關(guān)愛(ài)學(xué)生，做孩子的朋友

新疆石河子一三六團(tuán)中學(xué)：宋中香

    摘要：關(guān)愛(ài)學(xué)生，做孩子的朋友，使每個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)，老師必須關(guān)愛(ài)家庭，做家長(zhǎng)的朋友，從感情上與家長(zhǎng)相溶一濟(jì)，共同尋找孩子的閃光點(diǎn)，尋找教育孩子的有效途徑，讓學(xué)生感到家庭的溫暖，教師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助，只有在這樣的環(huán)境中，學(xué)生才能健康發(fā)展。教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，要讓學(xué)生在充滿愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，學(xué)校、家庭在教育過(guò)程中應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為核心，把兩股教育力量匯成教育合力，一切為了孩子，為了孩子的一切。
    首先，關(guān)愛(ài)家庭，做家長(zhǎng)的朋友。
    1、知心家庭，愛(ài)心無(wú)限
    ⑴以誠(chéng)相待，走進(jìn)家庭生活
    模仿是孩子學(xué)習(xí)的重要方式，父母無(wú)疑是孩子最主要的模仿對(duì)象。孩子后天而成的許多思想、觀點(diǎn)、習(xí)性均與父母平時(shí)在孩子面前的表現(xiàn)有關(guān)。經(jīng)常家訪便于尋找孩子與父母身上的契合點(diǎn)；經(jīng)常溝通，有助于加深雙方的了解和信任。教師還可運(yùn)用心理?yè)Q位法，將心比心，設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，從感情上與家長(zhǎng)相溶在一起，真心做家長(zhǎng)的朋友。
    ⑵以誠(chéng)相約，家長(zhǎng)進(jìn)入校園
    家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)校生活，基本上是聽(tīng)學(xué)生說(shuō)。為了讓家長(zhǎng)更真實(shí)地了解學(xué)生，教師可邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入校園。組織他們參觀閱覽室、微機(jī)室、語(yǔ)音室，參觀學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，讓他們從一篇作業(yè)到一場(chǎng)球賽去感受教師的耐心和愛(ài)心。組織師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)，一改以往“家長(zhǎng)會(huì)”模式，讓他們與師生共同活動(dòng)，體會(huì)做學(xué)生、做教師的喜、怒，增設(shè)設(shè)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的溝通氛圍，讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師有話講，有意思表達(dá)。
    2、欣賞孩子，平等相處
    ⑴真心相見(jiàn)，讓“亮點(diǎn)”亮起來(lái)。
    教師幫助家長(zhǎng)，善于捕捉學(xué)生的潛力，從愛(ài)孩子到欣賞孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，挖掘出創(chuàng)造的潛能。例如，有些孩子喜歡畫畫，作業(yè)做完就允許他畫畫；有些孩子喜歡踢球，有些孩子玩皮，但聰明；有些孩子不善言辭，但內(nèi)心又有自己豐富的世界……，家長(zhǎng)、教師只要給學(xué)生一定發(fā)展空間，孩子的個(gè)性就可能得到充分發(fā)揮。
    ⑵真情相助，學(xué)會(huì)做孩子的朋友。
    每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，但他們總是按照成人的要求衡量孩子。教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)大膽鼓勵(lì)孩子冒險(xiǎn)和嘗試，放手孩子。孩子的思維可以天馬行空，對(duì)知識(shí)的獲取是全盤接受。指導(dǎo)家長(zhǎng)從孩子的年齡去分析他們的心理特點(diǎn)，要用朋友的眼光欣賞孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)會(huì)做孩子的朋友，學(xué)會(huì)做好孩子的服務(wù)。
    其次，關(guān)愛(ài)孩子，使孩子健康成長(zhǎng)。
    1、利用班會(huì)課，升華學(xué)生的思想素養(yǎng)。
    例如，98年5月7日，我駐南使館被炸，激起了全國(guó)人民的激烈憤慨，許多城市的大學(xué)生上街游行表示抗議，全國(guó)上下一片聲討。我借這一事件，要求學(xué)生在班會(huì)課上進(jìn)行5分鐘時(shí)事演講，譴責(zé)美國(guó)對(duì)中國(guó)人民犯下的滔天罪行，揭露帝國(guó)主義侵略的本性。學(xué)生群起激昂，愛(ài)國(guó)主義情感油然而生。另外，中國(guó)申奧成功、APEC會(huì)議在上海的召開(kāi)，圓了13億中國(guó)人的世紀(jì)夢(mèng)，學(xué)生都能以“我自豪，我是中國(guó)人”為主題，自辦一期時(shí)事小報(bào)在班會(huì)課上交流，從而增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。
    2、利用課堂，進(jìn)行“真善美”教育。
    學(xué)習(xí)了“保護(hù)資源和環(huán)境是一項(xiàng)基本國(guó)策”這一內(nèi)容，我組織學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng)。要求學(xué)生對(duì)所見(jiàn)所聞?dòng)兴�感，寫出政治小論文。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)沙漠植被遭毀，沙塵暴襲擊人類的憂患，并成立了年級(jí)環(huán)保小分隊(duì)，開(kāi)展了清除校園白色垃圾的活動(dòng)。
    3、設(shè)立少年模擬法庭。
    少年模擬法庭的設(shè)立，使學(xué)生們體會(huì)原告、被告、律師、公訴人、法官等人的各種心態(tài)。雖說(shuō)它不是真正的法庭，但卻使學(xué)生從小樹(shù)立法律意識(shí)。為了創(chuàng)設(shè)少年模擬法庭，我首先組織學(xué)生實(shí)地旁聽(tīng)法庭審理案件，并組織討論，然后模仿組建了模擬法庭，模仿審理案件。少年模擬法庭可以處理學(xué)生之間的糾紛，避免老師一人說(shuō)了算的獨(dú)斷行為，也使老師從繁雜的事物中解脫出來(lái)。
“盜竊公私財(cái)物罪”是數(shù)量最多的一類犯罪。利用犯罪案例，少年模擬法庭審理案件，法庭上他們唇槍舌戰(zhàn)，據(jù)理以爭(zhēng)。法庭下他們積極查閱法律資料，以便有法可依。少年模擬法庭是一次正義和邪惡的較量，是一次洗滌心靈污垢的震撼，模擬法庭使學(xué)生們體驗(yàn)出了法律的威嚴(yán)和公正。
    4、教師做孩子的朋友
    關(guān)愛(ài)孩子，把愛(ài)融入教學(xué)。教師一個(gè)充滿愛(ài)意的眼神，一個(gè)關(guān)懷呵護(hù)的舉止，一個(gè)激勵(lì)的話語(yǔ)，可能會(huì)影響學(xué)生的一生，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。我們以積極的心態(tài)看待學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是那樣值得我們贊嘆；我們以誠(chéng)懇的態(tài)度傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮逃�教學(xué)上的盲區(qū)。只要學(xué)生把我們當(dāng)作朋友，敞開(kāi)心扉，教育教學(xué)問(wèn)題就能迎刃而解。
有了和學(xué)生做朋友的想法，然后采用一定的方式與學(xué)生交流，溝通，達(dá)到思想上思維一致，心理上和諧，學(xué)生 才愿意和你交流、真心相處。和學(xué)生交朋友我先采用請(qǐng)學(xué)生當(dāng)一日班主任，讓學(xué)生輪流體會(huì)班主任的辛苦，然后備政治課教案，讓學(xué)生參與備課，參與教學(xué)，請(qǐng)學(xué)生做小教師。
    學(xué)習(xí)“人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)”這一框題時(shí)，要求學(xué)生對(duì)城市、城鎮(zhèn)、農(nóng)村各3戶家庭進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查項(xiàng)目有家庭人口數(shù)、文化素質(zhì)狀況、家庭收入、人均收入等，并對(duì)家庭用電費(fèi)、用水費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)等也做調(diào)查。通過(guò)比較，提出人口形勢(shì)的嚴(yán)峻性。學(xué)生走上講臺(tái)，或激情演講，或展開(kāi)討論，各抒已見(jiàn)。部分學(xué)生做老師做的非常好，并真情透露：“做學(xué)生不易，做老師更不易，講語(yǔ)數(shù)外好講，我們都愛(ài)學(xué)，講政治課總覺(jué)得像吃雞肋，吃之無(wú)味，丟之可惜，但是只要大家認(rèn)真投入，就會(huì)發(fā)現(xiàn)政治教學(xué)也是一門學(xué)問(wèn)，其奧妙無(wú)窮�！蔽蚁胫灰�我們努力做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和你交朋友，才會(huì)愿意學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

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