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有效地培養(yǎng)學生良好的行為習慣
有效地培養(yǎng)學生良好的行為習慣文 鄭承康
摘 要：隨著社會的不斷進步，人們?nèi)找骊P注學生自身的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。而良好行為習慣的培養(yǎng)對于學生自身素質(zhì)有著極為重要的影響�，F(xiàn)如今，大多是獨生子女，受到家中眾人的關愛，讓學生從小養(yǎng)成自我優(yōu)越意識，許多家長在對學生進行教育時，往往只重視其學習成績的好壞，忽略了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，從而使得學生受到不良風氣的影響。針對如何有效培養(yǎng)學生良好的行為習慣進行了探究。
關鍵詞：素質(zhì)教育；行為習慣；有效培養(yǎng)
所謂修身、齊家、治國、平天下，其最為重要的就是培養(yǎng)其良好的行為習慣，所謂良好的行為習慣培養(yǎng)需要教師、家長共同的努力，從根本處對學生的行為習慣進行訓練，采取多種訓練方式來培養(yǎng)學生，以求學生能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
一、認識習慣的根本
所謂習慣，其不是一般的行為方式，其是一種固定的行為模式，需要長時間的反復訓練而養(yǎng)成，也是條件反射所形成的產(chǎn)物。從心理學的角度出發(fā)，習慣是一種人為需求，一旦形成一種習慣，就很難被改變，習慣是不需要他人提醒和督促而自然而然地做出的行為方式。例如，學生做作業(yè)，剛開始的時候，需要家長、教師的督促，但久而久之，學生的定式思維中存在了做作業(yè)這一意識，那么到了一定的時刻，學生就會主動地去做作業(yè)，這就是習慣。因此，教師、家長應當在日常生活中始終注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣，以便于學生從小養(yǎng)成良好的行為模式。
二、良好的行為習慣需從小事做起
在培養(yǎng)學生良好的行為習慣時，應當注重從小事著手進行培養(yǎng)。例如，平時的學習習慣、生活習慣以及運動的習慣之類的。這些習慣一定程度上影響著學生的終身素質(zhì)培養(yǎng)。（1）良好的學習習慣有上課認真聽講、完成作業(yè)之類的，這樣能有效地提升學生的學習質(zhì)量。（2）良好的生活習慣有按時睡覺、不遲到早退、做事認真負責等，這些有利于形成良好的生活習慣。（3）良好的運動習慣有按時鍛煉等，這樣有利于訓練學生良好的體魄。良好的行為習慣應當從小事做起，從小事注重培養(yǎng)，這樣才能從真正意義上培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)能力。
綜上所述，在進行學生良好行為習慣培養(yǎng)時，應當注重對習慣的認識以及培養(yǎng)良好行為習慣從小事著手，全面地培養(yǎng)學生的良好行為習慣，從而培養(yǎng)學生良好的綜合素質(zhì)。
參考文獻：
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�。ㄗ髡邌挝� 江西省上饒市三清大道上饒中學）
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