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提高幼兒園保教質(zhì)量的策略
提高幼兒園保教質(zhì)量的策略高 立
�。ê颖笔|光縣幼兒園）
一、積極轉(zhuǎn)變教育觀念是提高保教質(zhì)量的首要前提
1.園長要轉(zhuǎn)變自己的管理理念，端正自身的教育思想
一個(gè)好園長就是一所好幼兒園。因?yàn)閳@長在辦園過程中，處于管理系統(tǒng)的核心地位、主導(dǎo)地位和決策地位。在教育方針政策和一定的辦園條件，如，園舍、設(shè)備、師資具備以后，園長便是決定因素。園長一定要努力學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)國家政策、法規(guī)精神，樹立"以幼兒發(fā)展為本"的教育理念，把準(zhǔn)辦園方向，用發(fā)展的眼光看教育。
2.要轉(zhuǎn)變教師的教育觀念
領(lǐng)導(dǎo)要當(dāng)好教師的領(lǐng)路人，通過組織學(xué)習(xí)、研討等多種方式，要求教師在工作中認(rèn)真貫徹，可以通過外出參觀學(xué)習(xí)、專家來園講座、園本培訓(xùn)、案例研討、自學(xué)交流等形式，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。如，開展農(nóng)村幼兒園"小學(xué)化"傾向?qū)ｎ}研討活動(dòng)，組織教師與小學(xué)教師"對(duì)話",組織教師分析造成農(nóng)村幼兒園"小學(xué)化"傾向的原因、危害及改進(jìn)措施進(jìn)行專題研討，總結(jié)出幼兒園、教師、家長在這項(xiàng)工作中的注意事項(xiàng)，使教師在理解的基礎(chǔ)上，真正從內(nèi)心深處完成教育觀念的轉(zhuǎn)變。
二、不斷加大教育投入是提高保教質(zhì)量的基本要求
幼兒園班容量大、教學(xué)設(shè)施缺乏、師資力量薄弱，這些都是影響幼兒園保教質(zhì)量提高的重要因素。作為幼兒園管理者，應(yīng)樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高辦園的硬件標(biāo)準(zhǔn)和師資標(biāo)準(zhǔn)，不斷增加教育投入，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，嚴(yán)格控制班容量，按要求配備圖書、玩教具及各類設(shè)施設(shè)備，為幼兒提供健康、豐富的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。河北省東光縣幼兒園（以下簡稱我園）多年來一直采取"精打細(xì)算、開源節(jié)流"的辦法，積極爭(zhēng)取社會(huì)愛心人士及兄弟單位捐助和上級(jí)支持。每年投入數(shù)十萬元用于教師培訓(xùn)及改善辦園條件，為促進(jìn)幼兒園的持續(xù)發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制是提高保教工作的有力保障
我園實(shí)行園長督導(dǎo)、業(yè)務(wù)副園長主抓，年級(jí)主任、教研組長、班主任組成教育教學(xué)管理體系，全面計(jì)劃、組織、調(diào)控、檢查和總結(jié)幼兒園的教育教學(xué)工作。具體職責(zé)有：課程架構(gòu)、教師培訓(xùn)、推動(dòng)教研、計(jì)劃指導(dǎo)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)、意見反饋、提出改進(jìn)建議和要求等。
有關(guān)保教方面的制度包括《幼兒一日生活制度》《教育教學(xué)制度》《備課聽課制度》《教研制度》《教師一日工作常規(guī)》以及《教師量化考核細(xì)則》等。實(shí)行班子成員值班檢查制度、大聯(lián)查制度，檢查結(jié)果同績效掛鉤。
日常工作中落實(shí)"三字管理法""四項(xiàng)活動(dòng)"和"五課制度"."三字管理法"指學(xué)、聽、導(dǎo)。通過加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、聽課和指導(dǎo)，促進(jìn)教師的專業(yè)技能的提升。"四項(xiàng)活動(dòng)"指每個(gè)教研組每月至少出兩節(jié)集體備課的精品示范課；每位教師（含保育員）每月上交兩篇教育隨筆；每學(xué)期組織一次全園性會(huì)課活動(dòng)；每半年一次綜合考評(píng)進(jìn)行全園表彰。"五課制度"一是入門課，新教師到園后兩周內(nèi)講入門課；(www.panasonaic.com)二是達(dá)標(biāo)課，新教師到園后四周內(nèi)講達(dá)標(biāo)課；三是研討課，解決教學(xué)中的突出問題講研討課；四是匯報(bào)課，派出去學(xué)習(xí)的教師返園后講匯報(bào)課；五是優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期舉辦一次課堂教學(xué)技能大賽。
四、豐富多彩的活動(dòng)是提高保教質(zhì)量的有效途徑
《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為我們指明了今后保教工作的方向，結(jié)合《指南》我園努力打造"班有亮點(diǎn)，園有特色"的辦園模式。一是立足于每日生活，規(guī)范常規(guī)管理，積極培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。二是開展豐富多彩的特色活動(dòng)，努力做到教學(xué)相長，師幼素質(zhì)雙提高。如，教師演講、征文、晨訓(xùn)誓詞（師德教育促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)）；教學(xué)觀摩、技能大賽、讀書沙龍（崗位技能大賽提高教師的保教水平）……幼兒跳繩拍球比賽、故事兒歌比賽、小小主持人比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、童話節(jié)（幼兒活動(dòng)促進(jìn)幼兒能力發(fā)展）……此外還結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)，如，"三八"感恩教育活動(dòng)、中秋節(jié)做月餅活動(dòng)、"過生日"活動(dòng)、繪畫展覽活動(dòng)、"六一""元旦"家長開放日活動(dòng)等�，F(xiàn)在我園各班每學(xué)期都制訂本班的"亮點(diǎn)"工作，在日常工作中認(rèn)真開展，學(xué)期末交流評(píng)比，如手工制作、翻繩、手指游戲、童謠說唱、輪滑等，幼兒園則努力打造園本特色，現(xiàn)已初步形成了幼兒繪畫、趣味拼音、陶藝、鼓樂隊(duì)、木琴等特色課程。這些活動(dòng)的開展，一方面提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，另一方面豐富了幼兒在園生活，使幼兒在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了保教工作的快速發(fā)展。
五、家長的密切配合是提高保教質(zhì)量的重要支點(diǎn)
1.加強(qiáng)對(duì)家長的宣傳
通過家長學(xué)校、家長會(huì)、網(wǎng)站、園報(bào)、櫥窗等引導(dǎo)取得家長對(duì)保教工作的支持。
2.做好家庭教育指導(dǎo)
利用信函、家長學(xué)校、個(gè)別溝通等方式幫助家長樹立正確的教育觀念。
3.開展專題家長活動(dòng)
通過開放日、家長助教、親子游戲等活動(dòng)，使家長了解幼兒園的保教活動(dòng)，如幼兒園對(duì)幼兒生活上的護(hù)理和指導(dǎo)，習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓家長感受幼兒各種能力的發(fā)展，分享幼兒的快樂，放心幼兒園的管理和教育，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為幼兒園發(fā)展提出合理化建議。
參考文獻(xiàn)：
[1]申秀英。抓園本教研提升幼兒園保教技質(zhì)量[J].新課程：小學(xué)，2013（07）。
[2]王秋霞。從管理入手解決幼兒園教育"小學(xué)化"傾向[J].新課程研究：學(xué)前教育，2011（01）。
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