班主任 寬容的心化解我與學(xué)生間的矛盾

寬容的心化解我與學(xué)生間的矛盾
大朗鎮(zhèn)宏育小學(xué)    盧雪如

我是一個(gè)普通的班主任，我的那群孩子現(xiàn)在正上五年級。我與他們的接觸開始于四年級。光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我與這群娃娃相處也快兩年了。在這兩年里，我們一起渡過了許多歡樂的時(shí)光，但在歡樂的背后，也有許多小插曲，讓我的班主任工作更添韻味。下面請讓我告訴你其中的一段吧。
小林同學(xué)是我們班的班長，在未接這個(gè)班之前我已認(rèn)識了她，因?yàn)樗�是廣播站的廣播員，鎮(zhèn)作文比賽一等獎(jiǎng)，期末自查年級第一名等等，所以，當(dāng)我正式接手這個(gè)班時(shí)，我就重用了她，讓她當(dāng)班長，讓她管理班里的許多工作，而且還推薦她參加各種比賽，一開始，我們相處還是比較好的。一眨眼一年過去了，我的孩子們已是五年級的學(xué)生了，我漸漸發(fā)現(xiàn)小林有一些不對勁：在數(shù)學(xué)課上開小差，眼神恍惚；值日遲到；作業(yè)有時(shí)說忘了帶，有時(shí)說忘了做。開始我以為她家里有什么事或遇到什么麻煩，便跟她聊聊。她說：“沒什么。”我也就天真地認(rèn)為可能是一時(shí)的情緒問題，沒什么大礙的，這些事就這樣被我忽略過去了。
直到后來發(fā)生了一件讓我終生難忘的事情，我才意識到原來我和她之間問題的嚴(yán)重性。一天下午我正在辦公室辦公，校長叫我到他的辦公室坐坐。我聽到校長這樣叫我，覺得有一種不祥的預(yù)感，來到辦公室后，校長跟我說：“昨天，你們班的幾位同學(xué)來我這里訪談，談到你的一些問題。他們說你占了他們的其它課，還說你……。”后面的基本我聽不進(jìn)去了，因?yàn)槲业哪X子一片空白，血壓不斷上升。自問我教書7年以來都捧著一顆赤誠的心“不辜負(fù)群眾的期望，不誤人家子弟”，只要對孩子好的，我都從不計(jì)較。待我冷靜后，我便對校長說：“校長，我班現(xiàn)在正在排練班級音樂會，下午的后兩節(jié)課都有相當(dāng)部分同學(xué)去排練，科任老師說人太少了，讓他們在課室自習(xí)，我作為班主任怕課室沒老師會出問題，所以才去課室看他們做作業(yè)而已。還有其它的情況請你調(diào)查清楚�！毙液眯ｉL理解并安慰我說：“別焦急，我跟你說這些并不是我不相信你，你的為人和工作態(tài)度我了解，只是我希望你能好好地了解并處理好這件事，畢竟他們都是小孩子，不夠懂事。”
出了校長室后，我一直想著這件事，很想找這幾位同學(xué)好好談?wù)�。但回頭一想，他們正在積極地準(zhǔn)備著班級音樂會，而且這個(gè)音樂會再過三周就要展示了，為了不影響他們，我還是稍后再說吧！雖然我知道了這件事，但我還像平時(shí)一樣裝作什么都不知道。與此同時(shí)我也開始進(jìn)行低調(diào)的調(diào)查。經(jīng)過了解，原來他們幾個(gè)還與其他同學(xué)建立一個(gè)“死儻樂園”，這個(gè)“死儻樂園”的人有空就在一起討伐老師的不足之處，拉幫結(jié)派針對班里一些與他們意見不一致的同學(xué)。其中以小林為首，為核心人物。有知情人氏告訴我說：“老師，我已阻止過他們，但他們就是不聽我的，而且我也覺得他們那樣做不好，所以我退出了�！�
班級音樂會成功地展示了，我的工作開始了。我先找去找校長訪談四個(gè)人中的其中兩人。我先跟他們說：“我聽說你們倆參加了死儻樂園，是嗎？這個(gè)樂園平時(shí)主要有什么活動？”他們說：“沒什么，有空在一起聊心事，一起分享開心和不開心。”我說：“那你們在一起有談老師或同學(xué)的壞話嗎？”聽到我問這個(gè)問題，他們都做賊心虛，不敢吭聲。我溫柔地說：“別擔(dān)心，老師早已知道你們?nèi)バｉL哪里的事，只不過那時(shí)大家都忙著班級音樂會的事，老師為了不影響你們，一直沒有找你們談而已。”這時(shí)，他們驚訝地望著我，摸不著我的葫蘆里賣什么藥。我接著又說：“別害怕，如果老師要找你們算賬，早就算了。因?yàn)槔蠋熒钌畹馗械轿覀冎�間有許多誤會，我們的相互了解不夠才會出現(xiàn)這次的事件。如果老師這次找你們算賬，不就是把這些誤會與矛盾加深嗎？你們覺得這樣做我們雙方面會感到開心嗎？所以今天老師找你們兩個(gè)來這里不是為了批評你們，而是讓我們談?wù)勑�。”這時(shí)這兩位同學(xué)都感到自己的所作所為有些沖動，認(rèn)識自己做得不對，便誠心地道謙：“老師，對不起是我們太沖動誤會你了，是你的寬容讓我們知道了錯(cuò)誤，也讓我們知道以后該怎樣做人，謝謝你！”我笑著說：“沒關(guān)系，你們都是好孩子，只是人的一生總會犯一些錯(cuò)誤，只要能改正就行了�！苯酉聛砦疫M(jìn)行了一次推心置腹的交談，自從這一次后我與這兩個(gè)同學(xué)成了好朋友，他們也成了我的得力助手。
經(jīng)過這件事，小林同學(xué)肯定知道我已找她的兩位好友談話的事，她也猜到我會找她。而我卻不急于找她，我要先讓她進(jìn)行自我的反思，思想上熬一下苦。一個(gè)星期后，我才找她進(jìn)行交流。放學(xué)后，辦公室里只剩下我和她，一開始她很拘緊，坐立不安的樣子。我一反常態(tài)，溫和地說：“別緊張，其實(shí)你找校長的事，我第二天就知道了，連你與校長談了哪些問題我都清楚�！彼�雖然有些不好意思，但還強(qiáng)作不在意，她心里肯定認(rèn)為我在裝好人。為了消除她的這種想法，我又說：“你還記得前幾天學(xué)校要求每班選一個(gè)優(yōu)秀班干部嗎？當(dāng)時(shí)班里有你和小陳同學(xué)得票相同，雖然你平時(shí)的作業(yè)和堂上表現(xiàn)不及小陳同學(xué)，但是我最后還投了你一票，支持你當(dāng)選。你知道為什么嗎？”這時(shí)，林某某同學(xué)也開始意識到自己平時(shí)也有一些做不好的地方，但老師竟然沒有報(bào)仇反而對自己這么好，冷漠的臉開始放下來了。我又說：“原因有兩個(gè)：第一你的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和你的表演能力，得確比小陳同學(xué)稍好一些，所以我選你；第二老師也想通過這件事告訴你，世上的每一個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，沒有一個(gè)人是沒有缺點(diǎn)的。包括你和我都是一樣。但只要這個(gè)人愿意改正這些不足，那她也是一個(gè)好人，你說是嗎？”這時(shí)，她終于點(diǎn)點(diǎn)頭認(rèn)同我的想法。于是我摸著她的頭，溫和地說：“上次你去找校長訪談的事，或許老師真的有些做得不夠好的地方，或許我們之間也有一些誤會，所以今天我們一起來聊聊天，讓我們互相理解。只有這樣我們才能成為朋友，好嗎？” 于是，我們就開展了一次長達(dá)兩小時(shí)交談，由學(xué)習(xí)到生活，我們什么都談了，通過    這一次，我們成了無話不談的好朋友。
回想當(dāng)初我知道這幾位同學(xué)去校長哪兒告狀時(shí)我是多么的生氣。幸好我能及時(shí)調(diào)整自己，沒有一時(shí)沖動把他們教訓(xùn)一頓，而是以一顆寬容的心去理解他們，包容他們，所以現(xiàn)在我換回了一群孩子天真無邪的心。

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