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中學(xué)春季教學(xué)計劃

時間:2022-03-26 20:57:01 教學(xué)計劃 我要投稿
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中學(xué)春季教學(xué)計劃匯編五篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進步,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)春季教學(xué)計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學(xué)春季教學(xué)計劃匯編五篇

中學(xué)春季教學(xué)計劃 篇1

  在新課程、新理念、新使命的全新教育形勢下,緊抓創(chuàng)新這一主題,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育質(zhì)量,在完成好各種教育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上 ,力創(chuàng)新特色,全面推進我校教育教學(xué)工作的新發(fā)展。

  一、加強德育工作,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  1、加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),確保德育工作的首要位置。成立以校長為組長,工會主席、教導(dǎo)主任、教科室主任、團委書記為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,通過抓黨員的模范性、團員的先鋒性、青年的先進性等促進校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)。

  2、加強政治學(xué)習(xí),不斷提高教職工的思想文化道德素質(zhì)。強化教師職業(yè)道德建設(shè),增強教師的敬業(yè)、樂業(yè)意識。繼續(xù)深入開展“辦好讓人民滿意的教育”活動,提高師德、師風(fēng)、師紀修養(yǎng)。

  3、積極開展一系列的德育教育和文體活動,豐富校園生活,培養(yǎng)學(xué)生的情趣,提高道德修養(yǎng)。充分利用共青團的活動陣地,結(jié)合“三月文明禮貌月”、“四月愛衛(wèi)月”、“五四”、“六月安全生產(chǎn)月”等活動,采取多種形式,加強對學(xué)生的教育。全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神,深入學(xué)習(xí)宣傳新頒《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,繼續(xù)實施“小公民”道德建設(shè)計劃。

  4、大張旗鼓地反對邪教,教育全體師生認清邪教本質(zhì),禁止參加和宣傳邪教的一切活動。

  5、狠抓學(xué)生常規(guī)管理工作,使學(xué)生做到明事理,守紀律,勤學(xué)習(xí),敬師長,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。加強遵紀守法教育和交通安全教育,增強守法觀念,提高守法意識,嚴禁黃賭毒在青少年中的產(chǎn)生和蔓延,規(guī)范自己的行為,避免事故的發(fā)生。所有教職員工、學(xué)生要樹立安全意識,做到事事、時時、處處講安全,無重大安全事故發(fā)生。

  6、行政值周要利用周會和周末集會對學(xué)生進行警示課教育,班主任應(yīng)結(jié)合本班實際,制訂切實可行的班主任工作計劃,開展形式多樣的主題班會,利用每天晨會課,對學(xué)生進行法制、衛(wèi)生、安全及心理健康教育,促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

  7、體育教師要認真上好《體育與健康》課程,開展好課外體育活動,并協(xié)助搞好一年一度的體檢工作。

  8、加強德育管理工作的研究,積極探索愛國主義教育、心理健康教育、青春期教育、家校共育、留守學(xué)生教育、均衡教育、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等工作的有效機制,營造良好的德育教育的氛圍。落實信心教育、常規(guī)教育、感恩教育,努力改變教師的工作態(tài)度和方法,注重學(xué)困生、問題學(xué)生的教育與研究,力爭教育、轉(zhuǎn)化每一個學(xué)生。

  二、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  繼續(xù)堅持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴格執(zhí)行課程標準,進一步完善教育教學(xué)管理評價機制。全體教師要認真堅持教學(xué)“六認真”。學(xué)校將采取定時檢查與不定時抽查相結(jié)合的方式,對教學(xué)“六認真”進行檢查督促落實,學(xué)期末將檢查結(jié)果納入考核。具體細則如下:

  1、備課:首先要做到“五有”、“五備”!拔逵小奔茨X中有“標”,胸中有“本”,心中有“人”,手中有“法”,心中有“數(shù)”;“五備”即備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。每位教師要認真鉆研課標教材,認真分析學(xué)生,針對學(xué)生實際,做到因材施教。其次要認真寫好教案,教案要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標和要求、重難點、教具使用、課時安排、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)小結(jié)、作業(yè)布置、教學(xué)反思等。做到項目齊全,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容準確,思路清晰,重點突出,措施具體,構(gòu)思新穎,書寫要工整規(guī)范,實用性強。語文教師要有作文教案。做到集體備課和個人備課相結(jié)合,提倡詳案,提倡創(chuàng)新。

  2、上課:禁止無教案上課。要把素質(zhì)教育的思想貫穿于課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生能力。要做到“五為”(即學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、思維為核心、訓(xùn)練為主線、育人為目標)。處理好講、學(xué)、練的關(guān)系,靈活運用多種有效的教學(xué)方法,堅持啟發(fā)式教學(xué),因材施教,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。要把素質(zhì)教育思想和課改理念貫穿于課堂教學(xué)之中,培養(yǎng)學(xué)生能力。合理安排教學(xué)時間,準時上課下課不拖堂。上課期間不得隨意離開教室。上課要求使用普通話。有事請假,所缺課由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)安排,班主任和科任教師不得推諉。同時全體教職工不得違反上級關(guān)于上課方面的紀律規(guī)定。

  3、作業(yè)布置與批改:布置作業(yè)目的要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當,難易要適度,注意學(xué)生的層次性。重視課堂訓(xùn)練。作業(yè)批改要認真細致,要求全批全改,寫明批閱時間和評語,批改要規(guī)范,一律用紅黑水批改,不能在學(xué)生作業(yè)本上亂涂抹,禁止學(xué)生代閱。文科要求每課有作業(yè),理科要求每節(jié)有作業(yè)。語文學(xué)科大作文批改不得少于6次。

  4、輔導(dǎo):要認真輔導(dǎo),認真分析學(xué)生,注意優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。不僅要對學(xué)生進行知識上的輔導(dǎo),更要注重教書育人。提倡作好輔導(dǎo)記錄,以便總結(jié)經(jīng)驗,加強輔導(dǎo)的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

  實驗及電教:教學(xué)中要充分利用現(xiàn)代教育手段,必須開足開齊實驗,同時作好相關(guān)的軟件工作。

  5、成績考查和考核:本期嚴格考查制度,嚴肅考查紀律,注重考查效果,完美考后分析。班主任和各科任教師都應(yīng)做好學(xué)生的成長考查與記錄工作。

  6、認真開展藝體、計算機教育:藝體、計算機教師要認真?zhèn)湔n并上好藝體和計算機課。藝體課要培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素質(zhì),同時為升高中的藝體考試作準備。體育教師還要組織好“三操一課”,作好學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練和一年一度的檢測工作。計算機課要按照“縣級示范學(xué)!钡囊髞黹_展現(xiàn)代信息技術(shù)教育,搞好遠程教育工作,并作好相關(guān)軟件的歸檔工作。

  三、深化基礎(chǔ)教育課程改革,加強課改科研工作,

  結(jié)合學(xué)校實際,制定出更加合乎學(xué)校特點的課改科研方案,完善相關(guān)制度,科學(xué)合理、極富成效、創(chuàng)造性地開展工作。主要做好以下幾方面的工作:

  1、深化理論學(xué)習(xí)。堅持用先進的教育思想、教育理論武裝頭腦,組織學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法理論,掀起學(xué)習(xí)高潮,引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)變?yōu)樽约旱淖杂X行動。

  2、激勵教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)校出臺相關(guān)的激勵措施,指導(dǎo)、鼓勵廣大教師重視教學(xué)過程中的資料、片段和經(jīng)驗積累,積極撰寫實踐經(jīng)驗性論文,勇于向教育刊物投稿。完成課改經(jīng)驗文章4篇以上,留守學(xué)生管理經(jīng)驗文章1篇以上,思想道德建設(shè)經(jīng)驗文章2篇以上,寄宿學(xué)生管理經(jīng)驗論文1篇以上。

  3、加大力度探究綜合實踐活動課程。具體按照學(xué)!蛾P(guān)于開展新課程計劃和執(zhí)行素質(zhì)教育規(guī)定實施意見》實施。搞好素質(zhì)教育,具體按照學(xué)校《課外活動安排意見》執(zhí)行。相關(guān)老師要按要求保證好課時,納入教學(xué)計劃。

  4、完善校本課程開發(fā),并按規(guī)定開設(shè)校本課程。由教科室制定出翔實的開發(fā)計劃和開發(fā)方案并組織實施,搞活課外活動,豐富學(xué)生課外生活,發(fā)展學(xué)生特長,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  5、組織好以農(nóng)村遠程教育資源技術(shù)為主的新技術(shù)學(xué)習(xí)、運用和課改理論再認識,課程標準再學(xué)習(xí)、教育教學(xué)行為再反思為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育設(shè)施和資源配置優(yōu)勢,加快課程觀念、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合的步伐,通過恰當使用教學(xué)光盤和同步課堂多媒體資源教學(xué),引導(dǎo)全體教師在與先進教學(xué)模式、先進教學(xué)方法的直接對話中感悟課改理念,學(xué)習(xí)先進方法,重視學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)。掌握現(xiàn)代化手段,實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的重大變革。

  6、改進傳統(tǒng)教學(xué)模式,進一步深化以小組合作學(xué)習(xí)為主要模式的課堂教學(xué),推行課堂用語,提倡賞識激勵、優(yōu)化師生關(guān)系,營造良好課堂教學(xué)氛圍。

  7、抓住評價制度改革這個關(guān)鍵。遵循有利于學(xué)生全面發(fā)展,有利于教師專業(yè)成長,有利于學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基本原則,樹立以人為本的評價新理念,繼續(xù)完善學(xué)校評價、教師評價和學(xué)生評價方案。重視學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。全體教師要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,認真搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,作好學(xué)生成長記錄。班主任特別要指導(dǎo)學(xué)生完善好成長記錄袋的內(nèi)容。

  8、要深化教研活動。創(chuàng)新措施,繼續(xù)大力開展教研競賽活動。完善競賽課的“聽、說、評、議、結(jié)”等環(huán)節(jié),通過活動把“以研促教、以研助改、科研興!钡陌l(fā)展理念外化為教師的教學(xué)行為。圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量,狠抓課堂教學(xué)改革。繼續(xù)深化“素質(zhì)教育課堂化”的`觀念,堅持以課堂為中心,把工作的著力點定位在課堂,把教學(xué)的改革體現(xiàn)在課堂,把教學(xué)的要求落實在課堂。創(chuàng)設(shè)民主、和諧、輕松、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境,凸現(xiàn)教師的人格魅力,增強教師的教學(xué)親和力,倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、活動式等模式的教學(xué),在各科教學(xué)中積極推行閱讀學(xué)習(xí)、自主合作探究性學(xué)習(xí),用實際行動端正教師教育思想,面向全體學(xué)生,自覺培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本期校長和教導(dǎo)主任聽課不得少于30節(jié),教科室主任不得少于50節(jié),每位教師必須聽課15節(jié)以上。

  9、狠抓教師繼續(xù)教育,切實優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)。在深入抓好任職培訓(xùn)、新教材大綱培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)的同時,重點搞好新課程理論、標準與教學(xué)實踐相結(jié)合、滲透的教學(xué)技能實踐培訓(xùn)。理論是實踐的先導(dǎo)。通過強化學(xué)習(xí),以學(xué)促教、以學(xué)促改、以學(xué)促研,特別是積極參加“三新一德”的考試,全面提高廣大教師實施和駕馭新課程的能力和水平。

  10、要加強骨干教師培養(yǎng)。學(xué)校通過確定人選、創(chuàng)設(shè)條件、提供場所、強化保障、適時督導(dǎo)等措施,加快骨干教師的培養(yǎng)力度。堅持骨干教師評選、認定、命名等工作,改進骨干教師評聘、考核、獎懲、推先等措施,激勵廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)。

  11、重視藝體、計算機教育,培養(yǎng)學(xué)生藝體能力。音樂、美術(shù)老師要和學(xué)校團委密切配合,搞好文藝節(jié)目展演和美術(shù)作品展覽活動,體育教師要組織好運動會。同時,藝體教師要積極發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,積極組織第八屆科技節(jié)作品2件,藝術(shù)人才大賽2人次,第23屆科技創(chuàng)新大賽作品1件,學(xué)生田徑運動運動隊1個。

  四、大力抓好畢業(yè)班工作,提高學(xué)校聲譽

  1、本屆畢業(yè)班在中考中要全面完成教育局下達的工作目標任務(wù)。力爭全科A率達5%,全科C率達65%;單科A率達45%,單科C率達80%。綜合名次在上一屆基礎(chǔ)上更進一步。

  2、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和年級組,定期研究落實畢業(yè)班工作。成立以班委會為主體的幫學(xué)小組,先進帶后進,推動整體質(zhì)量的提高。領(lǐng)導(dǎo)深入畢業(yè)班第一線,帶頭上課。全體教職工為畢業(yè)班創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

  3、班主任管理學(xué)生要“嚴”要求,“勤”教育。要通過標語宣傳、言語激勵、跟蹤了解、分類指導(dǎo)等方式,切實在班級中營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  4、全體科任教師要把握課堂教學(xué)主渠道作用,圍繞“早、實、恒、勤、嚴”五字方針,力爭全面豐收。

  5、要根據(jù)階段要求,認真組織召開學(xué)生動員會、座談會、任課教師會、家長會,互通信息,協(xié)調(diào)教育。

  6、班主任要認真按上級時間要求完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

  7、理化教師要重視理化實驗,提早訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力,并帶領(lǐng)學(xué)生認真參加理化實驗操作考試。藝體教師要對有特長的學(xué)生進行訓(xùn)練,鼓勵學(xué)生參加藝體考試。

  8、組織好實驗操作考試和體育考試;搞好中考報名和考試工作。

  9、健全激勵機制,鼓勵教師充分利用時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。制訂畢業(yè)班教育質(zhì)量考核獎懲辦法,實行教育質(zhì)量考核獎懲。

  教導(dǎo)處

中學(xué)春季教學(xué)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作計劃為指導(dǎo),在縣教師發(fā)展中心的全面指導(dǎo)下,以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點,以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的研究為核心,以校本教研的有效開展為載體,加強教師培養(yǎng),強化質(zhì)量管理,為全面提高本學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  二、工作要點:

 。ㄒ唬┡浜仙霞夐_展“有效學(xué)習(xí)”的課改實驗活動。

  學(xué)校以“有效學(xué)習(xí)”課改實驗為依托,配合縣教師發(fā)展中心教研活動,有計劃、有重點的深入課堂,以常態(tài)課的聽課、評課為抓手,踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)”的.教學(xué)理念,力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,為全面開展落實“有效學(xué)習(xí)”課堂變革實驗奠定實踐基礎(chǔ)。

  (二)繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作。

  充分發(fā)揮學(xué)學(xué)校學(xué)科教研組的教學(xué)指導(dǎo)作用,積極開展學(xué)科主題教研活動,依托研討平臺,不斷提升學(xué)科教師駕馭課堂教學(xué)的能力,逐步提高學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平。有效開展教師技能培訓(xùn)、研訓(xùn)工作“三個一”工程活動、“啟航班”培訓(xùn)活動等多種活動形式,不斷提升各類教師的專業(yè)素養(yǎng),全面提高教師的課堂教學(xué)能力。

  (三)加強對學(xué)校校本培訓(xùn)工作的督查與指導(dǎo)。

  積極配合縣教師發(fā)展中心、永臨學(xué)區(qū),深入班級,全面開展對各教研組校本培訓(xùn)工作的督查與指導(dǎo),總結(jié)工作經(jīng)驗,提出整改意見,做好后續(xù)跟進。

 。ㄋ模┓e極開展有效性課堂教學(xué)與學(xué)科教研組綜合教學(xué)的活動。

  通過活動,對學(xué)科教師的課堂教學(xué)過程和學(xué)科教研組建設(shè)進行有效地觀察,并從專業(yè)角度進行剖析、點撥與指導(dǎo),切實提高學(xué)科教師課堂教學(xué)的領(lǐng)悟能力與實踐能力,有效提升課堂教學(xué)水平,全面提升教研組發(fā)展水平。

  (五)繼續(xù)重視教學(xué)常規(guī)管理工作。

  定期與不定期相結(jié)合對教師教學(xué)常規(guī)工作落實情況進行過程性監(jiān)督與檢查,學(xué)校期末對每位教師教學(xué)常規(guī)完成情況進行檢查與定檔,并報學(xué)區(qū)備案,作為教師評先評優(yōu)評職依據(jù)。

  (六)加強學(xué)業(yè)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控。

  統(tǒng)一思想,加強宣傳,營造氛圍,堅定不移地在全校范圍內(nèi)樹立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,積極實施“教育質(zhì)量提升工程”,認真貫徹“永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實施方案”,認真做好上學(xué)期期末檢測的質(zhì)量分析工作。同時將質(zhì)量檢測、綜合素質(zhì)評價與教學(xué)常規(guī)工作整合起來,與教師的評先、評優(yōu)、職務(wù)晉升、崗位聘任和教師培養(yǎng)等相掛鉤,確保教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作順利實施。

中學(xué)春季教學(xué)計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以“發(fā)展”為目標,以“創(chuàng)新”為動力,以“改革”為依托,全面實施素質(zhì)教育,進一步深化以“南山經(jīng)驗”為代表的課堂教學(xué)改革,強化教學(xué)常規(guī)管理,加大課程改革的實施力度,高揚向教研要質(zhì)量的主旋律,扎實組織和開展校本教研,提高創(chuàng)新能力,實現(xiàn)質(zhì)量突破。

  二、主要工作任務(wù)和要求

 。ㄒ唬┞鋵嵳n程計劃,大力實施素質(zhì)教育

 。1)入學(xué)率達100%,鞏固率達98%以上。(2)注重發(fā)展學(xué)生的個性特長,逐步形成“全面發(fā)展和特長”并重的教學(xué)特色。(3)開齊課程,開足課時,堅決杜絕搶占考查學(xué)科教學(xué)時間,影響學(xué)生素質(zhì)全面均衡發(fā)展的現(xiàn)象。(4)面向全體學(xué)生,因材施教,加強學(xué)科德育滲透。

 。ǘ┘訌娊虒W(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,建立教學(xué)檢查與督導(dǎo)評估系統(tǒng),對教師的備教輔改考評研情況實行一月一檢查,一周一抽查,一查一通報,杜絕無備課上課的現(xiàn)象,并與當月常規(guī)結(jié)帳掛鉤;切實做好對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,對考試和考查要規(guī)范操作,嚴格紀律,確保考試的信度和效度,為學(xué)校實行質(zhì)量監(jiān)控提供真實的依據(jù)。落實教務(wù)處查堂制度,杜絕隨意換課、遲到早退現(xiàn)象,按照“八條標準”嚴肅處理曠課、曠班等違紀行為。

  2、認真組織質(zhì)量分析,加強對薄弱學(xué)科剖析,積極開展培尖補差工作,努力實現(xiàn)各學(xué)科之間,各班級之間的平衡發(fā)展。

  3、注重備課組、教研組建設(shè),積極開展集體備課,互通信息,資源共享,培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干、教學(xué)新秀,努力建設(shè)一支道德優(yōu)、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、教風(fēng)正的高素質(zhì)的教師隊伍。

  4、實行嚴格的檢查、督促機制,努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),不亂發(fā)資料,督促教師立足課堂,提高單位時間的課堂教學(xué)效率。

 。ㄈ┥罨1窘萄校粩嗵岣呓虒W(xué)水平

  1、認真開展教法和學(xué)法研究,形成樂教樂學(xué)氛圍,把學(xué)生被動接受的過程變?yōu)閷W(xué)生主動探究的過程,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和主動性,

  努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、認真落實教研常規(guī)工作,每月開展兩次務(wù)實的教研活動,教務(wù)處搞好督促、指導(dǎo)并做好檢查記載。

  3、積極學(xué)習(xí),使用現(xiàn)代教學(xué)手段,搞好遠程教育、實驗教學(xué)、多媒體教學(xué),讓每個教師都學(xué)會制作和使用多媒體課件。

  4、狠抓集體備課。集體備課做到“四定”:定時間、定內(nèi)容、定地點、定主講人;“七有”:有上周教學(xué)反思、有本周教學(xué)設(shè)計、有學(xué)習(xí)資料和筆記、有中心發(fā)言人材料、有教師發(fā)言記錄、有教師講課聽課安排、有課后集體討論反思記載。使集體備課形成制度、形成規(guī)范,提高實效。

  5、落實推門聽課制度,校行政、教研組長、備課組長、骨干教師要帶頭進行隨堂聽課和評課,每個教師聽課、評課不得少于15節(jié)。

  6、加強對教師的.業(yè)務(wù)培訓(xùn),要求每個教師做到個“六個一”,即上一堂優(yōu)質(zhì)公開課,設(shè)計一個優(yōu)秀教案,寫一篇優(yōu)秀教育論文,說一節(jié)課,評一節(jié)課,制作一個多媒體課件。

  7、發(fā)揮數(shù)學(xué)、英語等優(yōu)秀備課、教研組的帶動和輻射作用,切實抓好校本教研,以教研組(備課組)為平臺,充分調(diào)動全體教師的積極性和主動性,探索適應(yīng)課改需要和促進教育教學(xué)質(zhì)量提高的校本教研模式,真正實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng),同伴互助,優(yōu)勢互補,資源共享,整體提高的目標。

  8、加強學(xué)習(xí),進一步轉(zhuǎn)變教育觀念。抓實青藍工程,引導(dǎo)青年教師拜師學(xué)藝。

  9、立足“小課題”研究,穩(wěn)步推進“接地氣,大面積,微創(chuàng)新”的貼近教學(xué)實際的群眾性草根式教育教學(xué)研究,促進對“卓越課堂”教學(xué)模式的認識、了解和運用,改進教學(xué)、解決教學(xué)中所面臨的實際問題,提高課堂效率;同時幫助教師積累專業(yè)生活經(jīng)驗、豐富和提升教師的實踐智慧、促進教師專業(yè)成長,從而使教育科研真正能為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

 。ㄋ模⿲W(xué)生課外活動及社會實踐活動

  1、加強考查學(xué)科的教學(xué),做到有教學(xué)計劃,有活動記載,有考核記載,有實踐成果。將考查學(xué)科教學(xué)作為督導(dǎo)的重點。

  2、積極開展探究活動,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力,把探究式教學(xué)貫穿到教學(xué)的始終。

  3、開展好“青少年宮”的課外活動,做到有指導(dǎo)教師、活動場地、活動人員、活動內(nèi)容。分年級成立興趣小組,分層次對學(xué)生進行課外輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

  三、主要工作措施

  1、學(xué)校要把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位,全體教師都必須把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為職業(yè)追求,形成人人關(guān)心,個個參與,積極主動,認真負責(zé)的局面。

  2、搞好教學(xué)質(zhì)量全面管理,完善各項規(guī)章制度,“用制度管人,用數(shù)據(jù)說話”。

  3、加強教學(xué)法制建設(shè),依法治教,獎懲分明,對教學(xué)成績突出的教師實行重獎。

  4、加強教師基本功訓(xùn)練,有計劃開展新課程培訓(xùn),加強新課標學(xué)習(xí),鉆研新教材,提高教師業(yè)務(wù)能力和工作素質(zhì)。

  5、積極開展遠程教育,建設(shè)校園網(wǎng)站,擴充多媒體教室充分利用遠程資源和網(wǎng)絡(luò)資源,對全校教師業(yè)務(wù)水平進行培訓(xùn)。加強電教室和實驗室的管理、利用,建立健全使用計劃、使用記錄、設(shè)備添置維護等資料檔案。抓好《碧血花》文學(xué)社的常規(guī)工作,一學(xué)期發(fā)行一期雜志。

  6、繼續(xù)抓好教學(xué)備教批輔考析的環(huán)節(jié)的落實。教師備批堅持一月三查的管理模式,定期檢查與隨機抽查相結(jié)合,嚴格將檢查結(jié)果與教師月常規(guī)結(jié)賬掛鉤。20xx年級統(tǒng)一實施月考,教學(xué)線與年級組籌劃實施。開展教學(xué)教研工作,以教研帶動教學(xué)工作全面提升。認真組織學(xué)生競賽訓(xùn)練,力爭學(xué)科競賽取得高獎次。積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動,鼓勵教師參賽出成果。

  7、持續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,為有效推進學(xué)校教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,提升一線教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科專業(yè)教學(xué)能力,逐步探索教學(xué)“微創(chuàng)新”,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  8、狠抓九年級中考備考工作,及時出臺備考方案、二檢和中考獎勵方案。年級組、班級組、學(xué)科組要一月一分析學(xué)情,一月一份改進措施,從管理層面、學(xué)科層面、學(xué)生層面拿出得力措施,做到抓早、抓好。

  9、加強體衛(wèi)藝教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,大力推進素質(zhì)教育,把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認識、來對待。

中學(xué)春季教學(xué)計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  新的學(xué)期,新的氣象,新的環(huán)境,我校的教學(xué)科研工作將以區(qū)教文體局和教研室20xx春教育科研工作要點為指導(dǎo),以“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”、“以學(xué)定教”、“以教促學(xué)”為基本理念,以打造“魅力課堂”、提高教學(xué)效益為核心,以“有效校本研修”為手段,大力構(gòu)建課堂教學(xué)模式;以“地震后的微型課題研究”為著力點,大力推進教研組和質(zhì)量組建設(shè),努力營造校園研修文化,以“研促教、以教促學(xué)”,近而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。同時培養(yǎng)一批素質(zhì)全面、能力過硬的教育教學(xué)能手,不斷形成我校的辦學(xué)特色。

  二、工作目標:

  1.以構(gòu)建課堂教學(xué)模式切入點促進教師課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,從而提高課堂教學(xué)效益。

 。.以骨干教師學(xué)帶教師為核心示范輻射作用,加速中青年教師的成長步伐。

 。.以加強教研組和質(zhì)量組建設(shè)為先導(dǎo),促使教師教育教學(xué)水平的全面提升

 。.以區(qū)級課題“地震后的微型課題研究”為指導(dǎo),促成科研見實效。

 。.以教研組小課題研究為著力點,促使教師打造魅力課堂,促使學(xué)校研究之氣巍然成風(fēng)。

 。.加強教科室的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)科研管理水平。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:趙勇剛,負責(zé)教研組達標建設(shè)工作的總體安排與部署,并深入教研組會。

  副組長:楊玲、黃代瓊,負責(zé)教研組達標建設(shè)工作的具體安排、指導(dǎo)與督促。

  組員:各教研組長,負責(zé)教研組達標建設(shè)工作的具體落實。

  行政深入教研組:趙琳(語文組)、趙勇剛(數(shù)學(xué)組)、楊玲(英語組)、黃代瓊(理化生組)、鄭波(政史地組)、李建清(藝體組)。

  四、工作任務(wù)與要求

  1.本期教研繼續(xù)以區(qū)級課題“地震后的微型課題研究”為指導(dǎo),以組為單位,同時個人考評與教研組考評相結(jié)合的辦法,充分調(diào)動各組每個成員的積極性,利用每周一次的活動時間進行集體備課和教學(xué)研究。

 。1)全體教師必須自覺地參加各級各類教研活動,作好活動記錄,并結(jié)合自己的實際,寫好教研心得。

  (2)要繼續(xù)完善“以校為本、片區(qū)協(xié)作、網(wǎng)絡(luò)支持”的教研新機制,通過主題引領(lǐng)、策略引領(lǐng)、參與引領(lǐng)、評價引領(lǐng)等方式,加大校本研修的引領(lǐng)、參與、評價;繼續(xù)引領(lǐng)教師從教育觀念、教育行為、教育方式等各方面進行戰(zhàn)略性調(diào)適,重點圍繞新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育,科學(xué)設(shè)計研修課程,精選研修內(nèi)容,突出研修重點,提高研修的針對性和實效性。要求全體教師應(yīng)積極投身教改實驗,切實開展微型課題研究,大力推廣“四種教學(xué)模式”,同時鼓勵探索創(chuàng)新教育模式,以適應(yīng)教育的發(fā)展。

  (3)各教研組根據(jù)本組實際情況,以打造“魅力課堂”、提高教學(xué)效益為核心開展組課題研究,制訂詳實可行的教研工作計劃,要防止“大而全”的思想,使教研工作不走形式,要針對教學(xué)中的突出問題,以構(gòu)建課堂教學(xué)模式為切入點進行深入研究,力爭在本期能對這些問題有所突破。同組教師必須配合教研組長開展工作,積極投身于問題的研討中,充分發(fā)揮集體智慧。

  (4)本期實行“集體備課”制度和“1+1+1”的聽評課制度,同時與教導(dǎo)處一起進一步規(guī)范備課,“集體備課”應(yīng)針對前述(3)中所提具體問題進行,并通過上課、評課使這些問題逐步明朗化,探索解決問題的辦法。本期仍要求每位教師聽課不少于20節(jié),具聽課范圍不現(xiàn)再局限于本學(xué)科,應(yīng)多涉及其它交*學(xué)科。聽課后必須有評課記錄或意見交換記錄,否則視為不合格。

 。5)結(jié)合區(qū)教學(xué)基本功大比武活動,本期我校將全面推開“說課”活動,通過此活動提高有效的促進40周歲以下的中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

  (6)開展好上“四課”(即:合格課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課)活動。骨干教師、學(xué)帶教師要帶頭上示范課、研究課,中青年教師上優(yōu)質(zhì)課,新教師(教齡未滿3年的和剛進入六中的)上合格課,教科室和教導(dǎo)處將加大對上“四課”的過程考核。

  2.教師上課要求:

 、偬崆暗轿,按時下課,杜絕上課遲到和下課拖堂;②合理分配教學(xué)時間,向45分鐘要效益,

  節(jié)課必須要有一定的教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容,禁止隨意性上課和對學(xué)生滿堂灌,堅持講練結(jié)合。除長線科外(語、數(shù)、外、理化),其它各學(xué)科的作業(yè)均應(yīng)在課堂內(nèi)完成,各科教師講授時間不超過25分鐘,學(xué)生練習(xí)鞏固時間應(yīng)有20—25分鐘;③要充分利用電教媒體和其它輔助教學(xué)手段,以培養(yǎng)學(xué)生興趣,使學(xué)生更易理解和掌握教學(xué)內(nèi)容;④要做好學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)工作,從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面對學(xué)生進行指導(dǎo)培養(yǎng),形成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力;⑤堅持師表育人,課堂上對學(xué)生要有耐心,要注意啟發(fā)、誘導(dǎo)、鼓勵學(xué)生,使學(xué)生在寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中感受學(xué)習(xí)的樂趣;⑥堅持做好課堂上的培優(yōu)輔差工作。對學(xué)生一視同仁,不岐視差生,要特別重視對差生的輔導(dǎo)工作,以防止差生分化而影響班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,同時要讓優(yōu)生“吃飽”,不能忽視優(yōu)生的拔高培養(yǎng),為此,教學(xué)中必須實行分層教學(xué),讓不同層次的學(xué)生能夠各有所學(xué),各有所得;⑦嚴禁課堂上訓(xùn)斥學(xué)生或讓學(xué)生站在教室后面聽課,更要禁止將學(xué)生請出教室不讓其上課。

  3.教師培訓(xùn)工作:

  ○1加強對強化教研組長和備課組長的培訓(xùn),通過培訓(xùn)使他們深刻體會校本研修的實質(zhì)和內(nèi)涵,熟悉校本研修的基本模式,明確校本研修流程,掌握目標管理與專業(yè)引領(lǐng)的技能、創(chuàng)設(shè)良好研修氛圍的策略與技能、有效策劃研修活動的策略、獲取先進的學(xué)校研修活動的工作經(jīng)驗等。以充分發(fā)揮他們在校本研修開發(fā)、策劃、組織、協(xié)調(diào)和管理的領(lǐng)軍作用。

  ○2本期大力開展學(xué)帶教師、優(yōu)秀骨干教師與其他教師的師徒結(jié)對,研修一體,有效互動等活動,通過分類培養(yǎng),典型示范,骨干先行、滾動發(fā)展等策略,采取崗位培訓(xùn)、師徒結(jié)對、跟蹤聽課,教法子、搭臺子、壓擔(dān)子、引路子等措施,鼓勵其進修,不斷提高學(xué)歷層次與業(yè)務(wù)水平;使青年教師學(xué)有方向,教有扶持,比有對象,趕有目標,以此幫助青年教師迅速、健康成長。

  ○3要通過開展理論學(xué)習(xí)、名師帶教、課堂實踐、教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽、案例及札記的撰寫、網(wǎng)上研修、沙龍論壇等活動,促進中青教師大力“走出去”,同時把優(yōu)秀的、先進的理念“請進來”。

  五、主要措施:

  (一)加強課堂教學(xué)的動態(tài)管理。

  教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,是學(xué)校的第一生命線,加強課堂教學(xué)的動態(tài)管理、提高課堂教學(xué)效益是保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的重要內(nèi)容之一。本學(xué)期,學(xué)校以小課題研究為著力點,大力推廣四種教學(xué)模式(以以自主學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)模式,以問題探究為中心的教學(xué)模式,以情景體驗為中心的教學(xué)模式,以實踐活動為中心的教學(xué)模式),并落實在課堂教學(xué)活動中。學(xué)校各口負責(zé)人多聽推門課,確實做到不打招呼,隨堂聽課。在此過程中采取“1+1+1”的聽評課制度,促使各學(xué)科教師優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  (二)加強教研組和質(zhì)量組建設(shè),提高教學(xué)研究活動的效率

  充分發(fā)揮教研組的研究職能,作為教學(xué)一線的`領(lǐng)軍人物,教研組長的工作具有決定性作用。要努力培養(yǎng)和造就一支堅強有力的教研組長隊伍,充分發(fā)揮教研組長在課程改革中的引領(lǐng)作用,本學(xué)期考核為優(yōu)秀教研組的組長定為優(yōu)秀教研組長。教研組長在開學(xué)初要引導(dǎo)全組教師認真分析本組教師的教學(xué)情況,并根據(jù)學(xué)校政策的指導(dǎo),確立本組今年重點研究的問題,在本學(xué)期的課堂教學(xué)中集中精力、集中人力共同研究解決的辦法。在總結(jié)上期開展教研活動展示的基礎(chǔ)上,針對我們發(fā)現(xiàn)的問題及不足,本學(xué)期四個月繼續(xù)開展教研展示活動,同時開展“四課”活動,讓全體教師參與到教研活動中來,增強教師的教研水平,提高教研活動的效率,從而更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)。各教研組依據(jù)區(qū)級課題“地震后的微型課題研究”為指導(dǎo)來確定本組的一個大課題,組內(nèi)成員教師圍繞這一課題確定一個子課題,并在自己平時的課堂教學(xué)中認真進行,通過一定的活動引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動提問、主動學(xué)習(xí)、主動檢測、主動復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一學(xué)期的研究,形成各自的研究策略,提煉出自己相應(yīng)的經(jīng)驗文章,積極與兄弟學(xué)校交流。

 。ㄈ╅_展教學(xué)反思研究,重建課堂教學(xué)價值觀

  教學(xué)反思研究也就是教師對教學(xué)過程中所遇到的一些點滴故事作細致深入地思考,從而更好地推動自己的教學(xué)。這項活動可以引導(dǎo)教師關(guān)注教育小事,反思教學(xué)細節(jié)。本學(xué)期,學(xué)校將開展“教學(xué)反思展評活動”,以此來促進教師在平時的工作中把教育的工

  做細,用心去體驗孩子的心,用學(xué)生的眼光去觀察孩子的行為,用愛心去對待孩子的錯誤,以平等的心態(tài)去傾聽孩子的想法,以欣賞的態(tài)度去看待孩子的成長。讓教師的工作在細處閃光,讓學(xué)校的教育成功于小事。五月份,學(xué)校將在教師中廣泛征集教學(xué)反思案例,并組織評比,同時把老師們的教學(xué)反思案例整編成冊。希望教師積極向各類報刊、雜志投稿,力爭本學(xué)期人人有論文發(fā)表或在縣以上獲獎。

 。ㄋ模┐罱ǘ喾N展示平臺,鼓勵年中青教師成長

  認真開展校本培訓(xùn)活動,切實抓好繼續(xù)教育。樹立終身學(xué)習(xí)理念,鼓勵教師尤其是中青年教師教研教改活動不斷提升教育教學(xué)理論水平和實踐能力,扎實開展校本培訓(xùn),積極開展讀書活動,全面提高教師整體素質(zhì)。加強“學(xué)帶”“骨干”教師隊伍建設(shè),嚴格實施動態(tài)管理,充分發(fā)揮學(xué)帶骨干教師引領(lǐng)示范作用。每一個骨干教師和學(xué)科帶頭人要指導(dǎo)一個年輕教師,各年輕教師要把爭當骨干教師和學(xué)科帶頭人作為自己的奮斗目標。

 。ㄎ澹┘訌婓w、衛(wèi)、藝、實驗教學(xué)管理工作

  體、衛(wèi)、藝工作是學(xué)校常規(guī)工作的一個重要組成部分,本學(xué)期,學(xué)校將加強體、衛(wèi)、藝工作的每一個環(huán)節(jié),落實好每一項活動,切實提高兩操的質(zhì)量,提前組織和安排各項活動,讓藝術(shù)學(xué)科可以真正提高學(xué)生素質(zhì)。同時學(xué)校將加大體育課的管理力度,特別是《體質(zhì)健康標準》測試工作的管理力度,督促每一位體育老師上好每一節(jié)體育課。對于實驗教學(xué),凡是有學(xué)生實驗和教師演示實驗的實驗教師都必須按要求進行,并填寫好相關(guān)的表冊,確保實驗開出率達100%。

  (六)鞏固督導(dǎo)評估成果

  學(xué)校將采取個人考評與教研組考評相結(jié)合的辦法,加大力度,嚴格按照“綿陽六中教研教改實施意見”中的考核細則,從開學(xué)第二周起,對每位教師、每個教研組嚴格考核。期末時就將各項資料收集整理到位,做到資料詳實,數(shù)據(jù)清楚;然后再依據(jù)考評結(jié)果與期末獎金掛鉤,并評選出先進教研組和先進個,向上級申報先進教研組和先進個人。

  六、活動安排:

  二月份:

  1.制定學(xué)校和各教研組教研計劃,。

  2.安排部署教研活動開展情況和考核細則。

  3.資料收集整理。

  三月份:

  1.教研組活動開展

  2.準備“魅力課堂”活動

  2.教研組活動開展情況過程考核

  四月份:

 。.“魅力課堂”活動開展

 。.教研組活動開展情況過程考核

  五月份:

  1.繼續(xù)開展“魅力課堂”活動

  2.各課題組課題結(jié)題,并形成書面材料

  3.評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教學(xué)教研論文

  六月份:

  1.教研組組課題總結(jié),教師個人小課題出階段性成果。

  2.學(xué)校提煉各組課題研究成果,報送區(qū)教研室驗收。

  3.學(xué)校對教研組建設(shè)進行考核,校內(nèi)公開課錄象展示。

  綿陽六中教科室

  20xx年2月6日

中學(xué)春季教學(xué)計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要以各級教育工作會議精神為指導(dǎo),進一步突出辦學(xué)宗旨,強化辦學(xué)理念,深入推進課程改革,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標與任務(wù)

  1、課程改革深入推進,教學(xué)質(zhì)量全面提升。

  2、三個校本扎實開展,教師素質(zhì)整體提高。

  3、教學(xué)管理務(wù)實、完善,教育科研推出精品。

  三、工作措施

 。ㄒ唬⿵娀|(zhì)量意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、抓實過程,形成提高質(zhì)量的合力,向過程要質(zhì)量。

  要進一步在每位教師頭腦中強化質(zhì)量意識,始終牢記不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作者永恒的追求,質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。要認真實施《宜都市義務(wù)教育階段質(zhì)量管理辦法》,抓實質(zhì)量形成的過程決不放松。按照《松木坪中學(xué)教育質(zhì)量管理辦法》,落實質(zhì)量管理目標,做到目標明確,任務(wù)落實,責(zé)任到人,層層把關(guān);教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手,堅持教學(xué)月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度;確保教學(xué)常規(guī)落實;學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅持坐陣一線,分別掛靠教研組、年級組,指導(dǎo)、督促工作;進一步強化對教師教學(xué)工作的目標考核,完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施,調(diào)動每個教師的工作積極性。

  2、大力開展教學(xué)研究,把握課堂主陣地,要效率要質(zhì)量。

  本學(xué)期要在進一步改革課堂教學(xué)面貌,引導(dǎo)教師從探索輕負 高效的教學(xué)方法,教學(xué)效率入手,提高教學(xué)質(zhì)量,引導(dǎo)教師構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的課堂教學(xué)氛圍,讓課堂成“學(xué)堂”,構(gòu)建師生共同探究、互動,學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、優(yōu)學(xué),教師“樂教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)高境界。本學(xué)期要在教師中開展“五心活動”,即對學(xué)生要有愛心、有信心、有耐心、有細心、有寬容心,在課改年級開展“課堂教學(xué)開放周”活動,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法、新思路。

  3、抓好教研組、年級組建設(shè),把好質(zhì)量管理關(guān)

  教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手,嚴把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要抓實學(xué)習(xí),抓好學(xué)科教學(xué)研討,開展教學(xué)課題攻關(guān);要不斷創(chuàng)新工作思路,要在“研”字上做文章,形成各自的管理,研究特色;要認真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教導(dǎo)室每月至少召開一次教研組長會議,堅持對教研組的`工作月查及考核評比工作,并及時通報交流。

  年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任老師、學(xué)科責(zé)任人、年級組教師的作用,形成育人的合力,管理的合力,提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學(xué)生的教育管理的方式方法,結(jié)合年級特征開展好年級教育教學(xué)的研討活動,與政教處緊密配合,加強學(xué)生思想道德教育,提高德育實效,抓好年級學(xué)風(fēng)建設(shè),紀律教育,抓好年級輔優(yōu)輔差活動,把握好年級整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)。每一個月召開一次年級組教師會,每二個周召開一次年級班主任老師、值周教師管理研討會。

  4、重點抓好初三畢業(yè)班的工作,實現(xiàn)質(zhì)量新突破。

  制定好20xx年中考質(zhì)量目標管理獎懲辦法,實現(xiàn)學(xué)科各項指標進入全市全十名,上重點線絕對數(shù)保四爭三的目標。將分解任務(wù),責(zé)任落實,實行質(zhì)量捆綁評價,定期開展三年級教學(xué)研討會,三年級班主任老師每二周一次碰頭會,每月一次教師會,學(xué)科責(zé)任人要發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用,定好計劃,科學(xué)有效地組織復(fù)習(xí);年級組要對學(xué)生搞好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),心理的疏導(dǎo),每周應(yīng)有一次年級輔導(dǎo)教育活動;要掌握“全面”,抓住“重點”,解剖“解點”,幫輔“弱點”,全面掌握“教情”、“學(xué)情”,及時調(diào)控,有效指導(dǎo),爭取中考質(zhì)量再新臺階。

  (二)從抓好“三個校本”入手,深入開展課程改革

  1、抓實校本培訓(xùn),不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

  一是要進一步抓實學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師深層次的轉(zhuǎn)變觀念,洗腦換髓,自覺學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺的行為;二是要通過發(fā)揮教導(dǎo)室——教研組——備課組的學(xué)習(xí)研討機制;通過“個體學(xué)習(xí),自我反思,同伴互助,集體研討;骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓(xùn)活動;教導(dǎo)室要搞好學(xué)習(xí)時間的督導(dǎo),方法的引導(dǎo),資料的提供等工作;三是本學(xué)期要切實搞好“教師個人成長記錄袋”的考核工作;在教師中開展“五個一”的學(xué)習(xí)活動,(參加一次培訓(xùn)讀一本新課程書籍;鉆研一個年級新教材,寫一篇論文、體會,參加一次學(xué)術(shù)交流;骨干教師、校級名師,每學(xué)期至少進行一次課堂教學(xué)示范,業(yè)務(wù)講座、指導(dǎo)一名青年教師。通過校本培訓(xùn),全力提高教師把握新課標、實施新教材的能力。

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