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中學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-26 21:57:55 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

中學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得工作計(jì)劃很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的中學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃

中學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  依市xx年基礎(chǔ)教育年工作會(huì)議精神,我校以規(guī)范教學(xué)行為為前提,以新課程改革為契機(jī),深入開(kāi)展以理念促進(jìn)教學(xué)有效性,以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心,努力提高全校教師的教育科研水平,教育教學(xué)水平。全面推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育,探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法和途徑,開(kāi)拓創(chuàng)新,促使我校的教學(xué)水平穩(wěn)步提高。

  二、總體目標(biāo)

  1、xx年,我校將圍繞學(xué)生實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力;關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng);貫徹落實(shí)課堂規(guī)范;抓好作業(yè)和考試管理;加大聽(tīng)課力度,年輕教師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上;老教師聽(tīng)課12節(jié)以上。(老教師為50周歲以上)。把關(guān)注學(xué)生發(fā)展,提升辦學(xué)水平作為學(xué)校教學(xué)工作的突破點(diǎn)。

  2、力爭(zhēng)學(xué)校各種成績(jī)穩(wěn)步提高。

  3、確保我校非畢業(yè)班學(xué)生檢測(cè)在前年的基礎(chǔ)上有所提高。

  4、在今年的辦學(xué)水平評(píng)估中,爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

  5、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化,又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一,關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。

  三、具體措施

  (一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)秩序。

  本學(xué)期學(xué)校將按照教學(xué)常規(guī)的要求,狠抓教學(xué)規(guī)范管理,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核。備課:實(shí)行個(gè)人和集體備課制度化,作到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人),真正讓集體備課的效果落到實(shí)處,完善教師個(gè)人備課的規(guī)定,在日常備課中,教師要做到:備課標(biāo)、備教材、備教參、備學(xué)生、備方法、備反思。杜絕教師備課過(guò)程中的抄襲等不正常行為,要求教師每周教案教后必須有2—3次反思,學(xué)校在定時(shí)檢查的同時(shí),要通過(guò)舉行教案展示等活動(dòng)激勵(lì)教師鉆研教材,精心備課。上課:教師必須使用普通話進(jìn)行課堂教學(xué),要持教案上課;按照我校侯課制度的規(guī)定,教師在預(yù)備鈴響之前必須在教室侯課,預(yù)備鈴聲落未到教室的為遲到,上課五分鐘未到教室的為曠課;不經(jīng)教導(dǎo)處同意,不允許私自調(diào)課,上課要實(shí)行點(diǎn)名制,請(qǐng)假和缺課學(xué)生必須同時(shí)通知班主任和任課教師,教師上課不允許無(wú)故離開(kāi)教室,上課不允許接打手機(jī),不允許對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,45歲以下教師原則上不坐教。作業(yè):除了基礎(chǔ)訓(xùn)練等教輔讀物外,教師應(yīng)為學(xué)生精選隨課作業(yè),要求全批全改,鼓勵(lì)教師關(guān)注學(xué)生差別,布置個(gè)性化作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率。輔導(dǎo):鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次輔導(dǎo),學(xué)校將采取措施,鼓勵(lì)教師進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差,下午第四節(jié)為輔導(dǎo)課,本學(xué)期學(xué)校將制訂政策,對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)、電教、綜合實(shí)踐等非考試科目的課外輔導(dǎo)和興趣小組活動(dòng)進(jìn)行量化考核?己耍簽榱藱z驗(yàn)教師的教學(xué)效果,學(xué)校將按照市局的工作安排,統(tǒng)一部署各項(xiàng)統(tǒng)考、抽考工作,同時(shí),結(jié)合學(xué)校主要工作,還將舉行競(jìng)賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核,所有考核結(jié)果將存檔并作為期末考核的依據(jù)。按照學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律要求,教學(xué)人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,作到有事請(qǐng)假,不曠工,上班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。

 。ǘ┥钊腴_(kāi)展校本教研和教育科研活動(dòng),提高教學(xué)水平

  本年度學(xué)校要結(jié)合上級(jí)的工作安排,深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),追求工作的實(shí)效性,把教研和教育科研真正落實(shí)下去。一月一篇教學(xué)案例和一篇教育教學(xué)隨筆。學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展研究活動(dòng),鼓勵(lì)教研組集體研討活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)并為學(xué)校取得榮譽(yù),學(xué)校將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定對(duì)教師在教育教學(xué)和教研活動(dòng)中取得的成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),教師取得的各種榮譽(yù)將記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。學(xué)校按學(xué)科組,堅(jiān)持每二周一次的.集體備課活動(dòng),參與研究教學(xué)策略,在集體研究的成果基礎(chǔ)上形成有個(gè)性特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。用于創(chuàng)新,以教研組為依托,定期開(kāi)展有學(xué)科特色的活動(dòng),形式多樣、內(nèi)容豐富。每周四下午開(kāi)展教研活動(dòng)或進(jìn)行課題研究,按上級(jí)安排大力支持教師出外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有課題計(jì)劃的老師,要認(rèn)真做好課題研究工作。在教研基礎(chǔ)上,選擇教研課題進(jìn)行研究,開(kāi)展活動(dòng),爭(zhēng)取本學(xué)年有成果。要求:①有課題;②有研究計(jì)劃;③有實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)施安排;④有記載;⑤有小結(jié)和總結(jié)。聚焦課堂,抓好課堂教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;嚴(yán)格按課程計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn),開(kāi)齊各門(mén)課程,加強(qiáng)對(duì)“校本課程”(生命教育課題研究)、“綜合實(shí)踐課程”的研究和實(shí)施。加強(qiáng)中考信息資料的收集與整理,建立復(fù)習(xí)備考資料庫(kù),努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍,加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的研究,提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)xx年中考工作的研究,總結(jié)得失、提高水平,為xx年中考做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。123

中學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃2

  為順利完成20xx—20xx學(xué)年教育教學(xué)工作,特制定本計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,堅(jiān)持“成功教育”的辦學(xué)理念,積極實(shí)施有效教學(xué)質(zhì)量提升工程及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工程,大力弘揚(yáng)自強(qiáng)爭(zhēng)先、務(wù)實(shí)高效的創(chuàng)新精神,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育,走內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)之路,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),全面推進(jìn)課改進(jìn)程。全面提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位,努力辦政府和人民雙滿意的教育。

  二、總體思路:

  規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開(kāi)展校本教研系列活動(dòng)。更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì)。強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,使教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討制度化、教學(xué)管理規(guī)范化、全面育人個(gè)性化。

  工作目標(biāo):

  1、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),要緊緊抓住教育質(zhì)量核心地位不放松,牢固樹(shù)立以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展的強(qiáng)烈質(zhì)量意識(shí),確!坝行Ы虒W(xué)質(zhì)量提升工程”取得顯著成效。

  2、在全體教師中全面開(kāi)展“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題教育活動(dòng)。充分激活和調(diào)動(dòng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

  3、立足課堂,加強(qiáng)研究,提高教師素質(zhì)和從業(yè)能力,從教學(xué)和管理兩方面提升學(xué)校辦學(xué)品位。素質(zhì)教育深入實(shí)施,繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)同科研究,落實(shí)集體備課的有效性,使課程改革向縱深發(fā)展。學(xué)校的教學(xué)工作立足于全面育人,挖掘教學(xué)內(nèi)涵,探索特色課程教育,使學(xué)生學(xué)業(yè)和身心全面發(fā)展。

  4、教研教改工作有效性將進(jìn)一步提高。以“有效課堂”和“學(xué)案教學(xué)”為中心的教研活動(dòng)深入開(kāi)展,主體型課堂教學(xué)模式課題研究有所突破,校本資源有效開(kāi)發(fā)。

  5、教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)力度將進(jìn)一步加大。教育信息化建設(shè)步伐明顯加快,數(shù)字化校園建設(shè)水平有較大提升。

  6、落實(shí)“五規(guī)范”要求,規(guī)范辦學(xué)水平。

  7、師資隊(duì)伍建設(shè)力度加大。全面落實(shí)職務(wù)與績(jī)效兩項(xiàng)考核,把教育質(zhì)量考核與崗位設(shè)置、教師的晉級(jí)、級(jí)效工資發(fā)放相結(jié)合。教師專業(yè)化成長(zhǎng)水平不斷提升。

  8、教育關(guān)注民生工作深入進(jìn)展,扶貧助學(xué)落實(shí)到所有家庭困難學(xué)生。進(jìn)一步強(qiáng)化助學(xué)控流工程推進(jìn)措施。

  9、做好校園環(huán)境的美化、凈化工作,加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)綜合治理,推進(jìn)“六創(chuàng)建”工程,全面改善辦學(xué)環(huán)境。

  10、安全工作上臺(tái)階,鞏固“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)建成果。

  分年級(jí)教育目標(biāo):

  1、七年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育,力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué),使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)。

  2、八年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué),在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

  3、九年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ),全面提升,充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),力爭(zhēng)在20xx中考中取得突破。

  工作要點(diǎn):

  一、完善校本教研制度,大興教學(xué)研究之風(fēng),追求課堂教學(xué)的高效益

  1、圍繞學(xué)校十二五規(guī)劃提出的“規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué),打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)!钡霓k學(xué)思路,認(rèn)真分析目前發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和憂患,選擇校本教研為突破口,制訂三年校本教研規(guī)劃。實(shí)現(xiàn)以學(xué)校為研究陣地,以教師為研究主體,以學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的實(shí)踐性研究。

  2、完善校本教研制度,建立“一課三議”模式,即一節(jié)課由聽(tīng)課人評(píng)課、上課教師自己反思評(píng)價(jià)、教研組進(jìn)行議課三個(gè)環(huán)節(jié)組成。倡導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)課、真誠(chéng)評(píng)課、有效議課,發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的學(xué)科引領(lǐng)作用,提高教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性。

  二、推崇高尚師德,加強(qiáng)校本培訓(xùn),打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

  1、制定切合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)中做到以師德教育為首,理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。

  2、營(yíng)造“勤奮進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng),秉承“嚴(yán)實(shí)精實(shí)”的教風(fēng)。通過(guò)系列培訓(xùn)活動(dòng),強(qiáng)化教師全員育人、全面育人的觀念,幫助教師關(guān)注教育形勢(shì)和動(dòng)態(tài),提高教師思想水平和業(yè)務(wù)能力。

  三、深化課題研究,注重過(guò)程性管理,提升學(xué)校教科研水平

  1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校“有效課堂”課題的指導(dǎo),了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。規(guī)范課題研究制度,按照實(shí)施方案的要求,重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各課題組要結(jié)合各自課題,列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。

  2、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。開(kāi)展好愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育等專題教育。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展“做文明學(xué)生,創(chuàng)文明集體”的主題教育活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式、書(shū)畫(huà)展、優(yōu)秀作文展、舉辦演講會(huì)、辯論會(huì)、征文及開(kāi)展各類文明先進(jìn)的評(píng)比活動(dòng),豐富德育內(nèi)容,提高德育實(shí)效。健全“三結(jié)合”德育工作網(wǎng)絡(luò),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、校信通等平臺(tái),加強(qiáng)家校聯(lián)系,科學(xué)指導(dǎo)新形勢(shì)下的家庭教育;開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。改進(jìn)班主任例會(huì)的形式和內(nèi)容,適當(dāng)增加班團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、班主任校本培訓(xùn)、德育專題論壇等模式,不斷促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。

  3、全面提升現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。扎實(shí)推進(jìn)“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工程”,重點(diǎn)加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能的培訓(xùn),提高應(yīng)用水平,使現(xiàn)代化教學(xué)手段更好的為教學(xué)服務(wù)。加快學(xué)校數(shù)字化校園硬件環(huán)境建設(shè)的步伐,不斷提高教育教學(xué)裝備水平,軟件平臺(tái)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)范化管理。進(jìn)一步發(fā)揮校園網(wǎng)功能,將優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源上網(wǎng)交流,為提升教育教學(xué)水平提供信息化服務(wù)。繼續(xù)開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn),鼓勵(lì)教師采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高多媒體教學(xué)設(shè)備的使用效益,使信息化對(duì)教育教學(xué)的提升功能得到充分發(fā)揮。

  4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。始終堅(jiān)持“質(zhì)量第一”的觀念,繼續(xù)抓牢、抓好減負(fù)增效提質(zhì)工作,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。打造高效課堂,做到“講得其所”、“講得有效”,確保課堂教學(xué)高質(zhì)高效。加強(qiáng)教學(xué)流程管理,明確教學(xué)要求,將有效教學(xué)落到實(shí)處。健全教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)估機(jī)制,認(rèn)真做好月考、期中、期末考試的質(zhì)量調(diào)研工作。通過(guò)對(duì)調(diào)研結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題,確保對(duì)教學(xué)工作提供的指導(dǎo)富有針對(duì)性和實(shí)效性。組織教師研究學(xué)生、研究教材、研究中考,積極參加縣、校際復(fù)習(xí)研討會(huì),接受指導(dǎo),明確復(fù)習(xí)思路,做好考前指導(dǎo)工作,確保中考成績(jī)保持穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢(shì)。

  5、加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,切實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)與研究性學(xué)習(xí),著力培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和分析、綜合、抽象、概括等多方面的能力,充分利用過(guò)程性和發(fā)展性評(píng)價(jià)來(lái)激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),同時(shí)開(kāi)放校內(nèi)一切學(xué)習(xí)場(chǎng)所,為學(xué)生自學(xué)提供方便。讓學(xué)生在綜合素質(zhì)的提升中體驗(yàn)教育的“幸福”。

  四、發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),合理優(yōu)化配置,加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程

  1、用好已有的《安全教育》和《法制教育》讀本,開(kāi)設(shè)“安全教育”系列課程,培養(yǎng)學(xué)生安全用水、安全用電、處理自然災(zāi)害等突發(fā)生事件的意識(shí)和能力。

  2、充分利用教師資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)設(shè)《行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》和《心理健康教育課》,排入正式課表。搞好四姿三聲培養(yǎng)與訓(xùn)練工作。思考與語(yǔ)文學(xué)科、健康教育相結(jié)合的特色課程,編印講義,進(jìn)行校內(nèi)交流和展示。

  五、建立制約機(jī)制,完善教學(xué)管理量化考核制度,使教學(xué)管理逐步科學(xué)化、規(guī)范化

  1、不斷強(qiáng)化課程意識(shí),積極貫徹落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃。初一、初二年級(jí)開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程。初三年級(jí)根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,進(jìn)行宏觀調(diào)配,盡量開(kāi)齊各類課程。

  2、完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的.貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。促進(jìn)此項(xiàng)工作的經(jīng);⒅贫然,獎(jiǎng)懲分明。

  3、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)的管理力度,將輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查,期中抽查部分教師教案,隨機(jī)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查。不定期進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)(手寫(xiě)教案)。

  上課:嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處、教研室加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。教研組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

  輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng),幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。

  六、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高

  1、落實(shí)月考、期終考試和學(xué)科檢測(cè)考試工作,加強(qiáng)考務(wù)管理。認(rèn)真及時(shí)批閱試卷、進(jìn)行試卷分析、要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行訂正。各學(xué)科根據(jù)檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,確定補(bǔ)救方法,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足,提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

  2、強(qiáng)化對(duì)校內(nèi)階段性檢測(cè)的命題培訓(xùn),統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求,提高教師和學(xué)科組的自我命題能力。

  3、教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)的成績(jī)進(jìn)行跟蹤調(diào)研,及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

  4、成立初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立例會(huì)制度。認(rèn)真分析20xx屆中考質(zhì)量,總結(jié)20xx屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)和不足。制訂新一屆畢業(yè)班工作方案,召開(kāi)本屆畢業(yè)班工作研討會(huì),確立奮斗目標(biāo),找準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展和提升的空間。加強(qiáng)對(duì)本屆畢業(yè)班教師的中考試題研討和復(fù)習(xí)針對(duì)性的研究。

  七、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,樹(shù)立正確育人觀,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

  開(kāi)齊開(kāi)足體育課,加強(qiáng)學(xué)生健康教育。積極開(kāi)展防愛(ài)滋病、傳染病和禁毒戒煙教育。搞好陽(yáng)光體育活動(dòng)和“四姿三聲”養(yǎng)成教育工作。群眾體育、趣味體育、競(jìng)技體育全面發(fā)展,生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生全面建設(shè)。藝術(shù)教育與藝術(shù)課教學(xué)同時(shí)推進(jìn),積極參與各級(jí)各類藝術(shù)教育與評(píng)比活動(dòng),多獲獎(jiǎng),獲大獎(jiǎng)。將體衛(wèi)藝工作落實(shí)在具體的課程和活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  八、打造和諧校園。

  加強(qiáng)安全教育,開(kāi)展一次全校性安全演練,增強(qiáng)師生安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全事故的技能。做好各項(xiàng)后勤服務(wù)工作,落實(shí)安全責(zé)任制,做好校舍加固工作,加強(qiáng)安全檢查,強(qiáng)化宿舍管理,重視食堂衛(wèi)生,保證師生安全,為學(xué)校教育教學(xué)工作提供保障。加強(qiáng)后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作,嚴(yán)防校園發(fā)生惡性事故和案件。充分發(fā)揮團(tuán)總支和學(xué)生干部作用,加強(qiáng)班團(tuán)干部培訓(xùn)工作,提高學(xué)生自我管理意識(shí)與能力,切實(shí)維護(hù)好校園穩(wěn)定。

  九、后勤工作

  ①加強(qiáng)對(duì)后勤人員艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)、過(guò)緊日子的教育。教育學(xué)校設(shè)施管理人員充分挖潛,管好用好設(shè)備,提高使用效益。

 、谧ズ弥伟簿C合治理,確定重點(diǎn)治理方案。繼續(xù)實(shí)施校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)制度。

  ③嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》,健全炊事管理制度。使師生伙食有較大改善,服務(wù)水平有新的提高。

 、苓M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施、財(cái)物的管理。層層把關(guān),分兵把口責(zé)任到人,立下“責(zé)任狀”,定期進(jìn)行勘察,不定期進(jìn)行檢查,做好記錄,有計(jì)劃地進(jìn)行維修。確保學(xué)校安全置于第一要位。

  為確保學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí),各部門(mén)處室、各類教育教學(xué)工作人員要敬業(yè)奉獻(xiàn)、克已奉公,努力創(chuàng)新做好本職工作,精益求精協(xié)同完成學(xué)校整體工作。

中學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機(jī)遇,它給我們帶來(lái)了極大的壓力和動(dòng)力。在新的學(xué)年中我們將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),推進(jìn)課程改革為中心,進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)手段信息化的普及率與使用率,充分發(fā)揮教育信息化對(duì)教學(xué)的輔助作用。著眼于滿足學(xué)生們精神文化需求,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂,用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動(dòng)形象地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。努力推進(jìn)校園文化建設(shè),形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,構(gòu)造具有xx三中特色的教育理念和教育模式,培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽(yáng)光少年。

  二、工作目標(biāo)

  【安全與綜治工作】

  全面完成安全工作目標(biāo)管理責(zé)任的各項(xiàng)工作任務(wù),強(qiáng)化制度建設(shè),提高安全工作的管理水平,堅(jiān)持“安全為天,細(xì)節(jié)決定成敗”的工作原則,落實(shí)安全工作“一崗三責(zé)”制。采取有力措施,堅(jiān)決杜絕重大突發(fā)安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保師生安全,加強(qiáng)培訓(xùn)工作,提高管理水平;加強(qiáng)隱患排查,消除安全事故;加強(qiáng)宣傳工作力度,營(yíng)造良好的安全氛圍。配合有關(guān)部門(mén)清理整頓校園周邊治安環(huán)境,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

  【德育工作】

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)師德建設(shè),營(yíng)造和諧教育氛圍

  全校樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念,落實(shí)教師形象要求,杜絕有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。每一位教師要做到真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友,樹(shù)立良好的教師形象,在所任教的班中做到“三個(gè)一”:穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生。學(xué)生評(píng)教滿意率應(yīng)達(dá)80%以上。形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。

 。ǘ┘訌(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)

  學(xué)校實(shí)行班主任例會(huì)制度。每周例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專題,加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性,改變過(guò)去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)做法,將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合,認(rèn)真分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,研討措施和策略,不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。同時(shí),德育處組織班主任外出學(xué)習(xí)交流,實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。

  (三)強(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

  1.著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《中學(xué)生守則》、《xx三中一日常規(guī)》為指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育、公民基本道德規(guī)范的教育。重視細(xì)節(jié)管理,精細(xì)開(kāi)展德育常規(guī)檢查評(píng)比,建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度,每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋。

  2.倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我教育。培養(yǎng)學(xué)自我約束、自我教育的能力,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。利用校園電視臺(tái)、廣播、櫥窗等多種形式宣傳先進(jìn)典型,傳播正能量,用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

  3.突出主題教育,并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等系列活動(dòng)中去。

  4.加強(qiáng)對(duì)班會(huì)課指導(dǎo)和管理,建立班會(huì)課抽查制度,使班會(huì)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,充分發(fā)揮班會(huì)課在學(xué)生日常教育管理中的作用。

  5. 創(chuàng)新“國(guó)旗下講話”的內(nèi)容和形式,讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。

 。ㄋ模┩七M(jìn)班級(jí)制度建設(shè),打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),活潑的班集體

  加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)意識(shí),各班在開(kāi)學(xué)初制定可行性的班級(jí)奮斗目標(biāo),目標(biāo)要細(xì)化,措施要到位; 強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè),打造特色班集體,以 “文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點(diǎn),著眼于班級(jí)總體布局的和諧統(tǒng)一;在教室懸掛名人名言條幅,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)置獎(jiǎng)狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū),增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)他們熱愛(ài)班級(jí)的情感,營(yíng)造坦誠(chéng)、融洽的交往環(huán)境,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

 。ㄎ澹 加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)和技能

  法制副校長(zhǎng)為學(xué)校師生開(kāi)展一次法制知識(shí)講座,學(xué)習(xí)法規(guī)知識(shí),利用櫥窗展示宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識(shí),提高和加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法,積極營(yíng)造健康成長(zhǎng)的氛圍,努力打造“平安校園”、“和諧校園”。

 。╅_(kāi)設(shè)心理健康課,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)

  做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的正;⒁(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康的發(fā)展。開(kāi)展心理健康教育、青春期教育,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

 。ㄆ撸┘訌(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育,培養(yǎng)高尚人格

  要求學(xué)生熟記并理解“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在學(xué)習(xí)和生活中自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹(shù)立高尚人格。

 。ò耍┘訌(qiáng)家校建設(shè), “三位一體”的德育合力

  1.完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),規(guī)范、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作,促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng),完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系,營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

  2.開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要意義,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的.人才觀、質(zhì)量觀,掌握科學(xué)教育子女的方法,幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想,改進(jìn)教育方法,提高家庭教育水平。

  3.繼續(xù)開(kāi)展“千師訪萬(wàn)家”活動(dòng),計(jì)劃組織班主任集體到社區(qū)進(jìn)行家訪,通過(guò)家訪了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)就學(xué)生在校的情況進(jìn)行溝通,達(dá)到家校共同教育的目的。

  4.充分利用“微課掌上通”等平臺(tái),加強(qiáng)家校溝通交流,使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”,努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

  【教學(xué)工作】

  (一)、教學(xué)工作任務(wù)

  認(rèn)真落實(shí)好“一師一優(yōu)課”、“一課一名師” 名優(yōu)工作,帶動(dòng)并促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,同進(jìn)引導(dǎo)并協(xié)助老師完成“曬課”任務(wù)。

  圖音體科組將認(rèn)真落實(shí)《xx市中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-2017年)》及《廣東省教育廳貫徹<教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)>的實(shí)施意見(jiàn)》,充分發(fā)揮體育藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性,加強(qiáng)管理,將工作常態(tài)化。

  課堂教學(xué)要時(shí)刻以教書(shū)育人為準(zhǔn)則,德育為先,重在育人。教學(xué)精神文化產(chǎn)品潛移默化地影響著學(xué)生們的思想觀念、價(jià)值判斷、道德情操,對(duì)于推進(jìn)核心價(jià)值體系建設(shè)具有不可替代的作用。各備課組要著眼于滿足學(xué)生們精神文化需求,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂,用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動(dòng)形象地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

 。ǘ、抓好晚自修工作,充分利用好每一分鐘

  1、星期日至星期五晚上開(kāi)展晚自修,晚自修時(shí)間19:00-20:50(初二初三級(jí)住宿生第二段時(shí)間為20:50-21:40,要求級(jí)長(zhǎng)落實(shí)好地點(diǎn)及值班人員,做好點(diǎn)名工作),其中每晚6:30-7:00為學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)段。

  2、從本學(xué)期開(kāi)始,三個(gè)年級(jí)的晚自修都改為由一個(gè)老師看兩個(gè)班,值班老師坐在走廊兩個(gè)相鄰班之間處值班,盡量減輕老師工作量。

  3、初二級(jí)、初三級(jí)各班星期日晚自修由二位老師(語(yǔ)、數(shù)、英、化、物科目)值班,分二段,每科一節(jié)。按學(xué)期分周次進(jìn)行輪換。

  (三)、開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富校園文化生活

  1、初三級(jí)星期一、星期四下午第8節(jié)開(kāi)設(shè)兩節(jié)第二課堂訓(xùn)練課。

  2、初一級(jí)開(kāi)兩節(jié)校本課程,分別安排在星期三、星期五第8節(jié)。

  3、初二級(jí)開(kāi)一節(jié)校本課程,安排在星期三第8節(jié),星期日晚自修開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)。

 。ㄋ模⿵(qiáng)化制度管理,提高工作效率

  從本學(xué)期開(kāi)始,教職工需全天坐班,上午9:00-11:00、下午14:30-16:30(級(jí)長(zhǎng)、班主任、語(yǔ)文英語(yǔ)教師15:00-16:30)。

 。ㄎ澹└髂昙(jí)教學(xué)的中心工作

  初一級(jí)教學(xué)重心是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成都教育,按學(xué)科特點(diǎn),規(guī)范其行為習(xí)慣。初一級(jí)各學(xué)科切記趕進(jìn)度、重知識(shí)而輕學(xué)法,尤其是語(yǔ)數(shù)英學(xué)科,要奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二級(jí)加強(qiáng)物理學(xué)科的管理,強(qiáng)化地理、生物兩學(xué)科的中考意識(shí)。初三級(jí)新的起點(diǎn)、新的班級(jí)更應(yīng)加強(qiáng)合作、資源共享,高度重視成績(jī),用成績(jī)講道理。

  【總務(wù)后勤工作】

  樹(shù)立服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)技能,保證服務(wù)質(zhì)量,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務(wù)工作。充分調(diào)動(dòng)后勤工作人員的積極性,通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潛力,努力開(kāi)創(chuàng)后勤工作新局面。

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