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新課程視野下高中思想政治有效教學(xué)探討
新課程視野下高中思想政治有效教學(xué)探討文 劉 琦
摘 要：高中思想政治教師必須不斷更新自身的教育理念以及傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上借助生活實(shí)際開展課堂教學(xué)活動(dòng)，如此，方能切實(shí)推動(dòng)新課標(biāo)的更好實(shí)施與普及，從而為高中思想政治有效教學(xué)以及學(xué)生自身道德綜合素質(zhì)的提升做好充分的準(zhǔn)備。
關(guān)鍵詞：高中思想政治；新課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)興趣；生活實(shí)際
隨著新課程改革的持續(xù)深入與普及，如何切實(shí)提高教學(xué)的有效性以及課堂效率成為擺在諸多教育工作者面前一道亟待解決的教學(xué)難題。筆者執(zhí)教高中思想政治教育多年，自詡積累了部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐感悟試就新課標(biāo)背景下的高中思想政治有效教學(xué)這一焦點(diǎn)話題進(jìn)行初步的探討與歸納。
一、寓教于樂，激發(fā)學(xué)生高中思想品德的學(xué)習(xí)興趣
《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“在興趣的推動(dòng)下學(xué)生不但可以將短暫的學(xué)習(xí)欲望轉(zhuǎn)化成長久而持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還可以最大限度地調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)熱情以及積極性，有利于自己真正融入課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)當(dāng)中�！�
相對(duì)于中小學(xué)的思想品德內(nèi)容來講，高中思想政治部分知識(shí)點(diǎn)稍顯枯燥、無味，為此，高中思想政治教育工作者更應(yīng)當(dāng)充分做到寓教于樂，力求最大限度地激發(fā)學(xué)生對(duì)于高中思想政治的學(xué)習(xí)興趣。
例如，在教學(xué)“矛盾普遍性與特殊性這部分哲學(xué)知識(shí)時(shí)，我首先利用“自相矛盾”的成語故事導(dǎo)入新課“有個(gè)人同時(shí)賣矛和盾，夸自己的矛鋒利無比，任何東西都能穿透；又說自己的盾堅(jiān)固厚重，任何東西都無法刺破。旁邊有人問他，如果用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣？賣矛、盾的人頓時(shí)啞口無言，不知道該怎么說了。這是‘矛盾’這一哲學(xué)概念的最早出處，關(guān)于矛盾你們還了解哪些呢？”
這樣就將學(xué)生置身于了自主討論的課堂活動(dòng)當(dāng)中，激發(fā)了他們對(duì)于這部分知識(shí)的探究興趣以及學(xué)習(xí)欲望，為改善當(dāng)節(jié)思想政治課的教學(xué)質(zhì)量提供了種種便利條件。
二、借助生活實(shí)際開展教學(xué)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的更好理解與感悟
《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“高中思想政治課程要立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，把理論觀點(diǎn)的闡述寓于生活主題之中，構(gòu)建以學(xué)生生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程模塊�！边@就要求我們高中思想政治教育工作者借助學(xué)生的學(xué)生實(shí)際展開具體知識(shí)點(diǎn)的講解活動(dòng)，這樣既能幫助學(xué)生更好地理解與感悟高中思想政治知識(shí)，與此同時(shí)還能著重發(fā)展學(xué)生對(duì)于課堂所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用能力。
對(duì)于新課標(biāo)的這一指示，我有著非常深刻的認(rèn)識(shí)。如，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“量變與質(zhì)變”這部分知識(shí)時(shí)，我首先向他們列舉了防微杜漸、冰凍三尺，非一日之寒等表明“量變與質(zhì)變”辯證關(guān)系的成語，隨后鼓勵(lì)學(xué)生向小組其他成員講解自己生活中的實(shí)際例子。有的學(xué)生說“自己學(xué)習(xí)不好，隨著日積月累的努力，自己的學(xué)習(xí)成績得到了慢慢的提升”……
學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際紛紛發(fā)表自己對(duì)于“量變與質(zhì)變”的看法，如此，不但使枯燥的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)、活潑，而且更為重要的是幫助他們實(shí)現(xiàn)了對(duì)其的更好理解與掌握。
總之，高中思想政治教師必須不斷更新自身的教育理念以及傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上借助生活實(shí)際開展課堂教學(xué)活動(dòng)，如此，方能切實(shí)推動(dòng)新課標(biāo)的更好實(shí)施與普及，從而為高中思想政治有效教學(xué)以及學(xué)生自身道德綜合素質(zhì)的提升與進(jìn)步做好充分的準(zhǔn)備。
參考文獻(xiàn)：
胡煥章。新課標(biāo)下高中思想品德教學(xué)的實(shí)效性分析［Ｊ］。青春歲月，2013（08）。
�。ㄗ髡邌挝� 江蘇省宿遷市泗洪縣興洪中學(xué)）
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