人教版第九冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
人教版第九冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生在德，智，體，美，勞諸方面都得到發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué)，以新《課標(biāo)》為基準(zhǔn)，滲透新的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
二、班級(jí)基本情況分析
本班共有52人，男生26人，女生26人。少部分學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。如：王文娟、沈嬌嬌、吳瑕等；但是也有部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……如：湯敏、嚴(yán)貴江、徐海龍、程業(yè)麗、羅文等�？磥�(lái)，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語(yǔ)文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績(jī)，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
三、措施
針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，本期在語(yǔ)文教學(xué)方面打算從以下方面開(kāi)展工作：
1、認(rèn)真做好上期語(yǔ)文試卷的分析工作，找出存在的問(wèn)題，分析原因，查漏補(bǔ)缺。
2、對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)思想教育，使他們端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、做好差生的輔導(dǎo)工作，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)中滲透新的教育理念。
5、深入鉆研教材，了解教材的編排體系，掌握教材的重，難點(diǎn)及特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
6、在教學(xué)中，靈活運(yùn)用教法，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法，能力上下功夫。
7、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的批改工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)講析，及時(shí)訂正。
8、做好與家長(zhǎng)的溝通工作，共同教育好孩子。
四、本冊(cè)教材概況
本冊(cè)本冊(cè)共有課文28篇；其中精讀課文14篇；綜合性活動(dòng)中短文7篇；略讀課文14篇；另加選學(xué)課文8篇。
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，依次是﹕我愛(ài)閱讀、月是故鄉(xiāng)明、學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章、生活的啟示、遨游漢字王國(guó)、父母之愛(ài)、不忘國(guó)恥、振興中華、走進(jìn)毛澤東。其中第一單元“我愛(ài)閱讀”和第五單元“遨游漢字王國(guó)“還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。
五、教材特點(diǎn)
1、專題組元的角度更加靈活多樣；2、加強(qiáng)整合的編寫(xiě)目的更加明確；3、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文；4、強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考；5、改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；6、拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、識(shí)字200個(gè)，寫(xiě)字150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。2、能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體提會(huì)漢字的優(yōu)美。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、默讀有一定的速度，并能抓住文章大意。5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)文中含義深刻的句子。6、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。7、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。8、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。9、樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。10、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作。書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。11、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，學(xué)些內(nèi)容梗概。12、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。
六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：把握主要內(nèi)容，體會(huì)情感，椯摩文章的敘述順序。領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法；學(xué)習(xí)詩(shī)歌以及敘事性、說(shuō)明性等不同的文章的閱讀。
難點(diǎn)：正確把握文章的主要內(nèi)容，理解句子的內(nèi)在含義，感悟文中之情；懂得觀察的重要性，在寫(xiě)作時(shí)能按一定的順序抓住特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫(xiě)，并能展開(kāi)合理的想象，將人物的情融入于字里行間，表達(dá)出真情實(shí)感。
八、附教學(xué)進(jìn)度安排表
組別
訓(xùn)練重點(diǎn)
課文題目
節(jié)次
周次
第一組
我愛(ài)閱讀
學(xué)習(xí)本組課文，要把握主要內(nèi)容聯(lián)系上下文，體會(huì)體會(huì)作者的思想感情；還要圍繞“我愛(ài)讀書(shū)”這個(gè)專題進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，并學(xué)習(xí)一些讀書(shū)的方法。
1.竊讀記
3
1
2﹡小苗與大樹(shù)的對(duì)話
2
3.走遍天下書(shū)為侶
3
2
4*我的“長(zhǎng)生果”
2
口語(yǔ)交際.習(xí)作一
3
回顧.拓展一
3
3
第二組
月是故鄉(xiāng)明
閱讀課文的時(shí)候，要用心體會(huì)作者表達(dá)的感情，并想想作者的感情是通過(guò)哪些景物或事情表達(dá)出來(lái)的。
5.古詩(shī)三首
3
6.梅花魂
3
4
7*桂花雨
2
8*小橋流水人家
2
口語(yǔ)交際﹒習(xí)作二
3
5
回顧﹒拓展二
3
第三組
學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章
學(xué)習(xí)本組的說(shuō)明性文章，要抓住課文的要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法，并試著加以運(yùn)用。
9．鯨
3
10*松鼠
3
6
11.新型玻璃
2
12*假如沒(méi)有灰塵
2
口語(yǔ)交際﹒習(xí)作三
3
6
回顧﹒拓展三
3
第四組
生活的啟示
學(xué)習(xí)本組課文，要把握課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者從生活中得到了哪些啟示；抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)這些詞句的含義及表達(dá)效果。
13.釣魚(yú)的啟示
3
7
14.*通往廣場(chǎng)的路不止一條
2
15.落花生
3
16*珍珠鳥(niǎo)
2
8
口語(yǔ)交際﹒習(xí)作四
3
回顧﹒拓展四
3
第五組
綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)
通過(guò)這次綜合性活動(dòng)，讓學(xué)生知道，漢字不光神奇、有趣，還有悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。從而，增進(jìn)對(duì)漢字的了解，加深對(duì)漢字的熱愛(ài)，并為祖國(guó)的語(yǔ)言文字做點(diǎn)實(shí)事。讓學(xué)生閱讀提供的材料，再搜集更多的資料，了解漢字的神奇、有趣和歷史。
有趣的漢字
3
9
1.字謎七則
2.有趣的諧音
10
3.倉(cāng)頡造字
4.“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷
我愛(ài)你，漢字
1.漢字的演變
2.甲骨文的發(fā)現(xiàn)
11
3.一點(diǎn)值萬(wàn)金
4.街頭錯(cuò)別字
5.贊漢字
6.書(shū)法作品欣賞
7.我愛(ài)你，中國(guó)的漢字
第六組
父母之愛(ài)
認(rèn)真閱讀課文，把握主要內(nèi)容，想一想作者是怎樣通過(guò)外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)表現(xiàn)父母之愛(ài)的。
17.地震中的父與子
3
12
18*慈母情深
2
19.“精彩極了”和“糟糕透了”
3
20*學(xué)會(huì)看病
2
13
口語(yǔ)交際·習(xí)作六
3
回顧·拓展六
3
第七組
不忘國(guó)恥、振興中華
閱讀本組課文，我們要用心感受字里行間包含的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情；還要通過(guò)多種途徑搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。
21.圓明園的毀滅
3
14
22.狼牙山五壯士
3
23*難忘的一課
2
24*最后一分鐘
2
15
口語(yǔ)交際·習(xí)作七
3
回顧·拓展七
3
第八組
走近毛澤東
學(xué)習(xí)這組課文，要體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)悟描寫(xiě)人物的一些基本方法。有條件的同學(xué)，還可以讀一讀相關(guān)的文章、書(shū)籍，看一看相關(guān)的影視作品。
25.七律·長(zhǎng)征
2
16
26.開(kāi)國(guó)大典
3
27*青山處處埋中骨
1
28*毛主席在花山
1
17
口語(yǔ)交際·習(xí)作八
3
回顧·拓展八
3
選學(xué)課文
1.黃果樹(shù)聽(tīng)瀑
1
2.斗笠
1
3.太空“清潔工”
1
4.鞋匠的兒子
1
5.剝豆
1
6.你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的
1
7木笛
1
8.百泉村
1
總復(fù)習(xí)開(kāi)始
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