精選個人教學計劃范文集錦7篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的個人教學計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人教學計劃 篇1

　　一、努力提高教師本身的素質(zhì)。

　　（一）認真學習新的輔導綱要，樹立正確的教學觀，轉(zhuǎn)化為教學行為。

　　（二）堅持開展閱讀筆記活動，交流心得。

　　（3）每周一召開園教員工會議，及時溝通解決問題。

　　（4）做好幼兒觀察記錄。

　　我們經(jīng)常仔細觀察和記錄幼兒學習的發(fā)展情況，了解每個幼兒的發(fā)展程度、興趣、需求和行為類型，重視收集資料，反省如何擴大幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

　　二、班級經(jīng)營目標。

　　1、培養(yǎng)孩子之間的相互學習、自主性和決策能力，建立共同探討的團體。

　　2、營造充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。

　　3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒自我保護意識，將安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日活動。

　　4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性化能力的培養(yǎng)，讓家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園教育活動，形成良好的家庭對話互動網(wǎng)。

　　三、培養(yǎng)幼兒重點能力。

　�。�1）培養(yǎng)幼兒的責任心。

　　責任心是一個人從事任何工作所必需的態(tài)度和質(zhì)量。特別是幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們在分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中培養(yǎng)。例如，幼兒可以整理自己的床，穿衣服，脫衣服，系鞋帶等。此外，幼兒還可以幫助老師收發(fā)籍，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

　�。ǘ�）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

　　1、培養(yǎng)幼兒需要強烈的時間觀念。

　　2、要求幼兒在離開幼兒園之前回憶在幼兒園做的事情，向父母說話。

　　長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，還能提高父母和孩子的感情交流。

　�。�3）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力。

　　1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)造最佳環(huán)境，讓他們每天接觸一些漢字，潛移默化地獲得知識。

　　2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。

　　3、將識字與各科教育相結合。

　　例如，語言教育通過學習兒歌、謎語、故事、古詩的講話、讀書、猜測、知識等，表現(xiàn)口語和書面語的結合。利用幼兒識字的長度，熟帶出生，讓幼兒迅速掌握。

　　（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過兌換玩具，分享經(jīng)驗，合作玩法，共同完成一件事，建立好友欄目，開展豐富。

　　豐富多彩的主題活動等方式，協(xié)助幼兒發(fā)展趨向親近、協(xié)作的態(tài)度。了解輪流和共享等能力。

　�。�5）培養(yǎng)幼兒對體育活動的.興趣，體驗活動中的成就感，發(fā)展幼兒良好的心理質(zhì)量。幼兒園體育活動的基本任務是不斷培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒健康。

　　（六）培養(yǎng)幼兒注意力：培養(yǎng)幼兒專注于使用各種物品進行各種活動，具體措施。

　　1、劃分班級活動區(qū)域，使幼兒注意力不分散在其他區(qū)域活動中，可以相對集中在進行的活動中。

　　2、準備充足有趣的材料吸引幼兒的注意力，不受其他活動的干擾。

　　3、發(fā)展幼兒獨立性：培養(yǎng)幼兒選擇的能力，發(fā)現(xiàn)自己的興趣發(fā)展。

個人教學計劃 篇2

　　本學期我擔任如下幾個方面的工作：信息科的備課組長工作，初一1到7班的信息技術課的教學工作，學校校園網(wǎng)的管理維護工作，初三級和行政辦公室的電腦維護工作，學校校園網(wǎng)站的改版和維護管理工作，以及學生和教師的計算機培訓工作，學校應用軟件的開發(fā)工作等。工作任務繁多，為有效地進行信息學的教育教學工作，維護管理好全校的電腦，保證校園網(wǎng)的正常使用，特做如下計劃安排：

　　一、帶領本科組老師認真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課。

　　信息課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。對學生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當今社會，計算機的應用是如此廣泛，學不好計算機，等于是新文盲。因此，對于信息技術科的教師來說，肩上的任務是非常重的。所以，本學期，我將盡力擔負起備課組長的責任，帶領本科組老師認真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務。

　　二、帶領本科組老師認真鉆研教材，探索教學方法

　　作為一門新學科，信息技術課與其他學科相比較，用于備課和教研方面的資料幾乎是空白。信息技術發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術的發(fā)展，更別說信息技術教學方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學方法。

　　三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好學生競賽的培訓工作。

　　閱讀了以上《第一學期信息科個人教學工作計劃》本站編輯還為您推薦更多工作計劃欄目

　　經(jīng)過開學初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術方面有著濃厚興趣及一定特長的學生。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長的`學生，進一步提高學生的信息技術水平和操作能力，我們將從這批學生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛好小組，對他們進行信息技術方面的強化培訓。同時，對原有的初二級的尖子生進行進一步的培訓，進一步提高他們的信息技術應用水平，為進一步提高我校學生的整體信息技術水平打下良好的基矗

　　另外，本學期有一個非常重要的競賽——第九屆全國青少年信息學奧林匹克競賽。以往我校學生參賽的成績不理想，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學生，認真做好培訓工作，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績，為城區(qū)中學爭光。

　　四、積極培訓教師，進一步提高教師計算機應用水平和操作能力。

　　我校大部分教師已通過廣東省計算機中級水平考試，部分老師已經(jīng)參加了廣東省計算機高級水平考試，很多老師已會自己制作多媒課件，計算機應用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計算機水平還未達標，另外，本學期新進來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓，在信息技術與學科整合方面還欠缺經(jīng)驗。所以本學期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓工作。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。

　　五、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園應用軟件的開發(fā)工作。

　　學校校園網(wǎng)站第一版的設計獲得了廣泛的贊譽。經(jīng)過一年多時間的運行，第一版的設計越來越不能滿足我們的需要，為此，我們計劃在本學期對校園網(wǎng)站進行改版工作。并開發(fā)一系列與學校教學管理工作配套的應用軟件，進一步提升我校信息化應用水平。

　　六、做好全校電腦的硬件維護

　　學校計算機的數(shù)量已達200多臺，維護工作也增大很多。特是兩個電腦室，因上機任務繁重，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護管理負責人，我會盡職盡現(xiàn)，做好維護管理工作，保證電腦的正常運行，從而保證教學及學校工作的順利進行。

　　七、配合學校其他教師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務。

　　以上幾點是本人這學期的教學、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領導和同事指正。

個人教學計劃 篇3

　　忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取10年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學校的工作配檔，制定如下20xx年個人工作計劃：

　　一、思想政治工作計劃

　　始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng) 道德修養(yǎng) 概述道德修養(yǎng)（dào dé xiū yǎng）是人的道德活動形式之一。是個人自覺地將一定社會的道德要求轉(zhuǎn)變?yōu)閭�人道德品質(zhì)的內(nèi)在過程。不同社會、時代和階級的道德修養(yǎng)有不同的目標、途徑、內(nèi)容和方更多>>

　　，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭

　　二、教師個人業(yè)務工作計劃

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　三、課堂教學工作計劃

　　課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的.指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。

個人教學計劃 篇4

　　新學年開始了，今年開始了九年級征程。九年級面臨著中招升學的壓力，所以應該特別加以重視。作為一名新老師，現(xiàn)制定以下教育教學計劃。

　　一、學生基本情況：

　　本期任教一班、二班，這兩個班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，總之語文基礎較為薄弱。因此，今年必須在閱讀和寫作方面，多下功夫。另外對文言文和古詩詞，要多注意理解背誦，注重落實。

　　二、本期目標：

　　1、教學質(zhì)量檢測成績爭取進入?yún)^(qū)前三名。

　　2、提高優(yōu)秀率和及格率。

　　3、使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　4、重點提高學生的閱讀和寫作能力。

　　三、工作措施：

　　1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。多向年長有經(jīng)驗的老師請教。

　　2、及時反思，查漏補缺。

　　3、多聽課，吸收好的教學經(jīng)驗，取人之長，補己之短。

　　4、精心設計作業(yè)，及時落實檢查和批改。

　　5、繼續(xù)加強語文基礎知識的'教學工作。基礎知識做到每課過關，單元過關，加大檢查力度。

　　6、設立作文角，每次講評作文后，選出優(yōu)秀作文朗讀，并貼出，供班級同學交流學習。

　　7、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

　　本學期我要不斷提升自己，虛心向其他老師學習，提高教學水平，希望能完成指定的教學目標。

個人教學計劃 篇5

　　一篇文章的內(nèi)容結構影響文章的表達與質(zhì)量, 一家企業(yè)的人員結構關乎企業(yè)的運行與效率。

　　請分別列舉自然界、技術領域、社會領域給你印象較深的有關結構的事例？

　　（四）學習“2 結構與力”

　　1、（板書）【2 結構與力】

　　從力學角度來說, 結構是指可承受一定力的'架構形態(tài), 它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。

　　2、分析一塊豆腐的受力情況，講解應力概念。

　　當一個結構受到外力作用時,內(nèi)部各質(zhì)點之間的相互作用會發(fā)生改變, 產(chǎn)生一種抵抗的力 , 稱為內(nèi)力。應力達到某一極限值時, 結構就會遭到破壞。用公式表示應力為σ =F/s, 其中 ,F 是內(nèi)力 ,S 是受力面積 , σ是應力。

　　3、講解構件的基本受力形式：拉力、壓力、剪切力、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力。

　　4、案例分析：人坐在椅子上, 椅面受到的力；行人和車輛通行的橋面受到的力。

　　5、指導學生概括五種基本受力形式：

　　學習椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結構是如何承受力的。

　　展示一些采用架、梁、拱結構的建筑物的圖片。

個人教學計劃 篇6

　　一、學生情景分析

　　六年級學生共有15名。學生性格比較好動，個性外向，但從學習情景來看，學生的英語基礎知識比較扎實，可是學習習慣差：沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣，甚至有個別學生作業(yè)不能自覺、認真、按時完成；沒有良好的自覺閱讀的習慣；表達本事差，不善于表達自我的思想；異常是學生的獨立閱讀本事及寫作本事差，本學期將繼續(xù)以培養(yǎng)學生寫作本事和閱讀本事為重點，扎實提高學生的綜合語言運用本事。

　　二、教材分析

　　為了更加貼合這一學期的教學實際，為小學進入初中階段的英語學習打下更為扎實的基礎，編者將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元；并把學期中的Recycle1和學期末的Recycle2合并、擴展成為兩個綜合復習單元。

　　三、教學目標

　　1、能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

　　2、能完成1個手工制作。

　　3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。

　　4、能聽懂、會唱6首歌曲。

　　5、能完成4個自我評價活動。

　　6、能了解6項簡單的.中西方文化知識。

　　四、教學重難點

　　1、用日常交際用語，活用句型，進行口語交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　2、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　3、形容詞比較級、一般過去時等幾個小學階段所學句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。

　　4、資料與學生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結合。

　　五、教學措施

　　（1）激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣。課堂教學過程中，要充分發(fā)揮教學目標的“定向”、“激勵”、“評價”和“反饋”作用；要根據(jù)目標設計問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境，師生在良好教學活動中完成教學任務；要注意活動的多樣性，活動的實效性，活動的科學性；要有重點、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。

　�。�2）明確英語課是語言實踐課，在教學中要正確處理講與練的關系，切忌滿堂灌，要讓學生在語言實踐中學習知識，掌握技能，講解要簡單明了，深入淺出，練的形式必須多樣化，有實效。學生的語言實踐活動時間至少要占三分之二。每堂課必須有明確的訓練主項，充實的資料，緊湊的環(huán)節(jié)、有效的方法，要正確把握教學的三度（深度、廣度和密度），激發(fā)學生的學習興趣，促使他們動眼、動耳、動口、動手、動腦。在這過程中體驗成功感、樹立自信心。

　　六、教學進度

個人教學計劃 篇7

　　隨著新一輪課程改革的到來,新的學期向我們走來。為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：

　　一、工作目標

　　1、 努力提高自身的綜合素質(zhì)。

　　2 、使所教教學班學生的考試成績?nèi)�部合格�?/p>

　　3 、基本功驗收合格。

　　4 、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

　　5 、做一個學生喜歡的教師。

　　二、具體措施

　　1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

　　2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

　　3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。

　　4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。

　　5、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

　　6、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

　　三、主要工作

　　師德工作

　　教師的師德修養(yǎng)是沒有終點的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的，良好的師德修養(yǎng)既是小學教師自身發(fā)展的需要，也是社會賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。

　　德育工作

　　在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意、幫助、邀請)、情感態(tài)度(喜歡、感激、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關心)、社會文化(介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施提供豐富的素材。

　　自培工作

　　積極學習新課程的教學理念，重視校本研修的培訓和研究，為自己的業(yè)務提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實際制定出具體的目標和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設計等方面進行改進，通過觀摩課、外出學習培訓等方式，使自己能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。

　　教學工作

　　在本學期我擔任一、二、四、五、六年級的英語教學。學生的`年齡跨度比較大,因此要結合各學年學生的年齡特點，制定切實可行的教學方案，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　科研工作

　　繼續(xù)學習小班化的教學理論，小班化英語教學適應了時代的發(fā)展,適應了學生學習的需求。在我的英語教學中,我要努力踐行小班化英語教學，提高學生的語言交往質(zhì)量。積極努力結合教學實踐撰寫論文，豐富自己的教學成果。

　　以上就是我本學期的教學計劃，我會根據(jù)計劃努力，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，努力做好本職工作，正確在教學上有更大的收獲和提高。

【個人教學計劃】相關文章：

個人教學計劃06-04

個人的教學計劃01-29

個人教學計劃11-22

個人教育教學計劃04-22

幼師個人教學計劃04-17

小學個人教學計劃04-22

舞蹈個人教學計劃06-24

幼兒個人教學計劃06-28

中班個人教學計劃03-08

小班個人教學計劃01-23