幼兒園一日活動Tips

　　幼兒園一日活動Tips
　　
　　文 | 江蘇省泰州市城東中心小學附屬幼兒園 馬潔
　　
　　從細節(jié)入手，用智慧管理，將教育滲透到幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)，才能幫助他們在每一天都獲得充分的發(fā)展。
　　
　　幼兒園一日活動的組織與管理，是班級管理工作的重頭戲，包括晨間入園、戶外活動、集體教學、區(qū)角活動、盥洗與進餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)。如果能從細節(jié)入手，在管理中充分發(fā)揮自己的智慧，讓各環(huán)節(jié)有序銜接，就能讓一日活動流暢而愉快。
　　
　　晨間入園接待Tips
　　
　　早晨的心情可能會影響整天的情緒。教師注意接待的細節(jié)和技巧，能有效幫助幼兒入園時保持愉悅心情。
　　
　　熱情接待。幼兒入園時，用微笑迎接，用拉手、問好和目光交流感染幼兒的情緒，讓家長放心。
　　
　　關注情緒。熱情接待幼兒的同時，還要留意關注幼兒的情緒。如果幼兒情緒不佳，要主動安撫并試著了解原因，讓幼兒感到受關注。此外，還應注意觀察幼兒臉上、身體有無異常，做好“二次晨檢”。
　　
　　適當交流。接待一些需要特別關注的幼兒時，與家長進行適當?shù)暮喍探涣�，了解幼兒在家情況。
　　
　　戶外活動Tips
　　
　　戶外活動是幼兒發(fā)展體能的關鍵時段，每位教師都希望盡可能防范安全隱患，做好準備工作，是保證戶外活動順利開展的前提。
　　
　　設計標記。與幼兒共同設計戶外活動內(nèi)容、場地等標記，離開教室前把相應的標記貼在留言板上，方便來園較遲的幼兒了解活動內(nèi)容，尋找團隊。
　　
　　個別關注。鼓勵幼兒積極參加鍛煉的同時，隨時注意觀察，適時提醒幼兒適當休息。備好溫開水方便幼兒飲用，有條件的情況下，尤其是冬季，備好毛巾，提醒或幫助幼兒擦汗，避免著涼。
　　
　　集體教學Tips
　　
　　如果希望開展一次成功的集體教學，注意一些細節(jié)可能會事半功倍。
　　
　　座位安排。根據(jù)不同的課程需要靈活安排座位。音樂游戲、語言活動可將座位排成半圓形、U 字形等；科學活動可將桌椅分成前后兩個半圓，便于幼兒討論、觀察和操作。但是，不論如何安排，都要保證不同位置可以清楚地看到教師的示范，視線不受阻礙。
　　
　　擺放教具。教具的位置要能讓所有幼兒都看清楚，如果是可能會分散幼兒注意力的教具，則應該在開始使用前把它遮擋好。
　　
　　注意站位。教師要注意集體教學活動中自己的站位，既方便自己與幼兒交流，又可以觀察到每位幼兒。一般室內(nèi)活動，可面向幼兒站在黑板左側(cè)，用右手操作；圓圈活動，可站在圓上；戶外活動，要面向太陽、迎風（或側(cè)風）站。
　　
　　區(qū)角活動Tips
　　
　　幼兒都喜歡開放、自主的區(qū)角活動。有些教師在區(qū)角活動時，過度放任，甚至完全不進行引導和管理，反而會帶來安全隱患。因此，管理區(qū)角活動也要做好細節(jié)。
　　
　　區(qū)域合理。充分考慮區(qū)域劃分、動靜區(qū)角之間的間隔，避免因自由范圍過大帶來視線盲區(qū)和安全隱患。
　　
　　材料適宜。提供操作材料充分考慮幼兒的年齡特點。小班可提供數(shù)量充足的成品材料和其他玩具；中班可提供半成品材料；大班則盡可能提供各種廢舊材料，讓幼兒發(fā)揮想象，動手創(chuàng)造。當然，無論是選擇使用哪種材料，都要保證安全、衛(wèi)生，絕不可忽視這點。
　　
　　適度參與。幼兒投入游戲時，教師可以當旁觀者；幼兒遇到困難或因自身經(jīng)驗無法繼續(xù)游戲時，教師要適當介入，引導幼兒共同解決問題，豐富游戲經(jīng)驗。
　　
　　整理評價。區(qū)角游戲結(jié)束時，教師根據(jù)實際情況靈活安排評價活動。對作品的評價，可以放在整理活動之前，讓幼兒在欣賞中相互學習，體驗成就感，培養(yǎng)自信心。對規(guī)則、合作等情況的評價，可放在整理活動之后進行。
　　
　　盥洗進餐Tips
　　
　　盥洗與進餐這些生活環(huán)節(jié)中隱藏的教育契機往往具有隨機、靈活的特點，敏銳的觀察能力，是抓住教育契機的前提。這里有些小技巧：
　　
　　示范提醒。給幼兒示范良好生活習慣的做法，對年齡小的幼兒可以給予直接幫助和指導，如整理衣服、洗手卷袖子等。對年齡大一些的幼兒，可以借用圖示提醒洗手的正確步驟，注意節(jié)水等。
　　
　　重視引導。現(xiàn)在不少幼兒進餐挑食，或是喜歡把飯菜含在嘴里不咽等。面對這些問題，要重視引導。幼兒不肯嘗試新菜，可以商量先少嘗一點，再獎勵少量偏好的食物；對咀嚼功能差的幼兒，用扮演“粉碎機”的游戲幫助其練習咀嚼。
　　
　　午睡工作Tips
　　
　　午睡能幫助幼兒恢復體力和精力，保證下午活動的質(zhì)量，組織好午睡，也要注意細節(jié)。
　　
　　睡前宜靜。午睡前安排相對安靜的活動，如散步、看書、折紙等。幼兒全部躺好后，用輕柔的聲音講述一個安靜的故事，能幫助他們情緒平穩(wěn)地進入夢鄉(xiāng)。
　　
　　細心照顧。午睡前提醒幼兒上廁所。進入睡房動作、說話都要輕，給幼兒做出榜樣，鼓勵、引導幼兒獨立脫衣服，在固定的地方疊放整齊。當然，小班和托班的幼兒，可能需要幫助。午睡室、活動室都要有教師和保育員，保證每個幼兒都在成人的視線范圍之內(nèi)，防止發(fā)生意外。
　　
　　個別幫助。對難以入睡的幼兒仔細觀察，了解原因，給予恰當?shù)膸椭�。對個別作息時間和大家不同步的幼兒，教師要做好與家長的溝通工作，指導家長在家合理安排作息時間，讓幼兒養(yǎng)成早睡早起的習慣。對待實在難入睡的幼兒，可讓他晚一點上床，或讓他閉上眼睛休息，不打擾別人即可。
　　
　　離園活動Tips
　　
　　有序的離園活動，可以為一天的在園生活畫上一個完美的句號。每天預留10-15 分鐘時間作離園準備，是非常有必要的。
　　
　　做好準備。提醒幼兒入廁，尤其是小、托班。引導、幫助幼兒整理好衣褲，讓家長看到他們干凈、整潔的形象。提醒幼兒帶好自己的物品，幫他們回憶在園一天的重要活動。
　　
　　避免消極等待。準備一些有意思的活動，如“猜猜在哪頭”“木頭人”“手指謠”“表演秀”等，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中等待家長的到來。個別幼兒離園較晚時，可讓他們看書、聽故事、欣賞音樂，切忌消極等待。
　　
　　有效交流。熱情接待家長，溝通幼兒在園情況，肯定幼兒的進步，婉轉(zhuǎn)提出建議，同時注意效率，盡可能與每個家庭都能簡單溝通。

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