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蒙氏教學計劃

時間:2022-08-22 14:40:15 教學計劃 我要投稿

蒙氏教學計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,教學工作者們又將迎來新的教學目標,現(xiàn)在的你想必不是在做教學計劃,就是在準備做教學計劃吧。你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎?以下是小編為大家收集的蒙氏教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

蒙氏教學計劃

  蒙氏教學計劃1

  一、指導思想:

  以實驗幼兒園20xx----20xx學年工作思路為指導,以《幼兒園蒙氏教育計劃》為引領,圍繞創(chuàng)建省一流名園的目標,深入做好新老蒙氏教師帶教培養(yǎng)工作,以教師課堂實踐中的問題為抓手,進行分析、研討,營造學習和研究的氛圍,進一步提高教育教學能力,以“蒙氏教育園本化研究小組”為陣地,規(guī)范蒙氏教學模式,再次深入學習蒙氏教育理論知識和實操部分,熟練蒙氏一日流程和蒙氏課堂教學技巧,促進教師的專業(yè)發(fā)展。

  二、情況分析:

  1、本組教師團結上進、做事積極主動,肯鉆研,具有較強的業(yè)務能力和較好的專業(yè)素養(yǎng)。

  2、由于教材變換的頻繁,部分教師在備課以及課堂教學組織上存有疑惑,需要在鉆研教材等方面集眾家之長。

  三、具體措施:

  1、每周一下午年級會后50分鐘為教研活動時間;顒觾(nèi)容:蒙氏理論學習15分鐘。研究上周教學中存在的問題或交流好的經(jīng)驗15分鐘。研討本周教學內(nèi)容中的重點、難點20分鐘。大力組織教師開展“你提問我解答”,在教師間形成互動式研討式學習氛圍,不能解決的,會后查資料、搞研究、再交流,得到共同提高,不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),讓每位教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新等方面有所發(fā)展。

  2、充分利用跨世紀網(wǎng)站,學習最新的、好的蒙氏教學經(jīng)驗,可以教研會上集體學習討論,并對照自己,改進不足,真正運用到自己的課堂教學中;也可以教師個人自主學習,作好記錄總結。

  3、備好開學第一課,穩(wěn)定幼兒情緒,樹立新形象。

  4、錄像課觀摩交流活動。在開學第一周周一下午,組織一次觀看錄像課活動,選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,本組教師要認真觀看,充分討論,虛心學習他人教學方法和策略,為自己的.實際教學提供新鮮的血液。

  5、組織各備課組長堅持扎實開展每周一次的集體備課,備課組長帶領組員集體確立教育目標,探討最佳教育方法,研究每一個過程,及時準備教具學具,使每個教師都有機會展示,不斷提高教育教學能力,爭取上好每一節(jié)課,尤其是要加強蒙氏課的研究和探討,堅持每周上好一節(jié)蒙氏課,并在三月份舉行一次教學研討活動。

  6、積極協(xié)助保教處開展“同上一節(jié)課”研究活動。

  7、除“同上一節(jié)課”外,我組按時組織每周由一位教師上一節(jié)研究課,3月份開始,老教師和年輕教師輪流上課(共13節(jié)),并組織本組教師聽課、評課,相互促進,共同提高。

  8、發(fā)揮團隊合作精神,促進新老教師快速成長。協(xié)助年級組長認真開展“拜師結對”活動,督促和指導教師每周師徒互聽一節(jié)課。實施傳、幫、帶系列活動,有經(jīng)驗教師幫助年輕教師,力爭使每一位教師都能熟練進行教學。

  9、積極發(fā)揮“蒙氏教育園本化研究小組”作用,抓住疑難問題進行深究,及時更新補充蒙氏理論和提高課堂教學水平。

  10、定期組織中心園和分園開展“蒙氏教研大討論”,針對各園具體情況,有目的有選擇地開展教研活動,互相提出問題,研究解決問題。

  總之,我會全力協(xié)助年級組長做好各項工作,認真鉆研蒙氏園本化教學模式,把蒙氏組教研活動充分落到實處,促進我組每一個教師的進步,切實提高教育質(zhì)量。我們組的老中青組合,有實力、有魄力,在本學期的工作中,我們將互相勉勵,共同進步,為實驗幼兒園的明天更加努力!

  蒙氏教學計劃2

  新學期的準備工作已就緒,為了更好的進行本學期個人工作,本人以園內(nèi)指定的目標為方向,根據(jù)蒙氏教育指定的計劃為目標,以我班幼兒的年齡特點及需要為基礎,特制定了個人工作計劃如下:

  一、指導思想

  更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、工作重點

  1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

  2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氛圍。在課前的`教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

  3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

  4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感

  5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡,讓家長知道老師對問題很重視。

  三、常規(guī)教育方面

  1、禮貌,先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

  2、我班一些幼兒做事比較拖拉,如換衣服時經(jīng)常的溜號,需要老師不斷的督促我們班三位老師商議后決定和家長溝通,一起來幫助幼兒。如:通過比賽的形式,以表揚為主獎勵紅花等。

  3、知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  四、保育方面

  1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。

  2、照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

  3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。

  本學期,我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗,爭取獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

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