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高中政治教學計劃

時間:2022-04-04 22:28:24 教學計劃 我要投稿

實用的高中政治教學計劃四篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的高中政治教學計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的高中政治教學計劃四篇

高中政治教學計劃 篇1

  一、總體思路

  以課程標準、省頒的《考試說明》為綱,以教材為本,以社會熱點、重大實際問題為素材,充分研究高考,不斷進行課堂教學改革,探索高三復習課模式,增強政治課的針對性和實效性,切實提高學生分析問題、解決問題的方法、技巧和能力。具體講:

  1、以培養(yǎng)考生的學習方法為根本?寄芰χR是基礎,而獲得知識和能力,方法具有根本性,“授人以魚,不如授人以漁”。對于有了一定文化基礎的高中生來說,應把培養(yǎng)他們獲得正確的學習方法擺在最突出的位置,高考中這失分那失分,根本原因是學、練、考不得其法。

  2、以全面培養(yǎng)素質為目標。指導學生以全面的聯(lián)系觀點抓學習,在學習效率提高的基礎上開展身心保健活動,又以良好的生理、心理狀態(tài)促進文化學習興趣與效率的不斷提高。

  3、以考生為主體。考試中取得成功取決于考生自己,講方法、練素質,也取決于學生積極性,在政治課教學復習中,以教師為主導,學生為主體,扎扎實實地抓好復習,在有限的時間里,取得最大的學習效益。

  總之,要引導學生抓住根本,把握方法,跳出題海,提高效率。

  二、具體設計

  1、第一輪復習(系統(tǒng)復習):基礎能力過關。

 、倌繕耍焊鶕(jù)學生實際,依綱據(jù)本,系統(tǒng)全面復習高中政治高考考點,逐一落實,引導學生走進課本,參與自主構建知識網(wǎng)絡,夯實基礎知識。

 、诖胧

  第一:第一輪復習應遵循模塊安排按單元從考點、重難點、易混點、典例分析、講練結合、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行。

  第二:一定要引導學生立足于課本夯實基礎知識,建構知識網(wǎng)絡。因為萬變不離其宗,文綜考試下的政治試題基礎性非常突出,漫畫取材于課本,所以,一定要引導學生夯實基礎知識,可適時采取默寫和抽查的方式,督促學生牢固掌握基礎知識,做到“堂堂清”“天天清”“周周清”。

  第三:加強學法指導,重視訓練學生科學的解題思維,培養(yǎng)學生基本的解題能力。尤其加強探究題、評析題的解題技巧訓練。

  第四:繼續(xù)開展課前時政演講,把時政學習常態(tài)化,“化整為零”。

  第五:激發(fā)學生學習主動性,“人重要的不是所處的位置,而是所朝的方向,心若在,夢就在,自己永遠是自己的動力源”引導學生明確努力的目標,落實到實實在在的行動上。

  2、第二輪復習(專題復習):綜合能力突破。

 、倌繕耍壕o扣時政熱點,重組知識,訓練技能,查漏補缺,完善體系。

 、诖胧

  第一:第二輪復習不是第二遍復習,它主要側重于課本知識與實際問題的結合,提升對課本知識的綜合運用能力。特別要重視時政熱點專題復習,著重關注本年度的熱點問題,遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則,圍繞熱點尋找切入點,教師要結合題目給學生以詳細的示范,如怎樣分析歸納材料要點,怎樣尋找材料和知識的結合點,怎樣以知識去統(tǒng)領材料,怎樣組織答案等。學生進行針對性的脫稿練習,逐一突破。

  第二:通過專題復習進行知識網(wǎng)的重新整合和修補。

  第三:加強導優(yōu)輔差和情感溝通工作,積極調動學生非智力因素,保持學生學習的熱情。

  3、第三輪復習(綜合復習):應用能力提高。

 、倌繕耍好闇矢呖、精選試題、重點訓練、掌握技巧,規(guī)范答題、強化信心。

 、诖胧

  第一:對14年新課改省市的高考試題進行分析,進行高考常見題型訓練,掌握高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。主觀性試題解題的`總體步驟:

  一:讀(解題前提)

  1、讀設問(范圍、類型、角度、指向、主體、分數(shù))

  2、讀材料:帶著知識和設問讀材料

  二:找——找準題眼(解題的關鍵)

  把審題分析設問和材料得到的有效信息與教材上的知識點聯(lián)系起來,與當前的時政熱點和黨的重大方針政策等知識聯(lián)系起來。

  三:答(解題的歸宿)“五子登科法”:戴帽子、扣料子、采點子、分段子、挖坑子。

  第二:瞄準高考動態(tài),聯(lián)系社會熱點進行綜合模擬訓練,對各類試題、資料、信息以我為主合理篩選,尤其對20xx年的省市質檢題進行變式訓練,在此基礎上對各種題型的解題技巧與方法進行認真總結、歸納。

  第三:引導學生自主復習消化,回歸基礎,增強信心。本輪復習教師要保證給予學生思考和消化的時間和空間。

  三輪復習是一個由點到線,由線到網(wǎng),再到學會正確撒網(wǎng)的過程。

  三、方法與注意問題

  1、要加強教研,研究考綱和考試說明,把握高考的命題趨勢和考綱變化,精選習題,避免陷入題海戰(zhàn)術。

  2、要加強對學生和課堂教學的研究,在研究中增效。

  首先,要研究學生的基本情況,做到對癥下藥。對不同類型的班級,對不同類型的學生,

  采取不同的復習方法。并在深入了解和研究學生的基礎上,扎扎實實地做好培優(yōu)扶弱和個性化輔導工作。

  其次,要優(yōu)化教學方法和教學設計,努力提高課堂效率。積極探索以學生活動為中心的備考模式,充分發(fā)揮學生在復習備考中的主體作用,努力調動和提高學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性。教師要精心備課,精心設計課堂教學,點點滴滴的積累,仔仔細細的查缺補漏,切切實實地提高課堂教學的有效性。

  3、要糾正學生在復習中易犯的錯誤。

  我校學生在復習的思路上最容易犯的二大錯誤主要是:

  1、一盤散沙式的復習思路。把復習的重點放在對各個瑣碎的知識點的復習上,缺乏對知識體系宏觀、總體性的把握,難于應付比較靈活的綜合性題目。

  2、漫無目的式的復習思路。缺乏復習計劃,自覺不自覺地陷入自由散漫,復習效率低。

  3、要重視對學生進行心理輔導和心理素質的優(yōu)化。

  在高考前,一定要重視對學生的心理輔導,要引導學生正確對待高考,要訓練學生怎樣保持良好的心態(tài),要引導學生怎樣保持考試過程中心態(tài)的穩(wěn)定,要加強對學生非智力因素的培養(yǎng),讓學生把物質準備,知識準備,心理準備充分結合起來,在考場中發(fā)揮最佳的水平。

  4、加強集體備課,團結協(xié)作,發(fā)揮整體功能要加強集體備課,做到定時間、定主講人,定內容(主要是明確考點,重、難點的突破方法、課時練及周練的安排),定目標(主要是課時教學要達到的知識和能力要求),在此基礎上,形成各自的個體教案,分工協(xié)作,責任到人,備課組長負責備課組工作的總體安排,同時對學生進行定量,定性分析(主要是對每次練習包括月考中每個檔次的學生數(shù)統(tǒng)計以及學生在雙基和能力上存在的問題進行分析)并做好錯題收集和備課組文字工作,為教學計劃的調整,完善以及教學的個性化提供客觀依據(jù),收集并整理高考信息。相信通過本組同仁的努力探索和創(chuàng)新,不斷提升教學層次和水平,在明年的政治高考中會取得比較理想的成績。

高中政治教學計劃 篇2

  隨著對新課改教學的深化,適應現(xiàn)代學生的學習,作為一名高中的政治老師,對今后的教學工作計劃如下:

  隨著新課標的出現(xiàn),傳統(tǒng)的三維教學目標“知識、能力、覺悟”升級為“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”。這是一種超越,培養(yǎng)學生終身學習與終身發(fā)展的基本素養(yǎng)。所以要把新的三維目標落到實處。

  (1)在備課過程中,把抽象的三維目標轉換為具體的行為目標。也就是把知道、了解、理解、運用等動詞運用到具體的知識點上,舉實例說明,變抽象為具體。

  (2)在教學過程中,教師采用引導與鼓勵的方法讓學生針對某個教學目標的.內容舉發(fā)生在自己身邊或所見所聞的事例來說明該知識點,通過相互交流、討論并分享成果來落實這一知識點的情感性目標;而學生舉例的過程,又體現(xiàn)了過程與方法這一目標。

  課堂教學過程與活動是實施教學的一個最主要的環(huán)節(jié),因此要把以往的單一講授式變?yōu)閹熒,高效活躍的課堂教學。做到這一點,就要落實課堂合作探究法。大家都知道,教師是教學的主導,但教師這一主導還須由學生這一學習的主體來體現(xiàn),所以探究式合作學習尤為重要。“探究式合作學習”是一種重要的學習模式,一定要運用在教學實際中,運用在課堂教學上。那么,如何在教學過程中有效地運用“合作學習”呢?第一、激發(fā)學生合作學習的意識。合作學習是在自主學習的基礎上,更高一層的學習方式。這需要教師的引導,讓學生們合作,分小組討論學習,使學生在學習過程中產(chǎn)生習慣性的合作意識。第二、培養(yǎng)幫助學生端正合作學習的態(tài)度。教師要要求學生真正的去思考,認真地去觀察和分析,留給學生廣闊的思考空間;對學生的新思想,不可盲目否定,要思考其思想根源,讓每一個學生都感到自己在學習當中的重要,調動學生的參與意識。第三、幫助學生進行有效的合作學習。合作學習是學生或師生之間,通過共同的探討、交流而擴大知識面、挖掘知識的深度,這是補充自主學習的不足。但學生在交流之時,往往出現(xiàn)一些困惑。此時,教師應及時地在操作方法、思維方式和思路延展上給以幫助,讓他們能夠通過自己的努力實現(xiàn)自定的學習目標,從而達到合作學習的有效性。綜上所述,合作探究式是課堂教學中一種有效方式。它的合理運用可大大的提高教學效率,積極地推進了有效教學。因此,在操作時,一定要放眼全體學生,盡力地放大合作的效應;一定要靈活的調動每一個學生的學習積極性,使合作學習習慣性地延續(xù)。

高中政治教學計劃 篇3

  一、指導思想:

  本學期面臨學業(yè)水平測試,時間緊,任務重,要求高。據(jù)此,根據(jù)學校的行事歷,對本學期的教學進度進行初步的安排:四月初,理科班完成高二哲學生活全書教學,并做好學考的各項備考工作;文科班力爭在完成哲學生活的同時初步進入一輪復習,為高考做好準備。力爭在今年的學考中的政治合格率達到100%,優(yōu)秀率達50%以上。

  二、主要常規(guī)工作及相關措施:

  1、備課組成員應嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質量為目標,加深對新課程標準的理解及教材的理解,明確本學期所需完成的教學任務 ,克服困難,有效開展教學。

  2、健全集體備課,明確每位老師負責收集資料的板塊,提高備課效率,努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員加強溝通,互相聽課,共同研究,尋找可行的教學方法。

  3、認真參加學校和各級教研室組織的各種活動,如公開課、示范課,并認真做好備案,以便在校教研活動時間能相互交流,取長補短;平時堅持每天關注時事政治,有意識的進行時事積累,并且努力將身邊的時事與課本內容結合起來,在課堂上,通過例舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述,從而激發(fā)學生的聽課興趣,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的思維模式;備課組成員應力爭上好每一堂課,爭當最受學生歡迎的好老師。

  4、加強對學生情況的分析,在教學過程中,老師應講練結合,選取優(yōu)質的題目,有效突破重、難點;強調讓學生注重生活經(jīng)驗的積累,從貼近生活的可操作的事情做起,做出參與實踐的嘗試;如有可能還可成立政治興趣小組等形式,培養(yǎng)學生學習的興趣,挖掘學生的潛能。并由學生作出點評,產(chǎn)生不同思想,觀點的撞擊,百花齊放,點燃智慧火花。

  5、作業(yè)批改方面:對每一次的作業(yè)都認真批改,并能及時給予講解。同時可根據(jù)學生情況,找一些相關練習,使學生對知識點的學習更加鞏固。

  6、繼續(xù)做好以老帶新相互學習活動。 按學校相關要求,在老帶新方面力爭有所突破,發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。要發(fā)揚團隊精神,一個人的精力總是有限的,同組的教師各有所長,難免所短,所以要互相尊重,以誠相見,充分發(fā)揮集體的智慧,團結協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢。

  7、集體備課安排

  (1)、時間:每周二上午第三節(jié)。平時也要隨時進行教學研討。

  (2)、每周主備人:負責該主題的編寫、設計及構思、做好資料的'使用、練習和測試卷的剪貼。

  三、關于學考的具體舉措:

  1、樹立信心,是學考成功的先決條件。

  2、教師引領,是科學備考的必要基礎。

  (1)教師深入研讀《學業(yè)水平考試大綱》,《考試說明》,認真分析歷年考試真題和樣卷,把握學考范圍、試題難度、命題特點、分數(shù)比例、高頻考點等。

  (2)課堂導學,高效互動。復習課堂的基本教學模式為:知識梳理(15分鐘)---重點例題講解(5分鐘)-----課堂效果檢測與反饋(25分鐘)。每個環(huán)節(jié)根據(jù)各班的實際情況可適當調節(jié),但練習的環(huán)節(jié)必不可少。.

  (3)提倡自編復習導學案,其主要內容包括四部分:一是考點要求,分識記、理解、簡單運用、綜合運用四層次;二是考點解析,將每個考點的內容以問題的形式呈現(xiàn),以學生自主學習為主,教師適時引導;三是即時鞏固,精煉習題,查漏補缺;四是單元總結,主要有學生自主完成對本單元知識結構進行整理和總結,把握主干和聯(lián)系。

  (4)時事政治必備點,政治組老師學平時將時事政治內容精簡,考前1周將總結的約1頁A4紙的內容發(fā)給學生。

  3、齊抓共管,突出主體,是輕松備考的關鍵。

  (1)先群學,課堂檢測部分可放手讓小組長組織相互對答案、糾錯、解疑;再組織學生對學,用一幫一 結對子的辦法讓學生相互督促落實基礎知識,做到兵教兵,兵強兵。

  (2)對于學困生,主要是班主任重點管,關注思想動態(tài);科任老師具體抓,夯實學科知識;科代表幫忙,督促學生更好地學習。

高中政治教學計劃 篇4

  高中政治教育的重要性不可忽略,要在教學日常活動中不斷宣傳,使教師和學生在潛移默化中加大對高中政治教育的重視程度。小編準備了高中一年級政治學科個人教學計劃,具體請看以下內容。

  一、教材分析(結構系統(tǒng)、單元內容、重難點)

  《政治生活》的`核心概念是社會主義民主政治。民主政治建設是貫徹全書的一根主線,前三個單元描寫我國社會主義民主政治。多層次、多角度論及民主政治的問題。第四單元講公民參與國際政治生活的問題。培養(yǎng)學生的國際視野,引導學生認識我國在當代國際社會面臨的機遇和挑戰(zhàn),樹立做負責大國公民的使命感和責任心

  二、學生分析(雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律)

  文科學生態(tài)度較為認真,學習方法存在欠缺。

  理科學生主觀上不夠重視,學習很被動。

  三、教學目的要求

  培養(yǎng)公民思想政治素質,造就學生成為具有良好思想政治素質的社會主義中國合格公民。

  四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施

  1、精備課、備學生

  2、面批試卷、作業(yè)

  3、課后個別交流。

  4、定期讓學生收集時政資料。

  高中是人生中的關鍵階段,大家一定要好好把握高中,編輯老師為大家整理的高中一年級政治學科個人教學計劃,希望大家喜歡。

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