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淺析小學(xué)語文教學(xué)改革
淺析小學(xué)語文教學(xué)改革張紅梅
（甘肅省臨潭縣八角鄉(xiāng)中心小學(xué)）
摘 要：隨著我國教育教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，小學(xué)語文教學(xué)改革已經(jīng)迫在眉睫，為了促進(jìn)我國小學(xué)語文教學(xué)改革，結(jié)合多年的工作經(jīng)驗提出了小學(xué)語文教學(xué)改革的幾個措施，希望能夠促進(jìn)我國小學(xué)語文教學(xué)改革的推進(jìn)。
關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；教學(xué)改革；教育發(fā)展；教學(xué)
改革是促進(jìn)事物發(fā)展的不懈動力，對于教育教學(xué)也是這樣，為了不斷地促進(jìn)現(xiàn)代教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，相關(guān)部門在進(jìn)行不斷的改革。小學(xué)語文是一門十分基礎(chǔ)的學(xué)科，也是小學(xué)教學(xué)體系之中最為重要的學(xué)科，小學(xué)生只有掌握了小學(xué)語文的知識，才能掌握語言工具，才能進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)，由此可見，小學(xué)語文是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。因此，小學(xué)語文教學(xué)改革是各個科目改革的重點，但是，現(xiàn)階段，我國小學(xué)語文教學(xué)中仍然存在很多問題，我們應(yīng)該科學(xué)地對待這些問題，采取積極的措施解決這些問題，只有這樣才能促進(jìn)我國小學(xué)語文教學(xué)的不斷進(jìn)步與發(fā)展。
一、我國小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題分析
1.教學(xué)理念落后，學(xué)生壓力過大
小學(xué)語文教學(xué)改革對于提升小學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的文化積淀都有著十分重要的意義和價值，在實際的教學(xué)工作中需要解決的問題很多，其中最為嚴(yán)重的問題就是我國小學(xué)語文教學(xué)理念相對較為落后，仍然是以教師的講解為主，并沒有充分貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。另外，由于我國應(yīng)試教育的影響，造成了我國小學(xué)語文教學(xué)過程中過分注重基本知識的掌握，忽略了學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，在殘酷分?jǐn)?shù)與升學(xué)的壓力之下，小學(xué)生沒有一個輕松的課堂與學(xué)習(xí)環(huán)境，承受著本不應(yīng)該承受的壓力。
2.課堂氣氛沉悶
眾所周知，對于任何一門學(xué)科而言，課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識的重要渠道，對于小學(xué)語文教學(xué)也是這樣，應(yīng)該對課堂教學(xué)予以充分的重視，但是，我國小學(xué)語文教學(xué)過程中課堂氣氛相對較為沉悶，學(xué)生沒有積極地參與到課堂教學(xué)之中，嚴(yán)重地制約了學(xué)生的綜合發(fā)展和課堂教學(xué)效率的不斷提高。
現(xiàn)階段，小學(xué)語文課堂教學(xué)只有冰冷的文字，嚴(yán)格的考試，這就讓語文課堂失去了原有的生機(jī)與活力，學(xué)生沒有積極參與課堂教學(xué)的意識，造成了我國小學(xué)語文課堂教學(xué)氣氛沉悶，教學(xué)效率低下。
3.教學(xué)方式落后，多媒體手段缺失
計算機(jī)技術(shù)是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，深刻地改變了現(xiàn)代社會的生活與生產(chǎn)方式，對教學(xué)的發(fā)展也起到了極大的推動作用。對于現(xiàn)代教育教學(xué)而言，多媒體技術(shù)對各個學(xué)科都有著多方面的優(yōu)勢，針對小學(xué)語文教學(xué)而言，應(yīng)用多媒體技術(shù)可以活躍課堂氣氛，擴(kuò)充課堂知識容量，為小學(xué)語文教學(xué)改革帶來更多的便利。但是，由于條件和理念等方面的綜合原因，我國小學(xué)語文教學(xué)中并沒有廣泛應(yīng)用多媒體手段，仍然使用較為單一的傳統(tǒng)手法，這就嚴(yán)重制約了我國小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。
二、促進(jìn)我國小學(xué)語文教學(xué)改革的措施
1.更新教育觀念，做到與時俱進(jìn)
時代在發(fā)展，教學(xué)理念也在不斷地更新，尤其是新課標(biāo)頒布與實施以來，我國教育教學(xué)的理念發(fā)生了巨大的改變，傳統(tǒng)的教學(xué)理念已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代的發(fā)展。為了促進(jìn)我國小學(xué)語文教學(xué)改革的進(jìn)步與發(fā)展，我們要不斷地更新教學(xué)理念，切實做到以學(xué)生為主體，積極學(xué)習(xí)與利用現(xiàn)代教學(xué)理念，做到與時俱進(jìn)。只有這樣，我們才能獲得更多的新知識與新方法，推進(jìn)現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)的改革與進(jìn)步。
2.積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，在小學(xué)語文教學(xué)改革之中要充分注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，還能深入挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。(www.panasonaic.com)如，課本劇表演、分角色朗讀等，讓學(xué)生踴躍地參與到語文學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生愛上課堂，愛上語文。
3.豐富教學(xué)模式，活躍課堂氣氛
課堂氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著十分重要的意義和價值，在實際的教學(xué)過程之中，我們應(yīng)該采取有效的措施豐富教學(xué)模式，活躍課堂氛圍。比如，在學(xué)習(xí)《看浪花》這篇課文時，教師可以采用多媒體教學(xué)的方式，用多媒體設(shè)備為學(xué)生播放有關(guān)浪花的視頻，通過風(fēng)景再現(xiàn)讓學(xué)生更加直觀地感受到大�；趾氲臍鈩菖c壯麗的風(fēng)光，從而激發(fā)學(xué)生對這篇課文濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)語文教學(xué)改革中雖然仍然存在很多問題，但是在實際的教育教學(xué)工作之中我們只要正視這些問題，采取積極的措施與方法就一定能克服這些問題，促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。本文總結(jié)了小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的解決措施，希望能夠?qū)ξ覈W(xué)語文教學(xué)改革帶來相應(yīng)的啟發(fā)。
參考文獻(xiàn)：
[1]馬曉寧。淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)改革[J].學(xué)周刊，2014（04）。
[2]李艷。小學(xué)語文教學(xué)改革的若干思考：參加《現(xiàn)代與經(jīng)典》有感[J].長春教育學(xué)院學(xué)報，2013（12）：52-53.
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