淺談高校體育特長生思想政治教育的工作

　　淺談高校體育特長生思想政治教育的工作
　　
　　作者/黃文娟
　　
　　摘 要："教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。"這一論述，強調(diào)以德育人在整個教育體系中的重要作用。作為高等院校，如何將思想政治教育工作做得更堅實、更有效，將是下一階段思想政治教育工作的根本任務和奮斗目標。對當前高校特長生的思想政治工作存在的問題進行了分析，并就如何加強和改進高校體育特長生的思想政治工作提出了建議。
　　
　　關鍵詞：體育特長生；高校；思想政治教育
　　
　　一、體育特長生的特點
　　
　　1.性格特征顯著
　　
　　體育特長生屬于外向型氣質(zhì)，性格外向，直言快語，豪爽仗義，敢作敢為，活潑好動，敏感暴躁，反應迅速，精力旺盛，同時也伴隨著情緒波動大，容易沖動，自控能力差等弱點。但是他們接受新鮮事物能力強，適應新環(huán)境速度快，可塑性強。比賽中能嚴于律己，奮斗拼搏，平時具有較強的集體榮譽感和高度的責任心。
　　
　　2.專業(yè)課強，文化課弱
　　
　　由于高校體育特長生入學時的文化成績都較其他非體育類考生低，大部分學生仍然采用高中的學習方式，沒有認識到專業(yè)理論的重要性，大多數(shù)體育特長生重術科輕學科，對人文理論學習積極性不高，缺乏理論學習的毅力。再加上平時的訓練時間占據(jù)了一大部分學習文化課的時間，導致體育特長生的學習成績不太理想。他們只是更加重視了專業(yè)課的學習，而沒有重視文化課。
　　
　　3.較強的團隊意識
　　
　　高校體育特長生有較強的團隊和集體觀念，好勝心強，樂于助人，敢說敢干，這也是他們最顯著的特征。根據(jù)競技和體育精神這一體育的特性，體育特長生在訓練中就養(yǎng)成了較強的團隊和集體的觀念。例如，在一個體育運動團隊中，隊員們知道他們也許并非是最快或最強壯的選手，但他們有其他人不具備的技能，他們懂得自己和他人的特點，彼此欣賞，彼此配合，在體育運動中形成不可分割的凝聚意識，這就是所謂的團隊意識。
　　
　　二、思想政治教育的意義
　　
　　1.有利于體育特長生的健康成長
　　
　　伴隨著經(jīng)濟全球化進程的日益深入，潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學生的思想。在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，部分體育特長生中存在著一些突出的思想問題，表現(xiàn)在理想觀念模糊、價值取向扭曲、社會責任缺乏、艱苦奮斗精神淡化、心理素質(zhì)欠缺等方面。這些問題的存在引起教育者的高度重視。堅持開展思想政治教育是社會發(fā)展和人的發(fā)展的客觀需要。(www.panasonaic.com)這是古今中外歷來重視道德教育的原因所在，這是促進大學生健康成長的必要條件。
　　
　　2.有利于提高體育特長生的思想道德素質(zhì)和樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀
　　
　　在高等教育深化改革，全面推進素質(zhì)教育的新形勢下，加強和改進德育工作，是高校在深化教育改革和探索大學生素質(zhì)教育中的重大課題。思想政治教育可以使人正確處理德與才的關系，自覺堅持加強思想道德素質(zhì)修養(yǎng)與學習科學文化知識的統(tǒng)一，把思想道德素質(zhì)修養(yǎng)與學習科學文化知識結(jié)合起來，相互促進，共同提高，進而促使體育特長生綜合素質(zhì)的全面提高。
　　
　　在大學生中進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，可以幫助大學生樹立明確的目標，把握正確的方向和道路，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有樹立明確的目標才能為之努力，戰(zhàn)勝前進路上的種種困難，最后取得成功。思想政治教育幫助人們樹立正確的目標，把個人的選擇建立在社會需求的基礎上，把個人的才智興趣充分地發(fā)揮在崇高的遠大的目標上，從而實現(xiàn)自己的價值，為國家民族創(chuàng)造出更多的價值。只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能創(chuàng)造出社會價值和個人價值，對人類、國家、社會和個人的發(fā)展都有重要的意義。
　　
　　三、高校體育特長生的思想政治教育現(xiàn)狀
　　
　　1.思想政治課形式單一
　　
　　思想政治理論課的內(nèi)容針對性不強，授課形式單一，缺少實踐環(huán)節(jié)，活動載體太少，教育者只停留在自身的說教中，沒有找出能使體育特長生會關心的熱點、難點和疑點問題。對于理論課程效果的評判，也只是僅僅用考試分數(shù)來判斷體育特長生的政治及道德水準的高低，這是很不全面的�，F(xiàn)今我國經(jīng)濟成分的多樣化、社會結(jié)構(gòu)的多樣化必定也導致了社會思想的多樣化，這必定也會影響到大學生的價值觀。單純地依靠知識理論的灌輸，沒有結(jié)合體育特長生的實際情況，不僅達不到教育的效果，也會使學生對課程產(chǎn)生反感。
　　
　　2.思想政治隊伍薄弱
　　
　　當前高校對體育特長生的輔導員隊伍配備不足。由于專職人員的配備不足，因而對體育類學生的思想狀況、生活狀況了解得不夠，不能很好地解決學生的思想困惑和學生的生活困難，不利于思想政治教育工作的開展。加強和改進高校體育特長生的思想政治工作，提高運動員的思想政治素質(zhì)，是高校體育特長生隊伍持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的需要。這就迫切需要一支思想政治合格、專業(yè)能力過硬的思政政治工作者。目前，各高校對于這方面還是非常薄弱。
　　
　　四、加強體育特長生思想政治教育的對策
　　
　　1.心理健康教育是思想政治工作的重要內(nèi)容
　　
　　由于體育特長生的成長環(huán)境和過程與其他專業(yè)的大學生有明顯的不同，他們的心理特點與其他專業(yè)大學生有著明顯的差異。大學生的心理問題和思想問題有著密切關系，所以心理健康教育是思想政治工作的重要內(nèi)容。作為體育特長生思想政治教育的工作者，應當及時了解和把握學生的思想和心理狀態(tài)，學院或者班級應及時開設心理咨詢室，為學生提供及時的心理咨詢及輔導。通過及時開展日常思想政治教育工作，與學生深入地談心，加強與學生思想、情感交流。
　　
　　2.搭建校園文化活動
　　
　　高校體育特長生一般熱情較高，精力充沛，要針對體育特長生的特點，多開展一些以集體為單位參加的校園文化活動，通過這些活動讓學生能體會到比賽的成功一定要靠大家團結(jié)的力量，每個人都要發(fā)揮自己的才能和智慧，遵守紀律，關心他人，幫助他人，學會與人合作，取長補短使他們在實踐中提高自己，達到知行合一。以活動促管理，增強體育特長生思想政治教育的管理效果。充分發(fā)揮他們的體育特長，以端正學習態(tài)度，樹立良好學風，使他們學會如何運用所學的知識，提高實踐能力。
　　
　　參考文獻：
　　
　　[1]李從浩。論高校思想政治教育的時代內(nèi)容。湖北社會科學，2003:120-121.
　　
　　[2]孫成。試論高校高水平運動隊建設中政治思想工作的重要性[J].理論縱橫，1994（02）。
　　

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