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個人教學(xué)經(jīng)驗介紹:評選課文之最

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個人教學(xué)經(jīng)驗介紹:評選課文之最

  個人教學(xué)經(jīng)驗介紹:評選課文之最
  
  作者/吳民益
  
  學(xué)期結(jié)束,筆者都會組織學(xué)生評選課文之最。如:最美的姿勢,最美的風(fēng)景,最美的語言,最美的情感,最美的人物,最有哲理的話,等等。
  
  最美的姿勢。有的學(xué)生說最美的姿勢是譚千秋老師生命最后時刻的姿勢:“張開雙臂,護(hù)住學(xué)生!币驗,在生死攸關(guān)時刻,譚老師忠于職守,舍己為人,用自己寶貴的生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。有的學(xué)生說最美的姿勢是哈爾威船長生命最后時刻的姿勢:“船長哈爾威屹立在艦橋上,一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,隨著輪船一起沉入了深淵!泵鎸λ劳觯矣诼毷,履行做人之道,救出了60條生命,自己卻與船共存亡,是多么的悲壯!還有人說最美的姿勢是喬依幫助老婦人修車的姿勢。
  
  最美的語言。有的學(xué)生認(rèn)為最美的語言是鄭成功說的一段話:“臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土,絕不允許侵略者橫行霸道。我們一定要收復(fù)祖國的寶島臺灣!”這段話表現(xiàn)了一位錚錚男兒的愛國豪情。有的學(xué)生認(rèn)為最美的語言是《負(fù)荊請罪》中藺相如的一段話:“你要知道,秦王不敢侵犯我國,就是因為我們趙國武有廉頗,文有藺相如。要是我跟廉將軍鬧翻了,后果將會怎樣?這一點你想過沒有?”這段話表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重,深明大義,寬容大度的大智。有的學(xué)生認(rèn)為最美的語言是哈爾威船長的一段話:“大家安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把60人全部救出去!”在危難面前,船長沉著冷靜、處變不驚、忠于職守、關(guān)心弱小,唯獨忘了自己。
  
  最美的風(fēng)景。有的學(xué)生認(rèn)為最美的風(fēng)景是《草原》第一節(jié)寫的草原風(fēng)光。這里“天比別處的更可愛,空氣是那么清新,天空是那么明朗”!霸谔斓紫拢槐糖Ю,而并不茫茫”。“羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”……這里的風(fēng)景讓人心馳神往。有的學(xué)生說最美的風(fēng)景是<青海高原一株柳>中的那株高原柳:“……樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤,粗實而堅硬。(語文教學(xué)論文 www.panasonaic.com)葉子如此之綠,綠得蒼郁,綠得深沉,自然使人想到高原和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄!痹趷毫拥母咴h(huán)境中,這株柳樹沒有抱怨命運,也沒有畏怯生存之危險和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存下來,終于成為高原上一方壯麗的風(fēng)景!
  
  最富哲理的話。有的學(xué)生認(rèn)為最富哲理的話是《一本男孩子必讀的書》中作者喜歡《魯濱孫漂流記>的一句話:“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍!泵鎸ξkU,首先要戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝了自己,說不定就戰(zhàn)勝了危險。有的學(xué)生認(rèn)為最富哲理的話是《給家鄉(xiāng)孩子的信》中巴金的一句話:“我思索,我追求,我終于明白了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受!币粋人為自己是可以的,但如果一生只為自己,一心只為自己,那么他的生命是沒有什么意義的。
  
  最美的情感。有的學(xué)生認(rèn)為最美的情感是牛郎與織女的愛情。他們一見鐘情,?菔癄,即使滔滔的天河也阻隔不了他們的愛情。有的說最美的情感是《姥姥的剪紙》中姥姥與“我”的溫情!耙恢活B皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛身上”!耙活^老牛和一只兔子在草地上啃食青草”!耙活^老牛定定地站著,出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子,聯(lián)結(jié)他們的是一片開闊的草地”。多么溫馨的情感。有的學(xué)生認(rèn)為最美的情感是《錢學(xué)森》中錢學(xué)森對祖國的拳拳愛國情。
  
  最美的句子。有的學(xué)生認(rèn)為最美的句子是《小草和大樹》中的“她的生命艱辛而又壯麗,像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌”。仙人掌面對風(fēng)沙傲然綻放。夏洛蒂面對艱辛的生活、沉重的打擊,沒有低頭嘆息,沒有悲觀退縮,而是慎重反思、權(quán)衡,調(diào)整目標(biāo),堅持不懈,終于把“小草”澆灌成“大樹”!并開出艷麗的花朵——成為世界著名作家。有的學(xué)生認(rèn)為,最美的句子是《安塞腰鼓》中的“驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風(fēng)一樣,是飛揚的流蘇:亂蛙一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿”。這句話運用形象的比喻和排比寫出了舞姿的壯闊、豪放和熱烈,讓人嘆為觀止。
  
  其他評選諸如最美的詞語,最美的開頭,最悲壯的畫面,最智慧的語言,等等。評選課文之最,讓學(xué)生從一個新的角度,興趣盎然地對全冊書進(jìn)行一個梳理。溫故而知新,不亦樂乎!
  
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