中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃集錦六篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃6篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，落實《xx省普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及《xx省省級教學(xué)示范學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)》，以“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深入推進(jìn)課程改革，提升研究水平為重點，強(qiáng)化管理水平，團(tuán)結(jié)合作，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)，做好促尖、保優(yōu)、推邊、轉(zhuǎn)差工作。
2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，搞好校本教研，發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向功能，開展“省教學(xué)示范學(xué)�！眲�(chuàng)建、“教育教學(xué)質(zhì)量管理效益年”活動，迎接縣、鄉(xiāng)教學(xué)視導(dǎo)，力爭縣視導(dǎo)進(jìn)入全縣前三名。
3、搞好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，開展“課堂教學(xué)改革年”活動，評選鄉(xiāng)教學(xué)能手、課改先進(jìn)個人、學(xué)科優(yōu)秀教師。
4、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、合作意識，強(qiáng)化集體備課，評選鄉(xiāng)優(yōu)秀教研組長、備課組長。
5、搞好課題研究，提高研究質(zhì)量。
6、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
7、重視教學(xué)經(jīng)驗、心得體會的總結(jié)，召開新授課、復(fù)習(xí)課經(jīng)驗交流會。
8、加強(qiáng)功能室管理，全面迎接省、市督導(dǎo)檢查。
9、加強(qiáng)語文、英語學(xué)科的閱讀、寫作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的用字規(guī)范意識，舉行作文、英語口語比賽。
10、強(qiáng)化藝體工作，舉行春季田徑運動會，力爭縣春運會進(jìn)入全縣前三名。
11、開展好與新課改相同步的校本培訓(xùn)活動，爭創(chuàng)縣“校本培訓(xùn)示范學(xué)校”活動。
12、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，集思廣益搞好學(xué)科復(fù)習(xí)，做好調(diào)研、模擬、優(yōu)秀生選拔考試工作。
13、認(rèn)真組織好期中、期末、月考及部分學(xué)科知識競賽，搞好反思與評價。
14、全面推廣師生說普通話工作，使普通話成為校園語言，參加上級組織的普通話達(dá)標(biāo)考試，爭創(chuàng)縣“普通話示范學(xué)�！被顒�。
三、工作措施
1、加強(qiáng)推廣語言文字工作，增創(chuàng)縣“普通話示范學(xué)校”。
語言文字工作是教師教育教學(xué)基本功之一。市教育局規(guī)定，從XX年年開始，普通話達(dá)不到國家規(guī)定者，不等晉升高一級教師職稱。為此，學(xué)校要求，一定要使普通話成為我校的校園語言，全體師生寫規(guī)范字。普通話達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為：①語文教師二級甲等以上（87分以上）；②其他學(xué)科教師二級乙等以上（80分以上）。普通話證書有效期為5年。
2、強(qiáng)化健康教育工作。
健康教育包括心理健康和身體健康教育。學(xué)生時期，重點進(jìn)行青春期教育，為預(yù)防杜絕病原，樹立正確的人生觀、價值觀打好基礎(chǔ)。醫(yī)務(wù)室和年級組結(jié)合，圓滿完成“換水游戲”。減輕歧視、消除恐懼、付諸行動、相互關(guān)愛、共享生命。
1、深化課程改革，搞好校本培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，強(qiáng)化教學(xué)基本功。
本學(xué)期為新課改第一輪次的最后階段，教研組、備課組及不同備課組之間，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找問題和不足，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為進(jìn)入課改第二輪次積淀“財富”。
(1)做研究之師。本學(xué)期，要在縣、鄉(xiāng)兩級教育教研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步建立健全新課程背景下的常規(guī)管理、校本教研、資源開發(fā)、教學(xué)評價等一系列的教育教學(xué)管理制度，構(gòu)建育人模式，推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化，做好研訓(xùn)一體化，用制度引領(lǐng)教育教學(xué)。任課教師要通過現(xiàn)有基礎(chǔ)上的不斷學(xué)習(xí)，接受新的信息，實現(xiàn)自身價值的提升與創(chuàng)新，來消除“職業(yè)疲倦感”。育人管理，要強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在“重德行、全人格、謀成材、求成人”上下工夫。通過轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方式、興趣教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。做好教研重心下移，學(xué)科組及不同學(xué)科組之間要強(qiáng)化信息交流與評價，搞好教學(xué)反思。只有反思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取長補(bǔ)短、不斷進(jìn)步；只有反思，才能不斷突破、創(chuàng)造輝煌。
(2)做思想之師�！搬t(yī)德如何，一日之內(nèi)見生死；師德如何，百年之間見盛衰”。要做思想之師，就必須不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、評價觀、人才觀、課程觀、科研觀、學(xué)習(xí)觀、職業(yè)觀。在教育教學(xué)中，要“授之以漁”，幫助學(xué)生開闊視野，注重能力培養(yǎng)，讓學(xué)生全面發(fā)展。要用優(yōu)秀的習(xí)慣、品格、行為、成功經(jīng)驗給學(xué)生樹立榜樣，實現(xiàn)教師的最大權(quán)威。教師的最大權(quán)威就是贏得學(xué)生的尊重、信任與愛戴，教師的權(quán)威不是靠教師表達(dá)出來的，而是在與學(xué)生的共同活動中被“公認(rèn)”而形成的。教師要牢記：用力做頂多合格、用心做才能優(yōu)秀。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)功能室管理上檔次。學(xué)籍檔案室管理人員，每周至少兩次檢查班級人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，若有外流學(xué)生及時做好轉(zhuǎn)學(xué)工作。理、化、生、音、體、美、勞、地、數(shù)、微機(jī)室、多媒體教室管理人員，要保管好財物，服務(wù)好任課教師。
(2)課堂教學(xué)是展示教師魅力的平臺。對教師而言，一節(jié)成功的課的標(biāo)準(zhǔn)是：引人入勝的開頭，環(huán)環(huán)相扣的推進(jìn)，漸入佳境的高潮，耐人尋味的結(jié)束，學(xué)生情緒高漲，課堂氣氛熱烈，師生心曠神怡。在一節(jié)課中，教師要以其誨人不倦的精神，條理清晰的'講解，旁征博引的闡述，精辟幽默的語言，干凈利落的板書，瀟灑大方的教態(tài)，去引導(dǎo)一個個生動活潑、充滿稚氣、渴望求知的學(xué)生叩響科學(xué)的大門，步入知識的殿堂，使教學(xué)過程顯示出生機(jī)勃勃的內(nèi)在魅力。評價課堂教學(xué)，要努力實現(xiàn)關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，要弘揚學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說、敢做，盡情釋放自我，在學(xué)習(xí)中思考，在體驗中感悟，在活動中升華，增強(qiáng)課堂效益。
(3)過程管理，體現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實、恒”的原則。依據(jù)《山東省普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及《山東省省級教學(xué)示范學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“一個中心”，抓好“八個環(huán)節(jié)”，做好“七方面工作”。即圍繞“育人為本，提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個中心，抓好計劃、備課、上課、作業(yè)、單元測試、試卷分析、自習(xí)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)檢查等八個環(huán)節(jié)。七方面工作主要有：教學(xué)思想、教學(xué)管理、教學(xué)水平、師資建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)研究、學(xué)生管理。它是縣教學(xué)視導(dǎo)的主要內(nèi)容，是我校教育教學(xué)的工作指南。同時，加大對常規(guī)教學(xué)檢查力度，各項檢查要有記錄、有評定，以分量化，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。凡縣教學(xué)視導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)提出的有問題的教師，取消當(dāng)年的一切評優(yōu)資格。
(4)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。我�，F(xiàn)有市骨干教師兩名、教學(xué)能手一名，但“泰山名師”、縣以上“教壇英才”、“教學(xué)新星”、“學(xué)科帶頭人”等還是空白。我們要抓住機(jī)遇，不斷完善教育教學(xué)評價制度，改進(jìn)工作方法，力爭20xx年實現(xiàn)我校教師素質(zhì)的大飛躍。
(5)抓好教學(xué)研究工作，做到教學(xué)相長。教學(xué)研究包括常規(guī)教研和教育科研，教研重點進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上來。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，落實“以學(xué)定教”，促進(jìn)學(xué)生的最大發(fā)展，加強(qiáng)對典型教學(xué)案例的研究，提高教研的針對性和實效性。學(xué)期初，教研組長要制定本組教研活動工作計劃，備課組長要做好集體備課具體分工，任課教師要寫出授課計劃。各項計劃的制定，都要在研究新課程、新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，同步進(jìn)行。集體備課要突出實效，學(xué)科組老師、不同學(xué)科老師及個人都要隨時進(jìn)行“三維目標(biāo)”、重難點、考點、教法、學(xué)法、習(xí)題設(shè)計、學(xué)生活動等方面的研究，共享研究成果。集體備課要定時間、定內(nèi)容，落實好“個人研究——集體研究——分享充實——生成完善——反思提高”五步驟，博采眾人之長，攻破教學(xué)難關(guān)。聽評課活動要貫穿于學(xué)期始終。主要有學(xué)科組相互聽評課、青年教師的匯報課、優(yōu)秀教師的研討課、優(yōu)質(zhì)課獲得者的公開課。本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織鄉(xiāng)教學(xué)能手、學(xué)科優(yōu)秀教師、課改先進(jìn)個人、優(yōu)秀課改教案案例分析、優(yōu)秀教研組長（備課組長）等評選活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文，組織復(fù)習(xí)課、新授課經(jīng)驗交流會。課題研究教師要不斷召集小組成員，進(jìn)行過程、資料、效果的交流，并及時寫好活動總結(jié)。以上活動的目的，旨在促進(jìn)合作交流，實現(xiàn)教學(xué)思想、教學(xué)過程、教學(xué)資源的大融合。
(6)組織好各類考試，做好試卷評價，抓好畢業(yè)班工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織初一、初二年級月考、期中和期末考試、初三年級優(yōu)秀生選拔及市調(diào)研考試、體育中考、實驗技能考試、部分學(xué)科知識競賽，并及時做好試卷的評價工作。畢業(yè)班老師，要在復(fù)習(xí)課、講評課上下功夫，要關(guān)注中考的新特點、新變化，積極利用各種信息渠道，正確把握課程改革的方向，要將課程改革思想“滲透在備課上、體現(xiàn)在課堂上、落實在訓(xùn)練中”，使學(xué)生以飽滿的熱情、旺盛的精力、冷靜的心態(tài)、堅定的信念迎接中考。
(7)抓好養(yǎng)成教育，營造書香校園。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、說話、寫字、思考、討論、閱讀、觀察、歸納、反思、科學(xué)探究、認(rèn)真獨立完成作業(yè)、好學(xué)、樂學(xué)及珍惜學(xué)習(xí)成果的好習(xí)慣。語文學(xué)科創(chuàng)辦《春蕾》文學(xué)社，教學(xué)專欄重點展覽學(xué)生的優(yōu)秀作文、手抄報及美術(shù)作品。學(xué)校圖書室向師生全天開放。學(xué)生都要建立讀書筆記。教導(dǎo)處將組織作文比賽及英語口語比賽。
(8)抓好“活動課”，輔導(dǎo)好藝體特長生。各學(xué)科要成立學(xué)習(xí)興趣小組，保證按時活動，輔導(dǎo)教師要及時到位指導(dǎo)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。藝體學(xué)科教師，課外活動時間，按考點要及時指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生，使學(xué)生在三個月之內(nèi)，本身素質(zhì)有明顯提高。體育教師及初三班主任，每天課間操時間、課外活動、早讀前30分鐘要督促學(xué)生訓(xùn)練中考體育項目。理化生學(xué)科教師，根據(jù)新課程特點和縣實驗技能考題要求，把握實驗步驟，在關(guān)鍵步驟上予以指導(dǎo)，重點培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作、觀察及發(fā)散思維、創(chuàng)新能力。微機(jī)教師，結(jié)合新課程及考試題目進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。多媒體教師，要管理到位、服務(wù)到位。體育活動室（乒乓球）管理人員，要保證室內(nèi)衛(wèi)生整潔并愛護(hù)好公物。
學(xué)校最重要的不是教學(xué)，而是育人，不僅僅是將學(xué)生的教學(xué)學(xué)習(xí)成績提上去，還要把學(xué)生的思想素質(zhì)提上去。不能只有學(xué)術(shù)人才，還要有愛國的學(xué)術(shù)人才，那樣的教育才是真正的好的教育，要是我們教育出一些高水平知識分子，而他們的細(xì)細(xì)素質(zhì)卻很差，那樣我們的教育還是失敗的教育！
在今后的教學(xué)中，我們要繼續(xù)的努力工作下去，實現(xiàn)我們學(xué)校教學(xué)成績和思想素質(zhì)的雙豐收！
中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
英語組工作依據(jù)縣教師發(fā)展中心、學(xué)校教務(wù)處的工作計劃安排，本學(xué)期教研組工作以“學(xué)位中心、以學(xué)定教”的課堂變革為重點，開展常態(tài)課堂改進(jìn)研究活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高效率，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新，切實提高我校英語學(xué)科教學(xué)水平。
二、主要工作
1.聚焦課堂變革活動，推進(jìn)英語課堂轉(zhuǎn)型
本學(xué)期以“目標(biāo)式”教學(xué)“課堂變革”和“案例式”教學(xué)“課堂變革”實驗項目為抓手，有序開展學(xué)科課改項目活動。放手學(xué)生，改變教學(xué)組織形式，實現(xiàn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，真正促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。通過實驗項目，提煉經(jīng)驗，擴(kuò)大影響，帶動全校英語課堂教學(xué)方式的變革。
2.規(guī)范管理、提高教研實效
本教研組以“五個一”立足校本教研，積極開展集體備課、主題發(fā)言等各種形式的'教研活動，教研活動做到有四定，即定時間（每月一次）、定地點（黨員活動室）、定主題（課堂變革）、定主講人，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。加強(qiáng)以“常態(tài)課改進(jìn)研究”為主題的課題，促進(jìn)課堂教學(xué)的建設(shè)，打造常態(tài)課堂，每人推出一節(jié)校級公開課，圍繞主題、寫好教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。努力抓好教學(xué)常規(guī)工作，做好五個一，堅持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，積極開發(fā)課程資源。關(guān)注學(xué)生作業(yè)的有效性、多樣性和層次性，批改要及時，有日期、有激勵性評價語言，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，提倡面批。本學(xué)期開展命題能力專題培訓(xùn)，研究英語考試形勢下的教學(xué)要求，努力提高教師命題能力，做好單元、期末命題工作，開展“命題說題評比”活動，注重學(xué)習(xí)效果研究，促進(jìn)學(xué)生群體均衡發(fā)展。
3.構(gòu)建平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)開展“老帶新”和“師帶徒”活動，要求新教師要多聽課，虛心向師傅學(xué)習(xí)。師傅要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按要求完成聽課指導(dǎo)，對他們進(jìn)行培養(yǎng)，凸顯問題困境，幫助他們修改教案，傳授教學(xué)方法和技巧。原則上徒弟每學(xué)期聽課10-15節(jié)，師傅每周要聽徒弟一節(jié)，充分發(fā)揮由名優(yōu)骨干教師的示范輻射作用。
中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、工作思路
一個中心，兩個提高，三個加強(qiáng)
1、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展；
2、兩個提高：提高教師日常工作的規(guī)范性；提高教研組工作的規(guī)范性。
3、三個加強(qiáng)：加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控；加強(qiáng)教研組的聽評課活動；加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)。
二、工作重點及主要措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)管理，努力推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化和規(guī)范化
1、做好教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與監(jiān)控：
�。�1）備課：要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備課組認(rèn)真落實每周一次集體備課；
�。�2）教案編寫與檢查：
①校級以上骨干教師和40歲以上教師，教案編寫突出實效性；
�、�40歲以下教師教案編寫要求完整性。
③每月末由教研組長查驗、評價、簽字。
�。�3）課堂教學(xué)：本學(xué)期教學(xué)處將加大隨機(jī)檢查和過程量化的力度，加大隨機(jī)聽課力度。
�、賴�(yán)格落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂制度。校領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期聽課不少于40節(jié)；教學(xué)主管干部聽、評課不少于60節(jié)。
�、诮萄薪M長聽、評課每月不少于5節(jié)，學(xué)期聽、評課不少于20節(jié)；備課組長每月聽、評課不少于3節(jié)，學(xué)期聽、評課不少于15節(jié)；教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)；三年及三年以下教齡的青年教師每周聽課不少于2節(jié)。
�、坶_學(xué)第一周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于8節(jié)，教研組長不少于5節(jié)，備課組長不少于2節(jié)。同時教研組、備課組將聽課情況以文本方式與教學(xué)處進(jìn)行交流。
�、芷綍r聽課教學(xué)處、教研組以追蹤聽課為主，對教研組中教學(xué)實力較弱或班級成績靠后的任課教師采取連續(xù)聽課、評課的`方式，提高該教師的課堂教學(xué)能力，每星期聽課1次，連續(xù)聽課4次，聽課同時進(jìn)行教案檢查和作業(yè)批改的調(diào)查。
（4）作業(yè)檢查：針對學(xué)生差異，教師要精心選擇和設(shè)計作業(yè)，布置作業(yè)量適度、體現(xiàn)難易層次，堅持有發(fā)必收、有收必判、有判必評、有錯必糾。本學(xué)期至少抽查一次學(xué)生作業(yè)。
2、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)，提高教研組工作的規(guī)范性和實效性
�。�1）教研組活動定時間、定地點、定主題。
（2）教研組活動突出實效性和針對性
�。�3）本學(xué)期教研組重點開展中考研究
（4）教研組長每學(xué)期每年級至少參加一次備課組活動，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)
3、重視制度建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教學(xué)管理相關(guān)制度，從而規(guī)范教學(xué)管理。
�。ǘ┡I造教學(xué)研究氛圍，以科研促發(fā)展
1、積極開展教育研究資助計劃；
2、積極開展校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
（1）中考研究之一（近三年中考題考試，中考科目全體教師）
（2）骨干教師觀摩研討課、說課、評課；
�。�3）開展教科研專題研究，突出研為學(xué)用，努力把問題轉(zhuǎn)化為課題。
�。�4）啟動青年教師培訓(xùn)班。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)管理
1、積極加強(qiáng)初三中考備考工作。
（1）開學(xué)第一周，召開初三期末成績分析會；
�。�2）初三分層學(xué)生、家長會；
（3）初三中考倒計時100天誓師大會；
（4）初三一模、二�？荚嚰俺煽兎治觥栴}應(yīng)對；
�。�5）初三中考考務(wù)。
2、加強(qiáng)教務(wù)常規(guī)檢查。
3、組織月考、期中考試等。
2、認(rèn)真作好初一新生招生工作。
三、工作進(jìn)程
月份
工作時間
工作內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
備注
二月
2月21日
教研組長會
莊華馬玉玲
2月22————28日
初三中考網(wǎng)上報名
鄭秀娟
2月26日
初三期末成績分析會
莊華馬玉玲
三月
3月1日
教師教學(xué)手冊
鄭秀娟
教研組、備課組計劃上交
馬玉玲
教研組、備課組總結(jié)上交
馬玉玲
3月8—12日
青年教師培訓(xùn)班啟動
教學(xué)處、政教處
3月22—26日
中考試題測試
莊華馬玉玲
中考科目教師參加
3月29日
教師上交教案
教研組長
請務(wù)必在當(dāng)天中午12：00前上交
四月
4月19日—23日
骨干教師示范課、說課、評課
莊華馬玉玲
4月26日
教師上交教案
教研組長
請務(wù)必在當(dāng)天中午12：00前上交
4月26—30日
期中考試
莊華馬玉玲
五月
初三一模
莊華馬玉玲
初三一模分析會
莊華馬玉玲
初三學(xué)生會、家長會
5月31日
教師上交教案
教研組長
請務(wù)必在當(dāng)天中午12：00前上交
六月
初三二模
馬玉玲
6月21—————22
期末考試
馬玉玲
6月24—————26
初三中考
馬玉玲、譚淼
中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹學(xué)�！耙磺袨榱藢W(xué)生的成長和發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞課程改革以及高考要求，積極推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，打造高效課堂，大力營造規(guī)范有序、公平競爭、和諧進(jìn)取的教學(xué)氛圍，努力提高教學(xué)服務(wù)與教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
非畢業(yè)年級在期末市自查考試中成績有較大提高，在新辦四校排名中，所有學(xué)科均分三分之二學(xué)科均分位于前2名；在四校聯(lián)考中爭取8個學(xué)科排名第1名；高三年級在高考中本科上線人數(shù)達(dá)到或超過預(yù)定指標(biāo)420人，力爭完成或突破重點指標(biāo)50人。
1.提質(zhì)量：
（1）教育管理精細(xì)化、常態(tài)化、長效化；
（2）推進(jìn)高效課堂向智慧課堂提升；
�。�3）完善教學(xué)質(zhì)量評估制度；
�。�4）健全學(xué)教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，打造學(xué)科教學(xué)共同體；
（5）制定教師梯隊培養(yǎng)計劃，建立名師培養(yǎng)對象，加強(qiáng)名師輻射作用；
�。�6）校本課程建設(shè)。
2.創(chuàng)特色：
智慧管理抓建設(shè)，創(chuàng)新校本課程建設(shè)，努力做到課外活動校本化，課程活動課程化，進(jìn)一步加大科技創(chuàng)新教育。
3.樹品牌：
加強(qiáng)品牌學(xué)科建設(shè)，開展強(qiáng)師活動，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，重視名師工程建設(shè)。
三、工作要點：
1.完善教學(xué)管理與評價制度，使教學(xué)工作的管理常態(tài)化、規(guī)范化、精細(xì)化，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評價制度；
2.提高年級、教研組教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)、級風(fēng)；
3.穩(wěn)步推進(jìn)高三備考工作，及時調(diào)整每個階段的備考策略，最大限度地提高成績；
4.抓緊抓好非畢業(yè)年級的教學(xué)，確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實完成；
5.狠抓教師隊伍建設(shè)，全面促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展推進(jìn)名師工程建設(shè)；
6.開發(fā)校本教材，創(chuàng)新校本課程建設(shè)，大力推動教學(xué)研究，不斷提升課堂教學(xué)的實效性，推進(jìn)高效課堂向智慧課堂提升；
7.推進(jìn)課外活動校本化和社團(tuán)活動課程化，積極開展學(xué)生培優(yōu)、補(bǔ)差和各種第二課堂活動，力爭學(xué)科競賽出好成績，科技創(chuàng)新出新成果，體育、藝術(shù)出尖子，素質(zhì)培養(yǎng)出亮點；
8.完善教學(xué)保障條件，提高教學(xué)服務(wù)水平，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
四、具體措施：
1、積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量
�。�1）全面貫徹學(xué)�！熬�、簡、趣、知、會、實”六字教學(xué)理念，堅持以學(xué)定教，以學(xué)評教；
（2）重視課程資源的建設(shè)。一是發(fā)揮錄播室的功能，做好精品課例的開發(fā)，二是引進(jìn)一些先進(jìn)的教育資源平臺；
�。�3）繼續(xù)加強(qiáng)對課堂的督導(dǎo)。對教學(xué)存在問題和困難的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶；
（4）繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處對課堂教學(xué)巡查，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果；
�。�5）實施名師（模范、骨干教師）示范引領(lǐng)項目研究，組織高級研修活動，建立項目引領(lǐng)機(jī)制，搭建有效的交流平臺，發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高；
（6）做好校本教材出版和修訂，實現(xiàn)課堂教學(xué)“減負(fù)增效”；
2、加大年級組對教學(xué)的管理力度
�。�1）年級抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的級風(fēng)和班風(fēng)；
�。�2）年級同時抓好對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使之形成濃厚的學(xué)風(fēng)；
（3）年級加強(qiáng)對優(yōu)生管理，落實目標(biāo)責(zé)任制，爭取完成制定的考試目標(biāo)；
�。�4）年級通過學(xué)生管理平臺，隨時掌握學(xué)生在校動態(tài)表現(xiàn)，同時保持與家庭聯(lián)系；
（5）年級還要通過備課組，對年級的教學(xué)進(jìn)行調(diào)控，加大對教學(xué)的管理力度；
（6）年級提前做好假期規(guī)劃，精細(xì)化管理學(xué)生作業(yè)，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3、規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)管理
�。�1）確保早讀、語文閱讀課、英語聽說訓(xùn)練課的質(zhì)量，教師落班跟蹤輔導(dǎo)，備課組長直接負(fù)責(zé)，教研組長、年級組長也負(fù)有管理責(zé)任；
（2）要突出晚修的輔導(dǎo)功能，提倡個別輔導(dǎo)，減少集體輔導(dǎo)；
（3）周六上午的自習(xí)要加強(qiáng)管理。具體由年級組長和值日行政共同管理；
（4）確保命題的質(zhì)量。教齡兩年以內(nèi)不能參與高一、高二月考及期中考試的命題，沒有高三教學(xué)經(jīng)歷的老師不能參與高三月考及期中考試的命題；
�。�5）完善公開課制度。全體老師每人每學(xué)期至少承擔(dān)1節(jié)公開課（教研組或備課組）；高三級每科每周至少有1節(jié)研討課；高一、高二語文、數(shù)學(xué)、英語每周至少1節(jié)，其它學(xué)科每兩周至少1節(jié)研討課；尤其模范教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手每學(xué)期至少承擔(dān)一節(jié)公開課（教研組）；
�。�6）教案管理。分課時備課；每學(xué)期教研組自查2次，教務(wù)處檢查2次，結(jié)果計入教師業(yè)務(wù)檔案；
�。�7）作業(yè)要求。堅持“有發(fā)必收，有練必批，先改后評，有錯必糾”十六字方針；作業(yè)的布置要少而精，突出質(zhì)量；
�。�8）工作制度。全體教職工要按時到崗；年級組、教研組及學(xué)校各種會議要簽到；嚴(yán)格執(zhí)行請假制度；
�。�9）培優(yōu)工作。按照學(xué)科類、科技類、社團(tuán)類，成立各種第二課堂興趣小組，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；
�。�10）落實學(xué)校對高三各項工作的要求，切實抓好高三復(fù)習(xí)備考工作。
4、重視和加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。
堅持搞好“青藍(lán)工程”，辦好“篤行學(xué)堂”。通過名師工作室領(lǐng)銜、學(xué)科帶頭人研修、骨干教師培訓(xùn)等渠道，培養(yǎng)一支金字塔型的教育教學(xué)領(lǐng)軍團(tuán)隊，激勵有潛能的各層次教師抓住機(jī)遇發(fā)展自己，實現(xiàn)“讓教師與學(xué)校共同發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”。
5、重視和加強(qiáng)教育科研工作
�。�1）引導(dǎo)教師積極開展教育科研工作。學(xué)校已經(jīng)有19個課題獲得市級立項，2個課題獲得省級立項。除語文和信息學(xué)科外，一個學(xué)科至少一個課題，通過這些課題的研究，強(qiáng)化教師的.科研意識，推動學(xué)校的教育科研工作；
（2）為教而研，以研促教。促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，以教育科研促進(jìn)教育教學(xué)，以教育科研促進(jìn)教育教學(xué)改革，以教育科研提高教師隊伍素質(zhì)，從而提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平；
�。�3）拓展深度教研方式，探索校際教研聯(lián)教評課機(jī)制，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；
�。�4）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)教研優(yōu)勢和實效。加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)性學(xué)科的建設(shè)，突出體育藝術(shù)特色，形成優(yōu)勢，打造品牌。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)其它各學(xué)科的建設(shè)，建立起基于備課組和教研組的學(xué)習(xí)型組織，提高學(xué)科的競爭力；
�。�5）我校是市“高效課堂工程建設(shè)”實驗學(xué)校，將在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓進(jìn)取，不斷探索，把教育科研工作不斷引向深入。
6、以評促建，以評促改，以評促學(xué)校發(fā)展，以申報省一級學(xué)校評估為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
（1）在全校大力弘揚先進(jìn)模范的事跡，營造先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好校園文化；
�。�2）逐步加大工作量、承擔(dān)班主任工作等在績效工資中的權(quán)重。
8.提高服務(wù)質(zhì)量
�。�1）進(jìn)一步強(qiáng)化教輔人員“熱情服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念，使得服務(wù)作風(fēng)、服務(wù)水平，服務(wù)質(zhì)量更上一個臺階；
�。�2）教務(wù)室負(fù)責(zé)的各項工作要更加精細(xì)化。文件傳送、通知發(fā)放、信息發(fā)送、資料收集、考試組織、課表安排、活動檢查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，要及時、準(zhǔn)確、有序、高效；
（3）信息組要對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科學(xué)地規(guī)劃和維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備安全暢通，不影響教學(xué)。另外對學(xué)校的網(wǎng)站要加快更新，使之功能更全，信息量更足，界面更時尚美觀，使用更方便；督促、指導(dǎo)各學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)和更新；
（4）實驗室、電教室要給學(xué)科教學(xué)提供及時到位、舒適優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。要布置好功能室的環(huán)境，管理好功能室的設(shè)施，特別要配合師生安全地使用功能室；
�。�5）圖書館要協(xié)調(diào)好各部門的工作，從環(huán)境上、圖書質(zhì)量上、服務(wù)態(tài)度上，吸引更多的師生進(jìn)館閱讀。
中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
本學(xué)期非常短，除去節(jié)假日，大約只有十五周的在校時間，期中考試、期末考試和兩次月考還要占去近兩周的時間。英語共有十二個單元，這樣算下來每個周必須完成一個單元，還有自主課程、配套練習(xí)、閱讀教程、單元檢測需要處理。任務(wù)特別艱巨，要想趕上進(jìn)度，又不讓學(xué)生掉隊，需要老師合理安排時間，提高課堂效率。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。將先周備課落到實處，將教材進(jìn)行合理有效的整合，縮短教材學(xué)習(xí)時間，每個單元的教學(xué)任務(wù)必須在四節(jié)課內(nèi)完成。由于上個學(xué)期在語音學(xué)習(xí)上下了很大的功夫，大部分學(xué)生拼讀單詞已不成問題，再加上寒假期間對預(yù)習(xí)要求比較細(xì)致，因此初步打算每節(jié)新課單詞學(xué)習(xí)時間最多五分鐘。
2、加強(qiáng)學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)。要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，首先要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，尤其是單詞、詞組和課文的語音預(yù)習(xí)。
3、強(qiáng)化聽寫和書面表達(dá)。將兩個作業(yè)本分別設(shè)為聽寫本和作文本。幾乎每節(jié)課前都要聽寫上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，包括單詞、詞組和句子。老師一定要先備好聽寫的內(nèi)容，以免課上浪費時間。每個單元至少寫一次有效作文，寫作文前一定要明確寫作要求，并給學(xué)生留有充足的考慮時間，然后找部分學(xué)生口頭給大家作示范，最后再讓同學(xué)們寫。
4、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。如今的`中考和高考，閱讀占的比重最大，因此除了基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的閱讀能力是重中之重，要充分利用好閱讀教程。
5、及時進(jìn)行作業(yè)反饋。將作業(yè)和單元檢測中出錯較多的地方及時反饋給同學(xué)們，以免時間長了容易遺忘。
總之，本學(xué)期時間短任務(wù)重，這就要求老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課上提高效率、課下抓好落實，還要邊學(xué)習(xí)邊復(fù)習(xí)。爭取老師教的帶勁，學(xué)生學(xué)的不累。
中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
本學(xué)期既要在初一、初二、高一開設(shè)課程，又有高二信息技術(shù)的會考復(fù)習(xí)，任務(wù)繁重。本學(xué)期由河海麗老師擔(dān)任高一的教學(xué)工作，陳玲、梁藝騰、劉敏和李焱擔(dān)任高二的會考復(fù)習(xí)工作，劉利紅既擔(dān)任高二的會考可謂是開課復(fù)習(xí)又開展初一的教學(xué)，彭曉婉擔(dān)任初一4個班和初二8個班的教學(xué)工作。本學(xué)期的的工作重點仍然是高二會考復(fù)習(xí)，而《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》也是會考復(fù)習(xí)的重中之重。以下是本學(xué)期的工作計劃。
一、教學(xué)工作目標(biāo)
高一：本學(xué)期工作目標(biāo)是針對《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》的講授，但是由于教師人數(shù)有限，高一每個班兩周一節(jié)信息技術(shù)課，課時太少，而《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》是高二會考的難點，因此在高一要講重點和難點。計劃重點講解域名、IP地址、組件局域網(wǎng)和網(wǎng)頁制作。
高二：本學(xué)期高二主要任務(wù)是會考復(fù)習(xí)，計劃在前四周結(jié)束《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的復(fù)習(xí)，后面的任務(wù)重點放在《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》的復(fù)習(xí)�！缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》操作題的上機(jī)訓(xùn)練由個班教師根據(jù)自己的進(jìn)程自行安排。預(yù)計包括期中考試進(jìn)行五次模擬考試，分別由五位老師進(jìn)行命題。
具體復(fù)習(xí)措施是首先根據(jù)歷年會考真題重新整理提綱，再采用提綱結(jié)合課本知識的復(fù)習(xí)方法，同時完成練習(xí)冊的講解和大量練習(xí)題的講解，多做多練才能超漏補(bǔ)缺。
初一本、初二：本學(xué)期初一的工作內(nèi)容主要是幻燈片的制作，這部分內(nèi)容相對簡單，而且初一的學(xué)生在小學(xué)時已經(jīng)接觸過幻燈片，所以上課時進(jìn)度會適當(dāng)放快。課時充足的情況下，初一會繼續(xù)上個學(xué)期的使用sai軟件進(jìn)行電腦繪畫，并且挖掘繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生參與電腦繪畫比賽，提前擬好題目，安排一定的時間讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)。
本學(xué)期初二的主要內(nèi)容是音頻加工，這部分是學(xué)生最感興趣的部分，也是學(xué)生之前好奇但從未接觸過的內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)放慢速度每節(jié)課稍微講一點內(nèi)容，給學(xué)生充分練習(xí)和消化。另外課堂上還要多找一些典型的例子來吸引學(xué)生。
由于上機(jī)實踐較多，每次都會在課堂上完成任務(wù)，做好任務(wù)布置的計劃以及分值安排。以便期末給出合理的評價。
二、教學(xué)工作措施
由于梁藝騰老師第一次教高二會考復(fù)習(xí)課，本學(xué)期要讓梁老師多聽高二的'會考課。多多研究高二會考?xì)v年真題和復(fù)習(xí)提綱。同時科組老師也要多多聽課，多家指點，給予建議和引導(dǎo)。除了高二的老師要多多相互聽課，還要時常聽高一的新課，發(fā)現(xiàn)新老師的閃光點，對自己的高二會考復(fù)習(xí)也有一定的好處。雖然處于復(fù)習(xí)階段，但除了是每節(jié)課之前必須備好課，寫出詳細(xì)教案，因為信息技術(shù)這門課本身是與時俱進(jìn)不斷發(fā)展的，最好結(jié)合以往的考試真題和趨勢，并且結(jié)合現(xiàn)實生活來給學(xué)生舉例子，讓學(xué)生多多了解前沿的技術(shù)。
總之，本學(xué)期科組成員盡量多互相交流，多多聽課，不僅讓初一、初二的學(xué)生學(xué)有所獲，還要讓高一的學(xué)生打好基礎(chǔ)，更要上好高二的會考復(fù)習(xí)課。越是任務(wù)重，就越要調(diào)理清楚，有條不紊。雖然時間短，但我們還要在趕進(jìn)度的前提下盡自己所能高效完成每節(jié)課的教學(xué)。
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