八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃三篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！這也意味著，又要準備開始寫教學(xué)計劃了。相信寫教學(xué)計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編整理的八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃3篇，歡迎大家分享。
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會各個領(lǐng)域中得以廣泛運用。并逐步改變著人們的工作、學(xué)習和生活方式，信息技術(shù)的能力已成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術(shù)教育，我國政府已充分認識到了在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下：
一、基本情況分析
我校學(xué)生經(jīng)過一年來的學(xué)習，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作�；玖私饬擞嬎銠C的一些的基本操作。掌握了有關(guān)INTERNET的一些初步知識，但由于部分學(xué)生由于種種原因?qū)W到的`計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學(xué)期個別學(xué)生沒有認真學(xué)習，故在本學(xué)期中，轉(zhuǎn)差工作是本學(xué)期的重中之重。
二、教材分析
本學(xué)期主要學(xué)習內(nèi)容為學(xué)習flash及dreamweaver的相關(guān)知識。學(xué)習flash及dreamweaver的具體使用，及相應(yīng)的創(chuàng)建站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等有關(guān)知識。學(xué)習flash的簡單制作，包括制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導(dǎo)線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內(nèi)容。
三、教學(xué)任務(wù)及目標
第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教育。
第二會用dreamweaver制作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫。
四、教學(xué)方法及措施
第一 開展“雙自主”教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
第二 運用先進教學(xué)方法，講究效率，以練促學(xué)。
第三 因材施教，講課精練，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。
第四 開展分層次教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法和上課模式。
第五 集體教學(xué)和個別教學(xué)相結(jié)合。
第六 本著實用性原則，讓學(xué)生在解決問題中學(xué)習新知。
第七 開展優(yōu)幫差活動。
第八 開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
五、教學(xué)安排
教學(xué)時間 教學(xué)內(nèi)容
第1——2周 第一課 學(xué)習flash逐幀動畫制作
第3——4周 第二課 制作形狀補間動畫
第5——6周 第三課 制作動作補間動畫
第7——8周 第四、五課制作引導(dǎo)線動畫
第9——10周 第六課 學(xué)習使用動作腳本語言
第11——12周 第七課 設(shè)計網(wǎng)站、創(chuàng)建站點
第13——14周 第八課 定義CSS和插入插件
第15——16周 第九課 超鏈接
第17——18周 第十課 框架和導(dǎo)航條
第19——20周 第十一課 裝飾網(wǎng)站
第十二課 發(fā)布站點
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇2
一、 學(xué)生基本情況
八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。
二、 教材分析
1、本學(xué)期教材采用湖南師大出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。
教學(xué)重點、難點分析:本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學(xué)習的`重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動畫；利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。
技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習Flash制作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品。
2.教學(xué)重點、難點分析。
重點：Flash基本動畫的制作。
難點：多媒體的軟件的應(yīng)用。
三、教學(xué)目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應(yīng)用，具體知識點如下：
Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點；掌握Flash的啟動與退出；掌握基本動畫文件的建立；掌握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。
多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。
2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，要進一步落實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。
四、 改進教學(xué)的措施
1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
五、課時安排
課時 內(nèi)容
第一課時 體驗多媒體技術(shù)
第二課時 規(guī)劃多媒體作品
第三課時 處理和加工圖片素材
第四課時 錄制和編輯聲音素材
第五課時 編輯和加工視頻素材
第六課時 制作和處理動畫素材
第七課時 綜合實踐
第八課時 動畫制作概覽
第九課時 矢量圖形繪制
第十課時 逐幀動畫的制作
第十一課時 形狀動畫的制作
第十二課時 運動漸變動畫之一
第十三課時 運動漸變動畫之二
第十四課時 引導(dǎo)線的使用
第十五課時 為動畫配樂
第十六課時 綜合實踐與復(fù)習
八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
本計劃針對八年級全體學(xué)生。我校八年級共兩個班，有學(xué)生60余人。通過上年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件(如word、excel)有了一定的了解，基本熟悉了計算機的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學(xué)期的學(xué)習打下了較好的基礎(chǔ)。但由于每周只有1課時，學(xué)生的遺忘性也較大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固。
學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣較濃厚，學(xué)習積極性較高。但是，少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習態(tài)度極為不端正，由于過去一年不好好學(xué)習信息技術(shù)而導(dǎo)致對計算機的基本操作沒能掌握，所以對本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習可能比較困難。
根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況，教學(xué)過程宜從理論入手，從基礎(chǔ)抓起，從易到難，循序漸進。從學(xué)生學(xué)習積極性上分析，鑒于絕大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程有著濃厚的興趣，教師要進一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一興趣，并把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)學(xué)習上來。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)上冊，內(nèi)容是全新的，包括：動畫設(shè)計和網(wǎng)站制作兩個板塊。
知識點：逐幀動畫、元件及漸變動畫、圖層的作用、引導(dǎo)層、遮罩層、庫、場景的組織與管理、動畫綜合設(shè)計、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計、制作網(wǎng)頁、網(wǎng)頁布局、多媒體元素與超鏈接、交流評價網(wǎng)站。
重難點：逐幀動畫與漸變動畫的制作;網(wǎng)頁的制作
四、教學(xué)目標
1、了解動畫的基本原理，了解常見的動畫制作軟件及動畫類型。
2、體驗動畫制作的樂趣，初步學(xué)會使用動畫表達思想，呈現(xiàn)信息的'方法。
3、學(xué)會使用flash 8制作動畫。
4、了解動畫的設(shè)計流程，初步掌握根據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計簡單腳本。
5、了解動畫的評價方法和技巧，初步學(xué)會根據(jù)創(chuàng)意與設(shè)計對動畫創(chuàng)作進行評價。
6、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)，根據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
7、能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁，會利用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進行簡單布局。
8、理解導(dǎo)航的作用，正確設(shè)置超鏈接。
五、教學(xué)措施
新課程改革的重要任務(wù)之一，是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習，教師的施教方式也要隨之改變。
新編的信息技術(shù)教材，需要教師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力，積極利用圖書、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學(xué)生的日常生活，與學(xué)生一起獲取第一手資料和切身體驗，以此來豐富“教”與“學(xué)”。教師在教學(xué)過程中，要與學(xué)生經(jīng)驗結(jié)合起來，與自身的教學(xué)水平結(jié)合起來，把握住教學(xué)重點、難點。
根據(jù)我�，F(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和學(xué)生的實際情況，制定如下教學(xué)措施：
1、對于一些理性的知識，采取講授的辦法，在講授的過程中，列舉一些生動有趣的例子來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、在上機練習的過程中，明確提出練習的目的和操作步驟，與此同時教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。
3、在教學(xué)過程中，多采用自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué)。相信學(xué)生的自學(xué)潛能，重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學(xué)生通過教材，達到自學(xué)信息技術(shù)的目的。
4、在教學(xué)過程中，重點指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際。教師講授的理論是為學(xué)生在實際操作得到運用。
5、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)突出本學(xué)科的特征，要教會學(xué)生怎樣通過外界信息來學(xué)好本學(xué)科，并把這種學(xué)習方法運用到其他學(xué)科之中。
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