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初三政治教學工作計劃

時間:2022-09-07 03:20:05 教學計劃 我要投稿

初三政治教學工作計劃(6篇)

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢?以下是小編收集整理的初三政治教學工作計劃,希望能夠幫助到大家。

初三政治教學工作計劃(6篇)

初三政治教學工作計劃1

  一、指導思想:

  本學期由我和高彩虹擔任初三年級的思想品德課,我們確立“以人為本,關注生命,促進學生全面發(fā)展”為指導思想,希望通過自己無私的耕耘,每個學生都有收獲。

  二、教材分析:

  本冊書共12課,分為四大單元。第一單元承擔責任 服務社會:本單元作為九年級教材的導引,是國情教育的起點。通過讓學生明確自己所扮演的角色,引出自己所承擔的責任,從而讓學生做一個負責任的公民。第二單元了解祖國 愛我中華:是在第一單元的基礎之上,讓學生進一步了解我國的人口、資源、環(huán)境、科技、教育、法制建設方面的國情,以及針對這些問題制定的國策、發(fā)展戰(zhàn)略。作為中學生面對我國的基本國情該承擔怎樣的責任。在了解了基本國情和國策的基礎上,如何培養(yǎng)學生正確處理更高意義上的交往行為,需要培養(yǎng)學生正確處理民族關系和國家統(tǒng)一問題。所以本單元對學生進行集中的民族歷史、民族文化、民族決策、民族精神的教育,同時讓學生保持清醒的頭腦,如何對待外來文化,發(fā)展民族文化,弘揚民族精神,鑄就民族魂魄。第三單元融入社會 肩負使命:具體闡述我國在政治、經(jīng)濟、文化方面的發(fā)展,中學生又該履行怎樣的責任。第四單元滿懷希望迎接明天:本單元既承接前三單元的學習內容,又是一種知識和情感的升華。本單元皆在引導學生樹立遠大理想并為之努力奮斗,將個人理想與社會理想聯(lián)系起來,為國家和民族的'未來奉獻自己的力量。

  三、教材要求:

  在備課前研讀教學大綱,理清課本脈絡。在備課中從學生實際出發(fā),一切為使學生發(fā)展服務。在教學中,緊緊圍繞三維目標授課即知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀目標。采用情感教學法,關注每位學生的身心發(fā)展,讓學生自主確立學習目標、學習重點、難點,讓學生在自主、合作、探究學習方法中愉快的掌握知識點,陶冶情操,樹立遠大理想。在教學中,給學生創(chuàng)造民主和諧的學習氛圍,在師生互動、生生互動中進行分層教學優(yōu)化,使所有學生都有所收獲,有所進步。在教學中,引導學生關注時事、關注國家大事、焦點訪談等,讓我們在關注中與政治觀互相結合,提高自己分析問題,解決問題的能力。

  四、教學進度:

  本學期上完全冊書,具體安排:期中考試前上完第一單元、第二單元。元旦前上完第三單元、第四單元。在具體教學中,依據(jù)每站的難易程度確定教學課時。

  五、授課進度安排:

  周別 時間 授課內容

  一 9.1—9.6 責任與角色同在

  二 9.7—9.13 在承擔責任中成長

  三 9.14—9.20 單元測試

  四 9.21—9.27 認清基本國情

  五 9.28—10.4十一長假

  六 10.5—10.11 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

  七 10.12—10.18 第四課第四框和第五課

  八 10.19—10.25 單元測試

  九 10.26—11.1 期中復習

  十 11.2—11.8 期中測試

  十一 11.9—11.15 參與政治生活

  十二 11.16-11.22 關注經(jīng)濟發(fā)展

  十三 11.23—11.29 投身于精神文明建設

  十四 11.30—12.6 單元測試

  十五 12.7—12.13 實現(xiàn)我們的共同理想

  十六 12.14—12.20 選擇希望人生一、二框

  十七 12.21—12.27 選擇希望人生三、四框

  十八 12.28—1.3 單元測試

  十九 1.4—1.10 期終總復習

  二十 1.11—1.17 期終測試

  總之,本學期我們會盡自己所能調動學生積極性,發(fā)揮他們的主體作用,為下學期復習階段打好基礎,我相信有一份耕耘,總會有一份收獲。

初三政治教學工作計劃2

  在本學期工作中,我全面貫徹學校的教學改革方案,面向全體學生,因材施教,提高學生的綜合素質,提高教學成績,堅持依法執(zhí)教,因學論教,充分利用本學科的優(yōu)勢,突出學科的功能,提高學生的思想覺悟和道德品質,培養(yǎng)學生自主學習的能力。

  一、本學期的主要教學目標:

  1:讓學生在正確認識個人與社會關系的基礎上,感悟自己對社會應負的責任,增強責任意識,做一個負責任的.公民。

  2:引導學生從自己的實際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

  3:幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容,以利于學生更好地參與社會生活。

  4:引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。

  二、學情分析:

  1、由于是新接的學生,對學生的學習情況、心理特征不夠了解。

  2、學校剛實施教學改革,這屆學生已經(jīng)開始了一學期,對于學生的合作能力,交往能力,自學能力有待于進一步了解。

  三、采取的措施:

  在教學中,結合實際條件創(chuàng)設豐富的教學情境,愛護和培養(yǎng)好學生的好奇心、自尊心,發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的創(chuàng)造性品質,保護學生的探索精神,創(chuàng)新思維,幫助學生自主學習、獨立思考,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準,做好學生的知識技能的教學,抓好常規(guī)教學。

  1、在教學中,學生掌握的基礎知識比較牢固,但不夠全面,我進一步加強了將基礎知識轉變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),加強了綜合知識的訓練。

  2、由于學生對本學科的學習興趣低,學習勁頭差,所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育。

  3、加強學習態(tài)度、目的的教育工作者,使學生知道本學科的重要性。

  4、在課堂上,進行分層次教學,因材施教,充分調動學生學習的主動性和積極性。

  3、加大輔導力度,輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲。

  4、精心備課,設計好每一節(jié)課。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生,讓學生按照目標進行自學一周,然后,在按照章節(jié)進行講解。

  5、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。

  總之,在本學期工作中,針對課堂教學改革,有及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。

初三政治教學工作計劃3

  一、 指導思想:

  本學期政治主要任務是復習,就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考,對于教學來講就是要做好最后的復習準備工作,為使本校政治的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行,真正對學生起到指導性的作用,為中考打基礎的指導方針來制定計劃,實施教學,系統(tǒng)復習,使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎,在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體,獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復習中,使學生獲得知識的全面掌握,提高他們的自信心。最后,做好輔導,確保20xx年中考政治取得好的成績。

  二、學生分析

  這屆很多學生學習缺乏主動性、學習習慣比較差,需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點:

  1、本屆學生的整體水平較差,學生的合格率較大,但是優(yōu)生人數(shù)偏少。

  2、學生對課本基礎知識掌握不夠系統(tǒng),在應用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強。

  3、學生對政治材料分析題全面看問題的能力較差,不能用所學知識點來完整全面的`回答,得不全分。

  三、復習目標要求

  1、要緊扣中考這個中心,注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性,復習指導的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。

  2、以學生為本,復習備考都要從學生實際出發(fā),在復習過程面向全體學生,注重加強對學生全面分析問題能力的培養(yǎng)。

  3、加強課本知識系統(tǒng)教學,爭取通過對課本知識的整理疏導,使學生的知識得到鞏固和升華,進而構成立體知識系統(tǒng)。

  4、做好分層輔導和個別輔導,在復習過程中,對不同層次的學生要有不同的要求,分層布置作業(yè),爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。

  四、復習安排

  通過學習借鑒其他學校的復習方法,結合政治中考開卷的實際決定在初三總復習階段采用三輪復習法:

  第一輪復習,本輪復習采用地毯式復習法、即將全部知識點進行總體的、全面的復習,使學生能夠扎實地掌握所應學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪復習要過三關。

 。1)記憶關。必須做到對基礎知識的領會、記憶,使其系統(tǒng)化。

 。2)基本方法關。傳授學生解題技巧和做題規(guī)律。

 。3)基本技能關。復習目標要明確,講和練做到有的放矢;咀谥迹褐R系統(tǒng)化、練習專題化、專題規(guī)律化。

  用來系統(tǒng)復習的時間較短,因此要提高課堂效率,指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。抓住重點知識點,重點基礎知識突出復習。第一階段的復習既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點。重點知識是復習的主體部分,在復習過程中要放在突出的位置。

  選擇合適的復習方法:根據(jù)教材內在聯(lián)系,可采用比較法,把相關的知識放在一起進行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。

初三政治教學工作計劃4

  一、指導思想

  以新一輪課程改革為契機,認真貫徹清城區(qū)教育局、教研室的工作思路,與時俱進,深化教學改革,以進一步提高我校初三政治科的教學質量和教學水平。

  二、工作思路

  以新一輪課程改革為主線,積極開展多種形式、富有時效的教學活動,以學生為主體,深化課堂教學改革,開展《自主、合作、探究學習》的教研課題,促進自己作為教師教學觀念的更新,以提高政治科的教學質量。

  三、教學工作目標

  1、培養(yǎng)學生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質和現(xiàn)代法律意識的公民。

  2、幫助學生掌握下列基礎知識:人類社會是怎樣發(fā)展過來的?各個社會形態(tài)又是怎么樣依次更替的?衡量社會進步的主要標準是什么?還必須明確:為什么只有社會主義才能救中國?為什么社會主義初級階段是當代中國最基本是國情?怎樣建設中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化?在新世紀,全面建設小康社會的奮斗目標是什么?

  3、使學生通過對這門課的學習,能初步運用科學的觀點觀察

  察和認識人類社會的發(fā)展歷程,樹立崇高的理想,肩負起振興中華民族的偉大歷史使命。

  四、工作措施及方向

  1、教師備好每一節(jié)課,并強調學生要根據(jù)學習指導書進行課前預習。

  2、課堂上教師引導學生積極討論,在互助合作中探索學習課文的知識,多提問、多練習學生。政治課教學不能回避社會上的熱點問題,這主要有兩方面的原因:一是因為學生是生活在社會上的,學生在熱點問題上的模糊認識和錯誤觀點,常常帶有社會性;二是因為許多熱點問題都和政治課教學內容有關,尤其是和初三政治常識內容聯(lián)系密切。如果回避熱點問題照本宣科,雖然省時省力,但久而久之,學生就會覺得我這門課講的道理沒錯,可是學它沒用,喪失學習興趣和動力。

  基于以上認識,在初三思想政治課教學和總復習中,每位教師堅持每學期側重研究一個熱點或重點問題(有的熱點問題也是課本的`重點),上一、兩節(jié)公開課、研究課,寫一篇總結或論文。兩年中,先后研究了“一國兩制”、“民主問題”、“反和平演變”、“堅持黨的領導”、“完善人民代表大會制度”、“什么是社會主義市場經(jīng)濟”等專題,對熱點問題的特點和教學要求有一點粗淺的認識和體會。課后布置適當?shù)淖鳂I(yè)。

  3、通過在課堂上進行小測驗檢

  驗學生對前一節(jié)課知識的掌握程度,及時幫助學生補充知識。

  4、組織好每一次單元測驗,作好評講,做好培優(yōu)扶差工作;積極輔導學生。

  五、教材重點難點

  1、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的概念;私有制、階級和國家的產(chǎn)生;資本主義生產(chǎn)關系的特點;工人受剝削的根子在于資本家占有一切生產(chǎn)資料;

  2、社會主義的本質;我國還處在社會主義初級階段;人口問題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;在社會主義初級階段,必須堅持以經(jīng)濟建設為中心;“一個中心、兩個基本點”的關系;建設有中國特色的社會主義經(jīng)濟、政治、文化;生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的辯證統(tǒng)一;當今時代的主題;發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;當代中國青年的崇高使命。

初三政治教學工作計劃5

  一、指導思想:

  堅持以人為本,面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來為指導,全面貫徹黨在新時期的教育思想、教育方針、教育路線,注重培養(yǎng)學生的認知能力、分析能力和綜合實踐能力。

  注重學生身心發(fā)展特點,根據(jù)新課程標準要求,提高學生學習興趣,幫助學生增強自我保護意識,提高自我保護能力。

  二、基本情況分析:

  (一)學生情況分析:

  1、3.1和3.3共有學生91人。本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求

  和思路,學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

  2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

 。ǘ┙滩那闆r分析:

  1、本學期教材有三個單元,分別研究三個主題,那就是

 。1)我們依法享有人身權、財產(chǎn)權、消費者權;

 。2)熱愛集體融入社會;

 。3)與大自然和諧相處。

  2、本冊教材內容難度相對上學期有所增強,知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架,進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟。

  三、教學目標:

  1、尊重法律,尊重權利,增強權利義務觀念,依法正確行使權利,認真履行公民義務,不做違反法律的事情,依法維護自己的合法權益。

  2、依法保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

  3、依法維護自己的`人格尊嚴,能夠自覺地尊重他人;學會保護自己的個人隱私,增強尊重別人隱私的法律意識。

  4、認識我國公民的合法財產(chǎn)所有權受法律保護,提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟權利的自覺性。

  5、加深對依法保護智力成果的認識,努力增強依法保護智力成果的法律意識,積極參與社會對智力成果的保護。

  6、增強自我保護意識,善于同侵害消費者權益的行為作斗爭,提高運用法律維護自己作為消費者的權利的能力。

  7、珍視集體的團結,能以集體的利益為重,自覺維護集體的榮譽和利益。

  8、關注社會生活的發(fā)展變化,增進關心社會的興趣和情感。

  9、積極融入社會,自覺養(yǎng)成親社會行為。

  10、感受大自然之美,增進親近大自然、愛護大自然的情感,樹立正確的自然觀,與大自然和諧相處。

  四、教學的措施:

  1、認真落實教學常規(guī),做好自身工作,精心備課,認真上課,努力提高課堂教學效益,決戰(zhàn)課堂。

  2、緊跟時代脈搏,認清教學形勢,努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應用水平,提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

  3、繼續(xù)實行分層教學法,抓兩頭、促中間,促進教學質量的大面積提高。

  4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

  5、加強集體備課和教學研究,學他人之長,補自己之短,共同進步。

  6、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗,在親身體驗中發(fā)展。

  7、根據(jù)學生實際和教學條件,加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。

  五、教學進度及教學活動安排:

  第一單元:我們依法享有人身權、財產(chǎn)權、消費者權共14課時

  第一課:法律保護我們的權利4課時

  第二課:伴我們一生的權利4課時

  第三課:依法享有財產(chǎn)權、消費者權6課時

  第二單元:熱愛集體,融入社會6課時

  第四課:我與集體共發(fā)展3課時

  期中考試:1周(10。31—11。6)

  第五課:關心社會,親近社會3課時

  第三單元:與大自然和諧相處4課時

  第六課:感受大自然2課時

  第七課:關愛大自然,保護大自然2課時

  機動:2周

  期末考試復習:4周

初三政治教學工作計劃6

  自從我成為中學教師以來,我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的,對各種時事政治都能夠有自己敏感準確的判斷,正是在這種條件下,學校讓我擔任政治教師,我對自己政治教師的崗位還是很滿意的。在我教授了幾年政治以后,我對政治教學已經(jīng)有了自己最準確的認識了,在今后的教學中,我相信自己可以做的更好!這學期是初三第一學期,學生們還有一年就要中考了,我相信他們會抓緊時間學習的,我也會為他們的學習進步作出自己最大的努力!

  一、學生教材情況分析:

 。ㄒ唬⿲W生情況分析:

  1、本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

  2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

  3、本學期由于學校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進一步調整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜,爭取在最短時間內掌握不同學生的,使教學工作更有針對性,增強實效性。

 。ǘ┙滩那闆r分析:

  1、本學期教材是上冊教材的延續(xù),主要研究三個主題,那就是:

  一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;

  二、依法治國;

  三、承擔社會責任。

  2、本學期主要學習的是下冊教材,共有三單元,六課內容,分別研究熱愛科技、崇尚科學;走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設社會主義法治國家;公平、正義——人們永恒的追求;在承擔責任中成長六個主題。

  3、本冊教材內容難度相對上學期有所增強,知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架,進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟。

  二、本學期教學重點、難點、大綱要求和應達到的教學目標:

  (一)教學重點:

  1、創(chuàng)新與科技發(fā)展

  2、憲法是國家的根本大法

  3、維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,培養(yǎng)正義感

  (二)教學難點:

  1、搭起創(chuàng)新的橋梁

  2、憲法是全體公民的最高行為準則

  3、公平、正義的含義

 。ㄈ┣楦、態(tài)度、價值觀目標:

  1、引導學生樹立科學精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強熱愛科學、崇尚科學的情感,增強社會責任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素質。

  2、樹立憲法意識,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法的權威。深刻認識依法治國對建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強守法意識。

  3、樹立公平意識,積極參與良好的合作,樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權利,尊重法律,追求公正,具有強烈的社會正義感。增強公平意識,勇于承擔自已負有的社會責任,服務社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。

  4、增強法律意識,勇于承擔自己負有的`社會責任,服務社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。

 。ㄋ模┠芰δ繕耍

  1、培養(yǎng)學生搜集、整理、加工和應用信息,尋找解決問題的途徑和方法的能力。

  2、增強區(qū)別科學與迷信的能力,在現(xiàn)實生活中,不參加各種迷信活動。

  3、維護憲法尊嚴,自覺同違反憲法的行為作斗爭。培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺維護社會秩序。提高辨別是非善惡的能力,掌握行使監(jiān)督權的有效方法,逐步增強依法行使監(jiān)督權的能力。

  4、在社會生活中,與人進行良好的合作,提高自已與別人公平合作的能力。初步認識和理解社會生活的復雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非能力,能夠對自己的行為負責任地做出選擇。在積極參與社會公益活動中,提高社會實踐能力和服務社會、奉獻社會的能力。

 。ㄎ澹┲R目標:

  1、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學技術與社會發(fā)展之間的關系,懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性,理解科學是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。

  2、知道憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力。知道依法治國的含義,理解依法治國,建設社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求,理解意義。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式,理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。

  3、了解公平的含義,知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,分清什么是正義行為,什么是非正義行為。知道責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾,知道人因不同的社會身份而負有不同的責任,了解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。知道社會生活離不開法律規(guī)范,了解法律在維護社會秩序中的重要作用。

  三、改進教學的措施及教學中應注意的問題:

  1、認真落實教學常規(guī),做好自身工作,精心備課,認真上課,努力提高課堂教學效益,決戰(zhàn)課堂。

  2、緊跟時代脈搏,認清教學形勢,努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應用水平,提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

  3、繼續(xù)實行分層教學法,抓兩頭、促中間,促進教學質量的大面積提高。

  4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

  5、加強集體備課和教學研究,學他人之長,補自己之短,共同進步。

  加強理論學習,深入研究新課程理念,新課程標準和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學及時融入日常課堂教學。

  6、加強情感教學,多與學生進行情感交流,發(fā)現(xiàn)學生思想問題,進行正確的幫助、指導,培養(yǎng)良好的師生關系,提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

  7、加強課外輔導,做好培優(yōu)轉后工作,促進成績全面提高。

  8、及時進行階段反饋,及時查漏補缺。

  現(xiàn)實情況下,我有很多的地方需要不斷的改進,這是我一直以來不斷提高自己教學能力的方法。在現(xiàn)實情況下,有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。政治教學便是如此,我一直以來都在不斷的努力,可是很多的現(xiàn)實情況下,自己未必能夠得到最好的教學成果。特別是政治成績在中考中分數(shù)所占比例不大,學生的學習積極性不高,不過我相信我會憑借自己的努力,讓學生的學習得到更大的進步!

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