《典型電子產(chǎn)品檢測與維修》校本課程教學(xué)資源庫的構(gòu)建

　　《典型電子產(chǎn)品檢測與維修》校本課程教學(xué)資源庫的構(gòu)建
　　
　　文/孫浩文
　　
　　摘 要：以《典型電子產(chǎn)品檢測與維修》為例，就校本課程資源庫建設(shè)的意義與構(gòu)建措施談了一些看法。
　　
　　關(guān)鍵詞：校本課程資源庫；個性化思維；網(wǎng)絡(luò)
　　
　　建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》規(guī)定的具體任務(wù)，是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開發(fā)共享、推動職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)改革的重要手段，是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強社會服務(wù)能力的重要舉措。
　　
　　一、校本課程資源庫建設(shè)的意義
　　
　　在國家大力推動資源庫建設(shè)的歷史背景下，課程組全體成員就《典型電子產(chǎn)品檢測與維修》課程進(jìn)行了教學(xué)改革探索與實踐，并對本門課程開展了資源庫開發(fā)工作，其宗旨是改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，不斷推動課程教學(xué)改革，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
　　
　　課程資源庫建設(shè)的宗旨是開發(fā)符合教學(xué)實施過程中所需要的各種資源。構(gòu)建課程資源庫的實質(zhì)就是要利用一切可以利用的資源來為“教、學(xué)、做一體化”教學(xué)改革的實施提供教學(xué)服務(wù)。
　　
　　1.促進(jìn)課程改革的實施
　　
　　《典型電子產(chǎn)品檢測與維修》課程不僅以模塊化教學(xué)形式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，而且著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。根據(jù)電子產(chǎn)品維修新技術(shù)動態(tài)，如課程中豐富了企業(yè)維修案例、維修思路與技巧等知識，增補了維修與檢驗常識、企業(yè)維修手冊等。這就要求在實施教學(xué)過程中，不斷收集相關(guān)資料，更新和豐富教師自身的知識結(jié)構(gòu)。
　　
　　2.促進(jìn)團(tuán)隊成員自身的專業(yè)成長
　　
　　在開發(fā)構(gòu)建《典型電子產(chǎn)品檢測與維修》課程教學(xué)資源庫的過程中，課程組教師不僅要學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新教材，而且要學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)理論，查閱相關(guān)報刊、期刊、技術(shù)論壇等，在這個過程中豐富了教師自身的知識儲備，拓展了視野，更新了知識結(jié)構(gòu)；通過邊開發(fā)、邊探索、邊實踐的方法，不斷地實踐、反思，促進(jìn)了教師自身知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)技能的提升。
　　
　　3.發(fā)揮學(xué)生個性化思維能力
　　
　　在課程改革和探索過程中，將相關(guān)課程資源有機融合到教學(xué)過程中，給學(xué)生多方面的信息刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在愉悅中增長知識，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，極大地提高了教學(xué)效果。
　　
　　4.提升和發(fā)展學(xué)生自我探究能力
　　
　　構(gòu)建好《典型電子產(chǎn)品檢測與維修》課程教學(xué)資源庫，形成豐富的校本課程資源，挖掘其教學(xué)價值，便于課程組教師利用這些最合適的資源素材，聯(lián)系教學(xué)實際，進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，進(jìn)行學(xué)生探究性學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自我探究能力的培養(yǎng)。
　　
　　二、《典型電子產(chǎn)品檢測與維修》課程資源庫的構(gòu)建
　　
　　構(gòu)建課程教學(xué)資源庫是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，而不是簡單地將一些教學(xué)資料、實驗指導(dǎo)書、dvd視頻資料等進(jìn)行簡單地堆疊。它不僅要符合學(xué)生的認(rèn)知能力，還要考慮本校的教學(xué)實際環(huán)境。
　　
　　1.積極不斷地收集相關(guān)理論教材和期刊
　　
　　現(xiàn)在，我國相關(guān)的高職教材琳瑯滿目，收集優(yōu)質(zhì)教材變得非常重要，尤其要注意收集現(xiàn)行的最新教材，同時還應(yīng)該收集一些知名電子企業(yè)出版的技術(shù)資料、維修手冊等，例如海爾、康佳、TCL、格力、創(chuàng)維等知名家電企業(yè)出版的維修手冊、技術(shù)圖紙等資料。
　　
　　2.重視實訓(xùn)室建設(shè)
　　
　　實訓(xùn)室的硬件設(shè)備是進(jìn)行“教、學(xué)、做一體化教學(xué)”課程資源庫建設(shè)的重要組成部分。隨著現(xiàn)代電子產(chǎn)品檢測技術(shù)、維修技術(shù)的日益更新，《典型電子產(chǎn)品的檢測與維修》課程組教師應(yīng)積極爭取學(xué)校對實訓(xùn)室環(huán)境、硬件設(shè)備進(jìn)行科學(xué)有序的不斷投入，使一體化實訓(xùn)室能適應(yīng)新時期改革的需要。
　　
　　3.不斷充實相關(guān)圖書、報刊資料
　　
　　利用學(xué)校圖書館積極更新積累與課程教學(xué)有關(guān)的圖書資料，如，電子產(chǎn)品維修技能演練，韓雪濤，電子工業(yè)出版社，2009-06；彩色電視機維修技術(shù)基本功，王奎英，人民郵電出版社，2010-03；電視機的裝調(diào)與維修（項目化教程），(www.panasonaic.com)宋燁，化學(xué)工業(yè)出版社，2012-09-01；數(shù)字平板電視機現(xiàn)場維修實錄（含VCD光盤1張），韓雪濤，韓廣興，吳瑛等，電子工業(yè)出版社，2010-01-01等等；報刊資料，如，電子產(chǎn)品維修與制作、家電維修、電子產(chǎn)品世界、電子測試、電子報、家電檢修技術(shù)等雜志。
　　
　　4.適時更新課程教學(xué)圖片、教學(xué)PPT、動畫資源、音像資料
　　
　　教學(xué)圖片、教學(xué)PPT、教學(xué)動畫、音響資料等更能夠為課程教學(xué)提供更直觀的感受，使復(fù)雜理論知識具體化、形象化。因此，應(yīng)根據(jù)新技術(shù)的發(fā)展，適時地更新教學(xué)圖片、教學(xué)PPT、動畫資源和音像資料，使課程更能適應(yīng)現(xiàn)代高職教育教學(xué)改革的需要。
　　
　　5.充分挖掘網(wǎng)絡(luò)資源
　　
　　積極挖掘網(wǎng)絡(luò)上豐富的教學(xué)視頻資源，對新課程的實施具有十分重要的作用。例如，課程組教師找到的免費教學(xué)視頻資源：如彩色電視機實用維修技術(shù)：http://v.youku.com/v_show/id_XNDAyMjQ0OTI=.html；彩色電視機維修視頻http://www.tudou.com/playlist/id/2087462/等。
　　
　　總之，資源庫建設(shè)工作不是一朝一夕的事，做完就結(jié)束了，只要教育教學(xué)工作存在，這項工作就始終沒有停止，需要每一個參與教學(xué)改革的教師不斷完善它、更新它，才能使更多的受教育者受益。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　
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　�。ㄗ髡邌挝� 陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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