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直擊科學(xué)備戰(zhàn)英語高考的策略點(diǎn)
直擊科學(xué)備戰(zhàn)英語高考的策略點(diǎn)
科學(xué)備考，就是用適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@得成倍的效果。大家都知道并深深地體會到，學(xué)好英語靠的是情商，目標(biāo)清楚、持之以恒、積少成多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能夠讓你的付出和收獲成正比。根據(jù)自己的實(shí)際情況確定合適的目標(biāo)很重要：期望上什么學(xué)校，明確自己的努力方向，需要將英語提高多少分讓你看到希望。實(shí)施具體的學(xué)習(xí)計劃更重要，讓你進(jìn)步得有動力，有成效。當(dāng)然，最重要的就是落實(shí)，每天做什么、做多少，一定要落到實(shí)處。
聽力要每天朗讀5—10分鐘，朗讀的材料可以是課文，完形填空的文章，還有小說、簡易讀物、影視臺詞等。聽聽英文歌曲，看看英文電視，(教學(xué)論文 www.panasonaic.com)瀏覽一些視頻如BBC onenunute world news，累了看一集原文版的美劇或一部大片等等都是聽力訓(xùn)練的內(nèi)容，這樣既能放松自己，還能提高聽力水平，何樂不為？當(dāng)然，聽力試題是必不可少的正餐內(nèi)容，如果在學(xué)校每周有2～3套聽力套題就足夠了，若還嫌少，再增加一套。不過要提醒大家，寒假休息期間也別忘了按計劃進(jìn)行訓(xùn)練�？忌鷤冞�要了解高考聽力的考查內(nèi)容和特點(diǎn)，考查內(nèi)容在《考試大綱》和《考試說明》里都有，考查特點(diǎn)也需要考生們自己在做題中體會，注意一點(diǎn)，命題人經(jīng)常用轉(zhuǎn)述的方法設(shè)題，即聽力材料中的相同信息在題目中用同義詞或近義詞考查。對于考查對話人物關(guān)系和背景的內(nèi)容，通常在聽力材料中不會聽到在題目中出現(xiàn)的詞匯，因?yàn)檫@樣才是考查推斷。如果看到What does the man/woman mean?記住一定要聽出言外之意，當(dāng)你看到What can we learn from the man/woman?小心別上當(dāng)，因?yàn)榇藛栴}具有“欺騙性”，可能考查具體信息，也有可能考查推斷。如果聽力有聽寫相關(guān)信息的題目，提醒考生們更要小心防范，可能會有需要你“記錄或加工所獲取的信息”的內(nèi)容，即所寫詞匯需要你進(jìn)行處理，而不是你聽到的直接信息。這種情況北京考生在2010年就已經(jīng)領(lǐng)教過了。
例如：北京2010年高考英語聽力試題
聽力材料：
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單項(xiàng)選擇往往是考生們很喜歡的題型，因?yàn)槎嗄甑挠⒄Z學(xué)習(xí)已經(jīng)做了無數(shù)單選題，很多人產(chǎn)生了一種“單選情結(jié)”。另外，單選題目的設(shè)題特點(diǎn)容易讓考生們有“成就感”。所以，我們才有“駭人聽聞”的事情，有一些學(xué)校每周讓考生們做1000道單選題！確實(shí)，無論哪個年級、哪種級別的考試，單項(xiàng)選擇基本是保留題型，因?yàn)樗軌蛉轿坏貦z測考生們的英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)情況。
根據(jù)高考單項(xiàng)選擇題的考查內(nèi)容和特點(diǎn)，給考生們提出備考策略：重點(diǎn)突破；先專項(xiàng)后綜合；兩條腿走路。英語基礎(chǔ)知識很多，但是對于考生們來說不能平均用力，必須重點(diǎn)突破，先拿下“三座大山”——時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞和從句，用一根線把學(xué)過的知識串起來會看得更清楚�？季V規(guī)定的10個時態(tài)（4個過去，4個現(xiàn)在，2個將來時）比較容易理解和記憶，在使用中和試題訓(xùn)練中應(yīng)比較一些容易混淆的常用時態(tài)，如過去時和完成時、進(jìn)行時和完成進(jìn)行時、過去時和過去完成時等之間的區(qū)別。高一、高二的語法學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)感性，更注重使用，高三就應(yīng)該理性，注意總結(jié)、比較和區(qū)別。英語語法知識點(diǎn)看起來很多，但是復(fù)習(xí)順序要正確，否則往往事半功倍。
一般的復(fù)習(xí)用書都是按照傳統(tǒng)的語法項(xiàng)目排列，如冠詞往往排在第一個，其實(shí)很不科學(xué)，很多考生英語學(xué)習(xí)的付出和收獲不成正比也是因?yàn)槊つ亢筒豢茖W(xué)造成的。建議按照時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、復(fù)合句、情態(tài)動詞、虛擬語氣、動詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、冠詞的順序復(fù)習(xí)語法知識，在閱讀中要積累和關(guān)注動詞及動詞的搭配，這樣才能使自己在高考單選中立于不敗之地，僅靠平時“死記硬背”一些動詞及搭配使用往往在高考中“不靈”。此外，交際用語的考查在單選中也占有一席之地，如果靠課本提供的語言材料肯定不夠用，必須靠聽力中提到的訓(xùn)練材料才能應(yīng)付自如。
完形填空是一個綜合性比較強(qiáng)的題目，它集單選和閱讀為一體，因此如果兩項(xiàng)都一般的考生完形是得不了高分的。即使其中一項(xiàng)比較強(qiáng)另一項(xiàng)比較弱的考生在完形填空上也會失分。而兩項(xiàng)都比較強(qiáng)的考生也不一定總得高分，通常是因?yàn)槔斫獾慕嵌瘸霈F(xiàn)了偏差，這種情況在考生們中比較常見。所以，不少同學(xué)對完形“愛恨交加”，因?yàn)橥晷蔚奈恼驴偸悄敲次�，故事往往于情理之中，結(jié)果又會在常理之外，每篇文章都如同心靈雞湯，讓人喝過后還想再喝。但是做題正確率的不穩(wěn)定讓一些同學(xué)很受傷，究其原因是考生們不知道完形的考查特點(diǎn)、設(shè)題角度以及進(jìn)程規(guī)律。完形是在閱讀理解的基礎(chǔ)上考查詞匯的綜合運(yùn)用，所以應(yīng)該是先有閱讀積累，提高閱讀理解能力，再加上基礎(chǔ)詞匯的學(xué)習(xí)，才能有完形的提高。有些同學(xué)不遵循先積累閱讀和提高單選再練完形的規(guī)律，而是奮不顧身地天天練完形，結(jié)果往往獲得事倍功半的效果。此外，提醒考生們在做完形時要有“作者意識”，不要有太強(qiáng)的讀者意識，更不要有什么“批判意識”。你在讀別人寫的文章，所以要盡量站在作者的立場上思考，否則就會出現(xiàn)由于“定位偏差”而造成的連續(xù)錯選。介紹一種非常有效的方法——還原法。每篇完形都把挖空詞還原，閱讀完整的文章，不僅理解更到位，同時注意挖出的都是什么詞，什么地方被挖空，久而久之就會有重大發(fā)現(xiàn)：原來完形是這么回事啊，這就叫悟。
英語學(xué)科的課改，最大變化之一就是閱讀的要求提高了，無論是詞匯量、閱讀量、題目數(shù)量、閱讀題型的變化和增加在試卷中均有體現(xiàn)，分值也一直是全卷中最高的。其實(shí)所有題型從某種角度看都是閱讀，因此閱讀理解的份量也就不言自明，不爭自重了。閱讀理解除了做題提高能力之外，更要有每天一定量的閱讀作為保障，建議每天1700詞（相當(dāng)于5篇短文）的閱讀量為宜，而且風(fēng)吹雷打不動搖。所謂得閱讀者得天下的說法并不過分。每篇文章讀完之后想一想大意，重要信息是否讀到、理解，對于長難句分析一下，不僅是句法結(jié)構(gòu)更是句意是否看明白并且理解到位。對于做錯的題目一定要弄清楚是什么原因，粗心？沒理解還是沒理解到位？定期回頭看看經(jīng)常做錯的題目是哪一類？是不是相同的考點(diǎn)，比如說細(xì)節(jié)題目、作者意圖題目、推斷題目、劃線詞或詞組題目、主旨大意或選最佳標(biāo)題、文章結(jié)構(gòu)題目等。如果屬于相同的考查內(nèi)容，多半是做題時的“思維定勢”造成的，查明原因就是進(jìn)步的希望。在距高考越近的時間，同學(xué)們可以根據(jù)自己的錯題規(guī)律做定向攻破——集中做這類題目，到時你會有“突然開竅”的感覺。
短文改錯考查的既是閱讀又是寫作，了解錯誤分類和歸類、設(shè)錯的形式和規(guī)律非常有用，單選里沒有考查到的語言點(diǎn)往往會在改錯中出現(xiàn)。錯誤基本是同學(xué)平時在寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的，因此，聽老師作文講評一定要聽出質(zhì)量。設(shè)錯有一定規(guī)律，由于題目數(shù)量有限，一個點(diǎn)一般不會設(shè)2個，如果你發(fā)現(xiàn)了一個名詞單復(fù)數(shù)的錯誤，應(yīng)該不會再有第2個。此外，語感好的同學(xué)可以讀出錯來，平時的短文改錯即便是改完，也要通讀一遍改完后的短文，感覺一下是否通順。此外，平日寸的作文練習(xí)給你的伙伴看看，相互“吹毛求疵”地批改，看別人的錯誤可以用“放大鏡”，這種方法可謂一舉兩得，這正符合教育部考試中心當(dāng)初設(shè)題的依據(jù)是“一篇學(xué)生的習(xí)作或仿學(xué)生的習(xí)作”。
課改后的英語書面表達(dá)形式看起來變化不大，但是評分標(biāo)準(zhǔn)都有提高，更注重語言的質(zhì)量，用詞是否到位、得體。此外，很多省市在主觀題部分增加了分值，說明對考生們的要求均有提高。有些考生平時不怎么練筆，但總能寫出一篇好作文，而有些考生平時常練筆，卻總在一個檔次徘徊。其實(shí)，仔細(xì)觀察后你會發(fā)現(xiàn)，一篇好作文的同學(xué)做了大量閱讀，讀小說、讀報紙、反復(fù)讀經(jīng)典課文、背誦一些經(jīng)典篇目等，他們事先做了大量的功課才“下筆如有神”，他們也積累了一些“萬變不離其宗”的好句式，平時閱讀時順手做一些佳句摘抄、經(jīng)典片段摘抄等，學(xué)會用小詞說大事，用自己熟悉的詞匯說不熟悉的事情，這些都是練筆。對于“急于求成”的同學(xué)不妨試試：多看范文、多讀范文、多抄范文、試著修改范文，可以起到“立竿見影”的效果。
英語的復(fù)習(xí)備考需要注意科學(xué)性，如果能夠堅持積累、掌握規(guī)律、注意方法、保持良好習(xí)慣，就一定能夠獲得事半功倍的效果。
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