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淺談高中英語教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

時(shí)間:2022-08-19 21:03:48 英語論文 我要投稿
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淺談高中英語教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

  淺談高中英語教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
  
  作者/石艷
  
  陶行知先生說過:“先生的責(zé)任不在教,而在教學(xué)生學(xué)。”因此在教學(xué)中,教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行行學(xué)法指導(dǎo)。所謂學(xué)學(xué)法指導(dǎo),是指教師在傳授知識的同時(shí),使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)過程中采用有效的手段、方式和途徑進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的能力。高中英語教學(xué)目的是“在高中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上,鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語切實(shí)打好基礎(chǔ)……”其根本任務(wù)是,教學(xué)生學(xué)習(xí)。
  
  單憑課堂的知識是不足以使學(xué)生終身受益的,所以,課堂上給學(xué)生提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法是十分必要的,學(xué)生可以利用在課堂上學(xué)來的方法進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。那么,如何在高中英語教學(xué)中進(jìn)行有效學(xué)習(xí)呢?
  
  一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率
  
  在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生是認(rèn)知的主體。激發(fā)主體的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是切實(shí)做好英語學(xué)法指導(dǎo)的前提。因?yàn)槿魏慰茖W(xué)的英語學(xué)習(xí)方法,都必須讓學(xué)生在聽、說、讀、寫的活動中去實(shí)踐、去體驗(yàn),才能將教師所教授的經(jīng)驗(yàn)和方法“內(nèi)化”為自己的方法,從而創(chuàng)造出更多、更好、更適合自己情況的有效學(xué)習(xí)方法。教師在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí),一方面要考慮學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)以及他們的需求、愛好、興趣等,充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性,增強(qiáng)他們的主體意識,盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生獨(dú)立思考,讓他們自覺地在學(xué)習(xí)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)方法,運(yùn)用創(chuàng)造方法,真正成為學(xué)習(xí)的主人。
  
  另一方面,要注意培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。一些專家倡導(dǎo)的方法很值得借鑒,如內(nèi)蒙古師范大學(xué)張文府教授提出的八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)外語的方法,制訂計(jì)劃—課前自學(xué)—專心聽講—及時(shí)復(fù)習(xí)—獨(dú)立作業(yè)—解決疑難—系統(tǒng)小結(jié)—課外學(xué)習(xí)。又如教育家魏書生所提出的記憶習(xí)慣、演講習(xí)慣、讀的習(xí)慣、寫的習(xí)慣、定計(jì)劃的習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、適應(yīng)老師的習(xí)慣、大事做不來,小事趕快做的習(xí)慣、自己留作業(yè)的習(xí)慣、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣、出考試題的習(xí)慣、篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣等十二個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些良好的方法和習(xí)慣均有助于學(xué)生的總結(jié)和掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,使學(xué)生終生受益。
  
  二、在教學(xué)中滲透學(xué)法指導(dǎo)
  
  課堂教學(xué)是學(xué)法指導(dǎo)的根本途徑,也是學(xué)法指導(dǎo)經(jīng);、具體化、出效益的最有效途徑因此,學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)滲透到課堂教學(xué)這個(gè)主渠道之中。課堂教學(xué)應(yīng)是一個(gè)全過程,而不是一個(gè)支離破碎、雜亂無章、隨意組合的復(fù)合結(jié)構(gòu)。在這個(gè)過程中,教師要為學(xué)生“怎樣學(xué)習(xí)”做導(dǎo)向,教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
  
  為此目的,就必須改革傳統(tǒng)的以“教”為中心的課堂結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)以“導(dǎo)”為核心的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。按此結(jié)構(gòu),課堂教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)滲透學(xué)法指導(dǎo):1.備課要明學(xué)情、備學(xué)法,即了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)情,有針對性地設(shè)計(jì)學(xué)法訓(xùn)練,提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性。
  
  2.預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)要指點(diǎn)方法,教會學(xué)生學(xué)習(xí)本課預(yù)習(xí)法、單元預(yù)習(xí)法。3.教法的選擇應(yīng)有利于指導(dǎo)學(xué)法,為學(xué)生良好學(xué)法的形成提供借鑒和規(guī)范。4.教師在聽、說、讀、寫過程中要示范學(xué)法和點(diǎn)撥學(xué)法。4.整個(gè)教學(xué)過程中教師要重視指導(dǎo)學(xué)生自悟和總結(jié)學(xué)法。5.練習(xí)設(shè)計(jì)要有助于學(xué)生運(yùn)用學(xué)科學(xué)法,學(xué)科遷移法。
  
  三、運(yùn)用多種方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言
  
  英語教學(xué)僅僅依靠課堂上的時(shí)間和課本上的有限篇章是不夠的,所以可組織學(xué)生開展周末閱讀。教師可以在周末安排一次集體閱讀課,每次一課時(shí),而教師為學(xué)生提供的閱讀材料應(yīng)內(nèi)容豐富,體裁廣泛,比如原版小說、簡易讀物、科普知識、視聽雜志、音像資料等以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣并擴(kuò)大知識面。在長期的指導(dǎo)和訓(xùn)練下,學(xué)生一定能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,掌握常用的閱讀技巧,提高閱讀速度和準(zhǔn)確性,從而真正提高其自身的閱讀能力。不要把課堂作為我們學(xué)習(xí)英語的主要渠道,而應(yīng)該把整個(gè)世界作為我們學(xué)習(xí)英語的課堂。要讓學(xué)生學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)英語,如聽英語廣播,看英語電視錄像,讀英語小說、英語刊物、英語報(bào)等。讓學(xué)生給自己創(chuàng)建一個(gè)虛擬的英語世界。多問問自己熟悉的事物用英語怎么說,在這種場合下 “老外”會說些什么,讓他們帶著問題去查資料,請教同學(xué)或者老師,多跟同學(xué)交流。有了這種意識,無論走到哪里都可以學(xué)習(xí)英語,整個(gè)世界都是英語課堂?茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是點(diǎn)金術(shù),它是開啟學(xué)生智力的金鑰匙。教師應(yīng)教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使其更好地學(xué),并在學(xué)習(xí)中掌握、運(yùn)用知識,培養(yǎng)其獨(dú)立思考、獨(dú)立分析和獨(dú)立解決問題的能力,更好地為社會做出創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。教學(xué)的最終目的就是使教師變得多余。進(jìn)入信息、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人類社會,終身學(xué)習(xí)已成為時(shí)代的需要,將來的“文盲”不再是目不識丁的人,而是不會學(xué)習(xí)的人。獲得終身學(xué)習(xí)的能力,是新世紀(jì)新型人才的需要,也是中學(xué)英語教師必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任。對今天的學(xué)生來說,最重要的學(xué)習(xí)是要學(xué)會學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)已成為英語教學(xué)的一項(xiàng)重 要的目標(biāo)。教師要為學(xué)生將來發(fā)展著想,在高中英語教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣,經(jīng)常性地滲透學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生掌握獲取知識的方法和手段,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練,思維,發(fā)展能力,開發(fā)潛能,把教的最優(yōu)化最終落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)好,改變目前的“花時(shí)較多收效較低”的教學(xué)狀態(tài)為“花時(shí)較少收效較高”的教學(xué)狀態(tài),促進(jìn)學(xué)生英語聽、說、讀、寫、譯能力的全面提高。
  
  四、結(jié)語
  
  眾所周知,好的習(xí)慣可以讓人終身受益;同樣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。英語是一門學(xué)習(xí)語言的課程,作為一門外來語言的學(xué)習(xí)課程,沒有和漢語一樣的母語環(huán)境,其學(xué)科本身就是有難度的。學(xué)好一種語言不是一朝一夕的事,它需要的是教師培養(yǎng)學(xué)生正確的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅是學(xué)生學(xué)好英語的途徑,也是學(xué)生受用一生的寶貴財(cái)富。通過教師的培養(yǎng),我相信學(xué)生都能運(yùn)用正確的方法來學(xué)習(xí)英語,都能以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來學(xué)習(xí)英語,相信良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能幫助學(xué)生學(xué)好英語,也能幫助學(xué)生提高自身的品行和修養(yǎng)。
  
 。ㄗ髡邌挝唬416700湖南省永順縣第一中學(xué))

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