“掛牌”責任督學作用何在

　　下面是小編為大家整理的“掛牌”責任督學作用何在？供大家參考。希望對大家寫作有幫助!

　　“掛牌”責任督學作用何在？

　　今年底，我國30多萬所中小學將配置“掛牌”責任督學，他們將承擔起監(jiān)督、指導的責任，對學校的招生、管理、課程設(shè)置、師德建設(shè)以及學生減負等問題，進行經(jīng)常性督導。（9月25日中新網(wǎng)）

　　在中小學校實行責任督學掛牌督導制度，把對學校的監(jiān)督、指導落實在工作的第一線，貼近了與學校、教師、學生、家長等的聯(lián)系，是教育督導工作貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動基本要求的具體體現(xiàn)。

　　我國基礎(chǔ)教育線長面廣，發(fā)展不平衡，學校之間差異較大。同時，學校管理不規(guī)范，未按國家規(guī)定開足開齊課程；課堂教學重知識傳授和學科成績，忽視學生的身心健康和能力培養(yǎng)；安全衛(wèi)生隱患等問題依然不同程度存在，突發(fā)事件時有發(fā)生；擇校和學生課業(yè)負擔過重等熱點難點問題長期得不到解決。要解決好這些問題，亟需加強對學校經(jīng)常性的監(jiān)督、檢查和指導。在中小學校實施責任督學掛牌督導制度，對學校實施常態(tài)化、公開化監(jiān)督指導，有利于規(guī)范學校辦學行為，堅持依法辦學，切實解決教育熱點難點問題，提高教育質(zhì)量。

　　責任督學掛牌督導是什么?

　　責任督學掛牌亮相，依法依規(guī)入校督導，及時發(fā)現(xiàn)解決教育教學實際問題，促進學校全面實施素質(zhì)教育。

　　責任督學掛牌督導保障教育改革發(fā)展的作用：

　　1、推動教育治理體系建設(shè)。責任督學掛牌制度實施以來，各地全面深化體制機制改革，不斷推進管、辦、評分離的教育治理體系建設(shè)。責任督學通過重大教育事項和突發(fā)事件等的督導檢查，強化督政職能，推動和督促地方政府依法履行教育職責。

　　2、促進教育治理方式轉(zhuǎn)變。責任督學掛牌督導制度是教育督導改革頂層設(shè)計和基層探索的結(jié)合，是加強政府教育宏觀管理、提高教育治理能力的重要手段。

　　3、規(guī)范學校辦學行為。掛牌督導制度普遍建立后，督導工作向基層拓展、向?qū)W校延伸，各地依據(jù)行政區(qū)域、學校類別或?qū)哟�、學校管理的隸屬關(guān)系等分類設(shè)置責任區(qū)，每個督學責任區(qū)都配置專兼職責任督學。

　　4、保證學校內(nèi)涵發(fā)展。

　　5、提升教育滿意度。

　　6、助推教育信息化建設(shè)。

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