實用的學(xué)期教學(xué)計劃集合八篇

　　光陰如水，我們又將迎來新的教學(xué)工作，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計劃了。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶，下面是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

　　一、抓常規(guī)管理與指導(dǎo) 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

　�。ㄒ唬�20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)時間安排

　　1、本學(xué)期起止日期：20xx年8月30日至20xx年1月17日。

　　2、開學(xué)工作時間安排：

　　（1）8月26日，召開中心小學(xué)行政擴大會議及村小校長會議布置開學(xué)工作。

　�。�2）8月29日，各小學(xué)召開教師會議，領(lǐng)書本。

　　（3）8月30—31日各校進(jìn)行衛(wèi)生大掃 除、學(xué)生報到、注冊。

　�。�4）9月1日各校舉行升旗儀式，組織教師在國旗下宣誓；“三表”上墻。按課表、作息時間正式上課。

　�。�5）9月3日中心小學(xué)組織有關(guān)人員對各小學(xué)進(jìn)行開學(xué)工作檢查。

　　（二）強化教學(xué)常規(guī)管理

　　1、貫徹落實《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條》、《中小學(xué)教學(xué)基本要求》、《宣州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)（試行）》及宣州區(qū)《關(guān)于加強農(nóng)村完全小學(xué)及教學(xué)點常規(guī)管理的意見（試行）》，規(guī)范全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作。

　　2、全面執(zhí)行課程計劃。嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程，積極開發(fā)和實施學(xué)校課程。開齊課程，開足課時。各年級嚴(yán)格執(zhí)行《安徽省義務(wù)教育實驗課程安排表》；

　　3、統(tǒng)一規(guī)范作息時間。學(xué)生每天上午到校時間不得早于7：50，下午放學(xué)時間不得遲于17：30，學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動的時間至多不超過6小時，低年級還應(yīng)適當(dāng)減少。各校嚴(yán)格執(zhí)行作息時間上課，控制學(xué)生在�；顒訒r間和課外作業(yè)量。

　　4、規(guī)范教學(xué)過程管理。各校要執(zhí)行教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改、考核評價及自習(xí)和課外輔導(dǎo)的基本要求；執(zhí)行學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等基本要求，建立學(xué)生成長記錄袋。

　　5、 教導(dǎo)處堅持每月開展“四查”工作：①查備課。②查上課。③查作業(yè)批改。④查聽課筆記。建立“教師日常工作月量化考核”制度。

　　6、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計、分析與反饋。

　　7、做好本學(xué)期的學(xué)生變動情況登記，摸清去向，取回旁證材料。

　　8、制訂循環(huán)教材（科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)）使用管理辦法。

　　二、 加強教研科研工作

　�。ㄒ唬┱{(diào)整充實教研組工作。設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、綜合、信息技術(shù)四個組，選派骨干教師擔(dān)任組長。全體教師根據(jù)任課情況，定位到相應(yīng)的教研組，參加教學(xué)教研活動。建立學(xué)校校長、教導(dǎo)聯(lián)系教研組制度，協(xié)助教研組長開展教學(xué)教研活動。教師參加教研活動的情況與學(xué)期結(jié)束考核掛鉤。

　�。ǘ�）多層次開展好校本教研活動

　　1、繼續(xù)開展“四個一”活動（即每位教師精心設(shè)計一份信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的優(yōu)秀教案，自制一個課件，寫一份說課稿，上一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的匯報課）。

　　2、扎實開展好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)與應(yīng)用活動。 備好課 、 上好課 、 評好課 、命好題 、育好人

　　3、 各教研組具體工作

　�。�1）語文教研組：組織語文教師觀看課改光盤，吸取新課程改革的'經(jīng)驗、成果；組織語文教師開展集體備課活動，增強教學(xué)研討氛圍；組織語文教師參加課件制作培訓(xùn)，提升教師運用多媒體技術(shù)的水平；開展語文學(xué)科與信息技術(shù)整合“四個一”教學(xué)展示周活動；舉行中國“世界遺產(chǎn)”導(dǎo)游講解競賽活動（中高年級），為學(xué)生提供展示的舞臺；協(xié)助教導(dǎo)處做好語文教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查、反饋、指導(dǎo)工作。

　�。�2）數(shù)學(xué)教研組：組織進(jìn)行“四個一”活動，上公開課2人次；進(jìn)行集體備課2人次；組織看光盤3次；組織數(shù)學(xué)課件制作培訓(xùn)；開展相互聽課活動；組織參加全區(qū)優(yōu)秀教育論文評選；組織四、五、六年級數(shù)學(xué)競賽。

　�。�3）綜合組：依據(jù)區(qū)教體局體育健康考核辦法，落實各項活動；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擬定教學(xué)教研計劃，兩課兩操的訓(xùn)練、檢查、評比；安排學(xué)生美術(shù)作品展，英語書寫比賽；組織教學(xué)檢查；組織全校學(xué)生廣播操比賽；安排教師現(xiàn)場集體備課比賽；利用農(nóng)遠(yuǎn)資源學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)課改經(jīng)驗；組織開展體育達(dá)標(biāo)活動，并按時上報體育健康達(dá)標(biāo)測試成績。

　　（4）信息技術(shù)： 開展四次計算機技術(shù)培訓(xùn)；開展二次信息技術(shù)新課程應(yīng)用培訓(xùn)；開展各科與信息技術(shù)整合的“四個一”活動；開展中心小學(xué)教師課件制作的評比評選活動；開展中心小學(xué)教師輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫評比活動；制定出臺一套完整的與信息技術(shù)相溶合的教育教學(xué)制度；制定詳細(xì)“農(nóng)遠(yuǎn)”資源利用制度，并開始實施。

　�。ㄈ�）做好教育科研工作

　　1、組織全鎮(zhèn)小學(xué)幼兒教師參加各級教研部門組織開展的教育教學(xué)論文、案例分析、課件評比活動。

　　2、按照“十五”課題指南要求，以應(yīng)用性研究課題及基礎(chǔ)教育課程改革中的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)法研究、教學(xué)評價等為重點，組織和指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。中心小學(xué)繼續(xù)組織教師把校級課題研究做好，并積極申報區(qū)、市級教研課題。爭取1－2項課題在市級立項。

　　三、開展豐富多彩的教育活動，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施

　　1、組織學(xué)生開展“法制教育”活動。

　　2、中心小學(xué)繼續(xù)組織開展好“大課間活動”。

　　3、各小學(xué)要組織學(xué)生開展“社會實踐”、知識競賽活動，開展學(xué)生喜愛的文體活動。

　　4、舉辦學(xué)校田徑運動會。

　　四、健全“普九”資料，充實“普九”內(nèi)涵

　　1、各小學(xué)負(fù)責(zé)幼兒教育、特殊教育、初等教育和0－18周歲文化狀況中的0－11周歲年齡段表冊建設(shè)。

　　2、各小學(xué)應(yīng)積極配合中心小學(xué)將0－11周歲文化狀況登記表輸入電腦，進(jìn)行計算機管理。

　　3、各小學(xué)要對本校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行清理，做到不漏、不重，級籍一致，學(xué)生的姓名、性別、出生年月、戶籍與戶口本一致。學(xué)生學(xué)籍實行紙質(zhì)與電子雙重管理。

　　4、各校要資助貧困殘兒接受義務(wù)教育，鼓勵和動員視殘、聽殘少兒到專業(yè)學(xué)校就讀，同時做好智殘少兒隨班就讀和集中輔導(dǎo)（讀）工作。

　　5、健全“普九”資料，確保小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100％，“三殘”入學(xué)率分別達(dá)到90％以上，小學(xué)階段輟學(xué)率為0％，全鎮(zhèn)學(xué)前三年入園率達(dá)80％以上，其中鎮(zhèn)區(qū)學(xué)前三年入園率達(dá)90％以上。

　　宣州區(qū)水東中心小學(xué)

　　20xx年8月26日

　　水東中心小學(xué)教導(dǎo)處月工作安排

　�。�20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期）

　　九月份

　　1、做好教師的分工（8月份）

　　2、開學(xué)報名注冊（ 8月30—31日 ）

　　3、排課表（8月份）

　　4、發(fā)放備課筆記、教師用書、學(xué)科教學(xué)計劃表（8月份）

　　5、收取教師教學(xué)計劃表存檔

　　6、迎接區(qū)開學(xué)工作檢查

　　7、征訂20xx年春季教科書及教師用書

　　8、翻新“普九”資料

　　9、到碧山小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)及“四查”

　　十月份

　　1、中心小學(xué)開展語文、音樂優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動

　　2、上報“普九”報表

　　3、各教研組開展看課改教學(xué)光盤活動

　　4、到碧山小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)及“四查”

　　5、上報 20xx—20xx學(xué)年度考核材料

　　6、各教研組開展集體備課活動

　　7、開展音樂教師基本功比賽

　　十一月份

　　1、各教研組開展看課改教學(xué)光盤活動

　　2、開展中心小學(xué)教師“送教下村”活動

　　3、各教研組開展集體備課活動

　　4、中心小學(xué)開展數(shù)學(xué)、體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活

　　5、期中教學(xué)檢查

　　6、到碧山小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)及“四查”

　　7、開展語文教師基本功比賽

　　十二月份

　　1、開展課件制作評比

　　2、開展小學(xué)生語文、數(shù)學(xué)知識競賽

　　3、到碧山小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)及“四查”

　　元月份

　　1、開展期末教育教學(xué)工作大檢查

　　2、進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)

　　3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析

　　4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及寄語工作，發(fā)放學(xué)生成績報告單

　　5、期末教學(xué)檢查

　　6、撰寫教研工作總結(jié)報告

　　水東中心小學(xué)

　　20xx年8月31日

學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

　　工作目標(biāo)

　　在《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，結(jié)合英語作為語言課程的特殊性，進(jìn)一步開展自主的探索研究，旨在提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。團(tuán)結(jié)奮斗，努力將外語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。

　　工作思路

　　1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　2、教研目標(biāo)

　�。�1）配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

　�。�2）本學(xué)期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，形成較完整的`備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)。各年級具體目標(biāo)

　　七年級：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，強化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時注重口語的訓(xùn)練，切實做到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。

　　八年級：加強閱讀教學(xué)，適當(dāng)補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

　　九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，為實現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

　　教研活動

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。改進(jìn)評價理念和評價模式，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。

　　3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

　　4、加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生情況，研究教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)度、安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

　　本學(xué)期我擔(dān)任七年級五、六班的英語教學(xué)工作，為了順利完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，特制定本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，把雙思三環(huán)六步教學(xué)模式落實到實處，根據(jù)教材和學(xué)生的實際，確定重點難點。

　　2、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。

　　3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，實行分層次教學(xué)。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生在用中學(xué)英語，在做中學(xué)英語。改變學(xué)生的觀念，我要學(xué)而非要我學(xué)!讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中體會學(xué)習(xí)英語的樂趣和感受成功。

　　二、德育目標(biāo)

　　突出初一年級自成教育的主題---自信，成功。使學(xué)生的.思想認(rèn)識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

　　三、學(xué)情分析

　　本學(xué)期新接初一學(xué)生，部分學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過英語，自己認(rèn)為水平較高，部分學(xué)生從為接觸過英語，總之，水平參差不齊。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中多下功夫，課堂上要保證優(yōu)生吃飽，沒基礎(chǔ)的學(xué)生不掉隊。

　　1、切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的一切行為，耐心輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生，因材施教，爭取讓學(xué)生少掉隊。

　　2、及時查漏補缺。

　　3、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。

　　四、具體措施

　　1.根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不能無教案上課，做到有計劃，有目標(biāo)。

　　2.注意分層次教學(xué)，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。尤其要關(guān)心基礎(chǔ)差的學(xué)生，學(xué)困生要多給予關(guān)愛和幫助，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的信心。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。在穩(wěn)中求發(fā)展。

　　3、在課堂上注重激勵機制，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成功感。不可忽視沒基礎(chǔ)的學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度，而忽視了中等生的學(xué)習(xí)。

　　4.及時總結(jié)，寫好課堂反思，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　5.抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧。

　　6.不斷完善和改進(jìn)對課堂教學(xué)的評價。

　　五、課時安排

　　每周四節(jié)課。教材包括三個預(yù)備單元和12個單元。本學(xué)期共21周。計劃在本學(xué)期完成七年級上冊的教學(xué)任務(wù)。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)堅持發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)均衡的本質(zhì)要求和價值取向，以為了每個學(xué)生的健康、快樂成長為核心，以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以推進(jìn)教育特色綜合改革為契機，深化課程教學(xué)改革，加強課程教學(xué)管理的實踐與研究，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園

　　2、注重行為規(guī)范訓(xùn)練，落實學(xué)科德育功能

　　3、改進(jìn)課程教學(xué)管理，提升學(xué)校教學(xué)水平

　　4、加強教育教學(xué)研究，提升教師科研能力

　　5、做好教輔后勤工作，強化服務(wù)保障意識

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園

　　1、實施精細(xì)管理。推行落實“五、四、三、二、一”的精細(xì)化管理要求：即“五個明確”：明確崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn)；“四個到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位，檢查到位；“三個及時”：及時反饋，及時督促，及時改進(jìn)；“兩個注重”：注重分析，注重總結(jié)；“一個創(chuàng)新”：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行方法創(chuàng)新。

　　2、切實加強師德建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)教書育人楷模事跡，從小事做起，從身邊事做起，進(jìn)一步強化責(zé)任意識。扎實開展“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”等主題教育活動，進(jìn)一步和諧師生關(guān)系；表彰“勤樸之星”、“名優(yōu)教師”等，激勵教師愛崗敬業(yè)，讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。

　　3、做好新教師培訓(xùn)工作。細(xì)化培訓(xùn)要求，明確培訓(xùn)任務(wù)，督促指導(dǎo)老師認(rèn)真完成各項指導(dǎo)任務(wù)；認(rèn)真做好培訓(xùn)工作日常資料的收集、整理等工作。

　　4、推進(jìn)“勤樸工作坊”各項工作。以教育實踐為基礎(chǔ)，做好“勤樸工作坊”主題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察、交流活動。

　　5、發(fā)揮區(qū)級、校級“名師教師”引領(lǐng)、示范與輻射作用。從培訓(xùn)、教改、科研等方面提供必要的保障條件和政策傾斜：一是堅持多層次、多渠道、研培結(jié)合及自學(xué)提高相結(jié)合的培訓(xùn)模式；二是建立名優(yōu)教師履職檔案，掌握名師發(fā)展情況，促進(jìn)名師團(tuán)隊建設(shè)；三是給名師壓擔(dān)子，多讓名師在教育科研和課堂教學(xué)中歷練。

　　6、完成“十二五”教師培訓(xùn)。xxxx年是“十二五”教師培訓(xùn)的最后一年，我們要做好教師“十二五”期間職務(wù)培訓(xùn)的各類工作，教師要認(rèn)真、積極申報好區(qū)、校兩級的培訓(xùn)課程，完成相應(yīng)的學(xué)分任務(wù)，做好各類登記與匯總工作，學(xué)校要及時向教師提供有關(guān)培訓(xùn)信息，為教師的選擇提供合理化建議，同時要協(xié)調(diào)好各類教師的參與、選派等培訓(xùn)工作。

　�。ǘ�）注重行為規(guī)范訓(xùn)練，落實學(xué)科德育功能

　　1、樹立“三全”德育觀念。要樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，積極探索研究學(xué)校德育工作新模式，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。以扎實開展踐行“二十四字”社會主義核心價值觀為載體，進(jìn)一步落實行為規(guī)范養(yǎng)成教育，營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　2、開展行規(guī)養(yǎng)成教育。要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅持把行規(guī)養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來，與推進(jìn)文明班級創(chuàng)建活動結(jié)合起來，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。本學(xué)期行規(guī)教育重點：文明休息。并配合此行規(guī)訓(xùn)練，開展第三屆游戲節(jié)活動。

　　3、多渠道地開展法律、消防、防災(zāi)等生命專題教育，整合與之配套的社會實踐活動基地，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)的意識。進(jìn)一步開展安全教育周、法制宣傳教育月活動。

　　4、繼續(xù)推進(jìn)“一校一品”德育特色項目：聚課植勤樸之魂承立德樹人之業(yè)。以項目的推進(jìn)，培育“勤于學(xué)習(xí)，樸以做人”的朱小學(xué)子。

　　5、加強校級、班級家委會建設(shè)，完善家委會機制，發(fā)揮家長資源，通過各種方式，鼓勵家長了解學(xué)校管理，積極參與學(xué)�；顒�，形成教育合力。

　　6、開展少先隊等活動。根據(jù)學(xué)校德育工作總體要求，結(jié)合少先隊工作特點，開展形式活潑、多樣的主題活動。如根據(jù)相關(guān)節(jié)慶紀(jì)念活動：中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等系列活動。另外，要開展好一些其他學(xué)�；顒�。如開學(xué)典禮、三年級十歲集體生日等。本學(xué)期，認(rèn)真組織好少代會的召開和小紅星的入團(tuán)儀式。加強少先隊陣地建設(shè)，繼續(xù)做好鼓號隊的訓(xùn)練、隊室建設(shè)等工作。

　　7、加強心理健康教育。有計劃地開展學(xué)校心理健康教育活動，如心理講座，心理健康錄像，主題班會等；特別關(guān)注學(xué)生的個別差異，做好個別學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化工作。

　　8、關(guān)注特殊學(xué)生教育。樹愛心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進(jìn)特殊學(xué)生隨班就讀的教學(xué)改革，全面提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì)。優(yōu)化隨班就讀學(xué)生的育人環(huán)境，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展；形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機制；建立靈活、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機制。本學(xué)期，要繼續(xù)做好我校聽障兒童的項目研究。

　�。ㄈ�）改進(jìn)課程教學(xué)管理，提升學(xué)校教學(xué)水平

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。嚴(yán)格執(zhí)行市教委頒布的課程教學(xué)計劃，從學(xué)校實際出發(fā)，規(guī)范、合理、科學(xué)、創(chuàng)造性地編制好學(xué)校課程教學(xué)計劃，開齊、開足、開好各類課程。重視學(xué)校課程方案和課程教學(xué)計劃的管理工作。要從學(xué)校教師、學(xué)生、課程資源等情況的變化以及學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，及時修正、充實和完善學(xué)校課程方案及課程教學(xué)計劃。本學(xué)期學(xué)校將新開設(shè)《童話》系列課程、《回首》《回望》數(shù)字課程、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課程等校本課程。

　　不得隨意提高課程難度、不得增加課程或課時總量、不得隨意提前上學(xué)時間和延后放學(xué)時間。杜絕隨意改變課程性質(zhì)、利用課余時間安排全班學(xué)生集體上課、補課及趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束新課的現(xiàn)象。不斷優(yōu)化“快樂活動日”、一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期及各類主題教育實踐活動課程。

　　2、精細(xì)課程教學(xué)管理。繼續(xù)貫徹落實《青浦區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)小學(xué)階段課程教學(xué)管理與實踐的若干意見》（青教小[xxxx]4號）文件精神，加強課程教學(xué)管理的實踐與研究。針對當(dāng)前課程教學(xué)改革推進(jìn)過程中出現(xiàn)的備課集體化，作業(yè)校本化，教研活動多樣化，學(xué)業(yè)評價綜合化等新情況新要求，要直面新挑戰(zhàn)，對課程教學(xué)管理賦予新的內(nèi)涵，不斷改進(jìn)管理，創(chuàng)新管理，形成課程教學(xué)管理新常態(tài)。

　　3、積極推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的'教學(xué)與評價工作，注重學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展。把“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作作為學(xué)校依法辦學(xué)的重要工作，作為深化學(xué)校課程教學(xué)工作的有效抓手，把文件精神與工作要求落實到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，并主動接受家長和社會監(jiān)督。認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有效改進(jìn)教學(xué)與評價。有序推進(jìn)、滾動實施，做好“零起點教學(xué)”、“等第制評價”工作。

　　4、開展“勤于教書，樸以育人”教師教學(xué)系列活動。本學(xué)期主要開展以下活動：（1）青年教師教學(xué)技能評比活動。（2）名優(yōu)骨干教師專業(yè)引領(lǐng)活動。教學(xué)主管室、教師發(fā)展室制定活動方案，并根據(jù)要求認(rèn)真組織好活動，加強過程管理，提升教學(xué)品質(zhì)，提升各學(xué)科、各年齡段教師的教學(xué)技能和水平。

　　5、提升校本教研質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揮各個教研組、備課組的作用，規(guī)范校本教研制度，提高校本教研質(zhì)量。校本教研要有效解決教師在自身教學(xué)實踐中遇到的問題。通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進(jìn)課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

　　6、切實做好體衛(wèi)藝科工作。加強學(xué)校體育安全管理，認(rèn)真開展體育活動，組織好校園運動會，抓好體育傳統(tǒng)項目，創(chuàng)建體育特色項目，上好體育課，做好廣播體操，確保學(xué)生每天1小時體育活動時間。本學(xué)期繼續(xù)抓好踢跳訓(xùn)練、船拳訓(xùn)練，建立健全田徑隊伍建設(shè)，力爭在區(qū)小運會中有所突破。要重點提高學(xué)生廣播體操質(zhì)量及隊列隊形訓(xùn)練。學(xué)校衛(wèi)生工作堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，加強對學(xué)生衛(wèi)生健康行為的教育和管理，提高師生衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造整潔的校園環(huán)境。藝科工作抓好常規(guī)，上好課程，參加好區(qū)、市級各種競賽活動，并爭取優(yōu)秀成績。并申報新一輪的藝術(shù)特色學(xué)校評審工作。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)學(xué)校科普教育環(huán)境，建設(shè)濃厚的科技教育氛圍，發(fā)揮學(xué)�？破掌放脐嚨氐淖饔�，開展科技實踐活動。開發(fā)暖棚植物培植、機器人研究等項目。

　　7、積極開展、參加共同體活動及與勝利民辦小學(xué)幫扶結(jié)對工作。以學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)為契機，不斷加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源互動共享。

　　（四）加強教育教學(xué)研究，提升教師科研能力

　　1、課題研究。對xxxx區(qū)級立項課題進(jìn)行中期檢查；積極申報xxxx區(qū)級課題。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校核心課題《“勤樸”辦學(xué)理念觀照下的教師共同成長工作坊群建設(shè)的實踐與研究》的實施，根據(jù)課題進(jìn)程有序?qū)嵤┩七M(jìn)，將研究工作落到實處。

　　2、組織教師參加區(qū)“青浦實驗”征文，在教學(xué)研究中，解決教育教學(xué)中的實際問題。

　　3、繼續(xù)開拓思路，開展勤樸工作坊活動。繼續(xù)辦好《勤樸》雜志，并指導(dǎo)教師投稿。

　�。ㄎ澹┳龊媒梯o后勤工作，強化服務(wù)保障意識

　　1、完善學(xué)校內(nèi)控制度。繼續(xù)修訂、完善學(xué)校各項內(nèi)控制度，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，繼續(xù)做好校務(wù)公開工作。牢固樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人。

　　2、進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，防止突發(fā)事件的發(fā)生，會同有關(guān)部門進(jìn)行全校師生疏散演練。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行市教委規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作程序；規(guī)范學(xué)校財產(chǎn)的驗收、登記、領(lǐng)用、借用和歸還，完善各項制度。

　　4、開展后勤勞務(wù)人員學(xué)習(xí)，及時交流、分析工作中遇到的各類事項，不斷改進(jìn)提高后勤人員的服務(wù)意識及工作質(zhì)量。

　　5、繼續(xù)做好飲食飲水管理工作，聽取和反饋師生們的意見，確保師生飯菜質(zhì)量和用餐安全。

　　6、用好新圖書館資源，切實做好圖書館的信息化管理及分類整理工作，要最大限度地開發(fā)利用好現(xiàn)有圖書，提高學(xué)生閱覽室的圖書使用率。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

　　指導(dǎo)思想

　　20xx學(xué)年，我們xx完小的語文、數(shù)學(xué)和綜合教研組將在在中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，務(wù)實工作，兢兢業(yè)業(yè)，教研組的每一位成員以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范課堂為切入點，以教育科研為依托，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教學(xué)，不斷提高課堂的教學(xué)效率。

　　工作目標(biāo)：

　　教學(xué)工作方面：

　　一、進(jìn)一步規(guī)范課堂常規(guī)

　　1、在學(xué)習(xí)中強化常規(guī)的執(zhí)行

　　本學(xué)期，對日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)將進(jìn)行更加細(xì)致的規(guī)范，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理手冊》。為了使教師們對課堂常規(guī)有更深入的了解，有更強的執(zhí)行力，周一校本研修的時間，在原有備課組活動的基礎(chǔ)上，將重點對學(xué)科組常規(guī)制度進(jìn)行了深入的解讀，進(jìn)一步明確備課、上課、作業(yè)批改等制度，從根本上明確老師的責(zé)任意識，從而為提高日常教學(xué)的效率打好基礎(chǔ)。

　　2、在檢查中促進(jìn)常規(guī)的落實

　　根據(jù)中心小學(xué)的工作安排，每一個月的教學(xué)檢查將與中心小學(xué)同步進(jìn)行。為了使得檢查更具公平、公正，本學(xué)期將會有更多的老師參與到平時每月的教學(xué)檢查中，規(guī)范打分。并及時在周五的例會上進(jìn)行反饋，使老師明確每項檢查中的優(yōu)缺點。促進(jìn)每月校本研修作業(yè)的質(zhì)量提升，在按時完成的基礎(chǔ)上，保證作業(yè)的質(zhì)量。

　　二、切實提升教師的成長

　　隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，到我校的年輕老師越來越多。為了使這些教師站穩(wěn)講臺，更好地成長，成為教學(xué)的骨干力量，學(xué)校將搭建各種成長的平臺。根據(jù)中心小學(xué)的安排，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行各項成長助推活動，對學(xué)校的年輕教師實行不同形式的聽課活動，希望利用這樣的形式，助推年輕教師的成長。

　　1、推門聽課。本學(xué)期，章建達(dá)、朱敏芳、吳娟、陳懿萍、曹芳、徐蕾、蔣建春、孫軍、婁晶汝、魏唯然、許鑫媛、趙東蕾、楊景、沈秀芳、壽曉峰、陸家琪、董娟、孫思凡等眾多年輕教師，學(xué)校將繼續(xù)安排推門聽課活動。期初將學(xué)校組織這些老師召開會議，力求從意識上強化教師的教學(xué)行為。本學(xué)期每位教師推門聽課次數(shù)將有所增加，每次聽課結(jié)束，保證有充分的時間與聽課老師進(jìn)行交流，針對授課內(nèi)容，備課筆記，備課與授課的吻合率。其次檢查學(xué)生的作業(yè)本，了解老師作業(yè)批改是否及時，批改是否規(guī)范。最后由聽課老師與之進(jìn)行交流，評點上課中的優(yōu)點與不足。通過這樣的`活動，力圖促使年輕教師能更有目的性地去鉆研教材，了解學(xué)生，提高課堂的效率。

　　2、師徒聽課。根據(jù)上學(xué)期的檢查情況來看，師徒聽課活動的次數(shù)是明顯偏少的。本學(xué)期，將加強對師徒聽課的管理，要求師傅每兩周至少聽徒弟一節(jié)課，徒弟每周至少聽師傅一節(jié)課。在聽課后及時進(jìn)行交流，在作業(yè)檢查、備課筆記等方面進(jìn)行指導(dǎo)，促使年輕老師更快成長。

　　3、隨堂聽課。除了這些年輕教師實行推門聽課以外，我們還將對全校的其他老師實行隨堂聽課，在提前一天通知的情況下，走進(jìn)老師們的課堂，關(guān)注老師的教學(xué)、評價、作業(yè)等環(huán)節(jié)，尋找不足，共同提高，使課堂變得更加有效。

　　三、努力加強校本研修

　　要提高課堂的教學(xué)效率，不僅在于老師觀念的轉(zhuǎn)變、更在于老師自身素養(yǎng)的不斷提升。

　　1、本學(xué)期，為了加強教師本身的教學(xué)素養(yǎng)，為提高課堂教學(xué)服務(wù)，將進(jìn)一步加強周一教材解讀的有效利用。期初備課組長根據(jù)中心小學(xué)活動安排，制定一學(xué)期的研修計劃，明確每一次的研修活動的內(nèi)容和形式。

　　2、一條龍聽課。本學(xué)期，繼續(xù)進(jìn)行一條龍聽課活動，期初要求備課組長進(jìn)行安排，制定活動計劃，安排人員進(jìn)行上課。

　　四、開展豐富的社團(tuán)活動。

　　本學(xué)期，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我校將繼續(xù)進(jìn)行社團(tuán)活動，單周進(jìn)行校社團(tuán)活動，雙周進(jìn)行年級組社團(tuán)活動。在活動之初制定活動計劃，每周五按計劃開展活動。

　　德育工作方面：

　　一、落實常規(guī)管理，營造有序校園環(huán)境

　　繼續(xù)落實和優(yōu)化值周班級制度與值周教師制度，強化衛(wèi)生、紀(jì)律、文明行為的檢查，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。每周一利用午間談話的時間向全體師生進(jìn)行一周常規(guī)檢查小結(jié)，表揚先進(jìn)，指出存在的問題，評選一周來的優(yōu)勝班級。

　　二、注重安全教育，落實安全預(yù)防措施。

　　在抓常規(guī)的同時，我們更要注重安全教育工作，包括交通安全、校園生活安全、使用水電安全等，要求班主任老師能夠利用各種時間，落實教育工作，并做好記載。

　　由于我校臨近馬路，有很大一部分學(xué)生主要乘坐公交車上下學(xué)，這就需要我們做好校門口的安保工作。為此我們將繼續(xù)落實校門口值崗教師的職責(zé)，做到及時到崗，與保安師傅一起護(hù)送好每一個學(xué)生，堅決做到送走最后一個學(xué)生方能離崗。另外，我們還將做好校園內(nèi)的安全隱患排查工作，做到防患于未然。

　　三、開展各類活動，豐富孩子的校園生活。

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)為孩子們開展豐富的活動，讓孩子們的校園生活變得多姿多彩。首先三月份，我們將繼續(xù)開展學(xué)雷鋒義賣活動；三月下旬到四月份，我們將根據(jù)天氣等各方面的因素，選定適合的時間開展春游及第二課堂實踐活動；四五月份，計劃舉行傳統(tǒng)的三跳比賽等各類校園體育活動；六月份則重點開展慶祝六一的活動。

　　四、樹立學(xué)習(xí)榜樣，營造校園良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展每月班級之星的評比活動，并將這些同學(xué)在校門口的櫥窗里進(jìn)行展示，以此促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)。

　　五、切實執(zhí)行中心小學(xué)布置的其他的活動。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

　　一、情況分析：

　　上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還動手操作，嘗試的活動非常有興趣和耐心，在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现�識和趣味。

　　二、學(xué)期：

　　1、 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。幼兒體驗總數(shù)與之間的關(guān)系。數(shù)的互補和互換。

　　2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，迅速10以內(nèi)數(shù)的`加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

　　3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

　　4、 幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個特征或特性分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

　　5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

　　6、 教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能形體特征分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

　　7、 幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

　　8、 教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、 教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的。

　　10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同觀察與思考問題，能觀察、、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

　　12、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實xxxx學(xué)年第二學(xué)期xx縣教育局、縣教師發(fā)展中心工作指導(dǎo)思想和要點，根據(jù)學(xué)校《發(fā)展規(guī)劃》，以務(wù)實、求精和創(chuàng)新為方針，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈�務(wù)的工作方向，強化科研工作的服務(wù)意識，進(jìn)一步明確以科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高、促進(jìn)教師專業(yè)成長的指導(dǎo)思想。發(fā)揮教科室服務(wù)職能，組織教師參加理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高和專業(yè)化成長。

　　二、工作要點

　　1、做實教師培訓(xùn)

　　（1）做好xxxx年上半年教師選課的動員和指導(dǎo)工作，確保這學(xué)期教師培訓(xùn)實實在在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　�。�2）努力使校本培訓(xùn)更加有效。本學(xué)期除繼續(xù)開展教研組備課會、校本主題教研活動、心理健康專題培訓(xùn)、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)反饋報告會之外，以縣小“外調(diào)名師請進(jìn)來”的方式，圍繞學(xué)校的`“課程改革”做好培訓(xùn)。

　　（3）做好書籍推薦，深入開展“師生閱讀共成長活動”。充分發(fā)揮校園閱讀角以縣“愛閱讀”指導(dǎo)團(tuán)活動為載體，促進(jìn)師生良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和有效閱讀，形成學(xué)生、教師、家長共讀的良好讀書氛圍。

　　2、抓好課題管理

　　本學(xué)期將聘請上級有關(guān)部門專家或縣課題指導(dǎo)組兼職指導(dǎo)師，認(rèn)真指導(dǎo)課題組開展課題研究，做好研究過程整理小結(jié)工作，幫助課題組扎實做好課題研究過程，提高課題研究的實效性。

　　3、教育教學(xué)案例評比

　　做好本學(xué)期縣級優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例等評比推薦指導(dǎo)工作。通過廣泛宣傳和培訓(xùn)，擴大參與面，在擇優(yōu)推薦的基礎(chǔ)上，悉心指導(dǎo)，提高教育教學(xué)案例質(zhì)量，提高教師研究水平。力求獲獎數(shù)量和檔次都較上學(xué)期有明顯提高。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇8

　　一、課程名稱：童話之約

　　二、指導(dǎo)思想

　　眾所周知，如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中豐富、充實、深化自己對這個世界的觀察、感受與思考，從書本中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找生活的榜樣，從書籍中去凈化自己的心靈，書中的人物往往就成為他生活的旗幟，書中的道理往往就會成為他人生的坐標(biāo)。

　　而童話，是祖先留給我們的一方珍寶，它最貼近兒童的心理。孩子們喜歡神奇美麗、幻想豐富的童話世界，未來需要有美好心靈和創(chuàng)造才能的人才。童話故事里所蘊含的哲理和經(jīng)驗，幾乎可以覆蓋人生的每個角落，也就是說，在生活中所遭遇的每件事，每個問題，都可以通過與其相對應(yīng)的童話來找到出路或解決辦法。在這樣的背景下，我們要發(fā)展童話這一美學(xué)命題，讓孩子從童話的世界里學(xué)會現(xiàn)實生活。

　　為此，我們將著力培養(yǎng)學(xué)生愛讀童話，會讀童話，會講童話，會編童話，會評童話，能在童話閱讀的過程中陶冶情操，增強閱讀與生活的感悟能力，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。因此，我選擇了《童話之約》這一校本課程。

　　三、課程目標(biāo):

　　1．學(xué)生通過暢游“童話世界”，感受童話世界的魅力，獲得思想與精神的陶冶，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　2．通過本校本課程，探索指導(dǎo)學(xué)生童話閱讀的基本方法，構(gòu)建指導(dǎo)學(xué)生童話閱讀的課內(nèi)外教學(xué)基本模式，構(gòu)建具有校本特色的童話閱讀體系。

　　3．積累大量的童話故事。

　　四、課程主題內(nèi)容：

　　1．簡介童話起源和發(fā)展歷史

　　童話的起源可追溯到遠(yuǎn)古的時代，那是人類的童年時期，人們還根據(jù)歷史上曾發(fā)生過的事件演繹出了許多帶有神奇色彩的民間傳說。這些傳說以民間童話為主，經(jīng)受了歷史的考驗，至今在廣大少年兒童中受到歡迎。可以這樣講，這些民間童話便是現(xiàn)代童話的'起源。

　　2．西方童話

　　上學(xué)期主要帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)閱讀了安徒生童話，本學(xué)期以格林童話為主，帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)閱讀童話，了解外國童話世界。

　　五、課程實施策略

　　1．課程要以學(xué)生的閱讀活動為主，不能上成語文課或者語文活動課。切忌過多講解。

　　2．要充分尊重學(xué)生的興趣和需要，教師提供相關(guān)的閱讀內(nèi)容和材料，給時間讓學(xué)生自由閱讀。

　　3．尊重學(xué)生的個體差異性，對不同的學(xué)生提出不同的要求，不能讓學(xué)生感覺閱讀是一種負(fù)擔(dān)，要以表揚、激勵為主，切忌批評指責(zé)。

　　4．實施過程中，要結(jié)合實際選擇恰當(dāng)?shù)姆椒�，靈活安排內(nèi)容和教學(xué)過程。

　　5．閱讀應(yīng)結(jié)合實施計劃，有步驟、有計劃、有組織地進(jìn)行，切忌盲目的閱讀。

　　六、課程評價

　　童話閱讀必須注重實效，強調(diào)過程，注重評價。關(guān)注學(xué)生的每一項活動、記錄學(xué)生的每一個成績、評價學(xué)生的每一份收獲，才能更好地激勵學(xué)生朝著活動的縱深發(fā)展。因此主要通過學(xué)生自我反思評價；生生(或師生)相互觀察評價；過程激勵評價一系列的評價手段，把童話之約活動開展得有聲有色。

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