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略談愛(ài)國(guó)教育的必要性及其方法
略談愛(ài)國(guó)教育的必要性及其方法貴州省關(guān)嶺自治縣關(guān)索鎮(zhèn)高寨小學(xué) 羅 澤
每當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，那股愛(ài)國(guó)主義情感就自然在人們的心中涌動(dòng)；每當(dāng)奧運(yùn)健兒奪得金牌時(shí)，那雄壯的旋律就自然而然使人不禁熱淚盈眶；每當(dāng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人檢閱儀仗隊(duì)，那面國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，頓時(shí)感到祖國(guó)在心中重如泰山。愛(ài)國(guó)主義是人們的崇高感情，是國(guó)家團(tuán)結(jié)各族人民，打擊外敵入侵的巨大力量。但在今天，經(jīng)濟(jì)大潮來(lái)勢(shì)兇猛，它早已沖擊了人們的價(jià)值觀念。在金錢利益的驅(qū)使下，某些人的道德觀念日漸淡薄。對(duì)處于成長(zhǎng)期的青少年，更容易受到眼前利益的誘惑。不過(guò)，對(duì)于世界上任何社會(huì)制度的國(guó)家，歷來(lái)都重視對(duì)廣大人民進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，特別針對(duì)我國(guó)這樣的人口大國(guó)，且又是走社會(huì)主義道路的國(guó)家里，愛(ài)國(guó)主義教育在今天是不可缺少的，因?yàn)閻?ài)國(guó)主義教育是當(dāng)今道德教育的重要內(nèi)容。
那么，針對(duì)從事教育工作的我們，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育呢？中華民族具有悠久的歷史，一直有著豐富的可以用來(lái)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的名勝古跡、動(dòng)人故事和文化典籍，我們可以利用這些得天獨(dú)厚的條件，采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
中國(guó)歷史上各類愛(ài)國(guó)英雄層出不窮，愛(ài)國(guó)故事壯烈動(dòng)人。如屈原投汨羅江、岳母刺字、文天祥盡節(jié)，從古到今的英雄烈士的事跡，無(wú)不是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)題材。因?yàn)閷W(xué)生大多都愛(ài)聽(tīng)故事，許多兒童都是在傾聽(tīng)老師、家長(zhǎng)所講的故事中長(zhǎng)大的。因此，我們可運(yùn)用各種愛(ài)國(guó)故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，這是一種極佳的教育方式。再如大禹治水、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、后羿射日等等，這些神話故事都充滿著豐富的浪漫色彩，它們都頗具強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。另外，有些民間傳說(shuō)也如實(shí)反映了民情風(fēng)俗、歷史文化，它們都極富地方特色和民族特色，容易讓青少年產(chǎn)生民族自豪感。生活在這塊土地上的各民族先民戰(zhàn)勝自然，開(kāi)拓進(jìn)取的傳說(shuō)，蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。因此，我們可運(yùn)用神話故事跟民間傳說(shuō)結(jié)合在一起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
此外，名勝古跡也體現(xiàn)著民族創(chuàng)造精神，可以幫助學(xué)生了解自己國(guó)家的歷史、文化、喚起民族自豪感。像長(zhǎng)城、故宮、黃鶴樓、岳陽(yáng)樓等等，我國(guó)歷代以來(lái)的名勝古跡星羅棋布，這就是一筆巨大的財(cái)富，只要我們能利用好這筆財(cái)富，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是最生動(dòng)的表現(xiàn)形式。為此，祖國(guó)的錦繡河山是我們世世代代生活繁衍的地方，學(xué)生飽覽祖國(guó)的河山之美，多少能陶冶了愛(ài)國(guó)主義情操，激發(fā)了大家的愛(ài)國(guó)主義熱情。
今天，愛(ài)國(guó)主義教育屬于強(qiáng)制性教育范疇，從幼兒開(kāi)始，可以進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的政治教育。因?yàn)�，廣大學(xué)生是未來(lái)的建設(shè)者和接班人，他們應(yīng)該具有必要的政治素質(zhì)，這是社會(huì)主義事業(yè)的需要。根據(jù)憲法規(guī)定，受教育者必須對(duì)國(guó)歌、國(guó)旗、領(lǐng)袖、憲法都有正確的了解，具備有關(guān)國(guó)家、民族常識(shí)。所以我們就有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)教育。
如今已跨入新世紀(jì)，是高科技時(shí)代，是信息化時(shí)代，特別影視藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生影響極大，我們應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞具有民族特色的傳統(tǒng)藝術(shù)，如地方戲曲、民間舞蹈、風(fēng)情藝術(shù)等，并在此過(guò)程中陶冶情操，以不斷增強(qiáng)民族自豪感，真正讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的“夢(mèng)想”。
為此，愛(ài)國(guó)主義教育并非空洞說(shuō)教，而應(yīng)將它融入日常生活中，與各種教育形式相結(jié)合，社會(huì)、家庭都有責(zé)任隨時(shí)用這些形式向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。而進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的工作，更需要全社會(huì)共同努力的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。因此，作為基層教育工作者的我們，就必須認(rèn)真對(duì)待自己的工作。
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