(xiàn)成績特別差的學生比其他班的多,根據(jù)觀察智力非常好的學生極少,計劃作這樣的嘗試:加強對問題學生(或說后進生)的教育,成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學實行跟蹤,除提供學業(yè)的指導外,鼓勵他們有遠大且符合實際的理想,化作學習的動力,同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點,對與落后的學生,為提高效率,準備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心,并協(xié)助他們全面提高成績,讓中間價層的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績、

  6、培養(yǎng)集體主義觀念

  開展一到兩次的相關主題班會,增強我們班的凝聚力、另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球、足球、排球比賽等、

  7、加強學生心理輔導

  來到莞中的學生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前矛的學生,來到莞中后高手云集,在學習上肯定會有壓力、特別是第一次考試后,有些同學可以保持原來的成績,有些產生了落差,學生如何去面對這個落差,這對以后的學習信心也是非常的關鍵、打算第三周后每天和幾位學生聊聊學習、生活方面的問題,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓他們對學習的方法、生活的習慣及時作出分析、調整、

  8、加強與學生家長的聯(lián)系,共同落實、管理好孩子

  針對班上個別同學的家里管理太死、太嚴,要求太高,給學生壓力過大的情況;個別學生回家對父母不尊敬等情況、學期開始準備調查好班上同學家庭電話、父親、母親電話的聯(lián)系電話、每周盡量給幾位學生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學習安排的情況、盡量能實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標、

  三、初訂班會課主題

  第一周;讓我們盡快彼此認識

  第二周:了解高中學習生活,了解新課程改革

  第三周:學習計劃初訂

  第四周:推廣好的學習計劃

  第五周:落實好適合自己的學習計劃

  第六周:養(yǎng)成良好的學習習慣

  第七周:讓我們凝聚在一起

  第八周:心理輔導——如何面對考試出現(xiàn)的落差

  第九周:考風考紀的教育

  第十周:期中考試

  第十一周:如何正確對待成績

  第十二周:組織學生自我評價

  第十三周:學習方法和經(jīng)驗的交流

  第十四周:為集體我能做些什么

  第十五周:藝術節(jié)的動員

  第十六周:積極參加藝術節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力

  第十七周:組織學生自我評價

  第十八周:組織學生自我評價

  第十九周:以優(yōu)異的成績向學校、家長匯報、

  第二十周:搞好復習,迎接考試

  第二十一周:考試

  第二十二周:期末總結

中班教育教學工作計劃3

  一、情況分析

  由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育,所以活動時常規(guī)較差,動手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差,要特別引導和關注。

  二、工作要求

  本學期以蒙氏教學為中心,結合《幼兒園教育綱要》的精神實質,通過多種途徑對幼兒進行體,智,德,美全面教育,使每個幼兒在原有基礎上得以提高。

  三、幼兒發(fā)展目標

 。ㄒ唬w能健康

  1、積極主動參加各項體育活動,走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動作發(fā)展協(xié)調、靈敏、姿勢正確。

  2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫,使用小工具進行操作活動。

  3、有粗淺的衛(wèi)生知識,有良好的生活衛(wèi)生習慣,能保持公共場所的衛(wèi)生。

  4、會獨立自穿戴整齊,整理床鋪,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。

  5、能注意安全,有初步的自我保護能力。

 。ǘ┟墒蠑(shù)學

  1、興趣廣泛,能鉆心地參加各項學習活動。

  2、能運用多種感官感知事物特征,知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。

  3、愛動腦筋,會發(fā)現(xiàn)問題,喜歡嘗試,操作,尋找問題答案。

  4、掌握10以內的點數(shù),并能正確書寫1—10以及進行10以內數(shù)的倒著數(shù)。

  5、能根據(jù)物體的特征分類,會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

  6、具有初步的空間概念,如:區(qū)別上中下。

  7、認識基本的.幾何圖形,如半圓形、橢圓形、梯形。

 。ㄈ┟墒祥喿x

  1、學習獨立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。

  2、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點讀圖畫內容及文字。

  3、能看懂并理解畫面內容,能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。

  4、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。

  5、能注意傾聽他人的講話。

  6、能根據(jù)作品提供的線索,嘗試仿編詩歌和散文等。

  7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

 。ㄋ模┖槎饔變河⒄Z

  1、會說常見事物的有關單詞。

  2、學會英文字母Aa——Ll,以及它們的韻律兒歌。

  3、會唱8首英文歌曲。

 。ㄎ澹┧囆g表現(xiàn)

  1、積極參加唱歌,舞蹈,表演等活動。

  2、能大膽地在集體面前表演,能按音樂節(jié)奏協(xié)調地做動作,并能和同伴合作,協(xié)同表演。

  3、每周學會一首歌曲,每兩周學會一個舞蹈組合。

  4、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細節(jié)。

  5、能根據(jù)自己生活印象或故事,詩歌的內容,畫簡單情節(jié)畫,會根據(jù)畫畫內容選擇,搭配顏色。

  6、喜歡欣賞易于理解的音樂,繪畫,工藝美術等作品,較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。

  7、活動中有一定的想象力,創(chuàng)造力,對自己的表現(xiàn)充滿信心。

中班教育教學工作計劃4

  1、加強班級班風班貌的建設

  a、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

  學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

  b、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

 。1)樹立正確的輿論導向。一個班集體整體給人們的印象,是正壓過邪,還是邪壓過正,跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌,需要班主任堅持不懈地引導,也需要全體同學的共同配合,特別是需要班干部對同學們的督促。

 。2)發(fā)揮團結互助的學習精神,促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。

 。3)充分利用教室后黑板報。出版學生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等),宣傳班級的突出事情,促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。

  2、思想教育

  a、本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。教育學生不,遠離網(wǎng)吧。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。

  b、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程,加強思想道德建設。對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衛(wèi)生安全教育,引導學生積極參與有益鍛煉,參與班級文化教育,教育學生崇尚科學,傳承文明,關心他人,熱愛校園,尊老愛幼,培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和整體素質。

  c、加強與政教處、團組織和家長的有效配合。

 。1)在工作中,通過與政教處的配合,可以有效地加強思想政治教育工作,搞好學校的創(chuàng)安工作,使學生告別不安全的`一切行為,從而使學校放心,家長安心。

  (2)在本學期中,要鼓勵學生向團員青年看齊,爭取做一名光榮的共青團員,從而使學生在團總支的帶領下,在團總支開展的主題活動中受到教育,茁壯成長。

 。3)加強與家長的聯(lián)系,及時掌握學生的思想動態(tài),以利于采用合理、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境,以利于學生的成長。

  3、培優(yōu)轉差

  加強對學生的心理輔導,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉化。

  加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

  4、做好常規(guī)管理工作

  經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

  5、組織有益的活動,豐富學生的生活

  在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

  總之,本學期班主任的工作,首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,其次要加強班級班風班貌的建設,全面提高學生的成績,培養(yǎng)學生健全的人格,使學生在身心各方面都得到長足的進步。

 。2)在本學期中,要鼓勵學生向團員青年看齊,爭取做一名光榮的共青團員,從而使學生在團總支的帶領下,在團總支開展的主題活動中受到教育,茁壯成長。

  (3)加強與家長的聯(lián)系,及時掌握學生的思想動態(tài),以利于采用合理、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境,以利于學生的成長。

  6、培優(yōu)轉差

  加強對學生的心理輔導,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉化。

  加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

  7、做好常規(guī)管理工作

  經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

  8、組織有益的活動,豐富學生的生活

  在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

  總之,本學期班主任的工作,首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,其次要加強班級班風班貌的建設,全面提高學生的成績,培養(yǎng)學生健全的人格,使學生在身心各方面都得到長足的進步。

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