【必備】教學計劃模板錦集8篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W計劃了。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的教學計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學計劃 篇1

　　一、閱讀

　　活動名稱《來做操》

　　活動目標：1、學念詩歌，理解“做操”的含義

　　2、能用肢體動作表現(xiàn)詩歌，初步嘗試仿編動作

　　3、認讀重點字詞：做操、拍、搖

　　4、復習字卡：大、小、小河邊、烏龜

　　5、學習舞蹈《健康歌》通過學習讓孩子知道勤鍛煉、多運動能提高孩子的身心健康，并養(yǎng)成熱愛運動的好習慣

　　二、數(shù)學

　　活動名稱《指偶十兄弟》

　　活動目標：1、能按物品的一種外部特征（形狀、顏色、大小等）進行分類

　　2、愿意和同伴一起參與活動，體驗活動的快樂

　　3、學習手指謠《十指變變變》

　　4、認識數(shù)字1—10

　　5、練習數(shù)字描紅1—10

　　三、音樂

　　活動名稱《小白兔與大黑熊》

　　活動目標：1、認識小白兔與大黑熊兩種動物的形象，了解它們的基本特性

　　2、幼兒用動作表示小白兔與大黑熊的動作并模仿

　　3、學跳律動《小白兔與大黑熊》

　　四、美術(shù)

　　活動名稱《水草舞》

　　活動目標：1、體驗撕貼畫的樂趣

　　2、認識水草的形態(tài)，感受水草在水里搖擺的姿態(tài)美

　　3、能撕出不規(guī)則的長條，并大膽嘗試用撕貼的方式表現(xiàn)水草

　�。ㄗⅲ杭议L可在家中做類似的游戲，如：撕出不同形狀，三角形、圓形、正方形）

　　五、社會

　　活動名稱《分享快樂》

　　活動目標：1、理解“分享”一詞的.含義，知道可以分享的東西很多

　　2、愿意與同伴分享自己喜歡的東西，體驗分享帶來的快樂

　　六、陽光體育

　　活動名稱《怪獸來了》

　　活動目標：鍛煉幼兒單手投擲的臂力。

教學計劃 篇2

　　根據(jù)《歙縣班班通項目學校教師培訓工作指導意見》及相關(guān)要求，認真做好班班通項目的學科教師全員培訓工作。學校要高度重視培訓工作，要充分認識培訓是應用的基礎(chǔ)、考核是應用的激勵，要通過培訓讓所有教師達到設(shè)備會操作、資源會獲取、應用會整合、教學會貫通的要求。

　　一、建立領(lǐng)導責任工作組

　　成立“班班通”項目管理組織，由校長、分管校長、教務主任、總務主任、管理員、班主任等組成，并明確各自管理責任。校長為第一責任人。

　　二、制定各項管理應用制度

　　參照縣級班班通管理制度，加強“班班通”的管理、使用、研究、培訓、考核等各方面的工作，在“班班通”設(shè)備的合理使用、有效運用、教學科研、全員培訓、提高完善、考核激勵、運行保障等方面制訂具體可行的辦法，并落實在各項工作中。

　　三、建立項目運行保障機制

　　根據(jù)有關(guān)文件要求，落實經(jīng)費，保證“班班通”設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)所需的應用培訓、維護保養(yǎng)、資源建設(shè)等方面的開支，確�！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的正常使用得以保障。制訂并落實“班班通”設(shè)備的避光、防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊的`安全保障措施，確保無重大安全責任事故發(fā)生。

　　四、重視管理與檢查

　　重視管理隊伍的建設(shè)，提高管理員的維護技術(shù)水平。建立一支由管理員和班主任組成的管理隊伍，負責設(shè)備的日常使用與維護。每學期至少進行一次“班班通”設(shè)備的除塵、檢測等維護與保養(yǎng)工作。定期對《多媒體遠程教學設(shè)備班級管理使用制度》的執(zhí)行情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)管理不到位或有待完善的問題并予以解決。對班級和相關(guān)部門履職履責情況進行考核，并納入績效考核內(nèi)容。

　　五、落實教師培訓

　　針對本校的“班班通”設(shè)備，制訂“班班通”操作手冊，根據(jù)教師應用水平和教學實際需求，制定教師培訓方案和應用考核辦法，落實培訓措施，通過全員培訓達到人人掌握規(guī)范操作的培訓目標。

　　六、加強“班班通”教學手段的應用研究

　　定期開展“班班通”教學觀摩、研討、專題研究、集體備課等教科研工作，積極探索有效方法和途徑，不斷提升教師應用“班班通”的水平。加強教學資源的建設(shè)與管理工作，建立具有本校特色的校本教學資源網(wǎng)（資源庫），利用本校教師電子備課平臺，實現(xiàn)全校的教學資源共建共享。并有專人負責學校網(wǎng)站、電子備課平臺的維護與管理工作。

　　七、資料及時整理歸檔

　　管理員將“班班通”建設(shè)的技術(shù)資料、維護維修記錄、培訓記錄、教研工作日志等整理歸檔。

　　開學初，學校領(lǐng)導還要做好項目設(shè)備的驗收工作，制定本校班班通工作計劃，部署新學年班班通教育教學應用管理工作。

　　20xx-09-05

教學計劃 篇3

　　一、班級情況分析

　　一年級新生入學不久，學生活動力特別強，活潑好動，特別是男孩子，又跑又叫的，注意力難以集中，學習習慣還處于自由散漫型狀態(tài)。在這個過程中進行思想品德教育就顯得尤為重要，希望通過本冊教學，努力使學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。

　　二、教材分析

　　1.低年段教科書將課標提出的三經(jīng)四緯課程框架，三經(jīng)，即：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然，四緯，即：健康安全地生活，愉快積極地生活，負責任、有愛心地生活，動手動腦、有創(chuàng)意地生活，用三篇課文和一個單元體驗活動創(chuàng)造性地拓展為與兒童發(fā)生密切聯(lián)系的家庭、學校、自然、社會四大生活場域，引領(lǐng)置身其中的兒童在4個生活方面學習、活動、提升，用空間邏輯取代了原教材的生活事件和時間邏輯的編排。因為家庭是兒童德性生長的起點，然后從家庭走到學校，走向大自然，走上社會，由近及遠，由小到大。低年級段每冊都由四大場域構(gòu)成，4冊教材縱向看，相同場域的主題單元內(nèi)容螺旋上升，凸顯兒童成長發(fā)展的脈絡，促進兒童的社會性發(fā)展，構(gòu)成兒童習得道德修養(yǎng)與法治意識的邏輯清晰又綜合立體的生活畫面。

　　2. 彰顯立德樹人，落實社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治意識教育的啟蒙

　�、偕鐣�主義核心價值觀的培育。

　　新教材將社會主義核心價值觀內(nèi)容有機滲透在活動主題中。國家層面價值目標：富強、民主、文明、和諧。體現(xiàn)的課文有：《我愛爸爸媽媽》、《幸福一家人》等;社會層面價值取向：自由、平等、公正、法治。體現(xiàn)的課文有：《我和伙伴一起玩》、《游樂園里真開心》、《與規(guī)則同行》、《紅路燈在站崗》等;個人層面價值準則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善 。體現(xiàn)的課文有：《我的新伙伴》、《可愛的校園》、《老師，您好》等。

　　②優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。

　　新教材精選了很多經(jīng)典古詩文，名人名言，農(nóng)諺等。如《弟子規(guī)》《治家格言》，古詩《鋤禾》《游子吟》，《論語》“老吾老以及人之老” “不學禮無以立” “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”等傳統(tǒng)經(jīng)典，以“寶典箱”的形式呈現(xiàn)，將中華傳統(tǒng)美德中的“孝親、勤儉、自強、厚仁、貴和、好學”等等倫理觀念和行為規(guī)范有機融入教材，以“文”化“德”，使兒童的德性在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤中得到滋養(yǎng)。

　�、鄯ㄖ我庾R教育的'融入。

　　《青少年法治教育大綱》提出的小學階段目標是“著重普及憲法常識，養(yǎng)成守法意識和行為習慣，讓學生感知生活中的法、身邊的法，培育學生的國家觀念、規(guī)則意識、誠信觀念和遵紀守法的行為習慣”。

　　3. 營造兒童文化，增加兒童道德與法治學習、踐行的樂趣和成效。

　　新教材遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，彰顯兒童生活中的德育要素，著力營造濃郁的兒童文化，使之更加順應兒童的天性，滿足兒童的需求，利用兒童文化的感染力，更好地影響兒童的人生價值觀、審美價值觀和道德價值觀。

　　新教材重塑了兩個小伙伴形象：盼盼和圓圓，他們是教室里兒童的同齡人，不時在學習過程中提出問題，與教室中的兒童互動交流。

　　同時重塑了四個卡通動物：康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠，形象活潑可愛，巧妙地出現(xiàn)在活動場景中，穿針引線，富有情趣地引導兒童健康安全地生活、愉快積極地生活、負責任有愛心地生活、動手動腦有創(chuàng)意地生活。

　　新教材中的活動小欄目，生動形象，指向明確，起著規(guī)范教學內(nèi)容、引領(lǐng)教學活動的作用。如故事屋、游樂場、音樂廳、觀察哨、 碰碰車、寶典箱、誦讀臺、法治窗、實踐園、體驗館、小論壇、加油站等。欄目內(nèi)的活動形式豐富多彩，如故事、游戲、下跳跳棋、小競猜、小辯論、小制作、小養(yǎng)殖、誦讀、特長展示、歌曲欣賞、童話劇表演等等，讓兒童喜聞樂見，有興趣積極參與到教學活動中來。

　　新教材嘗試創(chuàng)作或改編了“微繪本“故事。配圖活潑明快，文字言簡意賅，富有童趣，啟迪智慧。新教材中原創(chuàng)、改編或選用兒歌童謠和歌曲，讓教材為兒童的歡樂世界。

　　繪本故事舉例：請翻開一上課本： P6《 兔媽媽和兔寶寶》 P28《孤獨的小豬》 P42《大耳朵和小眼睛》 P62《七只小猴去旅行》

　　兒歌舉例：請翻開一上課本:P14《唱兒歌 感受愛》P26《找朋友》P29《一顆星》P40《刷牙歌》

　　教材這些濃濃的兒童文化的呈現(xiàn)，傳遞童心、童音，激發(fā)童真童趣，把德育目標化難為易，化繁為簡，更有效地讓低年級學生理解和接受，提高了教學的實效性。把課堂變成了暖暖的兒童樂園，使兒童獲得了潤物無聲的道德情操與法治意識的熏陶。

　　4.倡導現(xiàn)代學習方式，引領(lǐng)兒童在體驗活動中提升思辨能力，初步掌握解決問題的策略。

　　新教材中的“觀察哨”、“碰碰車”、“實踐園”、“體驗館”等活動欄目，通過形式多樣的情境創(chuàng)設(shè)，在碰撞、探究、思辨、踐行中，幫助兒童獲得探求知識的能力，培養(yǎng)初步的科學精神和道德判斷能力，為兒童提供了更開闊的思維和行動空間。

　　低年級《道德與法治》新教材摒棄灌輸式填鴨式的教學模式，通過主題鮮明的活動欄目推動主題學習活動，以先進的學習方式激發(fā)兒童自主學習、合作學習和探究學習發(fā)展兒童的思維能力、探究能力和實踐能力。

　　新教材精選了很多經(jīng)典古詩文，名人名言，農(nóng)諺等。如《弟子規(guī)》《治家格言》，古詩《鋤禾》《游子吟》，《論語》“老吾老以及人之老” “不學禮無以立” “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”等傳統(tǒng)經(jīng)典，以“寶典箱”的形式呈現(xiàn)，將中華傳統(tǒng)美德中的“孝親、勤儉、自強、厚仁、貴和、好學”等等倫理觀念和行為規(guī)范有機融入教材，以“文”化“德”，使兒童的德性在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤中得到滋養(yǎng)。

　　三、教學進度

　　略。

教學計劃 篇4

　　一、目的：使學生了解環(huán)保科研狀況，開拓學生視野，豐富學生環(huán)保知識，增強學生環(huán)保責任感，培養(yǎng)學生從我做起，從身邊做起的環(huán)保意識，使學生參與環(huán)保的實際行動。

　　二、參加活動人員的年齡：15—19歲

　　參加活動人數(shù)：18人

　　三、活動條件：

　�、鍟r間：9月1日—9月16日

　　㈡場所：附近超級市場，電器商場，物理實驗室；美的、科龍或其它電器廠家，快餐店，電腦室

　�、缢�需物品：

　　1.實驗器材：銅導線，鐵棒，低壓電源，滑動變阻器。

　　2.交通工具：汽車一輛。

　　四、實施步驟：

　�、宀殚嗁Y料：利用活動時間到閱覽室查找有關(guān)臭氧層資料，使同學了解臭氧層與人類健康的關(guān)系了解全球臭氧層被破壞的情況，知道哪些是消耗臭氧層的物質(zhì)。

　�、嬲{(diào)查：以小組為單位（6人一組）

　　第一組：到附近電器市場調(diào)查含有的氟利昂制劑的電器種類、數(shù)量及含量。

　　第二組：到快餐店調(diào)查一天中使用一次性發(fā)泡餐盒數(shù)量。

　　第三組：在同學之間作調(diào)查，了解學生涂改液以及家中摩絲、殺蟲劑等氣霧劑的使用量。

　　㈢做實驗

　　為深一層了解市面上的.環(huán)保制冷設(shè)備，可在物理實驗室做簡單的半導體實驗，證明這些環(huán)保產(chǎn)品制冷速度快，體積小，無噪音等優(yōu)點，并寫出實驗報告。

　�、鑵⒂^電器廠：組織同學到科龍、美的或其它較先進的電器廠家參觀，對它們的環(huán)保新產(chǎn)品——綠色冰箱，空調(diào)等作了解，知道它們的環(huán)保功能、優(yōu)點。

　�、樽霏h(huán)保宣傳（在9月16日“國際保護臭氧層日進行”）

　　1.把各項調(diào)查的統(tǒng)計表、做小實驗的結(jié)果及參觀電器廠環(huán)保產(chǎn)品的報告印發(fā)成宣傳單，張貼在宣傳欄處，并寫出倡議書。建議人們購買帶有“無氯氟化碳”標志的產(chǎn)品；鼓勵人們少用一次性餐盒；少用氣霧劑，不用涂改液。

　　2.同學們還可進一步搜查環(huán)保資料，設(shè)立一個以環(huán)保為主題的網(wǎng)站，通過互聯(lián)網(wǎng)交流環(huán)保知識。[純教育系統(tǒng)范文大全-http:///]

　　五、注意事項：網(wǎng)上宣傳可在電腦老師指導下進行。

　　六、活動推廣的可行性：100%

　　七、活動詳細預算：400元交通費、200元實驗器材費、50元調(diào)查費、350元上網(wǎng)費共計1000元。

教學計劃 篇5

　　一、教學目的

　　通過學習明確應用類文章的基本特點與作用等總體情況,掌握應用寫作相關(guān)主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言等基礎(chǔ)知識,把握文體的一般特征。了解應用寫作的含義與種類及提高應用寫作

　　二、課程內(nèi)容及教學基本要求

　　緒論

　　(一)應用文的產(chǎn)生及其發(fā)展演變過程

　　知識要點：應用文的概念，產(chǎn)生，發(fā)展

　�。ǘ�） 應用文的本質(zhì)屬性和基本特點

　　知識要點：屬性，特點

　�。ㄈ�）應用文寫作的特點和要求

　　知識要點：應用文寫作的特點、要求

　　第一章日常文書

　　第一節(jié) 條據(jù)

　　知識要點：條據(jù)的概念、作用、特點

　　第二節(jié) 告示

　　知識要點：啟示、申明、海報、廣告、電子文書的概念、作用、特點

　　第三節(jié) 書信

　　知識要點：一般書信、專用書信

　　第四節(jié) 說明

　　知識要點：說明的概念

　　第五節(jié) 消息、簡訊

　　知識要點：消息、簡訊的'概念、作用、特點寫作

　　第二章禮儀文書

　　知識要點：1、祝賀詞、迎送詞、答謝詞、證婚詞、訃告、悼詞、唁電、明文、碑文、對聯(lián)的概念、作用、特點

　　2、祝賀詞、迎送詞、答謝詞的寫作

　　第三章會議文書

　　第一節(jié) 開幕詞

　　知識要點：開幕詞的概念、作用、特點、寫作

　　第二節(jié) 會議報告

　　知識要點：會議報告的概念、作用、特點

　　第三節(jié) 閉幕詞

　　知識要點：閉幕詞的概念、作用、特點

　　第四節(jié) 會議紀要

　　知識要點：會議紀要的概念、作用、特點、寫作

　　第五節(jié) 會議記錄

　　知識要點：會議記錄的概念、作用、特點、寫作

　　第六節(jié) 演講稿

　　知識要點：演講稿的概念、作用、特點、寫作

　　第四章事務文書

　　第一節(jié) 計劃

　　知識要點：計劃的概念，作用，分類，特點，結(jié)構(gòu)，寫法

　　第二節(jié) 總結(jié)

　　知識要點：總結(jié)的概念，作用，分類，特點，結(jié)構(gòu)，寫法

　　第三節(jié) 述職報告

　　知識要點：述職報告的概念、作用，分類，特點，結(jié)構(gòu)，寫法，總結(jié)和述職報告的區(qū)別

　　第四節(jié) 調(diào)查報告

　　知識要點：調(diào)查報告的概念，作用，分類，特點，結(jié)構(gòu)，寫法

　　第五節(jié) 先進事跡材料

　　知識要點：先進事跡材料的分類，結(jié)構(gòu)

　　第六節(jié) 簡報

　　知識要點：簡報的概念，分類，作用，特點，結(jié)構(gòu)，寫法

　　第五章契約文書

　　第一節(jié) 合同

　　知識要點：合同的概念，特征，基本原則，基本內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，寫法，寫作時應注意的問題

　　第二節(jié) 協(xié)議

　　知識要點：協(xié)議的概念，特征，格式和要求

　　第三節(jié) 意向書

　　知識要點：意向書的概念，作用，格式和要求

　　第四節(jié) 目標任務責任書

　　知識要點：目標任務責任書的概念，作用，特征

　　第五節(jié) 備忘錄

　　知識要點：備忘錄的概念，作用，特點

　　第六節(jié) 承諾書

　　知識要點：承諾書的概念，作用，特點

　　第七節(jié) 章程、守則、公約

　　知識要點：章程、守則、公約的概念，基本格式

　　第六章黨政公文

　　第一節(jié) 黨政公文寫作概述

　　知識要點：黨政公文的概念，特征，作用，文種，格式，寫作原則

　　第二節(jié) 黨政公文寫作

　　知識要點：公告，通告，通知，通報，報告，請示，批復，函的寫作及寫作時應注意的問題

　　第七章學術(shù)論文

　　知識要點：學術(shù)論文的概念，特征，格式

　　三、作業(yè)（本課程滿勤同學選做10題，其中：第4、10、13

　　14、15題為必做題；未滿勤同學必須做滿15題）

　　1、什么是應用文？其本質(zhì)屬性是什么？

　　2、簡述應用文的基本特點。

　　3、簡述應用文的主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言等方面的要求。

　　4、9月10日是教師節(jié)，某市教育局擬向全市教師表示慰問，請為教育局擬寫文稿。

　　5、黨政公文一般包括哪些文種？

　　6、演講稿的寫作應注意哪些問題？

　　7、述職報告有何特點？與總結(jié)有何區(qū)別？

　　8、總結(jié)的寫作應注意哪些問題？

　　9、簡述合同的基本原則和條款。

　　10、寫一份本次面授的學習小結(jié)。

　　11、簡述請示與報告的區(qū)別。

　　12、簡述公告與通告的不同。

　　13、課本第339頁第4題。

　　14、課本第339頁第6題。

　　15、課本第340頁第7、8、9題。

教學計劃 篇6

　　學期教學目標

　　熟練簡單的武術(shù)套路、增強孩子對運動的興趣、增強孩子體質(zhì)、完成期望的.武術(shù)難度動作和提高孩子的運動能力。

　　教學環(huán)節(jié)

　　實行快樂教學，主要以游戲，互動為主。

　　課程設(shè)計注意事項：

　　1、 內(nèi)容是否適合孩子學習

　　2、 強度是否適合孩子身體情況(比如：孩子的心肺功能發(fā)展部過完善，強度不能過大。)

　　3、 內(nèi)容的是否能和預期的目標一致

　　教學評估

　　1、 考察是否完成制定的教學短期目標

　　2、 考察身體素質(zhì)是否有提高

　　3、 制定課前身體素質(zhì)檢測參數(shù)和短期身體素質(zhì)檢測參數(shù)

　　4、 學期總結(jié)

教學計劃 篇7

　　一、 指導思想

　　多年來，我國的中小學在對學生進行思想道德教育時，往往緊跟形勢，德育教育中常常灌輸大而空的道理，教育成果不明顯。造成這一結(jié)果的原因是，缺乏貼近學生生活，可以規(guī)范學生行為的讀本。根據(jù)至圣先師孔子關(guān)于生活規(guī)范的教誨編寫而成的《弟子規(guī)》，具體闡述了為人子弟在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的行為守則規(guī)范。該書全面講解了孝敬父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處事等方面的基礎(chǔ)，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是啟蒙養(yǎng)正、防邪存誠的最佳讀物。

　　我校開展學習《弟子規(guī)》活動，與國家倡導“八榮八恥”社會主義榮辱觀理念相一致，有利于加強和改進學生的思想道德建設(shè)，有利于學生養(yǎng)成教育。

　　二、 活動目的

　　學校作為一種特殊的育人場所，師生不能僅僅擁有“知識”，更重要的是要有“文化”。誦讀《弟子規(guī)》是熏陶學生思想、規(guī)范學生行為的一種好方法。通過引導師生誦讀《弟子規(guī)》，能夠使師生弘揚國學文化，傳承國學精髓，接受圣賢智慧的教育�！兜茏右�(guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，是一把構(gòu)建幸福和諧人生的鑰匙。誦讀《弟子規(guī)》可以使師生在思想和行為上都得到教育，有助于擁有健康美好的人生，從而有助于和諧校園、和諧班級的構(gòu)建。

　　三、 活動計劃

　　(一) 加強領(lǐng)導，制定計劃。

　　為了使學習《弟子規(guī)》活動能扎扎實實地開展，我們成立了以席占京校長為組長，以德育副校長為副組長，以教導主任、政教主任、各年級組長為成員的領(lǐng)導組。經(jīng)過領(lǐng)導組的討論，制定本計劃。

　　(二) 學習對象

　　全體學生、教師以及家長。

　　(三) 宣傳動員

　　為了使師生充分認識學習《弟子規(guī)》活動的意義，學校首先召開教師會、班主任和語文教師會，使有關(guān)教師重視起來。其次，學校利用國旗下的.講話、黑板報、班級學習園地、校訊通、家長會等平臺，向?qū)W生和家長宣傳動員，積極營造學習《弟子規(guī)》的良好氛圍。

　　(四)學習方式

　　1、教師

　　“欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身”，作為“學為人師，行為世范”的教師，正已才能正人。因此，在學習《弟子規(guī)》的活動中，教師不僅要率先學習，而且還要將其落實到行動中，從教育教學及生活的細節(jié)、小事做起，本著“已所不欲，勿施于人”的做人理念，做好學生的表率，做到“教學相長”。學校對教師的學習，不限具體的時間，不限定內(nèi)容，不限定進度，但從學生對教師評教方面對教師進行反饋。

　　2、學生

　　對于學生的學習，我們堅持激發(fā)興趣，貴在引導，以生為本，力求做到以下幾方面： ① 讀：每天上午、下午、晚上預備前集體誦讀《弟子規(guī)》。

　�、� 背：要真正使學習起到潛移默化的作用，對《弟子規(guī)》必須熟讀會背�！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。

　　③ 寫：這里的寫有兩種方式，一是與學生的書法練習結(jié)合起來，二是讓學生寫學習《弟子規(guī)》的讀書筆記和讀后感。

　�、� 行：既然《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)生的好讀本，那么學習《弟子規(guī)》就不能“紙上談兵”，而必須落實在具體的行為行動中。通過教師率先垂范，讓學生認真踐行《弟子規(guī)》，落實日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

　�、� 評：通過形式多樣的評比活動，使學生保持學習活動的興趣，使學習活動開展得更廣泛，更深入、更持久。我們擬開展的活動有：手抄報、展覽、朗讀比賽、背誦比賽，主題班會等。我們還要把學生學習《弟子規(guī)》的情況作為對學生進行綜合素質(zhì)評定的一項重要內(nèi)容。

　　3、家長

　　一方面，學生日常行為規(guī)范和良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成離不開家長的教育引導，另一方面，家長的行為舉止和理念對學生也有著重要的影響。

　�、� 我們要求班主任通過家訪、家長會、校訊通等途徑，指導家長用高尚的人格、良好的言行做好孩子的表率，做好孩子的“第一任老師”。

　�、� 我們要求家長及時將孩子學習《弟子規(guī)》的情況，以及孩子學習《弟子規(guī)》后的行為變化情況及時向班主任進行反饋。

　　學習《弟子規(guī)》任重而道遠，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力積淀書香校園，努力構(gòu)建和諧校園。

教學計劃 篇8

　　目標：

　　為了成功創(chuàng)辦美育特色學校，不斷提高我校的辦學層次和品位，美化每一位師生的心靈，優(yōu)化學校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校，美術(shù)特長班的'成立作為這一方案實施中的一個重要環(huán)節(jié)，學校投入了大量的物力與精力，從而進一步加強美育特色學校的進程。

　　教學措施與方法：

　　對部分美術(shù)愛好的學生采取集中培訓，給學生創(chuàng)造較強的藝術(shù)氛圍，提供相應的空間以及充分的時間；提高學生的專業(yè)技能水平和對藝術(shù)蘊含的深層探究。

　　1、理論與實踐同步。深層了解藝術(shù)的內(nèi)涵。

　　2、集中培訓逐個指導。提高學習效率。

　　3、教師做范畫。讓學生理解美術(shù)的藝術(shù)手法與技能。

　　4、優(yōu)秀作品展。創(chuàng)造彼增此長的藝術(shù)環(huán)境，提高學生的繪畫技能水平。

　　5、作品點評。繼承好的藝術(shù)理念和繪畫技巧，發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。

　　課程設(shè)置：

　　1、素描基礎(chǔ)。（素描幾何形體的訓練，讓學生了解素描關(guān)系與透視原理。）

　　2、毛筆書法。（同時提高學生對毛筆尺寸、力度的把握，性能的了解與掌握。）

　　3、工筆花鳥與工筆人物畫。

　　4、中國山水畫。

　　5、寫意花鳥、寫意人物畫。

　　時間安排：

　　1、素描基礎(chǔ)。六周——九周

　　2、毛筆書法。十周——十四周

　　3、工筆花鳥與工筆人物畫。十五周——二十五周

　　4、中國山水畫。二十六周——三十三周

　　5、寫意花鳥、寫意人物畫。三十四周——四十一周

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