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高考書(shū)面表達(dá)之我見(jiàn)
高考書(shū)面表達(dá)之我見(jiàn)作者/ 張曉利
英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)，是提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力的一個(gè)重要途徑。只要教師引導(dǎo)學(xué)生牢記易錯(cuò)點(diǎn)，注意方法，總結(jié)技巧，定能使他們的寫(xiě)作能力再上新臺(tái)階。
一、牢記易錯(cuò)點(diǎn)，引以為戒
教學(xué)過(guò)程中，我們常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生書(shū)面表達(dá)總是詞不達(dá)意，句法混亂，詞匯錯(cuò)誤�，F(xiàn)把書(shū)面表達(dá)中常出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)如下：
1. 審題倉(cāng)促，題材出錯(cuò)
許多同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)一見(jiàn)到題目就貿(mào)然動(dòng)筆，不細(xì)讀題目要求，對(duì)文章的框架心中無(wú)數(shù)，沒(méi)有仔細(xì)琢磨表達(dá)內(nèi)容及表達(dá)的次序。
2. 時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，漏洞百出
整篇文章的時(shí)態(tài)混亂，在敘述過(guò)去發(fā)生的事情時(shí)，一會(huì)兒用一般現(xiàn)在時(shí)，一會(huì)兒用一般過(guò)去時(shí)。如“He put on his coat，turn off the lights and went out.”就屬于這種情況。還有，語(yǔ)態(tài)也錯(cuò)誤連篇，不知道何時(shí)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，何時(shí)用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。學(xué)生常出現(xiàn)的錯(cuò)誤如下：Great changes have been taken place in the last thirty years.
3. 句子結(jié)構(gòu)，殘缺不全
在寫(xiě)作過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)主語(yǔ)、無(wú)謂語(yǔ)動(dòng)詞，甚至出現(xiàn)一個(gè)單句多個(gè)動(dòng)詞堆砌的現(xiàn)象。像這樣的表達(dá)“Cycling benefits our health and environment.”，學(xué)生常常寫(xiě)成 “Cycle is benefit our health and environment.”。
4. 要點(diǎn)不全，順序混亂
高考書(shū)面表達(dá)都是按要點(diǎn)給分的，缺了要點(diǎn)一定會(huì)扣分。有些同學(xué)在審題時(shí)，偏離了主題，只顧及了某個(gè)方面。另外，所寫(xiě)要點(diǎn)之間沒(méi)有必然聯(lián)系。
5. 行文散亂，缺乏連貫
文章讀起來(lái)支離破碎，沒(méi)有渾然一體的感覺(jué)。學(xué)生不會(huì)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用I think， on the one hand，on the other hand等過(guò)渡詞。此外，個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草。
二、背誦小范文，照貓畫(huà)虎
常言道：“背會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟�！蔽易屚瑢W(xué)們按體裁背范文，每種題材背會(huì)3至5篇范文，引導(dǎo)學(xué)生悟出一些同類(lèi)題材的寫(xiě)作技巧。
例如我們背了議論電視機(jī)的文章，就可以寫(xiě)電腦、網(wǎng)吧等相關(guān)文體。同時(shí)，也可以總結(jié)出議論文的寫(xiě)作框架和寫(xiě)作技巧，如下所示：
1. 提出論題
Nowadays Computers are very popular among young people.
2. 支持者的觀點(diǎn)
Some people think that it is useful because…
在列舉原因時(shí)可以用到first of all，second，thirdly，finally等連詞，甚至可以用到moreover，meanwhile，in addition 等過(guò)渡詞。
3. 反對(duì)者的觀點(diǎn)
Others，however，hold the opposite opinion.在闡述理由時(shí)可以用連詞besides，what’s more，worse still等連接。
4.自己的觀點(diǎn)
It is my opinion that…可以用來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
三、三審三注意，實(shí)地訓(xùn)練
“三審”即審體裁、審時(shí)態(tài)、審要點(diǎn)�！叭⒁狻奔醋⒁馕恼逻B貫、注意用名言好句，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、書(shū)面干凈整潔。
1. 審體裁
高考的書(shū)面表達(dá)實(shí)際上是指導(dǎo)性寫(xiě)作。它的體裁、內(nèi)容和篇幅都有明確的限定。記敘文、描寫(xiě)文、說(shuō)明文、議論文和應(yīng)用文中的書(shū)信、通知、日記等，格式都不一樣。無(wú)論提供材料的方式是通過(guò)文字、圖畫(huà)、還是表格，要求寫(xiě)文章的體裁是唯一的，格式也是特定的。
2. 審時(shí)態(tài)
應(yīng)把握好文章的主要時(shí)態(tài)，動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)。假如主要時(shí)態(tài)出錯(cuò)，整篇文章就顯得時(shí)態(tài)混亂，再加上語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤百出，閱卷老師會(huì)感到該考生寫(xiě)作水平極低。因此，要提高作文的得分點(diǎn)，應(yīng)該做到時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)不出錯(cuò)。
3. 審要點(diǎn)
高考試題都有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)要點(diǎn)給分。正確表達(dá)一個(gè)要點(diǎn)，才能夠得到其應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。從歷年的高考書(shū)面表達(dá)來(lái)看，內(nèi)容得分點(diǎn)有六至七點(diǎn)。因此，要想不失分，必須要點(diǎn)齊全。
4. 注意文章連貫
大多數(shù)學(xué)生的作文就像翻譯單句一樣，句子與句子之間、上下文之間缺乏連貫，顯得單一、生硬、乏味。要想使文章連貫，其實(shí)很簡(jiǎn)單：
（1）巧用關(guān)聯(lián)詞。只要在句子之間適當(dāng)用一些連接詞和過(guò)渡性詞語(yǔ)（如and，but，so，while，otherwise，though，in general等）就可以了。
�。�2）巧用過(guò)渡性句子。要想使文章連貫，過(guò)渡性的句子必不可少。如在看圖作文中，每幅圖畫(huà)表達(dá)的內(nèi)容之間就必須有一定的過(guò)渡句才顯得自然；而書(shū)信開(kāi)頭的稱(chēng)呼和結(jié)束語(yǔ)應(yīng)該用一些套語(yǔ)才自然、有禮貌。
5. 注意用名言名句
為了使書(shū)面表達(dá)層次提高，平時(shí)可以多積累一些名言諺語(yǔ)，適當(dāng)時(shí)就用上。
6.注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范
書(shū)面干凈整潔；注意書(shū)寫(xiě)正確；力爭(zhēng)做到大、清、勻、直、美。
總之，要想成功，只有付出很大的努力，才能到達(dá)光輝的
頂點(diǎn)。
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