【精品】小學教學計劃集合九篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將在努力中收獲成長，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的小學教學計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教學計劃 篇1
指導思想
教學工作是一所學校的核心工作，教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，是一所學校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學有效的常規(guī)管理則是提高教學質量的最基本保障，是教育教學的重中之重。
新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學學段的特點也決定了：小學教學不僅關注學生成績的提高，更應該關注學生的學習興趣、學習習慣、學習能力的養(yǎng)成，關注學生的情感世界、人生態(tài)度價值觀的建立，要真正為學生的終身發(fā)展和幸福奠基。
本學期將繼續(xù)樹立兩個服務意識：上為校長的決策服務，下為教師的教育教學服務，為學生的終身發(fā)展服務，牢記職責，積極貫徹落實上級與教學有關的文件精神，圍繞提高學校的教學質量這一中心目標，注重“實”，堅持“恒”，追求“新”，從管理、服務兩個方面做好如下工作。
工作要點
繼續(xù)開展課堂教學研究活動，讓學生把上課當成一種享受。課堂教學以“有效教學”思想為指導，實現(xiàn)由“重知識傳授”向“重學生發(fā)展”轉變，由“重教師教”向“重學生學”轉變，由“計劃性課堂”向“計劃性與生成性課堂互補”轉變，倡導多樣化的課堂教堂模式，如充滿情感的.語文課堂，以趣激學的英語課堂，關注生活的數(shù)學課堂等。提倡自主學習、探究學習、合作學習，逐步建立符合學科特點的自主合作探究教學模式。以情激學，以趣導學，讓學生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長知識、發(fā)展能力、彰顯個性。讓課堂教學充滿足夠的吸引力和魅力。
教師認真學習新課程標準，上課過程中要體現(xiàn)新課改精神。調(diào)整課表，增設書法課，要求教師嚴格按課表上課。結合我校的實驗課題重新制定關于教師上課、備課、作業(yè)、輔導、考試等基本規(guī)定。繼續(xù)探討小組合作互助的課堂教學模式。本學期將繼續(xù)實行學科人負責人制度，由各學科負責人不定時聽推門課。每周聽推門課至少2節(jié)。加強科學課實驗教學。
推行個性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布置耗時、無效、重復的作業(yè)，作業(yè)當堂完成。倡導分層次布置作業(yè)，可根據(jù)學生情況分A、B兩層或A、B、C三層，增加選作性、實踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布置達到鞏固與求新相結合、單一與綜合相結合、知識與能力相結合。讓作業(yè)適合每一個學生，讓每一個學生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學生的負擔，而是一種生活的樂趣。
選編作業(yè)資料。要求各備課組長組織教師根據(jù)教材特點和學生特點，認真選編作業(yè)，在集體備課時，將本周的作業(yè)一并備好，并作好記錄保留。力終在一年內(nèi)或者更長的時間形成一整套具有龍源特色的且行之有效的作業(yè)資料。
本學期計劃作業(yè)次數(shù)：語文每篇課文2次，作文每兩周一篇，隨筆（或日記）每周2－3則，集錦（讀書札記本）每周2－3則，一年級學生作文、隨筆，摘記不做，正規(guī)作業(yè)每周 4次，二年級，作文不做；數(shù)學每周 4次；英語（一二年級除外）每周3次（三－四年級），五六年級每4次；思品與社會每周2次；科學每周2次；美術每周1次；寫字：一－三年級每天50字，四－六年級每天100字，要求學生每周上交一次正規(guī)高水平書法作業(yè)，一二三年級為32K紙一張，四至六年級學生為16K紙一張。
本學期作業(yè)的檢查與評比共舉行兩次：時間為期中考試前與期末考試前。檢查時與作業(yè)設置資料的檢查結合起來，要求作業(yè)的布置有計劃性，有創(chuàng)造性，更有記錄。另，每周抽查一次學生作業(yè)，屬不定時、不定期抽查。對于抽查結果通報全校。每月搞一次學生座談會，就作業(yè)問題征求反饋意見。對于實踐性作業(yè)，實行以評比代替檢查，如書法小明星、寫作小能手、科技制作小能手等。
小學教學計劃 篇2
一、 情況分析：
本教材共有10個單元組成，其中1-4，6-9單元為新授單元，5、10單元為復習單元，由四個部分組成。以下主要分析新授單元各板塊。
A Listen, read and say 情景對話教學。本板塊除了仍然有對話理解的背景材料外，對話篇幅明顯增長，難度也增加，主要出現(xiàn)的語法有一般現(xiàn)在時(第三人稱單數(shù)作主語)、現(xiàn)在進行時、一般過去時；情態(tài)動詞、there be結構等等。
B Look, read and learn 詞匯教學。主要按話題歸類和圖詞結合的方式呈現(xiàn)新的詞語，有名詞、動詞、短語或他們的混合形式及過去式。在這些詞語中，有的在前面已經(jīng)出現(xiàn)過，但有的是第一次出現(xiàn)；有的只要求“三會”，有的卻要求掌握。
C Look and say / Ask and answer 句型的口語訓練教學。本板塊以圖為主，提供了主要句型，旨在通過比較真實的語言情境滾動的方法操練本單元和已學過的內(nèi)容。學習句型的目的是為了掌握句子結構，以便在適當?shù)慕浑H情景中運用這些句型去表達思想，因此句型應放在情景中操練，力求使學生通過操練學到現(xiàn)實生活中有交際價值的語言。
D Listen and write 聽寫/ Ask and answer 口語/ Listen, tick and circle 聽做/ Look, read and write 看讀寫 本板塊為語篇的聽力理解和對話的閱讀理解訓練，著重培養(yǎng)學生理解和書寫的能力。
E Read and match 閱讀/ Read and judge 閱讀、判斷/ Listen and circle 聽、判斷/ read and write 讀寫 本板塊是課文學習的延伸，通過閱讀、觀察，培養(yǎng)學生的理解和判斷能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
F Draw and write 畫寫/ draw and guess 畫猜/ Ask and make 聽做/ Do a survey 說用/ Act and guess 猜說/ Play a game 口語 本板塊是趣味性的綜合練習。通過游戲、調(diào)查、做手工等活動鞏固所學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力和注意、觀察、記憶、思維、想象、動手等能力
G Listen and repeat 語音教學。通過聽、讀所提供的例詞和句子，幫助學生了解字母與其讀音之間的.聯(lián)系。
H Sing a song 歌曲/ Say a rhyme 歌謠 為語音的趣味練習。通過童謠、唱歌曲等活動進一步激發(fā)興趣，活躍身心，鞏固所學內(nèi)容，培養(yǎng)聽說和思維等能力。本冊書編排了四首歌曲和四首歌謠
第五和第十為兩個復習單元，通過形式多樣、生動活潑的練習，有計劃、有重點地綜合復習所學詞語、句型和日常交際用語。
經(jīng)過三年的學習，大部分學生對英語仍然保持著濃厚的興趣，但有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣可能會開始減退。因此，這個學期在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，在激發(fā)學生興趣的同時，扎扎實實地從每個學生抓起。六年級的學生學習比較理性。教師在以活動為課堂教學的主要形式的同時，要充分發(fā)揮任務性教學在高年級的優(yōu)化使用，設計豐富多彩的教學活動，有效的教學任務。
同時注意到學生中存在的兩極分化，教學內(nèi)容注意由簡到難，循序漸進，在知識的復現(xiàn)中做好及時補差工作。充分培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，尤其要加強識讀，拼寫的能力。重視閱讀能力和寫作能力的同步培養(yǎng)。重視英語作為語言的交際功能。
二、 教學目標：
1 能按三會與四會要求掌握所學詞語。
2 能按四會要求掌握所學句型。
3 能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
4 能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。
5 進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6 進一步樣成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7 能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8 能演唱已學過的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠.
三、教學內(nèi)容安排表（英語）
略
四、教學措施
1 課堂上盡量使用英語組織教學，做到持之以恒，由少積多，以助于創(chuàng)造英語氣氛，養(yǎng)成學生聽英語，用英語思維的習慣。
2 根據(jù)學生的特征，可將每個單元，該單元的教學內(nèi)容重新組合，科學合理的把單詞教學，對話操練，復習鞏固融為一體。
3 多以圖片、手勢呈現(xiàn)英語單詞及對話情景，圖片呈現(xiàn)采用靈活多樣的方法將該單元所學的內(nèi)容柔和在一起進行綜合操練。如師生快速問候和介紹、學生間連續(xù)的相互問候和介紹，創(chuàng)設情景進行表演等，讓學生將所學的對話用于不同的情景。采用先聽說，后讀寫，先整體，后局部的方法教學。
4 在課堂教學中，盡量開展形式多樣的活動教學，活躍氣氛提高興趣和學習效率。
5 詞匯教學上，盡量利用實物和圖片，增加復現(xiàn)次數(shù)，反復循環(huán)，循序漸進，注重師生操練、生生操練。
6 逐步滲透任務型教學，培養(yǎng)學生活用英語，用英語完成任務的本領。
7 適當增加教學內(nèi)容量，以滾動式教學，以反復滲透鞏固的方法提高學習效率。
8 語音教學中采用“分散出現(xiàn)，集中歸納，經(jīng)常接觸”的方法。
9 初步滲透任務型教學的教學理念。
小學教學計劃 篇3
一、指導思想
課外活動是班級活動的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生課外活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過課外活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。課外活動的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受教材、時間和空間的限制。多樣性，形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性，充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的'主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性，大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。隨著教
學改革的深入，開展課外活動的重要性和迫切性已日益顯示出來。
二、活動目的：
1、知識目標： 通過各種藝體活動學習一些的技能技巧，并進一步熟練掌握。
2、能力目標： 通過本學期的體育課外活動，使學生掌握短跑、跳高、跳繩、運球、投擲技巧等方面的知識，爭取在素質檢測中取得優(yōu)異的成績。 使學生在文藝、美術等方面能力有所提高。
3、情意目標： 培養(yǎng)學生對集體生活、課外活動的熱愛情趣；培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和合作精神。
三、活動措施：
1、保證活動時間，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動的目的。
2、抓好個別輔導，讓個別的學生掌握各項活動的基本要領，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。
3、發(fā)揚團結精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
小學教學計劃 篇4
一、指導思想
本學年，我校的教學工作以提高教育教學質量為中心；以推行“新教育”實驗和“課堂教學達標活動”為基本點；以課例研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業(yè)務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定堅實的基礎。
二、工作要點
1.抓好校本培訓，通過“六個一”校本培訓模式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學習型教師隊伍。
2.進一步規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。
3.繼續(xù)大力推行“新教育”，深入開展“課堂教學達標活動”教學活動。
4.努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
5.建立學困生檔案，在全校范圍內(nèi)大面積提高學困生成績。
三、具體工作：
（一）抓好校本培訓，創(chuàng)學習型教師隊伍。
教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何的關鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據(jù)我校實際，開展“六個一”培訓活動，促進教師專業(yè)化成長。
（二）強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范正常的運行。
1.嚴格執(zhí)行學校課表和作息時間表。①嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于１小時室外活動總量。
２.嚴格執(zhí)行“六認真”
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教師備課必須按課堂教學改革要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有導入語、過度語、總結語）、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。
②上課
課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不接待客人、不接電話、不拖堂、不脫離課堂、不體罰變相體罰學生。
③作業(yè)
數(shù)學、語文、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導處每月進行檢查打分。
④輔導
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內(nèi)補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。
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語文、數(shù)學、英語、綜合進行月考，做到課課清，段段清。此外語文、數(shù)學要做到周周清（周檢測）。
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對測試的情況進行全面的總結分析，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。
３.抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，打下良好的基礎，學生將終身受益，教師將一勞多獲。
�。�.控制轉學率，確保學額穩(wěn)中有升。
�。�.開展綜合性評價，促進學生全面發(fā)展。
本學期要繼續(xù)做好學生的素質評價工作，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且建立學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。
6.加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有效性。學校領導堅持深入班級聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結。
7.教學工作進行“量化考核”。
本學期開始，學校將對教學工作進行全方位立體式的'考核，包括出勤、集會、備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導、教學質量、教師專業(yè)發(fā)展等。學年末學校將根據(jù)平時的記載和打分進行綜合評價，作為每年的評優(yōu)盡職的參考。
（三）抓好學校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。
1.本學期將充分發(fā)揮教研團隊的作用，繼續(xù)開展具有我校特色“課堂教學達標”活動。
2.為了讓家長及社會更加全面和深入的了解我校，本學期將在10月末或11月初舉行全�！凹议L會”活動，家長參觀學校建設，進入班級聽課，最后集中座談。希望各個任課教師提前做好充分準備，以向家長做充分展示。
（四）抓好教研和科研工作，提高研究水平。
本學期，教研工作我校將進行每周一次的公開課教研活動，每學年每位教師要出一節(jié)高質量公開課或匯報課、競賽課、展示課等，教師要嚴格按教導處的統(tǒng)一安排進行，如有特殊情況要向主管領導說明，進行適當調(diào)整。集體備課間周一次，由教研組長負責安排落實，教導處定期進行檢查記載。此外，各個教研組要按教研組計劃進行本組的教研活動，活動要有針對性和實效性，記錄詳實，年末進行優(yōu)秀教研組評比。
科研工作除了學校的兩個地級課題按計劃正常進行外，教師個人課題也要有序進行，按計劃結題。本學期重點進行主題閱讀教學研究。
（五）組織各種競賽活動，激發(fā)教師學生學習興趣。
以多種競賽活動促進教師學生個性發(fā)展，激發(fā)學習興趣。
1.繼續(xù)開展教師基本功競賽。為了不斷提高教師專業(yè)素質，加強自身基本功的練習，努力提高個人的綜合素質，達到以賽促學的目的。結合學校的“六個一”培訓內(nèi)容，我校擬于12月份舉行教師基本功比賽，比賽內(nèi)容鋼筆字。學校將進行表彰獎勵。具體比賽事宜另行通知。
2.按學�？傮w工作計劃要求，我校擬于十二月份舉行一至六年級的語數(shù)學科競賽和三至六年級的英語學科競賽活動。一方面督促學生學習，另一方面為期末復習做準備。競賽具體事宜另行通知。
（六）加強寫字教學，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。
根據(jù)對我校學生的握筆、坐姿、寫字衛(wèi)生等方面的觀察發(fā)現(xiàn)，超過一半的學生寫字姿勢不正確，究其原因是近幾年來，大多數(shù)教師忽視了對學生寫字的教學，重視程度很不夠，對學生缺乏嚴格的要求和訓練。家長和老師不重視或寫字教學方法不當，導致學生在書寫方面問題很多，特別是寫字的姿勢和執(zhí)筆的姿勢不正確，長期的不注意訓練和督導，讓學生養(yǎng)成一種定勢的不良的書寫習慣。一個人如果養(yǎng)成良好的書寫習慣,那么將很容易把字寫得端正美觀,有利于呼吸順暢和精神集中，能防止脊椎彎曲和眼睛近視。堅持正確的寫字姿勢，會促進學生良好品格和意志力的發(fā)展。所以，從本學期開始，學校加大檢查和監(jiān)督的力度，每周定期檢查，平時不定期進行抽查，每次檢查和抽查都要進行打分，學期末進行評比，評出五個“寫字標兵班”，記入教師個人業(yè)務考核檔案。
四、具體活動安排如下：
九月
1.制定學校教學計劃，教研組制定教學計劃，教師制定個人工作計劃。
2.新生摸底考試。
3.學期初教學質量分析會。
4.課堂教學達標活動。
5.組織第一次月考。
6.九月份教學常規(guī)大檢查。
十月
1.新教育課堂教學展示。
2.學困生轉化經(jīng)驗交流會（高年組）。
3.家長座談會。
4.教學常規(guī)大檢查。
5.組織期中考試。
十一月
1.組織期中質量分析。
2.教學質量抽測（學困生）。
3.學困生轉化經(jīng)驗交流會（中、低年組）。
4.教學常規(guī)大檢查。
十二月
1.語數(shù)英學科競賽。
2.教師基本功競賽（鋼筆字）。
3.教學常規(guī)大檢查。
4.組織第二次月考。
一月
1.畢業(yè)班教師座談會。
2.各科授課完畢，非統(tǒng)考科目檢測。
3.教學常規(guī)檢查。
4.組織學生期末測試。
5.組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計等工作。
6.學校、個人學期工作總結，各項材料存檔。
小學教學計劃 篇5
一、學生知識能力習慣態(tài)度分析
學生剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生會因遇到困難，而遭受挫折。學生學習習慣也不太端正，有待于端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，使之有所進步。所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。
二、教材分析
本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：
1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。
三、教學目標和重點難點
教學目標：
1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母.
2、根據(jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。
3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。
4、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
教材重點難點：
教材重點：
1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz。。
2、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。
3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。
教材難點：
能比較熟練地運用所學的日常交際用語。
四、主要措施
1、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
4、運用各種不同的'肢體語言來輔助教學。調(diào)動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學與情景表演之中。
5、多與學生交流，進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多讀英語故事等。
6、充分利用直觀教具，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。
7、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
五、教學內(nèi)容與課時安排
Unit 1Hello 6課時
Unit 2Look at me 6課時
Unit 3Let ’s eat 6課時
Unit 6Happy birthday 6課時
Recycle 2 3課時
每單元安排一次練習：8課時;復習、考查：2課時。本學期共計課時：52課時
小學教學計劃 篇6
小學普通話教學計劃的制定是為了充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用。以下是小學普通話教學計劃，歡迎閱覽!
廣普通話、推行規(guī)范漢字是學校的重要工作之一，為了進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，認真貫徹《國家通用語言文字法》，結合我市創(chuàng)建全國園林城市的工作，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，切實推動學校愛國主義教育活動。
一、 指導思想：
認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規(guī)范，進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識。結合我市創(chuàng)建全國園林城市的工作，通過多種形式的宣傳活動提高師生推普的積極性。構建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境從而促進我校創(chuàng)建市級語言文字示范校的活動。
二、主題：“提升語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”
三、領導組織機構：
(一)領導小組
組 長：李元清
成 員：馮 雋 謝玉峰 周銀華 張曉軍
(二)工作小組：各班語文教師、班主任。
四、具體工作安排：
(一)提高語言文字規(guī)范化意識
定期組織廣大師生要認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認識到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓練，納入學校常規(guī)管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。
(二)建立領導機構，健全規(guī)章制度
制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。
(三)加強校園文化硬件建設
1、設置推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。
2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級學生干部的推普作用 。
學校廣播室要不定期進行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，做好普通話的示范工作。
3、開展推普專項活動
組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內(nèi)容留底入檔。如：“講故事、演講、書法、經(jīng)典誦讀比賽”等。
(四)重視校園普通話軟件建設
課堂是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質教育的一個方面。為培養(yǎng)師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：
一是提高學校領導的認識，增強責任感;
二是強化教師的榜樣示范作用;
三是發(fā)揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學各個環(huán)節(jié);
四是規(guī)范學生的言行;
五是開展各種推普活動。
1、推廣普通話從教師抓起。堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發(fā)揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對學生的'聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責任。
(1)使用普通話上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。
(2)學校各種會議、評課、發(fā)言、集會、通知等均用普通話。
(3)教師之間的日常工作交流強調(diào)要用普通話。
(4)組織好每期普通話演講、經(jīng)典美文朗誦比賽等活動。
(5)各班的黑板報要做到拼音、字體要規(guī)范，不寫錯音節(jié)和字體。
2、在學生中確立“說好普通話,寫規(guī)范字 誦經(jīng)典美文”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè)，提高語言表達水平。
(1)課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。
(2)日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。
(3)大隊、中隊等集體進行活動時強調(diào)使用普通話。
(4)養(yǎng)成認真書寫的好習慣，結合各科學習，要求學生不寫錯別字、音節(jié)、結合語文實踐活動開展尋找誤音、錯字活動。
(5)每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。
3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。
4、大隊部要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。
5、規(guī)范教案書寫，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語。
6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話，普通話是教師的職業(yè)語言，是學校的校園語言。同時要營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。
(1)“校園網(wǎng)”開辦普及普通話專欄。為更好地營造推廣“普通話”氛圍，加強普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學習，教務處要將學�！巴破铡庇媱潯⒎桨�、基礎知識和宣傳材料等輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。
(2)認真組織“推普周”活動，制定好計劃，確定好內(nèi)容，使其達到更高效果。
(3)大隊部要把推普工作納入文明班建設中，制出量化考核標準，根據(jù)平時考核結果，學期末評出一定數(shù)量的普通話先進班集體。
(4)規(guī)范教案展覽。開展規(guī)范教案展覽活動，由教務處組織實施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對規(guī)范的教案進行展覽。
普通話的推廣是一項長期的任務，，我們要長抓不懈，堅持“講普通話 寫規(guī)范字 誦經(jīng)典美文”的主導思想，爭取不斷提高教職工中一級水平比例，讓她成為我們校園的主流文化。
小學教學計劃 篇7
本學期我很榮幸的成為融天小學的一員，作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，多像同事請教學習，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：
一、學生情況：
本學期我將教授三年級3,4班的英語，學生總體自學能力差，不愛動筆，動口，膽量小。大部分學生學習態(tài)度端正，學習認真刻苦，有極少數(shù)學生對英語不感興趣，學習積極性，自覺性差。
二、個人業(yè)務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、教學工作
�。ㄒ唬┲饕蝿铡n堂教學
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(文章轉自實用文檔頻道xx09)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習
�。ǘ┚唧w措施
1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。
深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。
多學習，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。
了解學生的情況，根據(jù)班級特點，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂
了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。
2．教學重點難點
提高課堂效率。
養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習慣。
發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。
使英語差的學生提高聽，說，讀，寫的能力，全面提高英語成績。
四、方法措施
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。共2頁，當前第1頁12
3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的'英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。
五、培訓工作
要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉型。
多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。
多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好。
學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。
小學教學計劃 篇8
一、指導思想
以學校總體工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我鎮(zhèn)英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。
二、工作重點
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的英語實際應用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的'教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。
4、積極反思交流
通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。
5、以科研帶動學科發(fā)展。
三﹑具體工作安排：
8月份：
制定各種計劃
9月份：
學習《新課程標準》
參加校級教研活動
10月份：
校級口語大賽
11月份：
參加鎮(zhèn)級教研
12月份：
做好各年級英語期末復習檢測工作
小學教學計劃 篇9
一、指導思想
為科學規(guī)劃和安排學校新學期工作，明確目標任務和措施，強化過程管理，不斷提升學校辦學品味，結合我校實際，特制訂本計劃。
二、工作目標
1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育.
2、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。
3、立足課堂教學，積極推進新課程改革，力爭學校綜合排名再上新臺階。
4、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。
5、完善教學設施，優(yōu)化后勤管理。
6、完善學校基礎設施建設。
7、做好少先隊工作，充分發(fā)揮各種機構的職能作用。
8、規(guī)范學生營養(yǎng)餐的管理工作。
三、主要工作及措施
(一)德育工作
1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則。對班主任日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。
3、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，定期召開學生家長會。
4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的`約束力規(guī)范自己的行為。
(1)開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情;充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規(guī)范教育。
(2)每周一舉行升旗儀式，學校領導、值日教師進行國旗下講話。
(3)強化學校的安全教育。向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，與教師簽訂安全工作責任狀。
(4)以國慶節(jié)為契機，利用班會、板報等，積極開展培育和弘揚民族精神教育。
(5)學校開展好衛(wèi)生教育。向學生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識。
5、重視校園文化建設。通過學校板報、黑板報，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學生心理健康教育。
(二)安全工作
1、新年度要層層簽訂安全工作責任狀。中心小學與各校校長、班主任;班主任與學生家長都應該簽訂安全責任狀，做到責任到人，防范到位。
2、落實定期檢查制度。要嚴格按照"及時排查、各負其責、工作在前、預防為主"的方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，今年我們對學校日志進行了重新的設計，突出了學校每日的安全工作，各班應抓好這項工作的落實。
3、結合上級精神制定學校各種制度加強群防群治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、上報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規(guī)范性和針對性。
5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、溺水事故、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。
6、各班要廣泛深入地開展安全常識宣傳和教育工作，要把班級安全工作列入學校工作計劃，要充分利用宣傳欄、板報、家長會、班會以及其他活動，結合本校實際及季節(jié)特點，進行自我防范的安全常識教育。
(三)教學工作
1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查。
(1)每學期學校將對教學常規(guī)的落實情況進行不少于四次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。
(2)改進對教學秩序、下堂輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(3)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。行政每人每個學期隨堂聽課不得少于20節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。
(4)加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。
(5)按照課程計劃開齊、開足、開好課程，同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。
(6)繼續(xù)做好培優(yōu)、補差工作。教務處要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。
2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。
(1)組建以校長為組長，以教導主任，的課改領導小組。
(2)加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。
(3)重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、講座等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭學校綜合排名進入全鎮(zhèn)前8名。
(四)師資隊伍建設
1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》;加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。
2、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業(yè)務檔案。
3、加強對新教師的培訓力度。通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，掌握一些課堂管理的基本辦法;能有效控制自己，提高應變能力和應對各項壓力的能力;能正確處理好特殊學生的問題，與學生家長建立良好的合作關系;在評價學生方面能初步形成自己的特點;樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以盡快適應崗位需要，勝任教育教學工作。
(五)后勤工作
1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校工作的順利展開。
2、嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，堅持財務公開制度，提高學校教育經(jīng)費的使用效益。
(六)學校基礎設施建設
面對學�；A設施建設的矛盾與困難，一定要保持清醒的頭腦，按照可持續(xù)發(fā)展要求，用心謀事、沉著應對，找準突破點，科學決策，統(tǒng)籌大局。按凈化、美化的要求，盡快做好校園綠化規(guī)劃并完成校園建成區(qū)的綠化建設。抓緊做好校門及圍墻的建設并盡快爭取資金硬化操場，解決師生出入困難，排除安全隱患，提升學校整體形象。做好臨時運動場的整修工作，做好教學、辦公用房的調(diào)整工作。
(七)少先隊工作
少先隊教育在素質教育的過程日益顯現(xiàn)其不可估量，不可替代的優(yōu)越性和功效性。農(nóng)村學校少先隊常規(guī)建設，應在新課程理念指導下，依托農(nóng)村實際，從小入手，使其制度化，正規(guī)化。
1、抓好隊伍建設。我們運用體驗教育的理論，引入競爭制度有效地激勵制度，有梯隊性的培養(yǎng)具有自主能力強，責任心重，管理能力好，充滿活力的少先隊干部隊伍，并根據(jù)農(nóng)村學校的特點，將少先隊大隊部分設“升旗隊”“廣播站”及各類興趣小組，另外，我們結合“優(yōu)秀班級體評比”，“三好學生評比”制度對學生進行層層評比。
2、精心抓好少先隊陣地建設。①定期檢查各班級陣地、墻報、衛(wèi)生角、特色角，對各班級進行檢查、評比、反饋。②充分利用板報等宣傳陣地的教育功能。用來展示各班級的風采，板報按各班級的要求定期更換，內(nèi)容豐富，設計獨特。
(八)學生營養(yǎng)餐管理工作
1、班主任應采取多種形式，向家長和學生進行大力宣傳，使營養(yǎng)餐工作的實施順利開展。
2、強化監(jiān)督管理。實施營養(yǎng)餐必須堅持安全、營養(yǎng)、方便、價廉的原則，做到不符合質量要求的食物不進校、不食用，確保學生身體健康和飲食安全。
3、大力宣傳使學生和家長們知道這一惠民工程的重要意義，同時對學校的專職人員做好培訓工作，對學生進行健康教育，使學生吃到健康、衛(wèi)生、放心的食品。
4、認真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。 本學期我校共享受營養(yǎng)餐學生共100多人實行每天上報每天出庫管理，及時進行收集信息(做好食品驗收、分發(fā)統(tǒng)計，學生飲食用情況統(tǒng)計，學生飲食用情況匯總)，做好留樣，確保安全，實行每周一統(tǒng)計，半月統(tǒng)計，每月統(tǒng)計，學期匯總統(tǒng)計及時處理出現(xiàn)的問題，做到萬無一失。
四、具體工作安排
九月份：
1、開學工作。
2、上好安全第一課。
3、制定各類工作計劃。
4、安全隱患排查與整治。
5、做好新生學籍錄入工作。
十月份：
1、組織第一次月考工作。
2、開展語文“感恩勵志”朗讀競賽。
3、安全隱患排查與整治。
4、新教學樓文化環(huán)境完善工作。
十一月份：
1、校園周邊安全隱患排查與整治;
2、組織期中考試。
3、召開學生家長會。
4、組織學生英語聽力競賽。
5、舉行學生體育比賽活動。
十二月份：
1、校園周邊安全隱患排查與整治;
2、組織第二次月考工作;
3、組織學生數(shù)學競賽。
4、慶祝元旦活動。
20xx年元月份：
1、迎接中心校期末工作檢查;
2、組織期末考試;
3、整理檔案歸檔。
4、發(fā)放致家長的一封信(寒假安全教育)。
二月份：
1、布置開學工作。
2、開學安全第一課。
3、安全隱患排查與整治。
三月份：
1、校本教研活動。
2、組織月考工作。
3、安全隱患排查與整治。
四月份：
1、安全隱患排查與整治。
2、組織期中考試。
3、組織師生“關愛春苗“捐款活動。
4、發(fā)放致家長的一封信(防溺水宣傳教育)。
五月份：
1、做好教研工作。
2、“5.12”地震演練。
3、組織月考工作。
4、安全隱患排查與整治。
5、組織學生廣播體操比賽。
六月份：
1、組織“慶六一”文藝活動。
2、組織期末考試。
3、整理各類檔案歸檔。
4、做好暑假學生安全教育。
5、發(fā)放致家長的一封信(暑期安全工作宣傳)。
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